四史讲堂心得（精选20篇）

每一次的心得体会都是一个宝贵的收获，它能够对我们的思考和反思起到积极的促进作用。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，欢迎大家共同探讨和交流。

四史讲堂新中国心得体会

近期，我参加了一次名为“四史讲堂新中国”的学习活动，通过听取“四史”相关知识的讲解，我深刻感受到了中国共产党领导下的新中国的发展历程。在这个过程中，我领悟到了很多东西，接下来我将从五个方面谈谈我的感受与体会。

第一段：历史渐进。

“四史”所涵盖的历史时间跨度并不短，从远古时期一直到建国以后的五十年，充满了千姿百态的人物和事件。我对此有了新的认识：尽管这些人物和事件无法单独看成历史的全部，但是它们极大地推动了历史的发展，让我们今天能够看到中国的新风貌。新中国的建立，是一个极其渐进的历史进程。通过深入了解，我明白了，这个历史进程的走向不可避免地要反映出政治、经济、文化、社会等因素在不同的历史阶段下的发展状况。

第二段：革命精神。

在了解新中国的历史时，我感受到了中国共产党人不畏艰险的革命精神。时至今日，俯瞰历史长河，我们可以清晰地看到无数英勇的人民群众和领导者为国争光，为民谋利的历史事迹。在最艰苦的时刻，他们在中国共产党以毛泽东为代表的领导下团结一心，共同战斗，并以砥砺铁心的意志进行改革和开放。革命精神的传承不仅使中国共产党成为中国伟大民族复兴事业的有力推动力，也使中国赢得国际社会的尊重和平等地位。

第三段：文化的复兴。

几千年的历史沉淀，让中国成为文化灿烂的国家。但在新中国成立之初，文化遭受了重创。随着时间的推移，中国人民不屈不挠地发扬着文化的魅力，取得了一个又一个的胜利。发现自身精神文化的缺失和缺陷，逐渐强化了文化的振兴。文化的复兴不仅使中华民族的集体精神更加丰富和深沉，同时也是我们自身不断完善的一个基本要素。

第四段：科技创新。

在科技发展领域，中国几经艰辛，改革开放的新时期，为技术创新打下了基础。在“四史”这个学习历程中，我深刻感受到中国人民在科技创新方面的勇气和毅力，无论在初创之时，还是在取得了显著成绩之后，他们总是保持着聚精会神和不断创造的精神状态。近年来，中国在科技领域成果显著，这与中国在技术创新方面的打拼、冒险和具备领导的地位密不可分。

第五段：历史的今天。

“四史”学习让我对历史、社会的演变，以及新中国建立背后的历史故事有了更加全面的认识。在这个学习过程中，我感悟到了中国共产党一直致力于带领平凡的中国人民，实现“富强、民主、文明、和谐”，并在国际社会上发挥着愈来愈重要的作用。我们身处历史的今天，作为时代的见证者和缔造者，我们需要不断努力，传承革命精神，不忘初心，砥砺前行，凝聚中国力量，以新的发展方向，推动中华民族的伟大复兴。

总之，“四史讲堂新中国”这个学习活动，给我留下了极好的印象，我更加深刻认识到新中国成立后的奋斗历程，领悟到中国共产党人的崇高精神和不懈奋斗，《四史》于我，不仅仅意味着4本历史材料辑录，而是对我们日常生活、思想的深深渗透，引导我们走向更加光明和幸福的未来。

第四次四史讲堂心得体会

最近，我有幸参加了一场别开生面的学习活动——第四次四史讲堂。此次活动是由学校组织的，旨在增强学生对中国历史文化的认识和理解。经过四场精彩的讲座，我深深感受到了传统文化的强大力量，也对我国历史的长远发展有了更加深入的了解。

第二段：历史·文化。

第一场讲座主题为“中国古代科技与文化”。讲师以浩如烟海的宝石文化为切入点，生动地讲解了中国古代科技的发展历程，诸如火药、造纸术、指南针等众多伟大发明的诞生和影响。通过学习这些知识，我深刻认识到中国古代文化的博大精深，对世界史的发展也产生了深远影响。

第三段：思想·精神。

第二场讲座主题是“中国古代的哲学思想”。讲师以儒家、道家、墨家、法家等众多学派为切入点，以文字浅析了众多思想家的理论观点。我被这些伟大智慧所震撼，令人深思和受益匪浅。特别是儒家思想所强调的仁爱和家庭伦理观念，让我更加明白人与人之间的关系，以及社会和谐的重要性。

第四段：英雄·传统。

第三场讲座叙述了中国古代历史上的英雄传说。从《三国演义》、《水浒传》到《西游记》，讲师生动地讲述了这些经典作品中的英雄人物，诸如刘备、曹操、花木兰、杨戬等等。通过这些英雄故事，我领略到了中国英雄传统的强大力量，对于勇气、忠诚、正义等美德有了更加深刻的认识。

第五段：历史·现代。

最后一场讲座以“中国近现代史”为主题，讲述了鸦片战争、辛亥革命等重要历史事件的发展与影响。在这场讲座中，我深感一个国家的历史和现代的联系紧密无间。我们所生活的今天，正是历史迭代的延伸与传承。通过学习历史，我们能够更清楚地认识到现在社会的来之不易，也更加明白什么是真正的珍贵。

总结。

通过参加第四次四史讲堂，我对中国历史文化的认识和理解有了极大提升。传统文化、思想精神、英雄传统以及历史与现代的联系，都深深地触动了我的内心。这场讲座让我更加自豪地意识到自己是中国人，更加珍惜身处当下的时代。我相信，通过学习和传承，我们能够更好地发扬中华民族的优秀传统文化，为祖国的繁荣做出自己的贡献。

四史讲堂新中国心得体会

《四史讲堂新中国》是一部以讲述中国近现代史为主题的纪录片。它集中展现了从清朝末年到建国以来的中国历史发展过程中的重大事件和有代表性人物，如辛亥革命、南京大屠杀、抗战胜利、文化大革命等等。我在观看这部纪录片后，有了一些新的体会和认识。

第二段：历史感悟。

通过这部纪录片，我深刻认识到了中国自然条件、历史文化背景、政治制度等方面的多元因素对历史发展的影响。从中我们能够看到，中国在近现代历史中的所经历的苦难和起伏。历史不仅仅是事实的陈述，更是一种价值的解释。历史是我们的根，了解历史也就是发现自我，悟出思想，增加文化内涵。

第三段：时代感受。

新中国的历史表明，我们的国家和民族在生死存亡的关头，不断进行探索、改革和创新，不断突破重重难关、起伏沉浮，开拓出一条具有鲜明中国特色的现代化道路。同时，新中国的建立也给那个时代的人们带来了希望和信心，让人们能够在社会中真正地找到归属感和荣誉感。

