观看匠人匠心视频心得体会

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观看匠人匠心视频心得体会篇一

匠心制作，又称为匠人精神，是一种注重品质、创意和技能的制作方式。匠心制作强调个体工匠对制品的追求和执着，推崇匠人的技艺和技能，而不是大规模、标准化的制造方式。近年来，随着网络视频的流行，越来越多的匠人开始分享自己的制作过程和心得体会，在这些匠心制作的视频中，观众们可以深入了解到制作者的经验与技艺，同时也得到了许多启迪和启发。

观看匠心视频，收获不仅仅是欣赏一件优美的手工艺品，更是感受到制作背后的匠人精神和文化底蕴。我们不但能够学习到匠人们创新的思维方式、技艺、设计理念和工具使用，还能感受到工艺的奥妙之处，了解到制作者如何处理问题、改进流程、精益求精的心态，这些都是我们在自己的生活、工作中可以借鉴的价值。

第三段：从匠人视频中学到的“走自己的路”

通过观看匠心视频，我们可以感受到匠人们不断探索、创新、尝试的精神，他们坚持打磨每一个细节，品质精益求精，这种追求卓越的意识，让我们想象到我们自身也能够将匠人精神运用于我们自己的领域，探索自己的兴趣爱好与人生发展的方向，不必在意周围的批评与质疑，只要坚持自己的道路，那么成功和美好都不可避免。

第四段：匠心精神对于社会的启示

匠心精神的传承和发扬已经超越了个人和组织的范围，它已经成为一种文化和价值观。社会的发展需要这种追求卓越、精益求精的精神，更需要这种对生活的热爱以及崇高的人文关怀。只有通过匠心制作，才能赋予生活以更多的情感和内涵，为社会注入更多的文化底蕴和生命力。

第五段：结尾

在匠心制作的道路上，我们需要把握好关键点，注重个人修养、精益求精的态度、不懈追寻完美的追求。同时，我们也应该享受这种艺术与文化的美好，感受匠人们带给我们的视觉和心灵的震撼，以此来提高自我，阐述自己的价值观，与时代同行，创造更美好的未来。

观看匠人匠心视频心得体会篇二

刚刚观看完了“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”学习内容，结合前几课的学习，觉得受益匪浅，感触良多!

首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。

孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。

人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。

情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。

父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的`未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。

老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。

观看匠人匠心视频心得体会篇三

在当今高速发展的现代社会，各种高科技的产品层出不穷，然而，手工艺这一传统的制作方式，却逐渐淡出了人们的视野。作为一种传统制作方式，手工艺并非只是在功能上与机器制品有所不同，而是具备了更多的文化内涵。因此，当一些匠人选择坚定地走在手工艺这一道路上时，我们不妨多观看匠人的制作过程和匠心精神，深刻理解并感受手工艺的文化内涵和生命力。

第一段，观看匠人制作过程所带来的震撼。在机器化的生产方式统治下，人们的生活已经离不开各种机器制品。然而，当你与匠人相处时，你会发现，这些匠人却依靠一双双手和一颗敬业的心，一步步制作着他们的产品。尽管匠人的生产速度比不上机器制品，但他们所制造的手工艺品却优秀、稳定。匠人不但有着稳定深厚的技能，还有着一颗敬畏之心。他们尊重生命，尊重自然，尊重材料。在匠人眼里，制作手工艺品是对经验、技巧、生命、心灵的欣赏和实践。因此，观看匠人的制作过程，你会有一种被震撼和感动的心情。

第二段，我们可以通过观看匠人的制作过程，理解手工艺的文化内涵。手工艺是传统文化中的重要组成部分，每一次制作都是一种对传统文化的传承和重温。制作过程中，匠人眼里所看到的不仅是一件艺术品或产品，他们从中可以体会到文化的沉淀、情感的交流，甚至是自我鉴定的过程。观看匠人的制作过程，你会发现越深入它的内涵，越能使人领悟到它本质上的文化内涵，使人对之产生一种文化沉淀、历史感知、最后超越的境地。

第三段，观看匠人匠心的精神。匠心是指匠人心灵的体现，是源于匠人自身悟出的生命的真谛和对所从事工作的深刻理解。匠心包含了匠人推己及人的人生观和价值观，因此，观看匠人匠心的过程，不仅可以领悟手工艺品的内涵，同时可以认知到匠人从事手工艺品的价值所在。让我们更多地关注手工艺人，通过观看匠心，领悟他们致力于打造工艺品的过程中所经历的艰难险阻，从而更好地赏识他们的作品。

第四段，观看匠人传承精神的价值。手工艺是人类文明发展的重要组成部分，匠人所传承的就是这样一种人类文明的精神，即对人类历史的传承和发展、对生命的尊重。通过观看匠人所传承的精神，体验到的正是传统文化之美，这是现代生活激烈竞争的缓解，能够在这种人性化、温情式的环境中，在繁忙的工作之余，心灵得到一种美好的安慰。

