2023年为教育工作总结写一封信 教育工作总结(模板10篇)

小编: 笔舞

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。相信许多人会觉得总结很难写?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇一

4月15日学校召开了预防溺水等安全工作专题会议,认真分析了校情,对防溺水工作进行了全面布署,制订了实施方案,成立了以校长为组长的防溺水工作领导组,细化了各类人员 工作职责,明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法,制订了监督、保障措施,该 项工作的开展有条不紊。

4月16日至18日间,对学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域、交通 隐患等分人分区域组织寻访。及时排除了大小隐患近十处。附近水域防溺水警示牌共立9块,永久性宣传标语32块,所有标语字体鲜明,主题明确,发挥了突出的警示与教育作用。

1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会,集中向学生进行了一次安全知识宣传,我班召开了主题班会,强调了安全纪律,悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅,学生集中举行了宣誓和签名。制订了严明的防溺水班级公约,进一步规范了学生行为,要求相互监督,自觉遵守。

2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》 ,共53份,对家庭教育提出了很好的建议和要求,教育宣传工作深入到了每个学生家中。

3、召开了家长会,家长到会率达80%以上,与孩子共同参加签名活 动。在师生面前逐人表态发言,教育活动得到了家长的有力支持和配合。

4、利用黑板报,以宣传防溺水基本常识为主题,进行了书面宣传,再次浓厚了教育氛围。

5、安全教育工作常抓不懈,路队管理持之以恒。每周一晨会必讲,发现问题必究并及时在 全校内通报,师生的安全责任意识长久保持。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇二

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作,就是为人师表"。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。

引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。

在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达30%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过"拜师"结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。

今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了"科研兴教、质量强校"意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展"课内比教学"、"课外访万家"活动,我校现有20多名教师撰写了教研论文,有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。

在今年的"两课"活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,……为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作。

我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了"校园卫生责任岗",为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的'心田播上爱的种子,使家教落到实处。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全"零"事故。

标准校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针,我校坚持以"办人民满意教育"为办学思想,以"厚德博学、求实创新"为校训,不断更新教育教学理念,努力改善办学条件,一学年来,学校深挖内潜,开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一学年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。

今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造"名师",用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇三

今年来我社区根据上级有关普法教育的'决定,结合本社区实际,根据街道的统一部署,社区在以贯彻党的精神,法律进社区,推进民主和法制建设为主题。开展普法依法治社活动,我社区的法制宣传工作在有关上级部门和社区党支部、社区委员会的领导下,克服了基层普法工作的难点,取得了一定的成绩。社区党支部、社区居委会的领导下,特别是党员、宣传骨干发挥带头作用,认真学习法律知识,为有效开展普法工作奠定了扎实的基础。现将今年来我社区法制宣传工作做个简单的总结。

今年来我社区多次召开普法工作会议,认真学习普法规划,以牢固树立社会主义法治理念,明确了普法规划宣传教育重点,成立了以党支部书记为组长,社区居委会主任为副组长的法制宣讲队。大家统一了思想,提高了认识,分析研究我社区的实际情况,充分发挥法制宣传教育在推进和谐社区建设中的作用,立足社区、面向居民,广泛开展与居民切身利益密切相关的法律法规的宣传教育,引导广大居民依法参与自治活动和其他社区管理,了解和掌握维护自身合法权益,解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识。

法治实践是最生动的法制教育。坚持法制教育与法治实践相结合,有利于深化法律学习,增强法制教育效果,是法制宣传教育工作必须遵循的一条重要原则。要以各类法治实践活动促进法制教育的不断深化,使居民在法制教育和法治实践中掌握法律知识,提高法律素质。依法治理是法治实践的重要内容。

我们积极加大力度宣传宪法,国家基本法律制度法律法规知识,生态环境保护、婚姻家庭、妇女权益保障等与居民切身利益紧密相关的法律法规。我们两委干部,法制宣讲队及时发放各种法制宣传材料余份,使外来居住人员和居民受到深刻教育,法律意识得到加强。法制观念得到改善。

