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心得体会
家长双减心得体会（通用17篇）
我通过反思和总结，提炼出了一些宝贵的经验，值得分享。下面是一些具有指导性的总结范文，希望可以为大家提供写作的思路。
家长会双减心得体会
第一段：介绍家长会的背景和意义(200字)。
家长会是学校和家庭之间的重要桥梁，它既是了解孩子学习和生活情况的渠道，也是促进家校合作的平台。近年来，家长会双减的理念逐渐深入人心，即让家长会回归本质，减少繁琐的程序和材料，减轻家长的负担。作为一位家长，我积极参与了学校的家长会双减活动，并从中体会到了一些心得体会。
第二段：追求本质，减少程序(200字)。
参加了几次家长会后，我发现当今一些学校的家长会过于繁琐，有时候更像是一场形式主义的游戏。相较于这种情况，家长会双减的理念提倡把家长会的重点回归到真正关心孩子的学习和生活情况上来。我们不再纠结于一些繁复的程序，比如签到、报到等，而是把时间和精力更多地用在与老师面对面交流的环节上。如此一来，家长会不仅能更好地帮助学校了解每个孩子的情况，也让家长在孩子的教育中发挥更大的作用。
第三段：精选材料，减轻负担(200字)。
传统的家长会往往要求家长提供各种各样的材料，如孩子的成绩单、荣誉证书、作品展示等。这给家长增加了很多压力和负担。但在家长会双减中，学校已经意识到这一点，并且积极减少了所需的材料。我觉得这很有必要。家长会的目的是让学校和家庭更好地沟通和合作，而不是通过材料堆积来展示孩子的成就。减少材料的要求，有利于家长更加专注于沟通交流，真正了解孩子在学校的表现和问题。
第四段：开展多元活动，拓宽视野(200字)。
在家长会双减中，学校还推出了一些多元化的活动，如亲子阅读分享会、家长助教体验活动等。这些活动既能让家长更好地了解学校的教育理念和教学方法，也能让家长们通过亲身参与，更好地与孩子建立亲密关系。这些活动不仅让家长开阔了视野，也提高了家长的教育水平和素养，对家庭教育产生了积极的影响。
第五段：总结心得和展望未来(200字)。
通过参加家长会双减活动，我深刻体会到了家长会的重要性和意义。家长会不仅是一次与老师面对面交流的机会，也是一次与其他家长交流经验、分享育儿心得的平台。同时，家长会双减理念的推行也为家庭减轻了很多负担，让家长能够更加专注于孩子的成长和教育。我希望将来能够继续参与家长会的活动，与学校和其他家长一起，为孩子的教育贡献自己的力量。
总结：通过家长会双减活动的参与，我认识到家长会要回归本质，注重真正关心孩子的学习和生活。同时，精选材料、开展多元活动也为家长减轻了压力和负担，提高了家庭教育的质量。在未来，我将继续积极参与家长会活动，为孩子的教育事业做出贡献。
双减
第一段：引言（大约200字）。
双减教育在中国已经成为热门话题，在这个全民热衷于学习与竞争的社会中，许多家长都追求孩子能够在各个方面表现得出类拔萃。“双减”即减负和减压，旨在降低学生的学业负担和心理压力。这种教育方式不仅需要学校和教师的支持和配合，还需要家长们的积极参与。本文将从家长角度出发，探讨双减教育的重要性，并分享一些家长们在实践中的心得体会。
第二段：了解孩子（大约200字）。
为了正确实施双减教育，家长们应该首先了解自己的孩子。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣、才能和挑战。作为家长，我们应该充分了解孩子的特点和需求，为他们量身定制适合他们的学习和生活方式。有时候，我们不妨给孩子一些自由，让他们发挥创造力和主动性，从中发现自己的兴趣和潜能。
第三段：培养兴趣和爱好（大约300字）。
除了关注学业成绩，我们还应该帮助孩子培养兴趣和爱好。兴趣和爱好是孩子人生的动力和乐趣所在，可以激发他们的学习热情和主动性。家长们可以根据孩子的兴趣提供相关的机会和资源，比如报名参加音乐课程、绘画班或者体育俱乐部等。这不仅可以让孩子在学业之外有其他的发展方向，还能帮助他们培养坚持和努力的品质，从而更好地应对学业压力。
第四段：营造良好学习氛围（大约300字）。
为了让孩子能够轻松应对学业，家长们也要在家庭中营造良好的学习氛围。首先，家长们应该建立一个轻松和谐的家庭氛围，鼓励孩子课余时间进行自主学习，而不是让他们一直沉浸在学业中。同时，我们也要充分利用与孩子的沟通时间，关心他们的学习进展和困难。积极的家庭氛围可以让孩子感到被支持和鼓励，有效减轻他们的心理压力。
第五段：合理安排学习和休息时间（大约300字）。
