开在心中的花欣赏（专业16篇）

通过阅读范文，我们可以了解到不同风格和风格特点的写作方式。以下是小编为大家搜集的一些范文范本，希望能够帮助大家写出更好的文章。

心中的美景美文欣赏

繁花落叶，在寂寥的流年里翻腾记忆的碎片，奢求挽留最初的迷恋。我爱这个季节，有然于这落寞的氛围，如心绞般让人难忘的岁月，在遗失与寻找中流连，让人铭心过往的年月。

我只奢求一份简单的爱恋，一份完整的家庭，一抹平淡的留影。当岁月老去时，依旧不曾变却。

不会向往，也不会去渴求一份惊世绝恋的爱情，那是一种奢侈品，亦或是一种缥缈不可及的梦境，地老天荒也只是相濡与沫的百年瞬间。不曾改变，不曾遗忘的岁月，只想守候一份有限的时间。没有战争年代的烽火连天，无法替你抵挡穿心的弹眼，不弃是永远的代言。一份守候的晚宴，为你，为你，亦或为我，执着等待流星划过的岁月，淡然一笑我们的干杯，一起到老。

生老病死的永恒法则，没有生死相随的誓言，当岁月老去，留下的只是孤单影只的'你我，独自憔悴，你明白所有的一切。我们简单如清澈流淌的小河，明晰可见我们留下的烙印，在时光中解析一切的字眼。你病，我落泪，仰躺在床头，递一碗苦口良药，吹一口滚烫稀粥，简单而平凡的字眼。天冷，一份暖心的棉袄，舒心的棉被，同饮一江水。

人生不可或缺的家庭，在完整与残缺中打转，我们都不希望破碎的镜片，来打熬面目全非的纸页。

破碎在生离死别，我们固执的以为，一切都有挽留的瞬间，当逝去，相见却已无颜。我们总是倔强的以为，一切都如雨后彩虹般的美，有着他独有般诗韵的美，来谱画一幅蔚蓝的晴天。可当看他闭世的双眼，在人间与黄泉的对眼，原来所有的一切，都不过是自欺的谎言。还有来年，还有来年，我连今生都镇压在煎熬的边缘，与苦水喜乐无边，我没有做到孝子应有的画面。

厚重的老茧，粗糙的手，无法挽留来缝合这破碎的镜片，逝者已往生极乐世界。我只想一份普通的爱恋，平淡而透着睿智的眼，执手生命的锁链。

百年不过瞬间，留影的画面，是记忆的碎片，组成一段永恒的画面。我不知百年后还有谁记得曾经的我们，我想遍布在世界的足迹，留在那苍白的相册，来记录我们走过的岁月。

我们走过少年，激情触碰的火花，点燃了烛蜡的微光，我们是否都知道彼此需要些什么？电影院枕靠于肩，夕阳下仰躺于地话情绵，如繁星密布下肩并肩。

我们走过中年，操劳的画面已缺少了曾今如火般的激情，平凡而重复着忙碌所承担的责任。一张熟悉的脸，走过艰难打拼的世界，我们一定会跨越所有阻隔的一切，无惧艰险。

我们走过晚年，沧桑的侧脸，显示一张褶皱的脸，你依旧是最美。承欢膝下的画面，一生执手的岁月，走过了，走过了，一生的终点，我陪你到最后晚夜。不想你痛苦的泪水，来浇筑我决绝的画面，我看你到最后的画面，陪你，陪你，到生命的终点。

心中所愿，简单、完整、岁月记录下的永恒瞬间。

心中的秘密作文欣赏

秘密，这个词每个人都熟悉。每个人都有秘密，每个人的秘密都是与众不同的。我也有秘密，我相信它也是与众不同的。我的秘密就是希望这个世界上没有秘密。

每当我看到杨扬和陈宇轩传什么秘密纸条，或汤婧玥和陈宇轩写什么纸条时，我就浑身不自在。更可气的是，杨扬只要知道什么汤婧玥和陈宇轩之间的秘密，他就会把头昂到20？。不管别人怎么说，怎么问，他都不说。有时，他还以十分不礼貌的口气说：“不行！不行！”有时，他还借陈宇轩来找借口，说：“陈宇轩是我师傅，我不能出卖他！”每当他说这句话时，我就很想一拳打上去，说：“人家给你看真是一种错误。不就是知道个秘密吗，有什么好拽的？”所以，每次看他这样我就很不爽。

上次，就因为一个纸条的事，我和杨扬闹翻了。我至今觉得我为那纸条做得好像太过分了。那次，当我知道汤婧玥和陈宇轩有了一张秘密纸条后，我就开始想方设法地问了。我先去找杨扬，因为他知道纸条的内容。当我问他时，他却用傲慢无礼的口气来回答我的问题。当时我快要气炸了。我忍住气直接来找汤婧玥，可她并没有想告诉我的意思。我为了知道秘密，就开始在班级里造谣。汤婧玥实在忍不住了，说纸条在杨扬那里，明天给我看。好不容易到了第二天，我去找杨扬，可他早已自做主张地把纸条撕了，还说撕了就安稳了。我到最后还是没知道，只好朝杨扬发了一通火。

