可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级汇总(九篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇一

它睡觉的时候十分狡猾，有的时候假装睡觉。一天中午我在旁边玩耍，看见那两只绣眼紧闭着双眼一动不动的紧挨在一起，像两个绿色的小绒球。我走过去，轻轻地碰了一下它的小木屋。突然它疯狂的拍打着翅膀，在它屋子里上串下跳，一刻也停不下来。冲着我不停的鸣叫，仿佛说：“我饿了，饿了”。我于是弄了一些虫子给它们，才渐渐安静了下来。可能它们真的饿了。

到了晚上，绣眼仍然像白天那样蜷缩在一起。我又晃动它们的小屋，绣眼却任由小木屋左右晃动，它们却一动不动的待在那里。原来到了晚上，它们才是真正的睡着了。

绣眼吃饭时可有趣了，我把鸟食放进它们专用的食盆里。每次都要等一会才飞到食盆边，头一点一点的啄食。它每一口只能吃到一粒食物。每顿也吃十几粒，就到处蹦蹦跳跳。你看它们是不是很斯文啊！

每当我走到绣眼的木屋旁，它们总是蹦蹦跳跳，一会儿倒挂金钩、一会儿凌空悬停、一会儿回头望月，可爱极了。有一次，我坐在它们旁边观看远处的美景，回头看见只有一只绣眼在笼子里跳来跳去，另一只却不见了。我刚刚站起来准备仔细寻找时，它却从苹果后面串了出来。“好你个东西，竟然敢吓我！”

绣眼以它那美丽的白眼圈，翠绿的羽毛，金色的爪子，深深地吸引着我。那你是否也喜欢上可爱的它们了呢？

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇二

今天，我和鲍文博、黄佳妮在小区里玩耍时，捡到一只小鸟，他们提议把小鸟放到我的家里喂养。

小鸟有着一身厚厚的棕色羽毛，一双炯炯有神的小眼睛，一张小巧的嘴巴。每天叽叽喳喳的叫着，好像在跟我打招呼。

小鸟活泼可爱，可是它还没有属于自己的家，于是，我和妈妈准备造个鸟窝。我们先找来一个空纸箱，把它的一面剪掉，换成塑料片，再用胶水黏上。最后，找来柳树枝，把树枝卷成圆型，一层层叠起来，放在纸箱里。这样，一个既温暖又舒服的鸟窝就大功告成了。我把小鸟放进去，它叽叽喳喳地叫着，好像在跟我说：“谢谢你”！

第二天早上一起来，我就连蹦带跳地去看小鸟。我发现小鸟不停地扑来扑去，我很疑惑。这时，爸爸走了过来。他告诉我，小鸟肯定饿了。于是，我抓了把米放进盒子里，再用碗装了半碗水，放进盒子里。小鸟吃了一粒米，喝一口水。不一会儿的功夫，盒子里的米吃光了，它又开心地叽叽喳喳叫着，我也很开心。

几天后我发现窗户上多了几只小鸟，它们不停地叫着，眼睛望着屋内。我想，它们一定是想念我的这只小鸟了吧。于是，我决定放飞它。放飞后，我特别想念它，希望有一天能再次遇到它。

一天早晨，我背着书包去上学，发现树上有一群小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，叫声非常地动听。放眼望去，好像是我放飞的那只小鸟呢。它好像在跟我说：“谢谢你”！听到它这么欢快地叫着，我感到非常的欣慰！

我觉得作为一名小学生，应该保护小动物，爱护小动物。因为小鸟是我们的朋友，我们也要向小鸟学习遇到困难不畏惧，勇于向前的精神！

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇三

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！

忽然，小鸟张开了翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，‘’噗啦‘’一声落到了船上。也许是累了？还是发现了‘’新大陆‘’吗？水手撵它，抓它，它乖乖地落在了掌心上。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴啄理着那绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。

水手们把它带到舱里面，给它‘’搭铺‘’，让它在船上安家落户，每天，把分到的一朔料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，日久天长，小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽喉咙，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水，人类给它以生命，它毫不吝啬地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别时，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面。

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇四

上课时，老师正讲得起劲，一只可爱的小鸟飞进了我们教室的讲台上。

我看见了，老师也看见了，我还没来得及说话，老师便拿出了一个塑料袋吹了一口气，让塑料袋鼓起来，向小鸟的头扣了过去。当塑料袋快要套住小鸟时，老师似乎看到了什么，用手轻轻放在小鸟脚边，小鸟跳了上去，然后，老师让大家观察，我定眼一看，啊！这只小鸟可爱极了，瞧，它是多么的美丽呀！娇小的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，看起来乖巧极了。老师说道：“这只小鸟因为翅膀受了伤，不能剧烈的运动。如果用塑料袋的话，小鸟可能会惊慌失措，拼命震动翅膀，这样一来，不免会让小鸟翅膀上的伤口会裂开，小鸟就会有生命危险。”

