幼儿园上下楼梯的安全教案（模板14篇）

教案能够帮助教师更好地组织教学，提高教学效果，确保教学的有效性和质量。小编为大家搜集了一些优秀的幼儿园教案，希望能够为大家的教学工作提供一些参考。

幼儿园中班安全《上下楼梯》教案【】

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

一张邀请函、幼儿儿歌、ppt。

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？我们如果不注意，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）。

2、出示图片。

问：如果有人不小心摔倒了怎么办？

师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！”

3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。

二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全？

（1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。）。

2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。

三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。

四、创设情境，实际体验。

“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯呢？我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！

我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》

活动目标:。

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。活动准备:。

小红花、幼儿儿歌。

活动过程:。

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)。

师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)。

师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

一二三四五六七，小朋友们上楼梯;。

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆，一级一级往上走;。

七六五四三二一，小朋友们下楼梯;。

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆，一级一级往下走;。

上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

幼儿园小班《上下楼梯》安全教案

活动目标：

活动准备：

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）。

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

幼儿园安安全全上下楼梯教案

小班幼儿不会正确的上下楼梯，比较危险。因此，本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走，解决这一难题。

在教学的教室的上一层楼的活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。

1．游戏口吻引起幼儿的兴趣。

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

a.“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）。

教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

b.教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

c.到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

3.教师小结，活动结束。

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》

3.上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

4.上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。

5.上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

6.安全关系你我他，校园安全靠大家。

7.上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

8.上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头。

9.上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

10.走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

11.上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

12.轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好。

13.不挤不拥不打闹，文明校园更美好。

14.不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。

15.请轻轻的走路，悄悄的说话。

幼儿园小班安全教案《上下楼梯的安全》含反思

1.上下楼梯的模型或实物。

3.安全带。

4.教学ppt。

一、引入。

1.教师出示上下楼梯的模型或实物，引导幼儿观察。

2.教师问幼儿：你们在家或学校上下楼梯时，有没有注意到安全呢？

二、讲解上下楼梯的基本技能。

1.上楼梯：先将一只脚放在楼梯第一级上，然后将另一只脚也放在楼梯上，重复这个动作，直到到达楼梯的顶部。

2.下楼梯：先将一只脚放在楼梯第一级上，然后将另一只脚放在楼梯下一级上，重复这个动作，直到到达楼梯的底部。

3.上下楼梯时要抓好扶手，保持身体平衡。

1.上下楼梯时要走在楼梯的`中央，不要贴着墙或扶手走，以免摔倒。

2.上下楼梯时要保持安静，不要奔跑或打闹。

3.上下楼梯时要注意脚下的楼梯，不要踩空或踩错楼梯。

4.上下楼梯时要看清楼梯的高度和深度，以免摔倒。

5.上下楼梯时不要戴拖鞋或高跟鞋，以免滑倒或扭伤。

6.上下楼梯时要注意不要携带过多的物品，以免影响身体平衡。

四、演示上下楼梯的正确方法。

教师通过ppt或实物演示上下楼梯的正确方法，让幼儿模仿演示。

五、实践操作。

六、总结。

1.教师对幼儿的操作进行点评，指出不足之处。

2.教师总结上下楼梯的基本技能和安全知识，强调幼儿要养成良好的上下楼梯习惯。

七、作业。

本次教学通过引入、讲解、演示和实践操作等多种教学手段，全面地讲解了上下楼梯的基本技能和安全知识，让幼儿充分了解上下楼梯的重要性和安全性。通过实践操作，幼儿能够更好地掌握上下楼梯的基本技能和安全知识，养成良好的上下楼梯习惯。同时，通过作业的布置，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中去，更好地巩固所学内容。

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》

活动名称：

活动目标：

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

小红花、幼儿儿歌活动。

活动名称：

活动目标：

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

小红花、幼儿儿歌。

活动过程：

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的`正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2：上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)。

师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)。

师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

一二三四五六七，

小朋友们上楼梯;。

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆，

一级一级往上走;。

七六五四三二一，

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆，

一级一级往下走;。

上楼梯呀下楼梯，

安全第一要牢记!

师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

幼儿园开学第一课教案《安安全全上下楼梯

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

一张邀请函、幼儿儿歌、ppt。

1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？我们如果不注意，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）。

2、出示图片。

问：如果有人不小心摔倒了怎么办？

师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！”

3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。

1、讨论怎样上下楼梯最安全？

（1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。）。

2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。

小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？师范读，领读二遍。

“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧！对了，小兔家在几楼啊？怎么上楼梯呢？我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧！

我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记。

上下楼梯安全课件幼儿园

1、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。

2、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

3、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

4、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。

5、右行谦让，举止文明。

6、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

7、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

8、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

9、幸福是棵树，安全是沃土。

10、行走靠右，谨防摔伤。

11、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

12、下课不疯跑，小心被摔倒。

13、维护校园安全，营造和谐环境。

14、危险地方我不去，学会保护我自己。

15、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

16、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

17、生命至高无上，安全责任为天。

18、上下小心，脚步轻轻。

19、上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

20、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

23、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

25、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

26、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

27、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

29、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

幼儿园小班上下楼梯安全教案

1、理解儿歌内容，使幼儿掌握正确的'上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

印有脚印的楼梯。

一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小朋友，你们会上。

下楼梯吗？”

教师完整念儿歌：一二三四五六七，小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤，一个跟着一个走。小手扶着小栏杆，上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！

提问：你在儿歌里面听到了什么？我们应该怎样走楼梯？

两脚交替上下楼梯，两手不能扶楼梯扶手。

上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

四、组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

附歌词：

一二三四五六七，

小朋友们走楼梯。

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走。

小手扶着小栏杆，

上楼梯呀下楼梯，

安全第一要牢记！

幼儿园上下楼梯安全标语

幼儿园《上下楼梯》安全教案

活动目标：

1、学习正确的上下楼梯的方法；

2、树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。

活动重点：

活动难点：

树立安全意识，养成良好安全的行为习惯。

活动准备：

物质准备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。

活动过程：

一、开始部分。

二、基本部分。

1、讨论上楼梯的方法：

提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的？

小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。

2、观看视频一：

提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。

3、观看视频二：

提问：视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的？

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。

小结上下楼梯的正确方法：

上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。

4、观看图片，幼儿讨论、判断：

提问：图片里发生了什么事？他们是怎样上下楼梯的？

小结：

图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。

图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。

图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。

图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。

图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。

总结：我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。

三、结束部分。

我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。

上下楼梯安全课件幼儿园

1.安全在我心中，生命在我手中。

2.课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

3.课间活动有秩序，校园文明争第一。

4.金钱有价，生命无价。

5.结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

6.教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

7.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

8.脚步轻轻，勿扰他人。

9.脚步轻轻，靠右慢行。

10.讲究卫生，保持清洁。

11.集体行动列队走，安全两字记在心。

12.高高兴兴上学来，平平安安回到家。

13.多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

14.不要推不要挤，关心别人爱自己。

15.安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

上下楼梯安全课件幼儿园

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）。

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》。

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。