老师给我上的一堂课范文（20篇）

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王老师给我上的一堂课作文

今天上午，老师在这个普通的日子里为我们上了一堂不普通的语文课。

这堂课讲的是课文《顶碗少年》。《顶碗少年》主要讲的是一个少年登台表演头顶十个瓷碗，做各种高难度动作的杂技，他表演了三次终于成功，全场发出暴风雨般的掌声。

“你们觉得少年这次的表演成功吗？精彩吗？请说出理由。”老师提出问题。

一会儿后，有几个同学举手了。

“那认为少年表演成功、精彩的同学请举手。”

全班同学先先后后，都不约而同地举起了手。

“认为不精彩、不成功的同学再举手。”

而这次全班同学都不约而同不举手了。

“哼，你们都认为他的表演成功、精彩？”老师显然很不满意，“他失败了两次，表演还成功、精彩？”

我没料到自己的观点是错误的。

“他的表演只能说既成功、精彩，又成功、不精彩的呀。”

讲台下鸦雀无声。

我却一直认为少年的表演是成功、精彩的。

“你们中为什么没有人有创新，举第二次手呢？”

举第二次手！我怎么就没想到第三种做法呢？但我还是认为我的观点没有错。

“同学们啊，要学会创新。”老师语重心长地说，“创新的力量是很大的，我有一次在大礼堂里给二年级的同学上公开课，讲的是课文《乌鸦喝水》，当我问他们乌鸦聪明吗时，一个小男孩说：‘乌鸦不聪明，这样太麻烦了，直接找根麦杆当吸管不就得了？’他一说完，场内马上暴发出雷鸣般的掌声，那次课上得非常成功。”

听了老师的一番话，我觉得创新很重要，但在今天这种情况，我没必要这样“创新”。我坚持认为我的观点是正确的。我不是执迷不误，小男孩认为乌鸦不聪明有依据，我认为我的观点正确也有依据的。少年失败了两次，但最后一次成功，也是成功的；如果没有前两次的失败，这次表演能震撼观众吗？如此地震撼了观众，还能说这次表演不成功吗？前两次的失败，只能证明这是一场不完美的表演，并不能证明这是一场失败的表演！

这堂语文课给我的启示是：只要有自己的依据，就不要怕与别人的观点不同；创新的力量来源于对自己的'信心，对自己的信心又来源于正确的观点和依据。

王老师给我上的一堂课作文

钟声响起了。我要从未知的宇宙降落到这个迷人的水晶球上。我不能在梦游，新的课程已经开始。从出生那天起，到的灭亡结束，这堂课要上多久？谢谢你不厌其烦地教育，逝世仍在心里对我讲述天文地理、人情世故、真谛圣言。

谢谢你给我上的一堂课。我原是一个只会用哭泣表达语言的天使，在你的呵护与哺育中，学会吃东西，学会用做回报，学会用小脚丫踏在坚硬的地板上，学会咿呀乱叫。我在你的怀中。是你教会我如何写字，如何辨识；教会我如何手舞足蹈，如何开怀歌唱；教会我如何交朋识友，小学作文，如何把杂乱的积木堆砌成中的巍峨的城堡。你也许有一天会累，因为我总是没有疲惫地在你的课程中陶醉，忘却。在你身旁，我学会了跌倒后地爬起，在数的幻想世界中遨游，在棉花糖般的云朵上享受阳光，在暴风骤雨下接受艰辛的洗礼，在黑白相隔的'钢琴前演奏七彩的乐章，在音符的陪伴下翩翩起舞。一切一切，只因为你的爱护。在我一天一天乐此不疲的成长中，你的黑发一条一条被染白，年轻的皮肤出现了岁月的痕迹。

你老了。以后还能有很长很长很长的路途要我独自探索，深渊峡谷，陡峭山崖，还有没有终点的海平线，充满的海市蜃楼。没有了你的履行陪伴，我的征程变的迷离可怕。在你的课上没有讲述如何面对，这个问题你留给我单独深思，单独尝试。也许会有这么一天，你会从我的课堂中悄然离去，不带走一丝风吹草动，永远的离开，开始另一条慢慢长路。我不能再见到你。我只可以带着哀伤哭泣，然后继续完成你给予我的神圣指令，到天上，到海底，到热带雨林，到寒冷冰川。我只可以铭记你的教诲，追忆你的语言。成长中的点点滴滴，是你帮我收藏在心底，我的小脚印，经过风霜雨雪后早已消失，时间匆匆的飞逝，使我在一刹间蜕变成展翅飞翔的，也是你在等待中苍老。

谢谢你给我上的一堂课，天文、地理、人情、世故、真谛、圣言。斜阳悠然地把金光撒在教科书上，风把泛黄的纸张吹乱，回到第一页，回到从前，从我诞生的那天开始。只可惜时间不能倒流。

王老师给我上的一堂课作文

王老师是社团健美操的老师，她总是穿着一身得体的运动服，一眼就能看出她是体育老师，王老师梳着一个高高的马尾辫，一看就很精神，上课的时候会不时地和我们说说笑笑，我很喜欢这位老师。

