临时工管理心得分享（模板16篇）

在写范文范本时，需要将所总结的内容进行深入思考和发掘，以便给读者提供有益的参考和指导。下面是小编为大家整理的一些优秀总结范文，希望能够对大家的写作提供一些参考。

无菌管理分享心得体会

无菌管理是医疗领域中非常重要的一项工作，它关系到患者的安全和健康。在我从事医护工作的过程中，我不断总结和分享无菌管理的心得体会，希望能够帮助更多的同行提高无菌操作水平。在本文中，我将分享我在无菌管理中的五个方面的体会。

首先，要保证个人卫生。个人卫生是无菌管理的第一步，也是最基本的要求。无菌操作要求医护人员在进入手术室前要进行全身洗澡，并更换干净的工作服和鞋套。在手术过程中，要保持双手的清洁，并严格按照无菌操作的要求戴手套、口罩和帽子等防护用品。此外，医护人员要注意自己的言行举止，避免在手术室里交谈或者咳嗽，以免带入细菌。

其次，要正确使用无菌器械。无菌器械是无菌操作中必不可少的工具，正确使用无菌器械是确保手术过程无菌的重要保证。在使用无菌器械前，医护人员需要检查器械的包装是否完好无损，并观察包装上的过期日期。在打开无菌器械的包装时，要注意不要触碰到器械的内部或包装的边缘，以免导致污染。在使用无菌器械时，医护人员要注意保持器械的干燥和完整性，避免受潮或破损，以及避免不当的存储导致交叉感染的发生。

第三，要严格执行手消毒和无菌技术。手消毒是无菌管理中的核心环节，也是最关键的一步。医护人员在接触患者前后，以及进行手术操作前都要进行手消毒。手消毒时要根据洗手液的使用说明进行操作，并注意每一步的时间和手势，确保彻底清洁每一寸皮肤。此外，在手术过程中也要保持无菌技术，比如使用正确的消毒剂、无菌巾等，避免交叉感染的发生。

第四，要定期进行无菌监测和培训。无菌操作水平的提高需要不断的监测和培训。医院应定期进行手术室环境和无菌器械的监测，确保无菌操作的质量和安全。同时，医护人员也要参加相关的培训，了解最新的无菌管理理念和技术，并将其运用到实际工作中。只有不断学习和实践，才能提高无菌操作水平，保障患者的健康和安全。

最后，要加强团队合作和沟通。无菌管理是一个团队合作的工作，需要医护人员之间的密切配合和默契。在手术室中，医生、护士和麻醉师等要保持良好的沟通和协作，共同完成手术工作，避免因为沟通不畅或者操作不协调而导致的无菌操作的失败。此外，医护人员也要与患者进行良好的沟通，告知他们手术的无菌过程和风险，提高他们的合作度和理解度。

综上所述，无菌管理对于医疗领域来说至关重要。个人卫生、正确使用无菌器械、严格执行手消毒和无菌技术、定期进行无菌监测和培训以及加强团队合作和沟通是我在无菌管理中的五个重要心得体会。只有不断总结和分享经验，才能不断提高无菌操作水平，为患者提供更加安全和可靠的医疗服务。

学习管理分享心得体会

第一段：引言（150字）。

近年来，学习管理这一话题备受关注。从课堂到社交媒体，我们经常可以听到身边的人谈论学习管理的方法和心得体会。然而，学习管理并不仅仅关乎成绩的好坏，更关乎个人发展的全面性。在我的学习管理路上，我积累了一些心得体会，在此与大家分享。

第二段：培养好习惯是学习管理的基石（250字）。

在学习管理的过程中，我发现培养好习惯是学习的基石。首先，制定一个合理的学习计划。通过合理地安排学习时间和任务，我们可以在紧张的学习中保持良好的动力与效率。此外，养成坚持的学习习惯也非常重要。只有将学习当作一种习惯，才能在长期的学习过程中保持持续的进步。通过反复的实践，我渐渐培养出了高效的学习习惯，并感受到了学习管理的力量。

第三段：积极主动参与，让学习变得更丰富（250字）。

除了培养良好的学习习惯外，积极主动参与也是学习管理的关键。在课堂上，我常常提出问题，参与讨论，并与同学们分享自己的见解。这不仅有助于我加深对知识点的理解，还可以培养思辨能力和表达能力。此外，还可以参加学术讲座、学科竞赛等活动，拓宽自己的学术视野。通过积极主动地参与，学习从单一的课本知识变得更加丰富多样，学习也变得更加有意义。

第四段：合理安排学习与休息时间，维持身心健康（250字）。

学习管理的过程中，合理安排学习与休息时间也非常重要。过度的学习会使人心理压力过大，影响学习效果和身心健康。因此，我在学习计划中合理设置休息时间，并运动放松身体。此外，我还注重饮食的均衡与营养，保证充足的睡眠时间。通过合理安排学习与休息时间，我能更好地保持学习的动力和体力，并取得更好的学习成绩。

第五段：总结与展望（300字）。

通过学习管理，我渐渐认识到学习并不是一条孤独的道路，而是需要不断与他人交流与分享的过程。在学习管理的路上，我从他人的经验中汲取养分，也将自己的体验和心得分享给他人。这样一个良性循环的过程不仅让我受益匪浅，也希望能够为他人的学习之路带来一些启迪和帮助。未来，我将继续努力学习，在优化学习管理策略的同时，也希望能将这份学习管理的心得体会发扬光大，让更多人受益。

总结：

通过学习管理，我深刻体会到学习的目的不仅仅是为了得到好的成绩，更是为了培养全面发展的能力。培养好学习习惯、积极主动参与、合理安排学习与休息时间是学习管理的关键。在学习的过程中，不断与他人交流与分享，从他人的经验中汲取养分，也将自己的体验和心得分享给他人，这是一个良性循环的过程。通过持续努力学习和分享，我们可以不断提升自己的学习能力，并与他人一同成长。

情绪管理心得体会分享

生活在大千世界里，人人都会遇到这样或那样的不顺心之事，而且往往会使心情陷入忧郁，影响身心健康。对付心情忧郁最有效的办法是进行心理调适。下面将七种具体做法介绍给大家，当你心情忧郁时不妨一试。

聆听音乐。

音乐能陶冶性情，使心情平和。若心情不好，就应听听喜爱的音乐，无论是流行歌曲、管弦乐，或是传统歌曲，最重要的是触动心灵，抛却烦恼，平衡心情。

重读信件。

再次阅读故人的信件，有时会按捺不住激动的心情，眼泪夺眶而出，遇到这种情况不必强行抑制，可做深呼吸数次，待情绪平静后，把信中内容反复阅读，这样可以减轻心头的思念之情，且易铭刻在心。以后当遇到不顺心之事时，可从记忆中搜索出来，得到一点慰藉。

重游故地。

怀念和故人在一起的日子，可使心情沉醉于往事之中。重游故地能触发联想，回忆起和故人在一起时的情景，从而重享欢乐时光。

以文字抒发情感。

文字是一种表达情绪的上佳工具，即使所挂念的人不能收到信息，但执笔者在怀念的一刻抒发了感受，会有释放的感觉。

绘画。

假如忧郁的原因是因为惦念双亲，这时，可用笔绘出他们慈祥的面容，不要计较像与不像，只要绘画时全神贯注，感觉便犹如与他们共度佳节，从而消除了因身边没有他们陪伴而产生的不快。

自制书签。

动手制作书签能帮助集中精神，遣去郁郁寡欢，也可借着挑选的图书或图案，展示自己的心意。譬如挂念的是父母，可以想想他们的教导，将有关图画配上文字制成喜欢的书签，夹在常读的书中，不时提醒和鼓励自己，便不会感到孤单和萎糜不振。

静观自然景象。

当你感到无助和抑郁时，可尝试独自置身于大自然，静听天籁，独观自然变幻，切身体验人类的渺小。生离死别和大自然转变一样是周而复始的事实，不要因此而堕入难以自拔的境况。

管理培训分享心得体会

第一段：引言（100字）。

管理培训是为了提升管理者的能力和素养，使其在企业中能够更好地承担岗位的责任和义务。经过一段时间的管理培训课程，我收获了很多知识和经验，并且积累了一些心得体会。在此我将分享我的心得，希望能给其他管理者带来一些启发和帮助。

第二段：培养沟通能力（300字）。

在管理培训中，我深刻体会到沟通的重要性。良好的沟通能力是管理者应具备的基本素质。通过与不同岗位的同事和上下层的交流，我理解到有效沟通的核心是倾听。倾听并不仅仅是听到对方的声音，而是要真正理解对方的观点和需求，发现问题并积极解决。此外，良好的非语言沟通能力也同样重要，如眼神接触、肢体语言等，它们都能传递出管理者的自信和决心，增强沟通的效果。

第三段：培养团队意识（300字）。

一个团队的成功离不开每个成员的协作和合作。在管理培训课程中，我学到了培养团队意识的重要性。管理者需要懂得如何激发团队成员的积极性和创造力，如何调动团队的力量来完成团队目标。团队意识的培养需要通过有效的沟通、相互支持和公平公正的权责分配来实现。我开始意识到，管理者不仅仅是一个个体的代表，更是团队的组织者和协调者，需要带领团队一起前进。

第四段：培养决策能力（300字）。

决策是管理者工作中的常态，决策的准确性直接决定了管理结果的质量。在管理培训中，我学到了如何进行有效的决策。首先，了解问题的背景和相关信息是非常重要的，通过对现实情况的准确分析，才能做出科学的决策。其次，要善于调动团队的智慧，听取他人的意见和建议，在多方面的意见中做出决策。最后，要勇于承担责任和风险。良好的决策能力不仅依赖于知识和经验，更依赖于管理者的判断力和勇气。

第五段：总结与展望（200字）。

通过管理培训的学习和实践，我深刻认识到沟通能力、团队意识和决策能力对于管理者的重要性。只有具备了这些素质，才能成为一名优秀的管理者。未来，我会更加努力地提升自己的沟通能力，与团队成员保持良好的关系，激发团队创造力；我也会继续培养自己的决策能力，提高对问题的洞察力和解决问题的能力。相信通过持续的学习和实践，我能够成为一名越来越优秀的管理者，为企业的发展做出更大的贡献。

总结：

通过上述五段连贯的文章，我们分享了管理培训中的心得体会。从沟通能力的培养，到团队意识的锻炼，再到决策能力的提升，我们深入探讨了管理者应具备的基本素质和技能。希望这些心得体会可以对其他管理者在实践中起到一定的指导作用，帮助他们成为更出色的管理者。

情绪管理心得体会分享

众所周知，健康的情绪能够创造和谐的人际关系。今天本站小编为大家整理几篇关于情绪管理。

分享，欢迎大家阅读!

