血透室工作总结和室心得范文（14篇）

通过不断地完成月工作总结，可以形成一种自省的习惯，从而不断提升自己的工作能力和水平。如果你想阅读一些关于月工作总结的文章，可以看看以下范文，或许可以给你一些启发。

成功的源泉讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场关于成功的源泉的讲座。通过这次讲座，我深受启发，对成功的含义有了更深刻的理解，同时，也对取得成功的方法有了全新的认识。以下是我对这次讲座所得的体会和思考。

首先，讲座中提到的成功源泉是内心的力量。演讲者通过生动的案例和深入的分析，告诉我们成功并非只是外部的表现，更多的是取决于内心的强大。一个强大的内心可以让我们克服困难，坚持不懈地追求自己的目标和理想。讲座中提到的一位成功人士的故事深深打动了我。在他年轻时，他经历了很多挫折和困境，但是他没有放弃，始终坚持下去，最终取得了惊人的成功。这个例子告诉我们，面对困难和挫折，我们要学会保持内心的强大，坚定信念，相信自己一定能够成功。

其次，讲座中强调的一个重要的成功要素是积极的态度。积极的态度可以让我们更加乐观、自信，从而更好地面对周围环境的变化和挑战。演讲者引用了一句名言：“态度决定一切”。这句话深深地触动了我。当我们拥有积极的态度时，我们的行动就会充满活力和动力，我们会更有可能去发现并抓住机会。同时，积极的态度也能够给我们周围的人带来正能量，建立良好的人际关系，这对于我们的成功和成长也非常重要。

第三，讲座中提到的成功的源泉是不断学习和成长。成功不是一蹴而就的，要取得成功，必须付出努力和汗水。我们要时刻保持学习和成长的姿态，不断提升自己的能力和素质。这个观点在我看来非常正确，我深深意识到，学习是不分年龄的，无论何时何地，我们都应该保持对学习的渴望和热爱。讲座中也提到了一个重要的关键词：持续学习。只有不断地学习，我们才能够跟上时代的步伐，适应变化的社会环境，从而有更多的机会和可能性取得成功。

第四，讲座中指出成功的源泉还包括正确的目标和规划。成功不是没有目标的漫无目的的奔跑，而是有目标、有规划地追求自己的梦想和目标。为了确立自己的目标，我们需要进行自我反思和定位，明确自己想要的是什么，为此努力奋斗。讲座中提到的一个重要的概念是SMART目标，即明确、可衡量、可实现、切实可行、有时限的目标，这让我意识到，一个明确的目标可以帮助我们更好地规划我们的行动和资源，提高我们实现目标的可能性。

最后，讲座中强调的一个重要观点是成功的源泉来自于付出和实践。这个观点让我深思。成功并不是轻而易举的，需要我们在实践中不断尝试和摸索，经历失败和挫折，然后总结经验教训，不断改进和提高。成功需要我们付出努力和耐心，付出比别人更多的时间和精力，这样才能够获取更高的回报。讲座中提到的一个成功人士的故事给我留下了深刻的印象。他在自己事业初期遇到了很多困难和挫折，但是他没有放弃，坚持不懈地付出努力，在经历了数年的风雨后，终于取得了巨大的成功。这个故事告诉我们，只有不断地付出和实践，我们才能够最终实现自己的目标和梦想。

通过这场关于成功的源泉的讲座，我对成功有了更加深刻的理解。成功不仅仅是表面的金钱和地位，更重要的是内在的力量和追求。一个成功人士的成功，不仅是因为他拥有外在的条件和机遇，更是因为他内心的坚定和执着，他积极的态度和不断学习的精神。在今后的人生道路上，我会牢记讲座中所讲的原则和方法，努力培养自己的内在力量，保持积极的态度，不断学习和成长，设立明确的目标，付出和实践，为自己的成功努力奋斗。

自信是成功的源泉作文

“老师，我想辞掉班长的职位可以吗?”一个胆怯的女孩说。“为什么?”老师原本沉寂在快乐与幸福的表情一下变为惊讶，接着转为严肃。“因为我不适合当班长。”小女孩的声音让人听出她的不自信与害怕，这个小女孩就是我。“志英，我给你说。”老师对着我说：“努力做好每件事，到最后肯定能成功，每天充满自信，对自己有信心，总有一天，你的愿望会在现实中实现。更何况，滴水能把石穿透，万事功到自然成。只要你用心去做每件事，无论在一道多难的选择题面前，只要将自信、努力、用心这三境合一，就会选择出正确的答案。”“嗯，我知道了。”小女孩自信地说。自此，我把班级的每件事放在心上，不仅大胆管，而且经常和老师、同学探讨班级的一些工作，我逐渐适应了班长的角色。