世界上如果没有秘密，大家都能把内心的想法说出来，大家都能坦诚相见，那这世界会有多美好啊！

欣赏数字中的语文

“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的凛然正气；有了“我自横倒向天笑，去留肝胆两昆仑“的英雄无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所。快哉快哉“的英雄气概。

…………。

心中的美景美文欣赏

岁月静好，当我再次念起“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”的诗句，空气中散发着的馨香飘然而来。寻着这抹香气远眺，一片一片的葱茏衬托着姹紫嫣红的芬芳，在晴朗的天空下，就如一幅风景画，悬在眼前，分外美丽。经过阳光的洗礼，凌晨的那阵微雨也早已无了踪迹。

初夏，必然是少不了雨的吧。在风中，在雨后最容易感受一些情愫的奇袭。“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”其间的个中情思，引领着视觉嗅觉和感觉，直抵心灵深处。生命里，很多事我们无法放逐，就好比“雨过、荷翻、榴花开”美不胜收的意境；很多事我们无法还原，就好比“梅子、芭蕉、捉柳花”返璞归真的童趣。

我不会猜度唐诗宋词的作者们的.成长履历，因为人生中有许多人和事原本无解。我只知道，任何一颗心灵的成熟，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨练。有时候，我们自认为是在清淡的时光里，不刻意，不负累，只作随心静好的愿景；有时候，我们会遭遇另一种莫名的情绪，它的粗犷和忧伤无法用语言来形容。当我们不自禁、不由己地陷入难以名状、难以自拔的境地，对于是与非、对与错、黑与白的分辨，也只有交给时间，在历史的博弈中，让时间去衡量，去证明，去评判。

在各种情绪中间，人最怕精神上的孤独。一个人不可能恪守一种情绪。有时人的情绪像幽灵，或笑或哭都是一种表达形式，只是有的人会显示出来，而有的人却总是隐藏的很好，于是，大多时候，我们就只从表面的观察，得出一个人是乐观还是忧郁，是热情还是冷淡，是潇洒还是拘谨，可是，就像是最容易被忽视又最脆弱的脖子一样，有些人看起来挺无所谓的，其实却是在乎的很。

“天青色等烟雨”讲的是天青色是青花瓷中最珍贵的釉色，要等雨过天晴后才能出现。安妮宝贝曾说：“我们只是相似的寂寞的人。”不论何时，不论何地，我总觉得，人们自始至终最该记住的一句话，那就是：不经历风雨，怎么能见彩虹？就拿我们最敏感的脆弱和坚强这两种情绪而言：有时候，脆弱的久了，假装坚强也不像是真的；有时假装坚强的久了，内心也就真的强大了。

元稹《离思五首》中的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”之所以被广为称颂，可以说是取譬极高，抒情强烈，词意豪壮，用笔极妙。言情而不庸俗，瑰丽而不浮艳，悲壮而不低沉。当一个人在看天空的时候，并不是想寻找什么，是否只是寂寞？当一个人面对雨天，面对桃红梨白的花事，面对曾经那些水月良辰的诗意吟咏，是否该在心怀里开出缤纷，绽成绚烂？！

心中晴朗，何来雨天。依黑格尔之言：“运伟大之思者,必行伟大之迷途。”当我再次念起“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”的诗句，眼前豁然开朗起来，仿佛自己化成了一只蝴蝶，翩然在洁白的花瓣里......

欣赏数字中的语文

大哥知道我爱吃西瓜，每年总要匀出几畦土地种瓜，这样，一个夏天几大家子人都能享受到西瓜的甜蜜和清凉。

天气越热，大哥就越想给我送西瓜来。

我在电话里跟大哥商量：“大哥，满街都是卖西瓜的，想吃就买，这么热这么远，不要送了，西瓜那么沉。”我心里说，你也七十多岁了。但大哥不服老，我只能在心里说。

“西瓜与西瓜是不一样的。从小长大的家乡土地里结的瓜，味道是绝对不一样的，也更新鲜，没有任何这个素那个素的，有益健康。我有电动三轮车，三十分钟就到了。”大哥坚持要来。说出了这么别具一格的理由。

