美术学院自我鉴定

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

美术学院自我鉴定篇一

1. 巴黎美术学院(法国)

2. 列宾美术学院(俄罗斯)

3. 佛罗伦萨美术学院(意大利)

5. 柏林艺术大学美术学院(德国)

6. 罗马美术学院(意大利)

7. 汉堡美术学院(德国)

8. 苏黎世美术学院(瑞士)

9. 苏里科夫美术学院(俄罗斯)

美术学院自我鉴定篇二

1、新加坡拉萨尔艺术学院（lasalle college of the arts）于1984年由de la salle修士麦纳利（brother joseph mcnally）创立，是一所综合性艺术院校，以强调创意的独特教学理念和强调完整学术创意的途径为新加坡提供多方面和高质量的艺术教育，教学上注重理论和实践相结合。2013年，学院设有美术、设计、媒体艺术、艺术管理、表演艺术五个学系，包括美术、广告设计、平面设计、时装设计、室内设计、珠宝设计、珠宝鉴定、动画艺术、电影、艺术管理、舞蹈、音乐、剧场工艺、舞台音乐剧等几十种专业，可以授予大专以及学士、硕士学位。

2、新加坡莱佛士音乐学院成立于2001年，是新加坡高等音乐与艺术教育的院校之一。新加坡莱佛士音乐学院为学生提供最全面、最前沿和具有全新艺术理念的综合课程。新加坡莱佛士音乐学院是西伦敦大学在英国本土外唯一提供此课程的高等艺术院校。新加坡莱佛士音乐学院有钢琴系，西洋古典乐系、华乐系、美声系、流行音乐系、作曲系、音乐录音系、音乐管理系、舞蹈系等。

3、新加坡南洋艺术学院是一所在海内外备受承认，国际上享有崇高声誉的艺术学府，是毕业生继续深造的高等学府。新加坡南洋艺术学院新校舍分为三座：行政楼与视觉艺术学校、服装专科学校、表演艺术学校及少年儿童艺术学校。开设的专业有：纯美术、室内设计、平面设计、戏剧表演、音乐、舞蹈、艺术管理（表演艺术）、服装设计、服装行销及市场学等。

据了解，新加坡国家艺术理事会发布了《艺术发展计划》，以配合《文艺复兴城市3.0》在艺术领域的发展。在艺术专业教育培养上，新加坡政府对于各大院校的艺术专业课程的教育投资很大，重点扶持各类艺术专业课程，主要是为了达到提升新加坡的国际化程度，打造无国界艺术的目标，所以在新加坡艺术专业就业前景发展上也是很有助攻作用的。

美术学院自我鉴定篇三

美术学院创办于1998年，2001年开始面向全国招收本科生，是湘西北最大的美术创作及人才培养基地。目前在校全日制本科学生1300余人。

美术学院现有美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画五个本科专业，其中美术学专业为教育部国家改革试点专业，视觉传达设计专业为学校示范专业。

教师科研方向聚焦于湘西北民间美术资源调查与研究、美术传播与现代社区文化建设研究、视觉形式语言研究、油画创作、中国画创作、水彩画创作、室内软装饰设计与应用研究、室内设计、湘西北民族服饰文化研究、书籍设计与工艺研究、新媒体与视觉传达设计研究、数字媒体与交互艺术研究、数字媒体艺术设计等方向。

近年来，学院研究成果主要有：教师获得国家艺术基金项目1项，获第9届全国美展银奖1项、第10届全国美展铜奖1项、第11届全国美展入选作品2件、第12届全国美展入选作品4件;主持参与省级实验教学教研教改项目10项。承担科研项目20余项，近3年来，教师在《文艺研究》、《美术研究》、《美术观察》等国家核心期刊发表论文200多篇，出版画册、主编教材14部(册);获得国家实用新型专利4项。2016年学生参加第八届全国大学生广告艺术大赛获得国家一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项，优秀奖9项，获奖等级和获奖数量在湖南省高校名列前茅，2016年师生作品参加湖南省高校师生作品评选获得一等奖2项，二等奖2项，三等奖5项。

近几年，在校学生在全国大学生广告设计大赛、全国大学生艺术展演、中南之星设计大赛、湖南省高校毕业生优秀设计作品展以及中国美协举办的全国性学术展览中获奖、参展100余项，其中荣获国家级奖50项，省级奖100多项，所培养的学生实践能力突出，成果显著。

人才培养特色鲜明，学生专业基础扎实，应用能力强，在湖南卫视、联想集团、京东集团、腾讯游戏、小米科技、新浪、爱奇艺、奥美广告等知名企业就业的学生广受好评，学生初次就业率达到90%以上。

美术学院自我鉴定篇四

思想认识：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义和自尊自爱自强的社会主义思想观念。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《___》、《___》、《___》、《___》等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

专业技能：美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等;如何有效地引导学生进行小组合作探究。

存在的问题：新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。

在今后的工作计划中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。