廉洁教育进校园演讲稿(模板8篇)

演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

廉洁教育进校园演讲稿篇一

大家好!

清晨，我坐在小小的书桌旁读书，回忆着当初遇到书时的情景。

上小学之前，妈妈经常一边看着书。一边讲着书中的`故事。那时的我还小，一个个陌生的文字让我感觉不好玩。我还没喜欢上读书，但我喜欢听妈妈讲故事。妈妈告诉我，那些好听的故事，都是来自于图书里。

图书里的世界真的那么神奇?一年级的时候，我随手拿起书架上的一本《童话故事》，当时就想看看里面漂亮的图画，可谁知道，这一看竟然入了迷，我津津有味的读起来，沉浸在我的童话世界里：英俊的王子、美丽的公主、邪恶的巫婆，善良的小矮人……就这样，我爱上了读书。

自从喜欢读书以后，我改变了很多---小小的我有些怕黑，却“勇敢”的走进了地下室;从前最让我头疼的流浪狗在挨饿，我竟然可以善良的像个公主一样给它喂食。

读书不仅能改变自己的性格，还可以给我带来朋友。我有好几个朋友都是因为喜欢读书而认识的。我们经常在一起讨论某本书中自己喜欢的段落，讨论作者怎么会有那么丰富的想象力，可以把故事写的那么精彩。我们幻想着自己也能成为作家，写出好的作品让大家来读，为了这个梦想，我们一定要好好学习。

我热爱读书，读书给我带来了惊喜，读书给我带来了快乐，我从读书中增长了智慧。

我热爱读书

廉洁教育进校园演讲稿篇二

大家好!

廉洁不仅是一种高尚品德，而且是一种重要能力。廉洁能力包含对廉洁的认识能力、实践能力和自律能力。首先是认识能力。认识是实践的先导，提高对廉洁的认识能力是提高廉洁能力的基础。廉洁能力的提高，首先在于认识能力的提高。第二是实践能力。作为一名党员干部，不但要培养自己的廉洁认识能力，更要培养自己的廉洁实践能力，提高“管住自己”的自制能力，有了这种能力，才会真正把廉洁的要求变成自觉行动，才能耐得住清贫、抗得住*、守得住小节，堂堂正正做人、公公正正用权、扎扎实实干事。第三是自律能力。自律能力，是从认识和实践能力中升华成的自我约束能力。自律是有意识的、自觉的行为。这种自律能力，需要党员干部根据法律法规以及社会要求，通过自我教育、自我约束、自我修养、自我监督，规范自己的行为，树立良好的形象，自觉做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

廉洁是领导干部综合能力得以充分发挥的基础和保证。廉洁是一种道德信用，具有强大的感召力和凝聚力。古人说得好：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”只有严于律己，廉洁自律，才能有好形象、好威望，才有凝聚力和号召力。廉洁奉公的干部，会受到百姓敬重。如果损人利己、损公肥私，与人民群众离心离德，最后，只能遭到广大人民群众的反对和唾弃，成为孤家寡人，更谈不上有任何能力与才能。廉洁是一种施政品德，是党员干部综合能力得以充分发挥的基础和保证。只有清正廉洁，为官者才能正常发挥自己的工作才能。对于党员领导干部来说，能力有强有弱是正常的，但清正廉洁能力不是可有可无、可强可弱的，它是保证党员领导干部综合能力得以充分发挥的重要基础。领导干部只有廉洁自律，才能保持清醒、牢记宗旨、坚定立场、明确方向，才能有为党为人民工作的资格，才能有施展能力和才华的机会和舞台。

廉洁不仅是领导干部个人的必备能力，而且是我们党执政能力的重要组成部分。廉洁是对执政党及其每个党员干部的起码要求。保持廉洁，不仅是领导干部提高拒腐防变能力的内在要求，也是我们党提高拒腐防变能力的前提和保证。十六大以来，党更是把党风廉政建设、提高拒腐防变能力，提到了一个新的高度加以认识，在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：“党风廉政建设和反*斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对*，越要提高拒腐防变的能力。”因此，我们必须从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的战略高度，深刻认识提高廉洁自律能力、提高拒腐防变能力的极端重要性，从提高廉洁自律能力做起，努力完成“两大历史性课题”，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

廉洁教育进校园演讲稿篇三

大家上午好!

