应聘三年规划（优秀18篇）

规划计划可以帮助我们明确任务的优先级和重要性，使我们能够有序地完成工作。以下是一些规划计划的案例分析，它们可以帮助我们了解规划计划的制定过程和实施效果。

教师三年规划

xxxx年7月，刚踏出大学校门的我，面对将要成为一名英语教师，当时的心情既兴奋，又紧张。令我兴奋的是终于可以把自己对英语的满腔热情投入到实际的教学中，令我紧张的是自己在实际的教学中毫无经验，怕对课本的内容把握不足，不能有效的控制课堂。因此，对将要成为一名新教师，涉世之初的我还抱着一种较为复杂的心情。

正式开学前的几天，我一直想象着和我可爱的学生们在一起的情景。同时也暗暗给自己制定了许多工作计划。新学期开始后，自己对教材所有的内容都十分认真的去研究。还经常去请教师傅。对所有的学生都抱着一份一定能教好的信心。学期初，大部分学生还是积极配合的，学生的表现总体还是不错的。但学期中以后学生的积极性和兴趣已经明显下降，学习成绩也乘下划趋势。但我没有仔细分析，继续按照平常的教学模式。结果学生的成绩一直都处于一种低迷的状态。我很困惑，我一直很有信心的努力工作，但为何会是这样的结果呢？最后，经过师傅和办公室老师的指导和提点，再经过自己的反思和总结。得出自己在第一年初期的教学中的一些不完善的做法：

一．没有仔细阅读教学大纲，导致抓不住考试的主要方向，基本是按照书本的主要内容来讲。

二．学生参与课堂教学的机会少，整节课都是自己在台上讲，老师把所有的事情都包办了，使学生的能力得不到提高，约束了学生的发展。

三．平时练习题没有经过仔细筛选，不能切合学生的实际，导致时间浪费，又收不到实际效果，而基础知识没有得到真正的落实。

四．过分相信学生的学习自觉性。我在第一年的教学中，以为不要求学生也会自觉去拿课本复习，并且会去做题目。结果并非想象的那么好。

但成绩的好坏已经是事实了，再伤心和埋怨也无补于事，最重要的是去解决如何把下学期的英语教学工作搞好，使成绩提高。这才是最根本的`问题。

所以在下学期的教学中，一直加强注意上学期的不完善做法，避免再犯类似的错误。

我也主要改进了几点做法：

一．扎扎实实要求学生学好基础知识，不断的重复训练（如单词，语法等），特别是中差生的基础训练。

二．和教研组的老师们研究考试方向，抓住重点知识。

三．课堂教学中，师生互动交流，使学生参与学习，尽可能让学生多讲，从而提高学生的能力。

四．筛选题目，根据不同学生的情况，分层练习，做到各层次的学生都可以得到充分和合适的训练。

五．加强与其他学校老师的交流，互相交换意见。

六．加强优秀学生的辅导，主要是使学生主动学习和思维的训练。

一年多过去了，所带两个班的成绩在我工作的不断总结中逐渐上升，并一直比较稳定，学校对我的成长也给予了肯定。于04年5月提前转正。

现在的我已经基本能够理顺常规教学工作了。但我要走的路还很长，我要追求的东西还有很多。三年的成长之路已过半，还有许多困难险阻需要我去面对，还有许多胜利的果实让我去品尝。吃过苦后才发现生活，工作都是那么快乐！

我常常提醒自己，作为社会的一分子，应时刻记住自己的责任。

——。

—我是一名光荣的人民教师！是的，正因为自己的职业，所以我要更努力的工作，为了自己，为了可爱的学生们，为了那许许多多个三年！

大学三年规划书

学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。

进入大学已经有半年了，可我还记得，十月金秋的时候，抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步！还记得，曾经对大学的期盼，曾经为了考上大学而付出的努力，高考是残酷的，在高考这座独木桥上，如果你不把别人挤下去，你就会被别人挤下去。我曾为自己成为一个xx学子而自豪，也曾许下豪言壮志，曾经，那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情；也是曾经，军训让我们知道了什么是成长，什麽是承受，什么是90后从来未曾体味到的一切一切！也许是我自己太过于天真，也许是我自己太过于幼稚，现实与内心的想法存在着很大的区别。所以改变能改变的，接受不能改变的，我写着是我们大学三年的准则，更是我们人生的准则。

然而，在人生的旅途上，我们终究是迷茫了，总以为大一是碌碌无为，大一是无聊浪费，时光在指间悄然而逝，却不知珍惜！困惑地度过了半年，但有一天老师让我们写自己的大学规划的时候，我瞬间寻获了大学生活的方向。

大一：试探中的大一。

我们的空闲时间还比较多，而我也会充分利用这些时间，多参加一些班级和学院组织的活动.同时，我也会多参加一些社会实践，提高自己个方面的能力。大一是我们最有激情的时候，我也会积极参加各类文体活动，为班级作出自己的贡献。

所谓“工欲善其事，必先利其器”、“适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮”。

此外，我们要脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。同时要和师哥师姐们进行交流，询问就业情况，大学不同于中学，只知闷头苦读是不行的，你要学会交际；当然积极参加学校活动，增加交流技巧也是必须的。

大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：定向中的大二。

到了大二，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。这一年，我也依然会保持较高的激情参加班级和学院的各类活动，努力寻找一个展现自我的平台。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

无所知。”一位哲人如是说。是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的幻想。

在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。

大三，扬帆千里。主动加深专业课程的学习，对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学三年学习的一个检验，要对自己负责，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。

接着，我得对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试。

大四了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应当在我们的计划中运行了。

大学生活是丰富多彩的，但更应该是精彩的，若要更好地度过大学生活，我们就必须明了读大学的目的：

1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。

2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质和能力。

3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。

此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：

1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。

2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。

3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。

在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按书录的先后给自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至天天都有学习计划！并且利用一切可能利用的条件去实践！

到这里为止，我的规划就大概完成了。我在这里想说的是：由于我是第一次制定长期的规划，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出；另外我当自己发现不足也会马上修正。下面需要做的事就是按照规划，脚踏实地地做。只有那样，规划才有意义。

大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：＂社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？＂我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。

我坚信经过这三年的努力奋斗，三年以后我会找到一份合适的工作，到那时候我又开始新的职业规划，经过奋斗、还是奋斗，这样的循环下去，我相信将来肯定会有一片属于自己的天空，拥有幸福的人生。

应聘时的职业规划

人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义。在现今这个人才竞争的时代，职业规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，如果进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，有必要自己拟定一份职业生涯规划，有目标才有动力和方向。可以从以下六个方面开始思考：

1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标。

2、你的人生核心目标是什么?杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有没目标。

3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始。

4、贾金斯式的人永远不会成功。为什么大多数人没有成功?真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。

5、如果你想在30岁以前成功，你一定在23至25岁之间确立好你的人生目标。

6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标。

(一)人生定位

1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么?

2、成功者找方法，失败者找借口。

3、从三百六十行中选择你的最爱。

人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功。

4、寻找自己的黄金宝地。

(二)永恒的真理：心态决定命运，30岁以前的心态决定你一生的命运

1、不满现状的人才能成为富翁。

2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

3、30岁以前不要怕，30岁以后不要悔。

4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。中国成功人士大多来自小地方。

5、做一个积极的思维者。

6、不要败给悲观的自己。

有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么?不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。

人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。

7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次。

8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁。

克服你的失败、消极的心态。

(1)找个地方喝点酒。

(2)找个迪厅跳跳舞。

(3)找帮朋友侃侃山。

(4)积极行动起。

1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍。

2、你不理财，财不理你。

3、自我管理，游刃有余。

(1)创业不怕本小，脑子一定要好。

(2)可以开始做外汇投资。

(3)做别人不愿做的生意。

1、做人优于做事。做事失败可以重来，做人失败却不能重来。

(1)做人要讲义气。

(2)永不气馁。

2、豁达的男人有财运，豁达的女人有帮夫运。

3、忠诚的原则：30岁以前你还没有建立起忠诚美誉，这一缺点将要困扰你的一生。

4、把小事做细，但不要耍小聪明。

中国人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。

1、谋事在人，成事在天：中国的古训说明各占一半。

2、机会时常意外地降临，但属于那些不应决不放弃的人。

3、抓住人生的每一次机会，机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪。

4、智者早一步，愚者晚一步。

1、智慧

(1)别人可你以拿走你的一切，但拿不走你的智慧。

(2)巧妙运用自己的智慧。

2、勇气

(1)敢于放弃，敢于“舍得”。

3、培养自己的“领导才能、领袖气质”

教师三年规划

不知不觉在人生的这条路上我已经走过24个年头，回头看看自己走过的路有失败的痛苦，成功的喜悦，更有一路汗水的痕迹。初三时的一次冲刺考上了重点高中，高中三年的慢跑我考上了大学，大四时的冲刺使我来到了向往的上海，开始了自己喜爱的教育工作。初为人师今后的路该怎么走？是像以前一样“步行”、“慢跑”、到关键的时候“冲刺”一下吗？答案当然是否定的。为了自己喜爱的教育事业，为了那些可爱的孩子们，为了自己的前程，我要加快自己前进的步伐，缩短自己成长的'期限，争取早日成为一名优秀的人民教师。所以我用“三级跳”来形容工作后第一个三年计划。

第一跳：适应环境，角色转变。俗话说“万事开头难”，怎样适应新的生活环境，工作环境是我面临的首要问题，毕竟吉林与上海在各方面都有很大的不同，学校里大多数都是本地的老师，我希望自己在第一年里能够融入到他们中去，和他们成为生活中的好朋友，工作中的好搭档，我想这是一切工作的基础。其次，我还要努力适应上海的教学特点，了解这里的风土人情，这有这样才能因地制宜，因材施教。角色转变也是这一跳里的重点内容，上学的时候只要自己学好知识就可以，现在不同了，在自己学习的同时又要将传授给他人，时刻注意自己的言行，牢记“为人师表”。

第二跳：研发教材，站稳讲台。在工作的第二年学校交给我一个艰巨的任务就是校本教材的开发，我也非常有信心完成这个任务。我会根据学校自身特点，编写一套适合本校的体操课教材，体现徐泾中学自己的特色，不断的完善我校体育工作。同时，在自己的教学方面我要求自己能够站得稳讲台，提高教学质量，让学生在我的课堂上可以学到一些真正的东西。

