2023年琥珀的心得(优秀6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

琥珀的心得篇一

一、揭示课题：欣赏琥珀图片，激发学习兴趣。

2. 老师课前搜集了一些琥珀图片，想不想一起来看看？（大屏幕出示琥珀图片）欣赏。

看到这些琥珀，你想说什么？想知道什么？

4. 今天我们就一起来学习《琥珀》，研究这些大家感兴趣的这些话题。

二、初读课文：了解琥珀常识，研究文章脉络。

2. 检查交流：

（1）说说刚才划了哪些词语。指名朗读并理解“飒飒、拂拭、前俯后仰、澎湃、黏稠”等词语。

b．拂拭、前俯后仰：边做动作，边说说意思。

c．澎湃：课文中用澎湃形容什么？澎湃的波浪是怎样的？

d．黏稠：填一填：黏稠的（ ）。

（2）读了课文，你对琥珀有什么新的了解？琥珀到底是什么？

a．理解“化石”：化石是什么？看到过什么化石吗？

b．理解“松脂球”：松脂球是什么？

c．出示资料，小结：

琥珀是由远古时代树脂演变而成的透明化石，因为它的漂亮，神奇，成为非常珍贵的宝石，其中里而包裹有昆虫的，尤为珍贵。在我国古代琥珀又叫“江珠”、“顿牟”、“遗玉”等名字。

a．指名朗读。

b．说说这是一块怎样的琥珀？

c．课件出示这块琥珀的图片：用自己的话介绍这块琥珀的样子。

a．默读2－12自然段，用一两句话说说琥珀的形成过程。

b．小结：松脂球滴落到蜘蛛和苍蝇上；松脂球被埋在地下；变成了化石。

3. 研究文章脉落：

（4）如果先介绍琥珀的样子，我们会怎么介绍？

（5）小结出示句子：这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”两个小东西，可以看到这两个小东西身上的每一根毫毛，四周显出好几圈黑色的圆环。

（6）读课文最后一段，比较两段话在介绍语气上有什么不同。（引导学生感受：“仍旧好好地躺着、可以看见……还可以想象、因为”等词与上文的连接作用。）

（5）说说两种不同的记叙顺序各有什么特点。

琥珀的心得篇二

琥珀，是一种或白色或橙黄色的鲜蜜，由树脂经过一系列的化学反应将各种杂质排出而形成的。琥珀一课一言，是传播琥珀文化的一项活动，旨在传承琥珀的文化内涵。在这项活动中，我获得了很多关于琥珀的知识，也领悟到了琥珀所传达的心灵的启示。

第一段：琥珀艺术的多元化

琥珀艺术有很多多元化的表现形式，从传统的雕刻品到现代的琥珀饰品，琥珀艺术每一种表现形式都有其特色和精彩之处。在一课一言的活动中，我了解到了琥珀雕刻和琥珀饰品的制作工艺和流程，并深刻认识到琥珀在艺术设计中的重要地位，它不仅可以相互补充，而且可以相互融合，创造出无限的美学价值。

第二段：琥珀文化的多元化

琥珀文化是一种与生俱来的文化，它蕴含着生命的精华、大自然的美好、历史的记载和艺术的表现。在琥珀文化中，每个文化的价值都有其独特的内涵和表现形式。了解琥珀文化，可以更好地体会到生命的脆弱，历史的沉淀以及人类文明的成果。在琥珀一课一言的活动中，我领悟到了琥珀文化的多样性，深刻理解到了琥珀文化对我们内心的启示和激励。

第三段：琥珀的人文关怀

琥珀的人文关怀是指琥珀所传递的人性和关怀的信息。琥珀是一种天然的材料，所包含的精华和能量是我们所希望的。在琥珀一课一言的活动中，我了解到了琥珀的保健功效，它可以帮助我们身体健康、心态平衡和灵魂舒适。琥珀艺术、琥珀文化和琥珀的人文关怀将给我们人生带来深刻的内涵和意义。

第四段：琥珀的创新和发展

琥珀是一个集传统和现代化于一体的艺术品种，它始终没有停止创新和发展。在琥珀一课一言的活动中，我深刻认识到了琥珀在创新和发展中所面临的挑战和机遇，它可以不断推动和引领琥珀文化的发展，同时也为我们的生命和灵魂带来丰富的体验。

第五段：琥珀的社会责任

琥珀作为一种自然材料，它承担着我们对大自然和社会的责任。在琥珀一课一言的活动中，我更深刻地认识到琥珀厂家对于环境和社会的责任,以及我们每个人寻找自己使命所担负的责任。琥珀的文化、艺术和精神价值是我们所追求的，我们要共同肩负起保护和开发琥珀文化的责任。

