细胞工程技术总结 细胞的基本结构

总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇一

人教版《普通高中课程标准实验教科书生物学必修1》分子与细胞第三章的第一节和第四章全部内容都是有关细胞膜的结构和功能的，课本设计由浅入深，由易到难，以便学生接受新知识，这样的编排非常好。但是，上复习课时，再按照这个顺序，不但不利于学生知识的构建，而且也很难抓住学生的注意力，复习效果不理想，本人运用以下复习课设计，取得较好的效果。

落实新课程标准，深入实施课程改革，促进学生的全面发展，提高课堂教学的实效，在规定的时间内最大限度的完成教学任务，最完美的实现教育教学三维目标的整合，以求得课堂教学的最大效益，使不同层次的学生都在原有水平上得到提高，获得发展。

1.构建知识体系，指导学生自主复习

打破原来的知识体系，从新的角度来重新梳理原有的知识，形成一个新的知识体系。

将下列知识体系呈现给学生，先让学生进行自主复习，回顾学过的知识，以便在老师在串讲时做到心中有数。

2.突出图表的利用

在进行串讲时，运用图表将知识系统地呈现给学生。

自由扩散、协助扩散和主动运输属于穿过膜结构的跨膜运输方式，而胞吞和胞吐作用不属于穿过膜结构的跨膜运输方式。例如，o2进入红细胞要穿过一层膜结构，而抗体从浆细胞中通过胞吐作用分泌出来却没有通过膜结构。

3.善于知识的迁移

复习不是对学过知识的简单重复，通过复习，要让学生真正提高能力，加深对知识的理解。通过新的情景实现知识的重现，会更加引起学生的注意力，可以起到事半功倍的效果。下面是我对几个知识点的处理方法。

（1）细胞膜的成分

用脂酶和蛋白酶处理细胞膜时，使细胞膜瓦解，说明细胞膜的成分中存在着脂质和蛋白质。

（2）膜的流动性

用不同荧光染料标记的人鼠细胞进行融合实验，发现两种染料会均匀分布，说明细胞膜的流动性。另外，白细胞的吞噬功能，变性虫的变形运动等都说明细胞膜的流动性。

4.联系生活实际

收集生物膜研究成果在工农业生产和医学方面的应用资料，给学生补充，让学生了解当今科学前沿。

资料一：通过对生物膜内饱和脂肪酸、不饱和脂肪酸和蛋白质的研究培育抗逆性强的作物，当不饱和脂肪酸含量高时，植物的抗寒能力强；当饱和脂肪酸含量高时植物的抗旱能力强。找出控制该性状的基因，利用基因工程来培育抗逆性的作物。

资料二：根据生物膜的选择透过性制作的人工膜，在工业上用于海水淡化、污水的处理，在医学上制成人工透析肾，代替病变的肾脏，治疗尿毒症。

资料三：模拟生物膜的成分，利用磷脂小球将药物携带到病变的器官，磷脂小球与细胞膜融合，因而将药物释放到细胞内，来治疗各种疾病。

5.重视实验探究

在掌握基础的知识的同时，对学生的能力要求要有提升。实验探究是一个很好的载体，它激发学生的思维。

6.精选例题，巩固练习

复习的目的是知识的巩固，应避免只盲目做题而忽视思考，选题非常重要。教师应精选精讲，学生应精练，注意知识间的联系，防止只为讲题而讲题。巩固练习要有层次性，难易适中，覆盖面广，易少不宜多。

新授课学生主要是对某个知识点的学习， 对实践应用和知识间的联系可能涉及得不多，而通过复习可加深学生对知识的理解，给学生呈现新的情景，激发了学生的学习兴趣。

1.夯实基础，全面复习，狠抓落实

通过对近几年高考题的研究以及新课标的研读，我认为在复习时，教师要深入研读课本，全面复习，绝不漏掉任何一个知识点。

2.不搞题海战术

通过做适量的精选的习题达到对知识的巩固，狠抓落实，对错题不仅更正，还要做出书面分析，并建立档案。

3.教师不断学习，不断完善自己

教学相长，教学是师生双边活动。教师遇到疑惑时，应保持一种亢奋并渴求的心态，要善于查阅书籍、报刊或借助网络或求助于专家，把问题搞清楚。有了这种心态，你就会喜欢学生向你提出问题，希望学生向你提出高质量的问题。学生某个问题或想法，会激励你不断地学习、积累。

注：本文选自“人教版普通高中生物课程标准实验教材教学经验交流会（.9.青岛）会议交流材料”，刊出时编者略作删改。

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇二

一、指导思想

二、目标任务

按照县爱卫会要求，到2020年底，我镇创建省级卫生村6个，健康村2个，健康学校1个，健康医院1个。

三、实施步骤

各相关村（社区）、单位要建立健全组织机构，进一步落实人、财、物等要素保障，要明确人员负责此项工作，要制定具体可行工作方案，要组织召开动员会议，专门安排部署卫生创建和健康村镇健康细胞建设工作，明确工作具体目标任务。要充分利用宣传单、宣传专栏、led屏、村民会、村微信群等多种形式全方位开展宣传活动，做到家喻户晓，人人皆知，积极营造人人参与的浓厚氛围。