第四段：人物感悟。

片中人物的观察和思考也让我深受启迪。中华民族的历史人物不仅仅是个体的生命历程，更是一种文化经验和精神气质的表达。如孙中山在革命中的不懈努力和探索，毛泽东和周恩来在建国初期的艰苦探索和各种艰难的决策、战略部署，都是具有强烈社会影响力的一代人，他们取得了中国历史重大的进展和胜利。

第五段：展望未来。

倍感历史沉淀和未来前途重任。历史告诉我们，我们的祖先在保卫民族创造，凝集民族情感，融合民族文化方面比我们做的更好，因此我们应该努力让自我体会中华民族博大精深的传统文化和价值观念，培养自己多元化的国家意识。在这个新时代里，我们面临的问题依然众多，我们需要有初心与热爱，有理性与智慧，有坚定的信念和勇气，才能在新时代中继承先辈的血脉和文化精神，红色的江山可以依托一个个新时代的先锋。

结尾：

《四史讲堂新中国》不仅仅是一部历史纪录片，它是一个集体意识的重塑和文化自觉的提升。这部纪录片展现出了中华民族强大的文化底蕴和历史魅力，作者跨越了中外历史和文化的学科界限，展现出人类语言、思维、知识、文化、人类、心灵等无尽的可能性。这部纪录片让我们更深刻的认识自己和自己的民族，我们应该在历史经验的基础上，更好地面向未来，展望远方。

四史讲堂新中国心得体会报告

历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至少是文字记载的历史，通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”也是如此，其学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知。

国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。“四史”的学习教育，首先是要学习其中的重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年的俄国十月革命、1956年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等；党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921年党的创建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新中国建立、“一五”计划等；改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入wto等。

要说明的是，“四史”虽然各有其特色、有其“知识”，但不能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育，既要清楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区别，更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。这种关联可简单归纳为：科学社会主义理论的产生，推动社会主义从理论走向实践，也就是俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设；十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件；党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立“新社会、新国家”的历史；以1949年为起点的新中国史是党领导人民建设社会主义、推进改革开放的历史，也是探索中国特色社会主义，推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史；改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。这样联系起来学习，可以更深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。

如果说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”、“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升，在人类从民族史进入到世界史的条件下，更是如此；这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训的基础上，曲折前进的历史。在这个意义上，“四史”学习教育中，比知识重要的，是基于知识学习，更清楚地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好把握历史进步规律与发展趋势。这当然是“高标准”，那“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。

“四史”中蕴含了很多规律、经验，当然也有不少教训。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发现，超越了空想社会主义，也揭示了人类社会发展的基本规律。苏联建立、建设社会主义取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义计划经济体制的优越性，但是不能随着时代与环境变化而进行适应性改革，导致体制僵化而又无力自我革新，尤其是无产阶级政党背离了人民立场，结局是政权丧失、国家解体的悲剧。这被认为是20世界社会主义发展史、现代国家建设史上的重大事件。中国共产党在历史上也犯过错误，在探索中也有过失误，但善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这正是党领导人民创造“两大奇迹”，并实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的飞跃的关键。这样的学习教育，也就是以史明志、以史为师、以史为鉴，是学习历史大道、把握历史大势，是基于历史经验、理性和规律把握现实，有助于增强党员领导干部坚定中国特色社会主义“四个自信”的自觉性。

虽然共产党人是唯物主义者，但党历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。如革命战争年代锻造的红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神、大庆(铁人)精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等；改革开放时代孕育的小岗精神、载人航天精神、抗击非典精神、奥运精神、抗震救灾精神等。这些精神，一道构成共产党的、国家的精神谱系，要传承好、发扬好。

人无精神不立，国无精神不强。毛泽东阐释物质与精神辩证关系指出：“物质可以变成精神，精神可以变成物质。”精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。邓小平说：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”如果说历史事件是过去的、会定格的，历史经验也可能是有局限的，那么历史精神则是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。习近平总书记也非常重视历史精神的学习传承。他强调指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”在近期调研考察中，他又提到了“西迁精神”、延安精神、“右玉精神”等。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

比较而言，树立正确历史观、学好历史方法论，是“四史”的知识学习、经验和规律学习、精神学习的实际运用与行动，也是学习教育的最高要求。在学习教育中要逐步形成、深化巩固这样的历史观：首先，历史是连续的，不是简单的“断代”史。因此，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育要结合起来，并与上海地方史、浦东开发开放30周年等“身边”的历史贯通起来。通过学习教育，树立“大历史观”，要更深刻认识到“没有共产党，就没有新中国”，“党的领导是历史的选择、人民的选择”等被历史证明的事实、被事实证明的历史，更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”，“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等新观点新论断。其次，历史是整体的、多彩的，不可能完美无缺、没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”通过学习教育，要反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范，或歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的言行。再次，历史是合力形成的、“多线的”。通过学习教育，要全面、辩证地看待历史现象、历史问题，即使是历史失误、挫折，也要在历史的环境下、方位上，正确看待、认真分析，尤其是对所谓的“历史终结论”等，要有清醒认识，做到政治清醒、道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。最后，历史是通的，世界是“平的”。虽然社会主义取代资本主义具有历史必然性，但这并非是当下现实性。虽然目前世界出现了一些“逆全球化”思潮与行动，但在世界历史条件下，全球化不可逆转，自我封闭必然落后。特别是，在“一球两制”长期共存的环境下，要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确认识并处理好社会主义与资本主义、共产党与其他国家的政党、中国与世界的关系，要交流沟通、取长补短，推动文明对话、互鉴，充分吸收和借鉴人类文明创造的一切成果。如果通过“四史”学习教育，党员领导干部能够确立、巩固并用好这些历史观，那就是最好的成果。

“四史”学习教育，不能为了学习而学习、为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维、培养历史视野、增强历史担当。在学习教育中，要历史结合现实学、理论联系实际学，党员领导干部要把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，能够适应新时代新要求新环境，在上海落实“三大任务”、持续打响“四大品牌”、加快“五个中心”建设等实际工作中，运用历史方法、历史智慧、历史经验，破解发展难点、民生痛点、治理堵点，真正把经济社会发展得更好、人民城市治理得更好，让人民群众有更多获得感、安全感、幸福感。这是“四史”学习教育的最“硬核”的要求，也是其落脚点。

四史教育小讲堂心得体会

近日，我参加了由学校举办的一场主题为“四史教育小讲堂”的活动，活动内容涉及了中国的四部史书，即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。通过这次活动，我对四史的重要性及其价值有了更深的认识。下面是我对这次活动的体会与感悟。

首先，这次活动使我深刻认识到四史对于中华文明的重要性。中国悠久的历史为我们积累了丰富的文化底蕴，而四史则是这一文化的经典之作。四史承载了我国古代历史的精华，涵盖了从上古时期到东汉末年的历史。其中，《史记》是最早的一部编年体史书，具有独特的叙事风格；《汉书》是中国史学的里程碑，对后世史学有着巨大的影响；《后汉书》详尽地记录了东汉末年的历史事件；《三国志》是一部总结了中国三国时期历史的重要著作。通过研读四史，我们可以更好地了解我国古代文化的原貌，深入领会、感受中华民族千百年来的发展与进步。