除了营造良好的学习氛围，家长们还要合理安排孩子的学习和休息时间。过多的学习时间会让孩子感到压力巨大，影响他们的身心健康。家长们应该与孩子商讨制定合理的学习计划，确保他们有足够的休息时间来放松身心。在休息时间里，家长可以鼓励孩子进行户外活动、读书或者参加其他有意义的活动，以丰富他们的生活经验和多样化的兴趣爱好。
结尾（大约100字）。
家校合作是双减教育的关键，家长们的积极参与对于孩子们的成长发展至关重要。通过了解孩子、培养兴趣和爱好、营造良好学习氛围以及合理安排学习和休息时间，我们可以帮助孩子成功应对学习和生活中的压力，培养出全面发展的人才。让我们一起努力，为孩子们创造一个轻松、愉快与快乐学习的环境吧！
双减
近年来，随着社会经济的发展和教育观念的更新，中国的教育改革也在不断推进。其中，“减负”和“减背”成为了热门话题，被广泛讨论和关注。作为家长，我们在与孩子共同经历这个教育改革过程中，不仅要关注政策的变化，更要思考如何正确引导孩子，逐步适应这种新型的学习方式和节奏。从我自身的经历出发，我认为在双减背景下，家长应该注重以下几个方面的支持和引导。
首先，家长应该注重培养孩子的自主学习能力。在减负的背景下，学校课程的压力有所减轻，这给了孩子们更多的自主学习的时间和空间。家长可以利用这个机会，引导孩子学会管理自己的学习时间和安排自己的学习计划。我家的小孩在减负政策推行后，每天都会有一段专门的时间，专心完成自主选定的学习任务。这让孩子们在自主学习中培养了解决问题和管理时间的能力，为将来的学习打下了坚实基础。
其次，家长应该注重培养孩子的兴趣和爱好。现今社会，因为考试、升学等方面的压力，很多孩子都缺乏了兴趣和爱好。然而，只有孩子们对某一方面的兴趣爱好培养得好，才能激发他们的学习热情和动力。家长可以鼓励孩子参加各种兴趣班和社团活动，让他们能够在多学科、多样化的兴趣探索中发现自己的特长和潜能。在我们家，我们一直鼓励孩子多参加体育活动和艺术创作，这让他们对生活中的不同方面持有浓厚的兴趣，也培养了他们的团队合作和创新精神。
此外，家长还应该注重培养孩子的思维能力和学习方法。减负政策的推行不仅仅是要减轻孩子们的学习负担，更是要引导他们从被动接受变为主动发现问题、解决问题的过程。因此，家长应该引导孩子学会思考问题的方法和技巧，并且有意识地让他们参与到家庭和社会生活中去。比如，在我们家，我们鼓励孩子多看书、多思考，每周会组织一次家庭讨论会，让孩子们可以提出自己对于一些事情的看法和解决方案，从而提高他们的思维能力和表达能力。
最后，家长要注重培养孩子的综合素质和道德品质。减负的过程中，孩子们有更多的时间可以花在社会实践和公益活动中。家长可以鼓励孩子参与到社区服务、志愿者活动中去，培养他们的社会责任感和团队合作意识。家长还要注重培养孩子的道德品质，让他们能够明辨是非，有正确的价值观。因此，从小事做起，比如培养孩子的礼貌、守时和诚信，以及正确的人际交往方式等，都是培养他们综合素质和道德品质的重要环节。
总之，在双减背景下，家长的支持和引导显得尤为重要。我们应该注重培养孩子的自主学习能力、兴趣和爱好、思维能力和学习方法、以及综合素质和道德品质。只有这样，我们的孩子才能够在新的教育环境下更好地适应和发展，成为有担当、有能力的未来国家栋梁。
双减家长的心得体会
近年来，“双减”教育成为了教育界的热门话题。双减即“减负”和“减少学校作业”，旨在为孩子们提供更多的自主学习和成长空间。作为双减教育的实践者，家长们也在这一过程中收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：培养孩子自主学习的能力。
学习是一项独立的过程，双减教育的核心就是帮助孩子培养自主学习的能力。在实践中，家长们发现，要培养孩子自主学习的能力，首先要给予他们学习的自由空间，让他们有机会进行自主探索和实践。其次，要建立良好的学习习惯和时间管理能力，帮助孩子学会如何安排学习时间、分配学习任务。通过这些种种，家长们深刻地认识到，只有给予孩子更多的自主权，才能让他们在学习中取得更好的成绩，更全面的发展。
第三段：塑造孩子的独立思考能力。
在以往的教育模式中，家长和老师往往承担了过多的决策和指导工作，孩子们缺乏独立思考和解决问题的能力。而在双减教育下，家长们逐渐学会了理解和尊重孩子的想法，鼓励他们提出独立的观点和解决问题的方法。这样的实践使得孩子们变得更加自信和有主见，遇到问题时能够积极思考和寻找解决方案。家长们在这个过程中也发现，只有给予孩子充分的表达和决策权，才能帮助他们培养独立思考的习惯，为未来的发展打下坚实的基础。
第四段：培养孩子的社交能力和创造力。