“今天学习《金蛇狂舞》的第三部分”，教琵琶的老师刚说完，所有的人都粘好指甲开始跟着弹奏。那个时候，只有我一人笨拙地拨弄。好难，我根本学不会!看来，我不适合学习乐器，明年就不报了。想着想着，我眼圈红了，想落泪。忽然，脑海中一下闪现出老师对我说的话“对自己充满信心，愿望就会实现。”我情绪快乐了，又绽放了自信。我暗暗告诉自己：我一定能学会。只要用心、努力，再加上自信，就一定会学会。

一天，两天……一星期过去了，我终于弹顺了。给同学弹了一遍，大家都说好。老师来上课前，还要会背谱，要过关。我拿起谱子，开始用心地唱谱。一遍、两遍、三遍……一小时、两小时……半天过去了。我试着自己背，很流畅，没有一处停顿。我又找了个会背的同学帮忙，还是很流畅。“太好了!会背了，不用害怕老师检测了。”是自信，是自信给了我力量，让成功也属于我。

周清了，第一节数学。拿到卷子，我写上名字开始做。做到解决问题时，卡住了。我不会做!怎么办?我的心有些慌了。“不怕，相信自己，按着自己的思路，寻找突破口。”我小声嘀咕着。别说，在超级自信的帮助下，我顺利解决了“拦路虎”。周清试卷发下来，我的成绩出乎意料得好。

如果每天都保持自信，知道努力、用心做事，就会让自己成为优秀的孩子、优秀的人物。所以，我要大声告诉你们：“自信是成功的基石!”

成功的源泉讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场主题为“成功的源泉”的讲座。本次讲座邀请了知名心理学家张教授与我们分享成功的秘诀。讲座内容丰富而实用，让我受益匪浅。以下是我对这次讲座的五段式连贯心得体会。

首先，讲座内容从“内在驱动力”入手。张教授指出，成功的源泉在于内在驱动力的培养和保持。他强调，内在驱动力是一个人持续奋斗和追求的动力来源，只有找到真正激发内在驱动力的因素，才能持久地追求成功。讲座给我带来了思考，我开始关注自己内在驱动力的来源和实施方式。我意识到，成功不仅仅是外部成就的体现，更是内心的满足感。通过寻找真正属于自己的内在驱动力，我相信一定能够走向成功之路。

其次，讲座中提到的“目标设定与执行力”给我启示良多。张教授强调，成功的人都有清晰的目标，并且具备坚定的执行力。他介绍了一些目标设定的技巧，并提醒我们要养成良好的执行习惯。讲座的这一部分让我意识到，目标的设定和坚持执行是实现成功的重要因素。从此以后，我开始主动制定目标，并且将其分解为可行的步骤，采取行动来实现。我相信，只要有坚定的目标和执行力，我就能够迈向成功。

第三，讲座上谈到的“学习与成长”引起了我极大的共鸣。张教授讲述了许多成功人士通过不断学习和成长达到的伟大成就。他强调，成功人士都具备持续学习的意识，始终保持对知识和技能的渴望。讲座中，我反思自己的学习态度，并重新审视自己的成长计划。我决定每天抽出时间来学习新的知识，并不断提升自己的技能。我相信，只有不断学习和成长，才能够走得更远，实现更大的成功。

第四，讲座上提到的“团队合作和沟通能力”的重要性给我很大的启示。张教授强调，成功不是一个人的事，团队合作和良好的沟通能力是成功的基石。他讲述了许多成功人士通过与团队成员合作取得的成就案例。这一部分让我明白，在现实生活中，很少有单打独斗的成功者，团队合作是取得成功的绝对必要条件。我开始主动关注沟通技巧和团队协作能力的培养，并积极参与各种团队活动。我相信，只有与他人合作，才能够成就更大的成功。

最后，讲座中提到的“坚持与积极思考”给我留下了深刻的印象。张教授指出，成功的人都具备坚持不懈的品质，能够在困难面前保持积极的心态。他鼓励我们要坚信自己的能力，积极面对挑战和失败，永不放弃。这部分内容让我深受鼓舞，从此我开始保持积极的思考和行动。无论面临多大的困扰，我都会勇往直前，相信自己一定能够取得成功。