其次，四史教育小讲堂的活动形式也给我带来了很多启发。活动中，老师通过生动的讲解、精美的图片以及互动的方式带我们回顾了四史的内容。特别是通过讲解和解读其中的经典文字，使我们更好地理解了史书中的各个历史人物形象和他们的思想、品质、功绩以及其背后承载的时代精神。通过多媒体展示的形式，让我们仿佛置身于历史之中，亲身感受历史的厚重和庄严。这种形式生动直观，帮助我们更好地理解和记忆历史知识。

再次，四史教育小讲堂的活动内容也使我对中国古代历史的发展有了更加深入的了解。通过四史的学习，我深入了解了古代朝代更迭的过程，以及历代帝王、名臣和英雄人物的事迹。这些历史故事不仅有助于我们了解历史的真相，还可以从中汲取智慧和启示，提高我们的思考能力和历史意识。同时，通过学习史书，我们还能够更好地理解中国传统文化的内涵，增强对中华文明的自豪感和文化自信。

最后，四史教育小讲堂的活动对我个人的成长也起到了积极的推动作用。学习历史是培养人的综合素质和人文精神的重要手段。通过参加这次活动，我对中国古代历史有了更深入的了解，也更加明白了历史对于个人和社会的重要意义。同时，深入研读四史的过程需要我们具备扎实的阅读能力、分析思考能力和综合运用知识的能力。在学习中，我锻炼了阅读和理解古文的能力，并提高了对历史事件的推理和分析能力，这对我今后的学业发展和思考方式的培养都有重要意义。

总之，四史教育小讲堂的活动是一次别开生面的历史教育形式。通过这次活动，我更加深入地认识到四史的重要性和它们对中华文明的影响，也更好地了解了中国古代历史的发展。此外，参加该活动也带动了我个人素质的提高和学习方法的改进。今后，我会继续深入研读四史，并将其中的智慧与人生经验融入到自己的学习和生活中，为实现自我价值和建设美好社会做出积极的贡献。

四史讲堂党史心得体会

近日，我参加了学校组织的一个名为“四史讲堂”的党史学习活动。通过这次活动，我深深感受到了中国共产党的伟大，也对党的历史有了更加深入的了解。下面是我对这次活动的心得体会。

首先，在这次活动中，我了解到了中国共产党的光辉历程。从红军长征到抗战胜利，从解放军的开国大业到改革开放的伟大实践，中国共产党为中华民族的伟大复兴作出了重要贡献。我深深地感受到，在中国共产党领导下，中国人民经历了艰苦卓越的奋斗和牺牲，为民族独立、人民解放和社会主义建设付出了巨大努力和无数代价。这使我更加坚定了跟党走、为中国特色社会主义事业奋斗的信心和决心。

其次，在这次活动中，我看到了中国共产党的坚定领导力。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。在党的领导下，中国经济取得了长足进步，中国人民生活水平不断提高，中国的国际影响力也在不断扩大。通过了解党的历史，我认识到党的领导是中国特色社会主义最有力的保证，只有坚定不移地听党话，跟党走，才能实现中华民族的伟大复兴。

再次，在这次活动中，我体验到了共产主义的伟大理想。通过学习党史，我了解到共产主义是中国共产党的最高理想和最终目标。共产主义社会是一个没有剥削、没有压迫、人人平等的美好社会。在这个理想的指引下，中国共产党不断努力，为实现共产主义理想而奋斗。作为一名党员，我要时刻牢记共产主义的最高目标，将其转化为自己的信念和行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

最后，在这次活动中，我感受到了党史的宝贵教育意义。党史是一面镜子，可以反映出中国共产党在不同历史时期的光辉历程和伟大成就，同时也可以教育和引导我们在今后的奋斗中不断坚定党的理论、路线、方针和政策，不断提高自己的政治素质和业务水平。通过学习党史，我深刻认识到，只有对党史有深入了解，才能更好地领会党的理论，才能更好地履行党员的职责和义务。因此，我决心在今后的学习中，继续深入学习党史，不断增强自己的理论水平和政治素质。

通过这次活动，我更加坚定了跟党走、为中国特色社会主义事业奋斗的信心和决心，我也更加认识到党的领导的重要性，深刻体会到共产主义理想的伟大和党史教育的宝贵意义。在今后的生活和学习中，我会继续坚持学习党史，不断增强自己的理论水平和政治素质，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我相信，在中国共产党的坚强领导下，中国一定会变得更加繁荣昌盛，中华民族一定会实现伟大复兴的梦想。

第四次四史讲堂心得体会

第一段（背景介绍）。

自从2020年以来，中国连续举办了三次四史讲堂，取得了巨大成功。为了进一步扩大受众，推广中国历史文化，第四次四史讲堂在今年再次举办，吸引了众多爱好者和参与者。作为其中的一员，我有幸参加了这次讲堂，并且获得了深刻的体会与心得。

第四次四史讲堂除了延续了前三次的优秀传统，还推出了一些新的内容和亮点。整个讲堂围绕中国历史的四个重要时期展开，分别是秦汉、唐宋、明清和近代史。每个时期都有专门的主讲教授进行详尽的解读，包括政治、经济、文化等各个方面。与此同时，还设置了互动环节和问答环节，使得整个讲堂更加生动有趣，能够真正激发听众的兴趣。

第三段（自身收获）。

参加第四次四史讲堂让我对中国历史有了更为深刻的认识。通过教授们的精彩讲解，我了解到秦汉是中国历史上一个重要的统一时期，皇帝的统治手段和思想对后来的中国有着深远的影响；唐宋时期是中国古代文化的顶峰，不仅涌现出了众多文人墨客，还取得了辉煌的经济和科技成就；明清时期是中国封建社会的尾声，同时也是中国与外部世界交流最为频繁的时期，这段历史对于我们了解当代中国乃至世界的变化有着重要的参考价值。通过对这四个时期的深入了解，我对中国历史的发展脉络和重要节点有了更清晰的把握。

第四段（重要性和影响）。

参加第四次四史讲堂不仅仅是一次知识的获取，更是一次对自身生活的启迪。我们身处在当代社会，无论是对于国家还是个人来说，深入了解历史的重要性都不可忽视。历史是国家的记忆，我们通过了解历史可以更好地了解国家的现状和未来；历史也是个人的积淀，通过了解历史可以更好地认识自己，树立正确的价值观。同时，参加这样的讲堂还能够促进人们对中国传统文化的传承和发扬，培养人们的文化自信心，增强国家凝聚力和社会稳定性。

第五段（个人感想和展望）。

通过参加第四次四史讲堂，我深深感受到了中国历史之深厚、之底蕴。中国历史的宏伟和辉煌令我无比自豪，也让我更加坚定了传承和弘扬中国传统文化的信心和决心。同时，我也意识到自己在历史学习方面还有许多不足之处，需要继续努力。希望未来能有更多这样的讲堂活动举办，让更多的人都能够了解和热爱中国的历史文化，共同为中华民族的伟大复兴而努力。