上课铃响了，这是第一次接触王老师，老师要选一位体委，同学们争先恐后的举手，老师微笑地说：“四年级的.哥哥姐姐在过两年就没有机会了，低年级同学把机会让给他们吧!”同学们觉得老师讲的很有道理，便同意了老师的建议。老师真有智慧。

开始学习第一个动作——v字步时，老师先做示范，然后转过身来，先教我们腿上的动作，老师看见我做的动作不对，于是模仿我的动作，只见她把一只腿跨在左边，另一只腿跨在右边，接着两腿收回去做成了小八步，同学们看完后，哈哈大笑，我看着王老师模仿着自己那可笑的动作，很快就改正了错误动作，其他同学在老师的教导下，也慢慢地都学会了基本动作，我喜欢王老师的教育方式。

王老师是个讨人欢喜的老师，老师性格不是严肃的，但总会想办法教会我们各种动作，我们都喜欢上王老师的课。

王老师给我上的一堂课作文

星期天的早上，我带着两元钱骑着自行车去包子店吃早点。

来到那儿，我就看见包子店里坐满了人，连一个空座位都没有找到，更不要说在店外找自行车的停放处了。包子店的老板娘看见了，立刻走上前来招呼我：“小朋友，第一次来这里吃东西吧？想吃什么，请说！”同时，还给我找到了一个空位子，让我去坐下。还帮我把自行车停好。我看到我这个空位子上的人刚吃好早点离开。我坐下后说：“老板娘，我要四个菜包，一根油条，一碗豆浆。”“啊，对不起，我们小店早就不卖油条了。”“那就给我来四个菜包，一碗豆浆吧。”“好，马上送来。”老板娘说着快步离开了。一会儿，她端着包子和豆浆来了。“请慢用！”我高兴地接过迅速地吃了起来。我喝着热乎乎的豆浆，吃着刚出笼的包子，感到十分惬意。

吃着吃着，我一不小心，把一些豆浆泼在了桌子上了。老板娘看见了，没有说什么，动作麻利地拿了一块抹布走过来帮我擦去桌子上的汤水，嘴里还对我说：“没有淋到身上吧。以后小心一些。”我使劲地点了点头。她走过来问我：“豆浆够喝吗？不够，我给你添一点。”我说：“不用了。”她却坚持要给我加一点。我不好意思再坚持不要了，就低声说：“少一点好了，太多我吃不了会浪费的。”她说：“好！”我看到她给她添加的豆浆，心里暖烘烘的。这时，我明白了为什么同样的包子店，对面这家生意冷清，而这家却那么红火。我是听了别人在夸这一家的人热情，包子好吃才来吃的。因为耳听为虚，眼见为实，现在我真正体会到了。同时，这早点也给我上了生动的一课：只要你诚心待客，你必定会得到相应的回报。

王老师给我上的一堂课作文

“同志们，注意了，特大新闻，特大新闻！”我班的“小灵通”扯着嗓子喊道。“到底咋回事？不要拐弯抹角地卖关子！”号称我班“女生第一豪杰”的牛真耐不及了性子，握紧拳头准备展开“殊死决斗”。“且慢，女侠饶命！”“小灵通”做出一副秀才模样，猛咳了几声，“据最新的可靠的情报，下节课上自习！”此话一出，那可乐翻了天，全班同学热情高涨，分贝也增加到120以上。

还好上课铃声来得及时，制止了一场初一（3）班的学生狂欢会。瞧，为了证实消息的可靠性，同学们仍像往日一样端端正正地等待老师的到来（不过，最好永远不要来）。a君离门口最近，自然此次的窥视任务由他来完成。只见他小心翼翼、踩着“碎步”到了门后，用他那5、0的双眼向四周瞅了瞅，好，真没人。于是乎，a君大步走向讲台，汇报情况：“没人！”“啊，好咯，终于能玩一节课了！”教室里的欢呼声此起彼伏。“得了，小声点！要让别的班听见了，对我们班影响多不好，省省吧！”戴着一副眼镜的b君从前排冒了出来。“对，安静！嘘——”合奏完了这长长的“嘘”调，还真管用：教室里静得连根针掉下来都知道。有的做作业，笔尖发出的沙沙声那么悦耳动听；有的捧着书本，默看、默记，津津有味地吮吸着精神养料；有的小声说话，谁知班长一个眼神递过来，呵，吓死两个！看来同学们真的又陶醉在学习的芬芳中，书香气息从我班蔓延。

大约二十多分钟过去了，班主任蒋老师满面春风地走到了讲台，我们的目光一齐投向了老师，现在蒋老师的笑容多了耶！同学们都发现了。“刚才你们的情况我都看见了，真的verygood！下面有请我们的演员“小灵通”、a君上场！”同学们很是困窘，议论纷纷，眼看着这两位曾与我们“并肩作战”的“好”兄弟大笑上前。“老师与大家开了个玩笑，没想到同学们如此听话，还有b君表现得也很好哟！当然讲台上的这两位演员也是功不可没的！所以——开始发棒棒!”蒋老师的手上不知何时多了几袋糖。“耶，万岁！”全班同学一齐欢呼，内心的甜蜜似乎快要荡漾出来。

