小学观摩过程及心得（汇总16篇）

写心得体会可以激发我们学习的热情和动力，让我们更加主动地参与到各种活动中去。小编精心整理了一些心得体会范文，希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。

小学语文观摩课心得

12月12日上午，全县小学语文教师在杞县创新学校聆听了两节语文观摩课，我有幸参加，收获颇多，现总结以下几点。

一、小学语文教师要用心研读教学大纲，明确小学语文课程标准对每个年级的学习内容及要求。只有教师在教学中做到心中有数，才能在工作中有效完成教学任务。就如开封市小学语文教研主任王晨星老师所说，教师认真研读教学大纲，具备整体的教学观，特别是对自己所教学段内容和要求做到心中有数，在教学中才能有序完成教学任务。

二、教学中有趣的游戏与教材内容相结合。这样提高了学生学习的积极性，两位观摩课执教老师都在教学中设计有趣的游戏，激发学生学习的热情。兴趣是最好的老师，只有学生愿学，乐学，才能更高质量地完成教学任务，课堂秩序应该是活泼的、开放的、乱而有序的，教学工作真正做到玩中学，学中玩。

三、教师要重视策略单元的学习。说到此我必须要进行自我批评，对于策略单元，我引导得不够，新内容而采用老教法，通过王晨星老师的指导，我知道了策略单元是不预习的，并且要结合单元交流平台来学习策略，策略单元所讲的阅读方法在本单元的几课中，会有序出现，由易到难。这就要求教师必须用心钻研教材，明确每一课的训练重点，从而由浅入深地完成教学任务。

四、教师教书不仅仅是教知识，更重要的是要教给学生学习的方法。古人云:“授人以鱼，不如授人以渔。”在第二节课中，李培霞老师的识字教学给我留下了深刻的印象，李老师把一节枯燥的识字课上得生动有趣，学生在积极参与中不仅学到了知识，更重要的是掌握了很多识字的方法，这种教学方法值得我们每位教师去学习。

五、一线教师必须苦练基本功，提高个人素养。听课中两位执教老师工整大方的粉笔字，让人佩服。整节课两位老师教态自然大方，始终面带微笑的表情，营造了和谐的课堂气氛。以及两位老师恰到好处对学生及时表扬与鼓励，都是我们一线教师必须具备的个人素养。

六、王晨星老师的敬业精神令人佩服。王晨星老师大约有50多岁，站在舞台上从10:00开始作报告，一直讲到12:23，王老师滔滔不绝地讲解，给我们一线教师上了一节最接地气的小学语文教学指导课。佩服他的敬业精神，王老师对小学语文每本教材每个年级教学大纲了如指掌，听了她的报告我受益匪浅。

一个上午的学习结束了，但我对小学语文教学的思考还在继续，作为一线教师，今后我会不断地学习，努力提升自己的业务水平，以更好的姿态投入教学工作中去。

小学观摩学习心得

20xx年10月24日我有幸在二小参加了秦皇岛市小学课改实验校数学教学观摩活动，在这次活动中有五位教师给我们带来了5节精彩的课。在这五节中我解除了很多数学课堂教学中的困惑，同时也让我更加明白数学课堂教学中如何突破教学中的重难点，如何真正做到以学生为主体，如何解决课堂教学中的小组合作存在的种种问题。通过这次活动真的让我受益匪浅，收获很多。尤其是青龙二小的张敏霞老师的《数字编码》更是让我找到了自己课堂教学中的种种不足，根据自己的不足之处改进自己的数学课堂教学。

张老师上了这节精彩的“135”互动课堂教学的汇报课。在这节《数字编码》的数学课堂中让我们领略了数字的奥秘，让我们看到了“135”活动课堂中学生灵动，课堂精彩，教师阳光。让我领悟到了数学课堂中以问题为主线，以自主为核心，以互动为平台的新理念。在这节课中我深深的有了以下几点体会：

1、在这节课中教师导学卡让我们领略了不同的课堂内容导学卡的不同的设计，尤其是学生课前的调查、资料的收集，不同小组课上的汇报，让我看到了导学卡的真正作用，同时也让我对导学卡中的问题设计有了更深的.认识。

2、这节课中学生的学习方式改变了，由原来的被动学习真正变成了自主学习，真正实现了“我要学”，让老师们看到了我快乐我学习的数学课堂。在课堂教学中学生的思维改变了，不再由老师牵着走，而是学生的思维按学案走，按知识的生成走，学生的思维非常活跃。