我们两委干部,法制宣讲队进一步发挥基层法律工作者和法律服务工作者的作用,结合法律咨询,法律援助,人民调解等工作,对居民群众进行法制宣传教育,对贫困弱势群体发放一张法律援助联系卡,提供法律援助;发挥妇女心理咨询,法律帮助热线等服务电话的作用,努力扩大法律宣传教育覆盖范围,提高居民法制宣传教育的服务性。加强法制宣传教育阵地的建设,建立法制宣传栏定期更换宣传资料。把普法宣传教育重点放在外来人口较多的地方,利用黑板报,每月宣传教育重点,配有专人每期讲解街道司法所下发的“已案说法”宣传资料,涉及到与居民切身利益的相关民法问题,如非公有住宅承租人的居住权,代位继承权,遗赠抚养协议的效力问题,近期更是加大了对《信访条例》的宣传力度,宣讲而来相关重点的内容及其责任等问题,使居民们受益匪浅,掀起了学法用法的热潮。

回顾过去,我们虽取得了一点成绩,但今后的任务依然艰巨,居民的法制意识观念仍有待加强,我们又信心,有决心继续努力工作,加大宣传力度,确保我社区法制健全,社会稳定,使我社区成为文明和谐的社区。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇四

2018年学校全力推进教育改革,在注重内涵建设的基础上求发展,进一步深化学校的精细管理,完善各项制度、倡导精细化管理,并不断改革和创新内部管理,民主、科学、规范、有效的决策和实践,全校上下精诚团结,合力攻坚,迎难而上,以干克难,圆满顺利完成各项工作任务,取得了令人欢欣鼓舞的成绩。

2018年学校加强了管理,加大了引导、督促力度,最大限度地发挥各级部和科室的功能。

进一步落实精细化管理,以“鼓动师生”、“服务师生”、“成就师生”为目标,不断提升管理思想,谋求学校长远发展,克服管理中的思维定势,把与时俱进、不断创新作为学校发展的动力。

强势推进高效课堂改革,把高效课堂作为提高教育教学质量的突破口,全体教师积极参与,认真探索,构成特色的教学模式。

建立了一套切实可行,高效务实的考评、管理、表彰机制,充分调动全体师生的积极性,以教师发展、学生发展促学校发展。

经过不断积淀和反思,办学理念和发展思路越来越明晰,丰富了学校文化体系。

发展思路:以优秀传统文化为根基,抓学生优秀行为习惯养成,为教师发展搭建良好的发展平台。

树立科学的教育观、人才质量观,学校教育必须以梦想信念教育为核心,爱国主义教育为重点,基本道德规范教育为基础,学生全面发展教育为目标。

1、优化教师队伍,提高育人素质。学校制定《班主任发展规划》,加强了班主任的业务培训和实践指导。首先充分利用孔子学堂对班主任进行古今中外优秀的德育理论学习,并且定期召开了班主任工作经验交流会,鼓励班主任发挥自己的特长并组织落实好主题班会,要求班主任教师有强烈的职责心、有博大的爱心、有精湛的管理艺术。

2、贴近学生生活,广开育人途径。

其一,教书育人。课堂教学是德育工作的主阵地,教师在教学中坚持徳智统一,育人为本,以德为先。根据各科的特点有机、有意、有序地渗透德育资料,对学生进行爱国主义、社会主义和团体主义教育,进行科学人生观、价值观以及梦想信念教育,充分发挥课堂教学在学校德育中的主渠道作用。

其二,行为育人。学校定期评选出感动学校教师、最美教师和最敬业班主任,为师生树榜样、立标杆。教职工的言传身教,在潜移默化地影响着学生,我校老教师对教学的一丝不苟,青年教师对学生的无微不至,管理人员对工作的兢兢业业,服务人员对工作的任劳任怨,无时不刻不在影响着学生整个人生的发展。

其三,制度育人。根据《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》完善和修订《学生管理手册》、《学生违纪处理规范》和《学生奖励加分办法》,制定了一些行之有效的规章制度来约束、规范学生的言行。告诉学生应当怎样做,不应当怎样做,怎样做是对的,怎样做是错的,坚持正面引导。

其四、活动育人。开展丰富多彩的德育活动:发挥共青团作用进行先锋队教育;开办了第25届学生业余党校,学校领导为兼职教师,每月的党课注重以灵活的形式进行党的基本理论、基本路线、梦想信念和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育;成立了“志愿者社团”培养学生树立“奉献、友爱、互助、提高”精神,坚持开展每周一升国旗为主的爱国主义教育活动,举办了高考百日誓师大会、高一二篮球赛、“长跑接力赛”、五四表彰和大型文艺汇演、烈士陵园扫墓活动、新生军训和入轨系列教育活动、开展了最美学生和最美教师评选活动,弘扬了正能量。

