初中生创意写作指南（优质18篇）

创意是创新的源泉，它能够带来新的商业机会和发展前景。创意的力量无处不在，以下是一些关于创意在不同领域的应用和影响的报道和分析。

初中生作文：我的一次创意体验

一次新的创意体验会让你感受到不同的结果，会让你眼前一亮，下面是小编为你整理的初中生我的一次创意体验作文，供你参考!

新意是什么?它是任何一个人不可缺少的东西，让我们走进新意的世界里去吧!

有一家玩具公司，需要招聘一个白领，薪水极高，而且不用辛苦，很多人都想得到这个职位，但是天下哪有无缘无故掉馅饼呢?当然要靠自己的本事来取得喽!艾莎奇从小就受到高等教育，家里又富裕，这件事对他来说简直是易如反掌，但是他却少新意和动手能力。埃罗格虽然没有收到过教育，但是他自己刻苦读书。因为家里很贫穷，他要照顾妹妹弟弟，可小家伙不领情，天天大哭，于是他就每天苦思冥想，每天都能做出弟弟妹妹高兴的东西。第一关，知识比拼，因为这关，很多人丢掉了机会，艾莎奇和埃罗格照样稳如泰山。。。

最后一关，两人还是分不出胜负，只好多录用了一个，可这只是暂时性的，呆在公司的这一段时间，要看他们的表现，才算正式的。一天，老板叫来了艾莎奇和埃罗格叫他们设计一套玩具，因为老总的女儿吵着闹着要玩玩具，可是公司里的玩具不管哪一样，女儿都不满意。也好，可以趁这次，决定谁是白领。他们俩就要一决高下了。老总的要求：不仅外观要美观，更要有新意。

大家看吧，这儿要新意了。这道题，对埃罗格来说，小菜一碟，以前每天都要做一个新奇的玩具逗妹妹弟弟开心。可对艾莎奇，就犯难了，怎么设计呢?期限三天。转眼间，期限过去了，该上交作品了，艾莎奇仿照网页上做了一份方案，可凭他的动手能力，五天五夜不可能完成，于是他花了高价钱聘请了一位玩具师傅替他来完成。艾莎奇的玩具亮相了，大家都说不错，这在他洋洋得意时，老总的女儿上台一下子就把那个玩具打翻了，哭着说不要。埃罗格从小做的玩具就能逗小孩开心，更何况现在呢?他的玩具亮相了，他的玩具是女儿从来没有见过的，女儿忍不住扑上去抱住玩具，咧开嘴笑了。

就这样，埃罗格带领着大家在玩具事业上创出了一条大道。大家看吧，新意真的很重要。

这一次，我幻想自己成为设计师，设计了令人惊叹的作品，其中最令我引以为豪的就是一所植物园。

或许我的设计现在看来还比较遥远，但在不久的将来，这个梦想一定可以实现!!

创意者在我们这个世界上并不少见，有很多的人都因此获得了很多的财富，而创意却是很微妙又神奇的。

捧着一本书，坐在花园的亭子里，边看着书边联想着。正巧读到了子聃的《拇指在上》，我思绪万千，不知从何说起。有时候创意就出于灵感、瞬间。但有时借用一些不好的东西也能变成好的，这也是创意。正如文章中所说的故事一样。一个艺术系学生在交一个海报制作时，曾把一个不过关的稍改了一下，就因而得到了老板50万美元报酬。其实一个真正富有创意的人，就是能从废墟中找到金子的人;而没有创意的人，始终找不到金子。

书放在了石桌上。风儿轻轻拂过，又往前掀开了一页。精读了之后，才发现创意并不止此，创意可以是发明。用大象粪便造出纸制品的是很少的，38岁的米歇尔弗莱斯曼就是很好的榜样。一次旅途中，一个偶然的机遇使他知道了大象的粪便是可以造纸的，于是他开了家造纸公司来利用这一资源去造纸制品出售，收成也不错。米歇尔就是有了创意才会有如此的待遇。

片刻，我站了起来，胸中顿时开阔了许多。我发觉自己也是一个创意者。我平时不也喜欢搞一些有创意的东西吗?自己有时候不也喜欢在一些在大人们看来没用的东西上雕琢吗?使它们变成一些自己认为有的东西，还曾得到过老师同学的一致赞扬，这不也是创意吗?看来创意能提高我们在同学们中的威望。在我看来每个人都有创意，但并不是我们每个人都能掌握好的，因此我们必须让我们的头脑永远接受新的事物，并经常的思考，因为创意总是出现于灵感中。头脑要不断保持着清新，因为创意也不会出现在发昏的头脑中，这样创意才会经常出现，创意的东西也越多。

“喳喳喳，喳喳喳”，小鸟在枝头上唱着动听的歌曲，夏令营第二天的活动也开始了。

早饭过后，带队老师给我们每人发了一个工具箱。虽然这个工具箱不太大，但是里面装的东西可多着呢!有画笔、尺子、502胶、双面胶、卡纸、剪刀------真是应有尽有。

“集合了”，领队洪亮的声音在门外喊道，我和队友们马上戴好队帽，跑了出去，等我们站好队之后，领队说：“今天上午，我们要去山上亲手采集树叶，回来后，用我们的工具做成植物标本，还要评选出创意奖和标本奖，大家都准备好了么?”“准备好了”，我们大家异口同声的说。“出发!”老师话音刚落，我们就撒开腿往山上奔去。

山上的树叶可真多呀，有红的、有黄的、有绿的、还有橙色的、有条形的、有圆形的、还有扇形的------突然，我在一片矮小的灌木丛上发现了一片有这四种颜色的叶子!它的左边是绿色的，中间是黄色的，右边一半是黄色的，一半是红色的，美丽极了，我不加思索地把它采了下来，接着，我又采集到了很多漂亮的树叶。