倘若当时有录像机，就能拍出这美好的场景了。唉，看来我只能把它深深地刻在心上了——永不忘记这让我欢喜的一堂课！

王老师给我上的一堂课作文

一股温暖的风儿，遇见了火红的太阳，太阳发出万丈金光，把白云也招呼过来了，他们结伴而行，来到了我们的校园，阳光透过窗户窜进了我们的教室，这也是我们的最后一堂课。

这最后一堂课。大家都很认真地在听，教室里传出来的只有老师的教导的声音。全班静得十分可怕。曾几何时，老师对我们班的一些调皮的同学感到失望。但此时的他们却正坐在座位上仔仔细细的听老师的教诲。他们脸上流溢的不再是笑脸而是庄重而严肃的脸他们是那么仔细的在听，生怕漏掉老师的每一句话，甚至每一个字，此时时间却没有丝毫要放慢的意思因为他看过太多这种场面了，它也明白时间越长，最后分离时越痛苦。

时间是无情，铃声终于响起，学生们缓缓站了起来以3年来从未有过的声音说：“谢谢老师。”

我们仍坐在座位上，正在不舍得离去。这一去就不知道何时才能相见。窗外知了正在鸣叫，以前的情景若隐若现，傍晚时分，走出了教室抬头看见夕阳和晚霞。夕阳西下，断肠人在天涯。不知道当何时我才能吟出这首诗的最高境界，夕阳与晚霞固然美，但在这种场景之下，终觉得有些凄凉。

操场上依稀还出现我们以前打球的情景我们是那么的豪情奔放。只可惜不知何时才又有这一场景。

离别总是令人感到悲伤的，但天下没有不散的宴席，离别固然很悲伤，但总有一天会在一起的。

走出了校门口，与朋友们道别后，望着远离的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他们可以一切顺利，等到以后相见更是一番惊喜。”

时间也不早了，转身注视着生活过3年的母校望着校门口。我当劝导队的种种。与朋友打打闹闹的走进学校。从前那个童稚未泯的小孩子。现在已经变成了懂事的小孩子。人们总是说离别是人生最痛苦的时候，这话一点也不假。

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王老师给我上的一堂课作文

人生的道路很崎岖，但从中收获不少甚至能照亮你未知的知识。一堂课中得到的启示也让你受用一生。

早上，第三节课，阳光还明亮地从窗外照射进来，阳光下的大树显得格外挺拔高大。一阵急促的跑步声传来，我和张锐芝正气喘吁吁地跑回教室，因为我和张锐芝一下课正想去去老师办公室搬作业，可却发现关门了，我们以为老师上来了，所以我们才那么急匆匆。

来到教室后，张锐芝就说：“怎么老师还没来，办公室也没开门。”我和她都疑惑地摸了摸头，紧接着，同学们异口同声地说：“那给我们写作业吧！”张锐芝犹豫了一会，走上讲台严肃的大吼一声：“安静！给我写作业，吵的给我静坐。”我听从指示拿出作业写了一会儿。

可张锐芝有犹豫了一会小声地说：“还是读书吧！不然老师见了又要骂我了。”我心里忐忑地想：总觉得老师要来了，心里不住往外望了一下，感觉天气黑暗起来。尽管张锐芝说了，可同学们还是无动于终。

突然，正当我们写得起劲时，王老师走来，这气场连风都挡不住。王老师似乎今天心情很不好，脸上无比得“黑”。我们一见老师来了，立马拿出语文书，吓得赶紧收起作业，我害怕地咽了咽口水。老师见我们正在写着作业又没读书，脸色马上变得严肃眉头一皱对我们说：“写什么作业？”教室没有人敢说话，她指着张锐芝说：“是不是她叫你们做得？”有些人二话不说地说“是“有些人犹豫地说”是“”好！“他今晚加多两个作业。”王老师说道。

教室鸦雀无声，安静的出奇，静得连钉子掉在地上都听得到。王老师大声一喝：“所有的班干部听好了，是你牵着同学的鼻子走，而不是你被同学们牵着你走。如果这个班干部听别人的话那不就跟普通同学一样了吗？做班干部是因为你比普通同学强！”听完后，我心里想：原来班干部权力这么大这么光荣。我只望见旁边的.张锐芝委屈难过的流下眼泪。我心想：这种感受我也体会到，我被老师骂过两次，两次挫折都让我激起斗志重头来过，所以我很有感悟。在那一瞬间，阳光猛然照进我的胸膛！

虽然，王老师训了我们一顿，可她在这堂课中讲了让我们一生受益的散发着自己魅力知识。

这堂课，我得到了一个启示：我们每个人都有自己的原则，学生的原则就是这节是语文课就要读书；班干部的原则，就是我说的话你必须得听！这其实很简单，可里面蕴含了许多道理，让我勇敢的面对着未来的挑战。

