成才学院 成才教育学校(优质二十二篇)

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成才学院 成才教育学校篇一

翻开历史的一页页画卷，记载着成千上万勤学的人，是他们为后世留下了勤学的佳话。

清代阎若，少年时是个出名的笨孩子。它患有口吃病，记忆力又极差。六岁入学，书读千遍，仍背不出几个字。到十五岁时，读书还不解其意，当时的人都说他是“朽木不可雕”。然而他不灰心，持之以恒，终于笨鸟出林，成为享有盛誉的考据学家。

才能不是天生的，但成长有没有秘诀呢？这又是一个千古疑问。而这真正的秘诀只有一个——勤学、苦读是成才的秘诀。

被称为万世师表的孔子，晚年读《易经》，由于内容深奥难懂，它反复地阅读、反复地思索，一遍又一遍，把穿竹布简的牛皮带子磨断了三次，最后才读通《易经》，为后世留下了“韦编三绝”的典故。

勤学，对于年轻人，知识不丰富的人需要，对于年长者，甚至已经学识渊博，名望很高的人，同样需要。

历史的车轮飞速发展，我们这一代学生，就更应该好好学习。生活条件优越，有宽敞的学习环境。我们现在可以阅读的书籍数不胜数，而有的同学却置之不理，把它们放在一边，当成了摆设。还有的同学整天游手好闲的，虽然说是“游戏的童年”，但他们却整天就知道玩，还说没时间。如果我们能像古人一样勤学苦练，就能取得更好的成绩。

天才出自勤奋好学，愚人勤学亦成才——这就是历史上无数勤学者留给我们的启示。

成才学院 成才教育学校篇二

孟子曾写过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的名言，可见逆境对人的磨砺与成才有极大的关系。

但细细品味这句话，却发现也不一定对，逆境虽说能使人成才，可却也能使人堕落。如孟子所言，舜、傅说、胶鬲等人确实是经过逆境磨砺出来的不可多得的人才，可这位众人敬仰的亚圣却没看到因逆境而一蹶不振的人比比皆是。他们自甘堕落，却并不积极克服；他们自认倒霉，却不努力向上；他们陷入逆境，却并不设法走出……他们，难道是注定成不了才的人吗？

我认为不一定，这时的他们需要的是一种滋润，叫做鼓励。如果这时你鼓励了他们，也许会使他们近乎绝望的心看到希望的曙光，这会使他们努力向上，脚踏实地，最终再攀高峰。

逆境的磨砺固然重要，然而，在弘扬人性关爱的今天，对处于低谷的人，他们更加需要的是“被呵护”。谁都喜欢避风港，没有人会喜欢享受暴风雨的洗礼，但如果不幸淋雨的人呢？那么他们需要的是雨后温暖的阳光，亚圣的理论是正确的，只是不应该放在今天。

事实上，通过鼓励走出逆境并再创辉煌的人也不在少数：达人秀上的断臂钢琴手刘伟、足球女将孙雯……他们如果没有鼓励就有可能成为一个普通人，而不是众人瞩目的明星、生命的强者。当我们在感慨逆境的可怕时，有没有想过，如果有了鼓励与支持，逆境也能变得很可爱？

再次品味这句话时，我不仅看到了逆境中成才的管夷吾、孙叔敖、百里奚……更看到了90后、00后在爱的滋润下茁壮成长，成为有用之才的身影……

成才学院 成才教育学校篇三

人这一生虽短短数十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕数也数不清。有的人在逆境面前常将痛苦放大，以至于打破一个鸡蛋就觉得失去了一座农场。这样，生命中的美好岂不是被痛苦所占据，但生命又怎能被痛苦所占据呢？

面对生命，面对逆境，我们需要的是一种豁达与超然，是一种积极与洒脱；而绝非是对痛苦徒然的放大。从某种意义上来说，生命之种需要逆境。它令我们清醒使我们坚强，让我们一步步走向成熟，走向成功。

小学，我是在一所乡村学校读的。由于交通不便捷，让一座原本有几百人的学校变为只有几十人了。而我所在的班级就只有十几个人。按理说，只有这么几个人班上的同学应该很团结。可是错了，班上的同学不是很团结。

在小学，我当的班长，并且老师把班上和学校大门的钥匙都拿给了我管理。班上有一个女生，长得挺漂亮，舞也跳得很好。每次学校庆祝什么活动，舞蹈总是她编排的，班上的同学都愿意和她玩。但有时他会无缘无故的不和一个人玩，这时全班的同学都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要认为这没什么，要知道这是‘全班性的’，并且还会在背后整你，说你坏话。