5月26日，我有幸参加了公司组织的《职场压力与情绪管理》培训，在学习课程中，北大郝老师通过活泼多样、互动竞争的讲课方式，在愉快欢乐的气氛中，很好地传授了压力的来源、情绪的体现、缓压的方法、情绪的调整、职业的素养、沟通的技巧等方面的知识，整个讲座形式新颖、内容丰富，十分吸引人并富有感染力，使我收益颇多。

随着社会经济的飞速发展，企业管理的不断升华，人文物质生活的不断提升，我们所面临的工作、家庭和社会交往等各方面的压力越来越大，长期的沉重压力和不良情绪如果得不到缓解和调整将会直接影响到我们的身心健康，从而对我们的工作、家庭和社会交往产生巨大的危害，因此如何正确认识压力和情绪，如何塑造足够的自我安全感，如何拟定符合实际的生活理想，如何把握顺畅的人际关系，如何保持良好的自我心态，如何清楚的认知现状是我们当即要去重点思考的问题。

通过学习认识到出色与成功者，往往不是因为拥有高智商而获得的，而是因为其能够将“亮剑”精神深化应用于工作当中。认真反思，我认为我们要想取得成功就要理顺工作、家庭、社会这三个紧密相扣的环节，就要调节好人际关系，在不同的环境中认清自己的角色，懂得时刻转变角色，不断正确调整自己的情绪和压力，让自己在负面情绪的影响值降至自我控制的最低极限，时刻保持“积极的心态”认真对待每一天。“抱怨”“喜悦”我们都要渡过每一天，为何要选择“抱怨”而不选择“喜悦”呢?保持乐观，不要“抱怨”，提升自我，不要被挫折所吓倒，打不死的磨难也是一笔宝贵的财富，“塞翁失马，焉知非福”。让我们发现美好，宽容过去，用好当下，服务他人，提升情商，向着成功迈进。

具体以下几点：

1.学习到了情绪管理与压力管理的一些基础知识，对压力与情绪管理有了更清晰的认识。使我们能够分析压力源形成的内外原因，懂得压力与工作绩效的关系，并了解几种应对压力状态的方法。

2.使我们理解挫折的意义，提高了自己压力与情绪管理的能力，能够更好地控制和运用自己的情绪，更好地理解他人;会分析自己和员工的受挫反应，学会一些化解挫折的心理学方法。

3.使我们掌握养成积极心态的各种心理学原则和方法，逐步养成主动迎接挑战和永不言败的坚强个性，促进我整体心理素质的提升，最终达到提高工作业绩的目标。

3、明白了自己产生情绪的更深层次的原因，主要是由于自己独有的信念、价值观、行为准则，造成了自己和他人对相同事情的不同看法，从而在遇到和处理这些事情时产生了不同的情绪。

4、学会了一些减轻负面情绪的技巧和方法，知道了大部分不好的情绪也都有积极的意义。学会了不要带着情绪去处理问题，在处理问题时要先放下情绪，然后再冷静思考解决对策。提高了自己处理人际关系的能力5、减轻了自己累积在自己身上的压力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。

总结：

健康的情绪能够创造和谐的人际关系，那么我们应当如何管理好自己的情绪呢?这是我在一本杂志书上所看到的一个问题，在听了吴娟瑜老师生动有趣的讲课之后，我终于有点明白了，使我受益良多。

吴老师以一个又一个事实及“我们想要过幸福快乐的日子”做引，向我们介绍了情绪的产生要素，包括对情绪情感的自我意识，对他人情绪情感的识别能力，以及对自己情绪的控制和对外情绪的运用。随后，她又鼓励大家使用五段式笑容法调动自己的情绪，带领我们发现问题，分析问题进而解决问题。关于情绪，吴老师向我们系统地介绍了情绪abc理论、不合理信念、健康的情绪标准和怎样调整情绪，她告诉我们“要激发生命热忱，展示个人魅力”。

本次课程中，我最欣赏的一句话是“我们想要过幸福快乐的日子”。诚然，我们不可能时刻都有一种积极的心态，处在一个社会中，不同的环境下，难免会受影响。有些人，即使被影响，仍然表现的很坦然，而有些人，却可能烦躁不安，这就不得不说到情绪管理了。

一位哲人曾经说过，一个人的心态就是一个人真正的主人，要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，而你的心态将决定谁是坐骑，谁是骑师，而情绪管理往往就是有心态控制的。那么情绪管理的重要性就可见一斑了。总之，控制好自己的情绪就是走向成功的第一步。控制情绪就是要隐藏情绪吗?当然不是，在这里，吴老师提到了两个词：感受和觉察，我们要对自己的情绪有所认识，找出导致这种情绪的原因，判断它是应该蒸发还是应该沉淀。应该蒸发的就要适当地宣泄出来，应该沉淀的就保持着，因为它能提高我们做事的效率，对我们的生活有促进作用。一个成功者，并不是他在人生道路上多么的一帆风顺，也不是他的能力有多么的超群，而只是因为这种人善于控制自己的心情，能在狂风暴雨中看到美丽的彩虹，并时刻保持一种良好的心理状态，不为暂时的失败而沮丧。

“悦纳自己”是一个心理老师曾经讲的。她告诉我们要清楚自己的优点和缺点，承认自己的不足，才能不会过分的自卑，正确的把自己与别人比较，这样也有利于自己的发展。战胜自己，不需要多么坚强的意志，只需要认识自己，“自知者明”，了解并掌握控制自己的情绪的方法，有目的有步骤的进行心理调节，做情绪的主人。

有些东西，不是你从书本上就能学到的，也不是别人一时半会儿就能给你讲清楚的，全在你自己，只有用心，才能真的有所收获。

做情绪的主人，驾着自信的快马，奔向成功的彼岸!

—忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

一个人要想成功，需要有稳定的情绪和成熟的心态。缺乏对自己情绪的控制，是做事的大忌。在学习完《情绪管理》这门课后我受益颇多。控制好自己的情绪就是走向成功的第一步。学习应用好课程中的勇于说不法、全脑开发法、放松脑皮法、双赢策略法、情绪调整法、自律训练法，能够让我们从压力中释放出来，做一个心平气和的人、一个海阔天空的人、一个自得其乐、与君同乐的人，使周围的人感受到您愉悦健康的生命能量。

情绪没有好坏之分，它只是我们对环境变化的一种反应，任何环境都是会变动的，那些看得见的、看不见的、外在的以及内在的任何变动都会使人产生一种反应。情绪无论是对我们的生活、学习或是工作等都有很大的影响。一个拥有好的情绪的人总能走向成功，反之，即使你很优秀，但不能拥有好的情绪，那也无法走向成功。

所谓情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好的管理效果。就是用对的方法，用正确的方式，探索自己的情绪，然后调整自己的情绪，理解自己的情绪，放松自己的情绪。这个名词最先由因《情绪智商》一书而成名的丹尼尔·戈尔曼提出，认为这是一种善于掌握自我，善于调制合体调节情绪，对生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解，能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。

简单地说，情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程，其核心必须将人本原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现;是从尊重人、依靠人、发展人、完善人出发，提高对情绪的自觉意识，控制情绪低潮，保持乐观心态，不断进行自我激励、自我完善。

情绪的管理不是要去除或压制情绪，而是在觉察情绪后，调整情绪的表达方式。有心理学家认为情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。这样说，情绪固然有正面有负面，但真正的关键不在于情绪本身，而是情绪的表达方式。以适当的方式在适当的情境表达适当的情绪，就是健康的情绪管理之道。

要想管理好自己的情绪，就要从以下几点入手：

你一定有过这样的经历：头脑一热，一切条条框框都扔在了脑后，只剩下了冲动，冲动之余，做出了许多出格的事情。等冷静下来，才感到后悔莫及，但是事情都已经发生了，后悔也晚了。其实，如果当时再冷静一点。就可以很好地解决问题，为什么就不能控制自己呢?所以，与其到事后再后悔，还不如在冲动的情绪上来的时候就努力让自己平静下来。一旦感到自己的呼吸加快，心跳加速，大脑在迅速的失去清晰感时，就一定要提醒自己：“冷静，冷静，再冷静!”让自己把思绪沉下来，只有脑袋清醒，观念清醒，理智才会发挥作用，你就会发现事情远没有你想象得那么糟糕，只要从容应对，一切都可以解决。