我们哼着小曲，一返回营地，就各自忙着做起标本来，完全忘记了酷热和劳累。我根据所采集的树叶的形状和颜色，设计了一幅名为“姐妹共舞”的植物标本。我选了一片黄色、椭圆形的树叶和一片绿色、三角形的树叶当作姐姐和妹妹的脸，又用彩笔在这两张“脸”上画上了她们的五官，用棕色和黄色的花瓣做成头饰，用细长的松针叶做成她们的手臂，之后，我又用那片彩色的叶子做成姐姐的五彩裙，用一片大大的、带锯齿的红色叶子做妹妹的裙子，她们俩手拉手做出翩翩起舞的造型，至此，这幅“姐妹共舞”的标本就算大功告成了。

这时，最激动人心的时刻到来了，我们纷纷把制作好的标本拿出来，大家一起评选“创意奖”和“标本将”，当大家看到我的标本时，都不约而同地露出了羡慕的眼神，“姐妹共舞，创意奖，姐妹共舞，创意奖”，大家齐声喊道。最后，我获得了“创意奖”，郭晓涵获得了“标本奖”，老师给我们一人发了一支橡胶笔，我们俩十分高兴。

今天的活动真是太有意义了，不知道明天夏令营还会有什么新花样，让我们共同期待吧!

假如我是一名服装设计师，我要设计一套奇特而有趣的校服。这种服装不仅便宜、舒适，而且功能齐全，保证让您满意而归。

我们的校服，第一奇特之处在于它的布料。这种布料可以自动调节温度。如果天气非常炎热，别怕，穿着它，就会自动散发出一阵阵清风，让你觉得炎炎夏日，清风阵阵。冬天，虽说这件校服看上去很轻薄，但别慌，瑟瑟冷风，不能穿透它的防护，它还能自动升温，让你感觉非常温暖、舒适。

我们的'校服不光布料奇特，连颜色也非常神奇。这套校服非常体贴、善解人意。如果主人喜欢绿色，它马上会将自己的颜色变幻成主人喜欢的色彩，让别人看了羡慕不已。我们的校服会根据主人的意愿，变幻衣服的色彩。当主人心情愉快时，它会散发出温馨愉悦的光彩;当主人心情不好时，校服马上会变得暗淡无光，多么的体贴入微。

为了增加校服的实用性，我们的校服还会根据每位同学的不同身材，而自动变幻样式。冬天，天气寒冷，只要按一下设计键，你想穿什么式样，它都会按照你的意愿变幻。夏天，天气炎热，也是各种漂亮的服装展现自己风采的时候。你别紧张，我们的校服不会令你不满意的。美丽有趣的设计键会根据你的创意，让你穿上最流行最漂亮的衣服。

有时，天会冷不丁的下起雨来，瞧，没带雨具的人是多么的狼狈。有我们的校服在，你就放心吧。请你按一下按键，校服就会从背后自动撑开一把无色伞，人的肉眼是无法看见它的，但你又不会被雨淋，一举两得，实用又有趣。

怎么样，我设计的校服您满意吗?

方素珍老师，与琅小师生共同分享了绘本制作与阅读的乐趣。方素珍，台湾宜兰人，儿童文学作家。长期从事童诗童话及绘本故事创作、翻译，编写语文教科书，创意阅读推广等，著有《妈妈心妈妈树》、《我有友情要出租》、《一只猪开博客》、《是谁嗯嗯在我的头上》等。绘本作为一种重要的儿童文学样式，是绘画和文字相结合的艺术形式，长期阅读能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大作用。在当天的讲座中，方老师首先拿出了几本有创意的绘本，有的像盛开的鲜花，有的书小巧的纸袋，有的还是立体的。孩子们首次见到这么多平日里难得一见的奇特绘本，非常兴奋，啧啧称奇。方老师以《小珍珠送信》为例向大家介绍绘本的制作过程：先要给绘画家讲故事;再和绘画家确定人物的造型;接着画草图(分镜图)，最后作家给画家在细节上提出修改意见。通常一本绘本写故事要十年，画绘本要三、四年。

一本好的绘本，是需要作者和画家之间无数次磨合才能出精品，只有保持童心的人，才能站在孩子的角度去挑剔图画，只有这样才能写出优秀的作品。方素珍老师还饶有兴趣地教师生们体验了一页书、八格书、魔法书等创意绘本小书的制作。在场的老师和学生纷纷拿起早已准备好的彩纸、剪刀、水彩笔等工具，按照方老师讲述的步骤，发挥自己的奇思妙想，编写出一本本形式各异、诙谐幽默的绘本，大家看了忍俊不禁。

一个半小时的讲座不知不觉过去了，与会的老师和同学们意犹未尽。方老师睿智幽默的语言、深入浅出的讲授、精彩绘本的制作，赢得了在场师生的阵阵掌声。

2.我的寒假生活优秀作文800字。

5.我的寒假生活小学作文400字。

7.这就是我小学作文600字精选。

初中生圣诞节创意活动策划

地点：____。

参与人群：初中生和老师。

目的和宗旨：让学生们更好地了解西方文化，增强他们的团队合作能力和创新思维，同时通过活动提高他们的沟通技巧和自信心。

流程设计：

宣传方案：

1.制作圣诞主题的海报，放置在学校门口和校园内，让学生和家长了解活动信息。

2.在学校的微信公众号上发布活动预告，吸引更多的学生和家长关注。

3.在学校网站和家长群内宣传活动，让更多的家长和学生了解活动内容。

预算和资源需求：

1.场地租赁费用：__x元。

2.装饰费用：__x元。

3.手工材料费用：__x元。

4.餐饮费用：__x元。

5.游戏道具费用：__x元。

6.圣诞礼物购买费用：__x元。

总计：____元。

安全与风险控制：

1.在活动现场设置安全警示牌和安全通道，确保学生在活动过程中的安全。

2.在活动现场配备急救人员，以应对任何突发情况。

3.在活动前对学生进行安全教育，让他们了解安全注意事项。

效果评估和总结：

1.在活动结束后，对活动进行评估和总结，找出活动的优点和不足，为以后的活动提供参考。

2.通过学生的反馈和参与度，评估活动的成功程度，并针对不足之处提出改进方案。

3.对活动进行宣传效果分析，找出宣传的优点和不足，为以后的宣传活动提供参考。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

