我喜爱的动物分享（优秀12篇）

范文范本的作用在于给予读者可借鉴、可模仿的文本，帮助他们提高写作水平。以下是一些经典的范文范本，希望能够为大家的写作提供一些参考和启示。

我喜爱的动物作文

一身金鳞片，无手又无脚，眼睛圆又大，游来又游去，样子招人爱。也许大家都已经猜到了，这就是可爱的金鱼。下面我就介绍它的几种习性。

1、吃食。

吃饭时间到了，我拿出一些面包撕碎，把它撒到鱼缸里。金鱼们被这些“天外来客”吓得四处逃散，但看到那些面包没有攻击它们。便好奇地围了上去，一只小金鱼吞了一口面包屑，味道甜极了。它就接二连三地吞咽，其他金鱼看到这种情形，就以迅雷不及掩耳地速度冲上去，争夺食物。不一会儿，食物迅速消失，每一只金鱼的肚皮都圆鼓鼓的。

2、睡觉。

每一次睡觉时，它们都会先找一个有水草的地方，静静地下降，然后慢慢地用一些石头和沙子，做床铺和被子。睡觉时，总是几只金鱼聚在一起，一听到有什么动静，就四散开来。

3、调皮。

金鱼虽然很可爱，但是一些小金鱼总是很调皮，你看，一条小金鱼把我们刚堆砌好的假山给撞得七零八落。现在又把大鱼带入水草里，大鱼像走进迷宫，弄得头晕眼花，找不到出口，只好在里面乱窜，而小鱼则逃得无影无踪。不过小鱼们也少不了一顿臭骂，但它们不长记性，干了一次，第二次还是继续干，真是“江山易改，本性难移。”

虽然金鱼不会说话，但是我坚信它和我之间一定会架起一座沟通的桥梁，让我更加喜欢它。

我喜爱的动物作文

我向来喜欢母鸡，它会生我喜欢吃的鸡蛋、孵可爱的小鸡，还不会像公鸡一样在大清早叫个没完没了。

母鸡的毛有多种颜色：土黄的、黑白色再加上一点棕红……说也说不清！那披着油滑而柔顺的黄头发的头上长着一双小而明亮的眼睛，在这双“心灵之窗”的下面有张小巧而尖锐的红嘴巴，仿佛是一颗镶在上面、闪闪发光的红宝石，在这颗“红宝石”下面和头上都有着一个红通通的鸡冠，脚下还穿着一双红色的皮鞋，真是漂亮！

母鸡和动物之间是友好的。现代农家母鸡都是圈养的，有的人家把母鸡和鸭子养在一起，我以为它们肯定要打起来，可它们竟能和平相处、共同生活，真是不敢相信！甚至有小麻雀飞速觅食，在它们身边悠闲地啄食，它们也是无动于衷。真是搞不懂！

母鸡吃饭时很有趣，它先用尖尖的嘴巴啄几口饭，再猛地抬上头来咀嚼，还东张西望地看着四周，好像怕有人来偷食，但有别的鸭子或母鸡过来吃饭时，它却在自顾自地吃饭了。

母鸡在夏天、秋天太阳高照的日子，喜欢三五成群地在树阴底下站着休息，我很奇怪，为什么母鸡要站着呢？而不是坐着？但看见有人走来，它们又各自挺着肚子、脖子一伸一缩地走了。

母鸡有点不讲卫生，大小便随地一拉，就“画出了一朵花”，而且它的“房子”也脏兮兮的。真希望它们改掉这个毛病！

我喜欢母鸡，因为它给人们的好处太多了！

我喜爱的动物作文

要是有人问我最喜欢什么动物？我会毫不犹豫地回答：“我喜欢小狗”。我家就养了一只——雷霆。

小狗喜欢跑来跑去，真是一个赛跑能手。身上披了一件黑白相间的衣服。它的鼻子很灵敏，如果东西不小心丢了，只要有丢失东西的气味，它一定能帮忙找到，天气越来越炎热了，它就伸出舌头散热。它的爪子好像猫的爪子锋利无比。它那绒毛软绵绵的，就像刚换的棉被一样柔软。

有一次，它非常饿，它就一直在我身边转。它把舌头吐出来，一副可怜巴巴的样子。我一看就知道它要吃东西。于是我从厨房拿出来一块肉。它看见有好吃的高兴地直“汪汪”叫。我想到了一个好主意逗一逗它。我先拿着肉靠近它的头顶，它见肉来了忙着一跳，我就迅速提高。待它不跳时，我就拿着肉又放回原来的位置。就这样我们就玩耍起来。玩得高兴时，妈妈叫我买东西。结果，一眨眼的功夫，它就全身用力一跃，死死的咬住了一块肉，把肉拖到了它的窝里。它先美美的吃了一半，另一半，放在了土里埋了起来，作为以后的干粮。