3、小组合作学习按照导学卡自主探究，合作探究，展示评研等解决了课堂教学中一个又一个问题，互动形式开放，教师对小组的评价方式更是让我领略了张老师的又一个风采。

总之，通过这五节课的观摩，我感受到了数学来源于生活，服务于生活，让学生在生活中学数学，在生活中用数学，让学生在自主探究中学习数学知识，在合作交流中经历数学知识的形成，“135”互动课堂教学模式，让我认识到教师不应“授人以鱼”而应“授人以渔”；不是奉送真理而是教学生去发现真理。“135”互动课堂教学模式”一定能在我的数学课堂教学中扎根发芽，并茁长成长，我相信不久的将来，“135”互动课堂教学模式”一定会开花结果。

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小学语文观摩课心得2

5月27日下午，我在本校阶梯教室参加了“和平镇优质高效课”小学语文教学观摩活动，聆听了四完小罗丹校长的课，收获良多。之前，曾在在校学习时了解到，注重课堂教学的有效性是今年教研重点，罗丹校长的一堂课，以自己精心设计和课堂智慧，证明了教学有效性，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力。

当我听着这罗丹校长的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能引出狭小的课堂，深入人的心灵深处，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言，平添几分活跃气氛。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。罗丹校长课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言带着学生感受满天繁星、鲜花朵朵的美丽景象，使学生的心灵受到了陶冶，唤醒了学生美的感受。

二、多种形式的识字教学课堂让人耳目。

在教学过程中，要真正发挥学生的主体地位。我们要让学生先学，让学生按照老师揭示的教学目标，在导学提纲的指导下实行看书、自学。然后老师再根据学生自学的情况实行下一步的“教”，让学生在自学中发现问题，并且自己去寻找解决问题的方法。在此过程中老师要针对学生暴露出来的问题实行引导，引导学生参与合作探究。让老师的“教”与学生的自主学习完全融入到一起，罗丹校长的语文课就是这样。她把一节枯燥的识字教学上得有声有色，学生们都能轻松愉快学习。

三、处理、把握教材的方法十分独到。

罗丹校长对教材的处理和把握有其独到之处。如罗丹校长在处理课文中的生字“闹”时，使用了多种识字方法引导学生，让学生享受识字的快乐和兴趣。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?我想这些也就是我们追求的“高效”吧!

一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用很多的时间才能深刻领悟。

小学观摩学习心得

4月17日我有幸参加了在寿县实验小学举办的“全县小学数学课堂教学观摩、研讨活动”,在会上观摩了来自全县5位优秀数学老师的精彩教学，活动中那些年轻教师精湛的教学艺术和教学手段给我留下了深刻的印象，同时也带给我关于课堂教学方面的思考，让我思绪久久不能平复。下面我简单谈一谈自己的体会。

首先每位老师对自己的教学目标都有精确的把握，教学设计都有独到的地方。上午的3位老师分别是来自实验小学的黄小雪、隐贤学管委刘幸幸和大顺学管委方莉。她们的课题都是北师大版四年级下册“谁先走”.3位老师语言精练丰富，教学语言一般包括口头语言、肢体语言和板书。接下来我着重说一下口头语言和肢体语言。口头语言包含：音量的大小、音调的.高低、强弱等几个方面。肢体语言包含：教师的眼神、面部表情、手势、姿态等几个方面。教师能够在课堂中顺畅的利用教学语言与肢体语言引导学生投入到学习练习中，必定在课前做了充分的预设。在听的这些课当中，教师的语言大多比较精炼，条理清晰。

我们也想到了在备课的时候，也应该注意备教师的教学与体态语言，尽量做到准确、精炼，思想清楚，叙述有条不紊，知道什么时候该用什么语言。尤其是对学生的评价语，老师的激励能够让孩子们获得成功感和自豪感。

老师的激励应该是无处不在，尤其是对一年级的孩子。当孩子们的回答对时，马上语言要激励他们：“你真聪明！”“你爱学习！”“说得很不错。”“你的想象力很丰富。”等等……或者行动表扬：“把掌声送给他！”

教学环节设计新颖有趣，各个环节衔接紧密得当，活动穿插课堂，对课堂的驾驭能力也很好的彰显出来。

另外他们的课不同程度的使用多媒体教学手段，视频截图、实物投影、自拍照片和自画图形等，使整个数学课堂教学更直观更生动，课件用的比较到位，也比较吸引学生的兴趣，促进知识内化，提高课堂效率，可见，课件的功能功不可没。这一点在下午的2节课中得到很好的呈现。下午第一节是袁伟伟老师上“角的认识”,评委在点评的时候注重说了课件新颖也是一个亮点。

