最新以我的发现为主题作文字(六篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

以我的发现为主题作文字篇一

那是在一年夏天，我站在阳台上看风景。突然，我无意之中发现了一群蚂蚁，我看见它们排着整齐的队伍从窝里出来，就像一支威武的军队。

我目不转睛地望着它们，它们走到哪，我就看到哪，心想可能它们是出去找食物。不一会儿，它们分散了，我以为我的“行踪”已经被它们发现了，我赶紧躲到一旁，生怕它们逃走。后来我才发现它们原来要四周分散去找食物。我说，蚂蚁还是挺聪明嘛，还懂得人多力量大。没多久，有一只小蚂蚁发现了一只毛毛虫。那条毛毛虫躺在那儿一动也不动，那只小蚂蚁试着拉走那条虫。你想一想，一只丁点儿的蚂蚁能拉得动这只大的虫吗？答案当然是不行了。它尽管用尽全身的力气，那只毛毛虫还是纹丝不动地躺在那儿。它围着虫转来转去，最终还是离开了。我想，它已经放弃了。

我也正当放弃想离开时，谁知一个情况让我无法相信。居然来了一大群蚂蚁。它们互相用自己的触角去碰别人的触角，真像互相传递信息，它们围着毛毛虫，接着齐心协力，把拿只虫举了起来，一步一步地举着走，越过了很多障碍，最后才慢慢地回到巢穴里，它们也渐渐从我的眼里消失……

这件事以后，我懂得了人多力量大。它给我的启示是，我们做事也要学蚂蚁那样，团结协作，尽我们的全力去做。这样，就能够把事情做好。

让我们仔细观察生活里的每一件事，说不定你会发现很多十分有趣的事呢。

以我的发现为主题作文字篇二

今天上午数学课上，教室里像个闷葫芦，同学们个个都无精打采。

这时，老师为了活跃一下气氛，由一道简单的应用题改为动脑筋题：水结成冰体积增加十分之一，冰融化后体积减少十分之一，问对于错。老师刚念完题，有些同学还没有认真思考，就脱口而出：“是对的。”老师听了，微微一笑，然后又轻轻摇了摇头。

此时，教室里一片议论声。同学们有的抓耳挠鳃，有的左顾右盼，好像事情有十万火急；有的坦头认真的算了起来，嘴里还不停嘀咕着；还有的将手高高举起，显得已经胸有成竹了。

这是怎么回事儿呢？水结成冰，然后冰再融化成水，不就是增加十分之一，再减少十分之一。这与那些1+1再减1的道理不是完全一样吗？唉，这真让人费解呀！如果华罗庚能够再现，那这题不就不费吹灰之力了。

正当我百思不得其所时。突然，就像一道闪电一样，让我一刹那间明白了。啊，我发现了！原来是单位一不同：第一句水结成冰体积增加十分之一，增加的十分之一是水的十分之一。而第二句，体积减少十分之一，也就是减少了冰的十分之一。所以这道题是错的。

我立刻把手举起来，并且对老师说是错的！老师一听眼睛发亮，满脸惊喜的把我叫了起来，让我说理由。我一字一句，讲的清清楚楚，同学们也似乎恍然大悟，向我投来了佩服的目光，并且给于了我热烈的掌声，就连老师也为我竖起了大拇指。当时我激动的心情，真是难以言表。

这次小小的发现，让我明白了一个大道理：每个人无论做什么事，都要慎重思考，千万不要莽撞行事。

以我的发现为主题作文字篇三

一张樱桃小嘴，一头乌黑秀发，在一对又浓又黑的眉毛下闪烁着一双黑溜溜的水汪汪的大眼睛。哦！还有一个尖尖的脑袋。这就组成一个活泼可爱的我—赵文静。可在近日，我发现了我许多的缺点。

我发现了我—贪玩。

盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假。在这个暑假里，原本以为能好好学习，在家里做点儿家务。可谁知，一放假，贪玩的毛病像魔鬼一样侵蚀着我的心头，让我想一直地玩，尽情地玩，结果作业都没写完。唉！这真是个倒霉的暑假啊！这都是怪我太贪玩了啊！

我发现了我—星期天睡懒觉。

学习是我们的天职，贪玩是我们的天性。可爱睡懒觉呢?又算是我们的什么呢？也应该算是天性吧！我每一到星期天，就在床上舒服地睡着懒觉，不背书，不写作业，可一上学，我就老早起来背书，写作业。为什么我星期天这么爱睡觉呢？这真是我的坏毛病，我一定要改掉这个毛病啊！

我发现了我--取得好成绩太骄傲了！

每一次考试，我都提心吊胆，生怕考不好。但一考到好成绩，就沾沾自喜，骄傲胜天；但万一没考好，就感到很伤心。这真像小猴刚学爬树的样子，爬上去了，就高兴万分，但如果一不小心滑落下来，就非常沮丧。我就如此。取得好成绩感到骄傲。我决定一定要改掉骄傲这个毛病！

以上这些都是我的缺点，还有些没有说出来，但我一定要改掉这些毛病，如：贪玩，星期天爱睡懒觉，取得好成绩就骄傲… …我一定要改掉这些缺点，做个好少年，给同学们做个十全十美的榜样，做老师心中的好学生！做家长心中的好孩子！