各相关村（社区）、单位务必要认真对照卫生创建和健康村镇健康细胞工程建设指导标准，围绕重点和工作难点，详细分解细化目标任务，采取切实有效的措施和办法，分级分类抓好各项工作，突出抓好爱国卫生组织管理、全民健康教育、市容市貌、环境卫生管理和公共卫生管理等工作，强化督导检查，确保卫生创建和健康村镇健康细胞工程建设的标准和质量。根据《巴中市健康村镇和健康细胞工程建设示范点评估验收和监督管理办法（试行）》（巴市爱卫办发〔2018〕1号）文件要求，各驻村干部、教育督导办公室和卫健办分别牵头抓好健康村（社区）、健康学校、健康医院建设工作，搞好业务培训、督导检查、考核评估等工作。

卫生村（社区）创建由镇政府负责开展考评，并向县爱卫会提出初评意见，对符合要求的推荐到省市爱卫会考核命名，其余卫生创建单位按照申报表要求向主管部门、社区居委会等逐级申报，卫生创建申报工作要在2020年8月15日前完成。各健康村镇健康细胞工程建设单位对照标准开展自查，经自查达到建设指导标准后，要在2020年8月15日前向县级相关部门按程序申请评估验收。其中，健康村（社区）由镇负责初验，初验合格后再向县级部门申报。健康医院向县卫健局提出申请，健康学校向县教科体局提出申请。

四、工作要求

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇三

《工作细胞》这部番让我想起了《萌菌物语》，因为同是微观世界的拟人。

这样的想象虚构赋予了原是生命的`一部分生命新的“活着”形式，他们都被赋予了情感，所以我们看到了真诚努力的红细胞、体贴勇猛的白细胞、小巧可爱的血小板、美丽多面的巨噬细胞等。他们在这个体内交会，产生了许多有趣故事。正是因为这些细胞的努力，反派们才能总是被消灭。总而言之，这个番里的角色都很可爱。

最后一集的转折很喜欢，输血拯救了休克的身体，互不相识的口音、不同制服的红细胞们一见如故，场面有点搞笑却又十足温馨。这部番从始至终都在传递“人体内的细胞为了人体正常运作每天都在努力工作”的信念，似乎让我们更在乎自己的身体才行。

在投入自身情感去体会剧中角色的同时，我从倒数第二集就开始想一个问题。众所周知，细胞是有生命周期的，不会无限长大，而红细胞的生命周期只有80-120天。那么等到新陈代谢的时刻到来，剧中角色的情感应是如何演变的呢？有点好奇。别离在所难免，数十兆细胞中，消失了一个也未必有人知晓……这种想法有点悲观了，但我其实只是想看他们会怎么演绎新陈代谢而已。

总而言之，这真的是一部非常有趣的科普性动漫，每个人都应该去看看！

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇四

1、常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

2、草履虫对刺激的反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。

1、病毒的种类：以寄主不同分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

2、病毒结构：结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞里的物质，制造出新的病毒。

3、与人类的关系：

害处：引起人类和动植物患病

益处：用于生物防治、基因工程

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇五

【知识】：

说出癌细胞的主要特征和致癌因子

【技能】：

讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活

二、教学重点：

重点——癌细胞的主要特征；难点——原癌基因和抑癌基因的区别。

三、教学用具：

ppt幻灯片、癌症及其治疗的记录片

四、课前准备：

学生收集关于致癌因子的信息

五、教学过程：

教学内容

教师活动

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇六

为全面推进健康社区创建工作，不断完善国民健康政策，为居民提供全方位全周期健康服务，进一步提高居民健康水平，建设街道办事处将探索开展健康社区的创建，建立健全健康社区可持续发展工作机制，确保如期完成创建工作目标。现结合我街道实际，制定本方案。

一、指导思想

根据《东胜区健康城市基础工程实施标准》精神，切实落实基本公共卫生服务项目等综合干预措施，引导居民养成良好的卫生行为习惯和生活方式，树立“人人为健康、健康为人人”的核心健康观，增强居民的健康意识和自我保健能力。倡导健康优先、健康教育先行理念，通过全街道共同努力，建立健康社区工作模式和长效机制，全面提高居民健康水平，达到全国健康促进区标准。

二、创建目标

“健康社区”创建以提高健康素质、创造健康环境、倡导健康生活为核心，重在过程、重在参与、重在实效。要通过开展健康单位创建活动，调动各方面的积极因素，营造健康生活方式的支持环境，普及健康生活方式相关知识，提供健康生活方式指导，培养居民健康意识，最终提高全体居民的健康生活水平和生活质量。

