2023年元旦高中作文字 元旦作文高中五篇(模板)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

元旦高中作文字 元旦作文高中篇一

在虎丘，我爬了座小山。在山上，我看到了一座古塔，它是斜的，我很想爬上去看一看，可是不允许上去，只能在下面看，爸爸只好帮我拍了几张照片。爸爸妈妈还告诉我，古代的时候，塔旁边原来有一座寺庙的，叫云岩寺，后来在战争中被烧毁了，现在就只能看到些大石块了。

在狮子林，我看到一座很大的假山迷宫。我进去后发现有好多条路，我走呀走，终于走出来了。我又找了条路重新进去玩了起来。我最喜欢在假山迷宫里玩了，把上面所有的路都走了一遍。我还看到一座桥，一会儿往左拐，一会儿往右拐，原来那叫“九曲桥”。湖边还有一条石船，我进去后发现里面还有楼梯可以上到船头去呢。

玩累了我们就回宾馆休息了。

第二天，我们先去了西园寺，我在里面看到了很多菩萨，其中有一个很高很大的菩萨有四面的，每一面都有很多手，妈妈告诉我这是“千手观音”。我还看到了五百罗汉，我觉得其中有一个长得很象唐僧的。西园寺后面还有个花园，那里的池塘里本来有个千年老鳖，现在没有了，只有一个老鳖的塑像。我问妈妈千年老鳖是不是乌龟大王呀？妈妈说是王八大王，可王八又是什么呢？花园里也有一座假山，就是很小的，只有一条路可以上去，上面还种了两棵大树，一棵树有94岁，另一棵树有96岁了。我很好奇，为什么96岁的树比94岁的树长得还细呢？妈妈告诉我那是因为树的种类不同。

从西园寺出来，我们赶紧先回宾馆退房间，时间差点来不及。然后我们去了金鸡湖，我觉得金鸡湖很大的，爸爸开车带着我们绕了半天，金鸡湖还在眼前。我在金鸡湖边跑来跑去，在草地上打滚，玩得很开心，爸爸又给我拍了不少照片。我看见远处的金鸡湖边也有一座很象轮船的大房子，我想我要是能上去看看就好了。

离开金鸡湖，我们就回上海了。我觉得苏州很好玩，我还想再去一次。

元旦高中作文字 元旦作文高中篇二

当我走进焕然一新的教室，老师同学们早已把教室布置得井井有条，气球们如同一个个顽皮的娃娃，不停的摇摆。粗粗的大拉花横挂在吊灯之间，好似一条条别致的彩绳，将同学们的心串联起来。同学们也陆续坐到了自己想坐的座位，我们开始发同学们带来的饮料和点心。元旦联欢开始了，同学们也许是太兴奋了，使劲的鼓掌。

第一个节目是相声，这道"开胃菜"得到了同学们的喜爱，只见两位说相声的同学作着滑稽的动作，讲着幽默的语言，还时不时展现自己的"绝技"，逗得同学们哈哈大笑，可谓是"菜谱中最美味的一道菜"！

第二个节目让我们体会到了大自然中的天籁之音，那悠扬的二胡声是那么的令人心旷神怡，就像带我们来到了《奔马》的世界！

最有趣的还要数玩游戏，同学们都热情高涨，跃跃欲试，有的还摩拳擦掌，胀红了脸，颇具热情。更有趣的是老师也加入了其中，在第一个游戏环节中，我们玩"嘴巴手指不一样"的游戏，同学们被不停的淘汰，老师呢？一上来，就因"诚实"而出局，同学们也兴致高涨，继而进行了下面几个游戏，几轮过后，得到奖品的同学十分高兴，没有得到奖品的同学也丝毫没有减掉他们的"联欢热"，反而更激动了！

其实魔术表演也是十分神奇的，只见变魔术的同学故弄玄虚的将纸牌洗来洗去，嘴里叽里呱啦的念着什么，然后让另一位同学抽牌，有的同学还开玩笑似地说是他的"托"，但没有一个人生气，是啊，这欢快的日子还能有几次呢？

最后的一个小品《反义词练习》为这个联欢会收了尾，成了菜后的甜点，同学们乐得丝毫没有联欢要结束时的沮丧，反而笑得更欢，我作为小品中的一员，更是心里乐开了花，没想到回头率这么高！

欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，一元复始，万象更新，我们要记住那辞旧迎新的时刻，憧憬明天。元旦联欢圆满的收了场，为这次活动划上了一个令人难忘的句号！

元旦高中作文字 元旦作文高中篇三

清晨，天刚蒙蒙亮，我便兴奋不已地起床了。因为今天快乐作文学校要举办"20xx年元旦联欢会"呢！

我怀着欢快的心情，边走边哼着歌。太阳暖洋洋地照射着大地，小鸟也欢快地唱着歌，好像在为我伴奏呢！

一进教室，引入眼帘的是焕然一新的教室。天花板上贴满了五颜六色的气球，我似乎置身于热闹的游乐园。墙上添着几串已成熟的葡萄和几朵蘑菇，让人看了垂涎欲滴，真是栩栩如生呀！这喜气洋洋的气氛让同学们也迫不及待地希望元旦联欢会快点开始。

在一阵排山倒海的掌声中，联欢会终于正式拉开了序幕！

在美丽主持人的支持后，大家开始倒计时："10、9、8……

3、2、1——噢！"在欢呼声中，主持人请上我来当小天使，为大家颁发新年的礼物。伴随着喜气洋洋的气氛，我们玩了妙趣横生的"蹲水果"游戏。

接着，又来到了"才艺展示"的环节。大家先是跳了集体舞——江南style.随着火爆的音乐，大家都十分开心地跳了起来。接着，又有一位同学为大家吹了悠扬婉转的葫芦丝。着悠扬婉转的声音，看似载着我们来到了西湖岸边，让我们看到了西湖美景，感受着冬天的一番韵味……