通过这次讲座，我对成功的源泉有了更加深入的理解。内在驱动力、目标设定与执行力、学习与成长、团队合作与沟通能力、坚持与积极思考，这五个方面构成了成功的基石。只有在这些方面都做足准备和努力，我们才能够取得真正的成功。我希望自己能够在这些方面脚踏实地，不断进步，迈向更辉煌的未来。

自信是成功的源泉作文

自信是我们心中的号角，是坚持到底的决心，是顽强拼搏毅力，没有自信，便不可能成功!

———————题记。

埃卢出生在墨西哥的一个平民家，小时候，他的成绩并不好，甚至遭到了嘲笑，但是埃卢克服了自卑，他相信自己，后来埃卢上了重点大学，但是他的创业路是艰辛的，4～5次碰壁，几次被炒鱿鱼，但是，因为他的坚强和自信使他成功了，他拥有了墨西哥90%以上的电信，几百家公司的股东。

而居里夫人也是凭着自信，在成千上万吨的沥青里提炼出了纯镭。

人人都有潜在的天赋，只要不自卑，引来自信的火种，智慧的干柴才会燃起来。

人只要有远大的志向，坚强的意志，才可能成功，才可能创造出一个又一个的奇迹!

勇气是成功的源泉作文

一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山，但当他再次应考时，面对相同的考题，他竟然大胆地把原来的文章一字不漏地递到了同一位考官手中。也正是那位考官，当即对这位斗胆呈来相同考卷的人大为赏识，把他取为第一名。韩愈成功了！他成功的秘诀是什么？是自信！

上课铃响了，我的心跳开始加快，尽管昨晚已在被窝里试着将我的作文读了三遍，可我还是有一点害怕。

老师说：“相信每一位同学都是英雄，而不是狗熊。”一个、两个、三个……。

天啊，下一个就是我了。我想：这又有什么好怕的呢，只要有自信，我一定能行。随后老师就说：“下一个。”

我满怀信心地走了上去。深呼吸了一下，放下了紧张。然后，好像忘记了紧张，脱口而出念我的作文。念完了，我回到座位上想：原来只要有信心什么事都可以办成。

我现在才知道，自信者，可能会获得成功：不自信者，则与成功无缘。

让我们拥有自信去争取成功吧！不要为良机不遇而叹息，也不要因为一时的失败而惶恐。有句话说得好：“这个世界是由自信创造出来的。”没错，自信是成功之本，自信是力量的源泉。

勇气是成功的源泉作文

几天前，我做到了一件自己都不相信的事情。

我搭讪了一个女孩。

还记得初中的时候我也是喜欢一个公交车上遇见的女孩，但整整3年，我也没敢和她说一句话。总是怀着总有一天回去要的盲目自信，又总在关键时刻掉链子。

见了她许多次后我给几个朋友说了，其中一个朋友知道后便让我五次之内要到，我虽然妄自菲薄，觉得不敢去，但还是答应了。我们边走边聊来到了一个烧烤摊，他请我吃了两个，便说要减去两次，于是我便同意了。结果没想到，刚刚吃完上车便遇上了她，我本来比她下的早，但是还是等到和她一起下了，准备去要才发现她和一个朋友一起走，内心便有了些胆怯，因为下着雨要撑伞，所以掏书包拿本子和笔就显得格外麻烦，于是只好放弃。第二次见她是在第二天中午上学时候，走之前突然感到会遇到她，准备拿坐出租车的钱，因为她上学时下车也比我早，我下车去要的'话可能会迟到，所以拿上就可以避免迟到了，但是又感觉不会这么巧，还是没拿，结果偏偏又遇上了，车上不敢问，下车又怕迟到，只得错过。