王老师给我上的一堂课作文

“叮铃铃！”上课了，什么课？英语课。这我可要多举手，举手多了老师还会满足我的一个愿望呢！

课堂刚开始，我听得特别认真，生怕漏下一个单词，可能我一不留神，就错过了回答问题的机会了！窗外的风吹打在我脸上，又凉爽，又舒适，风在给我鼓劲呢，我抖抖身子，笑了笑。有问题了，举手！唉，没叫我。又有问题了！唉，又没叫我。什么时候才能叫到我呢？老师大概把我忘了吧。我有些丧气。

“天啊！张常悦都被叫起来两次了，老师真是的'，怎么不叫我呀？”我的心在焦急地大喊“叫我！叫我！”

后来，我发现了我的问题所在，我举手太慢了！我应该马上举手，这样老师才能注意到我。相信我能回答上问题来。

有问题了，别的同学还不举手，我心想这可是个好机会，就连问题是什么也没看，就把手高高地举起来了，除了我，教师里一个同学也没有举手。老师正对着尴尬的气氛毫无办法，看见我就像看到了救星一样，连忙叫我起来。

我松了一口气，终于叫我了，这下，问题不知道是什么不说，连话都不会说了。同桌悄悄告诉我要回答的问题，我只好擦了下头上的汗，结结巴巴的说起来。非常失败，最后还是老师总结。我知道此刻我的脸一定很红，很红，因为我感到脸上火辣辣的。空气中有种不知名的气味，好像是在嘲笑我。

那堂课，给了我一个教训：“自信是有的。可也要三思而后行啊！”

王老师给我上的一堂课作文

小学生活中给我留下映像最深打的是四年级的语文王老师。

王老师中等身材，那双常常充满着笑意的眼睛里蕴含着智慧和信心，那眼睛，嘴角和凸出的`前额上布满了凌乱的皱纹，像一块老柏树皮。她那两鬓出现了许多银丝，看上去比她的实际年龄要大许多。

记得有一次，她得了流感，一位老师到我们班说：“今天王老师病了，我来给你们代课。”刚说完，一阵熟悉的脚步声由远而近，王老师迈着沉重的步子走来。“王老师，您怎么不休息？”代课老师惊讶地问。“我离不开这些孩子们。”王老师看了看我们。同学们目不转睛地望着王老师，只见她脸色苍白，头发有些散乱，眼睛不像以前那样炯炯有神。她见我们露出异样的神情。笑了笑说：“同学们，放心吧，我的病好多了。咋们上课吧。”王老师虽然这么说，但哪能瞒过我们呢？她说话声音颤抖，握粉笔的手在颤抖，同学们深受感动，都认真的听着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这局诗句不就是王老师敬业精神的真实写照吗？

老师不在的一堂课作文

有一次语文老师因为开会让课代表j同学代为管理给同学们默生字。她报一个，我们底下就大喊：“什么？再报一遍！！！”等她报完，已经累翻了，还有同学“捣乱”，问能不能上厕所，已经忍不住了，她只好同意，只听“轰”的一声，全班只剩下四分之一的人了。等到他们从厕所回来后，开始了大闹天宫。

有些同学挤在一块儿打打闹闹，有些人在一块儿讨论着游戏之类的，有些人拿出吃的，大摇大摆吃起来，有些人干脆睡觉……。突然，有人喊了一声：“陆老师来了！”全体迅雷一般全部归位，鸦雀无声，安静的自习。过了一会儿前三排盯着前门，后四排盯着后门，发现没人，有位同学起头了说：“切，骗人！”，就这样同学们又开始沸腾，又像炸开了锅。

男生们开始推推打打，一会儿推倒在地，一会儿推到门上，发出咯吱咯吱的声音。有些女生在教室里踢毽子，灰尘漫天飞舞，她们毫不顾忌；有的聚在一起编玉米结，玩游戏，同学们各玩各的，正玩得起劲突然听见老师的脚步声，女生赶紧捡起毽子，男生也收拾残局，猫着腰回到位子上去，老师看到我们认认真真的样子，很满意地笑了。

其实，我看到地上有糖纸和纸屑，再看了看四周的同学，一个个脸色煞白的盯着地上正“闪闪发光”却使我们同学快吓晕的东东，然后我们又警惕的盯着老师，生怕她发现什么。好不容易挨到了下课，我们趁老师不注意一拥而上，把糖纸、纸屑扔进了垃圾筒，这才舒了一口气。

