作文数字占几格 我的发现作文数学(17篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

作文数字占几格 我的发现作文数学篇一

但是渐渐的，我又去学了奥数，在奥数的殿堂中，我就像断了翅膀的小鸟无法飞翔。然而，这就导致了我开始害怕数学。

渐渐地，我的数学成绩开始往下降，从以前的九十几一下就跌到了七十几，这可使我和家长都很吃惊，最后决定放弃奥数，老老实实的把数学抓起来。

终于，我努力没有完全白费，一分耕耘一分收获，成绩开始绽开放朵，数学向我微笑，学习开始初见成效，分数怜惜我，总算有所回升了。我又感到自己再次复活了，没有辜负老师的教导。看到了黎明署光，我更加努力学习，认真向上。

在这次毕业考时，我竟然出奇的拿了97分，当我得知了这回成绩以后，我激动极了，心中喜悦无法用语言来表达，整个人掉入了蜜罐子，甜美几乎把我融化掉了。

目前，小学生涯已消逝了，初中将会更紧张，任务会更加的繁重，题目将会更上一层楼。哈！又是一轮新的挑战，不过我会用努力与钻研来克服它，开启成功的初中了。好好学习，天天向上，相信不久的将来，数学的大门会为我敞开！！！

作文数字占几格 我的发现作文数学篇二

在20xx年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的倍，求这两种车的速度。

1、设抢修车的速度为x千米/时，则吉普车的速度为千米/时．由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟（即小时）得方程15/x-15/解得x=20千米/小时，则千米/小时

答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．

2、因为走的路程（s=15km）一样，人用的时间是x。材料用的时间是x+15，即（15÷x）÷（15÷（x+15））=，一元一次方程，得x=30分钟，即小时，那么吉普车的速度就是30km/h，抢修车20km/h

答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．

3、设吉普车用的时间为x小时。

根据题意得：x+15=

解得：x=30

所以，吉普车的速度为15÷30=千米每分=30千米每时

抢修车的速度为15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每时。

经过计算这道题，让我明白了只要坚持就会取得成功。我以后一定好好学习不放弃。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇四

数学是个理科，说它简单也简单，说它难也难。它不像文科一样思路对了就可以，它是有准确答案的，对就是对，错就是错，没法抱有侥幸心理。

在数学里，就像盖房子一样，像一些简单的题，比如计算填空，他们都是地基，只有打好了地基房子才能盖得高，盖的大。

记得，之前的一前大考，解方程题，前面几部做的都对，就到最后一步了，大意了4x=-4，解错成了1，这少写了一个减号，四分就没了，考完试看到试卷，后悔死了，从那之后，我就开始做之前我妈给我买的一本题，每天写一页有理数的运算和一元一次方程，但是坚持了两天，没有再坚持下去。我本以为这两天一直在写，收获很大，但没想到，在次考试的时候，还是错了，都是错在一些不应该错的步骤上，我也知道了，这个计算不能半途而废，一定要坚持下去，要不然你之前的努力就全白费了，事后老师也找我谈了，给了我一本六年级的计算题，让我每天做，最近也一直在锻炼计算，一直在做那本书，希望这个寒假能把计算提上来。

生活离不开数学，数学处处都有，正如人们常说的：“学好数理化，走篇天下都不怕。”

数学，不需要拖泥带水的解释，不需要严格押韵的限制，它只用简单的符号，清晰的逻辑，解释最真实的道理。

数学，不需要五花八门的道理，不需要天花乱坠的修饰，它只用单纯的线条，朴实的数字，演绎最原始的真实。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇五

我们上五年级了，有了许多变化，原来东楼变成了西楼，原来是四楼，现在是二楼就不用跑那么多楼层了（呵呵）。还有教室里的课桌原来一桌两人变成了一桌一人太好了就不挤了。我们还转走了一位学生，又转来了三个转班生。我们原来的数学老师不教我们了由穆老师教我们。还有我们语文老师苗老师变成了副班主任。穆老师变成了班主任。

我们的班主任老师：

我们的穆老师长着乌黑的短卷头，瓜子脸，眼角还有些皱纹。

刚开始穆老师就给我们定了很多规矩比如说：当老师说一二三一二就是让我们准备的三就要做好了如果做不好就一直保持着那个动作保持一节课。

上劳技课的时候，我们苗老师说了这个苗老师可厉害了他是从六七班转来的，穆老师还是这个学校唯一的军事化教学管理的。可多人都想去穆老师上的那个班可是我们把你位置有限只能转三个人。听说我们班那三个转校生就是因为穆老师来的。穆老师上课的时候他喜欢小组讨论讨论完再讲。这就是穆老师的教学方式。

所谓严师出高徒，我以后一定听穆老师教课。等六年级毕业一定会有一个脱胎换骨的新的乔鑫喆。加油，乔鑫喆你一定行的！

作文数字占几格 我的发现作文数学篇六

数学课上，郑老师给我们出了一道题：一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。请问，原来长方体的体积是多少立方厘米？

顿时，班里炸开了锅。

“哈哈，这还不简单？不就是算增加的5个面，再把原长方体的长算出来不就可以了吗？”

“不对，不对，只加了4个面，没有5个！”

“我也这么觉得?”