第三跳：创建特色，不断前进。由于自己担任的是体操课教学工作，是学校的拓展型课程，所以有更多的自主权，不会受到教材，考试等其他因素的干扰，更有灵活性。利用这一优势我要在工作的第三年逐渐形成自己体操课的特色，让体操课走在我们学校课该的前列，在整个青浦区要有自己的位置。

三年时间，转眼及逝，目标已经确定，还等什么，出发吧！！！

选煤厂三年规划

从踏进高中门槛的那一刻开始，我们就就应明确地明白：我进这所高中是为了什么？我将要以什么样的姿态迎接我的三年高中生活？我的大学目标是什么？只有心底清楚前路该怎样走才不至于我们在三年漫长的行程中突然感到迷惘。所以，制定自我的三年规划是势在必行的。及时意识到这一点同时也会促使我们力争上游。

作为一名高中生，遵守校规校纪、明礼诚信还是基本要求。俗话说：细节做好了，才能成就大事。所以这三年我不能违反任何校规校纪，决心做个好学生。当然，除了品德优秀，还务必在成绩上出类拔萃。下方我将分成三个阶段来叙述我的高中三年计划。

高一：沉住气往前走。

所以高一的生活该如何需要自我抉择。不想掉到桥下就务必放下一些东西，也许这样做前路会更欢畅。开学前几周我会给自我做一个定位估计，在每次的大考小考中都要有所进步，决不能因为无谓的事情影响了自我学习。最后才发现得不偿失就不值得了。因为并不是所有错过的东西都能够弥补。

高二：不言败走得快。

虽然不是跑步，但是也有点气喘了。停下来休息，又怕被人赶上来。大家熟悉了独木桥该怎样走就会越走越快，急切地到达终点。你还停滞不前就会被人追上，到时候终点就会可望不可即。人的本性就是习惯成自然，努力让一切都成为习惯。从以前的一步步往前挪到如今的竞走般的速度透过独木桥。开始看到别人超越自我了，好胜的心理反应更加激烈了。

此刻开始，不言败就是胜者。

我明白自我的实力不如人，我明白自我还是缺少坚持下去的恒心与毅力，我明白想登峰造极真不是件易事。别人熟悉了就能够竞走，我还在以龟爬的速度前进。我是最后到达终点的怎样办？彷徨感一向压着我的神经。却不得不选取坚持。因为那里是中点，与其往回走倒不如坚持下去。

龟兔赛跑的道理我还是明白的。高二是高中生活的转折点，会迎来激动人心的会考。我务必在这一年里面好好总结自我的得失，为我的高三铺路。更重要的是要努力追赶班上成绩好的同学。勤勤恳恳、低调谦虚。

高三：势争锋为前途。

高三是高中三年的关键时刻了。那份即将看到阳光的情绪有谁不懂？结束了这一年，就不需要再重走这条漫长的`独木桥了。宽厚的大道就在前方，但是务必耐得住性子，不要在快到终点的地方摔倒便不想重新站起来。

我要在高三这一年完成逆转。白岩松说过：孤单、挫折、烦恼是成功的最重要的组成部分，是成功的原材料。这是个事情再加上坚持不懈，共同搅拌起来，才能变成成功的蛋糕。当年白岩松是凭借强大的毅力与详细的计划而坚持不懈考上了理想大学。他那视时光如生命的高贵品质值得我们去学习。名人的成功都不是胡编乱造就能出来的，他们同样挥洒过努力的汗水才成就了这天的事业。

这一年同样要学会劳逸结合，不是晚上秉烛夜游就能取得好成绩的，也要我们找到适合自我的学习方法，科学安排时光。别人努力，我就要比别人更加努力。这是我经常挂在口边的一句话。

踏入高中，大学就不遥远了。我要努力考上本科。是为自我，也为家人、为恩师。愿我的高中生活在我的努力下大放异彩。加油。

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教师三年规划

接触到这个话题，我的心就很虚，很着急。三年，可是事实上，随着岁月的无情流逝，如今已是我到徐泾中学的第十八个月了，属于我的三年成长期已经不多了。可是，追悔的岁月，反省这过去一年多我的作为，收获实在不多，我仍然是不问一名默默的一份子，说这话并不是我不甘于平凡，耐不住寂寞。只是哪个有志青年不是踌躇满志，激情满怀！在接下来的不到两年的成长期里，我要加倍付出，使我的生命少一份遗憾，多一份精彩！下面是我就成长所作的一个具体思考。

首先，明确我的奋斗目标和前进方向，这也是一个人成功的基点。以往我时常因为学生视政治课为副课，而无视我的努力，辛勤的付出，学习态度不够端正，不知道配合我而苦恼，有很强的一种“挫折感”。通过一年时间的摸索和磨合，如今我已经明确了：首先，我是名教师，教主课还是副课，只是具体的分工不同，同样的我们的责任和使命都是对学生负责，把所在学科教好，传承知识，教书育人，引导每个学生形成良好的个性心理品质。其次，同样是做一名政治教师，很多前辈们为我们树立了榜样，他们通过自己的不懈的努力，坚强的付出，成为了区里市里的名优教师、骨干教师。天道酬勤，副课教师同样能成功地实现自己的人生价值和社会价值。哪些学生忽视政治课，在政治课堂上有所松弛，不够配合，正是我成功的突破点，是测试和锻炼我教学能力的一块试金石。

第一，在备课方面。要谙熟新课程标准和教学大纲。熟读教材，找准教材的重难点以及具体的突破点。在背教材的同时，更要备学生，对学生的学习情况作认真的分析和预测。力求做到在学生已有的认知的基础上，找到已知和未知之间的切合点，降低他们之间的梯度。淡化概念；淡化具体的知识点，同时加强各知识点之间内在的衔接，力求做到深入浅出。同时，备教材，备学生，更要备教学方法。新的政治课程标准强调三维目标，突出强调了方法和过程目标。因而，我们在备课时，要备教法。具体的教学策略、具体的教学情境的选择是为某个具体的教学目标服务的。同时，要更多地采用多媒体教学，加强信息和学科整合的能力。

第二，在教学方面。能教好地把握教学规律，有较强地组织驾驭教学的能力，教学基本素养好。政治学科是一个传统的学科，有其自身的特点，有较强的时政、实用性，这就要求教师保持一种对时政的洞察力和高度的政治敏锐性，做到与时俱进，只有这样才能为自己的课堂教学注入活水。同时，也应该看到这样的现实，学生“重主课，轻副课”，对政治课自身的传统的条条框框知识点并不感兴趣等特点。要有针对性注意在趣味性方面多下功夫，在渗透书本知识点的同时，尽量淡化知识、概念，多设计一些课堂活动，创设一些与学生实际有关的情境，提高学生的积极性和参与热情，最大程度上增强课堂教学实效。

第三，在师德方面。立德为师，身正为范，为人师表。平时有意识地有计划地进行师德方面的系统性学习，认真学习贯彻落实《九年义务教育法》《教师法》以及《未成年人保护法》。同时，高度关注学习中央以及上海颁布的各项关于师德方面建设的各项规定。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。只求无悔自己的青春，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

第四，在教学管理方面。有较强的组织驾驭课堂教学的能力，有教师的师道威严。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序。一方面要把政治课上活，也要注意不能忽视对学生的引导，有效地加以控制课堂，避免出现乱课现象，课堂活动要放的开，同样也要收得拢。不要一堂课看似同学们热热闹闹，气氛活跃，然而有极少数的同学也跟着打闹的不和谐音，严重地影响了正常的课堂教学秩序，有违课堂教学活动的初衷。因而，要在学生中很好地树立起自己的教师的威信，从而使他们自觉的很好地配合自己的教学。

第五，在教育学生方面。要认真分析把握学生的心理特点，认真把握学生的心理发展的规律。关注学生的长远发展，不落下一个学生，尤其是对那些学困生，给予更多地关爱，耐心地对其进行教育，注重其心理品质地培养。目前，初中生正处于个性性格形成的关键期，同时也是一个生理成熟发育的高峰期，生理的变化导致心理的变化，出现心理的`不成熟到渴望成熟到慢慢走向成熟的“转型期”。他们一方面渴望独立，向往成熟，渴望大人把他们当大人看待，具有较强的独立意识，普遍存在逆反心理。因而，在对学生进行个别教育时，一定要注意方法，切忌简单粗暴，宜疏不宜堵，要有耐心，有爱心，要学会倾听学生的心声，让其有申辩的权利，从而缩短师生之间的心理距离。耐心地帮助其认识到自己的不足。同时，给学生一些改进的具体方法的指导，并给一些时间和改过的机会，在这一点上，千万不能急功近利，要保持一颗平常心，立足于学生的长远发展，辨证地看待每个学生的发展。

以上谈及的几个方面，正是我要为之努力的方向。至于具体怎样来实施实现，酝酿了很久，我打算从以下几个方面开始做起：

首先，保持教师的专业情怀——激情，坚持爱学生，把自己的岗位当作事业来追求。我相信很多人都熟悉这句话，不错！这正是，周校长在多次和我们新教师谈心时多次提到的，对我们新教师的尊尊教导。同时，德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”同时，教师的激情是有主动性的兴奋情绪，是一种热爱教育事业、关爱学生，精心钻研教法的教学热忱，是一种人格魅力的体现。要激起学生的兴奋情绪并使其产生持久、浓厚的学习兴趣和学习热情，教师本身就要备有兴奋情绪，充满激情地进行教学工作，才能吸引学生，让学生信服。只有充满激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，成功地激励了学生，并和学生进行交互性的交流，而且触及到了学生的情绪和意志领域，触及到了学生的精神需要。我们知道教学是师生共同进行的双边活动。因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带者高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。

第二，在实践中不断提升、积累智慧、注重教学反思，做研究型的教师。每一个人的成长、成功都是不断实践，不断反思的结果。因而，要注重课堂实践经验的积累。每堂课只要我们认真准备了，用心上了，总有它值得我们思考反省的地方。我一直都在想很多或之所以成功，就是因为他们有反省的好习惯和品质。因而，我们要在我们的教师生涯中，有必要备上一个行囊，里面除了盛满对工作的热忱、认真努力地追求外，更要有一颗不时反省的决心与努力，这同时也是由我们的教师的职业特点决定的。教师的成长在某种意义上讲，也是一个经验的积累和提升的过程。因而我们要在教学常规中认真提炼教学经验，这是我们任何一个有追求的新教师不容忽视的问题。当然，这并不是简单说说就能做到的做好的。我们耻于做“言语的巨人，行动的矮子”。我们要有决心说，更要有坚定去实施的行动，坚持每天写教学反思。同时，将一些典型性的个案做好记录，并作相应的分析和思考，相信这样坚持下来，成功定会眷顾这些生活中的辛勤的有心人。

