2023年面试时的自我介绍 面试时的自我介绍字大学生优秀

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

面试时的自我介绍 面试时的自我介绍字大学生篇一

各位评委老师，下午好： 非常感谢贵单位及各位评委给我这次面试的机会，我感到十分珍贵。

我是来自湖南的刘小冰，今年28岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的'心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

各位老师，以上是我简单的，假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

面试时的自我介绍 面试时的自我介绍字大学生篇二

1、通过教学激发学生表达的欲望，培养学生良好的口语交际习惯和兴趣，提高学生的口语交际能力。

2、通过学习学会做简单的自我介绍，做到举止大方，口语清晰、流利、正确。

培养学生口语交际的兴趣，会做简单的自我介绍。 教学准备： 多媒体课件

一课时

一. 激趣导入

1小朋友们,今天老师给你们请来了一位客人(课件出示龙小语图片),他是谁呢?我们让他自己介绍一下吧(课件出示:自我介绍，播放录音：嗨，小朋友，你们好，我叫龙小语，今年八岁。我的名字是爸爸给我起的。我爸爸姓龙，我跟爸爸姓，因为他喜欢语文，所以给我起名“小语”，记住我了吗？)小朋友，想认识龙小语吗？（播放录音：我也想认识大家呀。你们叫什么？今年几岁了？谁给你起的名字呀？为什么起这个名字呢？能说说吗？）

2. 龙小语给我们提了四个问题（课件出示：1、自己叫什么名字？2、今年几岁？3、自己的名字是谁给起的？4、什么给起这个名字？），我们一起读读看。（生齐读）

二.分层练习

1.我们先来看前两个问题（课件出示前两个问题）。

① 师问生答。

② 同桌之间互相问问看。

③ 开火车介绍。

①下面两个问题难度大了点（课件出示后两个问题）。大家还记得龙小语的名字是谁起的，为什么起这个名字吗？我们再来听一听他是怎么说的。（播放录音：我的名字是爸爸给我起的。我爸爸姓龙，我跟爸爸姓，因为他喜欢语文，所以给我起名“小语”）

②听明白了吗？那你的名字是谁起的，为什么起这个名字呢？（指名说，师生问答）

3.能把这四个问题连起来向同桌介绍一下自己吗？（课件出示问题）

4. 下面我们分小组进行介绍。待会儿请每个组推选一名介绍得好的小朋友上台来向大家作自我介绍。

小组内互相介绍

5.哪组准备好了？

①指名上台。请台下的小朋友做评委，待会儿评评他说得怎么样。提醒一下，介绍前别忘了和大家打个招呼。

②生说。老师评价并颁发奖项。

6.下面请其他小组推选成员上台来。

①小评委，你觉得他介绍得怎么样？他能拿到哪些奖？

②你认为你自己说得怎么样? 能拿哪些奖?

7.老师注意到了,在小朋友上台介绍时, xxx,xxx, 听得非常认真, 所以我打算给他们一个认真倾听奖（课件出示认真倾听奖）。

三.练习交际

1.听，龙小语有话要说。（播放录音：小朋友，你们想和我成为朋友吗？那就介绍一下你自己吧。）谁先来？

2.小朋友，今天来了许多老师，他们也想认识你，和你成为朋友，下面走下座位响各位老师介绍一下你自己吧。当然也可以问问老师们这四个问题。

四. 总结

1.小朋友们,今天我们练习了自我介绍，大家说的得很好。生活中，

我们可以向不认识的人或者刚认识的新朋友介绍自己，这样别人

会很快了解你。

2.当然，我们除了可以向别人口头介绍自己，还有一个更为方便的方

法就是传递名片。（课件出示大头儿子名片）大家看，这是大头儿子自己设计的名片。有兴趣的小朋友回家后可以学着大头儿子的样子自己动手做一张小名片，下一次，我们来互相交换和展示一下。