最新套圈游戏活动方案(汇总9篇)

方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。

套圈游戏活动方案篇一

我们推着车到了套圈这个活动场地。把小票给那里的工作人员看了一下。只见那个工作人员，仔细的看来一下小票上的金额，并把小票上的单号抄在了纸上登记下来，又在小票纸上写了一个“套”字，代表这项活动已经参加过了，我想，他们肯定怕有些人又滥竽充数的，套过套的还要套的。接着，又给爸爸三个圈。

于是，爸爸拿着三个圈，走到了旁边的活动区域。站在一条横线外，左手拿着剩余的两个圈，右手拿着一个圈，跃跃欲试的投着，身体微微向前倾斜了一点，右手做出投圈的动作来，爸爸试了好几次，最后瞄准了，往前“呼”地飞了出去，哎呀！没中！我心想：准备工作做了那么久，还是没套中。接着，爸爸又准备投第二个，这次，爸爸稍稍调整了一下位置，又投了过去。这次，又没有中！现在，只剩下最后一个圈了，这可是剩下的唯一的机会了。爸爸在吸取前两次的教训下，又向前投，结果，这次差点投中了，但是位置还是偏了一点点。还是没有中。

看似套圈似乎是一个很简单的活动，竟然套起来这么难。我后来看到其他人套也都没有套中的。我想，这个套圈还真是蛮难的。但只要勤加练习，我想一定还是可以的。

套圈游戏活动方案篇二

一天，妈妈说：“今天下午碧桂园那有套圈活动，你去不去？”我高兴地说：“当然要去，干嘛不去。去了就可以套一些东西回来了。”

下午，到了碧桂园。我登记了一下名字，过了一会儿就开始了。套圈里有很多东西可以套，有榨汁机、镜子、还有娃娃等。游戏规则是只能站在规定地方套，每个人只有五个圈。大的东西可以只套一半。套到什么就拿什么。到我套的时候我往前一扔就套到了一副牌，第二次再准备套一个娃娃时，结果落空了。我叹了口气，说：“哎，剩下的三个圈不会什么也没套到吧。我想套一个娃娃呢。”

第三次我试了一下，就套到了一个手机扣。第四次我让一个姐姐帮我套一个小娃娃，结果姐姐帮我套了一个小狗娃娃。这个小狗娃娃很可爱，还可以把它挂在脖子上。最后一次了，打算自己来试一试，结果我还是套了一个手机扣。

又过了一会，就快五点了，套圈活动终于结束了。今天玩得真开心啊！

套圈游戏活动方案篇三

1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。

2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

呼啦圈若干、跑道场地

1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的.两条途径。

2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。

3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次类推。

1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。

2、圈圈要从头上往下套。

3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。

情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。

活动分析：

对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。

反思调整：

1、在讲解完规则以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟悉规则。

2、游戏结束以后，需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方，也要说出不好的地方。多以鼓励为主，加深小朋友的印象，为下一次游戏做准备。

套圈游戏活动方案篇四

去完补习班，我一边走在回家的路上，一边无聊地踢着路边的石子，不小心把一块石子踢到了一个三四十岁的中年人眼前。他看着我，我也看着他。

只见他站在一个台阶上，前面有一大块布，上面摆放着一些小物件，有饮料、香烟，还有一些男孩子喜欢的变形金刚、奥特曼，以及几个女孩子喜欢的洋娃娃等等。

每个物品都整齐地摆放着，中间空出点位子来。他手里拿着十几个铁圈，有大有小，还不停地喊：“快来套圈啊，大的五元三个，小的五元七个，投中香烟给香烟。好大的便宜！”

一个青年过来了，拿着三个大圈，“啪！”正好落到了香烟旁。我看着心痒痒的，想：我也去试试吧。

我用十五元买了九大圈，一个一个套，却只中了一个手指大小的洋娃娃，真惨！

为什么套不中呢？原来，这个套圈设计得“很好”――大小圈和物体差不多大。但因为距离远，大家所以都没有套中物体。

哎！天上不会掉馅饼，“套圈”原来是“圈套”啊！

套圈游戏活动方案篇五

大家一定玩过很多游戏，比如捉迷藏，三个字，瞎猫捉老鼠……但是我要给大家介绍一个刺激又好玩的游戏。就是――套圈乐陶陶。

老师说了规则后，同学们欢呼起来，教室里顿时像沸腾的开水。老师把猎物拿了过来。有乐高汽车、有糖果、有各种橡皮。同学们像狼一样凶恶地看着猎物。它们好像在向我们挥手呢！

a同学弯下了腰，虎视眈眈地看着猎物。生怕它逃跑了。我看着心想简单呀，我一定可以百发百中的。只见他一下子丢出了圈，但好像没有驯服似的，圈圈就逃跑了。他失望地回位置上。

b同学和a同学和动作一样，但是这个猎物也逃了，他也回了座位。

轮到我上了，我拿出圈，看着琳琅满目的猎物自信满满地想：好像很简单呀。我弯下腰，只睁开一只眼，像猎人一样，只见我丢出了圈，圈却像个淘气的小孩子，不想套到猎物，我便出师不利地回了位。

