有趣的动物园教案（精选18篇）

教学工作计划的制定需要综合考虑学生的学习需求、学科知识体系和教师的教学经验。这里收集了一些成功的教学工作计划案例，希望对大家有所启发。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

1.初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。

2.在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

活动准备。

1.幼儿人手一只球。

2.热身音乐、ppt。

3.铃鼓一个。

活动重难点。

重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。

难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

活动过程。

1.热身运动。

师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。音乐。

2.小小智慧树导入，激发幼儿玩球兴趣。

ppt。

第一关：(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。

师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)。

第二关：ppt(图片)。

观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。

教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。老师敲铃，一次就抛接一次球。

第三关：

教师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下。

3.跟随音乐，放松活动。

师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得高兴吗?好了，紧张之后一起来放松放松吧。

活动反思。

抛接练习可以提高幼儿的球性，增强对球的控制能力。在上课过程中，教师的讲解。

过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简单的教法，比如用双手抱球抛接会更简单易学。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

设计意图：

小班的孩子特别喜欢跳跃，而泡沫地垫则是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样结合起来是看见孩子们在区域活动中用垫子跳着玩，《纲要》指出活动内容的选择既要贴近幼儿的生活又要有利于拓展幼儿的经验。所以我设计了这节小班健康活动。

活动准备：

泡沫地垫(长宽均为30厘米)、幼儿头戴小兔头、红萝卜卡片若干张。

活动目标：

通过游戏，幼儿练习行进跳，尝试跳过60厘米的宽度。

活动重难点：重点：练习行进跳难点：尝试跳过60厘米的宽度。

活动过程：

一、开始部分：听音乐《兔子舞》入场。

教师：孩子们，今天天气真好，和妈妈一起出去锻炼一下吧。

教师带领幼儿听音乐进入活动场地。

教师带领幼儿做徒手操：

今天天气真正好，小小兔子起得早。

伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

天天锻炼身体好，身体好。

二、基本部分：小兔学本领。

教师：兔宝贝们，今天妈妈要教你们学习跳的本领。;咱们去练一练吧。

1、跳过30厘米远(一块垫子)。

每个幼儿一块垫子，放在地上练习双脚跳。

2、跳过60厘米远(两块垫子)。

两块垫子拼在一起练习跳跃。

教师：兔宝宝们真棒，一下子就跳过去一块垫子，那么现在两块垫子放在一起试试。

幼儿俩俩结合练习双脚跳。

3、练习跳高。

两块垫子相互支起来。

4、游戏：小兔运萝卜。

教师：树林里的萝卜熟了，我们去运萝卜吧。

场地布置：

起点石头(一块垫子)壕沟(两块垫子)丘陵萝卜地教师讲解游戏玩法:。

幼儿分两队，先跳到石头上过河，再跨过壕沟，跳过丘陵来到萝卜地运一个萝卜从旁边返回。比一比那队幼儿运的萝卜多。

三、结束环节。

教师：兔宝宝今天真能干，来咱们一起来跳个舞吧!随音乐做放松运动。

教学反思：

小班是游戏化的一日生活，在本此活动中大部分幼儿轻松完成活动目标，但对个别年龄较小幼儿吸引力还不够。本次活动还可以在环节设计上多变幻些方式，例如:可让年龄小的.幼儿加入钻爬动作;可让较大的幼儿辅助小的完成难度较大的动作。另外可以将器械的距离和高度调整为大小、高低不一。本次活动还可以继续延伸到晨间活动中。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

活动目标：

1、认识细菌的危害。

2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的.方法。

3、培养他们对故事的兴趣。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：

自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。

活动过程：

1、游戏《小手拍拍》导入。

“小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手摆起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。

2、讲故事《细菌躲猫猫》。

师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢?小耳朵听好了。

讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊?它藏到哪里去了?

师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去?

讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的?

师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗?把小手伸出来，我们一起来洗一洗。

“搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”

3、主题升华。

师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里?

师：你们真棒!找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢?