第三次是那天晚上，放学时我给同学说了那两次失败，他说没事，还有最后一次机会，我们故意等了一会，让时间和昨天差不多。结果果真就遇上了，我又跟着她多座了几站，她一下车拍了一下车旁买东西的一个人，估计是她的家长，顿时有点恐惧，又走到前面小广场和她同学说话，我前进不能，只得原地站着，怕她发现，也怕别人发现，那是最煎熬的时刻了，终于她蹦蹦跳跳地进去小区了，我想跟上，但是又不敢了。我看看刚才那个买东西的成年人，看不清脸，像是在警觉地望着我，又看看慢慢变黑的天色，我紧张的思路不顺，身体也仿佛麻木了，我又看到一条狗，它也在看着我，我又开始想了很多，想着自己曾经胆怯而失去的机会，想着朋友鼓励自己的话语。我便对自己说：“没什么大不了的，即使失败，也增长了勇气。”于是我开始跑向她，也许她都回家了，也许我中途又会胆怯地停下，但我就是跑，但她没有回家，但我也没有停下。我追上了她，紧张地要了qq，才反应过来我已经成功了。

我十分激动，看着小本子上的qq号向着家走去，顿时十分感激那个同学，没有他的鼓励和三次机会，我也许又不敢去要了。顿时想起《猜火车》中的一句台词：“我发现，泡妞和其他事一样，都是成功者扎堆，失败者自我隔离。”一个好的朋友会给你带来意想不到的帮助。而我也第一次克服了长久以来一直恐惧的东西。

未来还长，我也要更加充满勇气地去克服更大的恐惧。

高中化学课让学生在探究中体验成功

目前许多学生怕写作文，写的作文内容空洞，或随意编造，或抄袭作文。造成这种现状，原因是多方面的，但与学生缺乏习作方面的体验不无关系。叶圣陶先生说过：“作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”这段话告诉我们：写作的冲动来源于学生心灵的震撼。如何让学生乐于书面表达，从而提高作文能力呢？我觉得可以从以下几方面入手。

一、在体验生活中积累作文素材。

1、引导学生关爱校园。校园生活是学生生活中的重要组成部分，是学生的第二家庭。学生在校园中感受着老师的关爱、同学的友谊，也感受着集体的温暖。教师应设法通过诱导，引导学生关爱校园的一草一木、一事一物，让学生充分体验学校生活的快乐。要经常组织学生开展丰富多彩的课内外活动，让每一位学生都参与到活动中来，并想方设法去调动他们的各种感觉器官，用眼看一看，用耳听一听，用鼻嗅一嗅，动口尝一尝，动手做一做，用心想一想……活动中学生尽情展示自我，切身地体验过程。

2、引导学生关爱家庭。家庭是学生生活的重要天地。学生与家庭成员特别亲近，在温馨和谐的家庭生活中充分展示着性格的真实。在这样的交际环境中，引导学生以家庭小主人的身份，关注家庭，大胆地参与家庭生活活动。可布置学生开展一些活动：今天我当家，上菜场买菜，烧饭、烧菜，洗碗；给爸爸妈妈献上一杯茶；在“三八”给妈妈制作贺卡；在父母不在家时当一回小主人，有礼貌地接待客人；随父母参加一些有意义的活动，外出旅游……在家庭生活中，要取得家长的密切配合，着重培养学生的自我服务能力和生活自理能力，对学生参加的家务劳动、生活习惯、待人接物等进行评价，从中让他们体验到劳动的艰辛、成功的快乐和人情的温暖。

3、引导学生关爱社会。前苏联教育家赞科夫指出：“美不仅存在于自然界，而且在于人们的创造性劳动中，存在于人们的'英雄业绩和日常的高尚行为中。”社会生活五彩缤纷，社会生活和人的个性生活的美，为学生提供了无穷的写作素材，教师应引导学生去接触社会，挖掘其中的“宝藏”，可布置一些社会实践性作业，让学生广泛地参与到社会生活中去。如利用双休日让学生去敬老院给孤寡老人送温暖；去公园或其他公共场地打扫卫生；调查采访自己感兴趣的人或事；参观书画展……，有条件的学生还可当商店营业员、公交车售票员等。

二、在习作指导中激活亲身体验。

1、教师语言引领，引发共鸣。学生的情感是纯真而又丰富的，引人入胜的语言，有趣的故事，能让学生融入到浓浓的情感氛围中，这样可激发他们快乐的情感，才能畅所欲言，使作文成为其内在的需求。作为教学的组织者和引导者，教师首先是一个满怀激情的人，应为学生创造轻松愉快的氛围，拓宽思路，帮助他们打开记忆的闸门，从而融动学生内心的“情弦”。比如，我在教学生写童年的一件趣事，进行过这样的开场白：“童年时，我曾学医生的样子给布娃娃打针输液，曾用妈妈的化妆品把自己涂成‘丑八怪’，还模仿爸爸‘吞云吐雾’，呛得眼泪直流……童年做过那么多傻事、蠢事，可现在回忆起来，却觉得那时侯的我原来是那样的快乐。今天，就让我们一起畅谈童年的趣事吧。”这段开场白牵动了学生隐藏在内心深处的那份情素，使学生们的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的童年趣事，真正到了“情动辞发”的地步。此时，再要求学生写下来。于是，一篇篇生动鲜活的文章在同学们的笔尖洋洋洒洒流泻下来。

