小学生乒乓球比赛方案设计（通用17篇）

比赛可以激发人们的激情和动力，使他们更加专注和全力以赴。接下来，我们将分享一些在比赛中取得好成绩的实用技巧和心得经验。

小学生乒乓球比赛方案

为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行。小学四至六年级小学生乒乓球比赛。

20xx年10月27、28日

篮球场旁的乒乓球桌

男子单打；女子单打

四至六年级每班男3名、女2名

1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）

2、比赛采用各级男、女小组内三局两胜循环赛制。

3、各班在10月20日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。

5、分组：四年级组；五年级组；六年级组。

6、学生每人每胜一场积1分，负一场积0分，弃权扣1分（并判对方2：0胜），班级总分由各学生分数相加，最高分分别获得团体一、二、三等奖，一等奖奖励班级三分及奖状，二等奖得两分，三等奖得一分。

7、四、五、六年级组循环赛结束后，由得分最高的三位学生进行总决赛，五局三胜决出火炬小学乒乓球赛的男女冠军、亚军、季军。七、奖励办法及奖品：

每年级男子个人比赛奖9名，一等奖1名，奖一副乒乓球拍、1本笔记本、1支笔及奖状；二等奖2名，1本笔记本、2支圆珠笔；三等奖6名，奖1本笔记本、1支笔。每年级女子比赛个人取前6名，一等奖一名，奖一副乒乓球拍、1本笔记本、1支笔及奖状；二等奖两名，奖1本笔记本、2支笔；三等奖3名，奖1本笔记本、1支笔。

组长：

组员：

乒乓拍12付（奖励6付，比赛6付），红双喜乒乓球20个，两箱矿泉水、五张大张奖状、63只笔和45本笔记本，大头黑笔两只。

乒乓球比赛小学生日记

一、指导思想：

为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行皇甫小学小学生乒乓球比赛。

二、比赛日期：

2014年4月6日下午课外活动时间。

三、比赛地点：后操场乒乓球场地。

四、比赛形式：学生单打、教师单打。

五、比赛人员：三―六年级每班3名，男女不限。

六、比赛办法与要求：

1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）。

2、比赛采用小组内单淘汰赛，前3名选手采用单循环赛。

3、各班在4月3日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。

4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。

5、分组：三、四年级为甲组；五、六年级为乙组。

七、裁判组：及部分大队干部。

八、奖励办法：甲、乙组比赛取前3名，颁发奖状。团体奖班级第一名。

注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。

东长凝小学。

2014年3月。

这次比赛以“我运动，我精彩”为活动主题。从策划到开始举行。

比赛，经过将近一下午的努力，我校的乒乓球比赛已经取得圆满成功。

比赛共历时1天，参赛总人数15人，经过7场单淘汰赛，10场单循环赛赛，共计17场。

紧张、激烈的角逐，在全体成员配合下，成功的完成了这次比赛，男冠、亚、季军已经产生，男生的激情与活力在赛场上表现的淋漓尽致。青春的风采，在乒乓的赛场上尽情的飞洒，青春的活力，在乒乓的赛场上尽情的释放！

在此次比赛中，男子单打中涌现出一批技术性极好的选手，在比赛中发挥出了自己的真实水平。参加比赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平。()担任执法工作的全体裁判员，虽然一开始不是很熟悉但他们也表现出了认真负责的美德，确保了比赛的客观、真实、公正、公平。为比赛创造了良好的氛围，保证了比赛的顺利进行。