1.提高学生对西方文化的认识和了解。

2.提高学生的团队协作能力和创造力。

3.提高学生的交流能力和自信心。

活动时间：圣诞节前一周。

活动地点：学校室内活动室。

活动对象：全体初中生。

活动人数：20人左右。

活动预算：500元左右。

活动流程：

1.开场（10分钟）。

__主持人介绍活动背景和规则。

__播放圣诞主题音乐，营造节日氛围。

2.破冰环节（15分钟）。

__分组：将参与者随机分成两组，每组挑选一位队长，分配队名、队徽和队服。

__团队游戏：通过“盲人摸象”、“你画我猜”等团队游戏，增进团队默契和信任。

3.圣诞知识竞赛（30分钟）。

__圣诞知识问答：围绕圣诞节的历史、习俗、文化等方面设计问题，分组进行知识竞赛。

__礼物互换：每个小组准备一份圣诞礼物，在圣诞老人到来时，由队长上台互换礼物。

4.圣诞表演（15分钟）。

__学生才艺表演：鼓励学生在音乐、舞蹈、小品等方面展示才艺。

__圣诞老人派发礼物：由圣诞老人现场派发礼物，学生上台领奖并表演节目。

5.团队建设（15分钟）。

__小组讨论：引导学生在团队合作中，分享经验、解决问题的技巧和方法。

__绘画环节：在画布上绘制一幅圣诞画，表达对圣诞节的感受和愿望。

6.结束（10分钟）。

__主持人总结活动内容，表达对参与者的感谢。

__播放结束音乐，结束活动。

初中生个性创意自我介绍

在黑暗中，我努力向着那微弱的光源前行。终于，混沌散尽，我喜极而泣。一片敞亮里我听闻一个欢喜的声音：“恭喜啊，是位千金。”我以穿云裂石的啼哭宣告我的到来，从此，世界便多了一个我。

我是女生，文静的女生。

我性格内向，也不善于交谈，认识我的人都会说我是个文静的女生。很多人都认为性格外向的女生比较可爱，但我并不认同。文静的女生能够静下心来，做自己喜欢的事情，愿意沉浸在自己快乐的世界里。

我是女生，大方的女生。

从小父母就教育我要宽以待人，我自己也把宽以待人作为为人处世之道。宽容是每个人应该遵循的守则。在生活中，我不会因为一点小事而斤斤计较。因为我很大方，宽以待人，所以很多人愿意与我交朋友。

我是女生，爱书的女生。

我是女生，谦虚的女生。

谦虚是高尚的品德，我不会因为别人不如自己而去轻视他们。人各有长处，我会向别人请教，取他人之长补己之短。

这就是我，一个独特的女生!

个位同仁好!小女初长成，学得深闺中;课业语文马马虎虎，相对数学一塌糊涂;承蒙大家关爱有佳，得以在此一展风姿，真是兴会兴会。

若您有兴与我畅谈大千宇宙世界，请不要摇头害羞，尽管放马来吧!

聊天软件，圆了万千网友们“无数次亲密接触”的美梦。而每一个qq号码后面，都隐藏着一位极具个性的男女。他们或者是聊天高手，或者是初出茅庐的“菜鸟”，但相同的是，他们的qq资料介绍，一样的极具个性与幽默天分。不信?那就看看下面的网友qq个性自我介绍吧：

陪人聊天，每字6毛，标点符号半价收费，千字以上打8折!

先付款，后聊天，款到即聊。对待非专业人士，偶不承担主动交谈义务。网络虚假，若受伤、受骗，偶不承担任何责任。

1980年中国制造，长178cm，净重66kg。采用人工智能，各部分零件齐全，运转稳定，经二十多年的运行，属质量信得过产品。该“产品”手续齐全，无限期包退包换。现因发展需要，诚招志同道合者，共同研制开发第二代语言聊天软件，有意者请联系!

每个女人都是为爱而折翼的天使，她们来到人间，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的珍惜。

我也是天使，不过降落的时候不小心脸先着地了，回不去天堂是因为体重的原因。

还好，我还有一颗天使的心，善良、仁爱。

人还不错，除了长的帅点以外，也没什么缺点了!

我有时候觉得，自己其实不太帅。但有一天，我被一群女孩子围住，她们说我帅，我不承认，她们就打我，还说我虚伪。

我是宇宙超级网虫，欢迎你打我、骂我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我，甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮……我都毫无怨言，但前提是：这个人必须是天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女--某某(女友名字)。

别看资料，看聊效!!!

曾经有个女孩子要与我共赴黄泉--“你再不还我钱,我就和你同归于尽!”

曾经有个女孩子与我相约到下辈子--“想追求我?下辈子吧!”

曾经有个女孩子肯为我而死--“跟你在一起,我宁愿死!”