四史讲堂心得体会

学习“四史”，上好理想信念课，汲取精神之钙。革命理想大于天。中国共产党在历史的大浪淘沙中、在各种力量的反复较量中应运而生，正是有了理想信念的指引，才一步步成为担当民族复兴重任的时代先锋、民族脊梁。在理想信念的照耀下，工农红军战强敌、闯险关，走完二万五千里长征，绝处逢生，实现重要的战略转移。在理想信念的火炬下，革命战士经过浴血奋战，打败日本帝国主义，取得了抵御外侮的最终胜利。马克思主义是始终照耀中国人民推进历史前行的永不熄灭的灯塔。要从科学理论中汲取精神之钙，要深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”，将信仰、信念转化为实践动力，用汗水、泪水甚至是鲜血，实现更大的历史飞跃、彰显科学真理的伟大力量。

学习“四史”，上好思想解放课，汲取前行之智。一部改革开放史，就是一部思想解放史。1978年，一场关于真理标准问题的全国大讨论彻底拉开了改革开放的序幕。这场大讨论让“实践是检验真理的标准”深入人心，推动了马克思主义思想解放运动，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。这场大讨论还为党的十一届三中全会的胜利召开奠定了思想基础，使全党深刻洞察了时代潮流以及党和国家前途命运，提出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。没有思想解放，就没有今天中国稳居世界第二大经济体的地位，也没有公路成网、北斗开通、高坝矗立、脱贫攻坚全面胜利的发展奇迹。我们学习“四史”，最重要的就是要学史明智、鉴古知今，把握时代大势，立足发展需要，进一步解放思想、实事求是，坚持走中国特色社会主义道路，在新时代改革开放大潮中勇担使命，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。

学习“四史”，上好责任担当课，汲取奋斗之力。百年间，党领导人民践行初心使命，创造了彪炳史册的伟大成就，也镌刻了中国人民对民族命运、人民幸福、美好世界的责任担当。担当是人民的期望，担当是改革的要求，担当也是大国的责任。钱学森同志不惧威逼利诱，坚定不移地回国效力，扛起知识分子应有的学术担当；袁隆平同志躬耕田野、脚踏实地，倾其一生为国为民担当奉献；新冠肺炎疫情暴发后，84岁高龄的钟南山挂帅出征，敢医敢言，彰显国士担当。担当精神是共产党人从历史中继承的优秀品质，我们要汲取奋斗之力，主动担当作为，无论遇到任何艰难险阻，始终坚持敢字为先、干字当头，以敢于担当的政治勇气、善于作为的过硬本领，切实担负起党和人民赋予的时代重任。

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，处处镌刻着党的拼搏奋斗历程，书写着永无言败的顽强拼搏精神。要深入学习领会习近平总书记关于“四史”的重要论述，做到学史明志、以史鉴今，坚定不移走好全面建设社会主义现代化国家伟大新征程，不负这个波澜壮阔、大有作为的新时代！

“历史是人类好的老师”，在2020年一月，习近平总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习近平总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么？我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。

2、学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。

3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”

如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。

2021年4月24日下午的14:00至15:30，我们收看了第一堂“同上党史思政大课”，从中知道了学习党史的重要性。

我们为什么要学习党史?知史爱党、知史爱国。党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。100年的党史，72年的新中国史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。

作为思想政治教育专业的学生，学习党史我们义不容辞，加强自我修养，学习党史，我们能行!

怀着无比崇敬的情绪，我读完了《共产党宣言》这本不朽的伟大著作。虽然我在年纪很小的时候就在各种文章中看到过无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界等《共产党宣言》中的名句，但我对这些话的含义，对马克思、恩格斯的思想却不了解。此刻在完整阅读了《共产党宣言》后，我对马克思主义有了更深层的认识。列宁在1895年评价《共产党宣言》时说：这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。它的精神至今还鼓舞着、推动着礼貌世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。可见《共产党宣言》对推动世界历史、哲学发展的重要作用。即使在生产力高速发展的这天，了解马克思主义思想仍然是十分重要的。

《共产党宣言》的第一部分向我们介绍了资产者和无产者，论述了马克思主义的阶级斗争学说，是全文的基础。马克思一针见血地指出至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史，并且向我们阐述了社会主义将代替资本主义的必然性。资产者彼此间日益加剧的竞争以及由此引起的商业危机，使工人的工资越来越不稳定。机器的日益迅速的和继续不断的改良，使工人的整个生活地位越来越没有保障；单个工人和单个资产者之间的冲突越来越具有两个阶级的冲突的性质。则向解释了资产阶级必将与无产阶级发生阶级斗争的原因。马克思基于科学理性的决定使他敢于预言：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的。这极大地增强了我们为实现共产主义而奋斗的信心。

《共产党宣言》的第二部分是对无产者和共产党人关系的全面解释。这一部分向我们阐释了共产党人坚持的是无产阶级共同的不分民族的利益，并且要*资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权的目标。共产党的理论是消灭私有制，并且还要使各国无产者联合起来，加速资产阶级统治的灭亡。而《共产党宣言》的第三部分则有力地批判了各种伪社会主义，揭露了反动的社会主义、保守的或资产阶级的社会主义的丑恶本质，并分析了它们出现的历史条件。这一部分向全体无产阶级展示了伪社会主义与社会主义的本质区别，也避免了无产阶级受到其他阶级反动宣传的蛊惑，有着很好的舆论导向作用。《共产党宣言》的第四部分阐明了共产党人对各种反动党派的态度，证明了共产党人对努力争取全世界民主政党之间的团结的决心，也向全世界的无产阶级发出了革命的呐喊，鼓舞人心。

历史雄辩地说明，没有《共产党宣言》就没有马克思主义；没有马克思主义就没有中国共产党；没有中国共产党，就没有新中国和改革开放的这天。马克思主义之所以穿越一百多年的时空依然活力四射，是因为它在历史发展过程中被不断赋予新的内涵，在实践中不断被注入新的活力。正如马克思和恩格斯在德文版序言中说的：随时随地都要以当时的历史条件为转移。

我们作为祖国新一代的建设者，应当树立为实现共产主义奋斗终生的理想，认清自己的历史使命。我们要不断追求更加有好处的生活，坚定信心，相信我们期盼的共产主义的明天必须会到来，相信我们的世界将变得更加完美！

习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

进入二十一世纪，在中国共产党的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。

中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

学四史讲堂心得体会

作为一名青年学生，我深深感觉到了学习历史的重要性。而随着国家“不忘初心，牢记使命”主题教育的展开，我有幸参与了学四史讲堂的学习。通过这一过程，我深刻感悟到了历史教育的重要性，也深切体会了学习历史的意义及其对我们的启迪与帮助。