2、我们都是独一无二的人。

我们都是独一无二的人，都有着自己的喜好与厌恶，有着不同于别人的经历和观念。我们的个性存在并依赖在全社会里。不要依赖自己的经验来判断别人的对与错。只不过是我们面对同一件事情，我们经验不一样，我们立场不一样，我们喜好不一样。个人想法不一样，是由个人长期累积的经验不同所造成的。个别差异我们必须要加以尊重。我们彼此尊重，彼此包容，彼此谅解，这样才能求同存异，保证每个人表达自己真实的意愿。

3、怨天尤人并无实际作用。

在当今社会中，有些人生活在窘迫环境中的人，他们在少年时代就有一种改变命运的冲动，特别是来自艰苦山区，贫穷农村的人，他们虽然不是名门、富人之后，但他们不怨天尤人。他们通过考学或打工，凭借着要在大城市出人头地的愿望，从基层开始艰难地一步一步走出来，渐渐有一席之地。这些人没有怨天尤人成就了一番事业。在社会上也能经常见到有人怨天尤人，而不从自我出发改变现状，一味的抱怨使自己的状况越来越被动。到不如常常去检讨自己，常常去调整自己，当然检讨调整是有限度的，要有所变有所不变，可以变的是权宜措施，不能变的是基本原则。盲目学别人就会埋没自己。切忌怨天尤人只能苦自己，天底下最可靠的就是自己。

4、改变别人不如改变自己。

为什么当我们与他人的关系不能如我们所愿的时候，我们就会立刻想到别人有责任改过来，我们习惯情绪不好时，便把箭头朝向别人。把希望放在别人身上，要求别人改变，其实改变别人很困难，没有人愿意为我们而做出改变。除非有密切的利害关系，而且大多不能心甘情愿。为什么企图改变别人总会失败的原因有：认为他人应该遵守我们的行为准则;认为所有人都会乐于改变自己;认为比起别人对我们的行为，我们对他们的行为并不会令人生厌;我们想改变别人的结果常常是相反的，反而结果会更糟。为什么我们不从自己出发呢，从改变自己开始，其实改变别人的有效方法，便是改变自己，更神奇的是我们自己改变之后，别人也会跟着变。

人是感情动物，不然就是像植物人那样毫无情绪毫无表情可言。但是对于情绪我们要懂得适时疏导，那些烦躁、压抑、埋怨、暴躁等的情绪，不但影响自己的学习生活，同时也会不痛程度的影响着你周围人的生活。情绪是会彼此影响的，所以我们学会管理情绪不单单是为了自己，也为了别人，为了我们的共同生活的群体，为了大家和谐相处。所以让我们学会控制情绪，管理好我们的情绪，而不被情绪所左右。

日常管理分享心得体会

日常管理是每个人都要面对的一个问题，无论是在工作还是生活中，我们都需要有效地管理和安排自己的时间、资源和任务。在我多年的工作和生活经验中，我总结出了一些有效的管理方法和心得体会，希望可以与大家分享。

首先，我发现有效的日常管理离不开良好的时间管理。时间是有限的资源，如何合理安排和利用时间是每个人都要面对的挑战。我推荐使用时间规划工具，如日程表或待办事项清单，将任务和活动分类、排序和安排时间。同时，要学会优化时间利用，比如合理分配优先级、减少时间浪费等。另外，要学会合理安排休息时间，避免长时间连续工作而导致效率下降和身体健康问题。

其次，我认为日常管理需要建立良好的习惯和规律。良好的习惯可以帮助我们提高工作和生活效率，以及保持身心健康。比如，定时起床、锻炼身体、阅读学习等都是可以培养的良好习惯。此外，建立规律的作息时间和饮食习惯也是十分重要的，这有助于维持身体的健康和提高工作效率。

第三，合理安排和分配任务是日常管理的重要内容。在工作和生活中，我们经常面临各种各样的任务和项目，如何合理安排和分配这些任务是关键。我建议采用优先级和紧急程度来进行任务排序，先处理紧急且重要的任务，然后再处理其他任务。另外，要学会分解和细化任务，将大任务分解成小任务，并给予合理的时间和资源。这样可以更好地掌控任务进度，避免任务拖延和压力过大。

第四，良好的沟通和协作能力对于日常管理是至关重要的。我们在工作中需要与同事、上司和客户进行交流和协调，而在生活中也需要与家人和朋友进行良好的沟通。如何有效地沟通和协作，可以帮助我们更好地理解他人需求，调整自己的计划，并获得更好的工作和生活结果。同时，要学会倾听他人的意见和建议，并善于处理冲突和解决问题。

最后，日常管理需要分享和学习他人的经验和方法。每个人都有不同的管理风格和方式，通过分享和学习他人的经验和方法，可以帮助我们更好地改进和完善自己的管理能力。我建议多参加相关的培训和研讨会，与他人交流和分享心得体会，同时也要保持谦虚和开放的心态，虚心向他人学习。

总而言之，日常管理不仅仅是为了提高工作和生活效率，更是为了更好地实现个人目标和生活平衡。通过合理的时间管理、良好的习惯和规律、任务的合理安排和分配、良好的沟通和协作能力，以及分享和学习他人的经验和方法，我们可以更好地管理和安排自己的日常生活，提高工作和生活质量。让我们共同努力，不断探索和改进日常管理的方法，成为更加出色的自己。

海尔管理模式心得分享

海尔埋头做管理模式而不是技术突破，依靠组织改革来驱动转型，而不是产品驱动。下面是本站小编为大家整理的海尔管理模式心得分享，供你参考!

自从4月9日参观完海尔之后，我就在头脑里浮现了这样一句话“海尔，是海尔人的海尔”。在海尔，海尔的精、气、神无处不在——不论是海尔园区的门岗守卫，还是静默悉心打扫的卫生的保洁员，不论是接待我们的海尔领导，还是带领我们参观讲解的“宣传员”，不论是整洁安静的办公区工作职员，还是青春激情的厂区员工，我都能够从他们的眼中、身上感受到一股“自豪之气”，他们为他们的工作环境感到自豪，他们为他们的工作价值感到自豪，他们为他们是海尔的一份子而感到自豪。

我们看到这些鲜活的企业生命力身上流淌着相同的精神血脉，那就是海尔的魂——创新。参观过海尔的人都会有千千万万的感慨，感慨海尔怎么能够想的这么细，怎么能够做的这么精，感慨海尔怎么能想到就做到，感慨海尔世界级的品质是出自这样朴实的环境，感慨海尔能把每一天坚持成为20xx年，感慨海尔从来没有一刻的倦怠和停留。

在这次的参观中，我感受最深的是海尔的市场链新模式——“人单合一”。

海尔是不断变革的海尔。“战战兢兢、如履薄冰”的海尔在前行在思考，怎样才能使企业能够满足市场的真实需求，怎样才能实现“零库存、零应收”，怎样才能学到丰田、微软的精髓并超越之?!海尔提出：我们要“人单合一”!唯有让每个员工都面对市场、融入市场、创造市场，才能持续地拥有市场。

就此，我请教了带领我们参观的老师，老师说：“人单合一”就是每个人都有自己的定单，都对定单负责，而每一张定单都有人对它负责。很多定单之所以变成“孤儿定单”，就是因为没有人对它负责，“库存”、“应收”也都是这样造成的。所以，我们海尔人认为：定单就是市场，定单在市场创造的价值，体现的是人的价值。“人单合一”，就是人与市场结合为一体，每人都是市场的经营者。

听了老师的这番介绍，我深刻体会到了“企业兴亡，匹夫有责”的精神，海尔是把海尔人的主人翁精神化作了海尔的战斗力、竞争力。

张首席曾经解读过：“人单合一”的模式不是产品技术的革新，而完全是管理模式的创新，也就是从生产关系的层面来获得与全球竞争的战略差异。在全球化背景下，海尔企业精神和工作作风已从“敬业报国、追求卓越;迅速反应、马上行动”升级为“创造资源、美誉全球;人单合一、速决速胜”。

我不禁为之钦敬为之感慨，我在心底默默的祝福海尔走的更远，我也将用海尔的精神不断鼓舞自己，只有强健的体魄才能征服险峻的高峰，海尔是海尔人的海尔，也是每个中国人的海尔。

海尔管理变革对于中外企业均具有借鉴意义，这是我关注海尔变革的原因所在。海尔变革并不局限于具体战术层面(当然离不开战术层面支撑)，属于超战略变革，高度上升至模式层面，它试图解决的是关乎企业生存的一般性问题、普遍性问题。事实上，我更愿意将海尔管理模式变革视为“上刀山下火海”、“趟地雷阵”，挺过去给大家开辟一条生路，挺不过去就杀身成仁。今天，我们还暂时得不出“海尔新模式必胜”的结论，因为变革还在持续，而且我们的观察也需要时间。但是，海尔变革方向毋庸置疑，目前的关键在于如何将战略设计形成可操作化的模板，而不是100个小微公司仍然有100张面孔。过去100多年，科层制管理模式被全世界广泛运用，即在于这种模式具有可复制性。

因此，我坚持认为，关注海尔变革，实质上是关注中国乃至全球企业的未来。

前不久，某知名企业管理类杂志就海尔管理模式变革对本人进行了采访，以下是采访内容。

刘步尘：这个问题非常好!