女口果人尔能看日月白这段言舌，那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光。

我想要个健康平凡的，会炒番茄鸡蛋的，会操作洗衣机的，脸上可能还有点小雀斑的，见到生人会脸红的，知道酱油多少钱一瓶的，在我把大米扛回家时会帮我擦擦汗的那么一个姑娘。这样的要求，高不高?如果真的有那么一个姑娘，那么神啊，我祈求你赐我一个吧!

小人本住在黄河的一边，家中有屋又有田，生活乐无边。自从有了oicq，它占我时间夺我钱，逼我卖楼又卖田，流落在街边……各位朋友可怜我，陪我聊聊天!聊聊天!

我的特性可以用三个字表示：矛盾体。

我在校看似文静，在家却是令大人头疼的调皮鬼，常让家人哭笑得，有时也让他们开怀大笑;看似不胖，体重却超标，是医生交待需减肥的对象;看似学习不错，学习自觉性却不够，作业总是在大人的唠叨声中完成;看似娇气，生活自理性却极强，从一年级开始，洗头洗澡、洗衣晒衣、收书包、整房间……样样亲力亲为，在妈妈的软硬兼施下，“逼”出了一个自力更生的我。

我的爱好是看书。一有空闲就钻进书的海洋尽情畅游。我也非常喜欢画画和做手工，你可以到我家看看，墙壁上、抽屉里都有我五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。

我的特长是弹琴。五线谱上的音符，是一群活蹦乱跳的小蝌蚪，带我去畅游音乐世界。

我的人生目标：只要怀着“有志者，事竞成”的信心，我一定能到达理想的彼岸，看到世界上最美的太阳。

这就是我，世界上独一无二的我。

初中生圣诞节创意活动策划

圣诞节是西方的盛大节日，就像中国的春节一样重要。初中生们可以借此机会进一步了解西方文化，同时也可以锻炼自己的团队协作和组织能力。以下是一些初中生圣诞节创意活动策划，让我们一起来看看吧！

活动时间：__年__月__日。

活动地点：学校操场。

活动对象：全校师生。

活动目标：促进师生之间的交流与合作，提高同学们的圣诞氛围，加深对西方文化的了解。

活动内容：

1.圣诞装饰比赛。

在全校范围内举办装饰比赛，鼓励同学们用五彩斑斓的绳子、毛绒玩具、圣诞树等装饰教室、走廊，让整个校园充满圣诞氛围。评委会根据创意、美观度等方面进行评分，最终选出最佳装饰。

2.圣诞舞蹈表演。

由学校舞蹈社团编排一支圣诞主题的舞蹈，在活动当天进行表演。同时，鼓励全校师生一起参与，共同度过一个欢乐的圣诞之夜。

3.圣诞美食分享。

在操场设置美食摊位，由学生自愿担任摊主，准备各种圣诞美食，如姜饼、糖果、热红酒等。同学们可以品尝美食，增进彼此之间的感情。

在活动现场设置抽奖环节，准备各种奖品，让同学们在参与活动的同时，有机会赢取大奖。

5.圣诞故事会。

请一位英语老师或者外教讲述圣诞故事，如《圣诞颂歌》等。这不仅可以锻炼同学们的英语口语，还能加深对西方文化的了解。

活动预算：

1.装饰比赛：预计费用为500元，用于购买装饰材料和制作奖品。

2.舞蹈表演：预计费用为1000元，用于购买舞蹈道具和演出费用。

3.美食分享：预计费用为1000元，用于购买食材和摊位租赁费用。

4.圣诞抽奖活动：预计费用为500元，用于购买奖品和活动宣传费用。

5.圣诞故事会：预计费用为500元，用于邀请老师或外教进行讲述。

活动宣传：

1.制作圣诞节主题的海报，张贴在校园内显眼的位置。

2.利用学校广播、班级微信群等渠道，宣传活动内容，鼓励同学们积极参与。

3.邀请老师或外教进行现场宣传，介绍活动亮点，吸引更多同学参加。

活动评估：

1.邀请学校领导、老师、学生家长等参与评估，对活动效果进行评价，提出改进建议。

2.对活动预算进行详细分析，确保各项费用使用合理、透明。

3.对活动组织、宣传、执行等过程进行反思，总结经验教训，为以后的活动提供参考。

活动总结：

1.在活动结束后，组织同学们进行总结，回顾活动中的亮点和不足，为以后的活动提供参考。

2.邀请获奖的装饰同学进行分享，介绍他们的创意和灵感来源，激发同学们的创造力。

3.对活动效果进行评估，总结活动成果和不足，为以后的活动提供参考和改进方向。

总之，初中生圣诞节创意活动策划需要考虑活动主题、时间、地点、内容、预算、宣传、评估、总结等方面，通过精心组织和策划，让同学们度过一个难忘的圣诞节。

初中生作文：我的一次创意体验

摘要：以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!