第三，要谦虚，再谦虚，多向别人请教。首先，从身边学起，向身边的教师学习，在实践中学习。或许，身边的老师没你的学历高，没你头脑活，甚至没有你拥有的新知识。但是，他们有着丰富的阅历，有着失败的教训和成功的经验。作为新教师的我们，要想尽快地成长，就得虚心向老教师讨教，进入他们的课堂，学习人家的长处，取人之长，补已之短。其次，多听公开课，利用一切机会向区里的同行学习。一堂公开课，一般凝聚了很多教师心血，往往是学校整个教研组的辛勤努力合作的成果，是他们集体智慧的结晶，因而，这样的展示课有很多经验值得我们借鉴学习。要多主动地与他们交流，学习别人的先进的教育教学理念和教学方法，同时，拓展自己的视野发，多库存一些好的素材，为我所用。

第四，要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点决定的。教师是个特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力军。同时，如今的知识济济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。如今的教师不能在像以前的教书匠那样几十年如一日地重复地讲着相同的内容，不用更新自己的知识库存仅靠一点，教学经验就足以做这个行业一辈子。相反，我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，参加各种专业方面的研修班。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。其次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有计划性，制订一个合理的学习和工作计划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的流逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关心我的人的期盼。

结束语。

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我一直信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会毫不犹豫地选择付出。结果并不重要，重要的是每一天我都认真地度过，我会永远地记住我的职责和使命，不辱为师的尊严，力争做一个桃李满天下的优秀的人民教师。

教师三年规划

忙乱的一个学期过去了，静心思考，发现有许多遗憾缺漏的地方，也曾暗下决心，如果再给我一次机会，我会做的更好。可是生命不售回程票，人生不卖后悔药，我所能做的是总结以往的不足，走好接下来的每一步。

在这三年当中，我将按照学校为新教师制定的成长规划，在教育教学方面不断成长，不断进步。一年角色转换。半年已经过去，褪下学生的稚气，成为一名沉稳的教师，这是一个痛苦渐变的过程。既要成为学生尊敬的老师，又要做他们的知心朋友，尺度的`把握是门艺术。

第二年站稳讲台。稳，意味着教育教学逐渐走向成熟。第二年应该是一个崭新的一年，在总结前一年教育教学经验的基础上，摸索适合自己的方式方法。

第三年小有名气，虽然不敢说怎么有名气，但是希望能形成自己的教学风格。

我心中明白这三年会是我从教生涯中最艰难的三年，是打基础的三年，也是播种希望的三年。梅花香自苦寒来。三年，相信经霜后的我，能更自信的站在三尺讲台上，书写人生的美丽。

应聘规划心得体会

第一段：引言（大约200字）。

每个人在成长过程中都会面临不同的选择，而其中之一就是选择自己的职业道路。而为了获得心仪的职位，人们不得不经历一次次的面试和应聘过程。面试是一次展示自己才能的机会，而应聘规划就是为了在这次机会中能够更好地展示自己的优势。在千军万马过独木桥的求职过程中，我深刻体会到了应聘规划的重要性，下面将分享我在应聘规划中得到的一些心得体会。

第二段：了解自己（大约200字）。

成功的应聘规划首先要从了解自己开始。在应聘中，面试官常常会提问关于个人的问题，例如你的优势、你的缺点、你的价值观等。而对于这些问题，我们必须提前进行思考和准备，以便能够清楚准确地回答。为了更好地了解自己，我经常进行自我反思和评估。通过这样的过程，我能够客观地看待自己的特点和缺点，并在此基础上制定合适的应聘策略。

第三段：职业规划（大约200字）。

在应聘规划中，职业规划是必不可少的一部分。职业规划是指根据自己的能力、兴趣和价值观，设定职业目标并制定实现目标的步骤和计划。通过职业规划，我们可以更明确自己的目标并为之努力。在制定职业规划时，我会考虑自己的长期目标和短期目标，并根据目标设定相应的时间表和行动计划。同时，我也会注重经验积累和能力提升，以逐步实现自己的职业梦想。

第四段：提前准备（大约200字）。

在应聘规划中，提前准备非常关键。首先，我们需要对应聘的公司进行充分了解，包括公司的业务领域、核心价值观、发展前景等。通过这些了解，我们可以更好地展示自己的优势，并将自己的特点与公司的需求相匹配。其次，我们也需要对常见的面试问题进行预先准备，并进行充分的练习和模拟。只有在提前准备的基础上，我们才能够更加自信地应对各种应聘场景，并体现出自己的实力和个性。

第五段：持续学习和成长（大约200字）。

应聘规划不是一次性的过程，而是一个持续学习和成长的过程。随着社会的发展和职场的变化，我们需要不断学习新知识、掌握新技能，以及与时俱进地更新自己的应聘策略。因此，我认为持续学习和成长是应聘规划中重要的一环。为了保持竞争力，我经常参加与自己领域相关的培训和学习活动，并积极参与社交和社团活动，扩展自己的人脉圈和知识面。通过持续学习和成长，我相信我将能够在未来的应聘中取得更好的结果。

结尾（大约100字）。

通过应聘规划的实践，我深刻意识到了自己的优势和不足，并通过不断学习和成长来提升自己的竞争力。在未来的职业规划中，我将进一步精细化自己的应聘策略，并持续提升自己的专业素质和领导能力。相信在持续努力下，我将能够实现自己的职业梦想。

银行应聘职业规划

学校三年发展规划学校三年发展规划

章丘区诺德实验学校，2013年章丘区委、区政府确立的教育重点工程之一，山东中铁诺德房地产开发有限公司投资7000余万元承建，2014年9月建成并投入使用。2016年12月章丘撤市划区，学校更名为济南市章丘区诺德实验小学。2018年，学校新增初中部，更名为“济南市章丘区诺德实验学校”。

建校伊始，通过第一个三年规划的实施，学校在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域，围绕“巴学理念引领下适合教育”主导理念积极进行探索实践，逐步形成了基于儿童文化的适合教育为特色的整体风貌。建校三年年，学校先后荣获山东省健康示范学校、山东省中小学安全文化建设重点研究基地、steam、创客教育实训基地、济南市教育系统。

廉政。

文化建设示范点、章丘区教书育人先进单位、章丘区aaa级平安单位、章丘区银牌少先大队、章丘区安全生产先进单位、章丘区片区教研先进学校、章丘区学校后勤管理工作先进单位等荣誉称号。 进入第二个三年发展后，我校着力创建底蕴深厚、特色鲜明、品位高雅的章丘区级名校，为章丘区发展优质基础教育做出贡献，为科教兴区和科教兴国做出贡献。为此，学校特制定《章丘区诺德实验学校三年发展规划（2017年9月—2020年8月）》。本规划分五个部分。

第一部分：发展的基础与面临的问题。

第二部分：学校办学理念阐述。

第三部分：学校发展目标。

第四部分：领域目标、推进计划及成功标志。

第五部分：规划实施保障机制。

第一部分 学校发展的基础与面临的问题。

学校占地面积51.3亩，总建筑面积14560平方米，总投资7000余万元。现有21个班级，800余名学生，教职工50名，专任教师49名。学历合格率达100%，其中小学高级职称17人，占34%。拥有济南市优秀教师1人，济南市优秀班主任5名，章丘区教学能手、骨干教师18人，18人次荣获国家、省、市级优质课一等奖，师资力量较为雄厚。

（一）外部条件分析。

1．周边环境良好，外部关系氛围和谐。

2．生源状况总体良好。

学校三年以来接收新生为13个班490人，主要以东西琅沟村、马安村、李家埠村、刘台村、徘徊村以及诺德名城小区和部分怡馨苑的适龄儿童，生源比较稳定。虽然家长中教师、公务员、银行职员、新闻工作人员、私营企业主、公司职员等占比低下，但家长普遍对教育都很重视，家庭教育还相对良好。从总体来看，生源还是呈现逐年递增的趋势，在区属学校内相对比较稳定。

3．办学条件趋于一流。

校园占地面积14560平方米，总投资7000余万元。学校选址合理，南临309国道，西临绣源河，北临世纪大道，位置适中，交通便利。主体教学楼高低错落有致，造型别具一格，富有现代化气息，教学楼东侧有室内体育场、300米环形跑道和100米直跑道的塑胶操场（内有田径场、篮球场、排球场、乒乓球场）。学校班班安装多媒体一体机教学系统、校园广播系统、无线网络和视频监控防盗报警系统等现代化设施；同时学校各类功能教室配置齐全，拥有各类艺术、科技等功能教室26个，包括120平方米的多功能舞蹈教室、241个座位的多媒体阶梯教室、120平方米的全自动录播教室、藏书45000多册的图书室和师生阅览室……拥有教学用计算机243台，图书生均57册，音体美科学等学科器材和仪器设备均按省一级标准配备，设备齐全。总体布局新颖，景致迷人，设施齐全，是少年儿童求学的乐园。

（二）内部条件分析。

1．学校管理科学高效。

（1）德育管理方面。学校坚持“德育为首，育人为先”教育理念，充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，系统构建“三位一体”德育工作网络，促进了学校德育工作的开展。

（2）在师资队伍管理方面，形成了一整套行之有效的教师专业发展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教师培养规划-教师攀登工程，有计划、分层次地将一批优秀教师纳入学校骨干培养规划中，并逐步形成具有学校特色的名师工程。

（4）教育科研管理方面。实现了课题管理全程实施“技术性”管理，包括申报、论证、立项、实施、总结及成果答辩、推广等等，并完善各级立项课题的申报程序，形成“校级研究专题——区市级立项课题——省级立项课题”这一课题申报链，建设好了“金字塔式”的课题申报支撑体系。

（5）课程管理方面。学校从课程体系设置、构建适合教育的课堂、建立多元的教育评价生态系统、致力于教师专业发展的各项行动等方面进行规划，并在实施的过程中不断总结，不断完善。其中，学科校本课程的常态化实施是学校课程管理中的一大亮点。