许多时候，我的家里都没有人。大哥必须电话确定我们有人在家才来。但我们又是经常不在家的。

“明天早晨我给你送瓜来，你车库门不要锁上。”我听了大哥的话，一大早出门时，车库门就虚掩着，我们小区的治安极好，从来没有哪家丢东西，几乎达到了夜不闭户的水平。

傍晚赶回家，我看到六个滚圆的中等身材的西瓜，安静地并排蹲在车库里。

西瓜表皮的颜色深浅不一，有三个上面还带着长长的瓜蔓，青丝丝、绿油油的。

细心一看，每个西瓜皮上都用棍棒浅浅地划着数字：1-2-3-4-5-6。

“知道他们都在南京，就你一个人在家，我选了成熟程度不同的西瓜，你按数字的顺序吃。这样你吃到的就都是新鲜的。”大哥的电话不失时机地来了。

车库很闷热，汗流到了眼睛里，又流了出来。

我的心里又咸又甜。

公众号：天府散文。

心中的美景美文欣赏

夜阑人静时分，思索良久，终于拿起尘封已久的笔，思念与向往涌上了心头，回味着远去的岁月感慨那逝去的青春，游离于虚无缥缈的追求，渴盼着事业有成，一切都成梦幻人生之路，还有多长，似飘零的枯叶，飘向何方。

曾羡慕陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；曾敬佩曹操的“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志；也曾崇敬文天祥的'“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大义秉然。然则，纵观大学，问自己学到了什么，沉思良久，也不清楚。不知什么时候恋上了“浮躁”，渐渐地一颗腐化的心，不甘于沉寂，在尘世中随风而动。曾经写下许多清新文章的笔，却早已铸满了铜锈。双手在纸上颤抖，再也写不出任何清新的东西。不禁反问自己，难道江郎才尽，或许是，或许不是。

自由，清心，久违的挚友。放下混沌尘世之中的浮名。何曾想过，酒足饭饱暇余之中品茗的淡雅；何曾想过，一卷诗书，一古曲的悠然；又何曾想过，放下大小圈子的恩恩怨怨，享受下宁静之中伫立池塘畔，清风抚面的淡然。壁立千仞，无欲则刚。淡然于一切，超然于物外，让自尊伫立，让狂妄的自卑如风一般迎面而过。

随流俗而转，则前功尽弃，迷失自我；不随流俗，则穷且益坚，不坠青云。人惟患无志。有志无有不成者。清蒲松龄，履举不第，遂作对联励志：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。韩非子曾有云：志之难也，不在胜人，在自胜。古人云：自胜者强。自胜者，战胜自己，克制自己，不为世俗的追逐所困扰，弃燕雀之志，慕鸿鹄以髙翔，当为我辈之风范。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。欲心之志，为天地之正，故欲立志，为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开天平。

我本堂堂八尺男儿，七尺之躯，本应身披盔甲，头戴盔帽，手握金枪，征战沙场。黄沙百战穿金甲，是何等的威风；葡萄美酒夜光杯，是何等惬意；誓扫匈奴不顾身，又是何等霸气。狼烟四起，江山北望，何所惧？乱石穿空，惊涛拍岸，何所畏？长啸仰天，长歌当哭，何所定？会挽雕弓，如满月，西北望，射天狼。我等堂堂男子汗，壮怀炳炳大丈夫，手持一把利剑，划开万丈天幕，一腔热血，著解千秋史书，担道义，出文章，展抱负，只愿守土复开疆，堂堂中华要让四方来贺！

何曾想，带吴钩，巡万里江山，醉一下，再挑灯看剑；梦一回，再吹角连营。扶摇直上贯长虹，百折不挠转乾坤。

近日，忽觉封笔已久，心中欲言而无可述者，无奈，只得起尘封之笔，心以录之，感慨系之，略有所悟。纵经天纬地，终不可知，怆然有怀，叹曰：身无半亩，心忧天下，读书万卷，神交古人。

心中的秘密作文欣赏

由于我的学习成绩不太好，每星期六爸爸、妈妈都要我到老师家去补课。早上妈妈忘了叫我起床，弄得我得8：10分才起床，连早餐也没有吃，我大发雷霆，妈妈给了我5快钱让我自己出去吃。

我心中的秘密只有天地电脑……所有没有生命的物体知道，我是个没有勇气的女孩……。

心中的秘密作文欣赏

对天上的月亮倾吐：

“月，月，你知道我的秘密吗？”

月灿烂地一笑，

笑得那么甜、那么和谐、

那么意味深长。

“噢、你不知道。”

月还烂漫地微笑，

那笑似乎告诉我：

路，很长很长，

又很短很短。

勤奋的路――漫长，

懒惰的路――短暂。

只有靠勤奋，

才能实现秘密。

我依然不解地望着月，

心里在不亭地打问号。

月，轻摇着头，无奈地一笑，

躲进悠悠的云层，

不理睬我。

我追寻月的踪迹，

思考那费解的答案。

艰难地拨开那厚厚的云层，

迎接我的一缕缕光明。

“噢，我明白了，我明白了。”

