学校心理咨询室工作计划

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

学校心理咨询室工作计划篇一

大家新年好!

我们满怀豪情与希望迎来了新的学期，在此，我谨代表学校向所有的老师、同学们致以最衷心的祝福，祝愿大家在新学期中身体健康、工作顺心、学业有成!

同学们，今天是新学期开学的第三天，我们带着对寒假生活的美好回忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，又走到了一起。回首过去的一年，是拼搏与收获同在的一年。在上级主管部门的关心和支持下，我们全体师生齐心协力，奋力拼搏，谱写了学校发展史上的新篇章。在上学期里，学校狠抓内部管理，形成了学风正、教风严、校风纯的良好发展态势，在校园建设、办学质量、办学特色以及创建品牌优质学校中，我们都均有较大的进步，深受上级领导以及社会的好评。

学校先后荣获：学校先后获得了“国家社会科学基金实验学校”、“优秀民办学校”、“实验教学先进单位”、“教研工作先进单位”、“津市体育节团体第一名”、文学社刊《雅韵》被评为全国优秀校刊一等奖等多项荣誉称号;多名教师在省、常德市教学比武中荣获一等奖;组织了两届“英语之星”英语演讲赛，凸显我校“英语见长”的特色，活动得到了长沙南雅中学、市教育局领导以及兄弟学校领导、教师、家长们的一致好评;第32届湖南省青少年科技创新大赛在我校成功举行，我校师生勇夺“科技教师精英奖”、“津市市人民政府‘科教兴国’市长新苗奖”、“优秀组织奖”; 20xx年中考成绩更是喜人，在澧水流域最为突出，被评为常德市优秀学校;顺利通过常德市合格学校验收。同时，涌现出了一大批勤奋刻苦、品学兼优的学生，如：等同学，他们用“努力”二字，证明了成功的大门永远为勤奋者开放。

展望前景，我们激情满怀。新的学年，德雅中学将站在一个新的起点，肩负起新的使命：那就是我们将继续贯彻落实总体工作思路---努力做到三个一：坚定一个目标即把德雅中学中办成具有现代化、有特色、高质量的名优学校;突出一个中心即以全面提高教育教学质量为中心;构建一个环境即确保学校平安无事，创建常德市安全文明学校。力争三个加强即加强校园文化建设，营造良好的育人环境;加强师德师风建设，优化教育人力资源;加强学校规章制度建设，规范学校办学行为。依托三个载体即以创先争优工作为载体，着力打造名师、名课、名校。以“为学生终身发展奠基”的办学理念为载体，全面植入创新雅礼文化。以爱国主义教育为载体，开展爱家、爱校、爱国系列活动，这是德雅中学腾飞的新起点，这需要我们全体师生的共同努力：在新学年开学之际，我要求同学们首先做一个合格的德雅学生，然后做一个优秀的德雅学生，最后做一个出色的德雅学生。

同学们，德雅中学拥有优良的办学条件、优质的教育资源，这为我们成才创造了良好的学习环境。我们要利用优势并且发挥自己的主观能动性，培养学习的主动性、创造性和生活的自主性。“日出江山红胜火，春来江水绿如蓝”，青少年时期正是人生中绚丽多彩的春天，中学阶段正是同学们踌躇满志的时候，大家要铭记“人无善志，虽勇必伤”的古训，志存高远，立志成才;牢记“立德为本，做人为先”的忠告，培养自己良好的行为习惯，做一个高尚的人;记住“志不求易，事不避难”的古语，不断磨炼意志，勇于拼搏，知难而进，在青春岁月里奋发图强，书写在德雅中学度过的最灿烂最美丽的人生。

新的一年开启新的希望，新的德雅承载新的希望，老师们，同学们，让我们齐心协力，携手共进，借“十二五”东风，以饱满的激情，高昂的斗志，务实的态度，风雨同舟，同心同德，共赢明天，用我们的双手，共同创造德雅中学更加美好的明天!

谢谢大家!

学校心理咨询室工作计划篇二

今天，我们在这里召开全体教职工会议，主要任务是传达、贯彻全县教育系统负责干部会议精神，回顾总结上学期工作，全面部署本学期工作。下面我讲两个方面的意见。

一、立足创建，着力提升，上学期工作成效显着

我们认真学习和贯彻各级教育工作会议精神，全面落实县局提出的“让每一个师生都得到发展”的质量意识，突出将提高教育质量始终摆在一切工作的中心地位，关注教育细节，提高执行力的工作要求，全校上下形成共识，凝心聚力，抓住机遇，迎接挑战，开创了学校跨越发展、学山品牌建设的崭新局面。