有句话说：吃饱喝足就睡觉。我觉得这句话用在他身上挺合适的。吃过美餐，它跑进它的窝，蜷缩成一个绒球，全身慢慢放松，就睡着了。

我喜爱的动物作文

我喜欢鸡，因为它们很可爱。

我也养鸡。小鸡刚来的时候都是毛茸茸的。爷爷找到一个大盒子，让小鸡住在里面。

这只鸡非常活泼淘气。有一次，奶奶在盒子上放了十张纸。小鸡很好奇，不停地啄纸。最后把纸推开，鸡就出来了。我和奶奶去看鸡，发现鸡不在盒子里。我和奶奶到处找那只鸡，最后在阳台上找到了。我把鸡肉放回盒子里。这一次，我只好捂着，鸡跑不掉了。

小鸡慢慢长大，变成了一只漂亮的公鸡。它长了一把红梳子，学会了打鸣和挖土，每天早上叫醒我。

现在公鸡生病死了，我真的好怀念！

我喜爱的动物作文

有一天，我的生日到了，爸爸送给我三只乌龟，一只大一点的，两只小的。它们的壳是绿色的，身子上还有花纹，非常好看。

大的乌龟叫闪电，因为它跑得像闪电一样快。那两只小乌龟长得非常像，一个叫小龟，一个叫小慢。这三只乌龟都喜欢吃小鱼、小虾，还有瘦肉、豌豆。

它们三个喜欢玩小石子。有一天，我带它们出去玩，去公园的那边池塘边玩，它们三个非常喜欢在有水的荷叶上面玩耍，所以，我就拿一张荷叶，在上面放一点水，然后我把小龟和小慢放在闪电的身上。闪电就带着它们俩去荷叶里面玩耍了，它们玩得很开心。

就在它们三个在荷叶里面玩耍得起劲时，我拿了三个豌豆放在地面上，我让它们三个比赛，谁能第一个吃到那个豌豆，谁就胜利。我话音刚落，只见闪电飞快地跑到三个豌豆跟前，迅速地把它们吃了。那两只小乌龟就非常伤心，然后我又拿了两个豌豆给他们两个吃，三只乌龟都开心地继续玩耍了。

这就是我喜爱的三只小乌龟，它们都非常可爱。

我喜爱的动物作文

我最喜欢的小动物是泰迪犬。我非常非常想养一只。

别看它比较小，但是它的优点还是很多的呢。

我喜欢灰白色的，它披着一身卷毛，它的头又圆又大，黑黑的眼睛像两颗葡萄，还有一个嗅觉很灵敏的鼻子。

听说小泰迪个性很温和，也很聪明，对人也很忠实。

我非常想养一只泰迪狗，因为它实在太可爱了！

我喜爱的动物作文

我喜欢的小动物是一只全身都是白发的小狗，像一块棉花糖；眼睛是圆的，像两块大石头镶嵌在一对弯曲的眉毛下；耳朵是半圆形的，鼻子是黑色的，尾巴是短的，很可爱。

我给它一个最喜欢的骨头，它一块一块，短短咀嚼。之后，它啃完的骨头，它会吠叫矫吉生，仿佛在说：小主人，谢谢你。每当我去学校，她总是给我一段距离，直到我假装生气打两个或三个，它乖乖地跑回家。它不仅送我上学，我也喜欢一起种族，运行速度非常快，有时候，我推迟了行程。通常情况下，它看起来很胆小，但是当你看到一个陌生人，却不失威武睁的眼睛紧盯着陌生人的一举一动，还大声呼吁的关键。

他是一只多么聪明和忠诚的小狗！

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

我喜爱的动物作文

“小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，天空中里飞呀飞！”，你们猜，他是谁？对了，她就是我最喜欢的小动物——燕子。

小燕子身形小巧玲珑，摸上去十分光滑。小燕子长着尖尖的嘴，可爱的小眼睛，还有一对小耳朵。

小燕子喜欢吃虫子，它俯下身子，瞄准猎物，一啄，就抓到小虫子了，然后就津津有味地吃了起来，仿佛十分美味。小燕子住在屋檐底下，是用泥土和清水筑巢的。我从来没看见燕子睡觉，但我猜想燕子是趴在窝里睡得吧。小燕子喜欢在天上飞，像是在表演它的半空中飞舞呢，可华丽了。