深夜的灯光照耀着我，

清晨的雨露伴随着我，

热烈的掌声鼓励着我。

今天，我洒下一片汗水，

明天，我收获一片辉煌。

月，你瞧，你大胆地瞧：

旋转的舞台上有我的创造，

美的海洋中有我的杰作，

闪闪的奖杯中有我的骄傲。

月，凑近你的耳朵，

让我告诉你我的秘密：

那就是：长天后。

我要当一名优秀的设计师。

在我心中，有一个秘密，它让我想起来就痛苦。

今天，我把它说出来，以忏悔我的悔恨。

李达是上学期转到我班的一个农村学生。他毫不起眼。可是，有一天，一个小小的插曲却打破了他的宁静。“铃？？”上课铃响了，大家一齐涌进教室。这一节是自习课，我准备拿笔写作业，突然，发现早晨妈妈给我的十元钱不见了。“呀，我的10元钱不见了！”我不禁喊起来。大家的头都转向我。“怎么了？钱不见了？”有人问。“会是谁偷的呢？”顿时，同学们七嘴八舌地议论开了。“下课时，李达不就在教室吗？”听了这话，我快步走到李达面前，气呼呼地说：“是不是你偷了我的钱？”“不……我……没有偷。”“哼，肯定是你偷的。”“不……不是……我……”李达涨红了脸，带着哭腔。“搜他书包！”我使劲夺过书包，把书包里的东西一下子倒在地上，这时，一张10元纸币飘了出来。“瞧，这不是很好的证据吗？”我手举10元纸币，脸上露出得意的笑容。。“不，那是我捡废品卖的……”只见他的眼里充满了泪水，我拿起钱回到位上，不再理他。第二天，李达没来上学。听说是转学了。我心里有点自责，就闷闷不乐地翻开语文书，呀，怎么里面夹着10元钱呢。啊，想起来了，我本来想把纸币压平，便把它夹进了书中，后来竟然忘了。这时，我真是后悔极了，自己糊涂冤枉了李达，却再也没有机会见到他了。这件事成了我心中的一个结，想给好朋友说说，想想又犹豫了，怕别人说我。所以，直到现在，谁都不知道这件事的真相。今天，我把这件事说出来，心里舒服多了。

现在，我真希望见到李达，当面向他道歉。作文。

河南省华龙区实验小学六。

来源：/600zi/04/。

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欣赏数字中的语文

欣赏是学生学好课文掌握知识受到教育的途径。

学生学习一篇新课文（文学作品），总是在欣赏课文的活动中获得知识，受到教育的。因为课文欣赏是实现课文的审美价值和社会作用的中间环节。课文的客观价值，只有通过欣赏活动，才能打动学生并被学生接受，才对学生起到审美教育作用。

语文教材中每一单元都是由讲读课文、课内自读课文、课外自读课文三部分组成。学生学习讲读课文，总要经历课前预习、听课、作业三个阶段。预习课文（文学作品）是学生感知教材、欣赏作品的初级阶段。学生在预习时，运用工具书和已有的文化基础知识、思想水平阅读课文，借助于想象和联想，再现作品所描绘的人物、事件、情景，并进入作品特定的形象体系和艺术境界，或创造出新的形象。听课，是学生欣赏课文的高级阶段。学生在教师的指导，启发下，反复、深入地体味、玩赏课文，不断地加深认识，并对课文的真、善、美及其达到的程度进行评判。也就是说，教师在课堂上不仅仅是把语文基础知识、自己的欣赏成果和体会传授给学生，更重要的是，依据自己的欣赏过程和体会，引导、启发学生去感知课文，通过想象和联想，在头脑中再现课文中创作的艺术形象和创造新的'形象，使学生在预习课文的基础上，进一步获得对形象的具体感受和体验，引起学生思想感情上更强烈的反应，进一步得到审美的享受，使学生欣赏课文达到高潮，使学生领会和把握课文所包含的思想内容。这时，课文的审美价值和社会作用得以实现，对学生的思想品德教育目的是通过课文潜移默化的作用，自然而然的在学生欣赏课文获得审美享受的同理，得以实现，这也就是“寓教于乐”。作业是学生复习、巩固知识的手段。学生通过作业，对课文再次体味、玩赏，不仅巩固了该课文中出现的新的语文基础知识，同时再次得到审美享受，使课文进一步直到审美教育作用，学生对课文的欣赏活动也就是基本完成了。

学生学习课内自读课文，是在老师的指导、提示、启发下欣赏课文。因为同一单元的课文（文学作品），往往在形式上有某些相同之处。因此，学生通过学习本单元的讲读课文，掌握了欣赏某种形式的文学作品的过程及规律，在部分学生都能在老师的指导启发下，完成对课文的欣赏活动，把握文章的思想内容，得到审美享受，受到作品潜移默化的教育。

课外自读课文，是学生利用课余时间独立地欣赏作品。学生通过学习同一单元的讲读课文、课内自读课文，把握了同类作品的学习方法，很想脱离教师的指导，自己独立地运用已有的语文基础知识和思想水平，在课余时间里独立地、自由地欣赏课文。他们反复地阅读，不断地感受、体味、玩赏，逐步加深对课文的理解，通过联想和想象再现作品创作的艺术形象化和创造新的形象，从而把握课文的思想内容。