2．师资队伍雄厚。

学校现有教职工总人数50人，其中专任教师49人，教辅管理人员1人。在专任教师中，具有高级职称者1人（占0.2%），中级职称者17人（占34%），初级职称者23人（占46%），未定级者7人（占14%）。学校专任教师学历达标率100%，全部为本科。三年来，学校重视教师队伍建设，先后涌现出了一批市、区级的优秀教师。学校已经逐渐形成一支崇尚师德、钻研业务、潜心从教的较为优秀的教师队伍。现对学校的师资优势分析如下：

（1） 年龄结构合理。

从年龄结构来看，整个教师队伍的年龄结构成正态分布。30岁至45岁的教师有39人，占了专任教师的78%。这是学校的骨干力量，这些教师不仅充满活力，有充沛的体力，是最有可能发挥其工作潜能的阶段。

（2） 学校教师的整体素质较高。

一直以来，学校重视教师队伍建设，逐渐形成了一支师德高尚、教育教学业务能力优秀、乐于奉献的教书育人队伍。三年来教师在区级以上优质课竞赛中获奖的有14人，获奖人数占专任教师的28%。近三年，学校在章丘区级以上的论文案例评比中，共有40余篇获奖，6篇发表；共有3个课题立项，其中有1个课题结题，有多个校级课题，大多数教师具备独立主持课题研究的能力。

（3） 名师骨干教师队伍已然形成。

近三年学校先后培养了1名区级名师，1名高级教师，4名区级学科中心组成员。

 3．学生综合素质良好。

（1）学习习惯、学习成绩良好学校学风良好，绝大部分同学都有比较好的学习习惯、方法和主动获取知识的能力，学校整体教学质量在章丘多次检测中名列前茅，后20%学困生也得到有效帮助，学业成绩显著提高。

（2）学生综合素质发展全面，个性特长多样。学校课程理念为适合发展，多彩课程，以“多”和“彩”为表象特征，通过课程多元化、学习的选择化、教学适合化、评价多样化等手段，满足不同受教育者的多样化需求，坚持兴趣性原则、发展性原则、多样化原则等原则。开设拓展型学科课程，开展丰富多彩的校园文化、艺术竞技竞赛活动，成立28个巴学园。近三年学校每个学期都在各级各类的体艺、科技、信息技术等比赛中荣获奖项，如章丘舞蹈比赛、器乐、声乐比赛二三等奖等。

（3）参加社会实践活动情况。学生以红领巾志愿者为载体，积极参加社会实践活动和公益活动，开展力所能及的学校、社区的公益性、服务性、体验性活动，受到了广泛的好评。

1．办学规模控制的问题：由于学校毗邻的诺德名城小区正在进一步开发之中，加上附近的东西琅沟村社区改建、盛世锦园小区的开发建设，学区范围大，学区内新楼盘众多，随着学校社会认可度的提升，学区内生源迅速增加。如何根据标准化学校的要求，科学地控制学校的合理规模，使学校能够稳步、健康地发展。

 2．提升名优教师队伍建设层次的问题：如何形成更有针对性的、适合不同层次、不同群体教师发展需求的队伍建设模式？在以往的师资队伍建设中，已经实施有差异的教师专业发展与管理，我们已经关注了不同层次教师发展的需求，但济南市名师、章丘区名师缺乏，对走“名师-名校”的办学思路产生较大的影响，一批优秀的中青年教学骨干缺乏有效引领，市级课题缺乏理论指导和支撑，高原现象难以突破。如何更深入地探索针对不同层次、不同群体教师发展需要的师资队伍建设策略、措施，激发学校每一位教师专业发展的自主性和内在发展需求，培养一两名特级教师和省级学科带头人。

 3．如何进一步在办学理念的基础上进行“巴学理念引领下适合教育”的探索与研究，以凸显学校办学特色的问题。从基于儿童文化的适合教育思想到为每个孩子的健康快乐成长奠基的办学理念，再到任务驱动的课堂教学变革、拓展型课堂建设和完美教室，尽管我们在巴学理念引领下对学校的多个领域进行了探索，但重建性的研究还不够深入和系统化，所以如何从学校课程设置层面、课堂教学改革层面、学生学科活动体系层面和学校文化建设层面等进行发展性研究，是未来三年必须关注的问题。

第二部分 学校办学理念阐述。

优质的教育应该是促进人人发展、全面发展、个性发展和终生发展的教育。从建校至今，我们不断实践和提炼“为每个孩子健康快乐成长的人生奠基”的办学目标，在实际操作层面将这一目标分解为三个部分，立足实现为每一个孩子和孩子的快乐发展、为每一位教师和教师的专业发展、为每一门学科和学科的特色发展，如果将来做的更好一点，为每一位教师的特色发展，为每一门学科的品牌发展。我们将其概括为巴学教育。

一、 指导思想。

遵循现代教育基本规律，以学生发展为本，全面实施素质教育，为学生终身全面发展奠定坚实基础；继承诺德实小的优良传统，在管理机制、教育策略等方面构建素质教育的运行系统，以学校管理现代化、师资队伍现代化和教育教学现代化促进形成适合章丘诺德实验学校特点的办学模式和办学特色。

二、 办学理念。

作为一所办学历史短、起点高、发展快的区直属学校，学校将围绕前三年对于“健康育人，育健康人”的办学理念和巴学教育的思考实践，不断完善基于儿童文化的适合教育为主导的办学思想，在新三年中着力凸现以下办学理念：

3．学校办学的战略定位：致力于推进特色和品牌战略，建成管理科学、队伍优化、特色鲜明的在章丘内有较大影响力的一级学校。

4．办学的核心追求：为每个孩子健康快乐成长奠基 。

5．学校使命：建设书香校园 营造适合课堂 打造专业团队引领健康人生 。

6．教师形象：质朴务实 追求卓越。

7．学生形象：德艺双馨 身心健康。

第三部分  学校发展目标。

一、办学目标：坚持走“巴学理念引领下适合教育”之路，着力营造“巴学”校园文化，打造学科教育品牌，建设健康特色学校，教育质量和办学水平实现跨跃式发展，把学校建设成为管理科学、队伍优化、特色显现的章丘一级学校。

二、培养目标：会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动、会交流、会创造、会生活，培养学生成为“基础扎实、全面发展、勇于创新”的健康人。

第四部分：领域目标、实施策略、推进计划及成功标志。

（一）学校管理 。

1．领域目标：在依法治校和民主办学的基础上，继续努力实践现代学校管理理念，深入落实以人为本、以校为本、讲究成本和精细管理的现代学校管理制度。出台《章丘区诺德实验学校质量管理手册》，以制度保证学校教育质量高水平；家长和社区代表参与学校管理制度化发展，促进管理民主化程度的提高；构筑信息化平台，提高学校信息化管理水平；深化人事制度改革，全面实施校长职级制和绩效工资制度，深化团队绩效共担制度。从而使规模发展和内涵发展相统一，争创章丘区品牌特色学校。营造“团结协作，优质高效，健康共振”的管理氛围，实现“和谐、发展、品牌”的学校管理总体目标。

2．实施策略：

（2）出台《章丘区诺德实验学校质量管理手册》，促进管理走向标准化，随着社会和家长对教育质量要求的提高，为保证诺德实验学校教育质量的一致和高水平，就要不断巩固诺德实验学校的品牌。学校需要建立一整套能够保证优质教育质量的管理标准和管理流程，让学校从传统的“人治化”管理走向现代的“制度化、标准化”管理。未来三年，学校在总结诺德实小教育思想的基础上，重点研究诺德学校教育的质量标准以及为实现这样的标准需要完成的管理操作过程，以完善学校目标管理体系，力争用三年时间编制出台《章丘区诺德实验学校质量管理手册》。

（3）完善“家长委员会”制度，促进管理走向开放化。未来三年，学校除了积极争取政府公共资源的扶持、广泛吸纳社会资金投入、积极利用各种社会教育场地、师资资源外，还将积极开发家长教育资源，营造学校良好的社会教育氛围。我们将进一步完善“家长委员会”制度，通过强化家长委员会的职能，提高家长在学校管理中的参与度和决策权，吸引家长积极投入教育研究，参与学校课程建设，不断提升家庭教育的技术和理念，让家长资源主动成为学校教育和管理的新资源。

（4）推进网络化管理，促进管理走向信息化。现代社会发展的一个明显特征就是信息化，世界各地所发生的任何重大事件可以通过大众媒体传播手段极迅速地传到世界任何一个角落。在这种形势下，未来学校的管理必然从经验管理、行政管理走向现代化的科学管理。未来三年，我们将进一步加强网络在现代学校管理中的应用，制作新的校园网和班级主页，推进统一信息化办公平台，力争做到无纸化办公，使网络成为管理、教育、教学等交流的常用手段，成为学校师生展示交流的共同平台。

 3．推进计划：

2018年9月—2019年8月：初步形成《章丘区诺德实验学校质量管理手册》，推进现代学校制度；进一步形成学校和教师自我评价、自主发展机制；继续推进管理者队伍建设和学校开放化、民主化、信息化管理，达到办公管理现代化，实现数字化校园、无纸化校务管理。

2019年9月—2020年8月：出台《章丘区诺德实验学校质量管理手册》，坚持人本、校本和精细管理等现代管理制度的实行，营造“团结协作，优质高效，和美共振”的管理氛围。

4．成功标志：

（1）出台《章丘区诺德实验学校质量管理手册》，教育教学质量保持名列区前茅，学生综合素质高。

（2）创建章丘区教学示范学校、全国语言文字规范化学校。

（3）社区、家长、师生对学校工作的满意度高。

（二）德育工作。

2、实施策略：

（2）探索素养教育的德育品牌。通过一日常规、好习惯等内容，开展养性、养正、养智、养德等系列活动，开展德育课程研究，整合学校、家长和社会资源，形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的德育工作体制，以素养教育引领学生自主学习、塑造美好心灵。

（6）加强德育课程建设。发挥课程建设在学科德育建设中的基础性作用，积极探索符合学生特点的教学方法，形成一批以素养教育为主题的精品课。注重德育科研，引导教师针对当前德育工作的重点、难点和热点问题，在学科教学和班主任工作中开展课题研究，切实发挥德育科研的引领作用。

 3、推进计划：

 2017年9月——2018年8月：落实德育常规教育，实施全员德育管理制度，落实学生多元德育评价，积极开展学生巴学园活动，100%中队创合格中队。落实素养教育主题德育细节，培养学生行为习惯，塑造学生优良品性。

2018年9月——2019年8月：开展书香校园建设和班级主题文化建设评比，做好巴学园特色社团建设，完善升级校园网、班级博客、特色中队创建活动，成立家长学校，做好心理辅导站和家长学校的创建活动。积极推进富有诺德实小特色的素养教育德育工程，打造个性德育品牌，为学生提升能力，健康成长，丰盈个性搭建平台。