第五段，观看匠人所带来的启示。观看匠人的制作过程时，我们能够领悟到一些重要的启示，那就是对自然的敬畏、恪守手艺的严谨态度和对工艺品的热忱。我们能够得知匠心、匠艺精神的重要性，学习到的是一种不懈追求完美的态度，同时更加尊重上帝赋予我们的昂贵永久的礼物--自然和我们的生命本源。

总之，通过观看匠人的制作过程和匠心精神，我们能够领悟到手工艺的文化内涵和生命力，认识到手工艺对人类文明发展的重要意义，并从中汲取到重要的启示和体验，帮助我们更好地认识和解读现代生活的深层含义。

观看匠人匠心视频心得体会篇四

观看了师德视频让我感慨万千，作为一名人民教师，如何做到称职？怎样才算优秀？我从以下几方面谈谈自己的看法。

办公有序，是每一位教师最基本的职业道德。王培芳老师对此深入浅出的讲解让我受益匪浅。职业道德由来已久、源远流长，我们教师这个职业首先要做到的就是办公有序，加强组织纪律性，严格执行学校作息制度，按时上班，做到不迟到，不早退，不旷职。及时清扫办公室，保持办公室整洁有序，下班离开办公室时能主动查看办公室门、窗、灯是否关闭。个人办公桌整理有序，离开办公室要把凳子放好，并将桌面整理干净。保持办公室安静的工作环境，办公期间不串岗聚集，不空岗，不大声喧哗，不做与教学无关的事情。办公期间，做到不上网聊天，不玩电脑游戏。办公时，集中精力，时刻注意提高工作效率。

教师仪表，代表着教师的形象。是教师应具备的最基本的道德素养，教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人、为人师表的神圣职责。教师的仪表作为师者风范的主要体现之一，对于学生的价值标准、审美标准的养成，有着重要的示范和影响作用。

衣着整洁雅致、端庄大方，在校时间不穿拖鞋，不穿过露过透的服装。服饰大方，服装式样庄重、清新、自然，服饰色彩不能过于艳丽、刺眼、花哨，不着奇装异服。举止要稳重端庄，注意公众形象。发型典雅不夸张。梳妆打扮自然得体，健康向上，着淡妆。不佩带除耳钉之外的其他耳饰。

教书育人，为人师表，诲人不倦，作为一名教师，只有热爱自己的岗位，举止端庄，言行得体，才会受到家长的信任，社会的认可，才会全身心地投入到教育工作中去。作为教师，我们选择的不是一个惊天动地的职业，平凡的岗位不求一鸣惊人，但我们却可以象大海中的航标灯一样，去引每一艘轮船从何起航。教师要重视个人思想品格、道德风范和仪表举止对学生潜移默化的熏陶作用，言传身教，为人师表，作风正派，品行端正，以自己的楷模作用促进学生全面发展。

化学老师李忠超对教学规范作了细致的分析，做到有效备课、上课、辅导、反思等业务精益求精，刻苦钻研业务，努力提高教学水平，主动承担教学任务，精心组织教学，积极参加教育教学改革，不断提高教学质量。树立优良教风，治学严谨，勇于创新，质量为本，团结协作，教书育人，尊重学生，关心学生，了解学生，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对学生严格要求，严格考核，严格管理，培养学生成人成才。善于对自己的师德表现、业务水平、教学效果和工作实绩及时做出总结分析和自我评价，积极开展教学研究和改革创新，不断提高教学工作水平。

按教学计划和课程教学大纲，认真选择教材、撰写教案及教学反思。认真研究和分析教学对象的不同情况，贯彻因材施教的教学原则。根据学生情况认真备课，把握课程的逻辑体系，加强与相关课程内容的衔接和配合，突出重点，妥善处理难点，着力于学生的能力和素质培养，启迪学生的创新思维。深入了解和分析学生的学习情况，按时答疑、质疑和批改学生作业，有计划有针对性的引导学生掌握教学重点与难点。善于总结课程教学情况，有较强的教学研究能力，积极开展教学研究和教学改革活动，促进教学质量的不断提高。积极应用现代教育技术、研究讲课艺术。注重培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神，加强学生基本技能的培养。

杨春莲老师就言行得体这一环节作了深入的阐述，语言是社会交际的工具，是人们表达意愿、思想感情的媒介和符号。语言也是一个人道德情操、文化素养的反映。在与他人交往中，如果能做到言之有礼，谈吐文雅，就会给人留下良好的印象；相反，如果满嘴脏话，甚至恶语伤人，就会令人反感讨厌。