有一次，她把我的钥匙给藏起来了（这是学校的）我急得像热锅上的蚂蚁，就快放学了，要锁门。怎么办？我知道哭也没用，就强忍住了泪水，也没告诉老师。我拼命的找。皇天不负有心人，我终于在一个盒子里找到了。

曾经，我是那么的恨她，讨厌她。因为她我失去了童年的美好。但现在，我要感谢她，因为她我学会了坚强；学会了在逆境中微笑；学会了独立。

在逆境中，我成熟，我成长。

成才学院 成才教育学校篇四

“逆水行舟，不进则退。”身处逆境，更会使人成才！

西汉匡衡，少时家境贫寒，夜间无钱买灯，遂凿壁偷光，用以读书，经过一番勤奋努力，终成一代文学家。

家境贫寒，是人生风雨，而努力学习，在逆境之中不懈，则是逆风而行，迎雨向前，坚持前行，终有一日，会迎来前方的光明，成就人生的辉煌。

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》便出自司马迁之手，他因为人求情，被施以腐刑。虽遭此大难，但并未放弃，顶着屈辱不断努力，成为一代史学名家。

在逆境中向前，会使人意志坚定，更加坚强。经历了逆境的磨难，在顺境之中，便能宠辱不惊，历经波澜沧桑，会扩充阅历，为人生增添色彩。

顺境会使人成功，逆境则会使人成才。人生不可能一帆风顺，平静的海面背后，往往暗藏着更大的风浪，回首望去，谁的人生不经历风雨？

然而，并非所有人都能坚定心性，克服困境。正如人生有风有雨，敢于迎风冒雨而行的人也有多有少，大多数人只会安于现状而畏缩不前，向逆境屈服、投降，最终成为人生大浪下的一片残舟。

之前看过一个故事，有一位钢琴家，从小天资聪颖，次次比赛都能夺冠，不料一日却名落孙山，悲伤之下自杀离世。

人生是有波澜的，天资固然重要，可能否成功，还要看一个人的心性是否坚定，能否笑傲风雨。像高尔基笔下的海燕那般，向着风雨，高昂着头、大声呐喊，还是像懦弱的企鹅？亦或胆小的海鸥？

成功没有捷径，且困境必不可少。面对人生的风雨，我们要昂头傲视。这样，才会取得成功，迎向辉煌！

成才学院 成才教育学校篇五

今天一大早，王老师神秘地抱着一个大盒子来到教室里，扫视了一下我们，端起盒子，问：“同学们，你们猜这里边儿是什么？”

我们立刻围上去，端详起这个盒子。这是一个棕红色的红木盒子，外形十分精美，表面还有许多花好月圆的庭院插图。插图在红木的衬托下闪闪发光，盒子的一角还露出金黄色的绸布。这样一来，让我们觉得这盒子、盒子里的物品都一定是非同一般的。

“一定是特别名贵的化妆品！我妈妈也有！”金珂菡一锤定音，十分肯定地抢答道。“不对不对，装的肯定是酒，我爷爷喝过的！”李逸锋不甘未弱。“哎呀，肯定猜错了，瞧这盒子，装营养品才合适！”史楚楚大声回答。“是……”“是……”……大家踊跃回答，议论纷纷，答案真是五花八门。

“答案即将揭晓！”王老师笑了一下，在我们的期待下缓缓打开盒子。“啊！”我们异口同声地叫了起来，原来，盒子里装的只是一块再平凡不过的砖头！真是不可思议！

这块砖头是长方体形的，表面还沾上了点儿青苔，有车辙的痕迹，也有一点儿水泥。砖头是橙红色的，用手掂掂，还真有些分量。有一个调皮的同学用手法敲了敲砖头，“嗷！”她叫起来，这砖头还挺硬的呢！

“这块砖头其实并不平凡。”王老师说，“这块砖头经历了多天的磨炼，才由泥土变成砖，直到造出高楼大厦、花廊庭院！就像人，只有经历磨炼，才能成才，造就一番大事业！”

是呀，想起在奥运会体操赛场上轻松翻越高低杠的江玉钰，在跳水赛场上意气风发的郭晶晶，在游泳比赛中奋力拼搏的刘子歌……她们哪一个不是经过苦学与磨炼？小小的砖头让我想到了许多许多，我不由得陷入了深思……