郑老师见大家各有各的的想法，便拍了拍手说：“大家安静！既然如此，我们何不画画图？也许能从中找到答案。”

话音刚落，同学们就拿起手中的笔在草稿本上画起来?

“好，同学们，画过图大家知道加了几个面了吗？”

“4个！”

“对，其实原来长方体的上面就等于现在正方体的上面，我们只要用增加的面积除以增加面的个数，就能得到一个面的面积。所以，算式是―xxx

“56除以4！”

“嗯，我们知道求长方体体积最重要的是它的长宽高，而我们就可以用面积除以高，算出长方体的长。那大家知道宽和高怎么求吗？其实很简单，由于长方体的高增加2厘米，就能使它变成正方形，所以只要用长减2就能求出高。然而宽呢？大家仔细看题，在长方体变正方体时，它的宽没变，所以宽就是跟长一样的。好了，大家会了吗？”

“会！56除以4除以2等于7厘米，括号7减2括号乘7乘7等于245立方厘米！”

听了老师详细的解释，我终于明白了，那么你会了吗？

作文数字占几格 我的发现作文数学篇七

正文内容简介：生活中的比在数学书里我们学到了许多关于比的知识,如:生活中的比>>比的化简>>等等。每一个事物都是因为..

生活中的比

在数学书里我们学到了许多关于比的知识,如:生活中的比>>比的化简>>等等。每一个事物都是因为有不同的用处才创造了它。那么,我们今天就要寻找生活中的比!

第一处:黄金分割线。蒙娜丽莎的微笑世界著名画家达、芬奇所画的一幅世界名画。它的价值就在于那蒙娜丽莎的似笑非笑和黄金分割线,黄金分割线就相当于用蒙娜丽莎的脑袋的长度除以所画出上半身长度,则是商。也可以说成是蒙娜丽莎的脑袋的长度比所画出上半身长度,这样说来则又是这个比的比值。

第二处:家里有时会腌一些鸡蛋,白糖二两,鸡蛋二十个,一袋酱油,它们的比是2:20:1。泡茶、发面时也会用到比。

有人也许会问,那我们看比赛时都是几比几,难道就不是比了吗?几比几是一个比较,用来比较谁打谁小,数学符号有:大于号、小于号、等于号;而我们以上说的比,则是用来表示两数之间的关系。所以二者截然不同。

生活中的比,到底还有那些?让我们联系生活,探索数学的天地!

作文数字占几格 我的发现作文数学篇八

今日在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每一天节俭1角钱，如果这样的话，我国全国就节俭了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节俭1万几千元钱了，那么这笔钱能够供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！”

看了上头的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做了一个小实验：在水龙头下头滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260吨

真是不算不明白，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足能够用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水能够发26000度的电了。

哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然能够发挥这么多的作用啊！所以我们此刻要节俭所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节俭这个好习惯，不能再浪费了。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇九

数学，在一生中，都占着十分重要的位置。那么，数学之道又在哪里呢？

其实，数学不同于文科要死记硬背，尤其是英语，需要活学活用，数学的关键就是理解。数学的一个个公式都是两面性的，表面看似简单，但，当真正用在题目之中时，却往往变得十分的难！在我们的数学学习中，我们掌握了的，这是皮毛。如果不去应用，就无法熟能生巧，孰能于精。

还有一点，也是最重要的地方，便是一定要多加练习，“一日不练口生，一月不练手也生。”如此，只有多加去练习，才能使数学学习得更加熟练。在考试中的速度才可以上去，以及准确率。很多人做数学往往只是光做题，也从不考虑考虑，也不知自己错在了哪里，一错二错和未做无区别！

还有，数学的变型题可不少，很多人仅仅只是记住了原题以及答案。这就如人的惯性思维，人们做简单的题一但做多了，往往就都将思维定格在那里，但是，在不经意间，题就变了，就做不出来了，这就是举一反三。所以，做数学，要多发现，多思考，以及多感悟。这样，才可以在考试之中好应对，最终取得心得，和更加好的分数。