结尾：

琥珀一课一言是一项传承琥珀文化的活动，通过参与该活动，我更深刻地认识到琥珀的艺术价值、文化价值、人文关怀价值、创造和发展价值以及社会责任价值。琥珀的美有着一个较为广泛的受众群体，我相信通过更多的人了解琥珀文化, 琥珀的精神价值将继续发扬光大。我对琥珀文化的热爱正在源源不断地慢慢蔓延，将琥珀之美带给更多的人们，让他们更了解琥珀的精神内涵，领略琥珀带来的感觉与启示。

琥珀的心得篇三

《琥珀》第二节采用了“篇末入手”、“逻辑提问”、“由果溯因”的变序教学法和电化教学手段，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激励学生学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，能引起学生的思考兴趣，对培养学生的逻辑推理能力大有好处，既解决难度较大的科学知识，又降低了坡度，提高了课堂教学效率。

所设计的配音、影片巧妙。随着生动的解说词与逼真动化影像的展现，将每个小读者引入古老的森林进行遨游，小小课堂充满了生机和活力，呈现在孩子们眼前的是：有声有色、有静有动、有字有形、五彩鲜明、形象具体的情景，寓教于乐，充分体现了观察表达的教学要求。能遵循儿童心理学规律，运用认识论进行教学，通过幻灯投影，使学生初步感知，继而默读全文，给予材料的复现，加深感性认识，再通过表达上升到理性认识。这样的课教学设计，即使学生学懂了琥珀形成的过程这个重点，而且也突破了琥珀的科学价值这个难点。

精心设计了活动幻灯片、录音等，创造情境，为学生提供生动活泼的视听形象，加强语文信息刺激，使学生眼、耳、口、手协调识记，加深对所学知识的印象理解，提高学习兴趣，从而提高记忆效果。培养了学生的逻辑思维能力，并激发了学生爱自然、爱科学、学科学、用科学的思想感情。

本节课中学生的朗读训练不够， 应多指导。

琥珀的心得篇四

第一段：导言（150字）

我是一名小学教师琥珀，最近有幸参加了一堂极富启发性的听课活动。这次听课活动对于我来说是一次宝贵的机会，我不仅在有机会观摩了优秀教师的授课技巧和教学方法，也从中汲取了不少教育智慧和教育思考的启迪。下面我将就本次听课心得进行分享，希望能够对其他教师的教学工作有所帮助。

第二段：课堂氛围的营造（250字）

这节课是一堂数学课，但整个课堂并不单调枯燥，教师通过创设丰富多样的学习情境，展开学生们的思维活动。整个课堂充满了活力，学生们积极参与讨论、表达自己的观点。教师通过鼓励、引导和激励，不断激发学生们的学习兴趣和学习动力。我意识到，一个良好的课堂氛围是教学的基础，它能够让学生更好地融入学习，发挥他们的主动性和创造性。

第三段：教师的教学方法（300字）

在课堂上，教师采取了一系列多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习和游戏教学等。这些教学方法很好地激发了学生们的学习兴趣和积极性，提高了他们的学习效果。教师还运用了举一反三的思维方式，引导学生从具体问题中抽象出普遍规律，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。通过这次听课，我深刻认识到，教学方法的多样性和灵活性对于教学的有效性和生动性至关重要。

第四段：学生主体性的培养（300字）

这次听课让我十分震撼的一个点是教师重视学生主体性的培养。在课堂上，学生们不仅仅是被动地接受知识，而是通过参与各种探究和实践活动，主动地掌握知识和技能。教师注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，让学生们在探索中学习，在合作中进步。这种教学理念尊重学生的个性和特点，促进学生的全面发展，我深感这是教育应有的方向。

第五段：心得体会与展望（200字）

通过这次听课活动，我不仅从中获得了很多教学的方法和技巧，更重要的是我认识到教育是一门艺术，需要教师们的不断追求和提升。作为一名教师，我将更加注重课堂氛围的营造，将学生主体性的培养贯穿于整个教学过程中。同时，我也会不断创新教学方法，挖掘学生的潜能，促进他们的全面发展。希望今后的教育界能有更多的开放与交流，共同成长，为培养更多有能力、有思想、有创造力的人才而努力。

总结：教师琥珀通过一堂极富启发性的听课，对于课堂氛围的营造、教学方法的选择、学生主体性的培养等方面都有了更深的认识和体会。通过这次听课，她对自己的教育观念也有了新的启示。相信通过自己的努力，琥珀会成为一名更出色的教师，并为培养更多有能力、有思想、有创造力的人才贡献自己的力量。