成才学院 成才教育学校篇六

苏轼曾经说过：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话对应到现实生活中，也一样适用。许多成大器的人，在他们早先的生活中，都经受了许多的磨难。

那些胸有大志又肯脚踏实地的强者，才能经受住逆境的考验，而取得别人无法取得的成功）。而那些家庭富足的人容易满足于现状，甚至有些人不思进取。而逆境中成长的人，大多坚强、乐观，受得起挫折，不会轻易放弃、认输。

元代有一位诗人王冕，便是一位逆境中成才的人。他年幼时，白天替家里放牛，却时常到学舍听学生诵书。后来他被送到寺庙中生活。每天晚上，偷偷跑到佛像边，拿着书照着长明灯读书。后来被韩性收为学生，学成了博学多闻、通晓古今的儒者、画家。

还有三国时期的刘备，年少时，跟随母亲买鞋为生，后来成为了蜀国的国君；海伦凯勒三岁时双目失明，继而失去听力，而最后却学会了5国语言；爱因斯坦年幼时被老师视为愚笨，最终成为了一位举世闻名的科学家……

而当今社会，许多家里富裕的人，上着“贵族学校”，开著名车，过着优越的生活。他们中的有些人，不仅安乐于现状，甚至有些“富二代”连做人的基本道德都失去了。譬如去年发生的交通事故“欺实马”；“富二代”盗窃等等。别说成才，安逸的生活，将他们的基本道德都磨光了，总认为犯了错，会有人收拾残局，便不思进取，整天贪图享乐，最终一无所成……

所以，人要想成才，必须接受逆境的磨炼，不能退缩勇敢坚强地走下去，奋发向上，付出汗水和努力，终究会成就一番事业。

成才学院 成才教育学校篇七

逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗?答案是：“不是的”。论述说明

曾经长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什莫哪?

以后，只要逢雨天大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了。颜色也不如盆中的花鲜艳。

花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

那天放学回家经过院落却奇怪的发现之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。

这是从屋中走出来一个身影说：“你怎摸看呀”?

我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。”

说完我抬起头看到大人面带微笑的点点头又接着说：“花如同孩子一样，而温室就像家庭，孩子在家庭中不必担心风吹，日晒，生活在父母的希翼下。但随着年龄的增长每一个孩子都必须离开父母进入社会(如同花进入自然一样)，在那样的一个地方，父母也无能为力。所以社会才会发生那些因接受不了刺激而自杀轻生的人们。正所谓‘生于忧患而死于安乐’”。这些道理你懂了吗?明理结尾

我将信将疑的点点头。

晚上，我思索了很久，才明白“逆境可以塑造人生”。

成才学院 成才教育学校篇八

是的，我父母大小对我的管教就特别严，别的孩子才刚刚学会走路，可我就已经学会说话了，别的孩子都放学回家了，可我还在老师那里上补习班。

再大些，我妈便带我去绍兴学英语，别的孩子报的是出击，可我妈却带我去报一级，在那间教室里，我成了年纪最小的。

不仅是我妈这样，我爸也这样

我爸他在我五岁的时候，就开始教我练习书法，过了几年，他见我练得已经入门，编导我去上书法兴趣班，，在老师的指导下，我的书法也有了明显的提高。

在后来，我又去学了画画，学了半年的舞蹈和素描，就这样，我在一点点地长大，学到了更多的知识和本领。

我知道，再这么多年的求学生涯里，我的爸爸妈妈为我付出了很多，都只是希望我将来能够成才。但是现在的我，却好像有点辜负他们的期望了。

那天晚上，我躺在床上，作了一个很美很美的梦。我梦见自己考上了柯桥中学，然后，我就拿着自己的毕业证书，急匆匆地跑回家，兴高采烈地把这个好消息告诉了全家人，她们听了，都为我感到骄傲和自豪，我的心里也很开心。

突然之间，我感有人拍了我的肩膀，我坐了起来，看了一下我妈，迷迷糊糊地说：“什么事呀，是不是你在拍我的肩膀呀？”

老妈点了点头，疑惑地问我：“三更半夜，你鬼笑个啥，让人听了就发毛？

我侧过脸，笑了笑，很不情愿地说：“没啥事，以后别老吵醒我的美梦！

妈妈又接着说：“既然你没事了，那就早点睡吧，别老是傻笑了，听到没有！”