本次活动收获：

1、纵观本次活动，我取得了一些成功经验，但也存在着不足之处如：

（1）、事先宣传工作不是很到位，各专业的乒乓球爱好者未能参赛，准备功夫不足。

（2）、细节考虑不够周全，导致比赛开始之前场面有一点慌。

（3）、经验不足导致很多地方出错，没有细心。

2、经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的努力。

（1）、合理安排人员，把工作落实在个人，确保分工细致、明确，以提高工作效率；

（3）、这次犯的错，以后要注意。经一事，长一志。

乒乓球比赛为爱好乒乓球的同学提供了展示自己的舞台，同时也丰富了校园文化，是我们的生活更丰富多彩，我们会在以后的学习生活中吸取经验，让生活更美好！

2014-4-7。

3――4年级二号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

前三名：_______、_____、______。

5――6年级一号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

前三名：_______、_____、______。

教师组三号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

第一名______。

第二名______。

第三名______。

第四名______。

第五名______。

第六名______。

3――4年级二号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

排名：第一名______。

第二名______。

第三名______。

5――6年级一号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

排名：第一名______。

第二名______。

第三名______。

教师组三号乒乓球台裁判员______。

第一场______对______比分______胜方______。

第二场______对______比分______胜方______。

第三场______对______比分______胜方______。

第四场______对______比分______胜方______。

第五场______对______比分______胜方______。

第六场______对______比分______胜方______。

第七场______对______比分______胜方______。

第八场______对______比分______胜方______。

排名：第一名______。

第二名______。

第三名______。

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小学生乒乓球比赛方案

为了丰富教师的业余生活，迎接一年一度的教大会的召开，我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望全体老师们可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

全体教师

学校乒乓球室

20xx年11月19号起

（一）活动前准备

1、报名。

2、14、15、16号整理确定报名人数。

3、布置比赛场地并发通知给报名人员。

（二）活动内容

1、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组赛实行三局两胜循环赛

比赛具体方案：

（1）将全体老师抽签平均分成四组，每组第一名进入四强。

2、正式比赛

3、总裁判长：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇

1、每组第一名为一等奖，奖金：40元其余按人数的一半分别为二、三等奖，奖金分别为30、20元。

2、不参加者不计奖。

中小学生乒乓球比赛方案

20xx年4月11日在实验小学举行。

中扬市中小学生阳光体育竞赛选项学校。

1．比赛设高中组、初中组、小学组。各组别分别设男子团体、男子单打项目；女子团体、女子单打项目。

2．各单位可报领队1人，教练员2人，男、女运动员各4人。运动员必须是20xx年前入学的本校在籍学生。初中组必须是20xx年1月1日以后出生的运动员参赛；小学组男、女可各报1名20xx年1月1日后出生的`运动员参赛，其他必须是20xx年1月1日以后出生的运动员参赛。

3．参赛队员经镇级以上医院体检，证明健康，方可参赛。

1．男女团体比赛每队各报3人参赛；单打比赛每队可在报名的男女运动员中分别确定2人参赛。

2．小学、初中男女团体名次视参赛单位多少而定，如不超过4队，则按照单循环比赛决出名次，反之则采用第一阶段先分组循环赛，第二阶段交叉淘汰赛的方法决出名次。

3．高中男女团体采用单循环赛决出名次。

4．单打比赛男女分别抽签产生比赛对手，分上下两个半区比赛，进行单淘汰赛的方法决出名次。同一单位运动员不按排在同一半区。

5．团体、单打全部实行11分制，五局三胜，比赛使用“红双喜”三星硬质白球，实行无遮挡发球。

6．执行国家体育总局审定的最新《乒乓球规则》。

1．本次比赛设总团体名次，计入年度体育竞赛综合评比。按各校男、女团体、单打名次得分之和排列总团体名次。如得分相等，团体项目名次优者列前；仍相等，按单项名次优者列前；再相等，按男子团体比赛名次先后排列。

2．男、女单打均录取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。男、女团体名次得分按实际参赛队伍计算，例小学男子报5个队则按12、8、6、4、2计分。

3．参加比赛队伍（人数）不足录取名次，按高限录取、计分。

学生数在1000人以上的学校选派两名、其他学校选派一名熟悉乒乓球业务的体育老师担任比赛的裁判工作。

1.请各学校将报名表于4月6日上午10：30前报送实验小学李庆堂主任处，一经报名不得更改。

2．报名表需经分管校长审核，加盖学校和医务部门公章。

3．报名时须出示学校盖章的运动员学籍证明和身份证（或临时身份证）原件；报送带电子照片的运动员注册证。

4．4月10日上午8：30在实验小学三楼召开教练员会议。会议期间将组织比赛抽签、培训、交纳比赛代伙费用15元/人。

小学生乒乓球比赛活动方案

小学生乒乓球比赛主持词

小学生作文：精彩的乒乓球比赛

小学生乒乓球比赛方案

为创建体育校园、文明校园、和谐校园，丰富教师业余生活，根据上级工作要求，举行此次比赛。

教师利用业余时间练习打乒乓球，脑力与体力相结合，有益身心，强身健体。

时间：4月7日下午

地点：校操场。

比赛方式：要求人人必须参赛，采取发球得分，11分制，三打两胜淘汰赛。男女分组。

设奖：分组设奖，设一等奖2名，二等奖若干。成绩优异者选派到镇参赛。

组长：

裁判：

记录：

此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。

小学生乒乓球比赛作文

今天下午，学校举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中，既是激动万分，有感觉紧张心跳，就像很多小兔子在肚子里乱碰乱跳一样。