这样的活动给我们很好的交流，希望能有更多的老师来参与，大家能够一起进步。

小学教学观摩心得体会

放弃了学校组织去游玩的机会参加了广西小学语文教学展示观摩活动，这一天半的时间里，我们欣赏了这个会场11名教师的精彩表演。他们带来的课型有别，风格各异，却是各有千秋，精彩纷呈，他们那种大家风范，那种信手拈来，那种自然而然的教学风格、那种充满感染力的语言、那丰富的文化底蕴让我如饮甘霖，如沐春风，也使我按捺不住内心的激动，写下自己的一些体会：

一、开幕式时朱老师说的语文课要追求真实、真切，要读懂教材、学生和课堂，把思想高度提高一些，问题放大点，办法多一点，交流多一点让我印象深刻，听课时带着这些观点仔细观摩，每堂课确实做到了真实、真切，学生在老师的指导下放飞自己的思维，读出了自己的体会。

二、明白了要上好一堂好课，前提是老师要读懂甚至熟透教材，设计出一份好的教学设计。其次要时刻关注学生，认真聆听学生的发言，并及时作出评价和指导，这样，不仅鼓励了学生，也能使更多的学生获得有效指导。最后要充满激情、自信低地把握课堂，把握预设与生成，善于扑捉课堂中的闪光点。我想，这也是同样课文，不同老师上出风格迥异的'特点吧。

三、更区别了各个年级的教学标准，这些观摩课，很多老师课堂上都注重学习生字词语，或把识字渗透其中，例如《金子》《怀素写字》知道识字的重要和读好书读熟是前提。其次很注重品读，品词、品句、品段。例如《黄鹤楼送别》，毛老师让学生通过“您”“夫子”“誉满天下”“兄长”等词体会句子意思，从而体会整段的感情，并让学生把不舍、敬仰、深情厚谊读出来。学生品得真，读得好。还有《最后一头战象》时刘老师在指导学生品读“庄严离去”时也非常地感人等等。很多老师朗读水平高，范读很精彩，让我再次汗颜，下决心加强自己的教师的基本功。还有的老师更是注重学生的积累，并通过读写结合达到了学以致用。印象最深的是《四个太阳》和《花钟》这两课。

四、了解了第一课时的定位和教学策略。

……。

这样观摩的机会平时太少了，感悟太多，夜已深，就此先搁笔吧。总之，千言万语汇成一句话：我将以此为动力，脚踏实地面对课堂，不断充实自己，为做一名优秀的语文教师而努力。

小学观摩课的心得体会

x月xxx日我有幸在xxx参加了xxx市小学语文优质课听课活动，本次活动与以往不同的是讲课老师并非提前打造雕刻好一节精彩课堂来呈现，而是仅提前一天抽签决定讲课的内容，而讲课内容并不一定是自己所教的内容，我不禁为老师们捏一把汗，要想把课讲好，那真得需要老师的文学修养，文化底蕴，以及平时的教学功底了。

何为好课？这也是困扰我多年的问题？以往经常听完一节课，老师动情地朗读，天衣无缝的过渡语，以及学生课堂上的出色表现，总让我惊叹不已，这样的课真的太精彩了。

然而随着时代的`发展，每个人心中的标准也在不断变化，尤其在这次听课活动中，让我感触最深的却是：评价一堂课是否成功，从教学效果这方面来说，最重要也是最主要的标准应该是学生的成长历程是否体现的淋漓尽致，这也是本次活动的主要评价标准之一，学生的精彩表现不仅仅停留在外表的流畅，而转为实实在在的由内而外的成长，由最初的不懂不明白转为完全领悟，师生所展现的是真实的生态课堂。

在听课当中，给我印最深的是来自xxx县实验学校的王老师，以前我们在同一所学校任教，她给我的印象是做事认真、好学，也是我最佩服的一位老师，在她身上总能寻找到让人前进的动力，总是给人很阳光的感觉，在教学中她更是积极上进，谦虚好学，今天再来听她的课，我的触动颇深，在她的课堂中，她总是把学生放在第一位，注重学生的情感体验，她能弯下身来和学生平等地进行对话交流，我感受到了她的号召力，感受到了学生对她的喜欢，而这是我在课堂中所缺少的。

从教几十年来，我一直对学生“有好心，没好脸”虽然也学习过不少微笑在课堂教学中发挥效用的文章，但我认为那些都是纸上谈兵——不切实际，我认为给学生好脸色他们就不听我的话了，所以我不管是课上还是课下，总是对学生板着脸。听了王老师的课，我沉思了很久，一个善意的微笑胜过千言万语，一个会心的微笑会在师生之间架起一座心灵的桥梁，我想当将真诚的微笑带给学生时，便将自己的爱悄悄地带给了学生，要做一个受学生欢迎的好老师也就不难了。