过度关注学术成绩会削弱孩子们的社交能力和创造力。在双减教育的指导下，家长们开始注重孩子的全面发展，鼓励他们参与艺术、体育等课外活动，培养社交能力和创造力。他们发现，通过与不同领域的人进行交流和合作，孩子们不仅能够提升自己的沟通能力，还能够从中获得更多的思维启发和创造灵感。同时，课外活动也能够让孩子们放松身心，调整状态，更好地应对学业压力。双减教育的实践让家长们意识到，只有在多方面的培养中寻求平衡，才能让孩子们得到更全面、更健康的发展。
第五段：关注孩子的情绪和心理健康。
过多的学业压力可能对孩子们的情绪和心理健康造成负面影响。双减教育通过减负和减少学校作业的方式，让孩子们有更多的时间去调整自己的情绪和保持心理健康。在家长的关爱和引导下，孩子们可以学会如何与压力和困难相处，培养积极乐观的心态。家长们与孩子的沟通也得到了加强，更加注重理解和支持孩子的情绪需要。一次次的实践告诉家长们，只有保护好孩子的心理健康，才能让他们拥有更美好的未来。
总结：双减家长通过实践和反思，逐渐意识到培养孩子自主学习、独立思考、社交能力、创造力和心理健康的重要性。他们明白，孩子们的成长不仅仅是学业成绩的问题，更应该注重孩子个体的全面发展。通过双减教育的实践，双减家长们不仅为孩子们的成长创造了良好的环境，也提升了自己的教育水平和家庭教育能力。双减教育迎来了新的教育机遇，也给家长们带来了新的思考和改变。
家长双减心得体会
“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的'前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做？给家长们三条建议：
好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。
又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。
建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应计划。一份好的学习计划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商量制订完成，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。
二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。
三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。
双减家长的心得体会
第一段：引言（150字）。
双减教育是近年来教育界研究的热点话题，家长们也越来越关注孩子的全面发展。作为家长，我们在进行双减教育中，不仅仅是要减轻孩子的课业负担，还要减少对孩子的期望压力。在这个过程中，我们得到了很多宝贵的经验和体会，它们值得与其他家长分享。
第二段：为孩子创造自由成长环境（250字）。
在实施双减教育时，我们发现给孩子提供自由成长的环境是非常重要的。这个环境包括孩子自主选择的课程、自我决策的空间和独立思考能力的培养。我们发现，当孩子有了自主选择的权利时，他们更能找到自己的兴趣，并且主动参与到学习中去。同时，我们还要鼓励孩子独立思考，学会从多个角度看待问题，这样他们就能更好地应对未来的挑战。
第三段：重视孩子的身心健康（250字）。
双减教育不能只关注课业负担的减轻，身心健康同样重要。我们发现，当我们注重孩子的身心健康时，他们的学习兴趣和学习效果都有显著提高。我们要帮助孩子培养运动习惯，参与到各种体育活动中去，并且鼓励他们培养自己的兴趣爱好。此外，我们还要尊重孩子的个体差异，给予他们足够的休息时间和支持，让他们能够保持良好的身心状态。
第四段：与孩子互动，营造良好家庭氛围（250字）。
与孩子的互动对于他们的成长起着至关重要的作用。我们发现，家长的积极参与和关注能够大大提升孩子的学习动力和情绪状态。我们要与孩子建立良好的沟通渠道，关注他们的学习进展和困惑，帮助他们解决问题。同时，我们也要与孩子一起度过愉快的时光，培养亲子关系，为他们提供安全感和幸福感。这种积极的家庭氛围将使孩子更加乐于学习和成长。
第五段：总结（300字）。
作为双减家长，我们在给孩子减轻课业负担的同时，也要减少对他们的期望压力。我们需要为孩子创造自由成长的环境，重视他们的身心健康，并与他们积极互动，营造良好的家庭氛围。这些经验和体会告诉我们，我们要将孩子的发展和幸福作为最重要的目标，而不仅仅是追求成绩的突出。只有在这样的教育理念下，我们才能培养出有健康心态和全面能力的孩子。