我嗯了一下，躺下继续做我的成才梦！

成才学院 成才教育学校篇十

一个人总是在不断战胜自己的过程中成长，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜自私，有时需要战胜自满，有时需要战胜自卑。

在生活中我们必须战胜自己的缺点，在战胜缺点时，优点会乘机而进入我们的人生，要想成长必须战胜自己的缺点，让优点代替缺点，在人生的路上我也战胜了许多缺点。

在以前的读书期间，我总是晚睡晚起，每天总是很迟到学校，妈妈总是叫我早睡早起。终于有一天，我下决心要早睡早起，这一天，我拿着闹钟放在床边，这天我睡得很早，早上闹钟一响我就起来，这一次起的很早。在往后几天我不再睡懒觉了，每次一到时间就睡了，早晨也起得很早。

在放假时，我总是懒懒的，不是出去走走，就是看电视，每天呆在家里一点事也不做。现在，我看到爸爸妈妈辛苦，就一定去帮忙，每天帮爸妈做点事，帮爸爸分担一些重担，现在我觉得我战胜懒惰后，在渐渐成长，爸妈也说我长大了，会帮忙了。

在生活中，与缺点的战斗时刻进行着，我要战胜缺点，重振雄风，再次出击，在战胜缺点的同时，也要保住优点不要失去。

在生活中，我们常常会遇到挫折，在战胜挫折后，人就会有一种说不出的快乐感觉，而这种感觉就是战胜挫折后幸福的感觉。

在学习上我也曾遇到挫折。其实，这是一个小挫折，有一道数学题目让我想了许久。忽然班上有人做出来了，我便想去问，但心想，他能做出来，我不能吗？我便一个人在教室中埋头苦想，想了很久才想出来，想出来后心中有种说不出来的快乐。这种快乐时无法比拟的，这就是战胜自己的快乐，这也是成长的快乐。

成才学院 成才教育学校篇十一

叶圣陶老爷爷一生曾主编过很多版本的小学、中学、大学的课本，有高深的学问。可他没进过一天大学的门，他的学问，完全是靠自学得来的。

他出生在苏州一个平民家庭，家无半亩地、一间屋，但他的父亲要求他很严格。３岁时父亲就教他认字，６岁时就把他送进私塾，１２岁他考进了苏州第一所洋学堂──公立高等小学。当时要学三年才能毕业，由于他学习刻苦，功课特别好，一年之后他就考入了公立第一中学。

公立第一中学的老师，都是具有新思想的年轻人，他们倡导爱国、强国，教育学生热爱乡土，立志振兴中华，发展学生的业余爱好，这给叶圣陶老爷爷创造了一个良好的学习环境。在这所学校里，他学会了篆刻、写诗，他还办了一张小报，自己刻蜡版，自己印刷，自己撰写稿件，同学们都很喜欢看。叶老爷爷学习刻苦，成绩优秀，课外活动中又很活跃，表现出了很高的才能，同学们都认为，中学毕业后，他肯定能考上名牌大学。

但就在这时，叶老爷爷的父亲失业了，家里断了惟一的经济收入，没法生活了。他只好放弃考大学，开始找工作。１７岁那年，他当上了小学教师。

从此，叶老爷爷一边工作，一边坚持自学。他请朋友寄来北京大学的课表和讲义，按照大学的课程自学，每天早晨学三小时，晚上学三小时。他认为结合工作也能促进学习。给学生讲课，得认真备课，要看很多参考书，这样就能学到很多知识。

叶老爷爷还坚持在业余时间写作，发表了很多童话、小说，在全国很有名气，于是有很多中学请他去教书，有的大学也请他去教书，他成了闻名全国的语文教学专家。

成才学院 成才教育学校篇十二

张三和李四是一墙之隔的邻居，两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的，且移自于同一座枣树园。但奇怪的是，张三的枣树年年枝繁叶茂，硕果累累；而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。

难道张三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、阳光充足？非也！禁不住李四的再三请求，张三向李四道出了枣树成材的秘诀。

张三说，有没有枣树敲三竿，越是抽打枣树，来年结的枣子就越多。仔细观察你会发现，被敲打过的断枝处，必须会长出新枝，这便是枣树结果的关键所在，越是敲打越是果实累累。

这就叫逆境中成材。

不失为一种植树之道。精于种树的人，不会天天去给树苗浇水，适当地旱它一旱，有助于树根扎向大地的深处，根深才能叶茂，最终长成参天大树。

世界球王贝利喜得贵子，有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来必须会成为像你一样的体育明星。”球王立刻不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我的儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他此刻就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”

温室里培养不出强悍的花朵，荣誉的桂冠总是在争斗中用荆棘编成。所以不要害怕身处逆境，古今中外身处逆境而有卓越建树的，大有人在。

相信自我在逆境中进行锻造，也能成才。

成才学院 成才教育学校篇十三

很多人，包括孟子都说，逆境和成才是分不开的，但是我并不完全赞同这一点。的确，许多成才之人从小就生活在逆境当中，要么是死了父亲，要么是一贫如洗，等等。似乎人在成功之前就必须是个倒霉蛋。

虽然有人在逆境中能发奋学习，终成大业，但那毕竟是少数，更多的人是在逆境之中自甘堕落，一事无成。我并不是在讽刺那些在逆境中奋斗的成功人士，他们其实比一般的成功者更令人佩服。但是我不认为“成功”的前提就必然是“逆境”。

那些真正有志向的人，无论是在贫民窟还是大别墅，都能坚定不移地追求梦想，无论是贫穷还是奢华都不能动摇他们的理想，并不一定是在逆境他们才能成功。

颜回身居陋巷而不改其乐，但颜回身处豪门也未必成为大坏蛋；舜的亲属刁蛮却突出了他的孝顺，但舜在温馨的家庭里也未必成为不肖子孙；百里奚在奴隶市场里被赎回后振兴国家，但百里奚若一开始就身居高位也未必会贪赃枉法。

“逆境”和“顺境”都只是外界因素，最重要的还是

个人的内心，因为只有自己才能给予自己力量。人在逆境中不见得要比在顺境中更容易成功，或许颜回家里富裕些就不会那么体弱多病死得早；舜有个好父母就能在享有四海的同时有个其乐融融的港湾；百里奚不是奴隶而是卿大夫国家就能更早兴盛。

综上所述，我认为逆境并不是成才不可或缺的部分，成才最需要的还是自己远大的志向和不懈的努力。

成才学院 成才教育学校篇十四

爱因斯坦曾有过一句话：“成功是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋。”这句话一直被人们所推崇，激励着各行各业人们奋发向上。可是我以为，勤奋固然重要，更应该找准自己的天赋，这样才可能有较大的成就。

许多人勤勤恳恳忙忙碌碌一生，以勤奋为座右铭，努力工作，可他不知道的是，他并没有找到自己较有天赋的一面，从而在自己的长项上发展，这样下去，他们或许会离成功越来越远。聪明的人不会盲目地努力，而是掌握方法，抓紧时间，从小就在自己具有较高天赋的方面发展。毕加索从小就很有艺术天赋，他的

却理解他，坚持认为毕加索有绘画天赋。尽管小毕加索功课很差，可在父亲的支持下，最终成为世界上最具有影响力的现代派画家。由此可见，找准自己的天赋是极为重要的，若毕加索的父亲没有看准小毕加索的天赋，让他在数学上“取长补短”，最终绘画界就会少了一个大师。

而找准自己的天赋不能过早下定论。杨振宇是著名华裔美籍物理学家。虽然从小展现了极高的数学天赋，可父亲却并没让孩子过早偏科，最后在16岁时，小振宇选择了物理，从此走上自己的成功之路。

天赋也并不只是单方面的，或许一个人特别聪明，各方面都不错，那他就可以全面发展，不断努力，最后也能获得成功。

总而言之，天赋与成才是有着紧密联系的，无论是哪行哪业，我相信大部分的成功人士在年少时都展现出了与自己职业相符的天赋。因此，从小发现并发展自己的天赋，是成才的一个重要的因素。

成才学院 成才教育学校篇十五

孤独，已经让我习惯了一个人的生活。十岁时，母亲因故去世，对于我的整个家庭是个沉重的打击，对于失去母亲的我，让我感受到了孤独。

然而，父亲又必须在外工作，把我又托付与奶奶。失去母爱又缺少父爱的我一开始并不感觉到太过孤独，因为还有奶奶陪伴着我。让我感觉到很温暖。但是时间的流逝，奶奶也离我而去了。我感受到了空虚，从此便一个人在家。

每当看到别的孩子叫着自己的爸爸妈妈，对父母撒娇，在我的内心感到一种莫名的感伤，我有时选择逃避，逃避这种感受。然而，每当我在生活中一个人解决困难事时，我感受到了孤独，那时的我，多么渴望父母能帮助我，但是，这完全不困难。

周末，便更觉得无所事事，一个人守着一所房子；一个人躺在一张床上；一个人看着甚至已经看过数遍的电视剧。快乐时，无人分享；难过时，无人诉说。感觉仿佛被这个世界所抛弃。想哭的时候没人安慰我，只能一个人承担，每天靠睡眠来打发时间，不用再去想那么多的事，也不会想起父母，更不会感觉到孤单，甚至想永远沉睡下去。

我时常安慰自己，孤独是不可避免的，不如就这样下去，倒也觉得自由了。渐渐地，我已习惯了一个人的世界，一个人去面对。

而现在我已习惯了孤独，孤独让我觉得是一种享受，自己的悠闲，小鸟的自在，使我在孤独中独享清闲。在这段孤独的成长岁月里，让我悟出的孤独是一种境界。双休日，一杯清茶，一本书，一段音乐，我独自在家中感受孤独。

成才学院 成才教育学校篇十六

多年来祖国各项事业蓬勃发展，不断向发展的国家前进，这都是奇迹，而创造着新奇迹的人就是让我们敬仰的人才。作为当代中学生，更应该：勤奋学习，立志成才。

如果我们不好好学习，能成才吗？让我给你讲个故事吧！

仲永是一个非常聪明的孩子。他5岁就能和大人对对子，6岁就能写出优美的文章。大诗人常常说他对的对子奇了！他的父亲很骄傲，每天就带着他到处和别人对对子来赚点钱。时间长了，仲永知道自己的能力，便不再努力读书了！一年过去了，他比别人强，两年过去了，五年过去了，十年过去了，他已经十分普通了，如果再过几年呢？

在我们的生活中难免会有困难，而你见到这些困难退缩了吗？

匡衡是西汉，汉元帝，也是个著名的文学家。他从小家里很穷，连蜡烛也买不起，可是他非常爱读书。于是他想了个办法，他的邻居是个大户人家，他用木棍在邻居墙上钻了眼儿，每到晚上，邻居家蜡烛一亮，他就拿着书一个字一个字的读，记。最后成了非常著名的文学家。

经过了火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。蝴蝶如果要在百花园里得到飞舞的快乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗的挑战。

好的机会只会给努力勤奋的人开放。只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

成才学院 成才教育学校篇十七

现在，有一句话叫“不打不成才”意思就是说：不打孩子，他们就永远也成不了才可是现在的孩子，不少都是家里的“小皇帝”、“小公主”，虽然现在的人娇身冠养的人成才的并不多。

可是，在古代，如秦始皇，自小就是皇太子，谁敢打他，可以说是从小没被打过，但长大了还不是统一了全中国当了一国之君吗！还有康熙皇帝，八岁就登基当了皇帝，谁打过他，可还不是平三藩，擒鳌拜，把国家治理的井井有条吗！再说，还有骆宾王，他那么小就在客人面前吟出了《鹅》这首诗，直到现在，还是我们必背唐诗八十首中的一首，而且骆宾王还是唐初三杰之一呢！在现代，还有美国总统华盛顿，小时候把他爸爸的樱桃树给砍到了，可当他去承认错误的时候，爸爸还表扬了他……

在现在，有不少天资聪颖的神童，比如现在报纸上刚刚登出来的神童，他六岁读初中，九岁读高中，现在十二岁就读大学了，可是他现在成绩那么好，是靠父母打出来的吗，

还有那些脑子天神就不发达的人，是个弱智，每次考试考砸了，父母必然会打他一顿，可是，按“不打不成才”这句话来说，一反就是“打了就成才”可既然这样，他都被打那么多回了不早成了才了吗？

在现在的美国，打孩子都是犯法的，可还不是出了那么多的名人吗，有肯尼迪、林肯、还有小什布等，他们不都是世界闻名的吗。

所以说，“不打不成才”这句话并不对。

成才学院 成才教育学校篇十八

名人的成才介绍我是看了不少，而每年高考“状元”成才的介绍我在电视上也看过。今天，我要说的是发生在我身边的人，那就是去年的文科状元，妈妈同事汪阿姨的儿子。

他有一张长长的脸，高高地个儿，瘦瘦地身材，你仔细瞧瞧，他脸上还露出一副顽皮的样子，一点儿也不像我脑海中戴着一副眼镜、文质彬彬的书生模样。于是，我与妈妈趁着吃他的喜酒，带着疑问去问状元妈妈——汪阿姨，她是怎么培养儿子成才的，他自己又是怎样掌握学习窍门的。

汪阿姨告诉我们他儿子刚上高中的时候，因他的基础比较好，所以他是以全市第二名的好成绩考上宣城中学的。可是，他进了高中以后由于放松了学习，所以成绩“一落千丈”。做父母的看在眼里，急在心中。于是，他们请了一个家庭教师，但这个家庭教师并不是成天教他写作业，而是和他谈心，教他的学习三要素：上课45分钟认真听讲、认真记笔记、课后认真复习。他按照老师教他的方法努力学习，成绩一步一步上升，特别是临近考试的前三个月，他发奋了……

听了汪阿姨的介绍，我想：一定要向那位大哥哥学习，学习他那勤奋、刻苦、落后不气馁的精神。

在回家的路上，妈妈还边走边和我重复谈论汪阿姨的话。回到家中，我把提高学习的三要素写了下来，放在我的写字桌上。每当我坐在写字桌前，它时刻都在提醒我。

天才是99分的勤奋和1分的聪明凝结成的，我相信只要勤奋，就可以梦想成真！

成才学院 成才教育学校篇十九

世界上不是缺少美，而是缺少对美的发现。同样，世界上不是缺少人才，而是缺少对人才的发现。

翻开历史，你会听到辛弃疾的“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”的无奈，杜牧的“驱贾谊于长沙，非无圣主：窜梁鸿于海曲，岂乏明时”的哀叹。

世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。有人说：现代的竞争是人才的竞争。我想倒不如说是“人才发现的竞争。”

刘备能够打平天下，靠的不是项羽般的“力拔山兮气盖世”的气魄，而是一双善于发现人才，赏识人才的慧眼。刘备“三顾草庐”请诸葛亮，不是说明他那双眼睛对人才发现的敏锐吗?也正是刘备的那双慧眼，才让许多人才在他那里得到重用，得到展现才华的机会。物尽其用，人尽其能，方能让事业盛成不衰。

现在中国加入wto，虽然给我们带来了机遇，然而也潜伏着不少的危机与挑战。想要在竞争挑战中获胜就需要那些“会下蛋”的、有能力的、能实干的人才，需要人才的发现。我国进行西部大开发，带动经济，实现共同富裕。其开发过程同样需要“会下蛋”的人才，也同样需要人才的发现。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。其实每个人都有他的特长，只在乎你是否从不同的角度发现它罢了。请别再抱怨你的鸡不会下蛋，请别再诅咒你周围没有人才。其实只要真正挣开眼睛看，真正用心观察，何处不能发现人才呢?

成才学院 成才教育学校篇二十

这几天，我读完了《成才四书——国学启蒙》这本书。里面讲了百里背米为父母的仲由，友爱兄弟的司马光，谦虚好学的孔子，立志高远的陈胜，改过除三害的周处，节俭治国的张居正等好多值得我们学习的人。他们让我学会了孝顺父母，言而有信，谦虚好学，知错就改好多好习惯。

最让我印象深刻的是《三人行必有我师》这个故事。里面讲了孔子一生谦虚好学，从不向别人请教而感到羞耻。有一次他到东方游历。不远处，他听到两个小孩在争论着什么。孔子就朝着正在争得面红耳赤的小孩走去。

原来是这样的：矮个小孩认为太阳刚出来时离人近一些，中午远了。因为太阳刚出来时候马车上的伞那么大，到中午时像玉盘一样小。

高个小孩认为太阳升起时很凉快，中午很热。孔子听了他们的争论，觉得都有道理，不知怎样回答。

后来他常说：“三人行，必有我师焉。”这个故事让我明白了每个人都有自己不知道的地方，应该保持谦虚的态度，多向他人学习，只有这样才能不断地完善自己。

这个暑假，我向别人接了一本四年级的数学书我看了看目录，觉得这题，认识很简单。好朋友贝贝看出了我的心思，便出了一道数学题。我看了，才知道高估了自己，这题太难了，只好向她求教。