【创意小桔灯作文1】。

星期六的晚上，我的妈妈闲来无事，一边看电视，一边吃桔子，看着一张张桔子皮，我眼前一亮，决定做一个小桔灯玩一玩。

我准备好了做桔子灯的材料，水果刀、桔子、针线。

我正要把桔子的上端用水果刀切掉的时候，妈妈说小孩子拿刀很危险，所以这部由妈妈来完成。接着妈妈用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕，我用手把划出的痕扒开一半，一个完整的桔子果肉坐在散开的桔子皮上，像一位善才童子坐在莲花宝座上似的，然后再把果肉小心翼翼地取出来。散开的桔子皮像一朵盛开的睡莲，合起来像几只小企鹅围在一起取暖。接着妈妈拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线，再把我的苹果蜡烛放到里面点燃，刚一点燃，线就被烧断了，我急忙把火吹灭，好险!妈妈又找来了细铁丝，按照穿线的步骤用铁丝穿好，点上蜡烛，桔子灯做好了，我觉得这一盏灯不结实，软软的桔子被火烤得“吱吱响”，我决定重新做一个，这次我改用橙子做，我没有把皮扒开，而是直接用勺子挖果肉。我刚挖到一半，橙子的汁水顺着勺子流了出来，我一边挖，一边喝着美味的橙汁，费了我九牛二虎之力终于挖好了。然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上，穿好三根铁丝后。我拿来了一只筷子，把铁丝拴在筷子上。“小橙灯”的外表做好了，该点蜡烛了，我点燃了蜡烛。觉得新的'“小橙灯”一点也不亮，妈妈笑了笑，拿起我桌上的钢笔套子，吹灭了蜡烛，在小灯上刻上了几个不规则的圆孔，重新点燃蜡烛。火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸，我高兴地笑了。

今夜，我想让“小桔灯”伴我入眠。

上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

对!我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

【科技创意小玩具作文3】。

今天，我做了一个科学小玩具，它是这样做的：在一张白纸上画一幅图，画着太阳，天上飘着朵朵白云，地上有一棵高高的大树，还有绿草地，将这幅图粘在木板上，在木板和纸之间插了一条铁片，把木板用支架支起来。又用纸剪了一个大灰狼和一只小白兔。将大灰狼和小白兔粘在两块互相排斥的磁铁上，将粘着大灰狼和小白兔的磁铁放在纸上，它们就会被纸后面的铁片吸住。而且当大灰狼靠近小白兔时，小白兔会自动躲开。我把它编成了一个故事：

从前，在一片茂密的大森林里，住着一只可爱的小白兔，“啦、啦、啦!”小白兔每天都很开心，没有烦恼。

可是，有一天来了一只可怕的大灰狼，它看到小白兔之后，便猛劲地追。小白兔拼命地跑，跑了很远很远，但是总也追不上。最后当它们都气喘吁吁的时候，小白兔灵机一动，钻进了树洞。大灰狼找不到它，只好灰溜溜地走了。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

1.提高学生对西方文化的认识和了解。

2.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.提高学生的创意和实践能力。

活动时间：圣诞节前夕，即12月24日晚上。

活动地点：学校体育馆。

活动内容：

1.圣诞氛围布置：在学校体育馆内外布置圣诞元素，如圣诞树、圣诞灯、圣诞老人等。

2.团队合作比赛：将学生分成若干个小组，每个小组需要完成三个任务：制作手工圣诞帽、编写圣诞祝福词、以及在指定时间内完成圣诞饼干。任务完成后，小组成员需要共同分享成品，并评选出最佳团队。

3.创意手工制作：学生可以自由发挥想象力，制作与圣诞节相关的手工艺品，如圣诞贺卡、圣诞袜、圣诞雪人等。学校将评选出最佳作品并给予奖励。

4.圣诞晚会：在体育馆内进行圣诞晚会，学生可以表演节目、交换礼物、分享美食等。

5.闭幕式：在晚会结束前，所有学生和老师一起合唱圣诞歌曲，并宣布活动结束。

活动预算：

1.圣诞氛围布置：1000元。

2.团队合作比赛：500元。

3.创意手工制作：500元。

4.圣诞晚会：500元。

5.闭幕式：200元。

总预算：2700元。

活动效果评估：

1.通过对圣诞氛围的布置，学生对西方文化的认识和了解有所提高。

2.团队合作比赛和创意手工制作，培养了学生的团队合作精神和动手能力。

3.圣诞晚会和闭幕式，培养了学生的沟通能力、表演能力和团队协作能力。

4.学生对活动的反馈是积极的，认为这样的活动很有趣，很能增进同学之间的友谊。

初中生圣诞节创意活动策划

1.增强学生对圣诞节的文化和历史了解，提高文化素养。

2.提高学生的团队协作能力和创新精神。

3.通过活动，让学生度过一个愉快而有意义的圣诞节。

二、活动时间。

____年__月__日。

三、活动地点。

__中学。

四、活动内容。

邀请历史老师为学生讲解圣诞节的起源、发展和习俗，让学生更好地了解圣诞节的文化内涵。同时，可以邀请学生分享他们所知道的圣诞节故事，增加活动的互动性。

每个班级选择一个主题，用生活中的废旧物品进行圣诞节装饰比赛。评比标准包括创意、环保性和美观性。最后，每个班级选出最好的装饰品进行展示。

邀请学生和老师一起参加，设立游戏、舞蹈、歌唱和互动环节，让学生和老师在欢乐的氛围中度过一个愉快的圣诞之夜。同时，也可以邀请学生和家长一起表演节目，增强亲子关系。

每个班级选择一个主题，制作圣诞节相关的手工制品，如圣诞帽、圣诞树、圣诞卡片等。评比标准包括创意和完成度。最后，每个班级选出最好的作品进行展示。

五、活动组织。

1.由学校学生会组织，学生会成员负责活动策划、宣传和执行。

2.邀请老师参与讲座和制作活动，提供专业指导。

六、活动宣传。

1.制作活动海报，张贴在校园公告栏。

2.通过学校广播、官方微信公众号等渠道宣传活动。

3.邀请家长参与，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长和孩子一起参加活动。

七、活动预算。

1.活动物资采购费用。

2.活动场地布置费用。

3.活动宣传费用。

4.活动奖品和礼品费用。

5.活动组织费用。

八、活动评估。

1.通过活动海报、宣传材料和活动现场氛围评估活动宣传效果。

2.通过学生参与程度、节目质量和活动反馈评估活动效果。

3.对活动过程中存在的问题进行反思，总结经验和教训，为以后的活动提供参考。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