3、构建了家庭、学校、社会整体育人机制。每一届高一入学后及时成立家长委员会,定期召开家长会,经过家校沟通,及时了解学生的情景,同时让家长了解学校办学理念,到达共同管理,共同提高的目的。联合社会各界力量对学生开展德育教育活动:2018年邀请了“红二代”进行了革命传统教育、司法部门专业人员做法制报告、消费大队开展了消防演练,还邀请了社会爱心人士进行了感恩教育、老校友进行了榜样教育。

2018年学校教学工作紧紧围绕“创名师、求质量”的目标,以“提升教师本事、创立学习型学校”为切入点,狠抓课堂教学改革,积极推进教育科研和教学评价机制的建设,学校的教育教学质量稳步提高。

1、打造学习型学校,让知识积淀为教师的素质。

(1)定时间、定资料、定中心议题全员学习,检查教师的自主学习笔记;

(3)利用研讨课、推门课,示范课、观摩课开展教研组内学习互动的形式,迈开教科研的步子。

2、实施教学大练兵,让教师的素质转变为本事

我校今年不断地丰富岗位练兵的资料,提高教师的综合素质。学校鼓励教师参与各级活动,积极搭建教师展示的平台。骨干教师加大练兵力度,打造名师,以课堂教学为突破口,积极主动地提高教学技能。青年教师加强培养力度,从讲课、备课、说课、课件制作等每一个细节方面不断提高本事,促进他们尽快成长。

教学工作的重点是课堂。学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,制订了《教案设计八问》并着力落实,结合党员示范课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课、全体教师推门课、要求教师人人上好每一节课,并由教研组、年级组、学校三个层面进行评课,从而全面促进教师提高课堂教学水平。

学校举行了岗位练兵系列活动:

(1)板书设计:由在教学检查中发现,教师的课堂教学中板书随意性太强,所以要求教师针对所教学科,对板书提起重视,不断提高了板书的设计本事。

(2)教学反思:要求教师养成写课堂反思的好习惯,自己总结、自己提高。

(3)教学大赛:举行了高一、二同课异构教学大赛,提高了教师对教材的把握本事和教学方法的运用本事。

(4)专题讲座:针对教学中的问题和工作进行了针对性的专题讲座,从而提升教师解决实际问题的本事。

(5)教师考试:对35岁以下的年轻教师进行高考试题考试,随时掌握高考动态,提高应变本事。

3、坚持以教科研为先导,鼓励教师不断超越自己

全校要求每一位教师都根据自己的兴趣特长和职业发展需求,确立了自己的个人发展愿景和职业生涯规划,实现自己超越。校长利用全体教师会议对教师的个人发展提出了指导性意见,并及时进行师德、教法引导。

学校2018年组织并参加了各种教研活动:举行了科研课题开头报告会,明晰了研究方向和思路。教科所邀请兄弟学校的骨干教师与我校教师同课异构,承办了物理实验大赛,真正体现了资源共享,优势互补。我校多名在同课异构活动中荣获一等奖。

学校努力树立为师生服务的意识,坚持和改善工作作风。明确了后勤工作的方向:一个要求,二个标准,三个宗旨,四个原则。即:工作要求:今日事、今日毕;工作标准:教师和学生的满意度;工作宗旨为:服务前勤、服务一线、服务师生;工作原则:主动、热情、及时、高效。

硬件建设方面:完成了五大工程:

1、亮校工程。在原有各组团、宿舍楼、食堂的楼顶安装射灯的基础上,在宿舍楼东西盲点阴暗处、教学楼之间连廊增设照明灯。让整个学校亮起来,减少了学生违纪的发生,更大程度上避免安全事故的发生。

2、围栏工程。在17年增设的二层围栏上加装10个出入口,解决了学生课外活动中进出之需。

3、礼堂改造工程。安装了土造暖气盘管,使礼堂冬季室温维持15度以上,解决了冬季礼堂使用问题。

4、行政楼改造工程。

5、食堂改造工程。更换了餐具、改造了后厨、增设素食餐厅,解决了特殊体质学生的就餐问题。

服务方面:增设了学生服务中心、为高一宿舍楼安装空调、把茶水锅炉开水输送到了宿舍楼、改造了微机室并升级了学校网络系统、改造了消防地下管线。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇五