以我的发现为主题作文字篇四

今天，蒋老师到我们去学校的小花园里寻找发现。

一进花园，首先看到的是草地，碧绿碧绿的，像一块巨大的绿手帕。边上还有一些小野花，有蓝的，有绿的，零零星星点缀着，好像给绿手帕绣上了一圈花边。

接着，我又发现了一株月季，上面结着不同颜色的花，有红色和黄色的。轻轻地摘下一片，摸一摸，软软的，柔柔的像一块绒布。再轻轻地放在鼻下闻一闻，一阵淡雅的清香扑鼻而来，好舒服呀！月季花像一位少女亭亭玉立在草丛中，婀娜多姿，真是美丽极了。

旁边有一棵碧绿的柳树，微风吹来，柳条随风飘扬，像是梳头发呢！柳条很长，上面有许多小巧玲珑的叶子，像是辫子上扎着的皮筋。嗯？紧挨着的树叫什么名字？哦，原来它叫冬青树，像一个绿色的大圆球，叶子密密麻麻地挤在一起，一丛丛，一簇簇，像是在窃窃私语呢！在它前面有一棵很像枫树的树，虽然现在没到秋天，但有的叶子却火红火红的，像一把火红的小扇子，有的叶子青里透红，在阳光下，异常耀眼。

我转过头，看见了一棵树，忙跑过去，摘下一片叶子细细端详。呀！没想到这片叶子上居然长着几棵青春痘豆豆们挨挨挤挤着，有的叶子上只有孤零零的一个，有的拼命要往另外一个豆豆身上挤，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我从没见过上面有豆豆的的叶子，这样吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么东西呢？我用铅笔把豆豆扎破，里面竟然钻出一只小虫子，在叶子上跳来跳去，似乎在庆贺自己的新生，这可把我吓坏了，忙把叶子扔了。

突然我发现地上有只小蚂蚁不停地快速地走来走去，我想逗一逗它，于是用一片叶子挡住了它的去路，没想到它爬到了我的裤脚，我气呼呼地把叶子当成了扫把，把它扫飞了出去。

小花园真是个景色奇异的世界！

我发现作文01-10

以我的发现为主题作文字篇五

生活像一个万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。它无时无刻不在发生着变化。只要你用心观察，就会有新发现。——题记

老师变“衰”了

半学期已在弹指间“溜”走了，无声无息；岁月已在年华中逝去了，无影无踪……可是，它还留下了一些人们不愿意接受的事实。经过一个多学期的操劳，在不知不觉间，班主任和数学老师的眼角，皱纹已偷偷地爬上去了，吮吸着老师们的青春。加上某些同学很不安分，不让人省心，老师的责任愈发地多了，肩上的担子愈发的重了，昔日充满灿烂的笑脸也消失了，取而代之的是严肃的神情……再说英语老师吧，“人虽未老，头先白！”随着岁月的流失，一根根银丝已经录用悄地绕在老师两鬓，也许是被我们气白头了吧！也许是操劳的太多了吧！也许是……总而言之，老师们是因为我们才渐渐老去的，老师，你们辛苦了！

同学变“乖”了

也许是同学们发现了老师在“变”，也许是因为同学们真的长大、懂事了，我发现同学们变“乖”了，近来表现都不错。瞧，课余时，能严格要求自己，自觉地主动地学习；午饭后，能自觉地到教室完成学习任务，用不着老师、班委来督促，可听话了！

妈妈变“心”了

往常，妈妈总爱乱翻我的东西，当我提起时，妈妈说是关心我，想了解我的学习生活情况。我曾几次问妈妈，您什么时候能变一变，您什么时候才懂得尊重我啊？事过很长时间，妈妈不再随意翻动我的物品了，而是先问问我，可不可以看，可不可以动，当得到我的允许后，妈妈才“动手”。我很高兴，妈妈变“心”了，变得尊重我了。

有句话说得好：“世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。以后在生活中，我要注意收集生活中的点滴发现，做个热爱生活的发现者。

以我的发现为主题作文字篇六

在生活中，我们常常会发现一些有趣的现象，也有一些别人都没想到，而你却想到的，因此感到骄傲，我也有过这样的发现，让我来给你讲讲吧！

妈妈每次都说：“如果乒乓球凹进去了，就扔了吧，我再给你们买一个。”

那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，这个小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹进去了一块，哥哥说：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放进口袋里了。

晚上，我用盆子装了一盆热水放在房间里，把那个被我捏过的球放进了盆里，就一直看着那个球，看它有什么动进没有。

十分钟过去了，那个球由原先的凹的很深的，变成了只剩一点点就圆了，我继续耐心等待。

三十分钟过去了，我再去看那个球时，它已经变圆了，就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起，生怕又把它捏进去了，我高兴极了，捧着球，就如捧着宝一般，奔出房间，来到客厅，对着正在看电视的哥哥说到：“看，我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”说着，便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。

我发现了当乒乓球凹进去时，是可以用热水来把它烫好的。所以，每当哥哥们提起这件事情的时候，我总是得意的告诉他们，这是我发现的，我为我的发现而感到骄傲。