一个问题是：为什么张瑞敏执意推行管理模式变革?这是因为，他发现一旦一个企业成长到一定规模，这个企业的竞争力就会下降，就会逐渐丧失原有的活力，患上我们通常说的“大企业病”。20xx年海尔实现营收20xx多亿元，这个体量已经很大了。张瑞敏渴望找到企业永久性生存的终极解决方案，这是“人单合一”模式的由来，也是张瑞敏倾力推行管理模式变革的核心。

如果说海尔战略有什么不足，我倾向认为尚未建立强大的品牌形象及强大的技术开发能力，当然，我这么说是相对于国际企业而言。和国内同行企业相比，海尔品牌形象和技术开发能力都是不错的，但是，对于雄心勃勃的海尔来说，找一个国际企业做参照物可能更有意义，比如和三星相比，海尔品牌力、研发力还是不够的。

问：您认为海尔为何会这么做，这么做是正确的吗?会不会存在风险?

刘步尘：我上面说过，张瑞敏执意在管理模式变革上下大工夫，很大程度上是因为他想找到一个终极解决方案，彻底解决大企业病的问题。事实上，张瑞敏作为中国企业界素有“管理大师”之誉的企业家，习惯于从企业管理模式的角度思考问题，寻找解决之道。

当然，海尔管理模式变革存在较大风险，即使张瑞敏本人也承认这一点，为什么过去海尔这么重大的变革基本上不对外讲?就是因为张瑞敏觉得没有必然成功的把握，低调一点更好。

海尔管理模式变革难在两点：一、转变观念很难。20xx年起，海尔即启动“人单合一”管理模式变革，至今已9年有余，仍然未达至预期目标，其中一个原因就在于让习惯了领导发工资的人自己找饭吃，这个转变很难。二、找到可复制的模板很难。现在，海尔在积极推进小微公司建设，但是，这些小微公司各各不同，海尔至今未提炼出一套成熟的、可复制的模板，导致推进起来不畅。为什么连锁店发展比较快?因为连锁店模式拥有一套可复制的模板。

张瑞敏有一个基本原则，宁愿慢一点，也不能出大风险，不能让海尔发展的步伐停下来，一旦停下来，人们就有可能对变革产生怀疑，那麻烦就大了。

刘步尘：20xx亿元的营收，150亿元的利润，这个成绩不错，对提振海尔人推进改革的信心有益。但是，要说这个成绩有多少来自管理模式变革的贡献?还真不好讲。

但是，我有一个基本判断：海尔变革已经走过最艰难的时期。我的这个结论来自两个方面的观察：首先是海尔小微公司在20xx年出现了明显的数量性增长，说明模式正在逐渐清晰起来，逐步有了模板。其次是海尔产品正在悄悄发生变化，一些创新度比较高的产品(有些甚至是闻所未闻的产品)开始出现在海尔产品序列里，这说明小微公司模式对产品创新的激励作用正在显现出来。

刘步尘：是变革就有风险，没有风险的变革一定是没有价值的变革。当然，我这么说不意味着企业可以听任风险的存在，更不意味着可以让企业出现失控状态。

变革的“度”，就是要确保变革不出现大的动荡，确保海尔必须实现营收、盈利双增长，做到这一点，海尔改革就能照常推进。否则，就有可能引发公众质疑，导致变革遭遇挫折甚至搁浅。

变革必须稳妥推进，“快”绝对不是企业变革的第一原则，“一万年太久，只争朝夕”式改革要不得。如果要我给海尔改革提一个建议，我的建议是：在推进管理模式变革的同时，前往不要忘记在技术研发上加大投入力度。大家发现没有，不管什么样的企业，要想获得成功，必须建立强大的产品开发能力，全球企业皆然。国际企业普遍重视研发投入以及品牌建设，中国企业应该例外。当我们为华为叫好的时候，一定不要忘了华为近年每年研发投入都在300亿元以上，已跻身全球研发投入最多企业前20强。

刘步尘：的确，此前我曾经批评海尔患了“多动症”，事实上，即使今天大多数人仍然这么认为。前几天和一个家电连锁公司老总在一起，谈到海尔他说，海尔变化太快了，以至于我们都知道该和谁打交道，“这次接口人是张三，下次可能变成了李四，再下次又可能又变成了王五”。这位老总的话提醒我思考一个问题：当海尔大力推进内部变革的时候，是否考虑到外部客户的感受?无论怎样改革，都不能给客户制造麻烦。

我对海尔心怀敬意，十分关注张瑞敏主导的这场变革，希望海尔的变革不仅对海尔而且对中国乃至全球企业提供一个可参照的模板。我同时希望，海尔一旦完成这场变革，一定要给企业一个平静期，以便休养生息，频繁的变动必然会形成内耗，甚至伤及企业筋骨。打个比方，要想身体好固然要锻炼身体，但是运动过度反而会伤害身体。

刘步尘：海尔想以此展示今天的海尔已经告别昨天那个传统企业，同时，海尔希望藉此进一步强化公众乃至媒体对海尔管理模式变革的关注。

刘步尘：这的确是个有趣的现象。

近年来，吵架、斗嘴似乎成为中国社会一种风尚，甚至成了一种营销手段，不少企业看起来玩的花样翻新，实际上很肤浅。

虽然并非所有人都认同海尔，但是在家电行业，大家对海尔有一个共识，那就是这个企业极少攻击别人，我认为这是自信的表现。

好比硬币有两面，海尔的这种自信也有其不利一面。比如，有人对海尔变革发表了不同看法，很希望能听到海尔的反应，但是海尔基本不予回应，导致不同看法、不同声音无法与海尔实现互动，这里为什么有人说海尔“关起门来搞改革”的原因。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

班级管理心得分享

自担任九年级班主任以来，感触颇多，既有经验又有教训。以下是我在上学年中的一些心得体会，与大家共勉，希望大家给予订正。

一.爱惜身体，端正心态。

就我个人观点来说，身体最重要。不管是作为班主任还是任课教师，首先要坚持锻炼身体，三餐饮食，及时合理，学会懂得爱惜身体，保护身体，保证身体健康，这是至关重要的。一个人不懂得爱惜身体，把身体搞垮，搞好工作从何谈起?因此，百忙之中，注意锻炼身体，合理饮食，爱惜身体。

另外，在教学过程中，肯定会遇到很多挫折，有来自学生的，同事的，家庭的，家长的，学校的，不管遇到什么挫折，麻烦，都要有一个积极乐观的健康心情，用正确的心态去面对。

二.精诚合作，形成合力。

1.协调科任教师与学生之间的关系。

当科任教师与学生发生矛盾时，要实事求是，不偏不倚。力求既维护教师的威信，又使学生心悦诚服。当科任教师对学生提出合理要求时，我是坚决支持;当学生对科任教师提出带有普遍性的教学意见时，我是如实而又有策略地反映给科任教师。与此同时，我还有意识地利用各种机会，来树立各科任教师在学生中的威信。比如：向全班学生介绍本班科任教师的业绩、特点和特长，增进他们对任课教师的好感;邀请科任教师参加班集体活动等等。目的是以此来进一步融洽学生与各科任教师之间的关系。

切忌在班上妄加评论，发表对任课老师不尊重的言行，因为班主任不经意地对教师不良评价都可能造成班级系统的紊乱为那些本来对任课老师不满的学生壮胆，埋下后患。

2协调科任教师之间的关系。

社会本来就是一个矛盾的统一体,一个教学班的科任教师在年龄、性格、工作经验等方面可能存在着许多差异，任课老师之间的矛盾不可避免。班主任不能一头沉，而是想方设法消除矛盾，使冰雪释化，这样才能形成强大的教育合力，使班级系统朝和谐方向发展。

3.班级管理更需要任课老师的参与。

九年级打的是整体战，不是个人的单枪匹马，匹夫之勇。作为班主任，首先得讲奉献，不计较得失，为班级整体利益着想，为任课老师多做事情，对他们的正确要求全力支持。

作为任课老师，不能认为班级就是班主任的，我上完课就行了，其他事情我管不着。其实，在我们学校中，班级管理优秀的人才大有人在，大家应多为班机献策献力，可能你的好建议对班级起着很大的推动作用。所以班级管理靠班主任绝对不行，更需要大家的共同努力。

1.树立班主任威信。

班主任威信本身就是一种班级凝聚力，如果班主任威信树立的较好，对班级工作的开展大有好处。如何树立班主任威信，可以注意以下方面：

首先，班主任应做受学生欢迎的科任教师。应注意在教学工作中，发挥自己的长处优势，力争课讲得精彩，成绩能张嘴说话，这样可以让学生感觉跟着着这样的老师有奔头，让学生发自内心的信服你，这样的班主任才容易树立威信。

其次，在接触新的班级时，先做父爱型班主任，得有个性，处理问题要严厉果断，必须让学生感觉这是一个不好惹的老师。一个月以后转变角色，做母爱型班主任，真心真意的关怀他们，做他们真正的朋友。

再次，班级稳定下来之后，要和学生形成一种若即若离的关系。可以偶尔和学生开玩笑，但不能在学生面前不要常嘻嘻哈哈，没有正形，搞交易，而要始终让学生对你具有即爱又怕的感觉。

还有关爱学生、善待学生、一视同仁。不能看重成绩优异的学生，轻视成绩差的学生;不能看重家庭富裕的学生，轻视家庭贫困的学生;不能看重女生，轻视男生;还要不分美丑，平等对待。

2、稳定差生。

到了九年级班级，大部分的学生都在为上高中奋力拼搏，而一部分顺利升学无望的学习困难学生开始自暴自弃，无事生非，对班级稳定会造成有很大的影响。要想把他们培养成优秀学生，几乎已经不可能，只能是稳定。给他们以更多的关注，更多的投入，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

就说我们班的刘某，爱睡觉，迟到，看课外书，最喜欢的是说话，很多学生对他有意见。但他优点也不少，眼睛活，脾气好，喜欢帮老师忙，责任心特别强。为了限制他少惹事，我把班级卫生工作交给他，负责督促课间学生的卫生工作。没想到他下课就拿一个本子，把位置上有垃圾的学生名单记下来，一节课或几节课向我汇报，甚至桌子不齐都记上，态度特别认真。而且还把自己真当回事，认为自己就是班委，上课的话明显少了。