（一）以行风评议为导向，进一步提升了学校形象

我们充分认识到民主评议行风活动的重要意义，严格按照上级会议精神和县教育局的要求，扎实推进政风行风建设，教师队伍群体素质得到提高，学校整体形象得到提升。

——强化师德建设，提高了教师修养。我们以“责任和爱心”为核心，以强化“三个意识”为抓手，大力加强了师德建设，做到内容校本化、教育制度化、过程常态化。一是以活动载体为支撑点，强化师德建设的有效性。结合“教师节”，开展了“谢绝鲜花、贺卡、礼品，低碳文明过节”活动。二是以自查自纠为关键点，激发师德建设的自主性。全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《z市中小学生教师职业行为“三要八不准”规定》，及时查找问题，认真撰写了反思剖析材料。三是以学生、家长评价为着力点，保障师德建设的实效性。在各班发放了《教情学情调查问卷》及《班级管理调查问卷》，并及时召开全校性的分析整改会议；利用全校性家长会的机会，发放了《淳高县实验小学师德师能满意度调查问卷》。四是以诫勉谈话为突破点，突出师德建设的针对性。对个别存在问题的教师，分别进行了诫勉谈话，并督促其限期整改。五是以绩效考核为发力点，追求师德建设的长效性。将师德表现作为绩效考核的重要内容，充分发挥绩效考核及评先、评优的杠杆作用，最大限度地遏制了有损学校形象、有损教育形象的现象发生。六是以榜样引路为生长点，提升师德建设的先进性。上学期“教师节”，学校对1名省科技教育先进个人、1名市优秀教育工作者、1名市优秀班主任、1名市“五一”创新能手、1名县十佳班主任、4名县优秀班主任、5名县优秀教育工作者、1名县师德标兵、1名县师德先进个人、3名县优秀少先队辅导员进行了集中表彰。

——强化家校一体，提升了学校形象。我们以开放的心态积极和家长沟通，不断强化家校一体工作，受到了家长的广泛赞誉。精心策划组织了“家校一体评价研讨会”，以学校德育主课题“家校一体化评价”为抓手，开展了“家长参与学生评价”开放日活动，组织家长观摩了评选三好学生班队课，改变了以往由教师说了算的一元评价，实现了学生本人、同学、教师、家长共同参与的多元化评价。我们还举行了校务委员会成立仪式暨委员会第一次会议，召开了政风行风述职评议大会和一至六年级家长会，在形成教育合力的同时，也极大地提高了学校在家长心目中的形象。

（二）以创建工作为抓手，进一步提升了办学品质

我们接受了z省义务教育学校办学条件督导，通过了z市“青奥示范学校”（现代化示范学校）、z市“装备管理示范学校”、z省“节水型学校”、z省“健康促进学校”的评估验收，进一步提升了学校的整体办学水平。

——打造领跑学校，开创了崭新局面。我们以创建z市“青奥示范学校”（现代化示范学校）为抓手，对学校过去的工作进行了系统梳理，对学校未来的发展进行了具体规划，最终在全市小学中脱颖而出，成为成功创建z市青奥示范学校（现代化示范学校）的6所小学之一，这是对学校追求优质教育的一次阶段性、高水准的检验，是学校自1998年成功创建省级实验小学后的又一次历史性飞跃，标志着学校正式成为z教育新一轮发展中的新窗口、新标杆、新名片，标志着学校开创了打造z市领跑学校的崭新局面。

学校心理咨询室工作计划篇三

刚刚过去的20xx年，是我校在困难中持续攀高，在逆境中不断上扬的一年。面对极其激烈的竞争环境。全校上下始终以科学发展观总揽全局，以规范为第一紧紧围绕提升教学质量这一中心，紧密结合学校实际，锐意进取，团结一心、攻坚克难，提高了教育教学质量，增强了学校的办学实力，再次谱写了浓墨重彩，激荡人心的崭新篇章。

一、正确认识和对待取得的成绩，正确面对存在的问题，成绩来之不易，创业充满艰辛，丰硕的成果让我们自豪、创造成绩的宝贵经验更加值得我们珍惜，成绩的取得 是一种敢于挑战的果敢意识，面对全省强力推进素质教育，规范办学行为的新形势，面对学生家长希望孩子升学考出好成绩的迫切愿望，面对新的中考方案，我们坚持创新思维，积极应付，既要认认真真、不折不扣的施素质教育，促进学生全面发展，又要扎扎扎实实应付中考、中考考什么、怎么考、积极应时，正确处理好。素质教育和升学教育之间的关系：张志勇副厅长明确指出四条：一是素质教育不反对家长要求升学率；二是不反对老师和学校追求升学率；三是坚决反对违规片面追求升学率；四是要遵循国家教育方针和国家的课程方案。素质教育两条最低的目标：第一，把节假日和周末还给孩子；第二，把课程开齐把课时全全。

张厅长也认为升学率不高的学校不能算是好学校，教学质量不好的老师不能算是好老师，一定不是好老师，我们学校的方针是：认认抓好素质教育，扎扎实实地搞好升学教育二手抓二手都要硬，我们的口号：成才升学、创新中学。我们的校训就是：既求人人成才，又要人人升学，既抓素质教育更要提高升学率，办人民满意的教育，全校师生绝不能把实施素质教育理解为放松教育，降低质量要求，而是更要严格管理、规范管理、提升质量，实施高效教学，有效教学。