以上即是我的学习所得，我想在今后自己的课堂教学中将不断探索，不断尝试，努力做受学生喜爱的好老师。

观摩小学心得体会文案

观摩小学心得体会尽管只是一个简单的行程，但却给我留下了深刻的印象。通过观摩小学，我不仅了解了一所优秀学校的教学模式和管理理念，还领悟到了教育的重要性和教育工作者的责任。这次观摩小学之旅对我来说是一次难得的机会，也是一次难忘的经历。

首先，观摩小学给我留下深刻的印象的是他们独特的教学模式。在观摩课堂中，我看到了多种不同的教学方法和手段，例如合作学习、探究式学习等。教师们注重培养学生的创造力和自主学习能力，鼓励学生主动探索和实践。他们以学生为中心，倡导学生思考和合作的能力，使学生在实际生活中学以致用。这种教学模式激发了学生的学习兴趣，培养了学生的综合能力。

其次，观摩小学给我留下深刻的印象的是他们关注学生个性化发展的理念。在观摩小学，教师注重培养学生的个性和特长，充分尊重学生的个体差异。他们善于挖掘学生的潜能，着重培养学生的创新意识和实践能力。在教学过程中，学生可以选择自己感兴趣的学科和活动，充分发挥自己的优势。这种个性化的教育模式使每个学生都能得到充分的发展，实现自己潜能的最大化。

再次，观摩小学给我留下深刻的印象的是他们注重学生身心健康的培养。在观摩学校，教育工作者注重学生的全面成长，关心学生的身心健康。学校设有专门的活动室和运动场地，鼓励学生积极参加各种体育运动和课外活动。同时，学校还组织丰富多彩的社团活动，让学生有更多的选择空间，培养学生的兴趣爱好和综合能力。这种注重学生身心健康的教育理念使学生能够更好地面对挑战，增强学生的自信心和适应能力。

最后，观摩小学给我留下深刻的印象的是他们注重与家庭的合作共同培养孩子。在观摩小学，学校与家庭之间形成了良好的沟通和合作机制。学校定期与家长开展亲子活动和家校联络会，交流学生的学习情况和成长经历。学校还通过家校合作的方式，共同培养孩子的品德、习惯和价值观。这种家校合作的模式使家庭与学校紧密联系在一起，共同为孩子的成长和发展负责。

通过观摩小学，我深刻地认识到教育的重要性和教育工作者的责任。教育是社会的命脉，教育的质量关系到国家的未来和发展。作为教育工作者，我们应当不断提高自身的教育水平和能力，带领学生发展，实现学生个人价值和社会责任。观摩小学之旅对我来说是一次学习的机会，也是一次筑梦的良机。我相信，在不久的将来，我会在教育的道路上闪闪发光，为孩子们的成长贡献自己的力量。

小学美术观摩心得体会

近日，我参观了一场小学美术展览，使我深受启发和感动。在这次观摩中，我不仅欣赏到了小学生们的优秀作品，还对于他们的艺术才华和创作能力感到钦佩。通过与他们的交流，我进一步认识到美术教育在小学中的重要性，并对于未来的教育发展充满希望。

首先，小学美术课堂教育的重要性在这次观摩中得到了充分的展示。在展览中，我看到了许多小学生们精美的画作，这些作品展现了他们的无限创意和艺术才华。作为小学生，他们的画作不仅构图合理、线条流畅，而且色彩运用得当，给人以视觉上的享受和美感。这为我们更加坚定了要提高小学美术教育质量的信心。

其次，小学美术教育要从培养学生的审美能力和创造力入手。通过观摩小学生们的画作，我深刻体会到了艺术对于他们的影响。他们的画作不仅展示了他们对于生活的观察和感悟，还体现了他们对于美的敏感和创造力。因此，我们应该在小学美术教育中注重培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品，并通过自己的创作表达自己的情感和想法。

再次，小学美术教育应当注重学生的参与性和体验感。在观摩中，我看到许多作品都是学生们在课堂上完成的，他们对于课堂上的学习非常积极主动。这证明了小学美术教育应当注重学生的参与性和体验感。让学生亲身参与到艺术创作中，通过实践和体验去感受艺术的魅力，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和认知能力。

最后，小学美术教育应当注重学生的综合发展。在观摩中，我看到许多学生的画作除了具备美学价值外，还体现了他们对于其他学科知识的掌握和运用。例如，在一幅农田的画作中，学生们不仅将自然景色表现得栩栩如生，还通过画面中的人物和动物来展示他们对于生态环境保护的认识和关注。这表明了小学美术教育应当与其他学科紧密结合，通过综合素质教育的方式来促进学生的全面发展。