总结来说，实施双减教育不仅仅是家长的责任，更是一种理念和生活方式。通过给孩子创造自由成长的环境，重视他们的身心健康，并与他们互动，我们将会成为更好的家长，同时也为孩子的发展提供更好的机会和平台。双减教育不仅仅关乎孩子们的未来，更是关乎整个社会的未来。
家长会双减心得体会
家长会是学校和家庭之间的重要桥梁，是家校合作的重要方式之一。为了促进家长和教师之间的交流与沟通，许多学校举行家长会，让双方能够共同关注和引导孩子的成长。近年来，关于“家长会双减”的理念逐渐兴起，即减少家长会的频率和时间，以减轻家长的负担。在参加过家长会双减活动的过程中，我对此有了一些体会与感悟。
首先，家长会双减为家庭节省了时间和精力。在过去，每个学期都会举行多次家长会，家长需要提前腾出时间，赶到学校与教师进行沟通。而家长会的时间通常较长，家长们需要等待许久才能与教师交流，这无形中浪费了大量的时间。然而，通过家长会双减，家长们只需参加少数几次有重要议题的会议，大大缩短了在学校的时间，让家长能够更好地安排自己的时间，从而更好地照料和陪伴孩子。
其次，家长会双减为教师提供了更多的专注时间。在过去，教师需要在家长会上向每个家庭详细介绍每个孩子的学习情况和班级的教育活动。然而，这也导致了家长会的时间往往过长，使教师们无法投入更多的时间进行备课和教学。而通过家长会双减，教师们可以将更多的时间用于提高教学质量和学生的个性化关注，为学生提供更好的教育服务。
再次，家长会双减为家校合作带来新的模式与思考。传统的家长会往往侧重教育成果的展示和评估，较少关注家庭对教育的反馈和建议。而通过家长会双减，家长们更加重视与教师的互动与沟通，更多地参与到孩子的学习过程中。家长们可以通过其他方式与教师交流，如电话、电子邮件等，建立更加紧密的联系和合作。这种新的合作模式，更能够满足家长和学校之间的需求，形成共建育人环境的良好局面。
最后，家长会双减能够培养孩子的独立性与自主性。在家长会中，传统的方式是家长代表孩子与教师交流，询问孩子在学校的表现和问题。而通过家长会双减，家长能够鼓励和激发孩子的主动性和自主性。孩子需要主动向家长汇报学习情况，并解决学习中的问题。这种方式能够帮助孩子培养独立思考和解决问题的能力，同时增强孩子对自己教育的参与感和责任感。
综上所述，家长会双减在家庭、学校和孩子之间起到了积极的促进作用。它为家庭节省了时间和精力，为教师提供了更多的专注时间，为家校合作带来了新的模式与思考，更能够培养孩子的独立性与自主性。在今后的教育实践中，我们应该进一步探索和发展家长会双减的理念，让家长和学校建立更好的合作关系，为孩子的成长提供更好的支持与指导。
家长双减讲座心得体会
作为四年级小学生的妈妈，家有“熊”孩子真是有喜有忧，苦乐参半啊！在孩子的教育问题上真是使出了浑身解数，可常常事与愿违，达不到自己渴望的目标。因此，在孩子教育和成长的问题上总是处于矛盾与迷茫中。
对于国家提出的“双减”政策，刚开始觉得很不理解。首当其冲想到的就是：“不多写作业，怎么考高分，考不了高分，怎么上大学”一大堆的疑问让我产生了一连串的焦虑。但是，在一段时间的实践和适应过程中，我对“双减”有了新的更深刻的认识：“双减”告诉了我，孩子学习成绩和健康成长谁才是“老大”的问题。学习成绩只是孩子成长过程的一个部分，而成长所包括的东西，除了学习成绩还有很多很多。所以，通过“双减”我能把眼光放得更长远一些，在关注孩子成绩的同时更关注孩子的健康成长。
落实好“双减”政策，家长要更新教育理念。
首先，孩子的作业少而精了，我的心也跟着放松了不少。父母高兴了，孩子也不那么紧张和压抑了。所以“双减”带来了满堂欢笑。宽松和谐的氛围，让我们和孩子有了更多沟通和赏识的时间与机会。我们有时间聊天了，天南海北，历史地理等等。聊聊孩子学习以外的有趣的人和事。让孩子看到家长幽默风趣的一面，而让我也看到了孩子一言一行中的好多闪光点。通过“双减”我更加注重孩子的品性和感情的培养。
其次，孩子有更多的时间玩耍了。玩耍，其实在孩子的成长过程中特别重要，各种各样的奇思妙想都在玩耍的过程中萌生了。所以我给孩子买了称斤的拼装玩具，不厌其烦一遍又一遍拼出了各种各样，奇形怪状的模型。多带孩子去大自然中跑啊、跳啊、多运动。通过“双减”我更加注重培养孩子出去接触更多事物的能力。
最后，孩子有更多时间去阅读了，天文地理、中外名人名著、古今历史，孩子有大量的时间用在读书上，对孩子各方面的提高都是质的飞跃。通过“双减”让我更加注重孩子读书能力的培养。
落实“双减”也是我们家长必尽的义务。怎么才能让我们将这个义务尽到位，是一个长期坚持的过程，需要领悟，需要想方法，需要出点子。
执行好“双减”我们任重道远，有希望就有更好的未来。