无论对待学生还是家长，我们都要做到态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的，所以，说话时的神态、表情都很重要，用语要谦逊、文雅，多用敬语、谦语，声音大小要适当，语调应平和沉稳。切忌大声说话；语调要平稳，使听者感到亲切自然。只有这样。才能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的良好品德。总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族“礼仪之邦”的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

永吉小学业务校长侯瑞霞针对遵纪守法内容作了深入的讲解，遵纪守法是们每个公民的神圣职责。教师作为“人类灵魂的工程师”，我们要知法、懂法，依法执教。

教师要不断地加强师德修养，尊重学生的人身自由权。犯错是学生的权利，教育学生是教师的天职。小学生由于年龄特点，注意力不集中，上课不遵守纪律，教师要积极想办法说服教育，但是我们不能以压抑学生主体意识、剥夺学生合法权益为代价。学生是有自己的思想和行为的主体，对学生的错误不可视而不见，对学生的违纪、违法行更不能袖手旁观。教育的首要任务是教会学生做人，教育学生维护自身利益，也尊重他人的人身权益，并遵守我们共同的行为准则和法律。教育孩子是我们教师永远不能放弃的。教师应冷静地弄清原因，循循善诱，让学生知错而改错。我们教师应该意识到我们肩负的重任，严爱有度地加强对学生的教育，决不能体罚和变相体罚学生。

作为教师，我们要反思自己的教育行为，不能因为“恨铁不成钢”而离开法制这个准则。“身教重于言教”，教师自己首先就应知法，懂法，维法，为学生树立起一个遵纪守法的人民教师的榜样，这既是学生的希望，也是社会给予我们的重任。

今后，我会克服自己的不足，发扬成绩，和其他老师们携起手来爱岗敬业，勇于创新，认真执教，共同撑起教育这片蓝天，做一个家长信任、社会承认、学生敬佩的优秀教师。

观看匠人匠心视频心得体会篇五

随着互联网的普及，匠心匠人的视频在网上越来越受欢迎。它们不仅富有艺术性，而且还强调了实际价值。因此，许多人正在寻找这些视频，以获得启发或学习。我也是其中之一，今天我想分享我的体验。

第二段：更深入的了解

在观看这些视频时，我很快就意识到，在世界上有许多各种各样的匠人，他们在生产和制造领域的专业技能非常出色。他们投入了大量的时间和精力，用独特的工艺和技术制造出一件件美丽的艺术品或实用的工具。这些视频带给我们的是一个更深入的了解，包括这些匠人的文化背景、工艺技术和专业技能，以及他们对工作所拥有的热情和对细节的关注。

第三段：匠心的含义

匠心是指匠人对工作的执着和热情，他们所付出的精力和耐心。通过这些视频，我们可以看到在他们工作的过程中所有的努力。他们将对每一个细节的关注以及对品质的高标准综合使用。匠心所代表的是一种对专业技能和知识的深深的执着，以及对品质和完美的追求。匠心所包含的这种精神，将会不断推动着匠人追求卓越。

第四段：对生活的启示

观看这些视频，我对生活和工作的态度发生了很大的改变。首先，我认识到应该对生活中的每一个方面都充满热情，并将这种姿态融入到工作中去。然后，我意识到只有当我们充满热情和专业知识时，才能达到真正的成功。最后，我学习到了在我们生活和工作中，每一个详情都需要被认真关注，而不是简单地疏忽或忽略。

第五段：总结

总之，观看“匠人匠心”视频，让我更深入地了解和欣赏这些匠人，他们的努力和执着，更深刻地认识到匠心的含义。视频的内容更是给我的生活和工作带来了启示，使我更加深入的体会到生活的价值，并对我的工作与生活的态度产生了改变，也让我欣赏到细节的重要性，这对我的未来的发展和成长起到了很好的作用。

观看匠人匠心视频心得体会篇六

为了保障我校中学生们的交通安全，以提高中学生的法律意识，学校组织观看了有关交通安全的宣传片。

安全，众所周知一个看似简单，而又如此复杂的`问题，随着近代社会的发展，各类交通工具的增多和提速，交通安全也成为全社会普遍关注的一个问题。由于交通知识贫乏，安全意识无从提高，中学生安全问题更是令人担忧。1999年全国中小学生在道路交通事故中死亡4519人，受伤12045人，给社会造成巨大损失，也给家庭和个人造成无法愈合的创伤。

老师教导，父母叮咛，不在机动车道上骑车，在混行道上要靠右边骑行，一字一句的叮咛嘱咐，某些中学生并没有改变在马路上违纪乱行的混乱状态：有些同学一手扒在车上，不用脚蹬自行车，随车前进。部分学生骑车横冲直撞，争道强行，甚至骑飞车逞能。多数同学仍在马路左旁骑车，逆向而行，造成诸多不便。仍有学生骑车时与他人嬉戏，注意力不集中或听随身听，甚至有学生双手离把骑车，没有想到后果，没有想过他人，思想中只有自我，只有现在。这当中随意的一点，就可能上演一出马路的悲剧。生命是短暂的，人活一世不过区区几十年，难道就让生命在这世上白走一遭?这当然不是我们中学生想要的人生。