1、党委政府制定“立林镇控辍保学”工作实施方案和党政领导挂点联席学校制度,确保每个学校有一名班子成员联席工作。与各村签订了“雁门镇控辍保学”责任书。

2、驻村干部根据党委政府的工作安排,深入基层,进村入户做流生返校工作,工作进展情况在干部会上进行汇报。

3、通过努力,我镇小学阶段年辍学率控制在0,初中阶段年辍学率控制在1.1%以内,低于上级要求2%以内。

1、党委、政府对学校安全工作非常重视,今年共组织公安、工商、卫生等部门对全镇学校进行安全工作检查,一是对学校校舍安全的检查,二是对学生学习生活中的安全检查,三是对中小学各食堂的食品药品安全的检查,四是对校车、拐的装载学生现象的检查,保持了今年学校无安全事故的出现。

2、今年,镇综治办对全镇的网吧、游戏室以及校门口的摊点进行了一次整治,杜绝了学生上网现象。

3、我镇中小学严格按照上级要求,不对学生进行乱收费,一旦发现,将严格处罚,杜绝了乱收费现象。

4、今年没有发生侵害师生合法权益的事件。

1.实施精准资助,不让一个学生因贫失学。从学前教育到高等教育的各个阶段,我们都按照国家相关政策规定,对每一个贫困学生(幼儿)予以资助,确保不让一个学生因贫失学。此外,我们竭力争取国家倾斜支持,引导社会各界捐资助学,多渠道筹集贫困生资助资金;积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生,减少因学返贫现象发生。

2.开展贫困生职业学历教育。通过定向委培等方式,帮助贫困生完成中专以上职业学历教育,实现就业脱贫。做好了家庭贫困大学生就业帮扶工作。县职教中心设立学生就业处,对家庭贫困大学生给予就业指导,对需要进行职业岗前培训的大学生提供短期培训,提高他们的职业素养和就业能力,保障家庭贫困大学生及时充分就业。

总之,一年来,党委、政府切实履行了对教育工作的职责,取得了可喜成绩,但是与上级要求还有差距,还有待于加大力度,不断改善办学条件,不断地创新履行好自己的职责,使我镇的教育教学质量不断地提高,为保持教育工作走在全县的前列而不懈的努力。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇六

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以改革和发展统揽全局,以全面推进素质教育为重点,以全面提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育新特色、新优势,全面提高我校的办学水平和教育质量,进一步开创我校工作新局面。

1、以“标准化建设”总目标,使教师队伍具有“三爱”(爱学校、爱学生、爱岗位)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学校负责、对学生负责、对自己负责)的思想境界;使学生成为有理想、有志向,有正确的人生观、价值观,有创新思想和实践能力的有用人才。

2、搞好校本教研,实施有效教学、提高教学质量的有效路径。

3、突出学校办学特色,提升学校办学品味。

4、加强学生日常行为规范的培养,注重学生的综合素质提高,学生行为习惯合格率为100%,犯罪率控制为零。

5、落实每天锻炼一小时,增强学生体质,保质保量完成好达标任务。

6、搞好后勤保障,落实安全教育责任。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。本学期,德育工作将组织开展以“内强素质,外塑形象”为主题的系列教育活动,全面实施“师表工程”,坚决抵制有偿家教,全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本,以格守《中小学教师职业道德规范》为基础,以弘扬中华民族传统美德,培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点,开展系列教育。

学校工作必须牢牢把握一个主题:以德育人。本学期我校德育工作坚持以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效的原则,以民族精神教育、诚信教育、基础文明养成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育为主要内容,把思想道德教育与社会实践活动相结合,把学校教育与家庭教育、社会教育相结合,营造有利于学生思想道德成长的良好氛围,形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的德育工作的新格局。根据教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》,进一步强化班主任工作的重要性,进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利,充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性。

1、爱国主义、民族精神教育

(1)本学期,我校将依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,大力开展爱国主义教育,弘扬和培育民族精神,结合我校学生的实际,用生动、活泼的活动形式开展“中华古诗文赏读”活动,用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基,让学生逐步理解、感悟古诗文名篇。鼓励学生利用双休日、节假日开展各种读书活动,利用班会课进行交流,组织开展“中华古诗文诵读展示”,充分调动学生的积极性,营造一种书香氛围。