一、学四史讲堂让我重温了中国近代史中的困境和危机。

学四史讲堂的课程内容十分丰富，其中包括了中国近代史、现代史、革命史和军事史等各方面的内容。在学习中国近代史这一章节时，我看到了中国近代时期的困境、危机和落后，深深地感受到了当时的民族矛盾和贫困艰苦。当时的中国面临着内忧外患、严重的政治经济危机，任何一点点的挑战都能导致国家的动荡。同时，西方列强的入侵，更是加剧了当时国家的困境。通过这一章节的学习，我认识到了近代史中的中国困境，并被这种无比凄凉和悲壮的历史深深打动。

二、学四史讲堂让我清晰认识了中华民族的不屈与顽强。

尽管中国曾经被列强欺凌，但我们的祖先没有被强权屈服，而是勇敢地进行了抗争。在学习革命史时，我对于中华民族的不屈和抗争精神有了更深入的体会。那时，倍受压迫的中国人民终于意识到自己已经不能忍受这种压迫，他们奋力抗争，一波又一波地进行着革命。中华民族所展示出的不屈与顽强，使得我们在今天依然无比自豪。这种精神能够激励我们在面对挫折时，继续坚定勇敢地前行。

三、学四史讲堂让我认识到中华民族灿烂的文化传承。

中国是一个文明古国，在文化上具有非常深厚的底蕴。在学习中国史，尤其是在学习中国的古代文明史时，我深深感觉到了我们民族灿烂的文化底蕴。我们的祖先创造了非常优秀的文化，在古代就构建起了非常完善的体制，建立了众多为人所敬仰的学院。即使在近代，中国也依旧有着自己的文化开花。通过学习四史，我意识到了中华民族灿烂的文化，这不仅是对于我们民族骄傲的源泉，更是自己能学到丰富与饱满的文化底蕴。

四、学四史讲堂让我深刻认识到了爱国主义精神的重要性。

在学习过程中，我特别感受到了一种强烈的爱国主义情操。近代的中国历史，让我们为那些流血牺牲的无名英雄而心疼；现代的中国历史，让我们为那些为民族复兴而奋斗的人们而心痛。四史中全景，史到当下与未来，让我们不断认识到自己的国家，爱自己的国家，更为了自己的国家努力奋斗。抱着这种强烈的爱国主义情操，我相信我们这一代人能够更加努力，为建设造福祖国而努力。

五、学四史讲堂让我也了解到了我们的使命和责任。

作为新时代的青年，我们肩负着祖国和民族的重任。我们要传承祖先的抗争精神和文化遗产，探求我们祖国和民族的未来发展方向。我们需要站在历史前沿，将历史知识更好的运用到实践中，充分开拓自己的思路，同时也让我们能够向未来前行。通过学习四史，我意识到了自己的使命和责任，我想要以优秀青年的姿态，为祖国繁荣富强而不断努力。

总之，通过学习历史，我深刻意识到了我们对于历史的强烈情感，和对于国家、民族的深情付出。正如文艺复兴时期的人们提醒我们一样："管它现在呢，不过是过眼云烟！有那本不朽之书在手，历史，永不过时！"历史无论怎样改写着过去，但对我们手中握着对于未来发展的重任的人们来说，我们的学习历史永远不会停止。

四史讲堂观后感

在学校，我观看了《道德讲堂》这个栏目，有一个故事让我既感慨又感动。

家住xx区的周伯伯全不幸患了肾功能衰竭，59岁的他只能每周到医院做两三次血液透析维持生命。两个孝顺女儿为救父亲生命，争相提出要为父亲捐肾，大女儿周阿姨与周伯伯血型相同，配对项目检验完全吻合，所以周阿姨毅然决定献肾救父。xx市第一人民医院医护人员被这对父女的亲情感动。成功地为父女俩进行了肾移植手术。献肾救父，孝女周阿姨的故事在龙城广为流传。

看完后，我不禁想到了现在不少伙伴们一切以自己为中心，传统的孝道观念开始淡化。歧视、虐待老爷爷老奶奶的事件时有发生。成了家中的“小皇帝”、“小公主”，自私自利、哪还知道孝敬父母长辈？而周阿姨却与他们不同，关心父亲，愿意为他做出任何奉献，可能对阿姨来说，捐肾都是微不足道的吧。生命与生命的搀扶，可歌可泣；生命与生命的接力，轰轰烈烈。周阿姨的无私与孝心，值得我们少先队员不断学习。

而我在生活中，父母对我的关心我却视而不见，有时还会嫌他们啰嗦，无聊，他们批评我我都不耐烦。而看了周阿姨的事迹就让我突然明白;我们能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。所以我们要感恩，长大要奉献与父母，报答与父母，学习周阿姨的所作所为。

感恩父母，真心报答他们。一起行动吧！

四史讲堂观后感集

历史是的教科书，也是的清醒剂，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是每个党团干部成员的一门必修课。

“镜所以照形，古事所以知今”。我们要把四史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

“以史为镜，可以知兴替”。我们了解“四史”，就是了解中国共产党是怎样不断走向成熟、如何推进建设新中国、如何推进社会主义制度自我完善和发展。“四史”是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。历史是的教科书，是党团干部成员的一门必修课。我们通过原原本本的读、学、思、悟，更快的了解、更好的掌握、更深的认识、更强的运用，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。

“不知过去，无以图将来”。忆往昔峥嵘岁月稠，我们学习“四史”，回望党的百年历史、共和国的70多年历程、改革开放40多年的历程，通过学习“四史”更好的记住祖国光辉历史，勿忘国耻，追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。生活中，也要时刻以严格的要求来要求自身，尤其是在网络中。

一、回溯过往，感悟来之不易。

二、汲取经验，深刻把握规律。

“四史”学习能够吸取经验教训，在前进的道路上少犯错误或不犯同样的错误;能够更好把握历史进步规律与发展趋势。中国共产党善于总结经验、认识规律，不断前进。始终坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。实现从站起来、富起来到强起来的历史成就。以史明志、以史为师、以史为鉴，有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。

三、传承精神，坚定初心使命。

国无精神不强，人无精神不立。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史情怀、责任担当、理想信念，让他们、永远奋斗，正是“四史”学习的精华所在。党的历史是中华民族宝贵的精神财富。

了解“四史”，才更明白中国共产党为实现中华民族伟大复兴而承担的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民谋求独立，进行了历经艰苦卓绝的斗争，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，敢于面对曲折，勇于修正错误，勇于变革、敢于创新，创造无数彪炳史册的人间奇迹。

在实现祖国伟大复兴的道路上，祖国的复兴也体现在人民群众对幸福的获得感上，要做一名合格的党团干部，我觉得必须从自身做起，要爱岗敬业，提高我们的工作能力，同时也要求我们在今后的工作和学习过程中，不断总结经验和教训，不断增强工作的主动性、预见性、创造性，最终提高自我能力。