但令我印象最深刻的还是现代舞——电话情缘。因为这是我自己表演的节目。我和我的小伙伴上场时，心里还有些紧张，动作也不自然，放不开。可到最后，我和小伙伴配合默契，动作大方，下面的同学爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。这使我信心满满，如愿以偿的得到了奖品。

我们又玩了"踩气球"这个有趣的游戏，我也参与进来了。一开始我左躲右闪，害怕别人把自己的气球踩破了。可脚下的气球在不断地减少，害得我手忙脚乱。最后胜负已分，很遗憾，我输了，但是我毫不气馁，重在参与嘛！

然后，我们又玩了几个游戏，让我们既兴奋又开心。

最后，我们跳了骑马舞——江南style.随着音乐的响起，我们情不自禁地跳了起来。

就这样，元旦联欢会在一片欢声笑语中落下了帷幕。

元旦高中作文字 元旦作文高中篇四

新一年的钟声还没有敲响，元旦的脚步声近了，这个元旦。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

二零一四年的最后一天，我们准备迎接二零一五年的第一天。旧年过去新年来，我们告别二零一四的不愉快，迎接二零一五的快乐。

我很贪心，新的一年，有许多愿望，盼着它们一一实现，也许，实现不了，但我觉得，努力了，就足够了。

去年跨年，是在学校，我们宿舍里的女生晚上都不睡觉，挤作一团，抱着手机，收取好友的新年祝福，也聊聊八卦新闻，生活老师敲门，都置之不理，各自想着各自的心事。元旦之前，有一个平安夜，每个人抱着平安果在那里吃。

往年，我过的元旦非常热闹，我们都会办个联欢会，请一些老师，节目丰富，当然，我最喜欢的不是元旦那些热闹劲，而是那些吃的，边看表演边吃零食，尽管班长护着，我也照吃不误。教室那时候让我们装扮的很漂亮，气球、拉花、彩蛋、喷丝、花片，以及泡泡，差一个烟雾机就齐全了。

今年元旦，我不知道会过的怎样，热不热闹，好不好，但我知道，今年跨年会有很多朋友陪着我。在一起抱着手机收取祝福，聊八卦，看电影。也就只有元旦的时候能放松一下，因为老班刚进来说，元旦过后，七号八号又是一次月考。自己小声的说：“天啊，又考！”

时间飞快，用手抓不住，转眼间，我们又即将“老”了一岁。唉，时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。

今年，上学要多上一个月，想想那红花花的票子，心里就一阵高兴，别说我钱迷，压岁钱，谁没收过……

我不知道今年会不会有一个难忘的元旦，也不知道下次过元旦还是不是我们这些人，更不知道还有多少时间可以开心的聚在一起，我只知道珍惜现在，珍惜现在的每一个人，珍惜和朋友在一起的日子。

这个元旦，i want you，一起度过，一起快乐度过。

元旦高中作文字 元旦作文高中篇五

童年是一个让我们在实践中找到益友，他告诉我们一个人生的哲理(世界上的任何事都不那么简单，你要认识他就得到实践中去寻找它，不能人云亦云);童年是，一把打开智慧大门的钥匙，他让我们知道了更多的知识，得到了更多的财富;童年是一艘大船，带我们翱游知识的海洋……

星期六下午我们在学校里，集体举行了“元旦”节，所谓的“元旦”就是过去的一年圆满结束，新的一年即将诞生，用一个成语就是辞旧迎新!

星期六下午，我来到了我们班的教室，放眼望去今天的教室里给人一种焕然一新的感觉。同学们有的在黑板上写字，有的在吹气球，往黑板上贴，还有的在黑板上挂彩带，同学们各述己见，大显身手。我也不甘示弱，急忙跑去一边开始吹气球，拉桌子……不一会我们的舞台(教室)就布置好了。

元旦庆祝活动终于开始了。同学们排练的精彩节目有甲旺组的《童年》一曲(作曲：罗大佐);有芸芸组的《爆笑课堂》;还有我们组的《拯救海先生》·(小品)。

表演开始了，首先是辉辉组，他们表演的是猜谜语。猜对了就奖励爆米花。第一个，谜语被永春猜对了，他们就给永春爆米花，给了一些爆米花，没想到第二个又被永春猜对了，我们后面的说：“这对我们后面不公平，后面的压根儿就听不见”然后辉辉组的人就往后面退了一点……

后来，就到了我们组表演了，我是我们组的男主角，也就是海先生，我们组有17个人，人多的压根就分不清谁演什么角色?……

时间一分一秒的过去了，我们的演出结束了，我们开始评比，哪个组投票人数最多…不一会评比结果出来了，我们组是第一……有每个人都得到了属于自己的那份荣耀(奖品)。我们的心里都美滋滋的，犹如吃了蜜糖似的。脸上洋溢着一种无比开心，无比兴奋的快乐，我们用最好的一面来迎接新的20xx年。

童年是一本厚厚的日历，帮我们记载着，每一个佳节;童年是一个把握方向的指南针，如果没有这个指南针，就没有了坚定的方向;童年是一眼清凉可口的泉水;滋润着我们健康快乐的成长……

一年有许多节日，有的节日是跟家人过的，有的节日，是在学校过的，可是这个元旦是最令我难忘的节日，因为他是我和我尊敬的刘老师，心爱的同学们一起过的。