教辅资料心得（优秀17篇）

阅读范文范本可以帮助我们扩展我们的写作思路，从而使我们的文章更加多样化。我们为大家准备了一些实用的总结案例，希望能够给大家一些写作上的帮助。

教辅资料管理制度

1、按上级教育主管部门的教学用书目录规定，学校统一征订教材和资料。

2、学校和教师不得向学生统一征订教辅资料，不接受任何人推销的教育主管部门拟定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

3、根据教育局要求，学生自愿选用的教辅材料，须由家长同意签字后方可订阅。

4、学校和教师不得以任何形式随教材搭售和推销教辅资料。

5、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。

6、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买教本，教师可以从中选择部分习题，由学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买做好学生教材的循环使用工作。

教辅资料管理制度

教学资料的必要选用、交流、积累，是提高教学质量的重要条件这一。为了使教学资料更好地为教学服务，减轻学生负担，特制定以下制度：

1、学校所有教学资料，统一由教导处在征求相关学科教师意见的基础上，由总务处预算安排并报校长室后征订，任何个人不得擅自订购，违者学校不予支出有关款项。

2、订购资料必须克服盲目性，要有计划、有系统，确保资料质量。

3、严禁课任教师直接向学生收款订购教学资料。

4、学生同时拥有的资料，一般以每科人手一套为限，毕业班级考中考任务的科目可根据需要和学生能力（经济的、时间的）有所增加，但每科不得超过两套。

5、学校资料室是教师查阅资料的专门场所，其中资料以在室内查阅为主，遇特殊情况需要借出阅览的，必须征得管理人员的同意并办理借阅手续，借阅时间以一星期为限。最新资料、工具书、孤本书概不外借。教导处负责所有教学资料（包括参考书、试卷、练习题、复习资料等），收集、积累、分类、归档工作，以便于教师查阅。

6、学校声像资料由电教管理人员负责保管，电教管理人员应在严格出借制度的同时，积极做好优秀声像资料的推荐工作，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

7、爱护学生的图书、声像资料人人有责，对损坏、遗失资料者，按原价1-5倍赔偿。

8、教职工调离本校，必须还清所有教学资料，否则学校不予办理有关手续。

教辅资料管理制度

一、学校所有音像资料仅供本校教师从事现代教育技术教学，课题研究和课件制作使用。

二、一般情况下，每次老师可借所任教的专业类音像资料三碟，其它类二碟。（连续剧除外）如重借时，须先还后借。须在一个月内归还，最长时间不得超过一个学期。若特殊情况需要多借或延时的须经学校主管领导批准。

三、借用音像资料时，须填写“借用单”，注明资料名称、件数、借用日期、借用人签名。经管理人员验查后方可借出，无借条手续的音像资料不得出资料室门。

四、借用的音像资料要妥善管理，爱护使用，如期归还。逾期不归还，丢失或损坏，查明原因，学校将酌情作出按原价，双倍或三倍的价格赔偿处罚。

五、不得随意夹带音像资料出资料室，一经发现罚款处理。

六、教职工调离学校必须还清所借音像资料，方可办理离校手续。

教辅资料心得体会

教辅资料在学习过程中扮演了重要的角色，它为学生提供了额外的学习资源和练习机会。在使用教辅资料的过程中，我深刻体会到了它的好处和意义。首先，教辅资料为学生提供了更全面的知识点介绍和详细的讲解。其次，教辅资料提供了大量的例题和习题，帮助学生巩固和扩展所学知识。接下来，教辅资料的辅助功能使得学生能够更好地理解和掌握教材内容。最后，教辅资料还可以提供学习的方法和技巧，加强学习效果。总之，教辅资料在学习中的应用不可忽视，它对学生的学习效果有着积极的影响。

首先，教辅资料为学生提供了更全面的知识点介绍和详细的讲解。教材中的知识点有时过于简洁，学生可能无法完全理解。而教辅资料往往通过更加深入的解读和详细的讲解，帮助学生更好地理解知识点的内涵和扩展。例如，在学习英语时，教材中只提到了一些基础的单词和句子，而教辅资料则通过词汇和语法的详细解析，为学生提供了更加全面的学习材料，使学生能够更加深入地掌握英语知识。

其次，教辅资料提供了大量的例题和习题，帮助学生巩固和扩展所学知识。例题和习题是学生在学习过程中进行思考和实践的重要方式。教辅资料通常会提供大量的例题和习题，涉及各种不同难度和类型的题目。学生通过不断练习，可以巩固所学知识，并培养解决问题和思考的能力。例如，在学习数学时，教辅资料会提供大量的例题和习题，帮助学生巩固基本的计算能力，并且通过解题过程，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

