读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感

当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇一

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇二

小金花舍不得你们

不仅是我，大娘、大嫂……所有的朝鲜人民全部都舍不得啊

小……小金花答应叔叔以后一定乖乖的，不给大伙儿添乱，你们别走了好吗

志愿军叔叔，您为我们做了多少啊

记得有一次王叔叔您和其他叔叔为了抵抗敌人的攻击，冒着炮火，扛着枪炮，穿过弹雨，与敌人对战到底。

可是，敌军太多了，您拼了命才掩护其他叔叔撤退。

而您自己却被敌人抓住了。

于是，我和妈妈便去就您。

妈妈与看守的门卫吵了起来，我则偷偷地跑进关押您的房间里，利索的解开绳子。

这时，您告诉我，不要管您，去告诉妈妈，这儿很危险，让我们赶快离开。

我不肯，哭着喊着要和您一起走，您没有办法，只好抱起我，拼命的往外跑。

跑着跑着，“砰”地一声，惊动了我。

很明显，这时枪声。

过了一会儿，我发现您的一只手上沾满了液体。

小金花，我们一起努力吧

”终于，我们回到家了。

你们全都伤心的哭了。

其实，当时我也很难过，但是失去了妈妈不还有叔叔你们啊。

妈妈是我的亲人，你们也是我的亲人呀。

再见了，志愿军叔叔

再见了，亲人

志愿军叔叔，你们永远是我们最好的亲人

列车呀，请慢点开吧，让我再看看亲爱的志愿军叔叔吧

再见了，志愿军叔叔，一路走好

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇三

小时候就听妈妈说海伦凯勒是一个有名的人物，家里也有好多她的相片。所以也读了《海伦凯勒传》一书。

读完了，我被故事里的主人公海伦-凯勒坚定的信心和坚强的意志震撼了。

海伦，虽是一个失聪，失明的重度残疾儿童，但父母并没有因此遗弃她，而是细心照料了她6年。

朋友，你知道吗？对于一个视力和听力都丧失了的儿童来说，与人交谈是何等的困难呀！看到的只是无边的黑暗；而听到的将是永远的宁静.就是这样一个孩子，做出了她人生中最艰难的选择------读书！

该上学了，父母为了解决海伦的学习问题，四处奔波，终于找到了盲童学校的苏利文 安妮小姐.苏利文从此便挑起了教育海伦的重担，这一挑，竟是50年。

她们从早忙到晚，早晨6点开始一直学到午夜12点.就是在这样的环境下，老师没有一点怨言，而海伦更是力求上进，奋发图强。

11年过去了，海伦该上大学了，你可知道，海伦为了这11年，曾付出了多少汗水与泪水.为了能让海伦更方便地学习，苏利文小姐把所有书本都该成了凸字板.三年过去了，当海伦捧着烫金的大学毕业证书站到苏利文面前时，她第一次流出了辛酸的泪水。

想到这里.我再次被海伦这种坚强的意志而后奋发图强的精神所感动.我想：海伦忍受的不仅仅是与病魔的抗争，更重要的是与命运之神的较量！请想一想，一个看不见，听不见的儿童竟然能成功地考完大学.这是和等的艰难，又是何等的困苦，何等的伟大啊！

虽然她视觉和听觉都没有了，但她有一颗坚强的心，只要她的心还在跳动，她就能用心灵去感受一切.即使在她的人生道路上有许多坎坷，但希望之光一定会驱散绝望之云海伦的命运就好比一只破损的瓶子，上方的水源正一点点地滴下。一只破损的瓶子即使装进了水，最终也会流失。可海伦用自己的勤奋弥补了这只破损的瓶子，经过无数次的努力，使这只瓶子里灌满了水。顺境造就出幸运儿，逆境造就出伟人。海伦一生的命运坎坷曲折。就有如命运在她的房屋四周布满了荆棘，寻找另一个美丽的天地。她经上百次的挣扎.穿越，终于布入了另一种境界。我，不，不止是我一个人，是所有人都应该向海伦凯勒学习，学习她那不屈不挠的精神！