管的更严，更规范了，例如今年体育考试，篮球项目是按照素质教育的要求，体育课程规定要求的学生必须掌握。根据学校的实际情况，学生多场地受限，教练少、基础差，但初三的领导干部、教练、班主任老师能顺应实施素质教育的形势苦干、巧干、实干、抢干，在广场前换考试的要求，划分场地全员动员，全员参与，把握了主动，赢得了中考，把素质教育和应试教育有机的结合起来，素质教育搞的好，升学率更高。

在总结成绩的同时，也应该清醒的认识到，学校教育发展中存在的问题和不足，教师当中存在着不平衡。一是教师专业技能，教学水平、管理能力和学生家长交流的能力，完成学校交办工作的实际不平、参差不齐，个别教师课堂效率低下，组织纪律观念较差，对自身要求不严，履行岗位职责的能力较差。二是，部分管理人员精细化管理意识不强，管理工作落实不到位、学生管理、常规检查还缺少经常性和科学性，出现个别教师备课、作业批改不认真。个别班级课堂、自习纪律较差，个别班级公物损坏现象严重。三是，遵守职业道德，自觉性需要提高；体罚学生，向学生推荐推销资料、接受家长宴请、上课自习辅导随便出入，接打手机现象时有发生；金杯、银杯不如家长的口碑，教师要树立“口杯意识”重视自己在家长中的口碑、恪守职业道德最底线——“五不”不做负榜样，不伤害学生，不推销资料、有偿家教，不接受家长宴请，上课辅导不随意出入接打手机，学校每学校进行一次满意率调查，主要内容是对上课、辅导和职业道德情况，全体学生参加分为满意、基本满意和不满意三个等到次，通过这些活动塑造教师良好的形象，树立爱生的思想和校兴我荣，校衰我耻的责任感，确立教育是一种服务的理念，树立“德艺双馨”的教师形象，造就一支家长满意的高素质的教师队伍。严禁接受家长宴请，更不准允许班主任组织暗示家长宴请。如果发现以后严抓处理，特别影响极坏的，同时也希望老师们做好正面的宣传引导。

新的一年，承载新的梦想，新的一年开启，新的超越。我们全校全体干部教师都要认真学习并坚决贯彻落实刚刚颁发的《山东省中小学管理基本规范》和五个配套的文件，做到“规范”为第一要务，依法治校，落实国家课程方案（开齐开全开足）严格控制作息时间，加强音体美教学，学生的书面作业每天不超过1.5小时，数量要精，质量要高、检查要细。讲求高效有用，坚决杜绝布置机械重复大量抄写作业。关于考试成绩的表达和公布，年级和班级不得公布张贴学生的考试成绩，学生想知道可以自己咨询。学校每学期进行期中、期末两次考试；平时，年级、学科组、班主任可以对单元进行检测汇总，对学生进行阶段性学习情况进行诊断和摸底，随进掌握学生的学习情况以便对症下药，刻苦是一种精神品质，但不应要变成对学生学习的一种折磨，目标是：优秀生更优秀，不优秀变优秀。本学期教导处牵头各年级要重点抓好教学三大环节的检查，对备课、上课、听课、作业批改每月定期检查，建立各班学习委员每周都要向年级汇报制度。

把提高课堂教学效率当做各年级的教学管理的重点，牢牢抓实抓死：政教处加大对班主任工作培训管理的力度，落实班主任待遇，关心班主任个人生活，提升班主任素质，对班主任实行动态管理，和领导干部兼任班主任榜样引领，重点实施“情”、“法”互动，情能拉动师生距离，若只有情，班级管理缺乏力度，容易造成管理上的放纵和随意，“法”能使班级管理规范化，使学生有法可依，逐渐培养成良好的习惯。情法互动是班主任管理的有效手段，各个班新学期要有新思想，新思路，新办法，既要照章办事又要搞出特色。首先是完成好学校交办的各项任务，收缴各种费用（学生应该交的，交全交齐，不留后遗症）参加各种活动争先创优，有强的组织协条能力，有好的细的工作方法，学校是一盘棋，每个老师每个班是棋盘上的子儿，要下好这盘棋，就必须下好每个子儿，所以每个人工作都按学校规定按时、按质、按量完成。同时，又能在此基础上，力争搞出自己的特色，形成自己的工作方法，学会用明智的工作方法管理班级和学生。

1、捕捉学生闪光点，奖励学生。

2、抓住学生的心理因素处理事情。

3、家校联系是重头戏，家长、学校、班主任教育目标是一致的，但在教育方法，教育态度上理解不一致，难免产生矛盾，于是高明的班主任应该主动把这种矛盾扼杀在萌芽状态。成功的班主任（高明的班主任）和家长沟通的好。

