夸夸作文字四年级12篇(模板)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

夸夸作文字四年级篇一

今年暑假的一天，妈妈带我去五朵山玩。在收拾东西的时候，因为我喜欢吃黄瓜所以特意让妈妈给我带了两根黄瓜准备在路上吃。

到了五朵山，我拎着两根黄瓜和妈妈一起下了旅游车。来到山脚下，妈妈说：“咱俩这次不坐缆车，徒步上山怎么样？”我心想，这样既可以强身健体，又可以欣赏山中美景，就爽快地答应了。

山里的景色真是美极了。小鸟唱着动听的歌，好像在欢迎我们的到来。一颗颗绿树卫士撑开一把把绿色的大伞，为我们挡住了毒辣的太阳。小草在微风中不停地挥动着它那绿油油的小手，五颜六色的野花向我们绽开了笑脸。

我和妈妈不知不觉地走了一两个小时，我觉得有点累了也渴了。于是我要求妈妈歇一会儿，喝点水。谁知我和妈妈把旅行包翻了个底朝天也没有找到水壶，噢！天啊！我们竟然把水壶放到车上忘带了。哎！看来只能先吃黄瓜解渴了。

又走了一个多小时，黄瓜早已吃完，一路上也没有见到卖水的，我的喉咙早已像烧着的煤炭块一样。我看见山里向前奔跑的小溪实在忍不住跑过去想喝一口，谁知被妈妈一把拉住了。妈妈对我说：“这水不能喝呀！再坚持一下就快到山顶了，那里一定有卖水的。”我两眼直勾勾地盯着溪水，两脚好像是被胶水粘在了地上，迈不开脚步。最后我硬被妈妈拖着往山上走。快到山顶时，终于有卖水的了。以前总觉得山上的水贵，可今天我觉得5元钱一瓶的矿泉水是那样的便宜。妈妈钱还没付，我不管三七二十一拿起一瓶打开后一口气喝了个净光。顿时，我就想打了气的皮球一样，又能蹦跳了，有了力气，最终我登上了山顶。

啊！五朵山之行让我知道了水是多么的重要，让我们一起行动起来，保护好地球上的水资源吧！

夸夸作文字四年级篇二

水很常见，可它是生命的源泉；水没有味道，但是它能调制出琼浆玉液；水很普通，普通的甚至对它不屑一顾，但是它却给予我们、给予整个世界很多、很多……

春天，各种植物都萌发出新的枝芽，它们需要营养，更需要水来维持生命，有了水它们便可以茁壮成长。夏天，水从树叶中、从土地中、从小河中蒸发出来，给予了我们凉爽。秋天，水走了，留下的却是沉甸甸的果实。冬天，水凝成冰、变成雪让人们在千里冰封、万里雪飘的北国尽情接受大地的洗礼。是水在人们需要的时候，毫不吝啬地把自己奉献给了我们。

见过冰雕的人，无不赞扬它的美丽与冰清玉洁般的灵魂。冰由水而来，它只不过是水的另一种精神的化身。当水凝结成冰，柔弱的水也会坚强站立，它告诉我：只要意志坚强，不管你原来多么软弱都会越来越坚强。

水是无形的，在方形的模具中它是方的，在圆形的模具中它是圆的，可这并不代水无自己的主张，而是它懂得随机应变。只有这样，谁才能绕过巨石的阻挡、坚持不懈的精神，水滴石穿就是这种精神的真实写照，我们就是需要学习水的这种精神。

浓烈芳香的酒、酸甜可口的饮料、清香脱俗的茗茶、令人回味的咖啡，都有水在调剂。没有水的调剂，在可口的东西也会变得无味。是水把自己溶入到里面，在不知不觉中，让人们享受到了生活的幸福与甘甜。

水默默无闻、勤勤恳恳、周而复始地劳作，创造出许多、奉献出许多、孕育着许多。水是生命之母，水是平凡的又是伟大的，让我们在幸福的生活中去细细地感悟水吧！

夸夸作文字四年级篇三

古语有云：上善若水。

水，施利万物而不争，始终以低姿态出现于世人面前。它不与高山争雄，只是环绕群山，他不与强者争胜，只是甘居陪衬。默默流淌，普济众生。从不张扬也不炫耀，永远只是哼着自己的曲调，奔向远方，胸怀是何等的浩大啊!