小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

4、在游戏中结束活动。

老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

活动目标：

1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。

2、体验与同伴游戏的快乐。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：

1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。

2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。

活动过程：

1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？

2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。

（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。

3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。

（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。

4、小兔抱抱。

1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。

2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。

师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！

（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。

5、大灰狼来了。

1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。

2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。

3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。

4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。

5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。

6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。

教学反思：

这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。

教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。

整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

活动设计背景。

小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。

活动目标。

1初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。

2培养幼儿的自信心。

3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。

4初步了解健康的小常识。

5初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点。

分清身体器官的位置。

活动准备。

1大的身体挂画。

2练习卡彩笔。

3小朋友的照片。

活动过程。

1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身体相应的位置并告知幼儿它们名称）。

2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。

3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。

5看照片照五官和身体部位。

教学反思。

1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）。

2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）。

3身体的作用这环节能够增强些。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

活动准备。

1.人手1份皮球，体操圈;。

2.指偶1个。

活动过程。

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球。

(1).幼儿独自玩皮球。

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”

师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)。

师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

(2).两个人合作玩球。

师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”

师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“我们变成小火车吧!”

(3).借助器械玩皮球师：玩的.有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)。

师：你们看，这是什么呀?(皮球)。

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动“开火车”

师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。"我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

师：“呜……火车到站了。”

活动反思。

在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

小班健康教案及教学反思《有趣的动物园》

活动目标：

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

活动准备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开始部分。

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分。

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！

5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分。

1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

附《采蘑菇的小姑娘》歌词：

采蘑菇的小姑娘。

背着一个大竹筐。

清晨光着小脚丫。

走遍森林和山冈。

她采的蘑菇最多。

多得像那星星数不清。

她采的蘑菇最大。

大得像那小伞装满筐。

噻箩箩哩噻箩箩哩噻。

噻箩箩箩。

噻箩箩箩哩噻。

谁不知这山里的蘑菇香。

她却不肯尝一尝。

攒到赶集的`那一天。

赶快背到集市上。

换上一把小镰刀。

再加上几块棒棒糖。

和那小伙伴一起。

把劳动的幸福来分享。

噻箩箩哩噻箩箩哩噻。

噻箩箩箩。

噻箩箩箩哩噻。

噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻。

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。

有趣的动物园

小朋友们，你们知道我我的家是怎么样吗？它可是一个有趣的“动物园”呢，不信，那就来看一看吧！

我的姐姐是一只游手好闲、懒得不能再懒的“小猪”。她呢，一放假就成天喜欢呆在家里睡大觉，懒得起床，总是不停地打电话叫外面上班的爸爸买零食回来放到她的面前。有时妈妈为了治治她的懒病，让她干些家务事：“帮我晾衣服去！”我的这只猪姐姐只“哦”一声。十几分钟过去，她还是纹丝不动，依然躺在床上。忙碌的妈妈忙完好几来回了，转身回来，那一堆衣服仍然静静地等着。“你还不去？”妈妈训斥道。姐姐便慢悠悠地从口中挤出几个字：“我不想干！”“不想干，就别想吃饭，别想得到你爸给你买的零食。”妈妈大声吼着。这时的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。

我呢，是一只爱爬树的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏时，我总喜欢跑到大树下，脚一跃，双手紧抓树身，爬上，再弓着腰，肚皮紧贴树皮，脚钩住杆子，顺着树干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一会儿就爬上树叶茂盛最高的地方躲起来，任凭伙伴们怎么找都找不到。为此，每次都是他们投降，我就会趾高气扬地大喊一声：“我在这呢！”，心里别提多开心哪！

这就是我家的“动物园”，是一个有趣的“动物园”，你们喜欢吗？

有趣的动物园作文

我家是一个有趣的动物园，如果你不相信我就带你进去看看。

因为爸爸下班的时候，只要看见我作业还没写完时，就会听见一声大叫，我就会赶忙去写作业，还有“狮子王”爸爸发现菜里面没有肉。就不服气自己去做菜吃。

我的妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”，妈妈天天干苦力，所以我们把妈妈称为勤劳的“小蜜蜂”。每天早上都能都会听见从耳边传来一个熟悉的声音，那就是妈妈的声音。起床后妈妈又会说：”今天要吃什么早点？”但是我每次都会说：“随便”。我妈妈开了一个店，生意每天都非常地好，天天都是妈妈和奶奶在店里面忙，所我们把妈妈归成一只勤劳的“蜜蜂”。