通过对此片的认真观看学习，同学们意识到，了解交通法律知识，切实履行条文规定的各种要求，并提高安全仪式在每个同学心中的地位才是让全体同学安全骑车，避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韦编三绝的读书也只是徒劳。

为了达到以上要求，班中会定时举行一系列宣传”安全骑车”的活动，让全体同学深刻的感受到安全行使的意义所在，了解用血泪写出的”注意安全，珍惜生命”的警句，争取让全体同学养成：靠马路右边行使，转弯时减速慢行，骑车时思想集中，不飞车穿行，不成群并肩骑车，不追逐嬉戏，不双手离把，不扒机动车行驶等习惯。

交通安全，从我做起!

观看匠人匠心视频心得体会篇七

近年来，匠人文化逐渐兴起，匠心精神受到广泛瞩目。在这个“匠人时代”，我们可以通过观看匠人匠心视频，深入了解匠心精神的内涵，感受匠人的用心与认真，从而更好地了解和珍藏传统文化。

第二段：了解匠人精神

匠人精神是一种源远流长的文化，正体现了多种美德，包括诚信、勤奋、专业和创新等。观看匠人匠心视频，可以感受到他们对自己技艺的执着、对完美品质的追求和对古老传统文化的尊重。此外，匠人也时刻思考如何将传统文化融入到现代生活中去，实现文化的传承与创新。

第三段：感受匠人工艺

在匠人匠心视频中，我们不仅可以看到匠人们的精湛技艺，还可以了解到各种工具、材料和工艺过程。每一个匠人都像一个艺术家般，对每一个细节都充满热爱和追求。其中，手工艺是最具代表性的，能够体现出匠人的匠心之臣以及需耗费的精益求精，从而更好地传承和弘扬传统文化。

第四段：启示匠人匠心带给我们的价值

匠人匠心视频能够唤起我们对传统文化和工艺的感触。只有从匠人的角度去拍摄和展示，我们才能深刻体会他们的付出和披荆斩棘的历程。匠人们身份虽不同，但不约而同的是对传统文化的崇敬和对美的尽力追求。正是这种匠心精神，给我们的生活带来了很多的美和喜悦，而我们也应该将这些美好的价值观起到生活中去，在自己的工作和生活中融入匠人的思维模式，用心做好每一件事。

第五段：结论

通过观看匠人匠心视频，我们不仅可以感受到匠人的精神追求，还能够得到启迪，提高我们的生活品质和工作质量。因此，我们应该多关注和支持这一领域的发展，为传承和发扬民族优秀传统文化多做贡献，用实际行动来弘扬匠人文化，从而使之成为我们文化传承的重要支柱，积极推动社会文明进步。

观看匠人匠心视频心得体会篇八

说起家风，给我印象最深的就是生活靠自己。这感受的由来还要从父辈们的事情说起。

我爸爸兄弟三个。由于家庭贫穷，我爸老大，必须回农村老家照顾弟弟们上学，放弃了在南海舰队留员(当年全军只有一个名额)。我的叔叔们比较争气，都考学出去了，大叔在潍坊电厂，小叔在河口区政府。叔叔们参加工作后，条件都逐渐的好了起来，可是家里从来不给他们添麻烦，要求不做违背原则上的事情，家风就在这样的环境下形成了。

小时候，家里种苹果园，叔叔想通过单位给帮忙处理一些苹果，爸爸每次都是拒绝了。因为他的原则是——违背原则的事不要做，挣钱要赚踏实钱。

后来，我和我哥逐渐长大，一直没有享受到"有关系"的好处。我大叔当时在潍坊电厂电校当校长，上完电校即可安排在电厂上班。能有到电厂上班的机会在那时别人都很羡慕，说我家以后孩子上班没有问题了，但是我爸不让我们去，说别人谁去不管，你们就是不能去，要好好的学习，靠自己的努力去生活。

在此后的几年里，我度过了艰难的求学之路。参加工作以后，我起初也想通过长辈的关系，能够给找个好点的工作，但是被叔叔拒绝了，自己出去闯荡吧，不然早晚就吃亏的。

当时我还非常的生气，很羡慕别人的亲戚朋友给找的"捷径",感觉比别人高人一头样子，特别是在我们村里也有个在电厂上班的同姓叔叔，给老家兄弟们又是找工作，又是帮忙做生意什么的。就在前年的时候，那个同姓的叔(正处级干部)被检察院带走了。这时才深刻的体会到，父辈们坚持不照顾、不走捷径，而是给予最大的支持和帮助，方乃顺利走好人生之路。