水，无处不在。不管是在那望不到边际的高原上，不管是在那陡峭的`山巅上，不管是在那望眼无边的沙漠之中，还是山地，绿地……它总以不同的姿态现身于各处，滋润万物。

水，有虚怀若的胸襟，能甘居卑下，接纳百川而不排斥同类;能不拒点滴雨雪，以火热的胸怀融化千千万万条涓涓细流;能使人类生命得以延续，把清凉的甘泉奉献给人类，却默默无闻，涓涓细流，汇成江河奔腾到海。

水，它有刚柔兼济的意志。柔而有骨，信念执着，柔至极点，却似柔非柔，以柔克刚，四两拨千斤;意志顽强，一路向北，不惧更强，刚到极限，又似刚非刚。无欲也无求。

水，它的团结一致难能可贵，滴滴相依，点点相融，荣辱与共，浑然一体。团结一心，而威力至强。浩浩荡荡，汇集成波澜壮阔的滔滔河流，片片汪洋大海。

水，你更讲原则，无论是沸腾，还是在蒸发，无论是结冰，还是气化。你永远都是水，水分子永远不改变，永远都保持着你的天性，

水，你又是那样富有灵性，你时而水平如镜，时而波涛汹涌，你亦柔亦刚，你时而豪放，时而柔情，你亦真亦幻。你有形却无状，你无时无刻不在变化，故而你拥万种情感。

夸夸作文字四年级篇四

是的。我要赞美水。泉水以它的甘甜，让前世古人，后世来人作为甘露，滋润心田。饮上一捧泉水，仿佛和万物结为一体。

美丽的溪水以它的涓涓流淌，让人流连往返，它从山涧急流而下，一路欢歌，一路清澈，涉足在人们的膝下像玩皮的孩子，给你童真，给你纯情，撩起一串水珠，就撩起了一串串笑声。

瀑布从悬崖飞挂直下，那气势一泻千里，滚滚而去，震撼着山谷，也震撼着心灵，激起多少壮志，激起多少豪情。

湖泊荡舟，更是水给人的恩赐，静静的湖心，平平的湖面，一望无际，有多少悄悄话语，那份恬静，那份雅致，永远温心，永远荡漾。

蓝色大海溶汇了百流大川，博大而深邃，平静时那一浪又一浪的海波银光闪亮，层层推出，一至到天际。任你遐想，任你驰骋，海潮时，拍天的巨浪把大块的裴翠抛向云端。震荡天外的涛声伴着海鹰翱翔，把蓝色大海翻腾，腾起雷电，腾起巨龙，那气势积蓄着亘古的力量，那壮美凝集了宇宙的元气。

人们赞美蓝色大海，更是那喷薄而出的太阳，从天际的水中冉冉升起，霞光万道。

水是万物之灵。生命因水而篷勃生机。

夸夸作文字四年级篇五

水，是我们地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流过山川与峡谷。

水，有矿泉水，它能解渴；河水，她能养鱼，雨水，能浇灌田地，使数枝发芽，使花儿开花。自来水，它能洗衣做饭。可见水在生活中无处不见，同时，它也对人类是多重要。那水是哪儿来的呢？

原来水资源也是有限的，如果天空长久不下雨，河中的水就会慢慢的少下去。水在低于冰点环境下会凝结成小冰晶。我们用的自来水又是从哪儿来的呢？自来水是从河流中抽入髈房，又通过峀房流入沉淀池，又从沉淀池流入过滤池到消毒池，又从池子流到了清水池，又流进磅房，最后流入每家每户。

纯净的水在正常的状态下是无色无味的透明液体，但是它不是一尘不变的。它喜欢变，有的时候它变成水蒸汽升到天空；有的时候变成雨落下来；有的时候变成雪，飘下来；有的时候又变成雹子砸向大地。

水是有限的，它对我们那么重要，我们如何节约它呢？我们应该不把垃圾丢入河道，洗簌用下来的水可以利用拖地板，洗刷马桶等，居民生活中的排污水被利用清扫马路……。

水是我们生活中必不可少的一部分。保护水资源对人类以及人类的朋友——动植物多么的重要啊！

夸夸作文字四年级篇六

水是怎样的一个精灵啊！

时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而又化作粒粒珍珠，又像朵朵白花，驾着风的船儿降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚下晃悠悠的飘上天，然后再重复这个过程……像一个顽童重复着有趣的游戏，乐此不疲。