1.提高学生对西方文化的认识和了解。

2.增强学生团队合作精神。

3.提高学生的组织能力和创造力。

活动时间：圣诞节前一周。

活动地点：学校操场。

活动对象：全体学生。

活动内容：

1.圣诞主题班会。

时间：圣诞节前一周。

内容：学生分组讨论，设计圣诞主题海报，展示圣诞节的历史和文化。

2.圣诞主题教室装饰。

时间：圣诞节前一天。

内容：学生分组进行教室装饰，展示各自设计的圣诞主题海报，营造圣诞氛围。

时间：圣诞节当天。

内容：学生分组进行游园活动，包括投篮、跳绳、踢毽子等，最后进行总结和表彰。

4.圣诞主题晚会。

时间：圣诞节当晚。

内容：学生自主策划和组织晚会，包括表演、美食、游戏等，展示学生的组织能力和创造力。

活动流程：

1.圣诞主题班会：老师介绍活动内容和目的，学生分组讨论和设计海报。

2.圣诞主题教室装饰：学生分组进行装饰，展示各自设计的海报。

3.圣诞主题游园活动：学生分组进行游园活动，最后进行总结和表彰。

4.圣诞主题晚会：学生自主策划和组织晚会，包括表演、美食、游戏等。

效果评估：

1.学生对圣诞节的认识和了解程度是否提高。

2.学生的团队合作精神是否增强。

3.学生的组织能力和创造力是否得到提高。

活动总结：

1.总结活动中存在的问题和不足，提出改进措施。

2.总结活动的效果和意义，为以后的活动提供参考。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

1.提高学生对西方文化的认识和了解。

2.增强学生团队合作精神。

3.提高学生的组织能力和创造力。

活动时间：圣诞节前一周。

活动地点：学校操场。

活动对象：全体学生。

活动内容：

1.圣诞主题班会。

时间：圣诞节前一周。

内容：学生分组讨论，设计圣诞主题班会，包括装饰教室、制作圣诞贺卡等。

2.圣诞晚会。

时间：圣诞节当晚。

内容：学生自行组织歌舞、游戏等晚会，可以邀请老师和学生家长参加。

3.圣诞树比赛。

时间：圣诞节前一周。

内容：学生分组进行圣诞树比赛，比赛规则为装饰圣诞树，看哪一组装饰得最好。

4.圣诞帽子比赛。

时间：圣诞节前一周。

内容：学生分组进行圣诞帽子比赛，比赛规则为戴上圣诞帽子，看哪一组戴得最整齐。

5.圣诞贺卡制作比赛。

时间：圣诞节前一周。

内容：学生分组进行圣诞贺卡制作比赛，比赛规则为制作一张圣诞贺卡，看哪一组制作的最好。

活动准备：

1.老师和学生一起装饰教室，营造圣诞氛围。

2.学生分组制作圣诞贺卡，每组选取一张最好的，参加比赛。

3.老师和学生一起准备晚会节目，如歌舞、游戏等。

4.老师和学生一起准备圣诞树和帽子，用于比赛。

5.老师和学生一起制定活动规则，确保活动顺利进行。

初中生圣诞节创意活动策划

____活动目标____：

1.提高学生对圣诞文化的了解，增强他们的文化自信。

2.通过手工制作，增强动手能力，培养团队合作能力和创新精神。

3.让学生学会感恩，学会分享。

____活动时间____：共计1天。

____活动内容____：

1.____圣诞传统知识分享____：由老师或志愿者进行圣诞节的历史、习俗和传统等方面的讲解。

2.____diy手工制作____：分为几个小组进行，手工材料包括圣诞树、圣诞袜、小礼物等。老师会指导学生们如何制作。

3.____圣诞美食制作____：老师教授制作圣诞饼干、姜饼人、糖果等，让学生亲手实践。

4.____展示和分享____：所有的手工和美食作品完成后，学生们可以在班级内展示和分享。

5.____圣诞故事分享____：老师或学生自愿分享一个关于圣诞的故事。

6.____结束____：由老师或校长进行活动总结，并鼓励学生在日常生活中践行所学。

____活动预算____：

3.____圣诞故事分享费用____：预计每个分享的学生可以得到5-10元的奖励。

通过这样的活动，学生可以更深入地了解圣诞节的文化和传统，同时也可以提高他们的动手能力和团队合作精神。此外，通过diy和美食制作，学生们的创新精神也能得到锻炼。最后，通过分享和展示，学生们也能学习到分享和感恩的重要性。

初中生圣诞节创意活动策划

圣诞节是西方的盛大节日，就像中国的春节一样重要。初中生正处于青春期的关键阶段，对各种文化活动有着浓厚的兴趣。因此，为他们策划一场圣诞节创意活动，可以促进他们的社交能力、团队合作能力和文化体验。以下是一个具体的策划方案：