总务工作：两个一切：一切服务于学生，一切服务于教学。

节能 高效 安全 服务

老师们，今年民办学校的规范发展已列入了县委县政府重要日程，教育局已出面给办理土地等相关证件，各种合法手续的办结会使我校步入规范，健康合法发展的快车道，创办品牌民办学校已成为可能。

做为民办学校的一员，我们就要坚定信心，迎难而上，尽最大努力争取在县教育局组织的各项活动中争先创优，争取好名次，在中考升学中保持好成绩，切实把“保规范，保安全，保稳定“放在突出位置，不论遇到多大困难，都要坚定不移的走好自己的特色办学的路子，不跟风、不盲从、不气馁、不摇摆、不折腾，扎扎实实，一步一个脚印的把学校办好。

学校心理咨询室工作计划篇四

大家上午好!

秋风驱走酷热，丹桂送来清香。带着假期的余兴，憧憬着对新学年的希望。今天，我们在这里欢聚一堂，拉开了20xx年教师暑期培训学习班的序幕。借此机会，请允许我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切地问候，并对在假期中为我们普职分流、新生招生、维修添置、制度修订、护校值班等工作付出辛勤劳动的领导和老师们表示最衷心地感谢!同时，我也向新加入我们队伍的各位教师表示最热烈地欢迎!

开学在即，我们按照县局和中心校的部署，组织这次暑假学习班，其目的和意义在于继承、发扬、贯彻和落实“以人为本”的教育方针，努力创造建设一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教师队伍，不断推动我校教育教学的健康发展，从而提升我们的社会声誉和全体教职工的社会形象。为此，今天在这里，我要讲以下两个方面的内容：一是总结上期的工作;二是明确本期的工作重点。

一、上期工作回顾：

一、管理工作有新举措

(一)以创建工作为抓手，完善学校管理体系

管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。为了提升校园管理水平，上学年我们以创教育强镇、创体艺特色学校和安全文明校园工作为抓手，从管理者和管理体系两方面入手，发挥管理实际功效。一方面是提升管理者水平。学校的管理人员主要由行政队伍、德育队伍和教学队伍三支管理队伍组成，我们通过周前例会、校本培训等，积极为各层面的管理人员提供培训进修的途径，打造理论和业务学习的平台，不断提高他们的管理水平和决策能力。二是逐步完善学校管理组织体系和各种方案制度。根据规范化学校的要求，我们对校园管理体系进行查漏补缺，进一步完善了教学奖励方案、绩效工资分配方案和学校各项制度等等。不断规范学校的管理，认真落实管理工作的细节，充分发挥层级管理的作用，确保学校各项政策措施落实到位。

(二)以安全工作为基础，实现安全工作的制度化。

安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我们创建“平安校园”的一项长期工作。一是加强环境卫生安全管理。结合今年出现的h7n9疫情，我们加强对学校食堂、宿舍和教学区的卫生管理，定期做好校园的灭蚊虫工作，积极做好卫生安全知识的宣传，开展相关的专题板报，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。二是加强安全意识培训。学校不断完善校园安全突发事件应急预案，开展师生安全教育主题活动。学校无小事，处处有安全。我们利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，向学生宣传防水防电、防冻、交通等“四防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。三是加强学校门卫管理，严格实行外来人员登记制度，加强学生纪律、日常行为管理，加强教师值夜班工作，由校领导亲自挂帅，中考前夕安排教师分块负责，轮流值班，在课间，在教学区、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。节假日安排专人值班，确保学校财产不受损失。经过我们的共同努力，学校真正实现了安全零事故，确保了校园这一净土的安全，确保了一方平安。

二、德育工作有新发展

(一)德育队伍纵深发展

政教处坚持组织每周一次的德育专题讲座，班主任进行工作经验交流，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，发挥班主任在德育工作中的作用;另一方面，通过对学生干部的培训，发挥了班、团干部的模范带头作用，协助学校加强学校的常规管理，健全值日管理工作，激发并提高学生自我管理的积极性和自我决策、自我处理的能力，树立学生主体参与式的教育意识。

(二)德育活动主题鲜明

为了拓宽德育工作的渠道，政教处定期组织包括德育班级评比、交通安全教育活动、心理健康教育活动、文明礼仪教育系列活动、感恩活动等形式多样的德育活动，通过主题班会、演讲比赛等新颖的活动提高同学们的积极性和参与度，以主题化、常规化的德育活动加强对学生的教育引导，对于提高我们学生的自身修养，营造良好的文明校园氛围有较大的作用。

(三)德育措施有效得力

学生文明习惯养成教育是我们优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动(学生行为习惯集中不治活动、静校行动)，做到反复抓，抓反复，严要求，勤落实，帮助学生形成文明习惯，营造文明有礼的校园氛围。