当然，爱差生，绝对不是迁就他们的缺点和错误的无原则的爱。要爱得深、爱得真、爱得严。差生的稳定工作做的好，班级的成功才更易取得。

学习管理分享心得体会

学习管理是大多数人一生当中都会经历的过程，无论是在学校里还是在职场上。在这个过程中，每个人都会积累一些自己的心得体会，而这些经验往往对个人的成长起到至关重要的作用。本文将探讨学习管理的一些心得体会，并分享其中的一些经验。

第二段：设立明确的目标。

无论是学习还是工作，设立明确的目标都是至关重要的。一个明确的目标能够为学习者提供方向和动力，引领他们不断前进。在设立目标时，需要具体、可测量和可实现，这样才能更好地引导学习和管理的过程。同时，目标也应该具有挑战性，激发学习者的潜力，并促使他们不断超越自己。

第三段：制定合理的计划。

目标的设立只是一个开始，制定合理的计划才是实现目标的关键。一个好的管理者需要能够合理地安排时间和资源，将目标分解成可行的任务，并制定相应的计划。同时，管理者也需要学会灵活调整计划，因为实践往往会遇到各种各样的困难和挑战。一个合理的计划不仅能够提高效率，还能够帮助管理者更好地应对突发情况。

第四段：培养有效的学习方法。

除了设立明确的目标和制定合理的计划，还需要培养有效的学习方法。每个人都有自己的学习方式和习惯，管理者需要不断地探索和总结适合自己的学习方法。一种有效的学习方法可以提高学习效率，帮助管理者更好地理解和掌握所学知识。同时，管理者也应该在学习中不断反思和调整学习方法，以提高学习的质量和效果。

第五段：分享与交流。

在学习管理的过程中，分享与交流也是至关重要的一部分。通过分享自己的学习心得和经验，可以帮助他人更好地理解和应用知识。同时，也可以从他人的分享中获取新的思路和观点，促进个人的成长和进步。通过分享与交流，不仅可以营造一个积极的学习氛围，还可以促进团队合作和共同进步。

结尾。

学习管理是一个循序渐进的过程，需要不断地总结和提高。通过设立明确的目标，制定合理的计划，培养有效的学习方法，并通过分享与交流，可以帮助管理者更好地应对学习和管理的挑战。在这个过程中，每个人都可以积累自己的心得体会，并不断提升自己的能力和水平。因此，学习管理不仅是一个实现个人价值的过程，也是一个实现组织目标的过程。

管理分享心得范文

在管理系统特别是企业管理中,管理具有有形性与无形性两面性,即有形管理与无形管理。下面是本站为大家带来的管理分享心得，希望可以帮助大家。

最近自己周边发生了太多的事情。在真正的团队管理中，我有太多的心得想和大家分享。

首先，在团队管理中真正的领导首先应该体会到同伴的痛苦与困难。既然你是一个管理者，你在团队中你的工作的最终目的就是让团队的工作更有效率，为团队指明方向。在这个基础上，尽可能地和你的伙伴员工站在一条线上，感受他们的困难，感受他们的快乐。这样才能真正赢得团队的尊重和接受。工作中不能总想着因为自己是领导就有权使用最好的设备。而要考虑到下属和员工使用较差的设备时的不便和痛苦。要真正意识到领导独立办公室不是尊严和地位的象征，而是因为需要独自沟通，又需要知道下属工作的时候留给他们足够的面子的需要。

第二，每个人都是人才。对于员工而言，每个人都是人才。所以在团队中，千万不能指责一个员工笨。这么一个简单的评论伤害的不只是一时的心情。如果内心对你心怀尊重，你这个“笨”字伤害的是个人对他自己一生的评价。天生我才必有用，这句话不是专指自己的，更重要是说你的员工和下属的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。当因为团队的发展需求需要裁掉一些员工的时候，首先应该注意的是发现员工的优点，帮助他树立信心。甚至利用自己作为领导的资源为他的个人发展提供一些有益的建议，或者推荐到更适合他的岗位上去。因为，他是人才。

第三，在团队管理中应该勇于分享。这里的分享不只是分享自己的信息和知识，更多情况下是要分享自己的感受。很多人认为自己作为领导的真正的能力是某种绝招。泄露了某种能力或者绝招就会威胁到自己的领导地位。其实不是这样的，乐于分享不仅能让团队取得更大的进步，还能让自己的绝招经过集体的智慧变得更加强大。团队也会因为你的分享，而回馈更多的尊重。真正的领导的尊重是从分享和帮助开始的，而不是从某某总的称谓开始的。

第四，要给予团队足够的理解和耐心。在现在的最先进的人力资源管理中，其中招聘环节搞得最复杂。不仅要通过原有的领导那里了解员工工作是否真实，还要通过背景调查了解员工之前岗位中出现的种种问题。其实这些工作的本质就是了解和理解你的员工。一个员工的频繁离职可能不是因为其不稳定，而是因为他的职业经历不是那么顺利。一个员工不远千里希望加盟一家公司可能真实的原因是想夫妻团圆或恋人相聚。或许团队的进步不是像我们想象的那么快，我们要真正去思考这个现状背后的原因，给予团队足够的耐心。

第五，要让员工学会自己管理自己。让员工自己管理自己的法宝就是让员工自己学会如何计划自己的工作。一般的团队都是每天一大早领导分配任务，今天张三干这件事，李四干另一件事，王五干最后一件事。一天结束后，领导为当天的工作做点评，结果谁做的好，表扬，谁做的不开痛批一顿。这样的管理结果就是领导每天都在想着明天安排员工做什么事。怎么考核。很明显，一个人的精力是有限的，当这个领导的下属超过6个人的时候，问题就出现了。因为他不能顾及到每个人的工作安排。所以没有被安排到的人就会心存侥幸，被安排到重任的人就会叫苦连天，埋怨老天不公。另一方面，员工面临的工作有事是会变化的。客户的临时变卦会让原有的。

工作计划。

变得无从下手。原先被派了任务的员工可能因为外部原因工作任务变得不堪重负，也可能变得微不足道。团队效率之低下可想而知。

我认为领导要花时间教员工自己学会自己计划自己的员工，学会以结果为导向考核自己的员工。自己计划自己的工作是一种能力。并非所有的员工有具备这种能力。为了团队的成效整体提升，为了团队的效率，作为领导要教会团队具备这样的能力，这是一个磨刀不误砍材工的举措。员工每天花一个小时做计划，看似浪费时间，但是你却省去了为他们如何计划安排的时间，并且员工自己安排的计划一般自己都会努力实现来!

当班主任已有一个学期，在班级管理上没有过多的经验与大家分享，现就把我对班主任工作的认识以及班级管理的心得介绍给大家。希望能对大家以后的班级管理工作有所帮助，同时也对我班级工作的批评和指正。

我的班级管理理念是：

一、用爱心赢得学生。

“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做老师的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。如：我班学生刘新刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个学生，我没有急于批评，更没有放弃他。而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什么似的。而且他还有种种恶习，有好几次我发现他欺负女同学，欺负了女同学又不承认，而且还做了很多我认为卑鄙恶劣的事情。后来我了解到他是因为小学成绩较差，怕别人都瞧不起他;又加上升入初中后随着生理的发育，已经渐渐的进入青春期，所以才渐渐的开始欺负女同学，以博取女同学对他的注意。为了能使他行为转变，我经常找他谈心，让他树立正确的人生观，正确对待男女生之间的问题，鼓励他不要放弃自己的学习，用实际行动来证明自己并不是一个不求上进的人。记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于融化了他冰冷的心，他开始渐渐的变了，变得有礼貌，懂事了。劳动积极，学习也比以前用功了。又如我班学生我班学生苗荣华、刘杨、陈静等同学起初他们的学习成绩并不优异，后来经过谈话后，他们意识到老师对他们是真心的，这个真心没有一点点的虚伪，是老师真心向他好，真心对他好，这颗真心就是爱，也没有过多的过多的话语，他们的成绩便直线上升，从升入初中开始的成绩不及格到现在的优秀学生，他们已经完成了质的蜕变。

后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。我班还有很多后进生，象王玉振、于跃、许巍、肖斌、于文静等同学，我利用节假日对他们进行文化课上的辅导，利用课余时间找他们谈话，利用班级活动增强他们的自信心，虽然他们在成绩上没有进步，但是我知道一块顽石需要长时间用心才能将其感化，我始终没有放弃他们。真正的做到了爱生如子。在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。

我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。

二、用竞争带动管理，让班级干部发挥效力。

要管理好一个班级体，光班主任和几名代课老师是不行的。如果做到"事必躬亲"，最后只能疲于奔命，可能收效甚微。如果班主任有一批得力的左臂右膀——班干部，班主任就不会为繁琐的班级工作忙得焦头烂额，班级工作也因为有了一批得力干将的群策群力而做得更圆满。这就需要班主任知晓班级管理的艺术，培养出能干的班级"小管家"，让他们参与到班级管理中去，做管理的主人。

班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在学期初，我并不了解每个学生，对于谁的能力强、谁的能力弱，自己心中也没有底，于是我采用在自己设计的拓展活动中观察同学们的方式选举班干部。活动中我认真观察每个同学的性格和特点，选择凝聚力和组织能力最强的发展为班干部。这样做既可以增强学生的团结合作的意识，又可以让乐于为班级服务的学生接受锻炼，展示自己的风采。有同学们的信任感做后盾，无形中激发了班干的主人翁意识，班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃，积极向上的活力。