2019年9月——2020年8月：通过培养德育队伍、深化德育内容、创新德育教育形式等，学生行为习惯、道德品质和心理健康达到区级德育特色校标准，德育素养教育成为学校特色和品牌。

4．成功标志：

（1）德育队伍精良，德育内容丰富、德育教育形式多样。 。

（2）形成诺德实小素养教育品牌。

（3）创建区优秀大队、德育特色校和家长学校。

（三）教学工作。

1．领域目标：进一步深化以学习任务为载体的学科教学研究，形成符合学校实际并适应有效教学课程改革的课堂教学模式。在继承传统教学常规管理优秀内容的同时，创新教学管理制度，在备课、课堂教学、作业布置与批改、学习过程指导及学生学习评价等方面，形成一套保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制，有效促进学生和谐发展。建设优秀的教研组，实施三级课程体系，完善《巴学园》等校本特色课程。

2．实施策略：

（4）积极组织教研组长等干部参加各级各类培训，提升个人素养和活动组织能力，进而提高教师开展教学研讨的能力。认真研究教师培训的新思路、新方法，积极开展校本培训。

3．推进计划：

 2017年9月——2018年8月：坚持及时、适度、多元的原则，学校通过听课、常规检查、考核、问卷和家长开放日等多种形式对教师工作进行全面评价。创新教学常规管理，以校本课程为依托，完善学校资源库，带动学校综合实践活动课程的开展。以综合学科进行跨学科教学设计、主题教学设计或特色项目教学设计，形成特色课程。

2018年9月——2019年8月：强化课堂教学中以学习任务为载体促进有效教学方式的转变，制定课堂教学评价指标，形成本校课堂教学风格。优化学校多元评价，推进活动评价、过程评价、综合评价，组织相关经验总结或论文交流。拓宽综合实践研究视野，充实综合实践课程教材；设立校园汉字文化节、古诗词狂欢节，扎实开展读书节、科技节、数学节、英语节和体育节，开发以巴学园为载体的校本活动课程，申报精品校本课程。

4．成功标志：

（1）学校被评为区教学常规管理先进单位。

（2）教学质量稳步提高，名列区前茅。

（四）教科研工作。

1．领域目标：坚持“科研强师、科研提质、科研兴校”的工作思路，使教育教学和管理常规工作与教育科研工作有机地融合在一起，形成人人有小课题，人人参与课题研究，打造“精选题、真实践、勤反思”的科研氛围，实施科研课题与常态研究相结合管理策略，提高教师的科研水平；紧密课题与特色的关系，使课题服务于特色，使特色建设推动课题的研究，力争三年内构建形成能持续推动学校发展的，逐步打响具有学校特色的科研品牌。教师学术论文、案例发表、获奖占教师总数20%以上，每年都有3个以上课题立项和结题，荣获区先进教研组和教科研先进集体。

2．实施策略：

（1）建设成具有学校特色、符合学校发展实际的科研网络体系。为了让课题研究更切实、有效、深入，学校在择定课题时要切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性的主干课题（省级课题、区重点课题），再围绕这一主干课题，确立一批在章丘区、学校立项的辅助性课题着力研究，各科参与课题研究，形成一个主干课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络。现阶段学校管理方面基于巴学理念引领下适合教育为核心,课程方面以拓展型课堂研究为重点方面,课堂方面以学习任务为载体,文化方面以巴学校园文化为主线等。

（2）实施规范化的课题研究过程管理，提高一线教师教学研究的能力。 建设开题论证、中期检查、结题答辩等课题“三段介入”常态化管理模式，对学校各级课题进行动态管理，积极推进学校一线教师课题研究规范化管理进程，保证学校教师的各类教研课题能够正常开展研究工作，并能够及时地给予技术上的指导和问题解决。加强研究成果的总结梳理，指导教师做好课题研究中的理论研究和实践研究工作，强化对研究成果的理性思辨，从而提升科研课题的研究特质与推广价值。

3．推进计划：

2017年9月——2018年8月：以孙滨、刘莹两位老师申报的课题为抓手，落实课题研究的时间、地点、人员和经费，做好课题的成果撰写；根据区教科所的精神指示，申报章丘区级课题。根据学校的教学实际问题，鼓励教师申报章丘区级小课题；学校每年将投入一定资金用于教育科研相关活动，提高课题层次，至少有3个课题获章丘区奖项。

2018年9月——2019年8月：通过教代会制定加大为教科研奖励的标准，进一步完善有关教科研工作制度，积极组织教师学习有关教育理论，定期聘请专家学者来校做学术报告，介绍论文、案例的撰写及课题结题报告的撰写，定期召开课题结题会议，让课题负责人汇报课题成果撰写的进展，保证已经到期的课题要其按时结题。

2019年9月——2020年8月：教师的科研水平有大幅度地提高，争取有10%的论文在省、市级比赛中获奖或在省级刊物发表；做好课题研究的考核评价工作；深入开展各类课题研究，构建科学评价体系，丰富教育研究成果，形成高效教学的优秀案例，积累研究成果，编写一定数量的校本教材，充实学校内涵，努力形成学校特色。争创济南市教科研先进集体。

4．成功标志：

（1）教师的科研意识高，有一半教师能熟悉做课题的操作程序，青年骨干教师在三年内参与过课题研究。

（3）每学年都汇编《教师论文集》、《教师案例集》、《公开课教案》、《评课稿》、《教科研主题活动日汇编》。

（4）三年内有3个或3个以上课题获章丘区奖项；至少有一个课题获济南市奖项或结题。

（5）能根据课题的研究方向，编写《巴学园》校本教材，申报精品课程。

（五）队伍建设。

1．领域目标：加强师德教育，强化师德考核。力争三年内培养2名章丘区教学能手，1名济南市教学能手，5%左右教师成为市县内有一定影响力的名师，50%以上教师能够开设一门以上校本课，并能指导学生开展综合实践活动和开展研究性学习，各学科均有章丘区级骨干或区级学科带头人。做好章丘区书法教师专业发展培训基地，努力建设一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍。

 2．实施策略：

（3）建立公正、公平的效绩评估体系，在坚持各项薪酬原则的基础上逐步调整教师薪酬结构。我们将进一步建立公正、公平的效绩评估体系，包括质量评估、教科研评估、满意度调查、工作目标达成度评估、师德评估等定量评估。努力提高骨干教师和名师的奖励，提高高业绩个人和团队奖励，提高承担创新任务教师的奖励，提高超工作量教师补贴。

3．推进计划：

2018年9月——2019年8月：制定新的区书法教师专业发展培训基地方案，实施校本培训特色项目，组建名师工作室，完善分层培训方案，继续开展系列师训活动，评选三到五名区骨干教师，评选1个区级教研组。

2019年9月——2020年8月：通过三年努力，丰富内涵，扩大名师队伍，争取使更多的教师会以研究的眼光来思辨课堂教学。争取培养三名章丘区教学能和一名济南市教学能手，有1个区级优秀教研组，总结教师团队建设的经验与教训。

4．成功标志：

（1）具有一支高度责任心和奉献精神的教师队伍，社会评价良好。

（2）继续做好章丘区书法教师专业化发展培训基地，申报书法学科项目。各学科均有区级骨干老师，培养三名章丘区教学能和一名济南市教学能手。

（六）校园文化。

1．领域目标：以“为每个学生的健康快乐成长奠基”的办学理念为宗旨，完善学校“巴学”文化。结合学校管理思路的整合提升，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化；结合校园活动和校本课程开发，激活校园活动文化；挖掘环境文化，开发利用校园，美化、绿化、净化校园环境，美化行为、绿化环境、净化心灵，建设书香校园，创建章丘区优美校园。

2．实施策略：

（1）组织全体教师共同探索、深化办学理念、办学目标和办学策略的全方位、个性化思考，聘请专家指导，整体架构学校的办学思路，健全办学理念等核心价值文化，突出理念的“巴学”主题。

（2）精细规划校园环境和文化建设，建设校园文化长廊，营造走廊书香氛围，丰富主题班级文化，挖掘环境文化，深化“巴学”文化的环境内涵。

3．推进计划：

2017年9月——2018年8月：不断探索、深化办学理念、办学目标和办学策略的全方位、个性化思考，整体架构学校的办学思路。精细规划校园环境和文化建设，建设校园文化长廊，营造走廊书香氛围，丰富社团活动文化和学科活动文化。

2019年9月——2020年8月：继续优化、深化学校环境文化、活动文化和精神文化，以“巴学”文化建设为学校的核心内容，树立“巴学”校园文化品牌，让健康、快乐、美好的校园精神立起来，创建章丘区优美校园。

4．达成标志：

（1）形成宣传学校文化品牌和树立学校形象的学校特色的识别系统。

（2）理念文化、环境文化和活动文化突出巴学主题。

（3）建设章丘区书香校园和优美校园。

（七）学校课程与特色。

1．领域目标：校级领导和中层干部具有较强的课程建设意识和能力，形成学校课程建设团队，规划编制学科系列校本课程，能够科学地评价课程实施的效果，根据课程实施的效果，科学调整课程计划；充分整合挖掘校内外资源，利用学校已经积累的经验和社区的文化资源，设计开发出符合本校实际的校本化综合实践活动课程和校本课程，每个学科教研组都拥有自己的学科拓展类校本课程，学校的课程资源整体得以优化。争创章丘区教学示范学校和全国语言文字示范化学校。

2．实施策略：

（2）深化丰富多彩的特色活动。开设丰富多彩的巴学园活动课（即校本课程），并积极开展适合小学生成长、富有时代气息的活动，结合艺术节、体育节、读书节、科技节、英语节活动，保证活动参与面、参与效果，对丰富多彩的活动内容，进行分析、提炼、整合，使其成为精品，使学校成为培养学生特长的示范基地，充分发展学生的兴趣爱好和个性特长，涌现出一批批有特长的学生。

（3）重视对教师特长的培养。围绕学校特色学科（科学、体育、音乐、语文、数学），加大对教师的培养力度，采用“走出去，请进来”的方式，利用章丘区教研室、名师及教育机构课程专家的力量，增强教师的课程理论修养，为教师参与校本课程开发，提高自身课程开发能力奠定基础。