琥珀的心得篇五

这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约有几千万年前了。

一个夏日，太阳暖暖的照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒的响着。

一只小蝴蝶展开它柔嫩彩色的翅膀，在阳光下快乐的飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味儿。

那只小蝴蝶停在一棵大松树上，它还伸起翅膀来，好像正在向大家展示自己美丽的翅膀。它那薄薄的翅膀上印着许多绚丽多彩的花纹，那五彩缤纷的花纹像一朵朵绽放开的花朵，在空中自由的飞舞，飞进花从中都分辨不出哪个是花儿，哪个是蝴蝶了。就在这时，那只小蝴蝶飞到了那棵松树下的一朵刚刚盛开的花朵上面，正准备吮吸花蜜时，一颗巨大的松脂滴落在了树干上，把花儿和美丽的蝴蝶包在了里面。蝴蝶使劲地挥动着翅膀，想要逃离老松树那黄色的眼泪中，可是她被那粘稠的液体黏住了，美丽而的蝴蝶再也不能吃到美味的花蜜了，花儿也再不能盛开了。

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把美丽的蝴蝶重重的包裹在里面。

几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了，成千上万只蝴蝶飞来飞去，成千上万的花儿开了又凋谢，谁也不会想到很久很久以前有一只小蝴蝶被埋在一个松脂球中，挂在一棵树上。

琥珀的心得篇六

琥珀，古老而神奇的宝石，见证了漫长岁月中的变迁与沧桑。在课文《琥珀》中，作者通过讲述琥珀的形成过程和沉积它的生命瞬间，展现了琥珀所具有的炽热生命力与无尽韧性。读完这篇文字，我不仅对琥珀有了更深的了解，还领悟到了人生的意义与不易。下面，让我来和大家分享我对于《琥珀》这篇课文的心得体会。

第一段：生命的讴歌

琥珀是远古森林中蕴藏的一份宝藏，是古老生命的雕刻品。它是由树脂在千百年的时间积淀而来，承载着古老的岁月和生命的痕迹。当看到这块重宝的时候，我们不禁感叹：人生亦如琥珀一般，经历风雨，历经坎坷，方有了璀璨的光辉。琥珀的形成告诉我们，生命是一场持久而顽强的旅程，亦是一席缤纷多彩的舞蹈。我们应该珍惜每一个瞬间，把握好人生，将每一次挫折和挑战都化作成长的源泉。

第二段：生命的坚韧与逆境

琥珀历经千万年的风雨洗礼，在沉积的时候，满怀困厄；然而，在变压的地壳之下，它却能抵御世间种种毒害。我们可以从琥珀中看到生命的坚强和韧性，也看到它在逆境中的独特生命力。琥珀所迸发的气息，给了我们恒久的力量，让我们坚信，只要有信心和毅力，我们也能在困境中坚守信念，迎难而上。

第三段：生命的自由与全力奔腾

琥珀沉睡了千年，等到地震的力量将它从深邃的地底唤醒。它展现出的生命的力量和自由的姿态，令人心生敬畏。琥珀背负着历史的重担，但它仍然敢于追求自由，敢于奔腾向前。在生活中，我们也应该像琥珀一样，秉持着自己的信念和个性，不被现实所困扰，勇敢地追求自己的梦想，用堂堂正正的人生态度开创属于自己的轨迹。

第四段：生命的永恒与传承

琥珀注定了要装饰于世，带给人们无尽的美。它作为一种独特的宝石，具有永恒而神秘的魅力。正如它不朽的身姿，我们也应该传承着历史的智慧和文化的遗产。只有我们用心感悟琥珀的精神，才能在尘世中焕发出属于我们自己的光辉和独特的价值。

第五段：生命的磨砺与变奏

琥珀经历了岁月的沉淀和磨砺，最终成为璀璨的宝石。我们的成长之路也是如此，只有经历过挫折与困境，才能变得坚定和成长，才能欣赏到真正的人生的意义与美好。正如课文中所展示的琥珀，我们要感悟生命的变奏与际遇，并坚信未来，不断完善自己，追求属于自己的光辉人生。

课文《琥珀》让我感悟到生命的意义与传承，它不仅仅教育我们要珍惜每一个瞬间，更教导着我们在困厄中保持乐观和坚强。在漫长而曲折的人生旅程中，我们需要有热情和耐心，并坚信即使遭遇磨砺和挫折，也会绽放出属于自己的光华。正是琥珀的种种品质，让我们更加热爱生命，更加勇敢面对困难，在拼搏奋进中开创属于自己的美好未来。