经过充分的热身之后，比赛终于开始了。我眼睛一直盯着快速跳动的'乒乓球，灵活地变换脚步，左右前后不停地移动。真消耗体力呀，很快就感觉到有点疲倦，但是，心想一定要坚持到底，俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人，我终于赢下了第一局。此时，我也平静了很多，心想只要做好自己，尽力而为就没有什么遗憾。

抱着这样的心态，就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌，也是我的老对手——柴众喜同学。比较扫兴的是，我还从来没有赢过她。但是，我还是沉住气，拿出勇气和信心，期待奇迹的出现。经过一场厮杀，我还是败下阵来，不过，我相信赛后继续加强锻炼，一定会有成功的那一天。

最后，又经过两局比赛，我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼，我的球技还可以更上一层楼，正所谓“没有，只有更好”！

小学生乒乓球比赛作文

这一次比赛我拿了男子单打冠军，我非常高兴！

回想起比赛的过程，每一幕都像刚刚发生过似的，那种紧张和激动的气氛直到现在还包围着我。

上午进行了赛前抽签，虽然只是抽签，但我也觉得无比紧张，手心微微冒出了汗。我抽到了数字“2”。转眼到了下午，比赛马上就要开始了。还没进行比赛，我在旁看见那一张蓝色的乒乓球桌就想到：这是一个没有硝烟的战场，我要努力拼搏。比赛正式开始了，我们对战的双方灵活挥动球拍，适时调整身形，积极思考战略，在方寸球台旁对战，那个旋转着的白色小球吸引着场内所有人的目光。兴奋的看着它在空中画出优美的弧线，失落的看着它飞出界外，惊喜的看着它过网撞台，懊恼的看着他撞网直落。

不知不觉间，比赛接近尾声，“11：9”，最后那一刻，我激动地尖叫起来，那一瞬间，平日里练习的苦与累都被抛到了九霄云外。

其实，这场比赛没有输家。尽管可能会被淘汰，但是有勇气拿起球拍迎接挑战就是强者。

感谢这场乒乓球比赛，让我有了一次真枪实弹的锻炼的'机会。胜败不重要，重要的是有一颗积极奋战、努力向上的心。难忘我人生的第一次乒乓球比赛！

一次乒乓球比赛的小学生作文

今天我看了一场奥运重播，重播中正在放男子乒乓球单打半决赛。

比赛开始了，我方与对手间进行了连环反手球，得了4分，看着这个比分，我兴奋不已，在电视机前边拍手，边不由自主地叫：“好球，好球!”可惜好景不长，对手用扣杀得了好多分，反败为胜，战胜了我方。

第二局，我方选手采用了绝招，将对手杀得落花流水，羸了这场比赛。第三局，我方又在反手球上失了好多分，我真为他捏了一把冷汗，心想：这次肯定输了。果然不出我所料，对手用多面反击又一次获得了胜利。

第四局，我们中国选手发了威，对手的球刚刚打过来，只听“啪”的一声，连摄像机都没拍清，我方已用飞打的形式打了回去，得了2分。接连打回去了好几个球，眼看着分数越来越接近了，就差一分了。我像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转，最后终于在我方选手拼了命似的打法下，终于获胜了。

