缅怀先烈活动策划方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

缅怀先烈活动策划方案篇一

缅怀先烈活动策划方案篇二

为进一步弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设和爱国主义教育，在清明来临之际，我校结合实际，开展了以“永远不能忘记”为主题的理想教育活动。我系主要想通过此活动，使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统，不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感；引导党员、同学们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进学院精神文明与和谐校园的建设，激励同学们刻苦成才，立志报国。

此次活动开展得十分顺利。当然不足之处也是不可避免的，如：在出发之前，个别同学有迟到现象，导致出发时间有所推迟；在活动开展过程中，有些同学不够严肃，影响了活动气氛等等，但总体来说，此次活动还是开展得比较成功。

本次活动已达到了其预期目的。通过了解和学习英烈的英雄事迹，重温中华民族传统文化精神内涵，接受他人为社会奉献的精神的洗礼，唤醒了同学们奋发图强的意识，使同学们认识到国家的繁荣富强要靠大家共同努力。在学习中，同学们要积极进取，学习先辈的革命精神，继承和弘扬先烈的革命精神是我们作为当代学生的责任之所在；在工作中，同学们应该发扬集体主义思想，助人为乐，要有较强的责任心，并且要不怕苦，不怕累，要有如松树一样的风格……，通过本次“缅怀革命先烈 弘扬民族精神”的教育活动，使同学们认识到今天的幸福来之不易。应加倍珍惜，并且作为当代学生的我们，要发挥自己的特长，展示出当代学生积极向上的精神风貌和青春无悔的拼搏风采！

一、家访中取得的成就：

1、获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。

2、家长老师互相信任。使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

3、多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

4、换个角度看家长。

二、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。

第四，家访也给教师本人上了一课。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。使老师们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

缅怀先烈活动策划方案篇三

上午9点，银龙东苑社区17幢小广场上，“让爱和温暖延续”的大型社区清明公祭活动在肃穆的音乐声中拉开帷幕。

上百位居民，自发前来参加公祭活动。对此，银龙东苑社区主任孙欣十分心慰，他告诉现代快报记者，社区现有2700多户居民，其中三分之一是“失地农民”，这部分居民清明祭祀延续焚烧纸钱、燃放鞭炮等陈规陋习比较多。为了改变这一状况，社区一直在努力。倡导老人在世时，子女多尽孝，做到老有所养、老有所乐，老人去世后丧事从简，文明祭奠。“现在，大家都在慢慢接受这个理念了。” 孙欣主任介绍，社区公祭活动已经连续做了好几年，参加的居民越来越多，这说明文明祭扫的理念在慢慢渗透人心。

“这种方式确实很好!”71岁的王奶奶自觉地排在队伍后面，当主持人宣布祭祀活动开始时，她和大家一起面向“追思墙”方向三鞠躬，向先人表示由衷的崇敬及哀思之情。

随后，银龙东苑社区的“亲情守望”志愿者代表宣读倡议书，倡导居民树立“安全、绿色、新型”清明祭扫新风。活动现场还进行了诗朗诵、家风家训故事分享、殡葬知识有奖互动竞答活动。最后，居民们拿起一束束菊花，走到“追思墙”下依次敬献，并把手中写有祈福语的贴纸，张贴在背景墙上。

80岁的张大爷是坐着轮椅来参加社区清明公祭活动的。他告诉记者，自己半身不遂，去墓地扫墓不方便，快报和银龙东苑社区搭建的这个平台，让他完成了祭扫的心愿，心里好过了很多。在这里，清明祭祀不仅是一种习俗、一种文化，更成为一种精神的传承。

晒家风

奶奶言传身教让他受益终身

回忆家风家训既是对先人的一种缅怀，也是对自己的一种教育，更是对后人的一种启发。昨天，67岁的徐福贵老人跟大家分享了奶奶对他的教育“家和万事兴，百事孝为先”。

徐福贵以前是光华路街道司法所所长，成功调解过很多家庭矛盾，早在1988年就获得了“江苏省矛盾纠纷反激化先进个人”。

“打铁还需自身硬!”徐福贵老人说，他本人的家庭关系就处理得非常好，所以处理工作也得心应手，而这一点得益于奶奶的言传身教。

“我奶奶23岁时，我爷爷就去世了。”徐福贵说，奶奶是一个坚强的女子，她没有改嫁，靠一双勤劳的双手，一个人含辛茹苦地拉扯大4个年幼的儿女。不仅如此，奶奶对自己的公婆非常孝顺。“每次吃饭，奶奶总是把太爷爷太奶奶的饭先盛好。”徐福贵看在眼里，记在心里，从小就对奶奶十分敬重。

徐福贵不仅把奶奶的谆谆教诲牢牢记在心中，还落实在了行动中。他非常照顾弟弟妹妹，从小就抢着干家务，有好吃好玩的，第一个先想到弟弟妹妹。“我母亲去世早，我又是老大。”徐福贵说，长兄如父，他应该照顾弟弟妹妹。