我知道了一个道理：看上去简单，但做起来难。我以后一定不小看任何事物了。

套圈游戏活动方案篇六

与同伴一起探索游戏的玩法与规则，试着有条理地解决问题，体验与好朋友一起探索、学习、游戏的`快乐。

多媒体课件、游戏录像、歌曲录音、难点示意图、红蓝皮圈。

一、引起兴趣、组织活动

做做找找朋友抱一抱的游戏

二、合作交流、破解玩法

1、欣赏游戏、了解玩法

重点提问：好玩吗？怎么玩的呢？

2、观看录像、尝试游戏

重点提问：这个游戏是怎么玩的？在哪个地方碰到困难了？

2、利用材料、破解玩法

重点提问：在图示中你发现了什么？三个朋友的小手到底应该怎么拉？

重点提问：小手拉好了，但朋友怎么套呢？有没有什么规则呢？

3、开心游戏

重点提问：仔细看看照片中的小手，有什么特点？如果不带皮圈能不能玩游戏呢？

三、延伸活动

出示图片、激发幼儿再次游戏的兴趣。

套圈游戏活动方案篇七

。走进去，我顿时傻眼了：男的，女的，老的，少的，南来北往的，东西奔走的，经商购物的，陪亲人游玩的，真是人山人海。人们那份自在，那份悠闲，那份轻松，让我情不自禁地被感染了。在人群中，我像孙悟空着了铁扇公主的芭蕉一样不由自主地来到了一处地摊前。套圈，我最喜欢的游戏！我连忙来到跟前，仔细地看了看游戏规则和标价。我提出要玩这种游戏，妈妈很痛快地答应了。我首先用脚步丈量一下立足地点与所摆物品的距离，接着用商家规定的套圈在每个物品上尝试性套了一下。我这才发现商家真的很狡猾哟，那套圈的大小刚好能套住物品，稍有差池就休想有收获。不过，这也没有什么关系，我对自己有信心。我站在规定的地方，双目凝视一个小熊猫，轻轻举起套圈，左右尝试性挥了挥胳膊，然后在感觉极佳的

“套圈・圈套，一毛一个，套中什么拿什么，快过来呀！过了这个村就没这个店了！”世纪广场上卖套圈的老头阵阵高声诱惑的吆喝声，立刻引来许多行人，我也挤进了被人们围得水泄不通的套圈场地。

站在这里，我才看清，套圈场上摆放着香烟、玩具等奖品。许多人正在这里购买套圈，跃跃欲试，准备发个小财。

“块套呀！一毛一个，准能套中。”老头充满诱惑的声音重新想起。

“我买一元的套圈。”

“我买二元的套圈。”

“我买三元的套圈。”

眨眼间，钱像流水一样流进了套圈老头的腰包。付了钱的人们得到了轻飘飘的小竹圈，按要求站在离奖品三米远处扔套圈。一个个套圈从人们手中飞出，在空中打着旋儿落下，随着“啪、啪、啪”几声，套圈在奖品附近掉下来了，很少能套中奖品的人跑过去捡起自己的“胜利果实”，没套中的人有的叹着气走了，有的卷土重来，大多数人都是没投中。

我也给了老头两元钱，买了套圈，我看准了，一扔，在离奖品附近地方套圈落下了，没套住，没关系，再来，我蹲着马步，面容严肃，仿佛要上阵杀敌，我瞄准了，套圈从手中扔出去了，扔、扔、扔、扔。我一看，全没套住奖品。

在气愤伤心之余，我细细打量着小竹圈，非常小，而且非常轻，只要风一吹就飞到其它地方了。这原来是个圈套呀！

套圈游戏活动方案篇八

今天是国庆七天假，我闲的无聊，便和奶奶一起上宝应。在宝应人民广场，见一个摊位旁围这许多人，好奇心一起，便牵着奶奶一起上去看了看，原来是一个套圈的游戏。

总之，越往后排越好，最后一排是大型的毛绒玩具。香烟排在第五排，那个男子手上的圈都快扔完了，也没套中个东西。那个男子的圈终于套完了，一个东西都没套中。我看着眼馋，也去玩了，结果和那个男子一样，一个也没有套中。

什么套圈吗？明明是圈套，希望大家别和我一样，在上当了！

套圈游戏活动方案篇九

1、能看准物体抛扔，提高目测及手眼协调的能力。

2、喜欢民间游戏，体验游戏的快乐。

1、绳子一根

2、棉布缠好的铁丝圈若干

3、一些小的玩具、糖果若干

让幼儿喜欢民间游戏

能看准物体进行抛仍，并套住物体

一、热身运动：

1、转体运动（4个8拍）

2、振臂运动（4个8拍）

3、压腿运动（4个8拍）

4、跳跃运动（4个8拍）

二、导入部分：

1、“小朋友都逛过庙会吗？你印象里哪个好玩的游戏是使用这个圈的”（教师出示圈）

2、“你玩的时候有什么小窍门？”（幼儿自己讲解游戏要点：身体弯低、看准目标、用力准备。）

三、游戏部分：

1、教师将小玩具、小摆设等分散地放置在地上，之间有一定的间隔。测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限。

“今天我们也来玩这个好玩的游戏，看谁的收获最大”

2、教师讲游戏规则。

（1）幼儿站在起点处，抛扔铁拳去套场地的小玩具、小物品等。

（2）根据所套中的物品的`距离，可以换的相应的糖果。

3、幼儿尝试套圈游戏。

（1）近距离尝试

（2）加大难度，远一点的距离。