每一单元学完后，都安排一次作训练。这是对本单元所学知识的巩固和运用。学生欣赏完课外自读课文后，很想利用已学知识创作作品，教师也想检查自己的教学效果，便因势利导，布置与本单元同一形式的作文题。这时，学生往往能把自己头脑是早已形成的形象，用文学形式反映出来，成功的创造出理想的文学形象。使教师实现了发展学生智力，提高写作能力的语文教学的目的。

综上所述可知，欣赏在语文教学中具有极其重要的作用，它是教师上好课文（文学作品）的前提，学生学好课文、掌握知识、受到教育的途径则实现语文教学目的的关键。（原作）。

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欣赏数字中的语文

要在单元格中重新键入值，步骤操作如下：

(1)在“格式”菜单上，单击“单元格”，然后单击“数字”选项卡，更改单元格的数字格式。

(2)重新键入数字。

二、可以使用错误按钮。

如果那些将数字显示为文本的单元格中左上角有错误指示器，则可以按照下列步骤来操作。

(1)在“工具”菜单上，单击“选项”。

(2)单击“错误检查”选项卡。

(3)单击以选中“启用后台错误检查”复选框。

(4)单击以选中“数字以文本形式存储”复选框。

(5)单击以选中您要打开的其他规则。

(6)单击“确定”。

(7)单击包含错误指示器的单元格。

(8)单击单元格旁边的错误按钮，然后单击“转换为数字”。

提示：此方法需已打开excel中的后台错误检查功能。如果尚未打开错误检查功能，您必须打开它才能使用此方法。

三、使用“选择性粘贴”命令。

要使用选择性粘贴命令，则可以按照下列步骤来操作：

(1)在任一空单元格中，键入值1。

(2)选择在其中键入了1的单元格，然后单击“编辑”菜单上的“复制”。

(3)选择要将其中的值转换为数字的单元格。

(4)在“编辑”菜单上，单击“选择性粘贴”。

(5)在“操作”下，单击“乘”。

在“粘贴”下，单击“值”，然后单击“确定”。

(6)删除您在空白单元格中键入的值1。

提示：某些计帐程序显示负值时将负号(c)放在值的右侧。要将文本字符串转换为值，就必须返回文本字符串的所有字符(最右侧的负号字符除外)，然后将结果乘以c1。例如，如果单元格a2中的值为156c，则以下公式可以将文本转换为值c156：

=left(a2,len(a2)-1)*-1。

四、在单元格中直接编辑。

要在单元格内部直接编辑，则可以按照下列步骤来操作：

(1)在“工具”菜单上，单击“选项”。

(2)在“编辑”选项卡上，验证选中了“单元格内部直接编辑”复选框。

单击“确定”。

(3)双击要设置格式的单元格，然后按enter键。

五、删除隐藏字符和空格。

如果数据排列在单个列或行中，此方法效果最佳。它使用trim和clean函数删除随文件导入的多余空格及非打印字符。下面的示例假定数据位于a列，首行为第1行($a$1)。要删除隐藏字符和空格，则可以按照下列步骤来操作：