让班干管理，并不意味着放任自流，班主任袖手旁观,班主任要充分发挥"主导"作用。.班主任的引导如果自始至终，那就是牵着学生鼻子走，班主任的引导显得尤其重要。.首先班主任要把握住引导的时机，开学之初,是关键时期,是新任班干部履行职责的开始。这时，我引导班干分析班级现状，研究管理策略，制定管理计划，例如上学期元旦文艺晚会、班级爱心小超市等活动，都是由班干部亲自策划组织的。有这样的管理队伍真的是让我一劳永逸。

在我的探索和实践中，我深刻地认识到：班主任只有选拔好班干部，给他们一个施展才华的舞台，在老师同学信任的目光中他们才能真正地以主人自居，为老师排忧，为同学做实事，才能使班级管理获得成功,以达到"教是为了不用教"的教育目的.。

三、用活动增强斗志。

班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美好的人格。

班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。按照学校的计划，班组开展了一系列主题教育活动，在活动中，我充分尊重学生的主体地位，放手让学生大胆设想、安排，自己则以合作者的身份与他们共同商讨，提出参考意见，不过分干预，不把自己的想法强加于学生，由学生自己总结活动的得失。在班级管理中，我特别注重班级拓展活动，先后设计了班操《玛卡莲娜》，《报数》、《抓小鱼》、《爱心天使》等拓展游戏，设计了《爱墙》，在元旦活动中我设计了《展示自我》活动小游戏，给每一个学生提供一个展示自我的舞台，让每一位学生展示最精彩的自我，通过这些活动，同学们团结合作意识和自信心都增强了。学生的组织能力也得到了提高，顽强拼搏的精神也得到了培养。同学们更加热爱他们的班级，这样增强了班级的凝聚力。

四、用奉献获知感恩。

我认为爱的教育就是奉献，这个学期我将学校奖励五星级班级补贴全部贡献给了班级，先后为学生购买了书立、在班级的布置中我购买了鱼缸，就连心爱的鱼都是从家里捞出来放在学校里的，自己动手设计了班级文化。亲自录制并刻盘元旦文艺晚会，每生一盘;在期末考试之后贡献了200元作为奖励吃肯德基的经费，以奖励那些成绩突出，学习进步的同学;购买了190元的。

励志。

书籍建立了小小图书角丰富学生的视野，建立了爱心小超市，让学生自主管理;购买了笔记本分别奖励给了30名为班级做出突出贡献的同学;将自己的舞蹈场地贡献出来免费排练元旦节目，节假日对后进生的免费培训也是在我自己的舞蹈场地里举行的。通过爱的奉献让每位同学都能找到在班级中的位置，也都让他们体会到了“天生我辈必有才，天生我才必有用”信心。

我坚信只要用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，我的班级就一定会成为学生健康成长的乐园。

以上是我的班级管理心得，是这些想法引领我申请做了一名班主任。回顾我的教师生涯，再回顾我任班主任的这一个学期，虽没有轰轰烈烈，但也事事尽心尽力;每天都在繁忙中平凡地度过，但走过的每一段路，都留下我踏实的足迹，都折射出我生命的价值，我感谢西郊实验学校领导对我的信任，班主任的经历让我成熟，在辛勤的耕耘中收获人生的精彩。

浦发银行乌鲁木齐南湖路支行营业部作为支行的一个窗口，承担着支行的对外结算和服务，为支行和客户建立合作关系起着重要的作用。支行营业部现有员工8人，在20xx年的工作中，在支行行长的带领下，紧紧围绕支行的各项工作，强化支行的6s管理工作建设，不断推进支行的6s管理工作，提高了支行员工的整体素质，使支行凝聚力明显增强，全员动手，齐心合力，支行环境日新月异，6s管理工作走在分行的最前列。

一、6s现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为银行解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6s，可以改善和提高银行形象，促进工作效率提高，切实保障安全，是一件可以提高银行社会效益和经济效益的大好事。

所以支行自20xx年12月成立以来，从支行行长到员工就把6s管理做为支行工作的重要组成部分，成立了相应的推进组织，根据自身情况合理配置了资源，促使我支行的柜面及大厅的布置装修都严格按照6s管理的要求执行，营造了一个整洁、优美、有序、高效的工作环境，也成为乌鲁木齐分行的6s管理的典范和模板。

的提高。

6s管理的内容包括：清扫、清洁、整理、整顿、安全、素质。所以光靠改变工作环境是不能达到6s管理工作的真正目的。支行自开业以来就一直注重对员工进行6s管理理念的灌输，让每一位员工真正了解6s管理的真正内涵，让他们知道推行6s管理不但可以改变支行的形象，而且员工也从中受益非浅,整洁的工作场所让上班的员工心情舒畅，更好的服务客户。6s管理也是我行无声但最有魄力的营销员;可以从那里得到整洁银行美誉的赞扬，获得广大客户的信赖;在客户到我行来办理业务时，借此提高我们银行的形象，吸引更多的客户。

二、正是基于以上的管理理念，南湖路支行开业以来根据6s管理的要求制定了规范化、标准化和制度化的6s管理手册，明确确立了支行6s管理的方针和目标;支行6s管理组织架构;6s管理的职责分工;6s管理的操作规范和标准;6s管理的监督和检查;6s管理的分析和改进;6s管理概述等。

好。

三、在保障6s长期维持的管理工作中，支行一直强有力地贯彻执行以下六点，：

2、支行主管每月定期和不定期巡查现场，进行6s亮点、暗点观摩与点评。

5、设立各区域《6s的检查评分表》必须排出名次后公布，并与责任人的奖惩挂钩;。

6、严格执行6s管理工作的考核，对在6s工作中表现优秀的员工进行奖励，对疏于6s管理工作的员工进行惩罚，以激励员工对6s管理的积极性。

四、支行在基础管理等方面不断发明创新，营造了一个整洁、优美、有序、高效的工作环境，对外树立了良好的银行形象。支行根据现金区和非现金区的柜面结构及所需要要配备的各种设备专门请人设计了可以把各种电线杂物包住的柜子，走到柜台旁边视线可见的的范围内是非常整洁的，只能看到柜子，所有的电线杂物全部包在柜子里面。支行还根据柜员平时使用频繁的凭条和印章的长宽高，也请专人设计了放置凭条印章的盒子，使台面看上去即整洁又美观，也节省了空间。支行对每个岗位，每个流程，每个环节都进行了统一的规范，这样每个员工心中就有了一个标准去遵循，在工作中时时刻刻思考并按照标准来执行，慢慢就形成了一个统一的模式化的工作流程，使用支行的服务质量和服务效率得到了一个质的飞跃和提升。支行经常组织员工进行各种培训和学习，内容非常丰富，不仅限于和工作有关的业务知识和技能的学习，还请专业人士对员对进行色彩搭配、形体、化妆等各项有助于提高员工素养的项目进行培训，取得了明显的成效。

五、结合实际，寻找差距。

支行目前虽然许多方面已经运用6s管理体系来进行管理工作，但离6s管理工作的要求还是有很大的差距，同样，我们也认识到，在6s管理工作中，我们还必须提高支行员工的整体素质和业务水平，并健全各项管理制度，并得以坚持以制度管理，这样就可以为6s管理工作的推进提高打好基础，因为6s活动的中心就是在于“坚持”。在工作中，我们离6s的要求也还有差距，例如整顿，我们目前办公室环境变得舒适了，但各种物品摆放、分类工作仍有很多方面要改善。这是日日做，天天做的事情。同样在岗位上要变得无垃圾、无尘灰、干净整洁，将设备保养得锃亮完好，并把这些工作制度化、标准化的管理工作还必须更进一步加强。通过学习，我们应该严格按照我行推行6s管理推进重点要求来改正自己的工作作风和工作态度，要深刻理解6s六个要素的含义、作用，以及在工作中的要领，使6s管理在我行得到严格的执行。

管理心得分享

第一条为维护正常的工作秩序，强化全体职工的纪律观念，结合公司实际情况，制定本制度。

第二条考勤制度是加强公司劳动纪律，维护正常的生产秩序和工作秩序，提高劳动生产效率，搞好企业管理的一项重要工作。全体员工要提高认识，自觉地、认真地执行考勤制度。

第三条公司的考勤管理由人力资源部负责实施。

第四条各部门经理、主管对本部门人员的考勤工作负有监督的义务。

第五条公司考勤实行打卡制度，员工上、下班均需打卡(共计每日2次)。员工应亲自打卡，不得帮助他人打卡和接受他人帮助打卡。

第六条考勤记录作为年度个人工作考评的参考依据。

第二章具体规定。

第七条工作时间。

1、本企业全体员工每日工作时间一律以八小时为标准。

2、上午上班时间为8时30分，下班时间为12时;下午上班时间为13时，下班时间为17时30分。

第八条迟到、早退。

1、班15分钟以后到达，视为迟到，下班15分钟以前离开，视为早退。

2、以月为计算单位，第一次迟到早退扣款10元，第二次迟到早退扣款20元;第三次迟到早退扣款30元，累计增加。

3、迟到早退情节严重屡教不改者，将给予通报批评、扣除绩效工资、直至解除劳动合同处理。

4、遇到恶劣天气、交通事故等特殊情况，属实的，经公司领导批准可不按迟到早退处理。

第九条请销假。

1、主管以下人员(含主管)请假一天的由部门经理批准，两天至三天的由分管领导批准，三天以上的由总裁批准;部门经理、总裁助理、副总裁请假由总裁批准。所有请假人员都须在人力资源部备案。