3．推进计划：

2017年9月——2018年8月：丰富学科特色课程内容，形成特色学科的校本课程。培养有学校特色共识的教师群体，形成合力。围绕学校特色，规划巴学园整体工作，新增2-3个巴学园，新增开发一门学科校本课程。

2018年9月——2019年8月：探索特色教育的学科渗透，开展特色教学研讨课，深化学科拓展型课程建设品牌。继续开展校本培训，提高体育、音乐、美术、科学、语文和数学等学科教师的专业技能。继续加大巴学园的建设，做强道德银行品牌，创建章丘区教学示范学校。

2019年9月——2020年8月：培养一批批特长学生，在科艺体等多项比赛中成绩突出，每学年获奖人次占学生数10%以上。新增两到三门学科拓展型课程，创建济南市教学示范学校。

 4．成功标志：

（1）涌现出一批批有特长的学生，每学年获奖人次占学生数10%以上。

（2）形成规范、完善的校本课程体系。

（3）学校被评为章丘区教学示范学校和济南市教学示范学校。

（八）后勤服务与校园建设。

1．领域目标： 增强后勤人员的服务意识，提高服务质量。装修专用教室，完善校园文化布置；继续筹划建设羽毛球场、电影院和食堂，提升软、硬件设施的层次；创建平安校园。

2．实施策略：

（1）加强后勤内部管理，完善后勤管理制度。

（2）加强校园环境建设。装修舞蹈室、心理辅导室专用教室，维修塑胶操场和翻修厕所。完善教学楼的走廊文化、建设文化长廊，提升文化氛围，美化校园环境。

（4）筹划建设羽毛球场、电影院和食堂。

3．推进计划：

2017年9月——2018年8月：装修舞蹈室、心理辅导室专用教室，维修塑胶操场和翻修厕所。完善教学楼的走廊文化、建设文化长廊，提升文化氛围，美化校园环境。

2018年9月——2019年8月：继续筹划学校羽毛球场、电影院和食堂的建设，维修教室多媒体一体机、置换学生电脑、更换教师电脑，学校网络、教学设备等维修保养良好，后勤安全管理到位。

4．达成标志：

（1）校园美化、绿化到位，校园特色文化建设明显提高。

（2）学校教育教育设施设备达到现代化学校要求，使用和维护良好。

（3）后勤服务各尽职责，高效运作，师生满意。

五、保障措施。

（一）思想保障：实施和管理本规划是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，积极学习本规划，以取得全体教工的共识，将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在工作中贯彻执行。

（二）组织保障： 成立以校长为组长的规划管理领导小组，具体实施“三年规划”的全程管理，各分管领导、处室、教研组具体落实，全员参与。管理小组根据总目标和阶段目标，负责本规划的全程实施和管理。

1．规划领导小组。

组 长：魏兆斌。

副组长：刘秀珍。

组 员：张健  张典荣 李延恒 左良滨。

2．项目工作小组。

在学校规划领导小组的部署下，根据本《规划》的工作任务，落实校长全面负责规划实施制，副校长具体分管制，中层部门执行责任制。

教导部门：提升教育质量，探索有效教学的评价机制。

科研部门：负责课题运作，教师的专业化发展。

德育部门：完善德育管理机制，建立家庭、学校、社区三位一体的德育管理新模式。 。

技术部门：提高教师的信息素养，为数字化校园提供技术支撑。

总务部门：提供强有力的后勤保障支持。

（三）制度保障：

1．畅通信息渠道，加强监督反馈。在规划的具体实施阶段，学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，形成干部接受群众监督的工作机制，齐心协力，保障三年规划的顺利实施。

（四）环境保障：

1．外部环境：协调好学校与上级主管部门、社区、家庭的关系，努力争取政策支持、财力支持、舆论支持，争取更多的专项资金，为学校发展创设优越的外部环境。

2．内部环境：充分发扬民主，积极调动全体教职工的主人翁意识，广泛听取教职工的合理化建议，上下一心，同心协力，积极营造和谐奋进的内部环境。

（六）后勤保障：合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为学校发展目标的实现提供物质保障。

财务规划应聘简历表格

在编写个人简历的时候需要知道如何选择简历模板，因为简历模板作为个人简历的外在，能够吸引招聘人员的眼光才能够称得上优质的简历模板，在选择简历模板的时候需要杜绝过于花哨的简历模板，这种简历模板会让招聘人员认为过于浮夸徒有其表。在选择简历模板的时候可以选择专业的网站，这种网站中可供选择的简历模板非常多，从而能够选择一个最适合自己的简历模板。

个人简历的外在是简历模板，内在则是简历内容。在编写简历内容时需要知道什么内容需要着重提及，什么内容会让招聘人员弃如敝履。一般来说想要将自己推销出去，就需要在编写过程中以一种扬长避短的手法编写出来，这种编写方式才能够在最大程度获得面试机会。虽然说人无完人，但是在个人简历的编写过程中还是不建议提及自身劣势否则会降低考试通过率。

姓    名：

性    别：

出生日期：

籍    贯：

目前城市：

工作年限：

目前年薪：

联系电话：

e-mail：

/jianli。

求职行业：

快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

应聘职位：

求职地点：

成都市。

薪资要求：

面议。

2008/03—现在：

所属行业：保险。

主要职责：

为客户提供家庭财务保障及规划服务，即：为客户评估现有资产配置结构及风险抵抗能力，协助客户做好家庭财务风险控制，帮助客户构筑稳固、合理的家庭资产配置，实现理财规划目标。

汇报对象：胡**   下属人数：1。

证明人：胡**。

工作业绩：

1、2008年3月入司当月转正，获营业处当月最佳新人奖；

2、2008年4月获营业处风云人物奖；

3、2008年7月连续3月达成5c，获公司“海约之星”称号；

4、2008年7月达成公司一年一度的顶经级俱乐部成员资格，获得公司总裁向重点客户的亲笔推荐涵。

5、2008年8月获公司“关爱天使”称号；

6、现已经竞升为高级寿险顾问。

2004/05—2008/03：

**。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

主要职责：

原始票据审核、固定资产管理、债权债务跟踪、总账、税收筹划、编制财务报表、部门管理工作等，大致内容如下：

1、审核所有费用及货款的原始票据，确保费用票据的真实、合理、合法性，严把费用关；

3、落实应收账款状况，对包括备用金、暂付款、代垫款、押金、应付货款、应付税费等在内的各项应收、应付项目跟踪，及时收回应收债权，合理支付应付款项，使公司债权债务在可控范围。根据资金状态合理安排资金的使用，使流动资金得到最优化运作。

6、部门内部管理，对下属税务会计、应收会计、出纳的工作进行监督、指点、激励，以达到部门的高效运转。

7、协助财务经理处理与税务机关相关事务。

汇报对象：**    下属人数：3。

证明人：**。

工作业绩：所管理品牌的年销售收入超过2亿，每月根据税收筹划安排，准确测算税金，做到平衡入库，税负均衡的效果。虽然业务量大，但每月最后一个工作日准时扎帐，次月第一个工作日及时出具全部财务报表。为公司领导和决策层提供了最及时、准确的财务信息。

2002/09—2004/04：

**。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

主要职责：

1、现金及银行存款日常收支及管理；

2、应收款核销及原始凭证编制；

3、月度与总帐会计对帐对编制盘点表等。

2000/04—2002/09：

**。

所属行业：批发/零售。

主要职责：

2、将手工账电算化处理(速达及用友软件)；

4、为销售团队制作月度、季度、年度业绩报表及ppt等。

应聘规划心得体会

近年来，随着社会竞争的日益激烈，人们对于应聘的重视程度也越来越高。而在应聘过程中，规划是至关重要的一环。我从过去的应聘经验中获得了一些心得体会，对于如何做好应聘规划有了更深入的了解。下面我将就此展开阐述，希望能够对待找工作的朋友有所帮助。

首先，制定个人目标是规划的第一步。在开展应聘之前，我们需要明确自己的职业目标和发展方向。这样一来，我们才能有针对性地去寻找合适的职位和机会。如果没有明确的个人目标，我们将会盲目地应聘各种岗位，对于职业生涯的规划也将会成为空中楼阁。因此，在开始应聘前，制定个人目标是至关重要的一步。

其次，了解行业需求是规划的基础。不同行业对于人才的需求有所不同，因此了解自己所处的行业的趋势和发展方向是非常必要的。这样一来，我们才能对行业的需求有一个全面的认识，从而在个人规划中抓住机遇。比如，如果某个行业目前人才稀缺，那么我们在寻找工作时可以有针对性地培养自己对这个行业需求的技能，以提高自己的竞争力。

第三，充分了解自己的优势和劣势是规划的关键。在制定应聘规划时，我们首先需要了解自己的个人优势和劣势。这样一来，我们才能在应聘过程中把握主动，充分展示自己的优势，同时也能够通过针对性的提升，弥补自己的劣势。比如，如果我们发现自己在某个方面的技能相对薄弱，我们可以通过进修或者参加相关的培训来提升自己，增加在这个方面的竞争力。

第四，制定详细的应聘计划有助于规划的顺利进行。应聘计划是我们在应聘过程中的指导宝典，它能够帮助我们更好地规划自己的时间和资源，提高应聘的效率和成功率。在制定应聘计划时，我们需要考虑到诸多因素，比如投递简历的时间和地点、面试的准备时间、职位研究的深度等等。只有制定详细的应聘计划，我们才能更好地掌握自己的应聘进度，减少不必要的失误。

最后，要保持积极的心态。在应聘过程中，我们不可避免地会遇到困难和失败。但是，我们要始终保持积极的心态，相信自己的能力和价值。困难和失败只是磨砺我们进步的一种方式，相信自己，坚持不懈地努力，最终总会获得成功的机会。同时，在困难面前，我们也要学会从中寻找经验和教训，不断总结和提高。只有保持积极的心态，我们才能更好地应对各种挑战。

总结起来，应聘规划是我们在找工作过程中不可或缺的一环。通过制定个人目标、了解行业需求、了解自身优劣势、制定详细的应聘计划以及保持积极的心态，我们可以更好地开展应聘工作，提高自己的竞争力和应聘成功率。希望以上的体会和经验对于正在找工作的朋友们有所帮助。