他对长辈更是孝顺。奶奶在世时，每年除夕一大家人吃完年夜饭，都会轮流给奶奶磕响头。这在他们当时居住的杨庄还曾传过一段佳话，大家提到徐家，都交口称赞，夸“这家人后代孝顺”。

奶奶96岁那年去世了。不过，她的言传身教对子孙影响深远。如今，徐福贵跟弟弟妹妹早已各有家业，各奔东西了，但无论多忙，无论距离多远，逢年过节时他都会“做东”，把弟弟妹妹召集在一起，吃顿团圆饭，一大家人聚聚。

徐福贵对子女教育最多的也是“家和万事兴，百事孝为先”。女儿出嫁时，他千叮咛万嘱咐，要女儿一定要像对自己父母一样孝顺公婆。“女儿做得很好，她婆婆走到哪都夸媳妇像女儿。”徐福贵非常欣慰。

父母的“精神财产”代代相传“我家的家风是真诚、勤劳、诚实、尊老爱幼。”居民芦翠淮说，小时候，家里非常穷，为了养活三个孩子，母亲虽然身体有病，但依然坚持劳作，父亲出外挣钱，每天起早贪黑，一个人养活这个家，非常辛苦。有一件事情让她印象深刻，一天，哥哥不知道从哪里的仓库捡来一把锁，犹豫了半天，把锁带回了家。父亲非常生气，把哥哥打了一顿，让他还了回去。父亲告诉他们，财要自挣，做人要端正。

“父母虽然没有讲什么大道理，但他们用行动、用言传身教来影响着我们。”芦翠淮说，平时，她对待同事、朋友非常真诚、友善，和他们相处得非常愉快。结婚之后，对待公公婆婆也非常孝顺，并把这些宝贵的“精神财产”传给了女儿。

芦翠淮说，自己和婆婆住上下楼，照顾起来非常方便。家里做了什么好吃的，都要叫婆婆一起来吃，婆媳还经常一起逛街、买衣服。女儿今年20岁了，工作比较忙，但对老人非常关心。只要一有空，就喊自己去看奶奶、外婆。老年人话多，喜欢唠叨，可女儿一点都不嫌弃，每次都耐心地陪着。

缅怀先烈活动策划方案篇四

一、活动目的：

号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神;通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的`精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点：

烈士陵园

三、活动时间：

20xx年4月1日

四、活动对象：

全校师生

五、活动准备：

校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈、录音机、队歌校歌磁带

六、活动程序：

主持人宣布：

(一)清水塘小学清明祭扫活动现在开始

第一项：全体立正

第二项：唱少年先锋队队歌，清水塘小学校歌

第三项：向烈士敬献花圈

第四项：全体肃立，向革命先烈默哀

第五项：少先队员代表献词

第六项：符校长讲话

第七项：齐唱“扫墓歌”

(二)近前瞻仰纪念碑、参观此资料

(三)清明扫墓活动结束,集合队伍。

七、活动要求及注意事项：

1、全校少先队员参加本次活动

2、4月1日上午一节课后在学校操场集合。

3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。

4、班主任做好学生的活动纪律等教育，唱熟队歌和扫墓歌。

5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。

6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。

7、带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字，各中队上交三至五篇活动感想，择优登载于校刊。

缅怀先烈活动策划方案篇五

一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情。

引导幼儿在情境中获得完整的体验，是发展幼儿社会性的重要手段。我园把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕，中大班从“清明”引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心境，观看《雷锋的故事》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展此刻幼儿面前。观看后，有的班级还开展了以英雄人物事迹为资料的情景表演活动。经过这一系列活动，进一步激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

时届清明，翠柏凝春，闽清革命烈士纪念碑前更显得郁郁葱葱，庄严肃穆。4月1日上午，城关幼儿园大班师生怀着无比崇敬的心境来到那里，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情。全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟，小朋友敬献了自做的小花、花圈。在教师的讲解下孩子们深受感动，并宣誓：必须牢记革命烈士的事迹，好好学习，天天向上。

二、诵读诗词经典，感受文化魅力。

创设诵读诗词经典环境，小班年段开展了“清明诵诗词，追思先辈志”的经典诵读活动，以此来纪念中国传统清明节。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，构成综合性语言活动，在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统。

三、了解节日习俗，感受春日完美。

清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我园组织小朋友到台山踏青，飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风。此外，教师还组织家长和幼儿开展别开生面的亲子互动，让他们在这既紧张又热烈的气氛中感受春游的欢乐。活动中，幼儿初步了解了清明节踏青的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的亲子之乐。

在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用资源，精心设计，使幼儿乐于参与活动，收到了预期效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我园将继续进取营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮忙幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。