我弟弟是一头“小黑牛”，它不仅皮肤是黑的，还因为妈妈总是给他穿一身黑色衣服，因为他穿其他颜色的衣服，不到半天衣服就变成黑的了。别看弟弟年龄小，力气可大着呢。有一天，爸爸正在举哑铃，我提议弟弟：“我们也来举哑铃吧，看谁的力气大”。弟弟爽快答道："好呀"，我们用两只手把一个哑铃抓起来，提到胸前就提不动了。弟弟呢，朝一只手吐了一口吐沫。双手一搓，抓起哑铃，嘴里喊了一声：”嘿”，一下子就把哑铃举过了头顶。你说弟弟的力气大不大？所以弟弟是动物园里的大力士”小黑牛”。

嘿嘿，我就是一只"小老鼠"，我一有空就会在家里吃零食，有时还会"偷"一些小零食，我还经常在家里东翻翻西翻翻，把家里翻得乱糟糟的。也许是因为“小蜜蜂”妈妈太勤劳，我想以后一定要给妈妈多多关心，不让她多费心，做一只乖巧的小”老鼠”。

这就是我的家，太像一个快乐的”动物园”了。我以后一定要保护这个小小的动物园。

有趣的“动物园”作文

一年一度的国庆节到了，爸爸、妈妈带我和妹妹去太原动物园观看动物。

刚进动物园的门，一片美丽的菊花便映入我的眼帘，菊花五颜六色，白的似雪，粉的如霞，黄的赛金，好看极了!

爸爸先带我们去了狗熊馆，有一只狗熊正在地上打滚，好像在表演杂技，有一只狗熊还在跟我招手呢!还有一只狗熊用诚恳的眼神望着我，好像让我给它喂食。

我对爸爸说：“我还想去看孔雀呢!”爸爸笑了笑，同意了。到了孔雀馆，孔雀们形态各异，有的孔雀在开屏，有的在耷拉着五彩缤纷的翅膀，还有的孔雀开着屏优雅地走着，还想在向人们展示它那美丽的屏。

忽然一阵“嘎嘎”声吸引住了我，我随声走去，原来是一群鸭子在水中嬉戏发出的声音啊，那水真清啊!清的可以看到水中的沙石，那水真绿呀!绿的像一块巨大的翡翠。

水禽馆里还有许多动物，如河马，海狮……天色不早了，我一一不舍的离开了水禽乐园。

有趣的动物园作文

我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。

妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！

爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。

奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。

最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。

这就是我的家——有趣的动物园。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。

有趣的动物园作文

我的家是一个动物园，如果你不相信，就来看一看吧。

我的妈妈是一只兔子，他看起来很温柔，但是兔子急了，照样咬人，就是说他急了也会打我。

她为人做事风格也很像一只兔子，如果我拿了一张低分试卷回去，她会耐心帮你分析指导怎么做，但如果我几次都是拿低分试卷，特别是说了好几次，还错了的题目，那她就会火冒三丈，怒火冲天。妈妈做的事是是多的，所以在家里是老大。我和爸爸都听她的。

爸爸则像一只勤勤恳恳的黄牛。我的爸爸是家里的一根顶梁柱。因为大部分收入都源于他。他不止在家里做生意，还出去上班，每天四五点起来就上班。不过不如妈妈的地位，所以爸爸几乎所有的大事小事都听妈妈的。就算5点起来，我也看不见爸爸的影子。我认为是他太忙了。每天要上班，喂猪、喂羊、做蜂箱。不过，他每天8点就休息了，不然谁这样拼命也吃不消啊!

我不如兔子的温柔，也不如黄牛的勤恳。是一头生活在爸妈温室里的熊猫。每一个小愿望，爸妈都尽量满足，想吃什么都给我买，把我喂得真像一只熊猫。不过条件是好好学习，不然那就是自日做梦。