(1)在a列的右侧插入一列。

为此，请单击“b”，然后在“插入”菜单上单击“列”，

(2)在所插入的列的第一个单元格(b1)中键入以下内容：

$b$1:=value(trim(clean(a1)))。

(3)在b列中，选择包含a列中数据的单元格右侧的所有单元格。

(4)在“编辑”菜单上，指向“填充”，然后单击“向下”。

新列包含a列中文本的值。

(5)选定同一区域后，单击“编辑”菜单上的“复制”。

(6)单击单元格a1，然后在“编辑”菜单上单击“选择性粘贴”。

在“粘贴”下，单击“值”，然后单击“确定”来将转换的值重新粘贴到a列的顶部。

(7)删除b列。

具体操作方法是，单击该列，然后单击“编辑”菜单上的“删除”。

a列中的文本现在已成为数字格式。

提示：此方法可能不会删除所有非打印空白字符。例如，空白字符chr$(160)不会删除。

六、使用“文本分列”命令。

如果数据排列在单个列中，此方法效果最佳。下面的示例假定数据位于a列，首行为第1行($a$1)。要使用此示例，则可以按照下列步骤来操作：

(1)选择包含文本的一列单元格。

(2)在“数据”菜单上，单击“分列”。

(3)在“原始数据类型”下，单击“分隔符号”，然后单击“下一步”。

(4)在“分隔符号”下，单击以选中“tab键”复选框，然后单击“下一步”。

(5)在“列数据格式”下，单击“常规”。

(6)单击“高级”，相应地设置“十位分隔符”和“千位分隔符”。单击“确定”。

(7)单击“完成”。

创建一个vba宏，以便在选定的单元格或选定的单元格区域中重新输入数字。则可以按照下列步骤来操作：

(1)选择要转换的单元格。

(2)如果尚未更改单元格的数字格式，请在“格式”菜单上单击“单元格”，然后单击“数字”选项卡以更改单元格的数字格式。

(3)按alt+f11组合键启动visualbasic编辑器。

(4)在“插入”菜单上，单击“模块”。

(5)将下面的宏代码键入新模块中：

subenter_values。

foreachxcellinselection。

=

nextxcell。

endsub。

(6)按alt+f11切换到excel。

(7)如果尚未选中要转换的单元格，则将其选中。

(8)在“工具”菜单上，指向“宏”，然后单击“宏”。

在“宏名”列表中，单击“enter_values”。单击“运行”。

唯美散文欣赏：落在心上的雪

雨季不再来。

又是一个雨天！

雨越下越大，风也呜呜的刮着，携裹着雨滴噼里啪啦的拍打在窗子上，瞬间就形成了一道雨帘，先前的燥热顷刻消失，虽然没什么美好可言，却也是有着些许的惬意！

外面阴雨连绵，屋子里也是黑乎乎的，不想开灯，也不想动，就那么傻傻的坐着，呆呆的看窗外的雨，这样的，下着雨的天气，总是让人有些许的伤感在心底涌动，像秋日里飘落的黄叶，冬日里角落里的残雪，没来由的让人心生恻隐，随之是莫名的伤感淡淡的袭来，是什么？说不清！

雨季于我，是爱着的！

尽管隆隆的雷声让人胆战心惊！

尽管狂风呼号着肆虐，雨打窗棂！

雨季，飘着绵绵细雨的黄昏，没有雷声，没有狂风，一袭素裙，长发被小雨打湿，粘粘的贴在额头，手里的伞折叠成最初的摸样，不必撑开，成为雨中别样的风景！

雨停了，抬起头，是一片彩色的天空，还有一双会说话的眼睛！

时间停止了转动，那一刻，定格成心底的永恒！

雨，是季节的风景！

一个名字，恒久成顽石不移不动！

雨季于我，是怕的！

怕闪电，怕雷声，怕大雨倾盆时嚎叫的风声！

最怕的是，一种心情！

雨声滴答，心随之悸动！像醉酒后的感觉，晕乎乎，似梦似醒，伤感由心而生！

雨中独行，拿一把不曾撑开的伞！头顶的雨，不在因谁而停，怅然一叹，老天似是同情，泪水涟涟，雨不停，泪不停！

驻足雨中，用平常心，赏风景！

二

见证。

遇见。

茫茫人海，曾经多少的擦肩，多少的回眸，都已随着时光的脚步慢慢淡去，似一片云飘过，一阵风掠过，渐渐的就没了踪迹！

阳光明媚的六月，洒满阳光的`街，只是一眼，就注定了千年！

相恋。

怎样缠绵的雨季，怎样动人的情话，醉了的是心与心的距离。

四季交替，唯一不变的是彼此的珍惜！

一起赏雪，紧紧相牵的手，温暖了无数个寒冷的冬日！

一起听雨，再苦再难的日子，彼此的眼里没有雨季！

离别。

晴天霹雳，暴风骤雨，一对鸳鸯各奔东西！

远去的足音带不走离愁别绪，泪眼朦胧开始盼望归期。

仰天长叹，只希望离别的一幕切莫成为雕塑，从此后，海角天涯，该如何度过没有彼此的朝朝暮暮！

思念。

长夜漫漫，不说孤独！

时光流转，岁岁年年！

年华老去，一去不复返！

执着着诺言，企盼着相见，红尘里固守一颗痴心不曾改变，即使皱纹爬上眉梢眼角，即使青丝变白发，老去无怨！

相见。

决堤的泪眼，无语凝望，空气里弥漫的，是委屈，还是欢颜！都有吧，已经太久的等待了，已经累了，已经疲倦，在绝望的时候，相拥以无言！

盼只盼，从此后，相守到永远！

无题。

心似一池碧水，澄澈宁静！

六月，繁花似锦，这个花季就此永恒！

我眼中的光散文欣赏

汪洋大海，汇于涓涓溪流；黄土大地，聚于小小沙粒。

因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有困难，生命更顽强；因为有关爱心灵更敞亮。因为有一切事物发出的光芒，因此我更加闪亮！

我喜欢武功。看那太极，一招一式，一拳一掌。那步伐或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，外柔内刚，刚柔相济，天人合一。它的故事，我可以讲给别人听，这是它的光芒！