2、利用现场表演，创设情境。作文指导中，往往发现学生主体部分内容不具体。教师引导学生进行现场表演，创设情境，为学生建立清晰的表象，可大大减缓习作坡度。对于精彩动作，要求表演者“定格”、“慢放”、“重放”，引导其他同学观察描绘。创设情境进行体验习作，以观察为基础，以激发兴趣、扎实训练为核心，把学生独立的个性融于语言文字之中，是进行作文指导的好途径。立个性之人、主体之人、真实之人，正是作文教学的崇高追求！

三、在多种激励中满足成功体验。

1、多元评价，激发习作热情。特级教师于永正曾说过，“准备一百顶高帽，送给学生。”这对我们作文评价的启发尤其大。教师采用赏识评价，能为各类不同学生创设成功的快乐。在作文评价时，作文不仅与同学比，更注重与本人以往的习作比。只要学生在原有起点上有进步，就应在评语里充分肯定，哪怕是一个词或一个句子。在面向全体学生的激励评价上，采用作文评语的方式，将表扬肯定的话写在作文后面，对于不足的地方，口头指出，学生认可了，就自己记录下来。这样，在他们的本子上，留下的都是老师肯定的评价。每翻阅一次，学生就增添一份自信，多了一些成就感。正如赞可夫所说，教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

2、分层展示，体验成功乐趣。设置多种多样的作文展台，不仅可以让学生之间互相学习交流，而且还可以满足他们的成就感，激发他们不断提高自己写作水平。

（1）在教室里布置墙报，选择学生日记中较好的请他们在班上朗读后在墙报上展览，每周定时更换。当他们看到自己的日记上了墙报，特别有成就感，下一篇就更认真地去写了。

（2）利用校园广播，发布满意的习作。鼓励学生把自己写得满意的习作投向学校广播站，学生看着自己的习作出现在校园广播中，学生的成就感油然而生，习作的兴趣更浓了。

（3）设立作文成果袋。让学生把在报刊上发表的和自己满意的习作放入成果袋内。这样，一打开这个成果袋，每个学生都能感受到收获的喜悦，品尝到成功的乐趣。

实践证明，作文教学只要重视学生的内心体验，让学生学会观察生活，体验生活，在习作指导中激活亲身体验，经常获得成功的体验，那么作文教学的目标“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”也就不难达成。

成功的源泉高考范文作文

其实在每个成功的背后，都有着许多的付出和辛勤的汗水也许还有很多很多……但是，我们在付出的同时要有明确的目标和指针。只有知道自己真正的目的和出发的目击地才能认证自己的才华和能力。

但是成功人士却并非如此，他们一直坚持不懈的努力着，他们付出没有得到肯定，他们没有放弃却一直坚持着努力着。

他们的努力没有得到认可，他们没有沮丧。他们还是坚持着努力着。

他们努力没有得到别人的赞许，他们没有气馁。

那是因为他们知道自己能行自己会成功!他们更知道自己还没有最好还要再努力再努力再努力。经过努力他们看到了成果放射出的光芒。更因为他们拥有自信和坚持!

在竞争的社会生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我还没成名是有谁会关注一个平凡而普通的我呢?但是我自己却一直相信自己会成为一颗为世人所关注绽放迷人光芒的珍珠!因为我自信!因为我坚信自己能行!请记住在人生的旅途中需要自信!需要勇气!需要努力!

自信是成功的基石是我最喜欢的一句名言，它教会我走出自卑，拥有自信，也引领我走向成功的殿堂。小时候，我是一个害羞腼腆的女孩。无论是班级联欢，还是学校的演讲，我总是蜷缩在角落里。...

我是一个美丽而健硕的精灵，带着“天启”与人类结伴而生，谦虚的门被我紧闭着，因此我毫不掩饰自己的伟大。我的名字3000多年前就被刻在了希腊帕尔纳斯山上戴尔博弈神庙的入口处——我是完善人类的第一道门槛。...