我们大家都知道，廉洁就是清廉、清白的意思，是中华民族的传统美德。

我们应该明白，“廉洁”意味着节俭、洁身、自律、自强，发扬，人人应该传承“敬廉崇洁”的精神。

在我心里，廉洁是一朵美丽的花。所以，今天我演讲的题目是《廉洁之花绽满园》。

翻开历史的画卷，廉洁之花自古悠长绽放，一串串伟大的名字闪耀天地之间。

一代名臣包拯，他刚正不阿、执法如山，深受人民的喜爱和赞扬，他的名字流芳百世;孔繁森，人民公仆，他廉洁从政，一心为民，赢得了人民群众的好评;我们的好警察任长霞，始终坚持无私无畏地工作，乐于奉献，在人民心中树立起不朽的丰碑。

他们廉洁自律，奉公执法，兢兢业业，在思想上和在言行上践行了廉洁。他们以廉洁奉献了自己的一生，他们不仅留下了“清正廉洁”的美名，还留下了“高风亮节”的品德，深受人民群众的爱戴。

是他们，让我们感受到了人间的正气;是他们，让我们对人生有了更高的追求。是的，无论时代如何变迁，历史如何发展，廉洁，永远是社会的召唤，人民的期待。

廉洁教育进校园演讲稿篇四

大家好！

接下来我演讲题目是《廉洁从教铸师魂》。

法国十八世纪教育家卢梭指出：“对于一个教师来说，重要的问题不是他拿什么东西教孩子，而是他指导孩子怎样做人。”古今中外的大教育家也都曾说过一句类似朴素的真理：“无德无以培德”。

倘若给教师送礼，自己的孩子则可坐在好的位z，老师上课关注他的注意力，作业批改的特别仔细，可提名为班干部，容易评上三好生，与人纠纷时还会受到老师的袒护，还有，孩子因家长送过礼，会克服自卑感，众多“好处”立竿见影。听此一番，身为教师，亦为家长，我深感遗憾：家长一点小小的恩惠，竟会使教师教育的天平发生倾斜，可见我们个别教师的师德意识是何淡薄薄和脆弱，做人是何等没有原则。

我们的职业作为一种特殊的，以人育人的职业，它不是单纯可以用经济手段检测其效益，用金钱尺度衡量其价值的职业，人们往往对其劳动质量提出很高的要求，甚至是无止境的，但对其劳动数量却很难估算，所以，有人说，教师是良心活。也正因为如此，人们一提起教师这个职业，总是自然而然的把它同奉献精神联系在一起，歌颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像铺路石，向孩子奉献坦途。

得此殊荣，我们无愧吗？廉洁是时代的呼唤，更是人民的期望。廉洁对于教师来说，就是一面镜子，时刻提醒着我们；面对世俗，要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞，甘为人梯，乐做春蚕。

在追逐廉洁从教的征途中，明灯在前，天下有德！人们不会忘记“师德模范”张丽丽，大爱无疆普赞歌；人们不会忘记“廉洁教师”王正龙，独守仙峰30年，坚守清贫不弃教。人们更不会忘记“灾区教师”向倩，身体被砸成三段，而她生命的最后姿势竟是紧紧拥抱三名学生于胸前。

我们无意为师德讴歌，但榜样告诉我们：为人师者，不戚戚于名利，不汲汲于富贵，怀平淡之心，抱济世之才，存高远之至方显其德。

我们可以理解，教师不是神，他作为社会人，与其他群体一样，也存在这自然冲动，欲望和对功利的追求，但这些往往与培养人，教育人的要求不相一致，有时甚至完全违背的。但这又是客观存在的。这就要求教师必须遵守师德，廉洁从教，用自己的实际言行告诉他人也告诉自己：教师是奉献不是索取，教育是公益不是功利，教师先要自重，才能被尊重。