我也喜欢音乐，听过不少世界名曲，它的乐音跌宕起伏，荡气回肠。这是韵味，是内涵，是层次。当我将它拿来分享，这是它的光芒，让我更加高尚！

我更喜欢学习，当我在学习上碰壁时，它带给了我困难，它仿佛在说，它在借助我的光芒而辉煌。可当它让我了如指掌后，难不住我时。呵，你错了，依旧是我借住你的光芒而辉煌！

生命中有一门课程叫做接受；接受别人有的`你没有；接受相爱的人不能在一起；接受你的生老病死；接受亲人的相继离去；接受困难，然后实行。当你找到方法，突破困难，重新站起。你依旧闪亮！

生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福。

当我分享感受，发表见解，而别人羡慕我的思想时，这是我思想的光芒；当我给别人讲述经历，分享感触时，别人投来羡慕的目光。因为有这一切的一切，所以我更闪亮。

人生中难免碰到许多困难，要经历千门万坎，千曲百折。所面临的事情不见得件件称心如意，不会件件量身定做。这就需要我们不断调整心态，否则就会碰壁。

没有什么能够阻挡，我对自由的向往，这一生的生涯，困难挡不住我的步伐。穿过幽暗的岁月，也曾感到彷徨，当我低头的瞬间，才发现脚下的路。心中那束光芒，如此的明亮高远。闪烁着永不“凋零”，我的光！

我眼中的光散文欣赏

我生性不爱刻意打扮，喜欢随意，最近忙，更加不修边幅。晚上收工回来，发现网费到期，不能再拖了，一看时间，营业厅马上关门了，就赶紧去续费。

一直以来，总是被网速慢和经常断网折磨，还好，最近yd宽带设备升级，4兆360元每年，2兆是在原价360元每年的基础上再赠送三个月。我就选择了4兆，只为网速快点，累积节约时间绝对能超过三个月。

yd营业员都是熟人，在一条街上，低头不见抬头见的街坊。她说要修改账号，必须用手机号码做账号了。她记了我的号码之后就问：“你会发短信吗？不然等明天让你老公来办吧？因为续费得绑定的手机立马回复短信才能竣工。”

晕，她怀疑我连短信也发不了，我也不知道自己一分钟具体能打多少个字，于是笑了笑说：“就现在办吧，今晚零点就停网了，明天还有明天的事呢。”

她十分犹疑地接过我的临时替代手机按了按，确认自己也会用那个老掉牙的手机发短信之后，开始为我办理yd宽带续费。

但是，我的手机很固执，一直没有接到系统短信，更别说需要回复什么了。然而，电脑显示已经受理竣工。于是她一会儿试打我的手机是否通着，一会儿怀疑我的手机有问题，一会儿又焦急地打电话请教她的老公该怎么办，撤单她又撤不了，又不能证实是否受理成功，钱已经付了，而且这是垄断行业，有什么办法呢？反正是熟人，零点一过，万一不行导致停网，也只好等第二天她老公来处理了。

我回家照了照镜子，看看我是不是长着一张特傻特傻的脸，怎么会有人怀疑我连短信也回复不了呢？镜子里的我除了晒得黑了一点就剩下瓷气了，就像老家陈炉古镇瓷瓦坡里的黑瓷片片一样。

反正小时候就经常听母亲说一岁前，家里一直以为我是傻瓜，因为我是八月初一生的，一直乖乖地吃了睡睡了吃，到第二年端午，换了薄衣服起来就会走路了，所以后脑勺特别平，背影要比正面雅观一些。后来我一直也是喜静腻动之人，能躺着绝不坐着，能坐着绝不站着，用妈妈的名言概括就是，站在哪里能把哪里站个坑，不管啥事反应总比别人慢半拍。

当时陕西人民广播电台正在播放一个很火的节目叫《王木犊与李幺妹》，每天吃饭的时候大家都围着收音机在听，大堂哥一看见胖墩墩木讷讷的我就喊：“木犊，木犊又放学了。”木犊，就成了我的`雅号，也不知叫了多久。

后来，我一直是一副假小子打扮，至今也没学会自己给自己编辫子，化妆向来是我的弱项，家里人也把我当铁人看待。记得那年有事第一次单独去北京，也没人担心我路上会怎么样，倒是我不停地给家里报平安。最近老是回去晚，工友们的手机一个接一个不停地响，她们的家人不停地追问怎么还不回来，那个点儿，我的手机从来都不响，大家都笑着建议我试试一晚上不回去会怎么样，最后都断定我是那种保险系数最高的女人，打都打不走，让人一百二十个放心。

先测测网速再给yd客服反馈吧，一测网速才是相当于1—2兆，间歇了好几次，测了好几次还是这个结果。唉，当地的yd真是没法恭维。

当地的yd根本做不到这一点，1—2兆的网又用了几天，还不停地收到续费短信通知，左邻右舍已经厌倦了经常投诉的日子，都换lt宽带了，我亏还没吃够，还在用yd宽带，成了笑柄。