综上所述，通过这次小学美术观摩，我深入理解到了小学美术教育的重要性，并对于学生们的艺术才华和创作能力感到钦佩。我相信，通过不断改善小学美术教育的方法和手段，我们可以培养出更多具有创造力和艺术才华的学生，为未来的美术事业做出贡献。

小学作文观摩心得体会

作文是学生语言文字表达能力的重要训练项目，而观摩他人的作文更能提高自己的写作水平。最近，我参加了一次小学作文观摩活动，深感受益匪浅。在这次观摩中，我发现了小学作文的优势和仍需改进之处，并从中汲取了写作的灵感和经验。以下是我的心得体会。

首先，小学作文观摩让我深刻认识到了小学生的作文思维的纯真和朴实。小学生作文没有繁琐的修辞手法和华丽的辞藻，却直观地展示了他们内心世界的真实感受。例如，我在观摩中看到了很多小朋友用简单的语言表达自己的情感和想法，让人感受到他们心灵的纯净。这让我意识到，在写作中应该保持一颗真实赤诚的心，才能打动读者的内心。

其次，小学作文观摩中的作文内容多样化，展现了小学生丰富的想象力和创造力。从写家乡介绍、自然景色到描述动物、亲情友情等各种主题，小学生展现了他们多样化的思维和各种奇思妙想。这让我明白到，写作是一个发散思维的过程，只有不断开拓想象力，才能写出令人耳目一新的作品。

然而，观摩中也体现出小学生作文还存在的一些问题。首先，一些小学生在作文中缺乏逻辑性和条理性，思路跳跃，行文不连贯。这让我认识到，在写作中必须有清晰的思路和合理的结构，才能让读者更容易理解和接受。其次，一些小学生的语言表达能力还不够丰富，使用的词汇和句式单一，导致作文显得平淡无奇。这让我明白到，丰富的词汇和多样的句式是写作的重要组成部分，需要不断积累和运用。

综上所述，小学作文观摩给我带来了很多启示和提高写作水平的机会。在观摩中，我认识到小学生作文的纯真和朴实，学会了保持真实的写作态度。我也发现了小学生作文的多样性，切身感受到发散思维的重要性。同时，我也认识到了小学生作文的不足之处，明白了写作中逻辑性、条理性以及丰富的语言表达的重要性。通过这次观摩，我相信我在今后的作文写作中会更加有方向，更有条理，更富有想象力，以此提高我的写作水平。

小学语文线上观摩课观摩心得体会

一场突如其来的疫情，打乱了我们所有的生活。为了不耽误学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合我校实际情况，开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学体会如下：

进行网络授课前，教师一定要充分地进行教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照顾班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。如果能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应精心设计，隔着屏幕，老师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动？是通过文字互动还是语音连线互动？互动多长时间？老师在备课时应做到心中有数，以免出现互动超时的现象。对于理科的实验课，教师在备课时应考虑实验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参与实验。像生物课上的一些实验，由于家里不具备学校实验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做实验的可能性和困难，利用家中有限的资源来代替我们实验室中专业的实验器材，从而保证实验的顺利进行。如在做《观察鸡卵的结构》的实验时，我在备课时考虑到实验器材镊子和培养皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镊子，用家中浅色的碗或盘子来代替培养皿，从而保证了实验的顺利进行。

课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了老师的监督，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，第一，教师在讲课时采取多种形式，内容应生动有趣，语言应简洁准确，还应该注意自己讲话的语速，不能过快，给学生思考和反应的时间。第二，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态。

所学知识学生掌握情况如何，课后检测辅导必不可少。每节课后我们都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况，由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避免学生用眼疲劳。老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进行有效地辅导。对于作业完成好的，评选为优秀，让班级学生进行学习；对于接受能力慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。另外，我校每天下午都会给学生提供答疑时间，针对当天学习内容或作业中出现的共性问题进行解答。

网络教学已经进行了五周多，在这段时间里，作为老师，我们也在不断地学习和改进，虽然还有许多这样那样的不足，但只要我们共同努力，上好每一节课，相信每一朵花都会如期绽放。

观摩小学园长心得体会

作为一位小学园长，我时刻关注教育前沿、追求教育创新，以提高学校教育质量为己任。近期，我有幸观摩了一所小学的教学实践，并对此产生了深刻的感悟和体会。下面我将结合观摩所得，谈谈对小学教育的思考与认识。