幼师应聘职业规划范文

传统的职业观是^v^做一行，爱一行^v^，这就使很多人爱得很痛苦，明明不喜欢的工作又必须天天去面对，又要体现出爱岗敬业的良好职业道德，这种违反人性的传统的职业观不知害了多少人，数学家陈景润年轻时被安排在一个中学当老师，据说当时是一位成绩很差的老师，就好比安排一头大象去做上树的工作一样，大象能上好树吗?如果陈景润还是^v^做一行，爱一行^v^继续在中学教书，他能成为数学家吗?有位伟人说过，兴趣是最好的老师，做与自己^v^职业兴趣^v^吻合度高的工作，可能工作更快乐，更容易发挥出自己的能力。现在我们所倡导的职业观念是^v^爱一行，做一行^v^，只有你喜欢做的事情你擅长做的事情你有能力做的事情你有条件做的事情你才能做好，才有可能产生绩效，才是符合人性的职业观念。我们的用人观应当是用人所长、扬长避短，在合适的时机把合适的人放在合适的位置，这才是人力资源管理所应该做的事情。人与事的匹配始终是人力资源管理的核心工作内容，那从个人层面来讲你如何跟你所从事的职业匹配，也是你进行职业生涯设计第一步要考虑的问题?正所谓^v^男怕入错行，女怕嫁错郎^v^，要当心这可是关乎你一辈子幸福的人生大事。

那应该如何解决^v^男怕入错行，女怕嫁错郎^v^的问题呢?在这里介绍一种职业兴趣(又称职业倾向)测验理论。霍兰德是美国著名的职业生涯指导专家。他强调：同一类型的人与同一类型的职业互相结合，才能达到适应状态。而^v^人^v^在一生，面临着许多职业的选择、工作的选择、职位的选择、甚至具体项目的选择，这些选择是否能与其类型相匹配，自然也是影响其成功的重要因素。例如倾向与^v^人^v^共事并且在该方面颇具技巧的人能在于他人的交往中获得乐趣，并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务;对^v^数据^v^王国颇感兴趣并具备一定才能的人倾向与通过词语和符号表达出来的数字和抽象概念打交道;喜欢实用机器、工具、器械的个人则属于喜欢^v^事物^v^的人，他们喜欢在实际的物理环境中解决问题。喜欢观念的人可以从事抽象的、利用想象的工作。

根据霍兰德理论，职业兴趣分为六种类型，每个人都归属于职业兴趣中的一种或几种类型。具体如下：

1、社会型：(s)。

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

2、企业型：(e)。

共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治/社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。典型职业如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

3、常规型：(c)。

共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。典型职业如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

4、现实型：(r)。

共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。典型职业如：技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)，技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。

5、研究型：(i)。

共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。典型职业如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

6、艺术型：(a)。

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。典型职业如：艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)文学方面(小说家、诗人、剧作家)。

根据霍兰德的理论：一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就;反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。

第二步：去哪里?

了解了^v^我是谁^v^以后，根据霍兰德的理论也弄明白了究竟你应该从事何种职业。接下来要回答的问题就是：你要^v^去那里?^v^也就是说你的方向和目标在那里?如何制定个人的目标呢?不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋，写下来10条未来几年及一生你认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的，给自己头脑充分空间，往往你会高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。第二种更直接，想象假设你马上将不在人世，什么样的荣誉、成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满足。根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。例如，如果你分析自己的需求是想成为知名演说家，赚很多钱，有很好的社会地位，则你可选的职业道路会明晰起来。

应聘时的职业规划

爱学习，爱读书，特别是自己想看的书。十分注意做人和做事，有毅力，肯吃苦，愿意为自己想做的事尽一切努力。讨厌懒惰，讨厌言语的巨人，行动的矮子。不希望被骗，也没想过要骗别人。最害怕丢东西，有时也担心自己不被人理解。想有所作为，想建立伟大的事业，不想碌碌无为，愿意用自己的一生证明一件事情，命运在自己手里。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格还算开朗，善于与人交往，这在一定程度上帮助了我的人际发展。我还乐于为集体尽力做事，对职业有很强的责任心，所以在工作上比较容易打开局面。

缺点也不少，考虑事情有时不周到，不习惯与人合作，很多事情都缺少经验，叛逆心很强，缺少大刀阔斧向前的勇气。有句话说得好，人无完人，我会在以后的生活中严格要求自己，不断的改变自己不好的东西，发扬自己的长处，争取做一个对社会，对国家有用的人。

热爱田园生活，希望以后有自己的农场，和家人一起享受自然之美。也愿意为农场事业奉献一生。

1、美好愿望：

家庭幸福，事业有成！（一个幸福的家庭才是根本

2、方向：

新时期的大农场主

3、最终目标：

抓住机遇，做一个对国家，对人民有益的农场主。

4、现已进行状况：

正在努力学习对以后发展有用的知识。

我国实行家庭联产承包责任已有很长一段时间，而大农业的生产模式只是在我国很少地区实行，这方面国外的经验非常丰富，我们一方面需要总结自己的成果，也需要借鉴国外的成功经验。例如现在的国营农场，特别是边疆省份的一些农场更是值得参观学习。在农业的大生产方面，我们需要向国外学习，寻求更好的建设与管理经验。美国在这方面是一个很好的例子，他们从事农业生产得人不多，但在与我国几乎相同的土地上依然创造出了非凡的农业生产。机械化大生产是一种捷径，我国如果也采取农场化的农业模式，势必会节省更多的资源。因此，在建设与管理方面要不断地学习与总结，用更好的理念与方法服务于这次我国的农业大革命。

在这场革命发生后会有大批大的农场出现，进而也会有大批大批的农场主出现，也许这会是我国的又一个较大规模的职业。农村的劳动力将会转型，许多的人会从事新型的农场工作，这项政策会对许多人产生很大的影响。

我学的是计算机信息管理，这门专业，既有计算机方面的知识，又有管理方面的知识，设涉两方面的内容。这门课中有许多管理，经济方面的知识，但我比较喜欢管理方面的课程。在学习这门课的过程中，老师为我们分析了许多案例，我了解了许多现实中的经济管理知识，可以说这是一门很实用的学科。我想在以后的学习工作中，一定会涉及许多管理方面的事例，还有一些人事的处理难题。我觉得学习了这门功课以后，会掌握一些基本的经济管理经验，不至于以后没有理论指导，遇事时乱作一团。

计算机不是我太注重的学科，但是也不会放弃不管，毕竟在以后的社会中不了解计算机会是又一种文盲。学习计算机不仅是对计算机有一个了解，还可以以它为平台，及时收集和发送信息，让自己决策有更多的依据。

第一阶段：成长阶段，即在校学习。

在这期间努力学习专业知识，积极参加学校活动，多结交良师益友，以自己最大的可能拿到一些证书。像英语四，会计资格证，计算机等级证等。

第二阶段：探索阶段，通常在毕业以后，处于对个人经验和能力的培养阶段。

在这个阶段会寻求一些农场方面的工作，了解农场的运行方式，从而积累工作经验，为以后自己的事业做准备。

第三阶段：发展阶段，在积累了一定的经验及资金以后，开始发展自己事业。

大学生活很快就过去，对于未来的生活职业规划肯定要有，但是我觉得一个人的职业不可能说定就定，特别是在不太了解社会之前。况且周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的事物，也会变。就像我以前想当一个地理学家，后来又想当一个官员，现在又想从是农场事业。所以很多事情都不会一成不变，但事先有一个目标，肯定是好的，慢慢的朝目标前进，一步一个脚印，总会到达理想的彼岸的。在大学期间我会努力学习专业知识，多看一些成功人士的传记，学习他们的处事方法，学习他们面对难题时的勇气。我也会多接触一些社会，了解现实中的人与事的运作。多向高年级同学请教，一方面避免在以后学习中的错误做法，另一方面询问一些专业知识，避免多走弯路。

高中三年规划

2、思维方法向理性层次跃迁。

3、知识内容的整体数量剧增。

4、知识的独立性大。

初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如|a|=2时，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。又如，前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。

学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来；其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

财务规划应聘简历表格

优秀的个人简历，也就是能够在求职中起到作用的个人简历，写好个人简历最重要的是能够攻心为上，能够巧妙的利用心理优势来打动招聘方，就能够的顺利的通过。

想要使用心理优势来打动对方，首先要做到的就是能够了解到对方在招聘上是以怎样的标准来选择个人简历。很多人都是以自己的主管意识为主导，写出来的是自己喜欢的个人简历类型，这样肯定不行。要按照招聘方的标准来有针对性的写个人简历，比如说个人简历的篇幅上要适当，语言用词上尽量以及事实为基础，不要过于感情化、口语化。

个人简历的外观设计上是一个非常重要的方面，能够将个人简历设计的非常美观，则就能够在第一印象上给对方留下的良好的印象，进而也就可以更好的体现个人简历的价值。

能够让对方满意的`个人简历视为最好的个人简历，在个人简历上如果多方面能够让浏览的招聘者，看到自身能的价值，那么对方也就没有拒绝的理由了。

姓名：

性别：

出生日期：

籍贯：

目前城市：

工作年限：

目前年薪：

联系电话：

e-mail：

/jianli。

应聘方向。

求职行业：

快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

应聘职位：

求职地点：

成都市。

薪资要求：

面议。

工作经历。

/03—现在：

***公司。

所属行业：保险。

精英营业处理财顾问/财务规划师。

主要职责：

为客户提供家庭财务保障及规划服务，即：为客户评估现有资产配置结构及风险抵抗能力，协助客户做好家庭财务风险控制，帮助客户构筑稳固、合理的家庭资产配置，实现理财规划目标。

汇报对象：胡**下属人数：1。

证明人：胡**。

工作业绩：

1、3月入司当月转正，获营业处当月最佳新人奖；

2、204月获营业处风云人物奖；

3、2008年7月连续3月达成5c，获公司“海约之星”称号；

4、2008年7月达成公司一年一度的顶经级俱乐部成员资格，获得公司总裁向重点客户的亲笔推荐涵。

5、2008年8月获公司“关爱天使”称号；

6、现已经竞升为高级寿险顾问。

/05—2008/03：

**商贸有限公司成都分公司。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

财务部公司规模：200人。

主要职责：

原始票据审核、固定资产管理、债权债务跟踪、总账、税收筹划、编制财务报表、部门管理工作等，大致内容如下：

1、审核所有费用及货款的原始票据，确保费用票据的真实、合理、合法性，严把费用关；

3、落实应收账款状况，对包括备用金、暂付款、代垫款、押金、应付货款、应付税费等在内的各项应收、应付项目跟踪，及时收回应收债权，合理支付应付款项，使公司债权债务在可控范围。根据资金状态合理安排资金的使用，使流动资金得到最优化运作。