(2)开展好主题教育活动。把弘扬和培育民族精神有机渗透和融合到各门课程的教学活动之中。每周利用班队会开展相关教育活动,如:中高年级可以以新闻发布的形式开展“国内国外大事大家谈”活动,组织学生养成看新闻联播的习惯;低年级可以以教师讲解慢慢渗透的形式,进行树立民族意识、增强民族责任感的教育。结合新学年开学,实施新生入学教育,开展庆祝教师节和庆国庆等活动,以爱国主义教育为主线,以中华传统美德、革命传统为重点,遵循“以学生为主体,重在实践;突出重点、体现特色;学校、家庭、社会相结合;与时俱进,开拓创新”的原则,开展宣传教育活动。

2、诚信教育

本学期,我校将继续大力倡导教育诚信,树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,根据我校学生的特点开展多种形式的教育活动,培养学生诚实待人、守时守信的优良品质,切实梳理学生的不诚信行为,培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯,使诚信教育规范化、制度化、长期化。同时,我们将开展“诚信孩子”的评选活动。

3、文明养成教育

大力抓好学生基础文明养成教育,以教育部最新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,开展教育活动。如:在开学初各班组织学习《守则》和《规范》,通过各种形式让每个学生都能明确《守则》要求,熟知和理解《规范》。学校将有重点分层次的进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,养成良好的习惯。如:仪表方面,重点抓好个人卫生习惯,衣着整洁;在卫生方面,各班要把重点放在保持上,不随便丢垃圾、见到垃圾主动拣拾等;在谈吐方面,要学会交往,举止大方、说话文明,重点要教会学生如何做,让学生知道习惯的养成代表一个人素质的高低,由强化养成逐步内化为自觉养成。同时,在学校教育的基础上,我们还要联系家长,在家长中宣传《守则》和《规范》,让家长知道《守则》和《规范》在孩子成长过程中起到举足轻重的作用,并配合学校搞好学生的基础文明养成教育,争取广大家长对此项工作的理解与支持。

在进行规范教育时,要体现“近、小、亲、实”的特点,贴近生活,着眼细节,注重教育的亲和力和实效性,有计划、有组织地反复训练。要把礼仪教育作为《规范》教育的重要载体,让学生在温文尔雅的举动中感受道德与文明的魅力,在校园中形成人人讲文明,个个懂礼仪的良好风气。要坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,结合我校实际,不断完善学生日常学习与生活的准则,建立富有生机和活力的教育与管理机制,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、纪律、卫生的检查工作,以保证学校良好的秩序和风气。继续开展“先进班级”等表彰活动,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的基础文明水平。

4、安全教育

坚持安全第一的原则,抓好安全保障工作,确保校园安全,杜绝校园伤害事故的发生。加强安全教育,提高安全意识,督促检查指正学生的不安全行为,及时消除校园内的各种安全隐患。与家长签订安全责任协议书。举办安全教育讲座,开展交通安全、消防安全教育活动,通过多种形式对学生进行安全教育,促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的养成。

5、心理健康教育

本学期,我校将加强对心理健康教育工作的领导,把心理健康教育纳入教育工作的重要议事日程,开展以“克服懒惰心理,培养勤奋品格”为主题的教育活动,确保心理健康教育的有效开展。我们将更加重视师资培养,把心理健康教育列入教师继续教育的培训内容,把健康心理辅导作为班主任的一项基本技能。在学校工作中全面推进心理健康教育,充分体现“以人为本”的教育管理理念,重视温馨和谐教育环境的创设,在教育过程中淡化说教,注重体验,促进内化,充分发挥学生的主体地位,努力做到关注、尊重、理解、赏识学生,发展师生“把握自己、感知他人”的能力,促进双方的沟通、理解、信任及合作。

此外,重视家庭教育,通过家长学校、家长会等多种形式,开展“家长论坛”等一系列活动,加强对家长培训,努力提高家长的家庭教育水平。加强校园环境建设,做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所,文明场所,不能留有任何死角。加强环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾广播站、学校宣传栏,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇七