三、成立组织机构

“健康社区”活动领导小组如下：

组长：焦广林街道党工委副书记、办事处主任

副组长：李波街道办事处副主任

成员：孙懿暄城管办主任兼安监站站长

领导小组下设办公室，办公室设在城管办，孙懿暄同志兼任办公室主任，具体负责健康支持和环境建设的日常工作。

四、创建内容和标准

（一）加强卫生管理

1、有足够的封闭式垃圾容器、果皮箱。

2、实行卫生保洁责任制，定人定期清扫，落实“门前五包”责任制，垃圾日产日清，储运密闭。

3、道路硬化、平整、通畅。无污水坑凹、乱挖乱占、乱搭乱建、乱设摊点、乱写乱画等现象。

4、上下水设施完善，无跑冒滴漏。

5、室内卫生整洁，物品摆放整齐，楼梯、走廊、门窗、墙壁洁净。

6、公用厕所全部为水冲式，保洁良好，设施完善，无蝇蛆，无臭味。

7、开展以消除“四害”孳生地和控制“四害”密度为内容的病媒生物防治活动。

8、大力宣传绿色环保理念，倡导低碳环保的生活和消费方式。营造绿色优美的生活环境，生活场所因地制宜进行绿化，提高绿化覆盖面。

（二）营造健康环境

1、有居民健身活动的场地及设施，或有经费支持居民到公共场所开展健身活动。

2、严格按照《国家卫生城市标准》要求，以传播《中国公民健康素养——基本知识与技能》为主要内容，广泛开展健康教育和健康促进活动。

3、养成良好的文明健康行为，建立健康均衡的生活方式，职工基本健康知识知晓率达85％以上，基本健康行为形成率达75％以上。

（三）开展健康活动

1、开展爬山、体育比赛、运动会等不同形式的群体性健身活动，每年至少开展1次。

2、每年至少组织1次健康膳食知识竞赛。

3、组建2个以上的健身或运动团队，如广场舞队、文艺表演队等。

4、每年为社区居民至少开展2次健康生活方式相关知识讲座。

5、开展控制吸烟活动，公共场所有禁烟标志，设置吸烟区，内部有控烟激励机制。

6、积极参与义务献血等社会公益活动。

7、主动参与争创“健康家庭”活动。

8、教育引导居民使用健康生活方式支持工具（控油壶、限盐罐、bmi尺、腰围尺、计步器等）。

四、保障措施

（一）提高认识，加强领导。各社区是具体参与和落实机构，要结合各自职责和年度工作安排，创造性的开展各项活动，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓创建的工作机制。

（二）精心谋划，周密部署。紧密联系工作实际和居民的思想实际，把创建工作与业务工作有机结合，精心谋划制订完备的工作计划，做到有计划、有目标、有举措、有考核。严格按照要求，健全各项制度，认真组织实施，有序推进创建。广泛动员，上下联动，人人参与，不断扩大创建活动覆盖面，提高创建活动的参与度和影响力。

（三）加强宣传，营造氛围。加大创建活动的宣传力度，充分利用学习会、宣传栏、微信公众平台等宣传渠道，积极宣传创建活动的目的意义、工作目标和任务，宣传创建活动中的典型经验和成功做法，进一步扩大影响面，强化广大干部职工追求文明、构建和谐的意识，形成人人关心、支持和参与创建工作的良好局面，使追求健康、构建和谐的理念深入人心，成为广大居民的强烈愿望和自觉行动。

（四）严格管理，加强督导。创建活动领导小组办公室将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查、定期调度等方式，了解活动进展情况，总结交流工作经验，研究解决实际问题，确保活动有序推进，扎实长效开展。同时，随时接受上级部门的督查指导，及时发现薄弱环节和存在问题，提出相应的整改措施并进行限期整改，确保创建活动取得预期实效。

细胞工程技术总结 细胞的基本结构篇七

(1)说出水和无机盐的存在形式及作用。水是细胞中的重要无机物,一般来说细胞内水的含量与细胞的代谢程度呈正相关关系,即越是活动旺盛的细胞含水量越高,反之就越少。

(2)尝试设计实验，知道无机盐对生物体的重要意义。无机盐的生理功能主要有三个方面：维持细胞和生物体的生命活动；构成生物体的重要成分；维持细胞和生物体的酸碱平衡。

(3)认同生命的物质性。水和无机盐与其他物质一道，共同承担起构建细胞、参与生命活动等重要功能。

(4)注意与人体健康相联系，从分子水平上了解人体保健的一些基本常识。

（1）水是生命的重要物质，离开水生命将不复存在。要结合生活中的实际例证，深刻理解水的重要性和生理功能，并注意思考如何利用和保护有限的水资源。

（2）无机盐的学习可采用分类列表法进行。比较它们的存在形式、含量、生理功能等，同时与自己的身体发育相联系，理解无机盐离子的重要作用和缺乏的危害。

（3）要善于总结和归纳，注意从组成生命的化学元素入手，分析到化合物（无机物和有机物）最后再到生命，从而深刻理解生命的物质性。