双减政策家长心得体会
从今年7月份双减政策出台，到今天已逾百日，这100多天，作为一个小学二年级学生的妈妈，深切的感受到了双减政策对家庭教育和孩子成长带来的巨大变化。
面对双减，我曾经恐慌过，突然间觉得孩子像断了线的风筝一下，我掌握不住他的方向。后来慢慢的发现一切都是我以为，孩子该学的东西老师们会很负责的传授给他们，而我们要做的就是教会孩子如何做人，再做事。
关于教育，首先得让孩子足够信任父母，愿意向我们倾诉更多的东西，我跟孩子是母子，也是朋友。我不会给孩子所做的事情找任何借口，孩子在学校做了一些令你不理解的事情，不要用“是不是因为”问孩子？因为你的“是不是因为”已经帮孩子回答了所有问题。你得到的也许是你在情急之下孩子的不真诚回答。就算他不想说，可以先放下随后问，但是你要告诉他，他的.回答必须诚实。其次就是告诉孩子做什么事情要有主次，好多家长说自己的孩子爱磨蹭，其实是因为孩子做事情没有主次，往往在该做这件事的时候选择做另外一件事情，孩子如果能够分清楚哪些是现在必须要做的，哪些是等等也可以做的，主次分明，那么他就会有很大的进步。当然这个需要我们再三反复的跟他们强调才能达到理想的效果。
我从来不要求孩子一回家就必须写作业，因为我小时候就讨厌我妈见我第一句话就是：“快去写作业！”我会告诉孩子：“你认为：这个时间点儿，写作业跟看电视，哪个更重要？”他如果选择玩也可以，但是自己必须留下足够的写作业时间，如果留不够，该睡了我不会让他再写，不同的时间要做的事情是不一样的，他得学会承担他选择的后果。如果写作业磨蹭，那么我会告诉他，你现在浪费的都是你一会要玩的时间。
刚开始很难，我的嘴皮子都磨破了，后来他再也没有让我多说什么，就自己安排自己的时间。我也从来没有制止过他看手机，看电视。只会告诉他哪些可以看，能看多久。以至于现在他自己定闹钟，或者要求看十分钟后我提醒他。其实双减后我们会有更多时间，不是安排孩子，而是了解孩子。相信我们任何一个家长都可以做的更好，而我是选择让孩子知道事情的轻重缓急与时间的合理安排。
另外我也特别感谢我的孩子，他默默的陪在我身边，从一个初生牛犊不怕虎的毛孩子变成了一个规规矩矩的好孩子。他真的很努力，也容忍了我身上所有的缺点，一句“妈妈我爱你”，暖化了我这个做母亲的心！因为孩子，我也在慢慢成长，和孩子一起变得越来越优秀。
当然，家庭教育的改观和孩子的成长都离不开学校老师的大力支持和指导帮助，良好的教育需要学校和家长双方的共同努力。学校教知识，家长塑品行。作为家长，只有全力配合和支持学校的方针政策，才能有效的教育孩子如何学习与成长。未来，让我们共同努力，朝着更好的方向前行，加油！
双减政策家长心得体会
今年xx月xx日，国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。“双减”政策的实施，引发广泛热度。一方面确实减轻了学生的课业压力，有更多的课外放松时间，还孩子一个健康快乐的童年；另一方面父母压力骤增，放学时间延迟，课后作业骤减，孩子学习情况家长很难掌握。如何权衡新的教育政策，既让孩子有放松的时间，又能认真完成学习，我们是这样做的：
这一场教育的改革，我们不是旁观者，而是亲历者。“双减”政策实施，主要目的在于减轻孩子课业压力，但并不等同于减轻父母责任。家长永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”我们需要更新教育理念，密切家校联系，融洽家庭氛围、指导孩子合理安排在家时间。
陶行知说过“凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”古往今来，优秀的人之所以优秀，往往是由他们的好习惯成就的，一个自律、爱学习、勤于反思、积极进取的孩子，他的未来也不会太差。双减之后，孩子没有了补习，作业也少了，多了很多自主时间，我觉得这正是个好时机，可以借此督促孩子形成好的学习习惯。我要引导孩子做好学习规划，培养兴趣爱好，为今后的全面发展打好基础。
“双减”后，学校减少书面家庭作业，但并不代表孩子到家之后可以“放飞自我”。我通常会让孩子坚持练字，坚持口算练习。晚饭后，我陪同孩子对在校学习的内容查漏补缺，并做好课前预习。另外，我空余时间会和孩子共读一本书，交流读书心得和感受，希望孩子可以养成良好的阅读习惯。
无论政策如何变更，培养运动和艺术方面的'兴趣对孩子全面发展都是很重要的事。所以我们会利用周末时间，陪同孩子游泳、爬山、轮滑、绘画等。希望在培养孩子兴趣的过程中，训练他们的恒心和毅力，让孩子健康、自信、阳光的生活。