四史讲堂观后感

看了法律讲堂《家有第三者》，颇有感触。

王梅张岩为大学同学，两人婚后非常相爱，双双事业有成。王梅怀孕后，张岩很是高兴。因为工作关系王梅没有与张岩商量就去医院作了人流，张岩为此恼恨在心，对王梅大发其火，王梅很郁闷，生了一场大病，住院后张岩对王梅不理不睬，并且还出了差。王梅同病房有一病友老大妈，儿子吴勇很孝顺，一来二去他们就互相熟悉了，其妻因为有了第三者正在闹离婚，吴勇苦于没人诉说，就给王梅全盘端了出来，说到动情处声泪俱下。一天吴勇因为苦闷去了一家酒吧，打电话要王梅过去坐一坐，王梅想，吴勇心情不好，她也正好一人在家，去就去吧，几杯酒下肚就晕了，当晚就与吴勇发生了一夜情。张岩出差回来后，王梅深感对不起老公，鼓足勇气把这件事全交代了出来，张岩听后那个气啊，脸一阵红一阵白，从此对王梅的眼神更是鄙视，他经常去一酒吧酗酒，一吧女菲儿漂亮可爱，与张岩很能说得来，张岩出手很是大方，不久菲儿怀孕，要求生下孩子。张岩把王梅与菲儿再三作比，感觉还是王梅更适合自己，于是劝说菲儿堕胎，菲儿觉张岩不珍惜自己的骨肉，怀恨在心，开了两个条件：1。张岩付给自己三万，算是补偿;2。术后身体虚弱要求王梅侍侯自己。第一个条件张岩很快答应了，第二个条件就难了，张岩回家苦苦哀求妻子。为了挽回家庭，王梅含着泪答应了。这可是引狼入室啊!把菲儿接回家后，三个人各自一个房间，那种尴尬局面大家可以想象得到。白天菲儿就指责王梅这不对那不对，晚上菲儿就会大喊头疼，要张岩去陪她，王梅忍着屈辱将就了一个月，想把菲儿送瘟神一样的送掉，但事情没有那么简单，菲儿又心生一计。这天王梅一大早就去上班了，菲儿一把抱住张岩：我们毕竟感情一场，你给我两万，我们再爱最后一次!从此我们将天各一方，互不来往。张岩一听，也是，毕竟他们曾经有过感情啊!菲儿又背着张岩把正在路上的王梅打电话叫了回来，意思就是要她捉奸在床，顺便气气王梅。王梅开门看到了两个人床上的那一幕，立刻明白了，骂菲儿不是人，我们对你那么好，你还这样对我们。菲儿见阴谋败露，怅怅离开了那个家，但仍然怀恨在心，打算伺机报复。菲儿并没有离开那个城市，仍然回到了酒吧，结识了一个刑满释放者刘五，几天时间两个人就混熟了，菲儿求刘五帮忙教训王梅，先付给刘五五千元，事成后再付五千元，刘五满口答应，就在王梅下班开门的那一刻，刘五的刀子捅向了王梅。事后菲儿投案自首被判有期徒刑四年，刘五对他所犯罪行供认不讳被判七年，王梅伤口愈合后出院协议离婚，离开了那个让她心灵的伤口难以愈合的家和城市。

看完节目后，心情深感沉重。

那个不知廉耻的菲儿我们暂且不论她。

宽容诚实信任是一个幸福家庭必备的条件。

夫妻在一块过日子，磕磕碰碰是难免的，但都站在对方的角度上考虑考虑，事情就会迎刃而解。即使有了意见分歧，也要坐下来平心静气地讲道理，多沟通多包容，千万不要说出伤情的话，更不要大打出手，使夫妻关系出现裂痕。要知道，夫妻关系也是要用心经营的。

诚实是夫妻关系的基础。但有时候不妨自己也可以有点小秘密，像王梅，假如不把自己一时糊涂，发生一夜情的事讲出来，他们的婚姻完全是可以保住的。不过话说回来，我们并不是有意欺瞒对方，只是在事情无可挽回时一种善意的隐瞒，但自己一定要把握住自己，做到洁身自好，对家庭有责任感，珍惜维护自己的婚姻，保证此类事情永不发生。

在人际交往中，朋友之间要互相信任，夫妻关系更是如此。任何一方的猜疑都不利于家庭。

四史讲堂观后感

30秒整理是一种好的习惯。开学两个月，我班很荣幸荣获两次30秒整理示范班级的荣誉。

作为班级的学习委员，我有义务更有责任指导并督促同学们做好30秒整理。在30秒整理中，首先，同学们要自己养成下课就做好30秒整理的这个习惯。而这个30秒整理在我们学校也实行了三年左右。就比如说，我们同学每次在下课后，和上完实训课后都会自觉的去把30秒整理做好，把课桌及实训台整理干净。这样我们一眼望去，感觉特别的干净、整洁，也会让人感觉特别的舒服。而作为学习部的干部，我也经常去检查其他班级的30秒整理，他们也是做的比较好的，而养成30秒整理的这个好习惯，不仅在学习上对于我们有好处，对于将来的工作了也有很大的帮助。因为在我们的工作方面也需要井井有条，所以30秒整理这个习惯对我们来说是非常有益的，我们应一直坚持下去。

良好的习惯能够助人成功。种一个行动，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。正如一个良好的学习习惯，有利于激发学习的积极和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自立学习能力。在成功的路上，充满了荆棘和困难，而好的习惯就像你手中的一把镰刀，能帮你冲破障碍，走向成功的殿堂。今天的道德讲堂我觉得很有意义。

四史讲堂观后感

借的，就在王小姐筹划着两人的完美未来时，李某提出回到台湾去了结一些经营问题之后就消失在了茫茫人海。过了几个月之后，王小姐才感觉到了事情的不对劲并报了警，在警方的发奋下将身在湖北某网吧的李某抓获。原来李某只是一名初中毕业后及四处打工为生的打工者并非经营台湾公司的大老板，以各种名义先后从王小姐处取得共计人民币15万元，随后即用来还赌债及挥霍。王小姐只是被他帅气高大的外表所迷惑了而已，最后付出了金钱及感情的代价。

无独有偶，身为某公司白领的张小姐也在一家婚恋网上结实了林某，林某自称为香港人，想找一名大陆的的贤惠妻子相伴一生，两人相识后林某对张小姐展开了感情攻势，在张小姐看来，在网上结识的男子并不可靠，因此几经试探询问林某一些香港的风土人情、人情世故、节日习俗、他的居住环境、公司状况等，林某不慌不忙的一一解答并传过来许多照片于是张小姐开始放下防备对林某的好感与日俱增，此时林某提出真心实意想和张小姐结婚，张小姐本来正因公司事务繁忙已是28岁的年龄，因此应对结婚的诱惑张小姐沦陷了，一段时刻后林某告诉张小姐说已经找好了人为其办理香港签证手续，张小姐与这位委托人见面后得知林某为了签证问题已经花费了28万，仍有35万尚未付清，张小姐大受感动之余毫不犹豫的给林某打去50万让他早日办成手续并装修一下房子，置办些家具等。而随着日子一天天流逝，林某也渐渐毫无音讯，但此时的林小姐仍不坚信自己被骗了，在亲友的再三催促下才报了案，后警方将林某抓获并证实他的真实身份是一名已婚农民，此刻在一个诈骗团伙里专职从事骗婚，将它抓获是他正在与另一名女士商谈结婚事宜。警方还在李某使用的电脑里搜出了一个叫做“秘籍“的文件夹，里面有“甜言蜜语大全”、“香港社会习俗大全”“香港地理位置大全等一些甚至像如果对方问你什么时你该如何应对的“秘籍”。更令人震惊的是所谓的委托人也是该团伙的一员，就是凭着这些“秘籍”，林某至今已经成功诈骗了多位女性，其中不乏像张小姐这样的白领人士。