活动主题：圣诞狂欢。

活动目标：

2.提高学生的团队合作能力和社交能力。

3.培养学生的创新思维和实践能力。

活动时间：__年__月__日。

活动地点：学校体育馆。

活动内容：

1.圣诞装饰品制作比赛。

在活动开始前，学生会和教师合作制作圣诞装饰品，比如手工贺卡、围巾、帽子等。比赛将在学生制作完成后进行，评选出最受欢迎的作品。

2.圣诞服装设计比赛。

学生和教师也可以一起设计制作圣诞服装，展现西方圣诞文化的特点。评选出最符合节日气氛、最有趣、最富有创意的服装。

3.圣诞主题演讲比赛。

学校会邀请学生和教师进行圣诞主题的演讲比赛，通过演讲展示对圣诞节文化的理解和认识。评选出最优秀的演讲者。

4.圣诞晚会。

晚上，学校会举办一场盛大的圣诞晚会，有圣诞老人、音乐表演、舞蹈表演、游戏互动等。学生和教师可以一起参加，享受圣诞节的欢乐氛围。

活动预算：

1.装饰品制作比赛：贺卡、围巾、帽子等材料费用约为__元，比赛奖品费用约为__元。

2.圣诞服装设计比赛：服装材料费用约为__元，比赛奖品费用约为__元。

3.圣诞主题演讲比赛：演讲稿撰写费用约为__元，奖品费用约为__元。

4.圣诞晚会：圣诞老人、音乐、舞蹈、游戏等费用约为__元。

活动评估：

1.装饰品制作比赛和圣诞服装设计比赛，根据作品的创意、质量和完成度来进行评分。

2.圣诞主题演讲比赛，根据演讲内容的丰富性、演讲技巧和演讲效果来进行评分。

3.圣诞晚会，根据现场氛围、节目质量和观众反馈来进行评估。

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初中生圣诞节创意活动策划

活动时间：__年__月__日。

活动地点：学校活动室。

背景：

圣诞节是西方最重要的节日之一，对于初中生来说，这是一个充满乐趣和创意的节日。为了让学生更好地体验圣诞节的氛围，提高他们的团队协作和动手能力，我们策划了一场充满创意和乐趣的diy活动。

活动流程：

1.准备阶段（__月__日至__月__日）。

__准备所需材料：圣诞装饰品、圣诞树、彩灯、圣诞袜、纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

__确定活动细节，如活动时间、参与人数等。

2.创意diy制作（__月__日）。

__学生分组，每组5-6人。

__每组选择一个主题，如圣诞礼物、圣诞树、雪人等，围绕主题进行创意diy创作。

__学生需要发挥自己的想象力，制作出与主题相关的手工作品。

__作品完成后，组内成员互相欣赏、点评，最后由老师进行点评和鼓励。

3.圣诞diy作品展示（__月__日）。

__将所有学生的创意diy作品展示在活动室里，供大家欣赏。

__邀请学生和家长一起来参观作品，并评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

__颁发奖品，并鼓励学生在未来的活动中继续发挥创意。

宣传方案：

1.在学校微信公众号上发布活动信息，包括活动时间、地点、参与对象、活动内容等。

2.在班级群内宣传活动，邀请家长和学生们积极参与。

3.制作活动海报，张贴在校园内的显眼位置，吸引学生的注意力。

预期效果：

1.提高初中生们的动手能力和团队协作能力。

2.让学生们更好地体验圣诞节的氛围，增强节日氛围。

3.通过评选最佳创意奖和最佳制作奖，鼓励学生们的创造力和动手能力。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

1.提高学生对圣诞节的认识，感受圣诞节的氛围，了解中西方文化的差异。

2.提高学生的团队协作能力和创新意识。

3.通过活动，增强学生的团队合作精神，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

活动对象：初x年级全体学生及教师。

活动时间：____年__月__日。

活动地点：学校操场。

所需物资：圣诞糖果、红色圣诞帽、宣传海报、桌子、椅子、包装纸、装饰品等。

活动流程：

1.开场：主持人介绍活动目的、圣诞节的由来、中西方文化的差异等。

2.互动游戏：设计一些关于圣诞节的互动游戏，如接力比赛、猜灯谜等。

3.制作圣诞糖果：学生分组，用提供的材料制作圣诞糖果，并进行创意比赛。

4.品尝圣诞糖果：学生品尝自己制作的圣诞糖果，并评选出最佳创意奖。

5.结束：主持人总结活动，颁发奖品，学生与教师合影留念。

宣传方案：

1.制作宣传海报，放置在校园显眼位置，宣传圣诞节及本次活动。

2.在班级微信群、qq群发布活动信息，鼓励学生积极参加。

3.在学校广播中播放活动信息，吸引更多学生参与。

安全措施：

1.活动场地设置在操场上，保证场地安全、整洁。

2.活动期间，安排专人负责安全监督，避免学生拥挤或跌倒。

3.活动结束后，及时清理场地，保证环境整洁。

预算：

1.圣诞糖果、红色圣诞帽、宣传海报、装饰品等物资的购买费用。

2.互动游戏道具的制作费用。

3.奖品费用、场地清理费用等。

总预算：__x元。

初中生圣诞节创意活动策划

一、活动目的：

1.培养学生学习英语的兴趣，激发学生主动学习英语，用英语表达自己意思的愿望。

2.培养学生良好的英语表达能力，包括口语表达和书面表达。

3.培养学生合作学习的精神，体验学习英语的快乐。

4.通过阶段性的活动设计，让学生了解西方文化，提高其英语文化素养。

二、活动对象：

初二年级全体学生。

三、活动时间：

12月18日-12月24日。

四、活动内容：

1.英语圣诞节书法比赛。

2.英语圣诞贺卡制作比赛。

3.英语圣诞晚会。

五、活动过程：

1.英语圣诞节书法比赛。

书法比赛在12月19日下午第二节课举行。比赛内容：英语短文或英语绕口令。比赛形式：各班英语老师组织，学生自愿报名，集体比赛。评奖形式：每班选出优胜者，参加学校评奖。

2.英语圣诞贺卡制作比赛。

比赛在12月20日下午第二节课举行。比赛内容：制作一张以圣诞为主题的英语贺卡。比赛形式：各班英语老师组织，学生自愿报名，单独制作。评奖形式：每班选出3份，参加学校评奖。