其实，学习数学大多数人都知道，学习它，是一个十分长久的过程，并不可一朝而成的。数学在生活中的应用也十分常见，所以，学好数学，可以帮到我们一辈子。

所以，好好学数学吧！

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十

从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。

今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。

中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。

我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿

摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。

我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十一

从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。

随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”

班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。

接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜……

老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。

这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊！使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十二

有趣的“正确率”

暑假里，我的表妹来我们家住了一个月，刚好我们是在同一个年级，我们就在一起做暑假作业。

写完了暑假作业姐姐也不放过我们，开始给我们两个默写，

第一次默写是第一单元的词语。

姐姐给我们五分钟的时间看完一个单元 ，然后就开始默，默完之后就要批改，她批完给我之后，我在我的默写本上看到了一个奇怪的东西：正确率：84%，妹妹的作业本上也有，正确率：89%。

我对表妹说：“你比我高了5分哎”她暗自窃喜，于是姐姐来一句：“你说什么，什么高5分？”我说：“默写啊”。

姐姐说：“这不是高5分的意思，84%的意思是：你的正确率是84%，”是这么算的：“用你默写对的词语的个数 除以你默写的总个数，就是正确率”。我觉得有点绕口，然后姐姐又跟我讲，就是什么占什么的百分之几，就像如果是正确率就是：“正确个数占总个数的百分之几”，这句话比较简洁，我霍的一下明白了。

然后我又补充了一句，说如果是错误率，就是错误的个数占总个数的百分之几，姐姐说：“对！那我来考你一个简单的：假如我给你默写20个词语，你错了2个，那么错误率是多少？”我说：“就是：2÷20，姐姐说：“对了！以后你们会更深层次的了解，现在不要求算出答案。我心想，真是生活处处有数学呀！

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十三

在这个阳光明媚，春意盎然的下午。我们伴着欢乐的校园铃声，踏着轻快而有力的步伐来到自己的班级。想着一会儿的数学公开课，心里真是兴奋。

我终于熬到了第一节上课铃响，我的心“砰砰”地跳着，充满了紧张和激动。突然有一个身装黑色衣服的酷酷男子进入了会场，鼻梁上架着一副眼睛。一开始我以为是二代的“柯南”呢，之后听同学们说，他就是我们的老师。

开始上课了，老师果真是二代“柯南”，并且上的还是“码课”，电脑摇身一变就变出了许多个二维码，老师教我们用“手机”来扫一扫二维码，就会出现几道关于数学的猜测题。有的是巧算题，还有的是数字猜测题……真是五花八门。

并且在上课时，还有充满韵味、趣味的歌谣，让我们身临其境；神奇的数学题，让我们全神贯注地思考；老师的幽默，让我们捧腹大笑。

特别是“视频厅”，通过视频来教我们周长的知识，通过视频学习面积，还通过视频教我们面积还隐藏乘法分配率。

这真是一节有趣的数学课。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十四

数学，无处不在;数学是与生活同行;与我们同行，但愿数学与生活结为一体。

今天，我闲着没事做，便和好友小贤比赛做小旗，想打发打发时间。

我们先找来两张长为8厘米，宽为4厘米的长方形硬纸板。

我们每人各拿了一张，开始认真地做起了小旗。

我做得较快，就在那得意地摆弄小旗，我把小旗拿在手里转啊转，我惊讶地发现：居然转出了一个圆柱形。

我把这个发现告诉了他。

他做好后，也试了一下，是了一定不会错。

小贤笑这说：“我们来算一算旋转出来的圆柱形的体积吧!”“好吧。

”我不假思索地答应了。

我俩便认真地开始计算起来，我的圆柱的体积是：4×4××8=;小贤的圆柱的体积是：8×8××4=。

我疑惑不解地说：“为什么我们用的是两张完全相同的长方形纸，可旋转出来的圆柱的体积却不相等呢?”小贤抓了一把头皮，慢条死理地说：“你瞧，我是以长为轴旋转的，那么长便是旋转出来的圆柱的高，宽便是旋转出来圆柱的半径。

“对对对，而我是以宽为轴，所以宽就是圆柱的高，长就是圆柱的半径。

我俩旋转出来的圆柱的高和半径都不相等，所以体积自然也就不相同喽!”我补充说。

“耶!”果真如此两个巧妙的圆柱就显现在我们的手中。

我想以后还会有更多的“圆柱”在我们手中转呢!你也来吧……

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十五

人们常说：“世上没有两片完片完全相同的叶子，关于数学的作文。”同样，世上也没有两个*格完全相同的人，更没有两个一模一样的人生。这正如同一平面内的两条平行线，永远不会有公共点，永远不可能交在一起。正因为如此，每个人都是与众不同的，都有属于自己的人生之路。这样的人生，我们更应该倍加珍惜。