我就说吧，我的家是一个动物园，你还就不信。

动物园真有趣

五一劳动节，我和爸爸一起去了动物园。

动物园里的动物可真多！有凶猛的老虎、高高的长颈鹿、顽皮的猴子、强壮的大象、温顺的河马、有趣的骆驼、黑白相间的斑马。

笨重的熊猫狡猾的狐狸。

我还在那里玩了水上漂。我坐在圆球里，可以随意滚动，很有意思。爸爸为我拍了许多照片，留作纪念。

我真想有时间和爸爸再去一次。

有趣的动物园作文

我的家像一个有趣的“动物园”。为什么要叫有趣的动物园呢？因为这里面有各种有趣的，可爱的“动物”。接下来，就让我来给你们介绍一下吧！

我的爸爸，他是一只非常懒的“大熊”。因为他整天要不就是吃，要不就是玩，要不就是睡。到了晚上，妈妈叫他出去跑步，就会找各种各样的理由不出去。有时候，非得妈妈大喊一声，这头大熊才肯乖乖跟着妈妈出去，但还是慢吞吞地在后面一边看手机，一边走着路。

我的妈妈，她是一只凶猛的“母老虎”。每天，我回到家，这只母老虎就开启了她的唠叨模式，对我说：“休息一下，赶紧去写作业！”每当我写着写着，走神时，她就会吼道：“发啥呆啊！赶紧写。”弟弟在门口笑了，妈妈说：“下一个管得就是你！”弟弟一溜烟跑了。当弟弟字写得不好看时，“母老虎”又不耐烦地说：“全部给我擦掉，重新再把字写一遍。”弟弟吓得不敢吭声，认认真真地写了起来，写得不好看，就擦掉重新写一遍。爸爸也很害怕这只“母老虎”。有一次爸爸回来了，妈妈闻了闻说：“是不是又吃香烟了？”“没有啊！”爸爸装着一副满不在乎的样子说。妈妈不信，就在爸爸身上搜，车上搜……最终在电瓶车上发现了一包香烟，爸爸又被妈妈骂了！

我的弟弟，他是一只既调皮又可爱的“小猴子”。这只“小猴子”整天在家里上蹿下跳。一会儿从沙发上往下跳，一会儿吊起了单杠，一会儿爬到按摩椅的顶头，一会儿……我的弟弟还像一只能说的“小鹦鹉”。每当我说一句话的时候，这只小鹦鹉就会把我说过的话再重复十遍。有一次，我说：“你很笨”。小鹦鹉就说成了：“我很笨。”哈哈哈！太搞笑了，有了他家里总是欢笑不停。

有趣的动物园作文

a：我的狐狸爸爸。

我爸爸是一只机智的狐狸。

首先，他身材像狐狸，爸爸很瘦，身材很高，长长的头。第二，他爱吃肉，饭前，他会准备一杯酒，肉一上桌，“啊呜啊呜吧唧吧唧”，肉和酒一下子被他吃了个精光！这点可真像狐狸，狐狸也很喜欢吃肉！第三，爸爸很老谋深算，我生日时，我问爸爸：“爸爸，可不可以给我买盒香香豆做礼物？”爸爸眼珠一转，故作苦苦哀求：“爸爸天天加班，很忙，让妈妈买吧！”我又去问妈妈，妈妈白了我一眼，对我说：“你爸爸钱多！”我猛地一回头，发现爸爸已经跑的没影了。

b：猴子小妹妹。

我的妹妹是一只调皮的小猴子。

她平常最大的爱好是—搞怪。我在看书，阅读，她就专门盯着我，我挠了一下痒，她就告状。妈妈一走，她就尖叫，跳迪斯科，用积木丢我。可我又不能告她，因为妈妈没看见，所以我在家里成了一个受气包，专门受“猴子”的“气”。妹妹爱吃水蜜桃、黄桃、香蕉，妹妹还属猴。我真觉得她是悟空转世。

有趣的“动物园”作文

大家知道动物园吧！那里面有高大的长颈鹿、可爱的大熊猫、凶猛的老虎、灵活的小猴子悄悄地告诉你吧！我家也有几只动物呢！

我的爸爸是一只勤劳的小蜜蜂。为了给我和弟弟创造更好的生活环境，他在国外起早贪黑地打工赚钱。由于回来要买往返飞机票车票，要花很多钱，因此爸爸为了省钱，每年只能回来两次，有时才一次，而且每次回来也最多只能呆个三星期。每次爸爸总拖着他那疲惫不堪的身体还有大大小小的行李回家。这时，他总开心地把好吃好玩好用的给我们一家子分完后，便不听妈妈劝阻，又赶紧忙起家务来。每次在家的那些天，蜜蜂爸爸总改不了他的老习惯，人家回来是放松，他是忙着的。整个房间都是他忙碌的身影。不是弯腰这个房间扫那个房间拖，就是厨房里系着围裙，忙头大汗洗碗刷锅、洗菜炒菜；不是帮妈妈抱哄弟弟，就是阳台边低头洗衣服。这就是我忙碌的蜜蜂爸爸。