最后一个案例则是一名年轻男子朱某在网上结识了一名自称是某大学研究生的陈某，两人在网上聊了一段时刻后朱某有些动心遂提出了见面的要求而陈某也爽快的答应了，从北京坐火车去了山东和朱某见了面，朱某对黑风衣、黑长发、黑丝袜、黑色高跟鞋的陈某十分满意立即带她去见了父母，但在随后几天的相处时刻里朱某发现陈某并不像她所说的年龄29岁，似乎岁数还要偏大一些，遂提出了分手的要求，不依的陈某与朱某打闹几次后竟向朱某泼了硫酸!致使朱某双目永久性失明。报警后朱某才了解到陈某根本不是所谓的女研究生，而且也不是所说的二十九岁，她的真实状况是一名53岁的无职业的单身妇女!因感情空虚才在网上寻找陌生男子，后因被朱某激怒向其破了硫酸。

这三个案例都于网络聊天有关，在如今上网聊天越来越普及的时候，有多少女大。

学生正因社会阅历浅薄，不懂法律知识，警惕性不高而遭到骗情、骗钱甚至骗身!这样的案例越来越多，当网络普及后，学生成为了庞大的上网一族，如何远离不良信息，远离网络骗局，是我们学生尤其是女生面临的重要课题。这就不仅仅要求我们了解一些常见的诈骗防骗手段，更要端正自身的品德思想，加大学习思想政治的力度，认识到在当今信息产业高速发展的社会，不管你是什么样的人什么样的职业什么样的身份地位都能够透过网络来交友，这种省事省力省钱的方式的确给大家带来了便利，然而这种方式也带来也许多不利的影响，像网络婚姻诈骗就是利用谈感情或利用有些女性急于结婚的心理来进行诈骗，而且诈骗者大都身份地位社会地位高贵、长相帅气大方，我们千万要理智对待这类事情，务必持续清醒的头脑和明智的决定力不让这类骗局得逞，让自己受骗上当。

四史讲堂观后感

人生会面临许多选择，当我们正处于十字路口不知道该何去何从时，我们将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，尤其是我们青少年。由于这方面的原因，我校请来了派出所的两位所长给我们全校师生上了一节关于青少年犯罪的教育课。

两位所长给我们讲了青少年犯罪的四个重要要件：1、犯罪客体2、犯罪的客观方面3、犯罪的主体4、犯罪的主观方面其中，犯罪客体有9个方面，这9个方面分别是：1、危害国家安全罪2、危害公共安全罪3、迫害社会主义经济罪4、侵犯公民的民主权利5、侵犯财产罪6、妨碍社会管理运输罪7、危害国防利益罪8、贪污、贿赂罪9、渎职犯罪。还讲述了许多关于青少年典型犯罪案例，这些青少年都是由纯真无知而走上了犯罪道路。

听了讲座后，我觉得我们应学一些法律知识，它会像太阳光一样，指引我们走向光明大道，让我们从黑暗中脱出身来。我们更应该学会礼让，容忍、宽容、对事要冷静，理性地去处理矛盾和问题，妥善来化解事情，不要冲动，要学会自我调节，自我控制的能力，否则会因为一时的冲动而导致我们走上犯罪道路。

遵纪守法，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

四史讲堂观后感

看了法律讲堂家有第三者，颇有感触。

王梅张岩为大学同学，两人婚后非常相爱，双双事业有成。王梅怀孕后，张岩很是高兴。因为工作关系王梅没有与张岩商量就去医院作了人流，张岩为此恼恨在心，对王梅大发其火，王梅很郁闷，生了一场大病，住院后张岩对王梅不理不睬，并且还出了差。王梅同部有一病友老大妈，儿子吴勇很孝顺，一来二去他们就互相熟悉了，其妻因为有了第三者正在闹离婚，吴勇苦于没人诉说，就给王梅全盘端了出来，说到动情处声泪俱下。一天吴勇因为苦闷去了一家酒吧，打电话要王梅过去坐一坐，王梅想，吴勇心情不好，她也正好一人在家，去就去吧，几杯酒下肚就晕了，当晚就与吴勇发生了一夜情。张岩出差回来后，王梅深感对不起老公，鼓足勇气把这件事全交代了出来，张岩听后那个气啊，脸一阵红一阵白，从此对王梅的眼神更是鄙视，他经常去一酒吧酗酒，一吧女菲儿漂亮可爱，与张岩很能说得来，张岩出手很是大方，不久菲儿怀孕，要求生下孩子。张岩把王梅与菲儿再三作比，感觉还是王梅更适合自己，于是劝说菲儿堕胎，菲儿觉张岩不珍惜自己的骨肉，怀恨在心，开了两个条件：1。张岩付给自己三万，算是补偿;2。术后身体虚弱要求王梅侍侯自己。第一个条件张岩很快答应了，第二个条件就难了，张岩回家苦苦哀求妻子。为了挽回家庭，王梅含着泪答应了。这可是引狼入室啊!把菲儿接回家后，三个人各自一个房间，那种尴尬局面大家可以想象得到。白天菲儿就指责王梅这不对那不对，晚上菲儿就会大喊头疼，要张岩去陪她，王梅忍着屈辱将就了一个月，想把菲儿送瘟神一样的送掉，但事情没有那么简单，菲儿又心生一计。这天王梅一大早就去上班了，菲儿一把抱住张岩：我们毕竟感情一场，你给我两万，我们再爱最后一次!从此我们将天各一方，互不来往。张岩一听，也是，毕竟他们曾经有过感情啊f儿又背着张岩把正在路上的王梅打电话叫了回来，意思就是要她捉奸在床，顺便气气王梅。王梅开门看到了两个人床上的那一幕，立刻明白了，骂菲儿不是人，我们对你那么好，你还这样对我们。菲儿见阴谋败露，怅怅离开了那个家，但仍然怀恨在心，打算伺机报复。菲儿并没有离开那个城市，仍然回到了酒吧，结识了一个刑满释放者刘五，几天时间两个人就混熟了，菲儿求刘五帮忙教训王梅，先付给刘五五千元，事成后再付五千元，刘五满口答应，就在王梅下班开门的那一刻，刘五的刀子捅向了王梅。事后菲儿投案自首被判有期徒刑四年，刘五对他所犯罪行供认不讳被判七年，王梅伤口愈合后出院协议离婚，离开了那个让她心灵的伤口难以愈合的家和城市。