首先，我对那所小学的教学环境给予了高度赞扬。整个校园犹如一座知识的花园，绿树成荫，环境整洁美丽。在每个教室里，墙壁上都张贴着充满阳光和活力的画作，让孩子们充分感受到快乐学习的氛围。教室桌椅摆放有序，教学用具摆放整齐，一整套完善的教学设施和游戏器材更是让我刮目相看。这种良好的教育环境，让孩子们爱上学校，积极主动参与到学习中去，也从根本上改善了教与学的效果。

其次，观摩中我特别关注了课堂教学的实施。这所小学采用了多元化的教学方法，注重培养学生的综合能力。老师们以问题为导向，让学生在遇到问题后通过自主探究和团队合作来解决。他们并不是单纯地灌输知识，而是透过动手实践的方式，让学生在实际操作中领悟到知识的奥秘。我观看的一堂小学数学课上，老师通过情境的设置，让学生运用所学知识解决日常生活中的实际问题，从而激发了学生学习数学的兴趣和动力。这种教学方式，不仅可以提高学生的学习效果，还能培养学生的创新思维和实践能力。

再次，观摩中我对小学教师的教育敬业精神给予了高度赞扬。小学教师们不仅在课堂上教学有方，而且注重学生的全面发展。他们充分了解每个学生的特点和需求，并针对每个学生制定个性化的学习计划。观摩中我得知，这所小学的教师们常常参加教育培训，不断提高教育教学水平。他们互相交流教学心得、分享教学资源，形成了一个良好的师徒关系和团队合作精神。这种教师的敬业精神不仅给予学生更好的教学，也为学校的发展提供了坚实的支撑。

最后，观摩所得让我对小学管理提出了更高的要求。这所小学的管理团队高度重视每个教师的专业发展和素质提升，建立了一套科学有效的管理制度，督促教师按照规定履行职责。与此同时，学校还注重家校合作，及时与家长沟通学生的学习情况，共同关心、关心学生的成长。这种细致周到的管理方式，不仅让学校运行有序，而且建立起了学校、家庭和社区的紧密联系，形成了一个良好的教育生态。

通过这次观摩，我深刻认识到小学教育的重要性和责任。一个好的教育环境、合理的教学方式和精湛的教师队伍对于学生的成长至关重要。作为一位园长，我必须不断学习，不断创新，为学校提供更好的教育资源和服务，让每个孩子都能得到优质的教育。

总之，观摩小学园长心得体会是非常宝贵的。我将以这次观摩为契机，加强与其他学校的交流互鉴，不断提高自己的教育管理水平，为学校发展做出更大的贡献。

小学教材观摩心得体会

随着教育改革的不断推进，小学教学内容也在不断更新。作为一名小学教师，我有幸参加了一次小学教材观摩活动。通过此次观摩，我深刻认识到小学教材的重要性以及它对于学生的影响。在这篇文章中，我将结合自己观摩的经历和感受，谈谈我对小学教材的认识和体会。

第一段：小学教材的设计与思想。

小学教材是小学教学的重要组成部分，是教师教学的重要依据，也是学生学习的重要工具。在教材的设计上，首先要符合国家课程标准和教学大纲的要求，使教材内容与社会需求相匹配。其次，教材要与学生的生活经验紧密结合，注重培养学生的观察、思考和创造力。最后，教材还应注重学生的全面发展，培养他们的终身学习能力和社会适应能力。

第二段：小学教材在教学实践中的应用。

通过参加观摩活动，我发现小学教材在教学实践中的应用广泛而灵活。教材中的教学内容既是学生学习的依据，也是教师教学的基础。在教学中，教师可以根据教材的内容进行有针对性的教学设计，使学生更容易理解和掌握知识点。教材中的练习题和案例分析也帮助学生提高问题解决能力和综合能力。同时，教材中的课堂活动和实践让学生更加积极主动地参与到学习中，提高学习的兴趣和效果。

第三段：小学教材的优势和不足。

小学教材在教学中有着不可替代的作用，但同时也存在一些不足之处。首先，部分教材内容过于注重基础知识，忽视了学生的思维发展和创新能力培养。其次，教材中的例题和习题设计有时比较机械重复，缺乏趣味性和可变性，对学生的学习动力产生一定的影响。此外，还有一些科学和社会实践知识在教材中没有得到恰当地展示，使学生无法将所学知识在实际生活中进行应用。因此，教师要根据学生的实际情况和学习需要，结合教材进行差异化教学，使教材真正发挥出应有的作用。