接下来，教辅资料的辅助功能使得学生能够更好地理解和掌握教材内容。有时候，学生在学习中会遇到一些难以理解的概念或者知识点。教辅资料的辅助功能，如图表、示意图、实例等，能够以更直观的方式帮助学生理解教材内容。例如，在学习物理时，教辅资料会通过示意图和实例，帮助学生更好地理解力学和电磁学等抽象的概念，提高学生对物理知识的理解和运用能力。

最后，教辅资料还可以提供学习的方法和技巧，加强学习效果。学习方法和技巧是学生在学习过程中的重要指导。教辅资料可以根据学生的实际情况和学习目标，提供针对性的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和学习成绩。例如，在学习考试技巧时，教辅资料会给出一些备考方法和答题技巧，帮助学生更好地备考和应对考试。

总之，教辅资料在学习中发挥了重要的作用。它为学生提供了更全面的知识点介绍和详细的讲解，提供了大量的例题和习题，帮助学生巩固和扩展所学知识，提供了辅助功能，帮助学生更好地理解和掌握教材内容，同时还提供了学习的方法和技巧，加强学习效果。在今后的学习过程中，我将更加重视教辅资料的使用，充分利用其所提供的资源，提高学习效果。

教辅资料心得体会

一、引子（150字）。

教辅资料作为帮助学生巩固知识、提高学习效果的重要工具，一直以来备受教师和学生的关注。笔者最近在使用教辅资料时深有感触，特整理出自己的心得体会。接下来的文章将从选择教辅资料的标准、教辅资料对学习的影响、使用教辅资料的技巧、与传统教材的关系以及教辅资料的前景等方面展开叙述。

二、选择教辅资料的标准（250字）。

在选择教辅资料时，我们必须确保其质量可靠、内容丰富。首先，我们应注重教辅资料的作者背景，是否来自权威机构或专家学者。其次，教辅资料的适用对象和内容应与学生的学习需求相匹配。最后，看重教辅资料的独特性，即是否通过独特的教学方法和创新的学习资源提供了更多的帮助。仅在教辅资料的选择上下功夫，才能保证学生能真正受益。

教辅资料能够提供多样化的练习题和实践操作，帮助学生将知识熟练掌握。相比之下，很多传统教材只提供基础知识的阐述和理论部分，无法很好地激发学生的学习兴趣和动力。通过实践、应用和巩固知识，教辅资料能够让学生有更深入的理解。此外，教辅资料还鼓励学生自主学习和思考，培养学生的学习能力和解决问题的能力，促进他们的综合素质的提高。

四、使用教辅资料的技巧（250字）。

使用教辅资料时，我们需要注意正确的方法和技巧。首先，我们应该根据自己的学习需求和掌握程度，有计划地选择和使用教辅资料。其次，我们应将教辅资料与课堂教学结合起来，形成良好的学习融合。同时，要灵活运用教辅资料的不同资源和功能，如练习题、习题讲解、知识点梳理等。最后，及时总结并归纳教辅资料中的关键内容，形成有效的复习和总结，以加深对知识的理解和记忆。

五、与传统教材的关系和教辅资料的前景（300字）。

教辅资料和传统教材是相辅相成的关系，二者可互为补充。传统教材强调知识的传授和系统性的学习，而教辅资料注重练习和应用。通过整合传统教材和教辅资料，学生能够更快地培养起问题解决和创新能力。教辅资料的功能不断延伸，从单一的学科教学拓展到素质教育和多元化学习，更加贴近学生的需求。未来，随着科技的进步，教辅资料将继续创新和发展，在教学和学习中发挥更为重要的作用。

六、结尾（150字）。

选择适合的教辅资料，能够帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。同时，正确使用教辅资料的方法和技巧，也是学习过程中不可忽视的重要环节。教辅资料与传统教材相辅相成，二者的结合能够为学生提供更全面和深入的学习体验。未来，教辅资料将在更多领域发挥作用，为学生的综合素质提升和学习发展贡献更多的力量。希望我们能充分利用教辅资料，培养学生的自主学习能力，追求知识的深度与广度，共同促进教育的进步。

教辅资料管理制度

1.教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。

2.教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。

3.经主管教学校长认真审核，由教务处将选定教材及教学参考书按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。

4.选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅资料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。

5.每个年级一个学科只允许使用一种教辅资料，所用教辅资料，必须与规定的课程标准相吻合，且保证质量。

6.教师推荐教辅资料，必须由备课组集体研究确定提出申请，经年级组、教务处、校长室分管领导审核同意。

7.各备课组、各年级组、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅资料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅资料，杜绝盗版的教辅资料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。

8.教师不得直接参与征购教辅资料，严禁教师个人在教辅资料推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣等违规违法行为。