我妈妈呢，便是一只名副其实的母老虎又凶又急。每次都要管我的作业。有一次我写作业的字不好看，她便立刻张开她那虎爪，啪一声，一手拍向桌子，一手抓着作业本甩向地上，虎口大吼：我都说了多少次了，字不能写这么难看，撕掉重写！这时调皮的我只能灰溜溜地赶紧拣起地上的作业乖乖照办。

小猫便是我的弟弟。他才一岁多，脸圆圆的，qq的，像个大圆盘。一双闪闪发亮的大眼睛，还有那对招风耳，再加上他可爱聪明，真是活脱脱一只小猫。有一次，我喂弟弟喝奶，他嘴不时地咬着奶嘴，奶嘴跟着他的嘴，一上一下的，像跷跷板一样，可好玩了，他呢，眯着眼享受着。有时我要出去玩，便随口一叫：走，跟哥哥出去玩吧!这时的他，好像听懂我似的，立马踩着小脚丫子，一摇一摆过来，边嗯嗯地取来他的鞋子，让我给他穿，边拽着我的手，生怕我把他丢下似的。

至于机智灵活的我，长得瘦，瘦脸蛋儿，瘦身子，那更像猴子了。我喜欢数学，那些优久初中范文题难不倒我，我每次数学考试都在90分以上。我也跑得快。一溜烟工夫你就会见不着我。

我家的动物园还有猎豹叔叔、黄牛爷爷、小猴子堂弟、猪表弟欢迎你来我家的动物园参观参观。

有趣的“动物园”作文

瞧！

一只可爱的“小狗”总在家里跑来跑去，高兴时还会“汪汪”叫。她的鼻子可灵啦！

很远就会闻到香味、糊味、臭味……这只“小狗”到底是谁呢？告诉你，她就是我！

除了我以外，家里还有一只“大狗”，那就是我的爸爸。他生气的时候，眼睛瞪得大大的，特别吓人！

高兴的时候，眼睛眯成两条线，挺可爱的！

我家还有一只勤劳的“母鸡”，她就是我的妈妈。妈妈每天用灵巧的手给我们做香喷喷的饭菜，穿舒舒服服的衣裳。

呀！

谁把房间弄得这么乱？喔，原来是我的“蛇”弟弟，他今年才两岁，最爱捣乱。悄悄地告诉你：只要“小蛇”在，大家整天不会安宁。但“小蛇”和我最亲，有时会清脆地喊“姐姐、姐姐”，听到他的叫声，我什么烦恼都是会“烟消云散”的。

有趣的“动物园”作文

我家是一个小小动物园。我的家庭成员都是各种动物的代表，特别有意思！

我是小白兔，长得瘦瘦的，椭圆形的脸蛋，细长的胳膊，小小的'手，眼睛一眨一眨的像小兔一样可爱。我做起事来也像兔子，时动时静，动起来又蹦又跳的特别活泼，一到吃饭，我专爱吃各种蔬菜。写作业或思考问题的时候就特别安静，很像只小萌兔。

我的妈妈可是动物园的百兽之王——老虎，她中等身材，胖瘦适中，总是扎着马尾辫，比较霸道，家里的大小事情都是她说了算，她负责张罗。如果老虎妈妈布置的任务我没有完成，保准是大吼一声……吓得我这个小兔赶紧逃跑。不过老虎也有温柔的时候，当我取得优异成绩或是生病了，总是她给我鼓励和陪伴。

我的大象爸爸，他个子不高，胖乎乎，尤其是那个充满了气圆滚滚的肚子。他就是头大象，性格很温顺，做事情慢吞吞，但是很仔细。家里家外的脏话、累活、大象爸爸全包了。他还和大象一样爱吃香蕉。每当我犯了小错误，大象爸爸不会大声斥责我，只是把道理告诉我。

这就是我们幸福的动物园之家，我爱这个动物园。