小学教材对学生的影响是至关重要的。教材不仅传递知识，更重要的是塑造学生的人格和价值观。因此，小学教材应注重培养学生正确的态度和价值观，引导学生健康成长。教材中的优秀文学作品能够激发学生对美的感受和表达能力，提高学生的审美能力。教材中的历史故事和道德讲述能够培养学生的爱国精神和道德意识。因此，教师在教学中要善于利用教材，引导学生正确对待课本中的素材，培养他们的良好品德和行为习惯。

通过观摩活动，我深刻认识到小学教材的重要性和作用。教材是教与学的重要媒介，是教学成败的关键。同时，教材还对学生的发展和成长起到了重要的引导作用。因此，我们教师应当充分认识到教材的作用和影响，不断学习和探索教材的使用方式和方法。通过观摩小学教材，不仅可以提高我对教材的认识和理解，也能够启发我在教学中更好地运用教材，提升教学的质量和效果。

总结：小学教材观摩活动让我更加深入地理解了小学教材的设计和应用。教材作为教学的重要组成部分，对于学生的发展和成长起到了重要的引导作用。通过观摩，我也认识到小学教材的优缺点，并明确提出在教学实践中要善于利用教材，发挥教材的作用。通过不断学习和探索，我相信我能够更好地应用教材，提高教学的质量，培养学生的能力和素质。

观摩小学教学心得体会

近日，我有幸参观观摩了一所小学的教学活动，并深受教育和启发。在这次观摩中，我亲身感受到了小学教师的认真负责、精心备课的态度，发现了小学课堂中丰富多样的教学方法，也体会到了小学生们的积极向上和开朗的个性。通过观摩，我不仅学到了教学方面的经验和技巧，同时也在思考如何将观摩所得应用到自己的教学实践中。

首先，观摩过程中我深刻感受到了小学教师的认真和负责。在观摩课堂中，老师们准备了充分的教案，并深入研究了教学内容。她们用心讲解每个知识点，并通过生动的教学实例和趣味的互动方式帮助学生理解和记忆。观摩过程中，我看到了小学老师们用心去关注每个学生，并与之建立了良好的师生关系。她们耐心倾听学生的问题和疑惑，积极指导学生，让每个学生得到了及时而有效的帮助。这令我深受感动，也让我激发了自己作为一名教师的责任感和使命感。

其次，在观摩过程中我发现了小学课堂中丰富多样的教学方法。小学老师们灵活运用了许多互动教学的策略，如小组讨论、角色扮演等。这不仅能够激发学生的兴趣和积极性，还能够促进学生之间的合作和交流。观摩课堂中，还出现了游戏教学、实验教学等新颖的教学形式。这种多样化的教学方法，不仅活跃了课堂氛围，也让学生们更好地理解和掌握了知识。在今后的教学实践中，我会试着借鉴这些教学方法，让我的课堂更加生动有趣。

再次，观摩过程中我也深受小学生们积极向上和开朗的个性所感染。他们渴望知识，对学习充满了浓厚的热情。在观摩的课堂中，小学生们积极参与讨论，勇于发表自己的观点和看法。他们虽然年幼，但却有着敢于表达和勇于探索的品质，这是我们教师应该学习和借鉴的地方。观摩了这么多积极向上的小学生，也让我对未来的教育充满了信心和希望。

最后，通过观摩，我不仅学到了教学方面的经验和技巧，同时也在思考如何将观摩所得应用到自己的教学实践中。观摩中，我发现小学老师们在备课过程中非常用心和细致，我也会更加重视备课，为每一堂课做好详细的教学准备。观摩中，我看到了小学老师们如何引导学生主动思考和解决问题，我也会在自己的课堂上给予学生更多的启发和引导，让他们养成良好的思考习惯。观摩中，我还发现小学老师们在教学过程中非常注重激发学生的兴趣，我也会在课堂上注重运用多种教学方法，提高学生的学习积极性。

总之，通过观摩小学教学，我收获颇丰。小学教师的认真负责、精心备课的态度，小学课堂中丰富多样的教学方法，小学生们积极向上和开朗的个性，都让我受益匪浅。我将会把观摩所得应用到自己的教学实践中，并不断探索和学习，成为一名更好的教师。

小学音乐观摩课观摩心得体会

全旗音乐学科公开课，在五月份隆重举行，我有幸去当评委，聆听了10多节优质课。确实收获颇多，但鉴于自己表达总结能力有限，下面谈一下自己粗浅的体会。

第一，公开课也要有自我。

每一个学校推出的公开课代表着本学校的音乐教育水平，为了上好这一次公开课，教研员和教师们不知花费多少心血去精心备课、上课、反复修改。老师的压力确实很大，所以在课堂上老师好像迷失了自我，完全像一个被别人欠着鼻子走的玩偶，课堂上的偶发事件感到束手无策，只是把事先排练好的程序又演了一遍，缺乏创新和课堂生成。很是乏味。

第二，公开课到底应该怎么上?