教辅资料的自查报告

关于教育收费情况的自查报告根据杏教纪[]13号《关于开展20xx年全区规范教育收费治理教育乱收费检查工作的通知》的文件精神，我校成立以赵丽萍校长为组长的自查领导小组，形成校长负总责亲自抓，领导成员分工落实的工作机制。成立以王瑛书记为组长的自查监督小组。立即对学校收费情况进行认真自查。

一、全校教职工首先认真学习，深刻领会，通过召开家长会，家长委员座谈会，广泛宣传，广泛征求家长和社会的意见，大家都对收费情况表示了较大的关注。学校严格按照同级物价部门办理的〈收费许可证〉严格收费，每项都有公示制度，向学生、家长进行“收费”的宣传、公示，家长对于收费有疑问随时拨打学校电话3010512给予解答。20xx年对所有学生只收代收费书抄费，其他一律不收。对于学校向学生代收费内容、项目在家长会上对钱数、开支、项目、明细在家长会上、职代会上、校务会上公开。收费内容精确到每分钱，给家长、学生进行公示，对于课本费、作业本费的分项金额逐一进行公示，家长交费心里明白。班主任及时向家长开具财政部门统一印制的收费收款票据。

二、对照规范基础教育“八个不准”和中小学规范办学行为“十二条规定”的执行情况进行了自查。

1、我校根据基础教育“八个不准”严格按照学区范围招生，一年级招生不收取任何招生费用及以入学挂钩的捐资助学费、择校费、借读费等费用；各年级不设立重点班和以选拔生源为目的的各种培训班和竞赛活动；我校教师没有组织或参加违规补课和学校要求之外的收费，也没有以任何形式组织有偿补课；我校没有向任何社会培训机构提供（包括租赁借用等）举办补课活动的场所和设施；我校学生复习及学校发放的学习资料及试卷等都是统一免费印刷供学生使用，学校提供免费取暖、饮用水及安全保卫等服务。

2、我校根据规范办学“十二条规定”中要求严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按照标准课时开课，不随意增减课时；按照课程设置开课，不随意增减科目；按照课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按照教学计划把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

3、我校20xx年小学就近入学比例为100%。

三、各年级选定的教辅名称如下：一、二年级语数各一本，三、四、五、六年级语数英各一本（语文：人教同步解析与测评，数学：江苏教育配套练习，三至六年级英语：上海教育牛津英语活动练习手册，三至六年级英语练习册磁带：上海教育牛津英语活动练习手册配套磁带）。我校学生教辅材料的征订根据省教育厅文件通知要求，并经杏花岭区教育局教育科确定的2014小学教辅材料版本和品种，本着学生自愿原则，自主选择，向学生家长发放《致学生家长一封信》，内容如下：家长同志您好，为了保证孩子的学习质量，根据上级部门小学生“一课一辅”的规定，可以征订与课本同步的练习册。一、二年级语数各一本，三、四、五、六年级语数英各一本（语文：人教同步解析与测评，数学：江苏教育配套练习，三至六年级英语：上海教育牛津英语活动练习手册，三至六年级英语练习册磁带：上海教育牛津英语活动练习手册配套磁带））。请家长支持。并签上名字。经过统计全部家长都同意征订配套教辅。

四、为杜绝个别教师“搭车订购”教辅材料，学校采取了以下措施：1、开学初大会宣布严禁教师乱定教辅材料，一旦查出绝不姑息。2、校领导经常深入到班级彻查乱定教辅的问题，实行开门问卷式，问学生、问家长。3、严格按照太原市教师“十不准、八不让”的要求，实行师德一票否决制。

五、提高认识，为了减轻学生负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

六、规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

教辅资料自查报告

为认真落实《关于当前加强中小学管理标准办学行为的指导意见》和市教育局《标准中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，标准办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：

1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等局部学科使用了循环教材。

2、我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。

通过自查自纠，我们意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作》精神，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下：

一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等局部学科使用了循环教材。

二、教辅材料由学生自愿购置，愿意购置的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购置了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。

三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，标准管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购置。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以防止加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

由于局部家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的.给学生购置了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购置的其它教辅材料一律不得带进校园。

但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。

教辅资料自查报告

为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，深入开展自查自纠和检查工作，现将活动的情况报告如下：

严把秋季开学收费关口，坚决杜绝乱收费行为，稳固治理教育乱收费成果。同时认真详细对照相关教育收费政策，深入开展教辅材料征订情况自查自纠工作。我校按照要求，都能认真进行梳理，查找缺乏，落实整改。