“双减”政策已经实施百日，孩子学业确实减轻了不少，有充足的时间做一些自己喜欢的事情，但是我们家长也要担负起责任，握好手中的“牵引绳”，积极配合学校，与老师一起携手，帮助孩子走上更好的人生路。
家长双减心得体会
“双减”是指全面减轻学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。xx年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。8月30日，教育部召开新闻发布会，介绍了中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见的明确要求，加强双减督导，双减督导被列为20xx年教育督导工作的一号工程。那么双减从出台实施到现在将近半年多的时间。作为一个小学的教学副校长，我有如下感触：
一是双减有效遏制了家长盲目攀比让学生进行校外补课的现象，减轻了学生的课业负担，也减轻了许多家庭的经济负担。
固阳县作为一个贫困县，尤其是我校的孩子大多是来自农村的家庭，所以他们参与这种校外培训机构补课的现象很少。但是市区的孩子在校外培训机构补英语、语文、数学是普遍现象。小学语、数、英若每次课两个小时50元计算的话，那么三门功课呢?就是150元。
每周上一次课一个月下来将近是600元。如果上两次课的话，一个月下来将近是1200元。这还不包括艺术类的校外培训，如果加上艺术类的培训，那么这个孩子的校外培训机构的费用每月至少得达到1500元到2500元。一个普通家庭，一个人的工资的2/3就没有了。对于富裕的家庭来说，校外的培训机构没有了，但是他们可以请一些优秀的老师进行一对一的补课。那么这样富有家庭孩子的学生和普通家庭孩子的学生，在同等学业成绩、同样努力的情况下，他们的学习成绩的差距会越来越大，这也造成了教育的不公平现象。
二是双减减轻了学生的作业负担，倒逼教师提高课堂教学效率，向40分钟的课堂要质量。
我们对学生的作业在时间和设计上，从市到县级都进行过多次的作业设计指南的培训。在时间把控上，一二年级不留书面作业，三到六年级书面作业控制在一小时之内。而学校要问我们的老师要成绩，学生作业量又少，这个成绩怎么来?只能是向40分钟要质量，要保证在提高学生的课堂学习效率，在做少量的题基础上，学生能够掌握所学知识，达到举一反三的目的。教师们努力钻研教材，了解学情，充分备好课，加强教研，提升自己课堂的教学效率。
三是双减增加了教师的工作量，增加了学生的在校时间，弱化了家庭教育的职责。
双减提出了我们要做好学生的课前、课后服务。有些家庭困难的学生随家长上班时间七点二十就可以到校，到校的学生需要我们老师的管理，八点二十上班的'老师提前一小时就上班了。下班后又进行一小时的课后服务。老师的工作时间无形中增加了两个小时。老师也是人，有孩子，也有老人需要照顾。但是因为课前、课后服务，往往这些他们就做不到了。学生七点二十到学校，一直到下午的五点半离开学校，学生在校的时间又比原来增加了两个小时。教育观念弱的家长，尤其是农村的家长，在双减政策之后，他们对孩子的教育关注就更少了。因为他们觉得孩子学习是学校的事，跟他们关系不大。而我认为，一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育，家庭教育是主角。但是双减让很多的家长认为学生的教育、学生的成长主要依靠学校，好像家长看看学生的作业，检查一下学生作业也是在加重学生的负担。所以我们还是应该呼吁和发挥家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推给老师。
家长双减心得体会
家长双减政策的出台，为家庭教育提供了更多的可能性。然而，对于家长来说，如何正确理解和应用这一政策，以及如何在减负过程中更好地与孩子相处，仍然是一个值得探讨的问题。本文将从家长角度出发，结合个人的实践经验，分享一些关于家长双减的心得体会。
首先，要正确理解减负的本质。减负并不意味着完全放松对孩子的监督和教育。相反，减负更多地强调的是对孩子个性的尊重和培养他们自主学习和发展的能力。作为家长，我们要明确我们的责任是给予孩子最基本的生活照料和爱，而不是过度干预他们的成长。因此，我们应该保持适度的干预，鼓励孩子去探索和学习，在过程中给予他们适当的支持和指导。
其次，要学会与孩子建立良好的沟通。沟通是家庭教育中最重要的一环，尤其是在减负过程中。家长应该学会倾听孩子的心声，了解他们的想法和需求。同时，家长也应该向孩子传达自己的观点和期望，让孩子明白家庭教育的重要性和目标。通过双向的沟通，家长和孩子之间的关系会更加融洽，孩子也会更加乐意听从家长的建议。