一堂没有老师上的.课开心、混乱而且很惊险！

老师不在的一堂课作文

老师不在的一堂课“今天，这堂课上自习课，我有点事要出去。”老师说完就向门口走，刚跨出时，又走回来说：“不许大声叫，班干部把吵的名字记下来。我回来后检查。”说完后走出教室，刚不过30秒，教室闹了起来，有的同学高兴地把书往天上扔起来，大喊着：“耶！耶！。”就连英语最差的也说起“verygood”来，同学们三个一群，五个一伙的聚在一起，有的聊天，有的打架``````教室里打成一片。这时，班干部站起来大喊：“不要闹了，谁再闹，我就记谁的名字。”这方法果然有用，教室里顿时安静下来，可不过五分钟，教室里又闹了起来，并且比上次更热闹，这时，凭我们体育委员的“金嗓子”怎么叫，都制止不了同学们的兴趣。“没办法：体育委员无可奈何地坐下了。不过多久，楼梯突然响起沉重的脚步声，同学们猛然的安静下来，屏住呼吸，要看个究竟。脚步声越来越近，同学们的心也越来越紧张。当教室门口出现身影时，我们不禁哈哈大笑，原来是我们班的“迟到王”“汤姆”，他一见到我们笑，也不知为什么，跟着傻笑起来。渐渐地，时间在笑声与愉快中过去。等老师走进教室，发现同学都忙自己的事，没有一点声音，不经满意的笑了，有的同学为了不使自己笑，有的用书遮着脸，有的咬着嘴，强迫自己不发出声音。这虽然是小学的时光，可使我念念不忘，每当我悬念起来时，都会傻笑一阵。

没有老师的一堂课作文

随着时间的流逝，课开始啦！

老师首先讲了一个笑话，名字为“不讲和部长”。主要讲了一个人说话音不准而闹出了大笑话的故事。同学们一听这个消息，全部人炸开了锅，你一句，我一句，七嘴八舌地讨论起来了，像一群调皮可爱的小鸟叽叽喳喳地叫着。老师刚把笑话讲完后，男生笑得趴在桌子上，女生害羞地捂住嘴偷偷一笑。欢声笑语荡漾在这一个教室中，男生与女生的笑声交织在一起，仿佛正在演奏着一曲优美的乐曲，一首独一无二的乐曲。

然后，老师讲了一个他自己的故事：小时候受委屈了，带着村里的人冲去打别人，可是在“战场”上时惊呆了，别人带着三十多人，自己这只有十几人！老师的话音刚落，我们都喊着说老师会逃，老师说，他逃了，又被挤回去了，被打了一下，昏迷了。老师说到这时，几个调皮的男生竟拍起手来，还说打得好！打得好！亏他们说得出！有些同学却趴在那儿一动不动，睡着了，什么事也打不动他，一副爱理不理的样子。有些同学在那哈哈大笑，连气也喘不过来了。

这节课使我明白了，在场面描写中，得把时间定住，写完这一个再下一个，镜头是同时的。

没有老师的一堂课作文

“下面播放一个通知，请各位老师到会议室开个短会……”

广播响起的时候，同学们都欢呼起来了：陈宗澎大声呼喊：“这下可以自由活动了。”

“别想得太美了，还有这么多作业，哪有时间玩，徐翌捷跳起来，把作业本甩在桌上应喝到。

“不管了先玩了再说。”教室里顿时吵翻了天。

这时，冯老师突然出现在教室门口，同学们顿时安静了下来，就像一台本来唱得正欢的录音机，突然被掐了电，嘎然而止。

“老师去开会，同学们要好好完成作业！”老师说完便绝尘而去。

大家匆匆忙忙地完成了作业，就热闹开来了。尽管老师让班长坐在讲台上，有的同学似乎都不在乎，有的同学转到后桌天南地北地聊着，有的三五成群地在看漫画书，不时发出阵阵笑声，还有的特别顽皮的，还有个别特别活泼的男孩同学和女同学，干脆离开教室的座位里又追又打。

突然，走廊上响起了熟悉的脚步声，看漫画书的同学以迅雷不及掩耳的速度第一时间把书换成了课本，假装在背书，转到后桌聊天的同学立刻闭上嘴转了回来，离开座位的同学，像简一般跑回来做作业，真是装的有模有样。

过了好长的时间，还是不见老师的踪影，同学们都虚惊一场教室里又炸开了锅。

“老师真的来了”！不知哪位女同学叫道：“老师来了！”，原本像菜市场一样吵的教室，瞬间静悄悄的好像被吸尘器一样吸走了吵闹声。

同学都长长地舒了，一口气，真是虚惊一场。

老师不在的一堂课作文

今天的第一堂课，语文老师走进教室，对我们说：“今天老师要开会，班长管好纪律，否则……”老师把脸一沉，“杀鸡给猴看。”我们不仅禁都倒吸一口凉气，心想：老师是动真格的了。

老师走了，我们开始一分钟还安安静静地看书，哪知生鸿志打了一个惊天动地的喷嚏，顾庭凯也跟着说：“大家happy起来!”