生本课堂是一种让学生动起来活起来的课堂,在课堂上,学生成为了课堂的主人,而教师成为了孩子们学习的引领者,在课堂中,孩子们用自己的语言和思维来表达着自己,更用他们的思考来演绎着数学知识的生动与美丽,作为一名生本实验课的教师,在本学期坚持不懈地进行着我们的生本,让生本课堂在同学们的心里扎根发芽,最大的感触是我深深地体验到了孩子们身上的变化,他们的身上渐渐地蜕去了身上的吞吞吐吐,更多的是一种乐于表达自己的大方与大度。孩子们想思考了,只有如此我们的教育也就成功了一半。当然,我们的生本课堂也有它被动的一面,那就是我们的孩子们练习的时间少,学生的基本技能不能得到充分的训练,虽然孩子们的语言表达能够到位,体会深入,但是练习的不足,仍然是存在我们生本课上的大问题,当然,也许是我们以后生本之后如何走下去应该攻克的一个难关。

生本课堂本身就是为了激扬学生的生命,作为教师我们更应该有一颗活跃的心灵,教师的无动于衷必将导致我们的孩子们一无是处,只有教师能够在课堂内外动起来,才能让我们的孩子们体验到生活与学习之中丰富的变化性,同时体验到一种生命的跃动。

学困生是我们平时的教学中最为头疼的问题,然而,随着生本课堂的实施,教师在课堂上必须对于学困生有特殊的关注度,让每一个孩子都感受到一种被重视的感觉,而本学期所采用的组长轮流制恰恰弥补了这个不不足,虽然刚开始实施的时候有些难度,但随着一个学期走过来,效果是明显的,孩子们每一个人都能独挡一面,他们都可以称得上一个个称职的小组长,虽然成绩有好有坏,当组长的劲头却丝毫不输别人,因为每一个都是组长,也增长了每一个孩子的见识和能力,让他们感受到一种更深的责任感,只有让孩子们亲身去做,才是最最深刻的体验。

还需要改进的地方:

活并不能代表着不要求正确和准确,在让孩子们养成思维的活跃性之时,还要让学生养成一种一丝不苟的思维习惯。

很多事我都是处于一种被动的服从与操作状态,更多的活动不能自己根据学生的实际需要进行编创与组织,让学生在活动中体验到学习生活的美好,同时提高自己生活和学习上的自信心,让孩子们在活动中的学习更是刻骨铭心的。

不能让自己成为一个广泛而深入地学习者,自己的一言一行还常常受到浅层次的欲望所左右。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇八

本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》,通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。认识到传统的教学重知识、轻能力;重结果,轻过程,忽视学生思维水平的发展,制约学生多方面的发展:新课程着眼于学生的发展,着眼于学生知识与技能、过程与方法,情感态度价值观三位一体的发展。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓校本教研、教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。

1、积极开展了校本教研活动。本学期,我校教干带头,先后组织开展了教研课6节,其中校长与两位主任各开了一节示范课,青年教师刘方、仲珊、范雪蕾各开了一节汇报课,本学科的全体人员参与了听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。因此,我们始终抓实抓好重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。

(2)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前我校提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,我校针对在检查备课、作业批改中存在的问题,在教师例会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(3)以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学期狠抓学生早读及中午写字课,很好的推动了“阅读工程”以及书法、写字的教学活动,效果非常好。一学期以来,我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力,积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚,生活视野开阔,促进了个性心理的健康发展,课外阅读在我校已经生了根、发了芽。同时,学生的写字水平也得到了一定的提高。

(4)积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。借助迎接“六一儿童节”,我校开展了诵读经典活动,通过诵读古诗词,来培养学生从小热爱祖国传统文化,激发了学生们对古诗词的兴趣,同时提高了学生朗读能力。此活动在学校领导的高度重视下,通过语文教师诵读指导,学校诵读经典活动取得了很好的成效。学生抑扬顿挫的朗读营造了良好的诵读氛围,形成了学校又一特色。“六一节”期间,学校组织了全校性的“迎六一精典诵读”活动,为学生搭建了展示的平台,弘扬了祖国优秀传统文化,同时学生让诵读中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,增加自身人文素养,享受诵读的快乐。