另外，在问题学生转化方面，主要从家庭方面着手，通过学校和家庭两个方面进行调查摸底，加强跟踪，及时进行教育。通过到户家访，在学校举办家长会等活动，构筑家校结合的教育网络。

通过一期的努力，学风、校风、班风建设取得明显的进步。在优秀班级评比中表现突出的班级有九年级139班、138班、141班;八年级147班、151班、146班;七年级153班、158班、155班，先进德育班级评比中表现突出的班级有九年级139班、142班，八年级146班、147班，七年级152班、157班。有190人加入共青团组织，问题学生转化率达到80%。违法犯罪率为零。

三、教学工作有新突破

我们的教学工作以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，以课改促进课堂质量的提高，实现了教学教育质量的大幅度提升。

(一)巩固教学管理，日常教学秩序井然

1、半年来，继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节提出了明确的要求和检查方法，并真正落到实处。

2、组织进行了四次教学日常工作检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。

3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内互相协作，资源共享，共同进步。

4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功组织九年级三次月考、体育毕业测试、试验操作考试、音体美特长生考试、崇文班考试，初中毕业会考。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。

(二)深化教研工作，师资水平不断提高

1、注重教师团队的专业发展

一流学校需要一流的师资，教师队伍持续发展要以现代教育理论为指导，更新教育观念，一年来，我们坚持分类、分步优化、分层发展、整体推进的原则，全方位、高层次地提高教师素质。

(1)加强师德师风建设。倡导教师“崇教厚德、为人师表”。发挥行政领导的模范作用;要求教师做到的，首先要求行政要做到。

(2)继续夯实教师教学基本功。各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

进一步完善了教研组课改展示课的要求和标准，人人认真评课、研讨，通过此项活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。

2、注重资源共享，交流合作，共同提高。 我们实施集体备课，重在研究导学案。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教研组对备课组的管理和监督作用。

3、稳步有效地推进课堂教学改革

我们的课堂教学改革按照县课改办的指导思想，结合学校实际，积极稳妥推进，借鉴名校经验，继续尝试，勇敢探索，在尽力改变课堂教学中的无效或低效环节，进一步完善小组建设，完善评价机制，激发学生学习兴趣、合作意识、团队精神。每个老师都有了课改意识。我校的课堂教学改革正一步一步向着更深的领域探索。上学期，138、139、149、148、152、153这些班在课改班级管理中表现突出。刘新世主任推荐为县课改先进标兵，赵霞老师推荐为县课改先进个人。谭宏光主任肩负学校课改重任，身先士卒，善于探索，勤于实践，在自己的地理课堂教学中打造高效课堂，引领地理学科组的课堂，八年级地理毕业会考成绩取得了近年来最好成绩。

(三)狠抓备考工作，中考成绩再创新高

中考备考工作是本学期教学工作的重头戏。中考成绩是衡量学校办学水平的重要尺度，它更是学校的灵魂，学校的生命所在。为了确保中考备考工作卓有成效，夺取中考较好的成绩。在期初开始我们就开展了大量的备考工作。

1、制订中考备考方案，备考工作做到有计划，有步骤，有条不紊，循序渐进。

2、修订、完善毕业班奖励方案等激励机制，鼓舞士气和斗志，调动师生积极性。

3、加强中考备考工作的研究，毕业班学科老师积极参加市局、县局组织的毕业班学科会，了解中考信息和动态，定期召开备考工作教师会议、学生会议、家长会议，力争中考备考工作得到上级领导、广大师生、家长、社会各方力量的大力支持和配合。

4、严格执行模拟考试和质量分析会工作制度，规范考试模式，把握阅卷尺度，深入剖析学生对知识的掌握情况，查漏补缺，做到正确指导学生做好复习，确保复习效果。

5、辅优拔尖培训取得实效，安化一中崇文班考试18人考取崇文班，12人考取实验班，位居全县第二。

6、特长生考试成绩突出，47人参考，33人入围，入围率居全县前列。

7、中考成绩再创辉煌，总分一千分的人数达47人，免费师范生上线人数7人，录取5人，重点高中上线率居全县前列。

四、学校管理更民主

我们在学校管理上，一直秉承民主科学的管理理念，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求;发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度管理与人心交融相结合，谋求量化管理与定性评价相统一;坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进教育教学及其他各方面工作的健康发展。

(1)执行学校重大问题的集体研究决策制度。如学校的规章制度、人事安排、考核评先等，特别是学校在大宗购物方面一直坚持集体研究并请教师代表一起参与。

(2)充分利用教代会制度，保证民主管理实施。第三届第一次教职工代表会议于8月26日顺利召开，达到了预期目标。

(3)组建家长委员会，定期召开会议，认真听取家长们的意见，共商教育发展大计。

(4)进一步加强人性化管理。实行教师有病必探、教师家中有不幸必探，退休教师年节必探，教师有喜事必去人祝贺，教师亲人有丧事必去人慰问，为教师解决后顾之忧。

(5)开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。我们工会开展了三八妇女节的庆祝活动、男女教职工篮球赛，政教处组织了青年教师的踏青活动，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，教师们在比赛中增进了友谊，促进了相互了解。