一、角

角的大小不在于边的长短，而在于两条边张开的程度。人生的价值也是这样。它的大小不在于你寿命的长短，而在于你做过多少有价值、有意义的事情。假如一个人在世上只存在了短暂的一瞬，但他用这短暂的一瞬做了一件很有意义的事，那他的人生之树也结着硕大的果实。但假如一个人长命百岁，但日日毫无作为，那他的人生如同一口枯井，看似深邃，实则浮浅。

二、点

在生活的白纸上有浓浓的一点，这就是你的人生。请问你是愿意让这黑*的一点充溢着你的视线，还是让白*将黑*滤去？你是愿意因为这黑点占据了你的心灵而使你倍加抑郁，还是愿意因为白*萦绕你的心头而让你觉得轻松无比？

我想你是会选择后者的。因为这样的人生才是乐观的人生。在你的一生中，如果始终怀有一颗乐观的心，始终点燃乐观的火把，这样你能将生命之路照得更清楚，会感到生命的可贵，体会到生活的美好。这正是上帝赐予乐观者的珍贵的礼物。

要知道：“面对光明，*影永远在我们身后。”

三、代数式

有时，我习惯把人一生的奋斗看成是等号左边无休止的运算着的一个既简单又复杂的代数式。人之所以不懈努力，是为了扩大等号右边的那个数值。数值越大，就预示着你的人生越有意义，你的生活才是**斑斓的。

正因为有等号右边可以说明一切的数字存在，你会更努力地去做每一件事，争取做到完美，争取做到卓越。

四、坐标系

把偌大的世界看作一个坐标系，你就是这坐标系中的一点。作为这一点，你拥有于自己的一对有序实数，它可以代表那个唯一的你。人在世上，有时会感到茫然，不知道自己的人生目标究竟是什么。我可以告诉你，那就是寻找一对属于你自己的有序实数。

倘若仔细思考，世间万物都存在着联系，或明显，也或不明显。这些都等待着智慧的眼睛去发现。人生的博大并非几个比喻就可以阐明，它需要你我用一生来将来读写

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十六

关于成长的作文开头 成长的作文开头

成长的作文开头 成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑[伞xxx，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。

当我吹灭那13根五*缤纷的蜡烛时，就标志着我长大了。是一个青少年了，不再是一个不识人间*火的小姑娘。我要学会理解别人、关心别人、照顾别人。不会为了一点小事就哭鼻子，不会遇到麻烦就放弃，遇事要自己勇敢地面对„„经过了上次的事情，我渐渐的长大了。

我是一个十四岁的女孩，正是处于青春期，萧伯纳曾说过[青春是美妙的xxx。在青春期的孩子总会有些变化，会有叛逆心理。但当你真正明白了父母的爱就不会有这种心理了，那也就*你真的长大了。

不知从什么时候起我开始拒绝成长，拒绝成长中的每一件事，我开始对不同的人不停地说，我不要长大不要长大。开始喜欢郭敬明，那个把自己称作孩子的人，喜欢他笔下那个永远也长不大的彼得潘，喜欢南拳妈妈，喜欢听他们忧伤地唱:我们一直

到最后才学会哭泣时候谁安慰而成长让人觉得累却已没有办法后退

[你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。„„成绩总是没有提高-xxx从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的[果实xxx也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声:[尽力而为-xxx了。

人生有竞争才会精*--这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望;作为哥哥，我告诉自己要给妹妹一个好榜样„„因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗，这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成--这以

上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄*。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。[最近比较烦，比较烦„„xxx我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的[袭击xxx，学着在烦恼中健康成长-成长的作文开头相关内容:关于成长的作文开头 在青春期的孩子总会有些变化，会有叛逆心理。但当你真正明白了父母的爱就不会有这种心理了，那也就*你真的长大了。不知从什么时候起我开始拒绝成长，拒绝成长中的每一件事，我开始对不同的人不停地说，我不要长大不要长大。。。。

成长类作文开头结尾 ---蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，*了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。

成长类作文开头 褪去童稚，摒弃单纯，沙滩上留下的足印变大、变深。踏歌行，人未停，我已能承担起很多凄风。苦雨。天昏。地暗。母亲倒下了。在充斥着浓烈*水味道的病房里，在白