终于到了最后一局，我方更有了信心，轻轻松松就打败了韩国队。这时，台下的观众发出了雷鸣般的掌声，中国教练激动地跳了起来，紧紧抱住选手，这次的胜利来得太不容易了。

看完这场精彩的比赛，我真为中国乒乓球队骄傲，为他们的胜利鼓掌。

学校乒乓球比赛观后感小学生

星期一的中午，学校举行三年级乒乓球大赛。首先出场的是三二班的小丽和三一班的小红。他们已经在乒乓球桌两边做好了准备。

体育老师宣布比赛规则后，比赛正式开始。小红先发球，可是球发的很低，小丽没能接住，这下我们三二班的同学着急了，大声喊起来：“小丽，加油！加油！”小丽听见了呐喊声和鼓励声，心想：我一定要赢，不能输。于是打起精神来，乒乓球来回飞舞，就在关键时刻，小丽“啪”的一个扣球打的小红措手不及。同学们激动地欢呼：“小丽，你真厉害！”小丽接二连三地打出几个扣球，结果战胜了小红。

经过这次乒乓球比赛，我们不但赢得了自信，也赢得了荣誉。从此大家更加热爱体育了。

学校乒乓球比赛观后感小学生

三年级的乒乓球大赛开始了，现在场上比赛的是小冉和小芳。

比赛是三局两胜制。第一局小冉先发球，只见他腿弯着，身子微微前倾，左手抛球，右手挥拍。球在空中就像一只黄色的蝴蝶一样，飞出了一条完美的弧线，稳稳地落在小冉的面前，小冉也不甘示弱，迅速地移动双脚，快速反击，乒乓球就这样“乒乒乓乓”的来回移动。时间过得真快啊，已经一比一平了，也就剩下最后关键的一局了。

围观的同学们也都紧张起来。有的举起拳头高呼“加油！”，有的双手放在嘴边成小喇叭的样子，大声喊着：“接住球了！”。大家的喊声在校园上空回荡。

最后小冉胜利了。可是小芳也很高兴地跑过来祝贺小冉，这让我们充分体会到了友谊的美好。

这场友谊赛在大家的欢声笑语中结束了。真是一场难忘的比赛啊！

学校乒乓球比赛观后感小学生

今天是我们要去比赛乒乓球的日子。

当我们做王老师的车来到江头中心小学，那里已经热闹非凡。看了几局比赛，才知道人外有人，天外有天呐!歆茹已经和黄乐韵练起了球。比赛场上满是乒乒乓乓的声音。

当黄乐韵在比赛的时候，我在一旁默默喊道：“黄乐韵，加油!黄乐韵，加油!”当黄乐韵快要输分时，我都会很着急的跺脚，在心里叫着：“别输了!加油!快!快!”他明白我的意思，朝我会意的笑了笑，并带着鉴定的目光继续比赛。当歆茹比的时候，我坐在旁边的篮球架上，开心的看着。因为，歆茹已经得了许多分，而且一脸轻松，倒是对手在一旁，脸色越来越难看。我认为这局歆茹是拿定冠军了，每当歆茹输分时，我都会喊：“冠军加油啊!”

啊!终于轮到我了，我信心十足的来到了乒乓球桌旁，由于孙老师给我报的是六年级组的，所欲对方是一个很高的大姐姐，我不禁有一点害怕。比赛开始了，我发现他发球很随便，看上去很容易就能接到，可是我怎么接也接不到。孙老师在一旁鼓励我：“别紧张，放松打!”。我想也许是我真是太紧张了，那个大姐姐把我打了个措手不及，左扑一下，右打一下，才一局我就已经满头大汗了，那个大姐姐呢?倒是悠闲得很。我想我这局坑定会输，都已经相差好几分了呢!对方也仿佛知道我一定会输，边大得更起劲了!

唉，我最终还是输了，鼻子酸酸的，很难受。我很失落明明那么努力也进不了级，但我相信，我以后一定还可以站在这舞台上。

学校乒乓球比赛观后感小学生

一个阳光明媚的春天，碧空如洗，微风吹拂着柳枝左右摇摆。同学们从老师那里得到了一个振奋人心的好消息――三年级要举行乒乓球比赛了。

比赛还没开始，操场上的乒乓球桌旁就站满了围观同学们。参赛选手陆续进入比赛场地，他们个个精神抖擞。

比赛开始了。首先是三一班的小玲对战三二班的小月。只见小月右手握紧球拍，眼睛牢牢地盯着飞来的乒乓球，生怕球掉落在地上。而她的对手小玲也不甘示弱，时不时的来一个高难度的扣杀擦边球，就在危急时刻，她一个箭步冲过去，灵活地将这个危险的球接住了！三一班的同学更是兴奋不已，高兴得大喊“加油！加油！――”整个操场上空回荡着大家高兴的欢呼声。这时小玲又利用战术，趁对方不注意，打了一个反手球，对方毫无防备，球掉地上。