廉洁教育进校园演讲稿篇五

最喜欢的一句话是米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的，“教师是人类灵魂的工程师”，教师也许不能用双手建筑起幢幢高楼大厦，也许无法用臂膀阻挡狂风暴雨，但他却培育着每一位学子的心灵，他担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。教师不能简单地理解为一种职业，教师不只是要会读书，而且要会育人，能教导学生学会如何学习、学会如何做人，这个过程不是简单地付出与接受的过程，而是一种心灵影响、精神碰撞的过程。

中国有1249.8万名的教师，业外人不懂得教师的累与苦，即使同行也不一定能理解你的无助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入这个行业，有那么多人进来又出去了。我们该理解他们。

但是继续工作于这个岗位上的教师该懂得苦中作乐，享受那种痛并快乐着的境界，否则只会让自己更苦。

如何让自己能苦中作乐，如何能做到乐教，我们自然会想到外在的力量，比如社会、政府等等，但是，最为关键的还是教育生活自身，如果一名教师不能从他身处其中的教育生活中获得激励，乐教几乎是不可能的。“乐”，心之愉悦也，是对这份职业发自内心的喜欢和热爱。孟子说过：得天下英才而教育之，三乐也，去想想那群充满求知欲的稚子，因为有了我们的存在，他们不再无知，因为有了我们的存在，他们才有美好的心灵和情感，因为有了我们的存在，他们拥有了值得为之奋斗的理想。

也许有人嗤鼻而笑，再怎么用心，这些学生几年以后是否会记得我们还不一定呢，有必要为他们付出那么多，有必要在乎那么多吗?请闭上眼睛想一想，当你脑海中浮现那些学生的笑脸时你是否会浅浅一笑呢，那么一切都是值得的。

学生从教师那儿得到的是理想，而教师从学生那儿得到的应该充实和尊重。我并不认为作为教师就必须要坚守清贫，每个人都有追求高品质生活的权利，要为自己和家人而奋斗。但是君子之财，取之有道，我们要树立正确的人生观、价值观，不被金钱和名利所诱惑，不被社会上的不良恶习所污染，做自己该做的，做不让自己不安的事。师者，所以传道、授业、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教师的一言一行关系到每个学生的发展，一次礼物的收受，可能让学生认为努力有时不如金钱有用，一次有偿家教，也许让学生以为教师的付出都需要有回报的，长此以往，教师的高尚人格大打折扣，学生和社会对教师的尊重之情越来越淡漠。

廉洁教育进校园演讲稿篇六

今天，我演讲的题目是：《化一腔热血，树浩然正气》。

悠悠汉江水，巍巍定军山！放眼天汉大地，景象万千，山清水秀，人杰地灵，仿佛在塑造一种优美气质，在描绘一幅锦绣长卷，在吟诵一首山水古诗。站在汉水之滨翘首星空，想起了很多淡泊明志，风清气正的历史先贤，他们从深邃而又无暇的苍穹里走来，走进了我们的心里，生根发芽，星火相传，生生不息。

廉政如水，如水般清澈晶莹，如水般无处不在。廉政如火，如火般耀眼夺目，如火般斗志昂扬。翻开历史的画卷，细数那些清正廉洁的故事，有多少事迹被永远传唱，有多少勤政为民的清官被百姓颂扬，正如诗人臧克家所说：“骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他。”惟有拥有廉政之心廉政之行的人，才能够如出水芙蓉般纤尘不染，亭亭玉立于世俗之间，流芳百世。惟有拥有廉政之举廉政之才的人，才能够似烈火金刚般坚强勇敢，铁骨铮铮在平凡人间万古垂青。