得彻骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母亲颧骨凹陷，面颊苍白，气若游丝。。。

个人成长作文开头 在我和妈妈互相送牛奶的同时，我才真正觉得自己长大了。每天晚上睡前，我都要喝一杯牛奶，这已经成了习惯。妈妈说，睡前喝奶好，睡觉香，对身体也好，并且每天晚上睡觉前给我送上一杯香喷喷的牛奶，我开始总以为是理所应当:上初中了，应。。。

作文开头关于成长 太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。

我期待成长作文初中 我期待成长，长大就当一名城市管理者，摆脱*日天朝*影下的光环。我知道小贩儿见我会跑，可我起码会追的很慢。我期待成长，长大就当一房地产老板。那样我爸就不会*苦的工作拿到微薄的*，月月还那***房屋贷款。

作文我期待长大 长大实在是太好了，不用考试，不用写作业，不用听妈妈整天唠叨;长大可以化装，可以有自己的房子，可以无拘无束，想去哪就去哪，不用向别人报告自己的行踪。。。。。。长大有太多的好处了，所以我真希望自己马上就长大。

成长满分作文 我在母亲怀中成长随着天气一天一天的变冷，天*也暗的比平日里快了。好不容易挤下公交车，却又要面对一条有长又黑的路，白天总还会有几只鸟在叫，可现在，连鸟的影子也没见着，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑着我。

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十七

敬爱的张老师：

您好！

我们马上就要期末考试了，这代表着我们马上就要毕业了，我们和您已经走过了五年的时光，现在就要离开您了，真舍不得呀。从20xx年xx月的那一天开始，当我来到这所教室开始，我就已经是您的学生了，当时的我们年幼无知，做事常常出乱子，因为您的谆谆教诲，我们做事已经很有条理了。虽然我们马上就要步入初中的殿堂了，但想起过去的往事，还是记忆犹新。

记得在我一年级的时候，那时候我们还只会100以内的加减法，您给我们特意找来了一个小黑板，上面写上了您给我们出的填空题，那时我以为自己能填对，结果因为马虎而填错了一道题，那时您当众批评我，使我不再骄傲自大，冷静判断，学习成绩也有所提升。谢谢您！谢谢您教导给我人生的哲理！

一转眼，5年的小学生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影……千言万语汇成一句话：老师您辛苦啦！

祝老师桃李满天下！

您的学生：_______

_____年_____月_____日

作文数字占几格 我的发现作文数学篇十八

浏览本学期的作文有写:我的化的;聪明用在正方;关水的;读后感的;写事的等多种形式的写作练习。每文章写的内容基本一样，怎样才能做到与众不同，独树一帜，要考虑的方很多，其中的开头是

除了题目，头就是抓住读者眼球的

1、开门见山

一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。

在我的记忆深处，有一张欧洲的脸。那被棕*的带卷头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深的陷的睛，那抿成一条线的双唇--构成了一张坚毅而开朗的盘，这就是

，、比喻开篇

用一个事物

语段举例:

书，人们称为人类文的[长生果xxx。这个比喻，我觉得就我自

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每及少代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在忆的心中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢*的页，也一阕跳跃着欢快音

(状物的)

，、设问开头

文章以提问开头，通

朋友，你读过*同志的吗，你不为词中[山舞银，原驰蜡象xxx的盛景陶醉吗，你聆听过雷贯的朔风吗，如你温柔细的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧，请你着我的拙笔

在开头提出问题，摆矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者兴

语段举例:

星期一，按惯例，第六节课是班会时间。通会之前，班主任不是班干部出谋划策，就是在室里忙得不亦乐乎。可今天却截然相反，中午起没有看到班主任

[今天的

[今天的

[今天的班会肯定要开，谁知班主任耍的么鬼点子，xxx果然是其一个同学了。上课铃一响，刘老师迈着稳健的步走教室，与往日不同的是，他穿一套奇的服装，戴着一顶奇怪的帽子，还有那脸上挂着一丝诡秘的微笑，叫人捉摸不。教室里静得奇，都好像在等待什么**的新闻

们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停转动。还是班上几个[万事通xxx憋不住了，小声嘘出声:[这是博士服、博士服-xxx[啊，好神气-xxx乎是在同，好多同学都惊叫

这时，刘老师从怀里摸出一个丝绸的小包来，慢慢小心地一层一层地打开。这是什么玩意儿，同学们的心里疑惑，直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的干脆站了起来，本来很安静

，、议论开头

文章的开头用耐人寻味的富哲理*、知识*的语言进行议论，阐明自己的观点、见或

语段举例: