给老师的一封信作文字(实用七篇)

小编: 翰墨

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

给老师的一封信作文字篇一

您好!

时间过的真快,转眼间一个学期就过去了。您像太阳一样温暖着我们,把您的知识无私的传播给我们。在这一个学期里,就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……您不仅让我学到了很多丰富的知识,还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候,您总是很耐心地来教育我们,让我们听得惭愧不已。

您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业,每一个错字,每一个符号,哪怕是一个细微的笔画,在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来,这都让家长和同学们刮目相看,敬佩不已。

老师,您是我的启蒙老师,我永远永远都不会忘记您,永远爱您!

祝:

工作顺利,笑口常开!

给老师的一封信作文字篇二

敬爱的王老师:

时光荏苒,白驹过隙,六年的美好时光如沙漏里的细沙悄悄流逝。转眼只剩下不到两个月的时间,就要告别充满回忆的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中不禁满怀留恋和不舍之情。

至今,我仍铭记六年前紧跟在父母身后,怀着好奇与敬仰初入校园。从那一刻起,便开始了六年的小学生涯。宽敞的操场,明亮的教室,有趣的同学,和蔼的老师,散发着阵阵书香的课本······,一切都是那么新奇,那么令人怀恋。

然而,令我记忆犹新的,不能忘怀的,是王老师,您对我的淳淳教诲,殷切希望。

您是我的第一位数学老师,是您让我喜欢上了数学这门课。每当上课前,您都会讲上一个有趣的笑话或开个小玩笑,每次都引起我们哄堂大笑,让我们在愉快轻松的氛围中开始一堂课,您讲课生动有趣、风趣幽默,每堂课都能吸引住我。

记得从前我写字歪歪扭扭,能把第一行的字歪到第二行去,大小也不一,还没“鬼画符”好看。有一次,您把我留下,将数练发下来让我擦掉重写。我左看右看,依旧不知道为什么要重写。于是,我去问您,您说道:“你仔细看看你写的字,就知道为什么了。”我便回到座位上仔细地看着,结果越看越觉得丑。我重写了一遍,您又让我重写,来来回回总共三遍,您才满意,放我回家了。我自己都觉得第三遍跟之前相比简直是天壤之别。从此之后,我写的字虽不算好看,但至少保持了大概的工整。

再过两个月,我就要毕业了,您对我的关心和鼓励,我将铭记在心。即使到了新的学校,我会迎接新的挑战,扬起帆,继续远航。您的教诲就像是盏启明灯,照亮了我的人生之路。

现在的离别为了以后更好的相见,虽然有太多不舍。再见了,王老师。再见了,我的小学生涯。

您的学生:xx

20xx年x月x日

给老师的一封信作文字篇三

敬爱的赵老师:

您好!最近工作顺利吗?身体还好吗?赵老师,我告诉你一个关于我的秘密,每次您一布置《同步练习》的作业,我一有不会的我就留着,第二天,早上看别人的,然后再偷偷的把《同步练习》拿出来写,或者和别人对答案,然后一交,就得高分,所以我现在要在这封信中写一篇心理诊断。

我为什么要犯这个错误呢?是因为我有不会的,所以我就抄别人的。我以后再也不会再这样了,我保证:我以后再也不犯这样的xxx病了,如果我再犯,我就把现在学的课文抄十遍,这就是我的保证书。抄作业还有许多的坏处,比如:等到要考试了的时候又出现了这样的题,又不会,这样就比被人的分低了,所以我以后再也不能犯这个毛病了。老师,求求您,请您帮我保密,不要去告诉别人,我会非常感谢您的。

祝工作顺利!

您永远的学生:谭森*

20xx年5月21日

给老师的一封信作文字篇四

老师:

您好!

我是丽水市实验学校的一名小学生。我看了您的书,您写的书写了您去了图书馆听讲座的感受和对图书馆的喜爱。您把图书馆当成像家里的“大书房”。我喜欢您的想法,因为,我们的确能在那里读到、找到或查到一些我们想要得到的知识。

三年级第一学期刚开始的时候,老师就让我们开始大量阅读课外书。我记得我们读过的书目包括《精灵鼠小弟》《如何有效阅读一本书》《奇迹》《哈利·波特与魔法石》等20多本书。老师还让我们写读书笔记,摘抄书中的好词、妙句。这会让我们记住一些读过的书的内容。

我记忆最深的是作品纸和发表文章了。我从三年级到今天一共才发过两篇文章。老师把写得好的作文在他创建的平台上发表。作文如果写得很好的话,读过的人就会写留言或者是点赞一下。几次的发表给了我非常大的写作信心。

作品纸我写了一年半多了。老师让我们每个周末写一张书法作品纸。他把它们集合做成一个个本子。到我们毕业的时候发还给我们,让我们看看以前写过的字是什么样的。

老师还让我们每天背一首诗。老师说了:“自己背了一首诗,那首诗就会印在自己脑子里,它就再也不会跑去别处了。”他还说“一年之季在于春,一日之时在于晨”,所以让我们每天早上都早点到校早读,还有一个原因是因为早晨的记忆力最强。

我就想问您一下,您是怎样写出这么多书的?我也想多写几篇文章发表。

敬祝身体健康!

小学生:xxx

3月22日

给老师的一封信作文字篇五

亲爱的老师:

您好!