五、后勤服务有保障

1、规范收费行为，严格执行教育收费标准，从没有乱收费。

2、加强食堂管理，尽力做好服务工作。食堂是师生生活的一个重要组成部分，加强卫生工作，加大监督力度，发现问题，立即整改，一期来，未出现一例食物中毒事故。目前食堂的运行状况良好，得到了大多数就餐师生的肯定。

3、注意了校园及内部环境建设。每天对校园进行巡查，排查安全隐患，为学生提供安全舒适的生活、学习环境。

4、抓好学校的资产管理工作，完善各种校产校舍的管理及安全制 度。

(1)对各班级、各部门进行实物登记、编号，签订公物承包责任制;

(3)期末对各班级、各处室的公物进行检查登记;

(4)实行公物领用登记审批制度;

(5)加强对学生爱护公物的教育。

5、加强水电使用的管理。开展“节水节电”活动，建立水电每日检查制度。水电维修人员经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。

回顾过去一期，我们取得了一定的成绩，但在教育的实效性、教师的爱岗敬业、课堂教学的有效性等方面还存在着不足，还须我们在以后的工作中不断努力。

二、本期工作设想

我们要在过去一期所取得成绩的基础上，团结务实、开拓进取，勇于创新，乘势而上，开创我们工作的新局面。

(一)加强思想道德建设，创建文明校园

1、加强教师职业道德和职业理想信念教育，坚持政治学习不动摇。继续加强师生日常行为规范教育，养成良好的行为习惯，营造良好的育人氛围。

2、坚持把德育工作放在首位，深化“育人为本，德育为先”的理念，结合学校实际，挖掘育人资源，创新载体，开展形式多样、生动活泼的活动，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。围绕“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献爱心”三个重要环节，培养学生良好的道德品质。

3、加强“留守学生”和学习有困难的学生的帮扶关爱和思想教育工作。建立和完善“留守学生”结对帮扶机制，推进校外德育基地建设，多开展体验式德育活动。

4、进一步加大校园文化建设力度。建立卫生监督岗、文明监督岗、纪律监督岗，加大班级卫生管理力度。规范教室和办公室的布置。办好学校宣传窗和班级黑板报(运动场版面)。使师生在浓厚的校园文化中得到熏陶，让文明洁净的校园净化学生的心灵、陶冶情操。

(二)抓实教学教研工作，树立质量意识

1、从严治教，规范教学行为。全面落实教学“两个常规”(教师教学常规和学校管理常规)。加强教学过程管理，加强教学巡查队伍建设，加大教学责任事故追究力度，确保教学各个环节工作落到实处。

2、加强教学研讨，抓实集体备课和教研等系列活动，全面开展“课堂大开放，教学大比拼”活动，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台。充分发挥骨干教师的教学骨干作用，充分发挥学科组长、教研组长的积极作用。深入课堂听课、评课、指导教师备课、上课。打造自信愉悦高效课堂，有效提升课堂教学质量。

3、加强课堂改革，确保课堂的实效性。要求达到“打造高效课堂，实现减负增效”的目的。老师们要更新观念，不断学习，善于借鉴和运用名校的成功经验，如洋思中学的“先学后教，当堂训练”，先学，不是让学生漫无目的地学，搞形式主义，而是在教师有效引导下的自主学习。后教，也不是教师漫无目的地教，而是在学生自学后，教师与学生、学生与学生之间就先学后出现的共性的、预设的和生成的问题所进行的互动式的学习，学生不会的老师教，兵教兵，会的学生不会的学生。根据人的记忆规律采取堂堂清，日日清，周周清。

各班要继续完善小组建设，逐步实现从课堂到课外(卫生打扫、就餐等)的运用，为实现班级自主化管理打下基础。

4、加大行政人员抓教学的力度。所有行政人员除分管或主管的工作外，每人要在教学教研活动中承担一定的工作任务，并切实履行工作职责。深入教学一线督查教学，参加教师集体备课、参与听课、评课。

1、进一步加强与家长以及各职能部门的工作联系，为学校发展和教书育人创造良好的外部环境。定期召开家长会，加强家校联系，集思广益，改进工作。

2、进一步明确安全责任，健全安全包保责任制，签订各岗位安全工作责任状，建立校园安全事故排查日志，实行安全事故责任追究制。形成安全工作齐抓共管的工作局面。加强校园周边治安环境的整治力度，建立综治工作台帐。

3、实行封闭式管理和开放式课堂。让学生走出校门、深入社会，开展社会综合实践活动，培养德、智、体全面发展的人才。为学生的终生发展奠定基础。加强科普教育和科技辅导，培养学生的创新能力。