而我们呢，命运已经向我们敞开成功之门，完全看我们怎样去走......我们一昧地失去宝贵的光阴，而那些身残志不缺的人比我们更懂得去珍惜我们眼前所拥有的一切。

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇四

《名人传》读后感 俗话说：“书是人类进步的阶梯。

”寒假中，我看了许多有意义的书籍，如：《简爱》，《名人传》，《环球发明》……其中，最令我感动的是《名人传》。

《名人传》这本书讲述了许多对世界有贡献的名人了这本书，我体味出一个道理：有些事如果认真去做，可能难事就会变成易事；如果不去做，易事也可能变成难事。

纵观历史上的许多有重大成就的名人都是能够正确对待这一问题的. 例如，伟大的物理学家牛顿，他是近代力学，光学，天文学的奠基人。

也许你认为他从小一定是聪慧超群的神童吧

其实不然，牛顿小时候并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑的，曾经还留过级，被老师认为是不可造就的人。

但牛顿并不因此而自暴自弃，他以坚强的意志，惊人的毅力勤勤恳恳地做科学研究。

正如他自己所说的：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。

”终于成为了举世瞩目的大物理学家。

我国的大画家齐白石，他的画之所以能够闻名海内外，和他一生辛勤地练画是分不开的。

正如他在一首诗中所说的：“苦把时光挽画禅，功夫深处见自然。

在我们现实生活中，有些人生活在养尊处优的环境中，成才的条件总比别人好，虽然他们也想到过事业，但往往缺乏认真做的行为而功亏一篑。

反道有些人虽然条件差一点，却能够持之以恒的去作，终于在逆境中发奋成材。

在我们的学习中，应该大力提倡去认真做好每一件事，一切从我做器，从小事做起，从现在做起。

《名人传》读后感 古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。

——题记 用苦痛换来欢乐 世界上曾经有一位音乐家，由于不出众的外表，他不常与人亲近，但由于他特有的性格和那属于他的思想方式，造就了一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。

回想起他的音乐，悠扬而深情，充满着忧郁气息的色彩：有轻快舒展的，像《田园》；有深情浓郁的，像《命运》；有悠xxx奋的，像《英雄》……每当听起这些蕴藏深长的交响曲，不由地感叹贝多芬那超乎常人的思维与独特的理解，就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。

这位音乐大师却是在那鲜为人知的过去中磨练出来的。

他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。

在创作名曲时，他几乎都是呆在黑暗的小阁楼。

在生命中挣扎，在痛楚中创作，谱写着非同于凡人的命运，讴歌着苦痛换来的欢乐。

贝多芬大师的一生，只是为了艺术牺牲罢了。

让人铭记于心的是久传于世的乐章。

愈使我痛苦就愈让我喜欢 米开朗琪罗，这位大师的一生都在忍受着政治、教皇、家庭的胁迫，性格上的优柔寡断更使得他无力反抗。

自闭，使得他无法主宰自己，而且否定了自己，摧残自己。

他的天才与一个在背叛他的心灵结合在一起。

性格上的脆弱造成他一生的悲剧情节。

然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。

但，终生陪伴他的只有永远的孤独。

回望过去，他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品，但他无法聊以自慰。

他做了他可能做的一切，但他觉得自己虚度了一生。

可怜白发生

怀着怎样一种沉重的心情读完他的一生，我知道他一定要用一种轻蔑的眼神注视着我想要对他表示关怀与同情。

悲悯的一生。

他以怎样一种勇气叩问这个丑陋的世界。

也许值得同情的是像我们这些卑微的以他人的伤痛搜刮快乐的根本不懂得生命的人。

我哭泣我痛苦我只是欲求真理 在我小学的读书生涯，列夫·托尔斯泰这位老先生可谓我的指明灯：史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的《战争与和平》，波澜与不安骚动的《安娜·卡列尼娜》，还有悲天悯人的《复活》。