倾刻间，我们的细胞全部被激活。“猪肉涨价，五元一块啊!”只见印建浩大声喊着，说完，把橡皮切成一小块一小块的，旁若无人地大声叫卖。看，丁子杰把书包挂在头上，奶声奶气地唱：“左三圈，右三圈……”还有顾庭恺，拿着一根绳子，倒骑着椅子，不停地抽椅子，一边抽还一边唱：“叮叮当，叮叮当……”刁睿也不甘示弱，粗着大嗓门唱起来：“你是我的玫瑰，你是我的花……”这歌声、这气势，能把这栋破楼吼塌，将来定是个优秀的拆迁队长，前途无量啊!我们这栋楼的玻璃瑟瑟发抖，险些震碎，但刁睿的歌声比起哥伦比亚大猩猩还是差远了。

我一边看书，一边紧张地看着窗外，害怕老师突然窜出来。我没讲话，老师也会一视同仁地让我们抄课文。我前面的栾欣洋也靠在窗边，忽然他蹦出一句：“老师来了!”我还没来得及核实，就把脑袋缩了回去。教室里立刻没了声儿，一根针掉在地上的声音都能听见，教室里从菜市场转回图书馆，一片书海“刷”的一声举起来。过了30秒，栾欣洋忍不住哈哈大笑：“骗你们的!”一秒之隔，教室又从图书馆转换为菜市场，这次就更热闹了，还有班长也和后面的男生说起话来。

过了20分钟，我看到一个穿深蓝色西服的老师正在向我们走来，我连忙喊：“老师来了!”可大家经上次栾欣洋的戏弄后学聪明了，不相信我，继续玩。

忽然门口的光被挡住了，“圣诞老人”第一个中计，皮鞭僵在空中，正在唱“健康歌”的丁子杰哑然无声，整个教室连一根羽毛掉在地上的声音都能听见。结局不用说，肯定是抄课文呗，我在这件事中悟到了：做人不能撒谎，也不能不相信别人，俗话说可一可二不可三。我说：“老师来了!”和栾欣洋加起来也才有两次，再说你们可以不相信栾欣洋，但也要相信我啊!

我下次一定“尽职”。

小作者：蔡思睿。

指导老师：王志。

公众号：优页作文选2。

一堂课给我的启示作文

“叮铃铃……”，随着上课铃的打响。我们大家便从课下的欢欣鼓舞回到了以往上作文课的紧张状态。因为，作文课不是很轻松，心里难免会有一些压力。

只见语文老师春光满面地走进教室。淡淡的微笑，使我们的心渐渐平静下来。老师愉快地说要与我们进行一场游戏——“左手画圆，右手画方”。同学们从鸦雀无声到热闹非凡。只听老师用清脆的嗓音说：“有哪位同学愿意到黑板上来尝试？”同学们都积极踊跃，我心里暗暗得知，老师的这次教学引起了学生们的全身心投入。小马是第一个上去的，她蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈地跳上讲台，以为自己一定能成功。可当握起粉笔的一瞬间，却察觉到了一种难度。不管怎样，也只能硬着头皮上阵了。果不其然，小马脸红红的走下了讲台，原来是画的圆不像圆，方不像方。老师连续叫了好几个人，都是如此。惹得全班哄堂大笑。

最后，这节课也所剩无几了。虽然表面上是一场欢欢乐乐的“游戏课”，但却是最有精华所在，使人受益匪浅的。虽然这节课很短暂，但在我们的心中永久的扎了根。这节作文课，不仅学会了知识，还理解了这节课的含义。让我们进行了深深的思考，悟出了人生的哲理。——“一心不能二用。”与其圆不是圆，方不是方，还不如专心致志的用心去做一件事。在心底制定一个目标，冲着它努力，不改变旅途的方向，相信不久，就会到达成功的彼岸。

老师的一堂课作文

“今天，这堂课上数学自习课，我出去有点事。”老师说着便准备跨出教室，又好像不放心似的提醒道：“不许在教室里大声嚷嚷，也不许乱跑，班干部吧违反纪律的同学记下来”。

老师前脚才跨出教室，刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样，有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线，口中大喊：“耶！耶！世上最完美的事业不过如此！”平时不擅长英语的同学也用了“verygood"来表达自己此时此刻的愉快心情。于是，同学们三个一群，五个一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室里顿时闹成一片。

这时，班干部站出来了，大喊：“不要闹，快停下！”甚至威逼：“谁再闹，我就把他记下来，打扫三天卫生。”这一喊起作用了，可安静了三分钟，教室里又热闹了起来，甚至比刚才更热闹几倍。这时，任凭班长的“金嗓子”怎么叫，同学们都听不见了。没有办法，班长嘟囔着坐下了。

过了一会儿，楼道里响起了沉重的脚步声，同学们骤然安静了下来，屏住呼吸，空气仿佛凝固了一般。有个同学不小心把钢笔掉在地上，发出清脆的响声。脚步声越来越近，明显是想我们这间教室而来。当教室门口出现了身影时，大家一下松了口气，发出来“哈哈”的笑声。原来，这不是班主任，而是我们班的“迟到王”——代杰容。他见我门突然笑起来，如丈二和尚摸不着头脑，只好跟着我们一起笑起来。

时间在我们的笑声中过去了，一堂课快结束了。等老师走进教室，看见同学们正在认真的看数学，满意地笑了。可是老师没看到同学们为了使他看不见自己发笑，用书遮住脸，有的甚至咬住嘴唇，强迫使自己不笑的样子。