明天就是教师节了,我想对您说:老师您辛苦了。

记得有一次,上语文课的时候,您在黑板前面兴致勃勃的听讲课,同学们都听得很认真,而我在下面正在呼呼地睡大觉,不知道什么时候您来到桌子旁,正在敲我的桌面,而我正在做着美梦,我梦到我变成了花仙子了,可总感觉有人在敲木鱼,我突然从梦中惊醒过来,感觉嘴巴和手臂都湿漉漉的,感觉身边有一个黑影,我揉了揉刚睡醒的眼睛,抬头看,呀!这不是老师吗?我吓得连忙站起来,羞愧的低下了头,我的心当时砰砰砰跳,小声的对您对不起,我本以为你会骂或打我,而您却温柔地说了声:“可能是我讲的很无聊,才会发生你睡觉的错误,没事儿,下次注意。”我想说,老师我错了,以后一定认真听课,认真学习。

最后祝老师:身体健康,万事如意,快快乐乐!老师,教师节快乐!

此致

敬礼

您的学生尹鹤霏

2020年9月9

给老师的一封信作文字篇六

敬爱的张老师:

您好!我们已经相隔三年不在一起了,最近不还好吗?我特别地想念您,多么希望能够再回到小学时光与您开心地在一起学习。

记得小学时,我不太爱说话,细心体贴的您站到我的面前与我谈心,这让我体会到了一股浓浓的师生情。

老师,这几年我不在您身边,您要少吸点烟,吸烟有害健康,现在天气又冷,又热,注意添减衣服,晚上时候别看那么久的电视,您的眼睛本身就不好,要保护好眼睛,还有,您现在还在教书,学校离您家很远,每天小心点骑自行车……

老师,您还记得在六年级毕业的时候吗?那次您准备不照相留纪念的,我百般要求你要照相的,现在拿起这张照片时,我都禁不住流泪。因为它是我童年的记忆,与老师您的回忆。

最令我难忘的事是在我们即将离开母校的时候的情形,那天,您衣着整齐,站在讲台上说:“同学们,现在你们要去另一个地方了,在那里没有老师的关照,你们要多照顾自己,你们也不小了,该走向社会了,在今后的道路上,努力脚踏实地地走好每一步,我会默默地关注你们的,别忘了你们曾还有一个老师是在等着,你们的归来……”

一句句掏心窝的话语顿时让您全吐露出来了,我们再也忍不住了——全班都流泪了,在这泪中有依依不舍,有对母校地热爱的情感。一句句涌进我们的心灵,您也渐渐哽咽了,眼里闪着泪花……

老师啊!你可知道,我们最放不下,舍不得的就是你呀!六年如一日,您把我们培育成一个懂事,负有责任心的人,这是了大的功劳无疑是您夜以继日的成果,而如今的您却在渐渐地老去。

老师,爱您,关心你的学生永远会记住你,因为在此刻,也只有您是我们最好的老师。

老师,虽然教师节已过,但我还想对您说一句最真挚的话语:祝您节日快乐!

致此

您的学生

给老师的一封信作文字篇八

尊敬的老师:

您好!

自从毕业到现在工作,我们已经六七年没有再见了,回想当初老师对我的关怀与照顾,我便是很怀恋老师,怀恋当时在教室上课的每个日日夜夜。

老师,我现在已经找到了我人生中的第一份工作,对于现在的我来说,在工作上还是面临着很大的迷茫,在步入社会之初,我就像是一个失去母鸡保护的小鸡,让我一时之间变得不知所措。一切都从懵懵懂懂重新开始。

老师,我还深深的记得您曾经对我的敦敦教诲,记得在那一个不是特别大的教室里,您激励我的话语,可是但我步入到社会这个陌生的环境之中,我开始感到惴惴不安,我开始不知道自己的追求,不知道我在一个陌生城市摸爬滚打的意义在哪里?我的起点又将会是在哪里?所以我开始怀念当初我在学校与您共处的日子,怀念您经常给我做的蛋炒饭,我也怀念您在我学业上为我解惑的时刻。相比现在,我才懂得以前无忧无虑时候的珍贵。

在这里虽然我迷茫,但是我会坚持,我会慢慢的去寻找属于自己的远方,去做自己应该做的事情,如果跌到我就会坚强的爬起来,如果下雨了我就会找寻属于自己雨伞替自己撑起一把保护伞,如果没有了光亮,我就会去找到照亮自己的光明,如果累了,就坐下来休息会儿,再继续前行。

老师,曾经您的教诲,给我指引了前行的方向,我按照这您的指引,考上了一所优秀的大学,因为您的教诲,我不论做任何事情,都不轻言放弃,也因为您的教诲,无论身处何方,我都不会迷失方向。现在当我迷茫的时候,我又想起了您那严肃而又不失真情的话语。坚强的在人生的道路走下去。

老师,时间真的过得很快,您曾经眼中那个幼小的孩子都已经长大成人步入社会了。回首望去,曾经在教室那些日日夜夜,再到现在的生活,只是那一刹那。现在的您是不是还在和以前一样,带着一群不怎么懂事的孩子,在一个不是很大的教室里,教授他们知识,教授他们做人的道理呢?

老师,对于您的思念,语言已经不能表达。每当我想起您,就会想起我们曾经共度的日日夜夜,想起您的敦敦教诲。所以在此学生祝您身体健康,万事如意。

此致

敬礼!

您的学生:xxx

20xx年xx月xx日