我和它之间还有许多令我开心的事。有一次，燕子妈妈在教小燕子学飞翔。它们还没飞上去，就掉下来了。我在一旁鼓励它们，它们终于飞上了高空，我也替它们开心。

这就是我喜爱的动物——小燕子。你们是不是也觉得它很可爱呢！

我喜爱的小动物

提起，我便想起我那只可爱的小猫，虽然他死了，但他的到来给我们家添了许多快乐。

他有个与众不同的名字，不是叫咪咪，也不是喵喵，他叫毛毛，你知道为什么吗，因为啊，它生下来毛是最多的，所以叫做毛毛，因为他看上去比较老实，所以我更是对他爱护有加。

毛毛不仅有与众不同的名字，样子也很漂亮。

他长着一身黝黑发亮的毛，金黄的大眼睛一眨一眨，粉色的鼻子小小的，耳朵总是警惕的竖着，一有动静就飞快的跑。十分惹人怜爱。可是你可不要被他的外表蒙骗了，它调皮着呢。

在一个晴朗的下午，我坐在沙发津津有味的看着电视，毛毛跳上沙发，对着我喵喵的叫，好像在说：小主人，我好饿呀，给我点吃的吧。我不耐烦的把它抱到地上，：去去去，别吵我。毛毛对我的'态度很不满意，叫得更大声了，我熟视无睹，仍然死死盯着电视机。它叫了一会便走开了，我得意的笑了。到晚上了，我正准备拿起奥数书时，突然发现上面湿湿的，咦，什么味道？“啊，毛毛，你在我的奥数书上撒尿埃”我大声的叫了起来。我提起毛毛，准备一顿臭骂他，可毛毛那副无辜的表情，又使我打消了念头。把它抱去吃饭了。

令我又爱又恨的毛毛啊，虽然你已经不在了，但你永永远远活在我的心里，永远是我最疼爱的小猫。

我喜爱的动物作文

我非常喜欢动物，除了恶心的动物，蛇，就是我最讨厌的动物，我最喜欢浑身都是，又长又软的毛，符合着一点的就是可爱的狗狗们了。

我最喜欢的狗狗是比比，它全身都是舒适的毛，凡是见了它的人都喜欢他，它无论做什么样的动作，都是那么的无比可爱，趴着，打哈欠，躺着，翻跟头，都是那么的可爱，那样的迷人，这些动作在我们爱狗人市中，不，只要是不怕狗的，都会为它赞叹，为它股掌，当我们为它赞叹时，它摇着他那篷松的尾巴朝我们跑来，我们都蹲下来，抚摩着它我们几个好友都说，和比比在一起玩，时间过的特别快。

我很喜欢着两只小动物，可惜，学业为重，不能和它们一起玩了。

我喜爱的小动物

这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

1、要抓住小动物在外形上的特点。

1、导入新课。

同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

2、选材。

师：多大了？属什么的？

生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

师：我女儿10岁，属猪的。

师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《》。

3、解题构思。

（1）齐读课题，解题。

师：你读出了什么？

生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

（2）范文评说，得出写作思路及要求。

师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

a、师读：

b、生评：

得出写作思路及要求：同时板书。

（简）外形特点。

生活习性特征。

（详）。

一件事喜爱之情。

4、起草修改。

师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

（1）动笔起草，快速成文。

（2）读文。

（3）评文。

这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

板书：真情实感合理想象。

这是习作的基本要求。

不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

附：板书设计。

（简）外形特点。

生活习性特征。

一件事喜爱之情。

我喜爱的小动物

“小白”是一只可爱的小白兔，它是在姐姐的软磨硬泡下，妈妈才肯买下了它。

“小白”非常讨人喜爱。你看，它浑身上下长满了雪白雪白的毛，从远处看就像一团会动的绒球，我给它取名为“小白”。“小白”圆圆的脑袋上镶嵌着一对炯炯有神的红眼睛。它有一个小鼻子，总是东闻闻细嗅嗅，好像一直在寻找什么东西似的。嘴里藏着一个不容易被发现的小舌头，只有喝水的时候才会露出来。它两只白耳朵总是竖得高高的，警惕着身边每一个动静。

“小白”很爱干净，每次吃完饭，总是用舌头舔舔爪子，洗洗脸。它有时候还用嘴巴梳理毛发，显得很优雅，真是个“淑女”。“小白”性情很温顺，每当我用手去抚摸它时，“小白”总是伸长脖子，耳朵向后贴着身子，眯着眼睛，一副很享受的样子。

“小白”很贪吃。每次，我只要拿着青菜在它身边走来走去，“小白”总能闻到青菜的`味儿，并用可怜巴巴的眼神望着我，好像在说：“小主人，看在我可爱的份上，快给我来点青菜吧!”于是，我忍不住把青菜拿给它。“小白”马上高兴地跳过来，狼吞虎咽地嚼着菜叶，嘴巴一刻也不停，好像有人跟它抢似的。这时，我总是对它说：“慢慢吃，别噎着，青菜多着呢。”可“小白”只顾享受美食，头都不抬一下，哈哈，根本听不到。

这样贪吃又可爱的“小白”怎么不惹人爱呢?