4、进一步开展“平安校园”创建活动，坚持经常性的安全隐患排查和安全专题教育，深入开展“科学避险、安全逃生”演练活动，提高学生的安全意识和防范能力。切实防范恶性暴力犯罪案和较大安全事故的发生。

5、全面开展“走进千家万户，关爱万千心灵”的家访家教活动，拉近学校与家庭的距离，融洽教师与家长、学生的关系，达到教育与社会，学校与家庭，教师与学生的相互理解，相互支持。

6、加强各处室、教师间的团结协作，融洽关系、促进理解、配合工作，建立和谐快乐的人际关系。

(四)围绕师生需求，提高服务质量。

学校要以安全为重点，以教学为中心，各处室和全体教师时刻都要把师生的安全抓实抓牢，半点不能怠慢，所有工作都要服务于教学。全体行政人员都要关心教师冷暖，力所能及为教师排扰解难，解决实际问题。教师的合理要求和合理化建议要尽可能去满足、去采纳，都要去做教师的知心朋友，为教师当好“勤务员”。全体教师都要走入学生的心灵，要关爱每一个学生，服务好每一个学生，让家长放心，让学生满意。

(五)加强财物管理，建设节约校园

“清中是我家，管理靠大家”。管理好财物，就节约了资金，我们要把有限的经费用在提高教师的福利待遇上，用在教学上，用在优化我们的工作环境上。要大力提倡节约一度电，节约一张纸，建设节约校园。全体教师要理解后勤的同志，他们手紧是为了节约，是为了把钱用在实处。学校所有校产全部责任到人，谁管理谁负责。履行手续，建好台帐，落实赔偿制度。学校财务要增强管理透明度，继续实行教师代表期审财务制度，规范管理，完善工作。

重点抓实以下两项工作：

(一)加强教师队伍建设

学校发展必须要有一支团结、务实的优秀团队，单打独斗或光靠几个人是不利于学校发展的，只有我们大家凝心聚力，拧成一股绳，充分发挥团队的作用，才能促进学校的健康持续发展。

1、加强师德师风建设。根据我们教师实际，制定和完善教师的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新形势下的教育挑战。

2、规范工作行为。“学高为师，德高为范”，我们要依法从教，不歧视、体罚和变相体罚学生，要把学生真正视为自己的亲人，将爱的阳光洒向每一个学生，走进学生的心灵，开启学生智慧的大门。坚持上班纪律，不迟到早退、旷课旷教，严格执行教学“两个常规”，增强责任感和使命感。

3、加强学习培训。多渠道培训教师，让教师不断充电，不断成长。要求教师每期读一本教育专著，写一万字的读书笔记，撰写一篇高质量的论文。进一步加强音体美等教师的培训工作，让每一位教师都有所长，有所专。

4、创设良好的校园生活环境，改变职业倦怠感。

(1)优化工作环境，改善办公条件，逐步更换办公设备。

(2)丰富校园文化生活，举行丰富多彩的集体活动。如：元旦、教师节、国庆节庆祝活动，放松自己，促进感情，享受快乐。为教师创设良好的生活和工作环境，让教师心归学校，情归教育。

(3)不断提高教师的福利待遇，提高教师的社会地位，增强教师对职业的满足感和幸福感。

(4)形成良好向上的学风和教风。让教师产生“不学习就是退步”，“不利于工作就是可耻”的感受，使内心的转化变为向上的动力，专心从教，乐教善教。

(二)加强学生养成教育

养成教育是中小学教育永恒的主题，在中小学教育中占有非常重要的位置。养成教育就是通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯。冰冻三尺非一日之寒说明人的行为习惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的。尤其在中学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。

1、榜样示范

榜样的力量是无穷的。榜样示范包括教师的言传身教、优秀学生的榜样效应以及英雄的楷模激励。我们要教育学生遵守校纪校规，展示学生中涌现出来的遵守行为规范的先进个人。我们教师要时时处处注重言行、举止、仪态(衣着)，使之起良好示范作用。

2、制度约束

政教处制定学生一日常规，各班根据班级情况依据学生活动的情况，可相应制订和执行学校规章制度、班级集体制度。各班一定要长期持久地执行制度，学生才会不断矫正错误和不良的行为习惯，依据正确行为导向，形成良好的行为习惯。

3、强化训练

行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是落实到行动上。百说不如一练，学习良好行为习惯的养成离不开训练。要让学生真正养成良好的行为习惯，反复进行行为训练。班主任从头抓起，从小事抓起。根据学生的实际，充分利用班会加强对学生行为的训练。学校将从第二周起实施集中整治，要求全员参与。

4、必要惩罚，纠正不良行为

著名学者孙云晓教授说过：没有惩罚的教育是不完整的教育。对个别学生的不良行为进行恰如其分的惩罚行为，也是一种行为训练的方式。所以通过行为惩罚，也可以教育学生养成良好的习惯。