原来是这样啊！于是我们把小鸟的伤口包扎好，收养了这只可爱的小鸟。每天早上，同学们都会带食物给小鸟吃，把饮水机里的水分一份给小鸟喝，每当早读时，它总会展示它动听的歌喉，不停地唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如淙淙春水。

小鸟给我们班带来了乐趣，让我们班成了“网红班。”现在全校都知道了我们班的小鸟，所以，每次下课，我们班的前门后门都挤满了人，常常被围得水泄不通，连上个厕所都出不去！

这只可爱的小鸟带给了我们无限的欢乐。

可是，有一天，这只小鸟不再像以前那样活泼，它变得憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！是啊，我们有自己的家园，有自己的伙伴。小鸟也有自己的家园，有自己的伙伴，有它自己的归宿。于是我们只好放了小鸟，让他回归自己的家园。再见！小鸟，我们会永远记得你带给我们的欢乐。

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇五

我有一只可爱的小鸟，是爷爷从树上逮来的，因为娇小可爱，所以我们叫它可爱。

可爱的头圆圆的，上面长着两颗像珍珠一样的'眼睛，它有一张又长又尖的嘴，时而发出动听的叫声，好听极了。嘴的上面有两个小孔，呢就是它的鼻子。最好的是它的羽毛，别的小鸟羽毛都是一种颜色。他头上的羽毛像浅红色的头巾，身上的和腹部的羽毛像浅绿色的外衣，上面绣满了翠绿色的花纹。他有一双红色的小爪子，和小鸡爪子差不多。

老鼠爱大米，小鸟爱小米。星期五，我也进屋，可爱就对我唧唧喳喳的叫，好像在说：“我饿，我饿，快给我吃的。”我急忙拿来小米，倒在它的碗里。这个小贝贝看见喜欢吃的米，快速的跳过了，它先啄一下，然后又歪着头

小心的看着四周，确定没有危险了，这才大口大口的吃起来。吃的时候它一会摇摇头，一会啄啄小米。津津有味大吃起来。看他吃小米的神情，就像我吃汉堡包一样满足和开心。

可爱每天晚上吃晚饭后，首先伸长脖子喳喳喳喳摇头摆尾地唱一曲动听的歌，接着有爪子输了自己的花衣服，然后在笼子里跳来跳去，你猜它在跳啥舞？

一天，我看到小鸟无精打采，我想是不是它太无聊了，我就和它玩，可他它是无精打采。我问了妈妈，妈妈说：“大自然才是它的家，应该放了它。”听了妈妈的话，我恍然大悟，虽然我很舍不得，但是我决定放了它。小鸟发出了笼子，回头看看我，似乎依依不舍，最后小鸟飞向远方。

从呢以后，我经常想起它，但愿它能找到它的家人，在广阔的大自然中自由翱翔。

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇六

爸爸送我一只小鸟，我高兴得一蹦三尺高。

它长着一张尖尖的嘴巴，张开来像一把扇子，它有一双深褐色的翅膀，其中带有几根杂毛，它的身子是棕色的，在接近尾巴的部分有一处全黑色的毛和那灵活而漂亮的尾巴，实在太漂亮了。

在家中，它一直处于“放养”状态，它在家中飞来飞去，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，十分只自由。为了让小鸟生活过得舒适一些，我在鸟笼里放了一些鸟儿最爱吃的大米，可谁知鸟儿并不领情，白天就算再饿它也不吃，晚上趁我们睡觉之际，便偷偷地跑去津津有味地吃起来。

有一次，我正在写作业，突然它飞到我写字的钢笔头上，我停下了写作，慢慢将它取下来，我小心翼翼地抚摸着它，摸它圆鼓鼓的身体，摸它尖尖的嘴巴，摸它可爱的尾巴可谁知它依然不领情，它左挤右挤，想从我手中挣脱出来，我慢慢松开手掌将它放了，它满屋子飞来飞去。

为了它的安全，爸爸买了一个精致的鸟笼，外面看起来像一座小房子，里面有垫子，本以为这样它就能安居乐业了，它却拼命地撞笼子，当我正疑惑不解时，我想到了老师说的话：“任何生物都有自己对自由的追求！”于是，我依依不舍地将小鸟放了。飞吧，小鸟，飞回属于自己的大自然去吧！我在心里默默地祝福着它。

通过这件事，我懂得了：这世上的任何生物都有对自由追求的权利，任何人都不能去剥夺它！

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇七

从前从前，在一个鸟巢里，住着(红头山雀)小叮当和(冠羽画眉)哥，他们是好朋友，有一次他们出去玩的时候，遇见了(乌鸦)小黑，小叮当说：“你全 身黑ㄚㄚ，好丑喔！哪像我那么可爱啊！”小黑说：“我也有我的优点啊！虽然我长得很丑，可是我很聪明。”

小叮当说：“真的吗？”小黑说：“你不相信， 我证明给你看。”