一堂课给我的启示作文

“不能！”“能！”奇怪，平时雅雀无声的教室怎么炸开了锅，莫非那些“熊”孩子又在干坏事了？不，其实是王老顽童在和我们做实验呢！

王老师从房间中拿出两样东东，一个是衣服毛刷，一个是一枚一角钱硬币。同学们很纳闷，绞尽脑汁地想：王老师在干吗呢？莫非想要像刘谦大师一样变魔术？还是给硬币洗澡呢？王老师露出诡异地笑，说：“同学们，今天我给你们变个魔术，就是毛刷硬币。”说着把硬币放在手掌，说：“你们觉得硬币会不会被刷下来呢？”她又举起毛刷，准备对呼呼大睡的硬币开炮，有的同学叫“能”，有的同学叫“不能”。王老师在掌心上如抚摸孩子的脸蛋似的，一个同学发现了，说：“王老师作弊！”“哈哈，被发现了。”老师终于用尽全力地刷了上去，但硬币仿佛生了根似的，躺在上面纹丝不动。叫“不能”的同学得意扬扬，叫“能”的同学虽然有点灰心丧气，但是依然找着蛛丝马迹，有个同学说：“老师手心有个小窝窝，所以刷不下来。”

老师听了，又说：“那我放在手背。”老师像在打太极拳似的刷了上去，硬币仍然不动，有个同学又说：“刷子太软，硬币太小！”为了满足同学的好奇心，又拿了一把洗鞋刷子，和一枚一元硬币，又在手背上刷。同学们一番冥思苦想，又叫道；“不能”“能”王老师用毛刷的边推了一下硬币，叫“能”的同学欣喜若狂，“可别高兴地太早，我是用边刷地！看我，一二三……”老师又用毛刷用劲一刷，把王老师的手背刷地红彤彤的，像一个红苹果，可是硬币好像长在王老师的手上，一点没动，“想知道答案吗？告诉你们吧！”一个同学说：“毛太软，硬币太硬。”王老师给了他一个大叉。王老师把附有答案的条子发了下来，原来如此：当老师刷硬币时，是往右刷的，但刷子的毛却是向左弯曲的，毛的作用和老师刷硬币的作用力相抵消了。“啊，原来是这样！”我恍然大悟，别的同学也如梦初醒。

只有认真、仔细的观察和细心的思考，才能有新的发现。这就是这堂课给我的启发。

一堂课给我的启示作文

自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。

那天上午，上课铃响了，同学们很吵，但还有想美术课老师快来上课，因为，他们是在谈论今天干什么。老师来了，只见她大步走进教室。真奇怪，今天老师手里拿着一只大毛笔。同学们心中充满了好奇，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家好奇的疑惑，说：“今天，我们就来练写字。”接着老师讲解了练毛笔字的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本大少爷大显身手吧！”我拿起笔，不一会儿功夫，把老师叫写的字，写完了。再看看其他同学的字，哈哈，什么样子的都有，有的写出来的字胖乎乎的，分不清是一竖，还是竖勾；有的却全部都散开，甚至拉远了都能看得一清二楚的：有的又粗又短：有的却又长又细……有个同学写的字既像可乐又像棍子，粗不粗，方不方，惹的同学们哄堂大笑。

老师看了看同学的字，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看字的角度不同，写出的字就不一样……。”老师说完，我想了想以前课文，我想也对，一脸惭愧。

我想：链子要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。

一堂美术课上完了，我不仅学到了练字知识，还学到连字以外的东西。

没有老师的一堂课作文

有一次语文老师因为开会让课代表j同学代为管理给同学们默生字。她报一个，我们底下就大喊：“什么？再报一遍！！！”等她报完，已经累翻了，还有同学“捣乱”，问能不能上厕所，已经忍不住了，她只好同意，只听“轰”的一声，全班只剩下四分之一的人了。等到他们从厕所回来后，开始了大闹天宫。

有些同学挤在一块儿打打闹闹，有些人在一块儿讨论着游戏之类的，有些人拿出吃的，大摇大摆吃起来，有些人干脆睡觉……。突然，有人喊了一声：“陆老师来了！”全体迅雷一般全部归位，鸦雀无声，安静的`自习。过了一会儿前三排盯着前门，后四排盯着后门，发现没人，有位同学起头了说：“切，骗人！”，就这样同学们又开始沸腾，又像炸开了锅。

男生们开始推推打打，一会儿推倒在地，一会儿推到门上，发出咯吱咯吱的声音。有些女生在教室里踢毽子，灰尘漫天飞舞，她们毫不顾忌；有的聚在一起编玉米结，玩游戏，同学们各玩各的，正玩得起劲突然听见老师的脚步声，女生赶紧捡起毽子，男生也收拾残局，猫着腰回到位子上去，老师看到我们认认真真的样子，很满意地笑了。

其实，我看到地上有糖纸和纸屑，再看了看四周的同学，一个个脸色煞白的盯着地上正“闪闪发光”却使我们同学快吓晕的东东，然后我们又警惕的盯着老师，生怕她发现什么。好不容易挨到了下课，我们趁老师不注意一拥而上，把糖纸、纸屑扔进了垃圾筒，这才舒了一口气。