孔子是中国古代思想家，政治家，教育家，儒家学派的创始人，他从不以向别人请教感到羞耻，何况是我们呢？

成才学院 成才教育学校篇二十一

有的人认为只有在温室中精心栽培的花朵才会绽放出最美的笑颜，就如人一样，只要在顺境中有人推波助澜，就可成功抵达彼岸。这也许顺应了大多数人安于现状的想法。

但若真当如此，那么当温室的花朵遇上狂风暴雨、电闪雷鸣时，当安于现状的人遇上逆风逆流、离合悲伤时，又会发生什么呢？还不是不堪一击，凋零衰败吗？

世界著名音乐家贝多芬说“苦难是人生的老师，通过苦难，走向乐观”他的一生映照了这句话。贝多芬从小家境贫困，不但如此，在二十六岁时他竟不幸地失去了听力，这对于一个音乐家而言是一个多么沉重的打击啊！他在感情上也屡受挫折，但是他并没有因此自暴自弃，反而努力创作出了很多优秀的作品，流传至今，获得了世人的颂扬。

司马迁亦是如此，他因为坚持公正地为李陵说话而被以“欲沮贰师，为陵游说”被定为诬罔罪名，打入大牢，受了极其煎熬的折磨，但他面对极刑而无怯色。在坚忍与屈辱中，司马迁背负着父亲穷尽一生也未能完成的理想，完成那个属于太史公的使命——完成了历史著作《史记》。

诸如此类的古今中外的名人或平凡人更是数不胜数。人只有在逆风中生长，久而久之，面对逆风，我们也不会畏惧，而是习以为常，那就不会在各种挫折前面倒下，人们也常说“越挫越勇”，大概讲的就是这道理吧！

所以，我认为挫折是利于成才的。

成才学院 成才教育学校篇二十二

“自古英雄出少年”这句名言，我早就听说过但理解它真正的含义，是在我进学学校读书时，是老师教会我识字，让我知道在中华民族五千年的历史长河中，有着许许多多的英雄人物，他们在在少年时候就是一个有志气的人。

有一次，他的老师在班上问同学们，“你们为什么要读书？”有的同学说为了功名，有的同学说为了财富，而周总理站起来理直气壮地说：“我是为了中华之崛起而读书”。

多豪迈的誓言！正因为周爷爷小时候就胸怀大志，不屈不挠，这我们中华民族的崛起立下了丰功伟绩，成为全中国乃至全世界人民都为之称颂的一位伟人。我们应该向周爷爷那样，为了把我们国家建设得更加繁荣富强，从小就要胸怀大志，勤奋学习，这样长大才能成为建设祖国的有用人才。

还有我们当代的少年英雄赖宁，为了挽救山林，保护电视地面卫星接收站的安全，在突然发生的山林火灾中，不顾个人安危，在烈火中挥动着树枝与大火搏斗了四五个小时，最终献出了年仅十四岁的宝贵生命。

他的光荣事迹是我们当代少先队员学习的楷模。我们应该象赖宁同学那样从小做一个胸怀大志，品学兼优的少先队员，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。

同学们，让我们从现在起珍惜每一分时间，努力学习各种本领，为把祖国建设成为现代化的社会主义国家而共同努力吧！从小立志长大成才。

成才学院 成才教育学校篇二十三

从今年9月到了41中我向往的中学一个多月以来，接受到了这里优秀教师的良好教育，感受到了这里浓厚的学习氛围，承受到了和在小学时不一样的学习压力。

我知道，到了初中阶段，随着我们年龄的增长，认知能力的提高，我们的学习内容会越来越丰富，难度也会越来越高。在小学时，我上课时老是注意力不集中，爱搞小动作。回家时不爱做作业，光知道贪玩。做作业马马虎虎，粗心大意。我必须反思在小学阶段学习当中存在的问题和不足，摒弃坏的毛病和习惯。以良好的姿态，饱满的热情，正确的方法投入初中阶段的学习当中去，以下是我的具体措施：

1、上课认真听讲，做好课堂笔记，及时消化弄懂所学的内容。

2、回家认真完成各项作业，复习当天所学内容。

3、利用课余时间多看有益的课外书，提高自己独立思考，自主探究，深化拓展的能力。

4、针对各科目要用不同的学习方法，英语要多读、多听、多说。数学要勤于动脑思考。语文要多读、多背、多记，多看、多写。

5、具体要做到：

（1）每天读十页书，并说出意思，读完所有书写读后感。

（2）每天写一页字帖，提高字的工整。

（3）写完作业，必须按时上床睡觉。

以下是我的目标：

虽然我的成绩暂时不算理想，我有信心通过努力学习，争取一步一个台阶，不断提高自己。为班级争光，不为班级抹黑，不能退步，要进步，超过其他人，不会再呆在起点，要冲刺，加油！加油！好好学习，天天向上！