自信是人生的要点，也是通往成功的途径。当你说：“我不行”这三个字时，那么你可能已经失败了一半，连试都没试，又怎么知道不行？我也有不自信而失败的经历。那一次，老师要选短跑运动员，当老师要我试一下的时候，我说：“我不行”。...

万物的存在自有它存在的意义，有时并不能化渺小为更小，要懂得化渺小为伟大，化平庸为神奇，拥有一颗自信的心，不将自己生活在他人的眼光之下，做自己，有自信，方能成功。...

自信是我们成长中最重要的营养之一。自信心是成功的重要秘诀之一。它源于我们的内心，但需要勇敢尝试，大胆面对，才能从内心溢出自我散发，让我明白这个道理的是不久前我的一次尝试。...

我们总是在说：只有坚持不懈才能成功，要换一种心态才能成功……说了许多，也不知道这到底是什么。在昨天，熊老师让我们看了三则小故事，让我回味无穷，从中也让我懂得了一些道理。印象最深刻的是关于青蛙和蛇的。...

1小学自信作文500字有一个女孩，她喜欢弹钢琴，于是，她妈妈就给她报了钢琴班。上了几次课后，老师对她的妈妈说：“也许你的孩子不适合弹钢琴，同样学习，别的孩子弹得非常好，而你的女儿进步却很慢，你考虑一下，要不就让她去学别的吧！...

【篇一】相信自己，你是最棒的这句话是每一个走向成功之路的人，随时随地都陪伴他们的一句座右铭。因为相信自己是所有成功者脚下的路，是成功者的里程碑。...

有人说：最美的蜕变是成长。也有人说：最美的蜕变是勇敢。还有人说：最美的蜕变是坚持。可我认为最美的蜕变是自信。每当我遇到自己没把握的事情时，我常对自己说：记住，你是最棒的，你要有自信。...

成功的前提，就是要对自己有信心，敢于迈出第一步。如果不去试试，怎么能知道自己行不行呢？我曾经无数次地对自己说：加油，要对自己有信心，你能行！这样的鼓励，伴随我走到今天，也将陪着我走向成功。...

人生就如航行在大海之中的船帆，在大海之中难免会遇到一些风浪，但在风浪中我们要学会成长，然而自信和自负这两个看似相同的词语，对于我而言却蕴含着截然不同的含义。恰恰这两个词语就是我这只小船在茫茫大海之中遇到最大的风浪。...

篇一：重拾自信淡淡的忧愁，悄悄溜进自信心底。曾几何，某一种东西已悄悄走开。题记你说，你会永住我心底，我便，认为你用不离;你说，你是我与生俱来的，我便，放下心。以后的以后。你突然悄悄离开，世界仿佛一无所有，我便一蹶不振。...

每个人在成长的过程中，都会看到很多个瞬间，正是那弹指一瞬，却让你受益匪浅。那天，我孤独一人走在回家的路上。突然，一位三、四岁的小男孩跌倒在地，然而并没有听到他的哭声，只见他迅速地站起来。...

形容自信的褒义词胸有成竹十拿九稳气定神闲手到擒来雄心万丈自信不疑从容不迫气定神闲信心百倍雄心勃勃延伸：胸有成竹造句1、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。...

探究创新教育观念实现成功教育梦想

新课程，倡导立足于学生当前成长过程中存在的问题，着眼于学生未来发展，追求“主流价值引导与自主建构相结合”，形成了与之配套的内容体系与实施建议。诸如，教师由传统的知识传授者的角色转变为学生发展的促进者、向导和顾问的角色，是“平等中的首席”；课堂教学最重要的是培养学生的自主学习能力和创新素质，核心的问题是把学生思维的过程，归还给学生，是把探索的过程，全部的经历留给学生，让学生自己去感悟！课堂研究性学习随之应运而生。

但实践证明，仍存在误区。表现为：课堂上，学生的主体作用充分发挥了，但教师的引导、促进者的作用却弱化了；课堂是活跃，但讨论方向容易失控，基础知识点无法落实；“自主、合作、探究”的学习方式过于形式化，一是假问题占据了大量的时间；二是“自主”有时异化为“放任自流”；三是“合作学习”则被假性化、探究学习被绝对化，依然是少数人在独领风骚。