小玲就这样，毫无悬念地在同学们的欢呼声中获胜了。

学校乒乓球比赛观后感小学生

一、指导思想：本着“友谊第一，比赛第二”的原则；让更多的人享受参加体育运动带来的快乐，反映培智学校教师积极向上的精神面貌。

二、参赛对象：培智学校教职工均可报名参加，工会委员负责比赛裁判工作。

三、比赛内容：男子单打，女子单打。

四、比赛时间：4月。

五、比赛地点：培智学校职工之家活动室。

六、奖项设置：

（一）男子单打、女子单打取前三名。

（二）参赛教师均获得参与奖。

七、组织机构：

总策划；校工会体育组。

策划：孙晓东昂扬。

裁判：工会委员。

八、具体事项安排。

（一）有意愿参赛的教师到工会主席处填表报名。

（二）比赛规则：采用国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》。

（三）比赛方法：本次比赛采用单淘汰赛制，采取每局11分制，五局三胜制。

（四）本次比赛设有裁判长一名，主裁判4名。裁判长处理比赛中有争议的球，主裁在比赛中判罚球，抽签，登记。

九、比赛须知。

1、抽签：由主裁判负责该球台的选手抽取比赛次序。

2、场地：由主裁判负责领着选手到指定的球台。

3、练习：抽签后每组选手有两分钟的练习时间。一场比赛应连续进行，但在局与局之间，双方运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。每局比赛双方队员都可以叫一次暂停，时间不得超过1分钟。

4、如果比赛中出现争议，参赛选手应当听从裁判的裁定，不得发生争吵，注意自身形象，为营造一个和谐的比赛环境而努力。

十、未尽事宜，另行通知。

小学生乒乓球比赛作文

今天，我参加了三年级女生乒乓球比赛，我鼓起勇气、带着信心，来到了比赛区域。哇，这里已经人山人海，我有点小紧张了，心激动的砰砰乱跳。

我找到了第一关对手，我一看对手个子比我小，心想这一关打赢对手应该没问题吧。我向左发球，又向右进攻，可都被对手接住了，心想对手实力不弱啊，不能掉以轻心。我认真接好每一个球，按照平时练球时的心态打球。把球压着对手打，使的对手把球打的又高又慢，我看准机会，“砰”，我就扣球成功了。最后我以11:3打赢对手。

到了第二关，对手是我班同学宋欣妍。我一跳三千尺，心情非常高兴。因为平时体育课和她对打过兵乓球，知根知底。所以信心满满的，内心也不紧张了。很自然我以11：5的成绩打赢了第二关对手。

打了第三关，也就是冠亚军争夺赛，3局2胜制。我和对手交流了一下，才知道对手是校兵乓球组的。比赛开始了，我首先发球，看到虎视眈眈的对手，禁不住的发抖。心想这下遇到了强敌，不论最后比分如何，我一定要努力打好每一球，争取打赢她，为班级的荣誉而战。我尽量使自己平静下来，认真接好对手的每一个球，有时左边的一个球，有时是右边的一个球，忽然是中间的球，一会儿又接她的扣球。哎，真的好累啊，我们就这样你赢一个我赢一个球，打到9:9了。有了，我得改变战术，忽打长球忽打短球。果然对手招架不住，我以12:10打赢了这一局。下一局开始了，我带着信心上场了。我继续运用上一局战术，一会儿使劲往对手左手边打长球，一会儿给对手打短球。随着兵乓球在球桌上激烈的跳动，”呼呼…”。终于我以11:7打败了对手。欧耶，我终于夺得了心里渴望的冠军。我好高兴、开心、自豪。

通过这次比赛，我知道打乒乓球要有信心、勇气、耐心。呵呵，我这个冠军就不是白当的。同时还要注意观察别人的弱点，知道对手的优点。以后我还得好好练习打乒乓球，使自己打球水平更上一层楼，也希望明年的兵乓球比赛我还能成为女生组的冠军。