这位老先生坚持不懈地用笔尖向世人播撒爱的种子，然而讽刺的是他为了寻求真理客死异乡，且无亲朋好友在他的身边。

为什么他会在耄耋之年独自踏上火车之路，尔后不治而逝

哎，还不是他的思想与家人之间的不同，使得其沟壑越来越深，终于…… 漫天花雨，是你们高贵灵魂的祭。

个人觉得还是这个比较好，不知道你的口味怎么样。

看哪个和你口味就用哪个吧祝你学习进步，加油~

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇五

夜深了，我仍在读“再见了，亲人”这篇课文，读着读着我进入了梦乡，朦胧中我穿越了时空隧道，来到了远在朝鲜的小金花家，见到小金花便和她攀谈起来。

大家都非常痛恨战争，渴望和平。小金花说：“战争使我失去了亲人。当听到妈妈为救志愿军战士而和敌人同归于尽时，我哭了整整一天。我爱我的妈妈。”说着说着小金花的眼角又闪起了泪花。见状，我连忙调整了话题，问起了小金花在学校的一些情况。

同龄人在一起，当然爱谈自己的理想。小金花说：“我的理想是好好学习，将来为祖国的建设出力，只有祖国强大了，才不受欺负。”听后，我非常敬佩。

当我依依不舍地离开小金花家时，耳边又响起了朝鲜民歌《捣米谣》。

“啊哟，好痛！”是书砸到头了，原来是一场美梦。假如梦是真的，那该多好啊。

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇六

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇七

这是一个清风伴月的夜晚，风微微的吹着，万籁俱寂，显出一片静谧温馨，我借着微黄的灯光，靠在窗旁，正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。

在海伦的引导下，我换取了人生的另一面旗帜——坚强！

我合上书，紧闭双眼，再度沉思与海伦的故事中……

海伦是个聋哑瞎的小女孩，但他却以辉煌的业绩告诉了世界：他的一生是成功的！

然而，上天给了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功与阿三否就取决于我有否一种可贵的品质——海伦的精神食粮——坚强！

关上灯，睡梦中，我盼望着明天的到来，明日的朝阳迎来的，必定是一个崭新的我——一个坚强的我！

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇八

读再塑生命的人有感 小学读后感读再见了亲人有感篇九

刚读了《再见了，亲人》的一文后，我的心如火一般激动。

这篇课文主要讲了1958年，最后一批xxx在与朝鲜人民离别时那激动人心的场面，在离别时所回想在朝鲜战争的几件事，这机件事让我更深的懂的了爱是无私的，是伟大，是令人无法忘记的。

让我最感动的是阿妈妮冒着枪林炮火，给志愿军送打糕的事。

那是在一次阻击战中，因敌机的封锁，造成了暂时的供应困难，志愿军们空着肚子和敌机拼了三天三夜，这时却是大娘你顶着打糕冒着炮火，穿过硝烟来给志愿军吃，读到这里，我的泪水感动得流下了。

大娘啊！你不顾自己的身命危险，为了让战士们能吃到东西，你毫不犹豫地来到阵地上，这真是雪中送炭啊！虽然志愿军不是你的亲人，但是，你与他们的关系是不是亲人却胜似亲人还亲的。真令我感动。

在我们的现实生活中，也有种种如此的现象。在公路上，一位小朋友扶老奶奶过马路，帮老爷爷捡苹果。我也有如此的经历，那是暑假的一个晴朗的早上，我兴致勃勃的来到学校，因为我淘气、顽皮，骑着自行车，撞到了学校的宣传栏，宣传栏那时玻璃被撞碎了，碎片割伤了我的手，顿时，手上的鲜血直流，看到手上的血，当时学校没人，我害怕得跑到校外，一位小店里的好心人看到这情景，不顾自己店中的生意，快马加鞭地把我送进医院。

幸好那时有这位好心人及早送我，要不然会更加严重，虽然这位叔叔是陌生的，但在我记忆中还是熟悉的，虽然这位叔叔不是和我有血缘关系的，但是却和我如亲人一样亲。而我是永远不会忘记这位“亲人”因为他永远刻在我的脑海里。