本学期,我校先后举办了学生硬笔与软笔的书法比赛,并按不同阶段进行了评比,激发了学生书写的热情。并积极推荐优秀学生参加镇、县、市各级组织的书法大赛,我校三年级由成昌艳辅导的张睿通过了县级评比并参加了市级比赛。

本学期,我校积极组织各年级各学科教师开展教研活动,做到了有计划、有活动安排,确保了活动的实效性。经过努力,我校本学期在课题研究方面已经取得了初步成效,其中:我校吴龙江校长的课题《三年级估算能力的培养研究》、教师田程的课题《农村小学低年级趣味识字的研究》以及教师李伟伟的课题《小学低年级英文字母正确书写研究》分别在市级立项。吴龙江的论文《估算能力的培养》在省级刊物发表,韦有勇的一篇论文《建构式生态课堂教学环境下的几点思考》参加县五四杯评比获奖。

第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。

第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们还必须努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学教研工作做得更好更扎实。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇九

本学期,一学期来,我校在区教委的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,以开展校本教研和校本培训为依托,以培养教师实施素质教育的本事为重点,全面提升教师素质,有效提高了教学效率和质量。

1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》,努力激发教师热爱教育、献身教育的职责感和使命感,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。

2、开展“师德大讨论”的教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。

3、制定班主任考核制度,使教师不断规范自己的工作行为,提高班主任养成的自觉性。对教师公正科学的考核情景将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。

1、读书自悟

教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

2、集中学习

学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教学资料等方式,教师做好笔记。培训资料力求做到全面、丰富、翔实。具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。

3、采用走出去

学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际,有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,外出学习的教师回校后要写学习心得,切实提高学习的成效。

1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节,坚持实效性强的教学研讨活动。在研讨课上完后,再集中研讨,从中受益,明白自己的努力方向。每个教师都敢于发表意见,不管是老教师还是年轻教师,普通教师还是骨干教师,大家都是平等的。教师们不仅仅敢于发表自己的见解,并且常常说得有深度,有价值,给人以思考和启发。此刻教师们已经习惯于把教研当作大家的事,构成了教学共同体。

2、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改善办法,进行实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于15—30节。

3、制学校规定每周三午时第三节为语文学科校本教研时间,周四午时第三节为数学学科校本教研时间。每次的研讨活动做到活动都有记录。要求不管语文或数学每上完一个新课都要及时写好教学反思。每位教师开一节校级研讨课,课后及时评课并做好记录。

4、本学期,我们强化了学生各种常规的训练,在开展了低、中、高查典比赛成绩不错,数学学科方面,我们重视口算本事的培养,在高年级中进行了笔试本事测试。在作文市、镇级比赛上有数名学生获奖,我们进行了讲故事选拔、手抄报等活动,培养了学生各种学习的兴趣,全面提高了学生各个方面的素养。

为教育工作总结写一封信 教育工作总结篇十

学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步养成关心他人、关心集体、认真负责,诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯,初步具有辨别是非的能力,为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。

学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、少先队工作计划,在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育,教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国,提高学生的道德认识,培养学生的道德感情,指导学生的道德行为。同时,有计划地分别召开学生家长会,让家长与学校、社会一起,共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。学校、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育,文明礼貌、遵纪守法的教育,良好品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。

教育网络要在邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导下,以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点,以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点,引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育,并注意挖掘和发挥本地各种德育资源,丰富教育内容。

学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合,在知事、明理、动情的基础上,引导学生养成良好的行为习惯,并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制,不断巩固教育成果。学校教育的主阵地,主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导,并结合教学内容,有机地渗透教育内容,使学生知事、明事,长大成为社会的有用之才。

社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用。每学期,我们将采用请进来,走出去的方法,让校外教育队伍对学生开展教育,做到绝大多数学生离校不离教,并利用我乡德育基地,对学生进行了爱国主义教育。

家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用,学校除健全家访制度外,每学年家长学校开班一次,每学期分年级段召开学生家长会,共同对学生进行教育,适时将开展家庭教育咨询,并进行经验交流。同时,学校加大了在校园文化建设方面的投入,加强了校风建设,优化了育人环境。在楼道内悬挂的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言的同时,利用墙报、板报、橱窗等宣传阵地,充分发挥了环境育人的功能。

通过不断努力,学生基本做到心中有他人、有集体、有人民、有祖国,提高了学生的道德认识,培养了学生的道德感情,指导了学生的道德行为。