傻得够呛，活该被当做土老冒收拾。还好，今天网速相当于4兆了。

《红楼梦》中的对联欣赏

无原有是有非无《红楼梦》第116回，真如福地。

假作真时真亦假。

无为有处有还无《红楼梦》第1回，太虚幻境。

焦首朝朝还暮暮。

煎心日日复年年。

金门玉户神仙府。

聚叶泼成千点墨。

攒花染出几痕霜。

空篱旧圃秋无迹。

冷月清霜梦有知。

冷吟秋色诗千首。

醉酹寒香酒一杯。

绿蓑江上秋闻笛。

红袖楼头夜倚栏。

嫩寒锁梦因春冷。

芳气袭人是酒香《红楼梦》第5回，海棠春睡图。

前门绿柳垂金锁。

琼浆满泛玻璃盏。

玉液浓斟琥珀杯《红楼梦》第5回，“万艳同杯”酒。

三径香风飘玉蕙。

山水横拖千里外。

楼台高起五云中。

麝兰芳霭斜阳院。

身后有余忘缩手。

世事洞明皆学问。

假作真时真亦假;。

无为有处有还无。

月色穿林林黛玉。

春风读史史湘云。

黛色含山岗蕴玉。

清音出谷鸟投林。

玉在匣中求善价。

钗于奁内待时飞。

妙玉：

入世冷挑红雪去，

离尘香隔紫云来。

贾迎春：

宝鼎茶闲烟尚绿，

幽窗棋罢指犹凉。(是潇湘馆的对联，但是下联比较符合迎春的生活)。

林黛玉：

孤标傲世偕谁隐，

一样花开为底迟。

薛宝钗：

淡极始知花更艳，

愁多焉得玉无痕?

黄花满地。

白柳横坡。

文采风流。

旷性怡情。

皑皑轻趁步。

坳垤审夷险。

鳌愁坤轴陷。

宝婺情孤洁。

赑屃朝光透。

彻旦休云倦。

诚忘三尺冷。

赐裘怜抚戍。

岛云蒸大海。

岚气接丛林。

犯斗邀牛女。

芳情只自遣。

分曹尊一令。

伏象千峰凸。

构思时倚槛。

光夺窗前镜。

寒山已失翠。

寒塘渡鹤影。

何处梅花笛。

壶漏声将涸。

花缘经冷聚。

或湿鸳鸯带。

几处狂飞盏。

寂寞对台榭。

葭动灰飞管。

价高村酿熟。

渐闻语笑寂。

僵卧谁相问。

阶墀随上下。

阶露团朝菌。

酒尽情犹在。

空挂纤纤缕。

徒垂络络丝。

空帐悬文凤。

蜡烛辉琼宴。

露浓苔更滑。

绿蜡春犹卷。

红妆夜未眠。

没帚山僧扫。

烹茶冰渐沸。

歧熟焉忘径。

气质美如兰。

才华馥比仙。

沁梅香可嚼。

轻寒风剪剪。

轻烟迷曲径。

冷翠湿衣裳。

晴光摇院宇。

秋湍泻石髓。

入泥怜洁白。

软衬三春草。

柔拖一缕香。

撒天箕斗灿。

三五中秋夕。

赏罚无宾主。

麝煤融宝鼎。

深院惊寒雀。

石楼闲睡鹤。

石奇神鬼搏。

天机断缟带。

骰彩红成点。

苇蓑犹泊钓。

无风仍脉脉。

香融金谷酒。

花媚玉堂人。

香新荣玉桂。

香篆销金鼎。

箫增嫠妇泣。

斜风仍故故。

虚盈轮莫定。

烟霞闲骨骼。

药经灵兔捣。

野岸回孤棹。

一夜北风紧。

易挂疏枝柳。

幽微灵秀地。

犹步萦纡沼。

有兴悲何继。

有意荣枯草。

玉带林中挂。

金簪雪里埋。

欲志今朝乐。

情缘自浅深。

照耀临清晓。

振林千树鸟。

争饼嘲黄发。

钟鸣栊翠寺。

煮芋成新赏。

白漫漫人来人往。

花簇簇官去官来。

半床落月蛩声切。

万里寒云雁阵还。

宝鼎茶闲烟尚绿。

幽窗棋罢指犹凉《红楼梦》第17回，贾宝玉拟大观园景联。

窗隔疏灯描远近。

篱筛破月锁玲珑。

春恨秋悲皆自惹。

淡淡梅花香欲染。

丝丝柳带露初干。

淡极始知花更艳。

愁多焉得玉无痕。

短鬓冷沾三径露。

葛巾香染九秋霜。

翡翠楼边悬玉镜。

珍珠帘外挂冰盘。

粉面含春威不露。

丹唇未启笑先闻。

芙蓉影破归兰桨。

隔坐香分三径露。

抛书人对一枝秋。

光摇朱户金铺地。

雪照琼窗玉伴宫。

光阴荏苒须当惜。

风雨阴晴任变迁。

好知运败金无彩。

堪叹时乖玉不光。

花影不离身左右。

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