2、员工因公外出不能按时打考勤卡，应及时在考勤卡上注明原因，并由部门经理签字确认。

第十条病假。

1、员工本人确实因病，不能正常上班者，须经部门经理批准，报人力资源部备案，月累计超过两个工作日者，必须取得区级以上医院开据的休假证明。

2、患病员工请假须由本人或由直系亲属于当日九点前向所在部门领导或公司主管领导请假，经批准后方可休假。

3、经公司领导批准，当月累计病假两日(含两日)以内的，每日扣绩效考核分值3分。

4、患病员工如有区级以上医院开据病假条的，当月病假累计三日(含三日)以上者，每日扣绩效考核分值5分。;全月病假者，扣除全部绩效工资;连续病假超过三个月者试为自动辞职或按北京市相关政策执行。

5、员工必须在病愈上班两日内将病假条主动交给人力资源部核查存档。

第十一条事假。

1、员工因合理原因须要本人请假处理，并按规定时间申请，经公司领导批准的休假，称为事假。

2、请事假的员工必须提前一天书面申请(如遇不可预测的紧急情况，必须由本人在早晨九点以前请示公司领导)，如实说明原因，经部门领导报经公司领导同意后，方可休假，否则按旷工处理。

3、事假按照日工资标准扣除。

4、事假可以用加班加点时间调休，但必须经过公司领导的批准，经批准的调休事假可不扣发。

5、员工在工作时间遇有紧急情况需要本人离开岗位处理的，也按上述有关规定执行。

第十二条年假。

1、员工在公司工作满一年，享受每年7个日历日的年假。工作每增加一年假期增加一日，但最长假期不超过14个日历日。

2、年假需一次休完，当年未休年假者不得累计到第二年。

第十三条婚假。

1、员工请婚假时，必须本人持法定的结婚证填写婚假申请单，经部门经理批准，交人力资源部审核。

2、婚假假期为三天，男方25周岁、女方23周岁为晚婚，晚婚假期共计10天。

第十四条产假。

1、女员工正常生育时，给予90天(包括产前15天)产假，难产可增加15天。多胞胎多生一个婴儿增加15天，符合晚育年龄的增加30天产假。

3、女员工休假前需要有医院证明，经所在部门经理同意后，报人力资源部批准，方可休假。

4、男员工产假的护理假为15天。

第十五条丧假。

员工供养的直系亲属(祖父母、父母、公婆、岳父母、夫妻及满周岁的子女)死亡，可办理丧假，员工的父母或配偶去世，可休假5天;员工的子女以及在一起居住的祖父母、岳父母、公婆去世可休假2天。在外地的父母、配偶或子女去世，需员工本人去外地料理丧事的，可根据路程远近另给路程假。员工办理丧假需在假前写出申请，部门经理签字后，经人力资源部批准后，交考勤员考勤。

第十六条旷工。

1、未向部门和公司主管领导书面申请并经批准者，或未按规定时间请假，或违反病、事假规定，或违反公司制度中其它有关规定等行为，均视为旷工。

2、旷工一日(含累计)者，扣发当月全部薪金的20%;旷工二日(含累计)者，扣发当月全部薪金的50%;旷工三日(含累计)者，当月只发580元的工资;旷工超过三日(含累计)者，公司视情况给予处理。

管理分享心得体会

管理是一门艺术与科学相结合的学科，它不仅需要良好的理论基础，更需要实践的经验。在管理的日常工作中，交流分享是非常重要的一环。通过分享自己的心得体会，不仅可以提高自己的管理水平，也能够帮助他人更好地成长。而PPT作为一种流行的演示工具，可以将管理心得分享得更加生动有趣。本文将以"管理分享心得体会PPT"为主题，探讨如何通过PPT分享管理经验，提高管理水平。

首先，制作一份精彩的PPT非常重要。首先，我们需要选取合适的主题和设计风格。主题应与分享内容相关，能够突出重点。而设计风格也需要简洁、明了，以便观众更容易理解和接受。其次，我们需要准备清晰、简洁、有条理的内容。这里，我们可以运用一些关键词、图表、案例等元素，让观众更容易理解和接受。同时，我们还可以运用一些动态图像和幽默的语言，来增加PPT的趣味性，吸引更多的观众。

其次，我们需要注意演讲的技巧。PPT只是演讲的一个辅助工具，它不能取代演讲者的角色。在演讲时，我们需要通过自己的语言和表情来传达思想和情感。我们可以适当运用一些肢体语言和声音的变化，来增加演讲的魅力。另外，我们还需要注意语速和节奏的掌控。语速过快容易让观众难以理解，而语速过慢又容易让观众产生疲劳感。因此，我们需要掌握一个恰当的语速和节奏，让观众能够更好地跟随演讲的思路。

接下来，我们需要与观众建立良好的互动。分享的目的是让观众从中获得收获，而不仅仅是听一个人讲故事。因此，我们可以通过提问、小测验等方式，与观众互动。这不仅可以提高观众对内容的积极性和参与度，也可以检验观众对内容的理解程度。另外，我们还可以安排小组讨论环节，让观众互相交流，分享自己的看法和经验。这样既能够丰富分享的内容，又能够提高观众对管理的认识和理解。

最后，我们还需要总结和反思。分享结束后，我们可以通过问答环节和观众的反馈，总结分享的效果和不足之处。我们可以借助观众的意见和建议，来改进自己的分享内容和方式。同时，我们也可以对自己的管理经验进行反思，找出不足之处，并设定改进的目标。只有不断总结和反思，我们才能不断提高自己的管理水平。

综上所述，通过PPT分享管理心得体会可以使管理者在交流分享中更加生动有趣，并能够提高管理者自身的管理水平。但是，我们需要注意制作精彩的PPT，运用一些演讲技巧，与观众建立良好的互动，并进行总结和反思，才能发挥PPT分享的最大效果。只有不断努力，我们才能成为更优秀的管理者。

班级管理心得分享

孩子从幼儿园的小朋友一下子变成了一年级的小学生，这是孩子童年生活的一个转折点。孩子学前的生活是以游戏活动为主的，上学以后，以学习生活为主，这是一个很大的转折，不一定每个孩子都能适应。孩子一上学，必须学会上课听讲，学会完成作业，学会和几十个孩子相处……实事求是地讲，孩子面对的困难是很多的。作为班主任，首先就是要耐心地帮助他们解决学习、生活中的各种困难，让孩子们有一种在家一样的安全感，老师要亲切和蔼。我还记得刚开学的时候，我们一年级的老师要告诉他们教室在哪，卫生间在哪儿，老师办公室在哪儿，孩子们熟悉了校园环境后，他自然就会有一种安全感和归属感了。其次，班主任应让每个孩子热爱上学。刚开学时，我们班有一部分学生回去了就不愿来学校了，抵抗情绪非常严重。作为班主任，我们要告诉学生我们的学校有多漂亮，上学多么有意思，学校都有什么课程，比如有体育课、美术课、音乐课等孩子们非常感兴趣的课程，很快把孩子们的兴趣吸引到学校的学习生活中来。总之，作为班主任，要让孩子能够很快爱上学、爱老师、爱同学，尽快适应小学生活。只有这样，小孩子每周才会高高兴兴地来学校，只有小孩子的情绪稳定了，他才能安心学习，你才能安心日常管理。

二、如何对待小孩子“告状”?

当一年级的班主任是闹心的，只要你出现在教室门口，保准你有“明星效应”，一大堆的孩子围着你，这个说：“老师，他拿我的东西。”这个学生还没说完，那个哭哭啼啼地说：“张老师，他打我。”这个时候，作为班主任绝对不要急躁，更不能一口把他们回绝：“不要告状了!”在大人眼中的任何一件小事，在孩子心目中都是“大事”，而且孩子们都等着你更正的评判呢，何况你是他们在学校的“父母”呢。这时，我会心平气和地对孩子们说：“别急，一个一个跟老师说。”针对孩子们告状的不同心理，我的处理方法是不同的。有的学生告状，只是要告诉你这件事，他并不一定要一个处理结果。所以，我会对她说：“等下张老师去批评他，好吗?”她笑眯眯地走了。有的学生告状，很委屈的样子，我会了解清楚事情的经过，然后让对他造成伤害的同学向他道歉，完了我还会问：“他是不小心的，你原谅他吗?”这时他点点头满意地走了。对于小孩子的各种状诉，我们都要认真听，但并不一定都要处理。我觉得当班主任还是要掌握小孩子的心理，在最短的时间内赢得小孩子的信任。在学生告状的过程中，我还非常注意引导孩子明辨是非。一年级的孩子往往分不清哪些行为是属于故意欺负人，哪些行为是同学和自己闹着玩，哪些行为是同学在活动时无意碰了自己一下。当我们班主任老师听完他们的告状内容之后，就要反复向孩子们讲清楚，同学的哪些行为是可以原谅的，哪些行为是可以向对方解释自行解决的，哪些行为是应该向老师反映的。我相信，到了二年级甚至再大一些，学生就能够分清什么该向老师说，什么可以不说了。

班主任是世界上级别最低的主任，可班主任又是世界上最重要的主任。在这里，我祝每一位辛劳的班主任健康快乐!工作之余记得锻炼好身体。

管理分享心得体会

第一段：引言（开篇引入）。

PPT（即演示文稿）是一种常见的工具，它方便了管理者通过图表、文字、图片等多媒体元素将信息直观地传递给听众。在日常工作中，我们经常需要使用PPT来分享自己的管理心得和体会。下面，我将分享一些关于编写管理分享心得体会PPT的经验和技巧，希望能够对大家在这方面有所帮助。