课堂研究性学习，不得不面对以下棘手的问题：

如何突破课堂时、空有限性的瓶颈？

如何让学生拥有更多的参与、思考、表达和展示自己的机会，更多自主的'空间？

我个人认为应在新课程理念引领下，从以下几方面努力：

一、微型探索。

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自信是成功的源泉作文

一个平凡的人，如果他有非常顽强的自信心，那他一定可以干出一番惊天动地的业绩。自信心不足的人，即便才干出众、天赋优越、性格高尚，要成就伟大的事业也是有相当难度的。

坚强的自信，乃是成功的无尽源泉。一个人能取得的成就，不可能超出他的自信所达到的高度。

无论才能如何，天赋怎样，顽强的自信都是成功的源泉。相信自己就一定可以做到，事实上也的确能做到。与此相反，如果对自己丧失信心，那就很难成功。

有一次，一个骑兵给拿破伦送信，由于速度太快，在快到目的地时，那匹马猛跌一跤，就此一命归西。接到信后，拿破伦立刻回了信，并叫那个士兵骑他的马快速把信送回去。

看到那匹装饰无比华丽且非常强壮的骏马，那个士兵说：“我是一名普通的战士，不配骑这样好的马。”拿破伦说：“没有任何东西是法兰西士兵不能享有的。”

在社会上，到处都是和这个法国士兵相似的人。他们以为，身份决定一切，他们不配享有别人拥有的一切，不配与伟大人物相提并论。这种观念就造成了他们自甘堕落的状况。

正因为有了这种自卑的心理，所以他们不可能取得伟大的成功。

有相当多的人，按照事物一般的发展规律，是能够成就一番大事业的，但却没有，只是过着浑浑噩噩的生活，就是因为他们自甘堕落，放弃了希望，失去了自信。

自信乃是做事业最重要、最可靠的资本，它可以帮助人们克服各种阻碍、排除各种艰难，最终抵达胜利的终点。

也有些人，在对自己有了相当的了解后，认为自己可以成功，但一遇打击就中途而止，这还是自信心不足的原因。因此，仅仅具备自信心还不行，还要使自信心异常坚定，那么，你做事情就可以百折不挠，勇往直前，而不会稍遇困难就一味退缩。

仔细观察那些成就了一番伟业的卓越者，我们可以发现：在成功之前，所有的卓越人物都具备极度的自信心，非常信任自己。这样，工作时他们就可以排除万难，奋力拼搏，直到最终取得胜利。

有人说过：“即使我只是块泥土，那么，我也只准备留给勇敢者践踏。”一个人，假如他在言行中总是显出卑微的神态，不相信自己、不尊重自己，那么，他们肯定不能得到他人的敬重。上帝赋予我们无穷的力量，鼓动我们去创造宏伟的功业。这种力量潜伏在我们的深层意识，使我们尽展宏伟韬略，精神不朽、流传万世。把自己本领最大限度地发挥出来，乃是对我们自己的人生负责，也是对社会的一种回报。当今社会，潮流变化万千，正需要我们去不断开拓创新。

摘自《致加西亚的信全集》，[美]阿尔伯特?哈伯德/著，龙炳秀/编译，线装书局11月第1版。

自信成功的源泉作文

其实在每个成功的背后，都有着许多的付出和辛勤的汗水也许还有很多很多……但是，我们在付出的同时要有明确的目标和指针。只有知道自己真正的目的和出发的目击地才能认证自己的才华和能力。

成功的.几率十分渺茫，也许你在背后曾非常的努力付出了许许多多的汗水和辛勤。但是成功就是渺茫的，你的努力也许没有经过别人的认可和肯定，那么你要怎么样去对待怎样去面对呢？是放弃？是沮丧？是气馁？还是堕落？或者是躲避？但是成功人士却并非如此，他们一直坚持不懈的努力着，他们付出没有得到肯定，他们没有放弃却一直坚持着努力着。

他们的努力没有得到认可，他们没有沮丧。他们还是坚持着努力着。他们努力没有得到别人的赞许，他们没有气馁。他们依然坚持着努力着。他们的努力没有得到别人的关注，他们依旧没有堕落，他们依旧坚持着努力着……那是因为他们知道自己能行自己会成功！他们更知道自己还没有最好还要再努力再努力再努力。经过努力他们看到了成果放射出的光芒。更因为他们拥有自信和坚持！