我觉得在本次的公开课上，有的老师的教学方法呈两极分化，有的过于注重学科综合，有的仍是填鸭式教学法，但也有几节非常成功的课，如欣赏课《京剧说唱脸谱》、唱歌课《种南瓜》等等，不管是老师的自身素质还是关注学生方面都比别的老师高一个层次。整个课堂环节丝丝相扣，由浅入深，学生在课堂上学的兴趣盎然，听课的老师也听得津津有味，确实使我受益匪浅。

第三，公开课不是教师风采展示课。

公开课不仅仅是将教师的教学风格展示给别人看，更重要的是给大家提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。

可我们老师过多地关注了自己在课堂上本身风采的展示，而忽略了公开课也是学生学习生涯中的一堂课，是他们生命发展中的一部分，学生本身应该得到发展，得到成长，而不是来配合老师或者配合别的孩子学习的。

我们经常考虑如何把课堂展示得有声有色，精彩纷呈。以至于在课堂中，学生的困惑还没有得到解决，学生的思考还不够深入，学生没有得到进步或者发展，教师就因为赶时间而匆匆去进行下一个环节的学习。在这样的课堂中，更多的是教师如何设想、如何调控、如何操作。而缺少的是学生如何学习，学生是否得到进步，学生学得是否快乐。其实，一堂不完整的公开课并不见得是不成功的课。我觉得，如果你关注了学生，把公开课当做是学生展示个性的舞台，而不是教师展示自己教学风采的地方，能以一个平常的心态对待公开课。那么，这就是一堂有价值的课。

早操观摩心得体会小学

早操是小学生们每天都必须要参加的课程之一，而观摩早操则是我们学校倡导的一项很有意义的活动。在观摩早操的过程中，我们可以学到很多、感受很多，也可以为自己制定一份更好的早操计划。下面，请允许我分享一下我的观摩心得和体会。

第二段：早操场景。

早上八点，我们来到了操场，只见到了一片洁白的纸页般的校服和一个高大的校旗。当早操开始的那一刹那，场上顿时充满了生机和活力。全校师生整齐排列，随着早操的音乐，手臂、腰部、腿部有趣地摇晃着，脸上绽放着灿烂的笑容。

第三段：早操意义。

通过早操，我们可以锻炼身体并保持健康。此外，早操还能让我们更好地接触自然，呼吸到新鲜的空气，感受自然的美。这项早操也让我们更好地理解了人体的运动机理，特别是对于年幼的孩子们来说，早操尤为重要，有助于他们健康的成长。

通过观摩早操，我深刻体会到了早操对于我们的重要性。整个操场充满着活力，孩子们表现得也非常积极认真，这种文化的传承，足以激励我们继续努力奋斗。在短暂的时间内，我们也可以感受到操地的温度和湿度，这也让我们更好地了解自然界的变幻。

第五段：个人心得。

在观摩早操的过程中，我感觉到非常的开心快乐，因为在这个活动中我看到了同学们的幸福和成长。同时，我们也更加懂得了健康是多么的重要，一定要在平常生活中注重锻炼身体。观摩早操给了我满满的激动和信念，提醒我在以后的学习生活中更加积极认真，为自己创造更好的学习氛围，走出一个自己的新天地。

结语：

通过观摩早操，我深深地认识到伟大的力量在人苦难和迎战之间是多么深刻而有力的所在。作为一个小学生，还有很多需要学习的地方，我也会在以后的生活中，更好地关注早操，并尝试做到最先锻炼身体的一批。在他们的身上，我看到了一种非常纯粹的东西，一种勤奋和努力的精神，在未来，我也一定会继续坚持下去。

小学音乐观摩课观摩心得体会

第一次进去衙口中心幼儿园，整洁优美的校园环境，户外活动的材料的整齐摆放让我感受到孩子们户外活动的多样性。

这次的观摩活动，留给我最深印象的便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们良好的学习习惯，敢说敢讲的行为表现。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，孩子们展示的作品很精致。每个教室都有各自的特色，每个区角的设计都有其一定的意义。我仔细看了区角内的有些玩具都不是简单的一种玩法，可以很好地开发幼儿的思维能力。从而我想到了自己，应该不断地研究创新，活动中不能让孩子们无意识无目的地玩，而是要让幼儿在玩中学习，在玩中探索，在玩中创新。

通过本次观摩活动，今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因教施材。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和规律，寓教育于生活和游戏，使幼儿能更好地发展。