第三，要培养孩子的自主学习能力。减负的目的之一是培养孩子的自主学习能力，这是孩子未来发展的重要基石。家长应该积极引导孩子探索和实践，让他们在学习过程中独立思考和解决问题。同时，也要适当提供一些学习资源和指导，帮助孩子在自主学习中取得更好的成绩。通过这样的方式，孩子会逐渐养成主动学习、勇于挑战和解决问题的习惯，培养出扎实的学习能力。
第四，要以身作则，树立正确的价值观。作为家长，我们的行为和言辞都会深深地影响到孩子的成长。因此，我们务必树立正确的价值观念，例如尊重他人、勤奋努力、沟通合作等。我们自己要成为孩子学习的榜样，让他们能够从我们身上学到正确的人生观和价值观。同时，我们也要引导孩子正确看待成绩、比较和竞争，让他们明白人生不仅仅只有分数，要培养全面发展和健康心态。
最后，要保持积极的家庭氛围。家庭氛围对孩子的成长有着重要影响。减负并不仅仅是减少任务和负担，更重要的是为孩子创造一个积极健康的学习环境。家长可以通过热爱和关心孩子，以及为孩子提供一些放松身心的机会，来调整家庭氛围。同时，家长也要给孩子传递正能量，让他们在学习中感到快乐和满足。这样的家庭氛围会让孩子更加积极主动地面对学习和生活中的困难。
综上所述，家长双减政策为家庭教育提供了更多的可能性，但是如何正确理解和应用这一政策，以及如何在减负过程中与孩子相处，是每个家长都需要思考和努力的问题。通过正确理解减负的本质，与孩子建立良好的沟通，培养孩子的自主学习能力，树立正确的价值观，以及保持积极的家庭氛围，家长可以更好地引导孩子成长，并为他们的未来发展打下坚实的基础。减负不仅仅是减少负担，更是为孩子提供更好的学习环境和成长机会的一种方式。
家长双减心得体会
xx年7月15日，对于义务教育阶段，乃至整个教育界，甚至整个中国家庭，社会而言，”双减”一词当之无愧地成为本年度焦点。
和成千上万普通的家长一样，对于“双减”，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推进“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后，恍然发现：自己的矛盾，担忧倍显多余。现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：双减政策并不是我们国家要改变什么，而是要回归到我们五育并举的教育方针，双减并不是要改变，而是要回归，让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。我之前也一直执拗地认为教育就是筛选人才。和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的`去生活，去适应未来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育和学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力改变自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，要培养孩子孝敬父母，热爱劳动，欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，常常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈胜过好老师，在今后的时光里，我会不断地学习教育知识，更新教育理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
家长双减心得体会
首先，孩子的作业少而精了，我的心也跟着放松了不少。
父母高兴了，孩子也不那么紧张和压抑了。所以“双减”带来了满堂欢笑。宽松和谐的氛围，让我们和孩子有了更多沟通和赏识的时间与机会。我们有时间聊天了，天南海北，历史地理等等。聊聊孩子学习以外的有趣的人和事。让孩子看到家长幽默风趣的一面，而让我也看到了孩子一言一行中的好多闪光点。通过“双减”我更加注重孩子的.品性和感情的培养。
其次，孩子有更多的时间玩耍了。
玩耍，其实在孩子的成长过程中特别重要，各种各样的奇思妙想都在玩耍的过程中萌生了。所以我给孩子买了称斤的拼装玩具，不厌其烦一遍又一遍拼出了各种各样，奇形怪状的模型。多带孩子去大自然中跑啊、跳啊、多运动。通过“双减”我更加注重培养孩子出去接触更多事物的能力。
最后，孩子有更多时间去阅读了。
天文地理、中外名人名著、古今历史，孩子有大量的时间用在读书上，对孩子各方面的提高都是质的飞跃。通过“双减”让我更加注重孩子读书能力的培养。