于是，小叮当和哥就跟着小黑来到玉山上，小黑说：“现在我要表演我有多聪明，你们去拿两根树枝给我，我变魔术给你们看。”

于是，小叮当和哥赶紧捡了两根树枝回来。

小黑摸了摸树枝，便说：“小叮当你可以咬断其中的一根树枝吗？”

小叮当：“我当然可以啊！”于是，小叮当便开始努力的咬树枝，咬着咬 着，他叫着说：“ㄧㄧ，怎么会咬不断呢？”

哥说：“每只小鸟都可以咬断树枝的啊！真奇怪！”小黑笑着说：“哈哈！现在你们终于知道我有多厉害！”

就在这时候，(凤头苍鹰)帅哥和(纹翼画眉)小泉出现了，他们偷偷的告诉小叮当，其实小黑已经在树枝内插上一根铁丝，小叮当知道后就跟小黑说：“我知道你变魔术的方法，你只不过在树枝里面装了一根铁丝而已！”小黑说：“你怎么知道的？。”

小叮当说：“当然是我猜出来的，我也很聪明。”

后来，帅哥和小泉就跑出来说：“你们不要再讨论魔术了，我们一起来玩捉迷藏。”

最后，小叮当、小黑和小泉，他们就高高兴兴地一起玩游戏，渡过美好的欢乐时光。

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇八

礼拜六，我去了一趟野生动物园。

那一天阳光明媚，我的心情也特别好，一路上蹦蹦跳跳。我们坐大巴到野生动物园，听了很多嘉宾的讲话后，终于走进拥挤的动物园内。

我和妈妈一路往里走，先来到了金刚鹦鹉的“家”，那些鸟儿很漂亮，有些脖颈从黄到蓝，头上稍微有点绿色；有的有蓝绿色翅膀和大红色的身体，它们时不时会张开色彩丰富的翅膀，像是在向我们招手呢！看着这些可爱的鹦鹉，我竟久久舍不得离去。

第二个目的地是“精灵部落”。刚一进门，我就十分惊奇：一个个玻璃窗里，一只只鸟儿“刷拉拉”地拍打着翅膀，它们是不是在向我们问好呀？看，这只红腹锦鸡头上有一撮金毛，火红的身上有一块宝蓝的图案。它的旁边是金雕，它死死盯住金雕，那眼神，好像是在嫉妒威风凛凛的金雕呢！金雕的目光却集中在那只比它更高大的兀鹫身上。它时不时啄两下金褐色的羽毛，好像要和表情骄傲的大兀鹫比美哩！兀鹫也确实引人注目：它的眼神十分严肃，头往右微微弯曲，脖子抬得老高。它的胸前有半圈土黄色的羽毛，像一条绒围巾，它身上赤褐色的羽毛则像一件衬衣，背上的羽毛是白褐色的，像一件背心。呵！真帅气！

还有许多美丽的鸟儿，比如身上花花、尾巴长长的白冠长尾雉，全身火红的美洲红鹮，身材高大的食火鸡，头上像顶了朵蒲公英的西非冠鹤

我们一定要爱护鸟类！真的，鸟儿真的好可爱！

可爱的小鸟作文字 可爱的小鸟作文字三年级篇九

早晨，当一缕阳光撒满人间时，你就会听见一阵欢快的鸟鸣。不用说，肯定是我家的小鹦鹉在唱歌了。

我最喜欢小鹦鹉了。你瞧，它那炯炯有神的眼睛，似乎会说话；红红的鹰钩嘴上，有两个小洞，是它的鼻子；它胖乎乎的身材上长着五彩斑斓的羽毛；小小的腿走起路来歪歪扭扭。别看它走路不好，它飞起来可快了。而且它的嘴巴也很锋利。你如果把手指伸进鸟笼，不过10秒，你的手指肯定皮开肉绽了，我的手经常被它们咬。

它们又淘气又可爱。瞧，它们互相亲热得梳理羽毛；在欢乐地玩耍……当然，偶尔也会小吵一架。呵呵。

这天，我去看小鸟。一看，不得了了。一只名叫花花的鹦鹉［我取的名字］。从笼里飞出来，立在鸟笼上方。雕雕和肥肥［当然也是我取的］在笼里叫着。花花见我来了，伸伸翅膀做出要飞走的样子。它的动作明确地告诉我：我敢动一下，它就会飞出窗外。因为我发现窗是开的。我只能一动不动地站着。

怎么办呢？我灵机一动，一个好主意便涌上心头。我趁花花不注意，我快速关上窗和房门，等它反应过来，已来不及了。它满房间飞，喳喳叫个不停，而肥肥和雕雕也吓得不轻，不断地为花花加油。

我悄悄逼近花花。最后，它飞累了，停在台灯上。我趁其不备，猛地一伸手就抓住了它。它惊慌地的大叫，但无济无事，我把它放进鸟笼。哈哈，它成了我的阶下囚了。

小鸟真调皮。