第二段：规划（明确目标）。

在编写管理分享心得体会PPT之前，我们首先要明确自己的目标。确定好想要分享的内容，梳理出自己的思路，并以此为基础进行PPT的编写。可以按照时间、地点、经验等方面进行分类，将心得体会讲清楚、讲透彻。此外，还要注意控制PPT的篇幅，将内容控制在合理范围内，避免篇幅过长，导致听众产生疲劳。

第三段：结构（布局合理）。

PPT的布局要合理，要遵循“表达清楚、简洁明了”的原则，避免过多的花哨动画和过于繁杂的设计。可使用标题、副标题、内容等明确的分区进行组织。同时，在每一页PPT上保持一致的风格和排版，这样可以让听众更容易理解、吸收所传递的信息。另外，还要注意使用简明扼要的语言，句子要简洁有力，不要过于啰嗦，以免影响听众的理解和记忆。

第四段：内容（言之有物）。

PPT的内容要具有可读性和唯一性。首先，要用简洁有力的语言将心得体会表达出来，言之有物。可以通过引用实际案例、数据分析等方式，让听众更加直观地感受到管理心得的真实性和可行性。其次，要讲述自己真实的经验和感受，不要轻易引用别人的观点和理论，这样会让分享内容更有说服力和可信性。最后，要结合个人经历，分享自己在管理方面的成果和教训，展示出自己的专业能力和见解。

第五段：互动（提高参与度）。

在进行管理分享心得体会PPT时，要注重互动，提高听众的参与度。可以通过提问、征求大家的意见、请听众分享自己的经验等方式，增加与听众的互动，让分享更具有交流性和互动性。此外，在PPT中也可以使用一些简单有趣的小游戏或小实验，增加听众的兴趣和参与度，让分享更加生动有趣。

结尾：

通过合理规划、布局、内容和互动的方式，我们可以编写出一份高质量的管理分享心得体会PPT。希望以上的经验和技巧能对大家在编写PPT时有所帮助，并能够分享出更具有实用性和可操作性的管理心得和体会。最后，希望大家在日常的工作中能够注意总结与分享，不断提升自己的管理能力和团队合作能力，为个人和组织的发展贡献力量。

应急管理心得分享

通过三天的培训学习，使我对应急管理工作有了更全面的了解，对应急预案在街道工作中的认识得到了进一步提高，现就如何做好应急管理工作，我的认识是：

首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定具体的可操作性强的创建实施方案，将应急管理工作的每一项都落实到每个部门和责任人。

其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练计划，经常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责任意识，推动应急管理工作深入开展。

再者就是制定应急管理工作预案，加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深入认真的分析，结合本街道实际情况，制定具体的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工作规章制度，特别是贯彻落实好24小时值班、带班制度。三是以防为主，加强管理，确保应急管理工作各项措施落到实处。

针对突发公共事件，___街道成立了突发公共事件应急管理办公室，并成立了应急预案编制领导小组，履行值守应急、预案管理、信息汇总和综合协调职能，发挥街道应急管理工作的运转枢纽作用，建立建全了覆盖街道各社区、各行业、各单位的预案体系。

在上级主管部门的正确领导部署下，___街道高度重视应急管理工作，紧密围绕街道工作大局，结合各社区实际情况，认真贯彻应急管理工作的决策部署，卓有成效地开展了大量的基础性工作，妥善处置，把突发事件控制在掌握之中，较好的完成了应急管理工作任务，确保了社区居民的安全。具体做法是：

(一)完善应急管理领导机构，强化工作责任。

(二)逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施。

(三)建立健全值班值守机制，完善应急信息报送工作制度。

(四)强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练。

为加强应急救援队伍力量，建立了一支“一专多能、一队多用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区，配备了一定数量各种抢救装备，具有一定综合救援能力，在关键时刻能拉得出、救得上、抢得来，目前已成为___街道应急救援的重要力量。为此还建立24小时应急信息报送制度，各应急管理信息联络员必须保持24小时通讯畅通，并按要求在第一时间报送各类突发事件信息，在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段，必须每天上报当天情况，坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎报和不及时续报等现象，实现信息报送的程序化、规范化、及时化运作。在应急管理宣传工作中，___街道还通过信息平台、群等方式对居民进行应急管理的宣传，效果明显深入人心，使社区居民对应急管理有了新的认识，并得到了他们对应急管理工作的大力支持，从而使得社区居民基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。

___街道接到预警信息后，迅速核实情况，对情况属实的，及时上报领导。随后根据职责和规定的权限启动各部门应急预案，立即拟订相应工作措施。及时、有效地开展先期处置、控制及事态发展，将事件消除在萌芽状态。并根据防控情况及时调整措施，防止事态扩大。为保障各社区居民安全，长期以来坚持开展安全隐患排查活动。明确安全责任，坚持以“安全第一，预防为主”为方针，坚决反对“重生产，轻安全”的思想，加强安全监管。对辖区内住街点、居民区进行排查，重点检查火灾隐患，对存在不安全因素的场所及时清理。同时，还定期查看小区各处的下水井盖，以此来确保社区居民的出行平安。

___街道在平时及敏感时期、重大节庆期间所采取的措施如下：

一、进一步完善安全社区建设工作机制，促进安全社区向“预防为主、条块结合、综合治理”的工作运行机制转变。

二、巩固安全社区建设成果，持续提高安全社区运行绩效。

三、提升层次，优化安全社区结构，积极推进各级各类安全社区建设。

四、以安全社区创建为载体，推动安全生产长效机制建设。

___街道在接到群众纠纷及街道派出所、社区警务室、街道办公室处理群众及辖区范围内紧急突发事件时的做法如下：

1、及时地组织维稳人员赶到现场，安排现场抢救和警戒，调度、妥当、科学、合理地安排维稳人员化解矛盾及进行现场施救。

2、适时增派抢救队伍，有效遏制事态扩大，保护现场，妥当处理善后处理工作。

3、组织事件调查，维护社会稳定，及时向上级主管部门汇报事件的处置情况。

事件平息后，___街道会尽快做好善后处理工作，查清受损情况(人员伤亡和财产损失)，督促和组织开展修复工作，尽快恢复正常生产秩序，并进入实地察看、核实灾情，安置受灾群众。积极采取相应补救措施，协助有关部门解决抢救、医治、转移伤病员及死者善后处理及家属抚恤工作，尽量把损失降到最低限度。

在应急管理工作虽然做出了突出的成绩，但离上级主管部门的严格要求还相差甚远，因此，在日后的工作中，___街道坚持深入基层贴近实际进行调查研究。只有深入实际，才能深化认识;只有广泛听取社区居民的意见，才能拓宽认识;只有积累总结各种意见，才能提高认识。应该把“问政于民、问计于民、问需于民”经常化、制度化，应急管理工作才能得到长足进步。

培训回去后，我们应以崭新的姿态，与时俱进，不断开拓创新，为促进___平安和谐作出自己的贡献。

分享管理心得体会

管理作为一项重要的职能，对于组织的运营和发展有着至关重要的影响。而作为管理者，将自己的管理心得和体会分享出来，既可以帮助他人从中获益，也能够进一步巩固自己的管理能力。在我长期的管理实践中，我通过积极参与管理交流和分享，不断了解和学习他人的经验，同时也不断总结和分享自己的心得。接下来，我将分享一些个人在管理实践中的心得体会，希望能够对大家有所启发和帮助。

第二段：有效沟通的重要性。

在管理过程中，有效的沟通是非常重要的一环。作为管理者，要与团队成员保持良好的沟通，及时了解他们的想法和需求，帮助解决问题并激励团队成员的积极性。而作为一个优秀的管理者和领导者，需要有良好的沟通技巧，包括倾听他人、表达清晰和明确的意图、善于提问、注重非语言沟通等。通过分享自己在沟通方面的经验和困惑，可以促进团队成员之间的交流和学习，共同提高沟通能力。

第三段：激励团队成员的方法。

在管理过程中，激励团队成员的积极性和发挥他们的潜力是非常重要的。管理者应该了解每个团队成员的动机和目标，并根据具体情况采取相应的激励方法。有些人可能更注重物质奖励，而有些人则更注重成长和发展的机会。通过分享自己在激励团队成员方面的心得和体会，可以帮助其他管理者更好地理解并应用不同的激励方法。同时，也可以帮助团队成员更好地了解自己的动机和目标，并提出自己的需求和期望。

第四段：团队协作的重要性。

团队协作是管理实践中不可或缺的一部分。优秀的管理者应该懂得如何促进和建立一个高效的团队协作环境。在我的管理实践中，我总结出了一些促进团队协作的方法，如培养团队共识，建立有效的沟通机制，设定清晰的目标和角色等。通过分享这些方法和经验，可以帮助其他管理者更好地应对团队协作中的挑战，提高团队的协作效率和绩效。

第五段：持续学习和提高。

作为一名管理者，持续学习和提高自身的能力是非常重要的。通过分享自己在学习和成长过程中的经验和方法，可以帮助其他管理者找到更好的学习途径和方法，以不断提高自己的管理水平。同时，也可以鼓励和激励其他管理者参与到管理经验的分享和交流中，共同推动管理实践的进步和发展。

结尾：

在管理实践中，分享管理心得和体会是一种相互学习和成长的过程。通过分享，我们可以与他人分享自己的经验和方法，也可以从他人的分享中汲取经验和思考。这种共同学习和分享的过程不仅可以提高管理者的能力，也可以促进整个团队的发展和进步。因此，我希望每一个管理者都能积极参与到管理心得的分享交流中，共同提高管理水平，创造更加美好的组织和工作环境。