落实“双减”也是我们家长必尽的义务。怎么才能让我们将这个义务尽到位，是一个长期坚持的过程，需要领悟，需要想方法，需要出点子。
执行好“双减”我们任重道远，有希望就有更好的未来。
双减家长心得体会
这两天，北京教委公布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，我们再次感受到了双减政策决心之大。
很多家长都已经陆陆续续接到了报过课的培训机构的通知，原本排在双休的学科培训课都换到了周中，又是几家欢喜几家愁，有些孩子平时作业很快，晚上再去上一节课没什么问题，有些孩子本来作业就慢，做完回家作业都不知道几点了，哪里还有时间再出去上课。也有些孩子因为培训机构离家比较远，吃完饭再去上课的可能性不大，就索性不再报班。
双减之下，家长们有选择继续鸡娃的，有选择让孩子放松放松的，当然更多的是观望的，想看看接下来学校会有怎么样的措施，想看看大多数家长的选择。
作为家长，我们都在等待，等待学校承担起更多的责任，比如说晚托，比如说解决孩子的回家作业，又比如说暑托。学习回归学校，这原本就是应该的事，但无论如何，我们始终要明白的是，统一教学下也有差异，养育也不仅仅等于关心孩子的学习成绩。
无论学校承担多少责任，无论孩子在学校里学多久，哪怕孩子在学校里完成了所有的作业，但是孩子和孩子之间是不一样的，有些孩子老师讲一遍就懂了，有些孩子老师讲了两遍还是迷迷糊糊，有些孩子今天生字写两遍就会了，有些孩子就是今天学了明天忘了，有些孩子早就会自主看书了，有些孩子回家只会捧着手机，如果我们因为双减而对孩子的学习不管不问，那其实是对孩子的不负责。
孩子学业上松绑了，会有更多属于他自己的时间，这其实是对父母极大的考验，如果孩子没有更好的选择，大概率会和电子产品纠缠不清，这不会是我们希望看到的结果。
我想我们应该明白的是，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。
双减心得体会家长
近期，国家及相关部委连续出台减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）、加强中小学作业、睡眠、手机、课外读物进校园、体质健康“五顷管理”从及中小学生课后服务工作等一系列政策。
文件要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。大多数的家长表示欢迎“双减”政策，认为同时也减轻了家长的负担。
作为一名高三生家长，压力不小于孩子！关于双减政策，既不是减压，也不是减负。而是减不优秀的孩子，减不重视教育的父母。双减的本质其实是筛选，上筛选人才为国贡献，下筛选劳力为国添砖！因此，自律者出众，懒散者出局！双减政策，在某些方面减轻了学生心理压力，对于家长减轻了经济负担，但是高考竟争的`压力始终没有减轻。高三学生依然要做好冲刺的准备。挑战自我。
政策虽好，但对于逆水行舟的高三学子们，不要大意失荆州，放纵自我哦！高考乃千军万马过独木桥，稍有不慎，便会留下遗憾。
双减心得体会家长
对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出台。国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奋奋一息中又迎来了更大的打击—本十将情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。
就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的'受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。
事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于“学习能力”。现在，我们更加要思考如何才能提升孩子的“学习能力”。与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响确实长期的“双减政策”的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑；还是及时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，沿钱人的孩子就沿机会卜学。在日前国家政笛乡下，是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。