在竞争的社会生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我还没成名是有谁会关注一个平凡而普通的我呢？但是我自己却一直相信自己会成为一颗为世人所关注绽放迷人光芒的珍珠！因为我自信！因为我坚信自己能行！请记住在人生的旅途中需要自信！需要勇气！需要努力！

自信是成功的源泉_成功励志

1、楚兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不以穷困而变节。——子路。

2、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加。

3、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森。

4、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底。

5、行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。——本杰明·狄斯拉理。

6、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克。

8、诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特。

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团结是成功的源泉的作文

坚持！一定要坚持努力，必须努力，因为我的目标留在心里，但一直在行动中，我经常会这样的话，鼓励自己。

我心中有目标，我会一直向着目标前进，并且我的目标会越来越大。很多人会问什么是目标，也有很多人认为自己没有目标，其实每个人都有目标，只是有些人的目标不明确，只能在心里想想了。

在小学的时候，我的学习成绩还是不错的，那时我也没费多大努力，我利索当然的就认为我很聪明，以后也肯定很优秀呢。在上初一时，我入学成绩在班里排名第三，我还是有点小骄傲的，认为自己很聪明，学什么都会，平时作业完成的很敷衍，在家也不怎么用功，把自己刚上初中时制定的目标“”留在心里了，”马上要考试了，我信心满满，昂首挺胸，唱着小曲走进考场，我脸上带着笑，对这次考试信心满满，可是考完以后，我笑不起来了，我的脸像核桃皮一样皱巴，怎么办？这次考砸了，好多题不会做，试卷一发下来，怎么会？我的成绩一落千丈，我甚至在怀疑这是不是我的水平，这和我的目标差距太大了！

从上初中以后，爸妈没有打过我，只要是我需要的或想要的，只要是在他们看来对我有益的、有帮助的，都会给我，可现在，我怎么样拿这样的成绩单回去交差。我忐忑不安的把成绩单交到爸妈手中，他们并没有骂我，他们帮我分析了原因，给我鼓励，告诉我不要紧，下次努力，“失败乃成功之母”，要把目标留在心里，并且努力向他进发。

那天他们说了很多，我也想了很多，于是我便开始了认真学习，向着我的目标前进，我学习态度有了很大变化，回家先写作业，写完作业，按时复习学过的内容，我的学习任务重，但在我的学习任务上，我给他加了重，我开始天天晚睡早起的学习，一天天过去，要迎来期末考试了，我做好充分充分准备走入考场，认真答题，成绩出来以后，我是全校第二名，我达到我的目标了，把目标留在心里，开始下一个新目标。

我拿着成绩单在月光下站着，风轻轻地吹，月亮在对我笑，她是我每天晚睡早起努力学习的见证，是我达到目标的见证。

目标是什么？它是一种动力，是一种激励你向前不懈奋斗的动力，为了目标，加油！

自信是成功的源泉作文

其实在每个成功的背后，都有着许多的付出和辛勤的汗水也许还有很多很多但是，我们在付出的同时要有明确的目标和指针。只有知道自己真正的目的和出发的目击地才能认证自己的才华和能力。

成功的几率十分渺茫，也许你在背后曾非常的努力付出了许许多多的汗水和辛勤。但是成功就是渺茫的，你的努力也许没有经过别人的认可和肯定，那么你要怎么样去对待怎样去面对呢？是放弃？是沮丧？是气馁？还是堕落？或者是躲避？但是成功人士却并非如此，他们一直坚持不懈的努力着，他们付出没有得到肯定，他们没有放弃却一直坚持着努力着。他们的努力没有得到认可，他们没有沮丧。他们还是坚持着努力着。他们努力没有得到别人的赞许，他们没有气馁。他们依然坚持着努力着。他们的努力没有得到别人的关注，他们依旧没有堕落，他们依旧坚持着努力着那是因为他们知道自己能行自己会成功！他们更知道自己还没有最好还要再努力再努力再努力。经过努力他们看到了成果放射出的光芒。更因为他们拥有自信和坚持！

在竞争的社会生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我还没成名是有谁会关注一个平凡而普通的我呢？但是我自己却一直相信自己会成为一颗为世人所关注绽放迷人光芒的珍珠！因为我自信！因为我坚信自己能行！请记住在人生的旅途中需要自信！需要勇气！需要努力！

高碑店市二中初二:永远陪你微笑。