也正因为这些精灵们，才能使生命的种子有了生存的温床。生命由此萌发，延续，不断的进化，地球也变得多姿多彩。而她始终用慈爱的目光看着地球上的每一个生命而默默无语，于是乎，人们便发明了一个词语——柔情似水。

水并不总是这样安静的。

很偶然的机会，曾跟随父亲去普陀山旅游，我见到了另一种水——海。伫立于高山之亭，眺望于远海之浪，汹涌无畏的海浪咆哮着奔向嶙峋的岩石，不断的撕咬、撞击着眼前的敌人，哪怕自己的身躯随着一声巨响，被断崖岩石无情的牙齿撕的粉碎，也在所不惜，而身后的同伴则义无反顾的怒吼着奔向敌人……

每一次海浪的冲锋与撞击都引起我心灵最深处的碰撞。

在她面前，我愕然了好久，直到面对满身伤痕，鲜血直淌，无奈不甘却又无力再战的大海，我似乎领悟到了什么，是啊，水是这样的勇敢！

在另一处景点，那是一个岩洞。“咚，咚，咚”一声，两声，三声……水滴固执的落在岩石上，有节奏的往下滴，似乎在述说一个故事，很古老古老的故事。又似乎在谱写一首曲子，很美很美的曲子。走上前去，愕然发现水滴下的位置已经有了一个洞，不大，但不浅。多么神奇啊，我不由赞叹，水是这般的坚韧！

我希望我的生命之河都是由这样的水构成的，那样的柔情，那样的勇敢，那样的坚韧，流过我生命中辛苦耕耘每一块田地。因此，我最爱水。虽然我可能只是茫茫人海中一滴微不足道的水珠，但我仍希望我能折射出太阳的光辉，来照亮我明日的道路！

夸夸作文字四年级篇七

水柔软无骨，如何站得起来，泼在地上的水，会慵懒、轻浮地流成一个自由自在的形状，没有规则，也不成方圆，彰显出水随意洒脱的天性。

杯子看不过水的放浪形骸，把水约束成了自己的形状，水在最初进入杯子时，不安分地摇晃着、跳跃着，仿佛诉说着心中的抱怨，但是杯子安稳地站在桌面上，用平静面对着水的反抗，杯子对水温和地说，你摇晃，我若伴着你一起摇晃，你便会晃动的更加厉害；你生气，我若伴着你一起生气，你便会生气得更加厉害……我以平静对你，你迟早也会像我一样平静下来的。

水终于无力地安静了下来，同杯子一起进入了休眠，梦中，水问杯子，你为什么要制约我的自由？杯子反问，为何你只见自己的失去，而看不见自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子说，我约束了你的自由，但是也给了你一个方向，水问，什么方向？杯子说，抬头向上望，水仰起了头……

梦醒，杯子指着地上的一片水渍说，看，地上的水已经干了，它享受的自由越多，把自己挥霍的越多，自身也就失去的越快。

杯中的水望着地下丑陋的水渍，忽然惊觉，自己在杯中，已经站了起来，有了一定的高度，此次，一抹阳光照耀而来，在杯底形成一朵美丽的光斑，仿佛沉在水底的宝石，熠熠生辉，衬托着透明发亮的水。

水若有所悟，重新回答了梦中杯子问自己的话，我失去了一些自由，但是也得到了一个方向，那个方向使自己凝聚，向上与成长。

水在杯子中站了起来，仰面向上，呈现的圆中托着一个美丽的梦……

夸夸作文字四年级篇八

”水“——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。

可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。

文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。

水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。

你说水是不是很伟大？

也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。

夸夸作文字四年级篇九

水是真君子。

也不知是谁说的，我一直很相信这句话。水给人的感觉总是淡泊宁静的，就想一位不愠不火的绅士。水又像一位慈祥的老者，既来之，则安之，无论流到哪里，都是随遇而安，似乎将一切都看得很开。

有人说，水是蓝色的。没错，远眺大海，大海确实是湛蓝湛蓝的。

有人说，水是绿色的。这也没错，水无论流到哪儿，总能孕育出一片绿色的生命。

有人说，水是透明的.。确实，仔细观察水，水是无色无味的，水是那么的冰清玉洁，让人舍不得这水被污染了。

动植物离不开水，水是生命之源；生活离不开水，吃饭洗衣服需要水；工作离不开水，会见客户总要泡一杯茶吧？

水的用途广泛，但它一直无怨无悔，在这里它更像一头老黄牛，为世间万物奉献着一切。

水有时也是有脾气的吧，海啸不就是这样吗？巨浪一股脑涌向岸边，不时还掀起几十米高的浪头，在发怒的水的面前，人和人所创造的一切，不是很渺小的吗？这一切应该都是人类种下的恶果吧。