6、部门内部管理，对下属税务会计、应收会计、出纳的工作进行监督、指点、激励，以达到部门的高效运转。

7、协助财务经理处理与税务机关相关事务。

汇报对象：**下属人数：3。

证明人：**。

工作业绩：所管理品牌的年销售收入超过2亿，每月根据税收筹划安排，准确测算税金，做到平衡入库，税负均衡的效果。虽然业务量大，但每月最后一个工作日准时扎帐，次月第一个工作日及时出具全部财务报表。为公司领导和决策层提供了最及时、准确的财务信息。

/09—2004/04：

**商贸有限公司成都分公司。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

财务部出纳员。

主要职责：

1、现金及银行存款日常收支及管理；

2、应收款核销及原始凭证编制；

3、月度与总帐会计对帐对编制盘点表等。

/04—2002/09：

成都**摄影有限公司(柯达公司川、藏地区经销商)。

所属行业：批发/零售。

财务部财务/会计助理。

主要职责：

2、将手工账电算化处理(速达及用友软件)；

4、为销售团队制作月度、季度、年度业绩报表及ppt等。

应聘时的职业规划

易卜生说：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。我觉得人生真的就像一艘航船，航行于人生的大海中总会遇上不少风风雨雨，如果我们要顺利到达彼岸，就必须要确定目标，明确航线。听了周老师一个学期的课，我的彼岸越来越清晰，相信在我用心的规划，认真的完成之后，我的航路会更加通畅。

一.自我分析。

由于父母都比较开明，从小家庭环境挺宽松，不会让我觉得有什么压抑的，所以，我性格很外向，善于与人交流。是一个典型的行动派。喜欢简单的事物，简单的生活。

做事踏实负责，积极上进。

喜欢新鲜的东西，追求时尚与个性。热爱艺术，接受了8年的舞蹈培训和声乐学习，所以有较强的潮流感知力。

但有个缺点是，事情不到节骨眼上我不愿去做。也就是没有很强的超前意识。比如我的初中和高中，前两年都是玩过来的，只有在最后的一年里才真正地认真学习了。万幸的是我如愿考进了省重点高中和我们的民大学习。而从这些经历我又总结出自己是一个善于集中精力，专心做事的人。该学的时候会专心学，该放松该玩的时候我也会专心去玩。要不也不能在一年里把别人三年学的东西都给学到。

现在进入大学一年了，由于对现读专业没有足够的兴趣，所以我的专业成绩不够突出。但我还是努力去学了比如公文写作，标准普通话的练读和计算机等这些在今后的职业生涯所必备的技能。在课余时间里，我积极参加了一些社团，提高了自己与人合作和沟通的能力。

二、职业选项。

我最想做的是文职，因为这与我现在所学的专业最贴近，能让我很好的把理论知识运用到实践中并不断地发展自己。

其次，我有意做一位时尚杂志的编辑。

最后，我希望能做企划方面的工作，为企业的理性决策提供按效益化原则设计的方案。

三、决策理由。

(1)文职。

优势(s)：通过这近一年对专业课程的学习和了解，我发现自己并不适合从事学术研究的工作。所以放弃了以研究语言文学为毕生事业的想法。在语言文学专业就业方向中，我偏向于从事文职。而从事文职工作，需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。而我积极上进，具很强的求知欲，富团队合作精神。

劣势(w)：担任文职工作需要整理大量的材量，而在整理材料时需要工作者的耐心与细心。我具备后者，但是个缺乏耐心的人，这需要我在今后的学习和生活中不断的完善自我。

风险(t)：这一工作永远是在为别人做事，没有很广阔的发展空间。

(2)时尚杂志编辑。

优势(s)：我的专业是语言文学，这使我原本还不错的写作水平能在大学四年里得到一个质的飞跃。从小接受舞蹈和声乐等艺术方面的培训，热爱艺术并有艺术天分。作为女孩子，我喜爱打扮，忠于时尚。重要的是我有较强的潮流感知力。经常看一些比如mina，昕薇等一类时尚杂志，在了解流行动向的同时又不完全更风，我会在经过自己的创意后，选择适合自己的时尚。

劣势(w)：由于我的专业是语言文学，在编辑出版，排版，服饰搭配方面，我较编辑出版专业和服装设计专业的学生少了很多专业知识，而这些知识又是作为一位出色的时尚杂志编辑所必备的。在我身边没有朋友是从事时尚界的，这让我进入这一圈子工作有了一定难度。

机遇(o)：时尚是用经济打造的。在世界经济凶猛发展的今天，时尚在人们的生活中将越来越受到重视，时尚的发展前景也会越来越广阔。

风险(t)：时尚杂志编辑表面看起来光鲜亮丽，其背后却有无数辛酸。要做好它，不但要有较强的耐压性，还要有毅力。进入时尚界发展很难，即便有了领路人把我带进去，也还得从最基本的实习生做起。

(3)企划人员。

优势(s)：这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论的国企、民企、还是外企都需要。而且，随着各类企业数量的增加以及企业对竞争力的要求的增高，这一行业的就业发展前景目前比较看好。也正是由于企划人员对企业的重要性，其薪酬方面也相当可观。

劣势(w)：这一行业的专业性较高，对专业知识的学习就十分重要，而我目前的专业与这方面的要求又有出入，在基础理论方面就缺乏竞争力。目前，公司的发展要求更多的是要求全员企划，对公司的每一个经营环节都要进行企划，因而就要求企划人员要有较强的沟通能力以及对这一行业的各个经营环节都要有所了解，而对你自己主要负责的那个环节更要了如指掌。另外，现在的公司在招收企划人员时，对工作经验的要求较高，而工作经验的积累又是件不太容易是事。

机遇(o)：目前，国家对自主创业的扶持力度在逐渐加大，各类企业数量也在逐年增加，相应的，企划人员的需求数量也在逐渐增加。加上目前企业改革的范围正在逐渐加大，各类企业的重组改建工作也正好是企划人员发挥作用的良好契机。

风险(t)：目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多企划相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。

四、我目前的差距。

(1)文职。

一位优秀的文职人员需要有管理，经济方面的知识，而我在这两方面都较欠缺。担任文职工作需要整理大量的材量，而在整理材料时需要工作者的耐心与细心。我具备后者，但是个缺乏耐心的人，这需要我在今后的学习和生活中不断的完善自我。

(2)时尚杂志编辑。

由于我的专业是语言文学，在编辑出版，排版，服饰搭配方面，我较编辑出版专业和服装设计专业的学生少了很多专业知识，而这些知识又是作为一位出色的时尚杂志编辑所必备的。在我身边没有朋友是从事时尚界的，这让我进入这一圈子工作有了一定难度。

(3)企化人员。

目前最大的差距在理论知识上，并没能接触到这一行业应该学习的那些理论知识。同时要想成为一名好的企划人员，自己的交际能力仍然还需要提高。

财务规划师应聘简历表格

优秀的个人简历，也就是能够在求职中起到作用的个人简历，写好个人简历最重要的是能够攻心为上，能够巧妙的利用心理优势来打动招聘方，就能够的顺利的通过。

想要使用心理优势来打动对方，首先要做到的就是能够了解到对方在招聘上是以怎样的标准来选择个人简历。很多人都是以自己的主管意识为主导，写出来的是自己喜欢的个人简历类型，这样肯定不行。要按照招聘方的标准来有针对性的写个人简历，比如说个人简历的篇幅上要适当，语言用词上尽量以及事实为基础，不要过于感情化、口语化。

个人简历的外观设计上是一个非常重要的方面，能够将个人简历设计的非常美观，则就能够在第一印象上给对方留下的良好的印象，进而也就可以更好的体现个人简历的价值。

能够让对方满意的`个人简历视为最好的个人简历，在个人简历上如果多方面能够让浏览的招聘者，看到自身能的价值，那么对方也就没有拒绝的理由了。

姓    名：

性    别：

出生日期：

籍    贯：

目前城市：

工作年限：

目前年薪：

联系电话：

e-mail：

/jianli。

求职行业：

快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

应聘职位：

求职地点：

成都市。

薪资要求：

面议。

2008/03—现在：

所属行业：保险。

主要职责：

为客户提供家庭财务保障及规划服务，即：为客户评估现有资产配置结构及风险抵抗能力，协助客户做好家庭财务风险控制，帮助客户构筑稳固、合理的家庭资产配置，实现理财规划目标。

汇报对象：胡**   下属人数：1。

证明人：胡**。

工作业绩：

1、2008年3月入司当月转正，获营业处当月最佳新人奖；

2、2008年4月获营业处风云人物奖；

3、2008年7月连续3月达成5c，获公司“海约之星”称号；

4、2008年7月达成公司一年一度的顶经级俱乐部成员资格，获得公司总裁向重点客户的亲笔推荐涵。

5、2008年8月获公司“关爱天使”称号；

6、现已经竞升为高级寿险顾问。

2004/05—2008/03：

**。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

主要职责：

原始票据审核、固定资产管理、债权债务跟踪、总账、税收筹划、编制财务报表、部门管理工作等，大致内容如下：

1、审核所有费用及货款的原始票据，确保费用票据的真实、合理、合法性，严把费用关；

3、落实应收账款状况，对包括备用金、暂付款、代垫款、押金、应付货款、应付税费等在内的各项应收、应付项目跟踪，及时收回应收债权，合理支付应付款项，使公司债权债务在可控范围。根据资金状态合理安排资金的使用，使流动资金得到最优化运作。

6、部门内部管理，对下属税务会计、应收会计、出纳的工作进行监督、指点、激励，以达到部门的高效运转。

7、协助财务经理处理与税务机关相关事务。

汇报对象：**    下属人数：3。

证明人：**。

工作业绩：所管理品牌的年销售收入超过2亿，每月根据税收筹划安排，准确测算税金，做到平衡入库，税负均衡的效果。虽然业务量大，但每月最后一个工作日准时扎帐，次月第一个工作日及时出具全部财务报表。为公司领导和决策层提供了最及时、准确的财务信息。

2002/09—2004/04：

**。

所属行业：快速消费品(食品,饮料,化妆品)。

主要职责：

1、现金及银行存款日常收支及管理；

2、应收款核销及原始凭证编制；

3、月度与总帐会计对帐对编制盘点表等。

2000/04—2002/09：

**。

所属行业：批发/零售。

主要职责：

2、将手工账电算化处理(速达及用友软件)；

4、为销售团队制作月度、季度、年度业绩报表及ppt等。