2、教辅材料征订等工作是否按照规定运作；

3、收费公示制度的落实情况；

4、是否存在向学生收取党报党刊费及办班补习、托管等违规行为。校长组织教师学习、做好宣传，进一步使教育收费政策入心入脑。

这次检查，检查组紧紧围绕“两个到位”即宣传教育到位、落实整改到位的要求，对检查中发现的'问题及时反应指出。

通过检查，没有发现教师强制学生征订或统一征订教辅材料，授意学生到指定书店购置教辅材料；截留或占用发行单位优惠让利局部，没有直接让利给学生；向出版社、发行商、书店收取“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用；向出版社、发行商、书店摊派、报销各种费用；接受出版社、发行商、也没有发现违反效劳性收费和代收费有关规定，存在其他教育乱收费行为。辅材料使用管理工作要求，端正办学思想，标准办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：

一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原那么，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购置。

三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购效劳，无从中牟利行为。

四、我校从不组织学生统一购置规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。

五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的方法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为根本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购置教辅材料现象。

教辅资料自查报告

根据...(此处省不少字)教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知(此处还真是省了不少字)文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：

一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。(此处又省了不少字)本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。

二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

三、禁止个人书商进校推销辅助教材。

四、(此处不得不省很多很多字)。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的`使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

教辅资料自查报告

学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校收费工作的'透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：

一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。

二、学校高度重视收费工作。

学校成立了校长刘丽萍为组长，陈彦丽，刘吉梦为副组长，其他中层为成员的领导小组。

在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。

三、我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式给学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为，学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。

四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。

总之，我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。

教辅资料自查报告

教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠和有关标准义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作（此处还真是省了不少字）文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：

一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅资料现象。学校使用的教辅资料均出自上级教育主管部分的推荐目录之中。（此处又省了不少字）本着学生个人志愿，自主选择。由学生自行到xxx购置。且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅资料的'使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比拟满意。

二、提高认识，为了减轻农民担负，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

三、禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断标准教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

教辅资料自查报告

为认真落实《教育部当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：

1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。

通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

教辅资料自查报告

根据教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠的通知和有关规范义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作的通知文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：

一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿，自主选择。由学生自行到新华书店购买。且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。

二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

三、禁止个人书商进校推销辅助教材。

四、今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。

教辅资料自查报告

知》4号文件精神，按照潍坊市和寒亭区教育局《关于对义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥治理工作进行自查自纠的通知》文件的要求，我们迅速开展义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题的自查自纠工作。现将我校的情况自查如下：

在接到上级通知后，我校高度重视义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题，组织广大教师认真学习《山东省教育厅转发教育部办公厅关于开展治理义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题两个文件执行情况专项检查的通知》4号及潍坊市和寒亭区教育局《关于对义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥治理工作进行自查自纠的通知》文件精神，提高认识，统一思想，增强工作责任感和主动性。

学校成立了以杨建华校长为组长，以教务处主任丁彩霞为副组长，以各班班主任为成员的自查领导小组，切实落实上级政策。

1、按照就近入学的原则，不断完善义务教育阶段学校招生入学制度。确保划定区域和范围内的适龄儿童、少年入学，严格控制并逐步减少非正常跨区域招生的比例。

2、我校入学招生工作公开透明，主动接受社会监督，不进行任何形式的考试。不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，真正做到零收费。

3、我校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。学校不存在违规向学生和家长收取转学费情况，学校不收赞助等与招生入学挂钩的费用，不向学生收取过任何补课费与资料费。

4、我校都能坚持公平、公正、便民的.原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生时间，主动接受社会监督。并进一步完善学籍管理办法，积极推行学籍管理电子化，建立学生信息库，加强转出转入学生的学籍管理，接受检查与监督。

5、我校对学生教辅材料征订工作严格把关与监督，没有一个教师私自向学生收钱多订或乱订教辅材料，一切都按照上级的要求与规定操作。

6、我校不存在向学生收取过补课费与资料费。没有违规使用教育收费资金的情况。没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

7、我校没有单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班，教师也没有参与各类“占坑班”活动。

我们将认真落实有关精神，加强领导，认真检查，严格落实责任制，坚决杜绝一切违纪违规现象。更加重视收费的管理工作，把整治违规收费的行为摆在重要突出的位置，统一思想、明确目标、落实责任、切实做好治理乱收费工作。

教辅资料自查报告

为认真落实市教育局关于进一步做好普通高中教辅材料使用管理工作的紧急通知(襄教文【20xx】63号)要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：

一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。

三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管教学副校长签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。

四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。

五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。

教辅资料的自查报告

对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下:。

一、领导重视，成立机构。

我校根据上级新出政发**号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构:。

组长:周荣幸。

副组长:周少乐、陈运全。

组员:各村校校长及中心小学管理层人员。

二、认真自查，没有违规。

(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。

(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。

(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。

今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。