3.英语圣诞晚会。

英语圣诞晚会定于12月24日，晚自习时间。比赛形式：各班英语老师组织，学生自愿报名，单独表演。评奖形式：每班选出优胜者，参加学校评奖。

六、活动要求：

1.各级部主任积极组织，策划活动，及时通知相关老师。

2.各班班主任和英语老师积极配合，确保活动顺利进行。

3.参加书法比赛和英语贺卡制作比赛的学生要认真制作，争取在比赛中取得好成绩。

4.参加英语圣诞晚会的同学要积极准备节目，保证晚会质量。

5.英语老师要认真组织排练，各班英语老师要加强这方面的指导。

6.三个比赛项目评奖后，将进行全校性的展览，并评出优秀作品，进行奖励。

初中生圣诞节创意活动策划

一、活动目的：

1.让学生感受圣诞节的节日氛围，体验圣诞节的快乐，增强大家的团队合作精神。

2.提高学生的动手能力，培养大家的创新思维，丰富校园文化生活。

3.增进师生之间的感情，加强班级之间的交流与合作。

二、活动时间：__月__日。

三、活动地点：学校操场、教学楼。

四、活动对象：全校师生。

五、活动内容：

1.圣诞节氛围营造。

在校园内布置圣诞主题的彩旗、横幅、灯饰等，营造出浓郁的节日氛围。在教学楼门口放置圣诞树，并在树上挂满装饰品，如彩灯、礼品盒、圣诞袜等。

2.圣诞游行。

将全校师生分成几个队伍，分别进行游行表演。队伍包括：舞狮队、舞蹈队、合唱队、小品表演队等。在游行过程中，队伍可以播放圣诞主题的音乐，并向来往的师生们发放圣诞礼品或者小礼物。

3.手工diy。

在活动现场设置手工diy区，让学生们动手制作圣诞贺卡、圣诞帽、圣诞铃铛等物品。通过亲自动手，增强学生的团队合作精神和动手能力。

4.圣诞大餐。

在活动现场提供圣诞大餐，包括烤火鸡、圣诞布丁、水果拼盘等美食。学生们可以品尝美食，并享受圣诞节的快乐。

5.圣诞晚会。

在活动现场举办圣诞晚会，包括舞蹈、歌曲、小品、抽奖等环节。学生们可以欣赏到精彩的表演，并与老师、同学们一起度过一个难忘的夜晚。

六、活动预算：

1.圣诞氛围营造：彩旗、横幅、灯饰等，预计花费__x元。

2.圣诞游行：包括队伍的服装、道具等，预计花费__x元。

3.手工diy：预计花费__x元。

4.圣诞大餐：预计花费__x元。

5.圣诞晚会：包括舞蹈、歌曲、小品、抽奖等环节，预计花费__x元。

总预算：____元。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

2.锻炼学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.增进学生之间的友谊和互相了解。

活动时间：12月24日晚上6:00-8:00。

活动地点：学校操场。

活动对象：全校师生及参与活动的志愿者。

所需资源：

1.藏宝图：将宝物藏于操场的不同区域，形成一张藏宝图。

2.圣诞元素：如圣诞帽、圣诞树、圣诞彩带等。

3.活动道具：如纸、笔、胶水、彩纸等。

活动流程：

1.6:00-6:10开幕式：校长、老师致辞，介绍圣诞节的背景和习俗。

2.6:10-6:30团队合作：学生按班级分组，每组需完成第一个任务：寻找藏宝图上的宝藏。

3.6:30-6:50任务进行：学生在操场上寻找藏宝图上的宝藏，记录下宝藏的位置。

4.6:50-7:20团队合作：学生按班级分组，进行第二个任务：制作圣诞贺卡，表达对家人和朋友的祝福。

5.7:20-7:50任务进行：学生在指定的地方制作圣诞贺卡，需表达出自己的情感和对他们的感激。

6.7:50-8:00结束：各班整理自己的场地，清理垃圾，清理完毕后集合，进行闭幕式。

活动评价：

1.学生通过活动，提高了对圣诞节的认识和了解，同时也锻炼了团队合作能力和解决问题的能力。

2.活动中，学生之间的友谊和互相了解也得到了增进。

3.活动中的圣诞元素，让学生们感受到了浓浓的节日气氛，增强了他们的节日体验。

初中生圣诞节创意活动策划

活动目标：

2.提高学生团队合作精神。

3.锻炼学生的观察力和冒险精神。

活动时间：12月24日晚上。

活动地点：学校操场和教室。

活动准备：

1.圣诞装饰物：包括圣诞树、彩灯、圣诞帽等。

2.寻宝任务卡：设计成藏宝图的形式，上面标注了每个宝藏的位置和谜题。

3.宝藏：如书籍、文具、零食等小礼品，以及一些特别制作的宝藏，如手工制作的圣诞贺卡等。

4.冒险券：用于兑换各种冒险活动的券，如玩捉迷藏、滑草等。

5.小礼品：如糖果、饼干、巧克力等。

活动流程：

1.开场：由老师介绍活动背景和规则。

2.寻宝开始：学生在操场上寻找宝藏，同时完成寻宝任务卡上的问题。

3.完成任务：找到宝藏的学生完成答卷后，到老师处兑换小礼品。

4.自由冒险：学生可以自由参与各种冒险活动，如滑草、捉迷藏等。

5.结束：由老师总结活动，感谢大家的参与。

活动注意事项：

1.注意安全，避免学生在活动中受伤。

2.注意活动的节奏，保证学生的体力和精神状态。

3.注意活动的连贯性和趣味性，保持学生的兴趣和积极性。

4.注意活动的组织和管理，保证学生的参与度和参与效果。