水能载舟，亦能覆舟。不是唐太宗说过的吗？

水，真是个真君子。平时还真是一个好好先生，但一旦发起火来，人类就要受苦了。

水君子，让人佩服。

夸夸作文字四年级篇十

我要赞美水。泉水以它的甘甜，让前世古人，后世来人作为甘露，滋润心田。饮上一捧泉水，仿佛和万物结为一体。

溪水以它的涓涓流淌，让人流连往返，它从山涧急流而下，一路欢歌，一路清澈，涉足在人们的膝下像玩皮的孩子，给你童真，给你纯情，撩起一串水珠，就撩起了一串串笑声。

瀑布从悬崖飞挂直下，那气势一泻千里，滚滚而去，震撼着山谷，也震撼着心灵，激起多少壮志，激起多少豪情。

湖泊荡舟，更是水给人的恩赐，静静的湖心，平平的湖面，一望无际，有多少悄悄话语，那份恬静，那份雅致，永远温心，永远荡漾。

大海溶汇了百流大川，博大而深邃，平静时那一浪又一浪的海波银光闪亮，层层推出，一至到天际。任你遐想，任你驰骋，海潮的时候，拍天的巨浪把大块的裴翠抛向云端。震荡天外的涛声伴着海鹰翱翔，把大海翻腾，腾起雷电，腾起巨龙，那气势积蓄着亘古的力量，那壮美凝集了宇宙的元气。

人们赞美大海，更是那喷薄而出的太阳，从天际的水中冉冉升起，霞光万道。

水是万物之灵。生命因水而篷勃生机。

夸夸作文字四年级篇十一

水是生命之源，世间万物离不开水。

因为有了水，地球上才有了生命;因为有了水，才有了形色各异的喷泉;因为有了水，才有了赛龙舟大会;因为有了水

如果没有水，就不会有大家喜欢喝的饮料和酒;如果没有水，就没有生机勃勃的庄稼，人们就没有粮食吃;如果没有水，建筑工人就无法施工，人们就没有房子住;如果没有水，人们就不会有基本的生活保障。

如果没有水，就不会有享有“天下奇观”美誉的百脉泉;如果没有水，也不会有碧波荡漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉;如果没有水，就不会有具有浓厚民族风情的傣族泼水节;如果没有水，就不会有徂来山的花草树木，樱桃园里也不会有红果挂枝头的丰收景象;如果没有水，就不会有异彩纷呈的音乐喷泉;如果没有水，船儿就无法在水上任意飘荡，鱼儿也无法自由嬉戏;如果没有水，人们就不会有美好的生活情趣。

如果没有水，就不会有滚滚东流的长江，也不会有“高峡出平湖”的人间奇迹;如果没有水，就不会有气势磅礴、奔流不息的黄河;如果没有水，就不会有沙漠中的绿洲;如果没有水，也不会有五彩斑斓的海底世界如果没有水，就不会有人类的生存。

水孕育了生命，水是生命之源。

夸夸作文字四年级篇十二

水——在普通不过的东西了，我无处不在。高山上水是洁白无暇的雪峰，峡谷中水谁是奔流不息的河流，森林里，水是清澈见底的清泉。

当我侵入泥土后，花儿开的无比艳丽，草木长得更加茂盛。人们赞美了他们美化世界，可我心里想，那都是水的功劳啊！它们的美丽都是水滋润的啊！

当我化作春雨，是大地丰收。欢欣的农民伯伯，望着堆满粮食的谷仓笑着说：“今年又有个好收成！”我想，水听了可能会高兴地“奔跑”起来。水总是这样默默无闻的为人类服务着，为人类的幸福付出了很多很多……

水的毅力是顽强的，只有这么顽强的品格才能创造一切，才能让自己的生命与世界变得更加美好！

没有水的地方就是沙漠，就是没有生命的荒原！

水代表着生命，没有水就没有春天的绿色，没有水就没有夏天的红色，没有水就没有秋天的金色，没有水就不会有冬天的银色世界！

多么伟大而平凡的水啊！