5、重视表扬

我们都知道鼓励是一种积极的强化手段，良好行为的强化物，是一种有利的教育方法，对学生要坚持表扬为主。学校、班级都要对那些行为习惯进步显著的同学大表扬、特表扬。所以通过表扬一些人，同样可以促进学生养成良好的行为习惯。

同志们，过去的一年里，我们做了大量的工作，取得了可喜的成绩，得到教育主管部门的充分肯定，这是我们全体教师共同奋斗的结果。但成绩只能代表过去，未来还需努力。新的学期，我们全体教职工要树立“校荣我荣，校衰我耻”的责任感，严于律己，扎实工作，团结拼博，勇于创新。只要我们心往一处想，劲往一处使，定能铸就清中办学的品牌，造就一批品位高雅的教师团队，培养出全面发展的学生群体。我相信我们的目标一定要实现，我们的目标一定能够实现!

学校心理咨询室工作计划篇五

我局参与组织开学工作的工作人员与各县（市、区）教育部门和学校干部教师一起，认真学习了省教育厅8月27日召开的xx年秋季学期开学工作视频会精神，倡导发扬xx教育精神，践行xx教师誓词和xx教师自律歌，抓好“4+2”，攻坚“9+3”，“赶、转、改”并举，奋力普“15”。努力实现“八个心愿”，即完成“八大任务”。一是让所有适龄儿童少年都能入学，狠抓开学前后的“控辍保学”工作，提高九年义务教育巩固率和完成率。二是让学校建设得又快又漂亮。三是让孩子们吃得更安全更营养，确保食品安全、资金安全和干部安全。四是让孩子们阳光快乐成长。五是让职业教育“火”起来，完成教育“9+3”计划中“3”的招生、招师、建校、专业调整、校企校政校校合作、学生控流等任务。六是让每个学生在学校更安全。七是让广大教育工作者更有尊严。八是让城乡孩子共享教育均衡与公平，支持奖励各县突破义务教育均衡发展原定规划提前迎检迎评。通过学习使全州教育工作者奋斗目标明确，工作内容更加具体和详实，改进工作态度、工作作风的意识得到进一步的提升。

为做好xx年秋季开学工作，州政府教育督导室、州教育局印发了《关于xx年秋季中小学开学检查的通知》（xx教督发[xx]33号）, 局机关组成7个工作组分赴13个县(市、区) ，7个班子成员参加了巡视，全局有35人参与帮助各县做好开学工作。开学检查主要围绕“12个到位”、教育“9+3”计划实施、上好开学4节“课”等情况及在建项目监督管理等方面进行检查。在检查过程中，采取看、查、访的方式，进课堂、进食堂、访师生等方式，全面了解学校师生返校、教育教学常规管理、校园文化建设、教育收费、安全教育等方面的工作。本次共检查中小学、幼儿园共129所，其中高中13所、中职校11所、初中33所、小学44所、幼儿园24所（私立幼儿园13所）、教学点1个、九年制学校1所、大学2所。

（一）xx县县委、县政府出台了《关于推进教育综合改革加快教育发展的实施方案(xx-xx年)》（瓮委[xx]23号）,《方案》中彰显了县委、县政府办教育主导地位，较为突出的有10个方面的亮点。

1．重点建立学前教育成本分担和运行保障机制，设立民办幼儿园发展奖补资金，用于扶持普惠性民办幼儿园发展。对办学时间在三年以上，达到标准化办学规模，并通过县教育行政部门办学水平评估合格的民办学校，一次性奖励县城所在地办学机构资金50万元，一次性奖励乡镇所在地办学机构资金20万元，以后每三年复评合格的每次奖励10万元（奖励资金须用于教育发展）。

2．着力破解“农村弱”、“县城挤”、“择校热”等突出问题。一是全面实施县城初中、小学扩容改造，设立留守儿童少年学校，解决留守儿童少年和进城务工人员子女入学问题。二是探索九年一贯制、片区管理改革试点，针对办学规模较小，有办学潜力的学校，试行九年一贯制，将玉华中小学、xx中小学作为试点率先推进。建立以中心小学为龙头的片区管理制度，实现资源共享。三是通过融资方式，一次性解决“班班通”、实验室等教育装备，促进均衡发展。

3．加快普通高中品牌化发展。完成xx二中申办省级二类示范性高中工作。加强xx中学、xx二中校园文化建设，进一步做大做强做优，办成全州品牌学校，满足人民群众对优质普通高中教育的需求。xx中学、xx二中可探索与北大附中、清华附中、xx中学、xx一中等名校联合办学。

4．编制、教育部门在中等职业学校推行非实名制管理办法，按不超过中等职业学校专任教师编制总额30% 的编制核定学校非实名编制数，用于自主聘用高层次及紧缺学科教师。聘请具有实践经验的专业技术人员、高技能人才担任兼职教师。

5．将特殊教育经费纳入财政预算，并使特殊教育学校生均财政预算内教育经费、生均公用经费逐年增长，达到每人每年x元的标准。