看完节目后，心情深感沉重。

那个不知廉耻的菲儿我们暂且不论她。

宽容诚实信任是一个幸福家庭必备的条件。

夫妻在一块过日子，磕磕碰碰是难免的，但都站在对方的角度上考虑考虑，事情就会迎刃而解。即使有了意见分歧，也要坐下来平心静气地讲道理，多沟通多包容，千万不要说出伤情的话，更不要大打出手，使夫妻关系出现裂痕。要知道，夫妻关系也是要用心经营的。

诚实是夫妻关系的基础。但有时候不妨自己也可以有点小秘密，像王梅，假如不把自己一时糊涂，发生一夜情的事讲出来，他们的婚姻完全是可以保住的。不过话说回来，我们并不是有意欺瞒对方，只是在事情无可挽回时一种善意的隐瞒，但自己一定要把握住自己，做到洁身自好，对家庭有责任感，珍惜维护自己的婚姻，保证此类事情永不发生。

在人际交往中，朋友之间要互相信任，夫妻关系更是如此。任何一方的猜疑都不利于家庭。

人往往在婚姻濒临破裂时才知道家对于他的重要性，这个时候如果双方都能认真检讨和反省自己，并既往不咎，两个人重新开始生活的可能性很大，并且感情会更加坚固些，因为他们知道对方才是自己生命中最重要的人。

四史讲堂观后感

寓法理和观点于故事中，讲述世间百态所蕴含的立法背景。《法律讲堂》作为服务当下的国家立法、普法节目，以实用性强、贴近生活实际需求，并且启迪生活智慧的特点，自在唯一合作音频网络平台――酷我音乐上线以来，就备受听众喜爱。本周，法律讲堂（生活版）继续火热开更，透过平凡人的故事共话法律知识。

酷我音乐《法律讲堂》分为（生活版）、（文史版）等多个专辑，旨在通过专家主题讲座加背景简介的形式，来讲述相关的法律知识。在《法律讲堂》（生活版）中，就从房产、婚姻、医患、防范多角度切入，讲述原生态百姓生活中一个终身难忘的执法故事、一段惊心动魄的医患之争、一场匪夷所思的情感纠纷等，这些都将在酷我音乐电台中娓娓道来，让听众触摸到生活的质感。

据了解，法律讲堂（生活版）主讲人为国内各个领域的精英律师，可谓是法律版的“专家库”。例如在本周更新的节目中，有法律专家朱燕、沈钰琦、刘春晓、孙军军等老师，通过“强势父亲害了儿”、“同居的女友不结婚”、“挖人祖坟求转运”等一系列具有代表性、发人深省的节目，来为听众讲述关于民商诉讼、婚姻家庭法律的故事。

除此之外，生活中很多备受启发的故事和社会热点新闻，在酷我音乐以往更新的节目中也备受听众好评，其中由中国人民公安大学教授王大伟讲述的“晒娃惹出大麻烦”这期节目，就引起听众们的激烈讨论。光天化日之下人竟然公然抢孩子，原因竟是朋友圈“晒娃”被人贩子盯上，这样匪夷所思的事情不仅让听众表示“很受启发，不要轻易在网上透露自己的个人信息。”

法律讲堂（生活版）与（文史版）均为日更新，自上线以来被酷我音乐听众称为是大众学法的指导手册，不仅可以在听故事中回顾司法历程、认识法理内涵，更能够普及法律知识提高民主法治意识，名不虚传是个“宝藏节目”！锁定收听《法律讲堂》，一起在生活中重新认识法律的新高度！

四史讲堂观后感【】

中国180年来通过五个阶段探索找到了中国特色社会主义道路，100年来实现了五大理论的创新，70多年来推进了社会主义伟大实践，40多年来推进了改革开放与现代强国的发展。只有这样的党，这样的国家，才能抵抗得住来势汹汹的新冠疫情。我们要始终坚持党的领导，坚信党的选择，实行党的政策。在浙江我们更要忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，把浙江发展好，把中国变强大。

四史讲堂观后感

前两天看到《道德讲堂》中关于诚实守信的一个真实故事。这件事发生在不久前，地点就是离我们不远的盐城，故事的主人公是两个再平凡不过的环卫女工。她们在一座桥上捡到了抵得上两人一年工资的现金后，在风雪中苦苦守候了三个多小时才得以将钱归还主人。事后，两人更将央视特发的2000元奖金也捐给了19岁患重病女孩王晶晶。

这两个环卫女工大概之前谁也没听说过，一个叫韦青，一个叫陈红，她们月工资仅800元，儿女都已上高中、大学，一家人却住在十七八平方米的小屋子里，靠她们扫地维持生计。

无疑，那价值上万元的钞票能让她们富裕一段时间，甚至可以不再做环卫女工这个苦职业，但这两个善良的女工仍选择了诚实守信。

孔夫子说过，“言必信，行必果”，巴金一生尊崇“人要忠心，火要空心”，古人说得最多的便是“君子一言，驷马难追”，哈佛大学招生不但注重成绩，而且更加注重诚信……一切的一切都表明诚实的重要性，概括成一句话就是“人无信则不立”。的确，人无信不立，诚实是生活社会中最好的“通行证”。公司老板如果欺骗员工，员工也会受他影响或纷纷跳槽，导致公司破产；同样，古代君王如果欺瞒臣民，就会众叛亲离，国破人亡。故而，诚实也是促进人与人之间友好信任的桥梁。

然而当今社会中却存在着许多的尔虞我诈，毒牛奶、毒奶粉、瘦肉精事件，一直存在的商场逃税现象，中高考、考研的作弊现象……诸如此类，不计其数。更有甚者，打着“保健”的旗号赚取一些老人的血汗钱！我们中国从古时的礼仪之邦到当今的被外国谴责没素养，绝对算是一个悲剧。

如果世上多一些“韦青”、“陈红”，那么生活就会多一些真实、多一些美好、多一些光明。

人无信不立，“信”往往能评定一个人是“真善美”，还是“假恶丑”。只有“诚”，才会“信”。

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四史讲堂观后感【】

通过对段老师的“四史”学习教育专题讲座的学习，我对中国以及中国共产党的历史有了更深一步的了解，我知道了中国自信不仅源自于中华民族深厚的历史底蕴，更源自于中国共产党多年来的艰苦奋斗；在学习了习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话文件后，我深刻地认识到中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势，在新冠疫情面前，中国共产党领导中国人民进行的抗疫斗争就是当下的中国自信，我作为一名预备党员更应该向党员先锋模范们学习，为社会为国家尽自己的一份力；在加强高校党的政治建设方面，我需要不断学习贯彻党的新思想，提升自己的政治素养，团结群众。