给我上的一堂课作文

星期天的下午，我没去学校。整整一个下午，我都躲在房后的小树林里。在那块黑褐色的石头上，想着已经发生过和即将发生的事，直到天幕的边上亮起了星星，我才回去。

父亲看到我的那一刹那，表情很愣怔。他刚从地里回来，肩上的锄头还没来得及放下，满脸疑惑的问我：“你咋没去学校？”我假装没听见，逃避的闪进我的小屋，掩上门。听着父亲在外面撩水洗脸的声音，我流下两行清泪，涩涩的，苦啊。是呵，父亲母亲太苦了，带着我们姐弟五个，再这山村里，素面朝天，那个苦啊，只有我们体味得到。

这是十八年前的事了，当时我还在上初三。现在回想起来，心里仍然还有万千思绪，感触颇深。父亲过世已经十二个年头了。在父亲不在的这些年月里，我的脑子里时刻萦绕着父亲慈祥，善良而又不失严厉的身影。而今，我用文字的形式来怀念父亲，他用他的方式来爱我们，教育我们。

房门轻轻的被推开了，母亲走了进来，叫着我的小名，轻声的问“你是哪里不舒服吗？”我四仰在床上，没有动，也没有答应母亲。母轻便轻手轻脚的走进我跟前，用手摸了摸我的额头，自言自语的说：“也不烫啊，这是咋的了？”我向里侧转了身子，眼里的泪水唰的一下夺眶而出。这时，父亲进来了，声音不大，但很严厉的对我说：“既然没病，你就先起来说话。精壮壮的小伙子，躺在床上象什麽话！”我沉默了片刻，心里想不能在憋了，就把话直说了吧。我慢慢的做起来，鼓起勇气说：“爸，妈，我已经退学了。这回期中试有两门都不及格。姐姐不在家，弟弟还要上学，家里缺劳力。我想出去打工......”声音小的几乎连我自己都不清楚我说了些什麽。母亲先是数说着我。说到伤心的地方边哭边劝我明天一早就去学校。我没有作声，等着父亲发话。父亲一直没有言语，抽完一根烟后，就给我分配了任务：“你不是已经退学了吗，明天早上四点钟起床，跟我到大沟弯去。”撂下这句话，父亲便出去了。事过之后，我才知道父亲到村长家里，替我去给学校的校长请了假。这个校长是父亲同学的同学。

整个晚上，我都没有睡好。直到后半夜，刚眯上眼一小会儿，我被父亲叫起来，递给我一把砍刀，一把锄头。我学父亲那样，把砍刀朝后腰的皮带上一别，肩上扛起锄头就上大沟弯了。那种羊肠小道的坡路，我早已经熟悉了，只是父亲一直走在前面，根本就没有停下来歇的意思，我只能喘着气在后面跟着，就这，还拉下一小段呢。估摸有三四十分钟的时候，天渐渐的大亮了。我们的眼前出现一大片被烧燎后的植被，还弥漫着土腥的焦糊气，大概有两亩多宽。我知道这是父亲在这里“开荒种地”。我跟父亲先把被烧后的柴草，棘藤用砍刀连割带砍，收拾到边围。父亲跟我一直没有说话。我也赌气的干这手中的活，可心里多麽希望父亲能坐下来歇一会儿呀。因为我不但累，渴，饿，还有，我的手上和脚脖子上都被荆棘挂破，汗水一渍，到处都是钻心的疼。更难受的是心里有一种渴望，父亲啊，你就跟我说说话吧。此刻，我明白，一个农民的农民生活真正开始了。

中午饭是在旁边的树荫下吃的。父亲在地旁边的山涧里盛了一铁茶壶泉水烧开后，啃着从家里带的馒头，那种滋味，说与谁，也不一定能深深的体会到个中滋味。下午，我们顶着太阳继续干着地里的活，好不容易挨到傍晚才算收工。我正扛起锄头朝回走时，父亲说：“顺便捎捆柴回去！”这时，我特别怨恨父亲为什麽这麽不敬人情？！可是，更严厉的还在后面呢。俗话说上坡容易下坡难呵。何况我已经筋疲力尽，何况我还扛起一捆足有十斤重的柴呢。下坡时，父亲走我身后，我们一人扛一捆柴。我实在走不动了，把柴朝地上一杵，想歇一会儿，可父亲不让，说，“你连一天都坚持不下来，还有什麽能力去外面打工？！一没本事二没文化，在外面遭的罪，受的苦比着大的多了。走吧，回家再歇。”这是父亲当天给我说的最多的一句话，但这辈子对我都很受用。

回到家后，我不想吃，太累了。我象散了架一样到在床上，我想哭，但没有哭出来。我想喊，却嗓子哑了一般，每喊出来。父亲端着饭菜，倒了酒，给我放在床边的桌上，语重心长的对我说：“累了，你就歇会儿再吃，喝点酒解解乏气。想好了，明天一早我送你道学校去。我跟校长都说好了。”说完，掩上门就出去了。

眼泪呵，终于忍不住的流了下来。父亲啊，这就是你给我人生最重要的一课，你用一个农民的方式，残酷，严厉而又不失大山一样深厚雄浑的爱意，深深的激励着我，让我在今后的人生道路上勇敢的去挑战自我！挑战生活！