廉政离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力、廉洁从业，于我们普通人，就是在平平凡凡的工作岗位上发扬奉献精神，就是在兢兢业业的工作中坚守高尚情操，在我们身边，有这样一群人，他们用真情，用赤诚，用忠诚担当，塑造了一代又一代的勤政楷模，是他们让我们感动，是他们让我们振奋。

“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”站在三国文化之都的'脊梁上，沐浴着诸葛先生的悠悠古风，感受着诸葛先生忠君爱民的伟大情怀。他那为国为民鞠躬尽瘁，死而后已的高风亮节让千百万人为之感叹，也熏陶了一代又一代的xx县儿女。

吴朝义，xx县武侯镇一名普通的纪检干部。他的人生充满了坎坷和辛酸，但他的生命意义却无比的丰厚和辉煌。1983年，通过考试当上了原驿坝乡文化站站长，他在自己的就职报告中这样写道：“对于我这样的农民娃来讲，值得一辈子珍惜，一辈子倾情，一辈子坚守”。打那时起，他就背上电影机翻山越岭，走乡串户，给乡亲们放电影，岁岁年年，日复一日，杨柳枯了，有再青的时候，燕子飞了，有再来的时候，可是他的青春却奉献给了农村的文化传播事业一去不返。29年间，他包扶全乡最偏远的陡垭村整整19个年头。在这条危险崎岖的山路上，他不止一次两次地摔过跤，流过血，抹过泪。19年里，他骑烂了3辆摩托车，磨破了无数双鞋，行程10万多里路，从一个满头青丝的青年走成了年过半百的壮年。有人说他辛苦的时候，他总是笑着说：“走再远的路，翻再远的山也不觉得累，因为，我的根就在那里！”。

是啊，知恩图报，忠诚担当，正气长存，正是这样的一群人，已经或正在为我们的突破发展辛勤耕耘着、默默奉献着，有了他们，我们的生活越来越美；有了他们，我们的工作昂扬奋发。当我们尽享今天幸福生活的时候，我们无法忘记正是在党的正确领导下，我们才翻越了一道又一道坎，战胜了一个又一个困难。

我不是诗人，不能用最美的诗篇来书写他们的事迹; 我不是歌手，不能用动听的声音来歌唱他们的美丽。但我是一个充满着激情和热血的青年，今天，我站在这里，用我的语言来讲述他们的故事，他们虽是平凡人，但他们用无私的奉献和爱心，在平凡的岗位上书写着属于他们自己的人生。

作为新时代的党员干部，我们要把廉洁作为一面镜子，时刻提醒着自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”， 常怀为民之心，常思为民之事，常兴为民之举。抵得住清贫、耐得住寂寞、两袖清风、一身正气，坦坦荡荡为民众，留得清白在人间！

廉洁教育进校园演讲稿篇七

大家好！今天我演讲的题目是《一身正气，两袖清风，因为我是卫生监督员》。

说起卫生监督员，对于很多人来说，既熟悉又陌生，熟悉的是我们的身影忙碌于各个公共场所，陌生的是却又不知道我们具体都做些什么。每天清晨，当我穿上这身洁白的卫生监督服走在上班的路上，肩上神圣的盾牌臂章和作为一名卫生监督员的骄傲，就在金色的阳光下闪闪发亮。此时此刻，我站在这里，汉中卫生监督所全体监督员为保一方百姓健康，秉公执法、廉洁奉公的生动画面呈现在我的眼前。

当我们入驻干净整洁的宾馆，当我们踏进空气清新的购物超市，当我们进入清洁卫生的学校，当我们喝着爽口清凉的饮用水时，每一处无不凝聚着我们监督员的心血和汗水。生活饮用水科的卫生监督员张黎丽，我们都亲切地称她为黎丽姐，一直都在为我们能够喝上健康安全的饮用水奉献着、努力着。记得6月的一天，天空中乌云密布，黎丽姐带领几名卫生监督员到我市一家酒店进行二次供水卫生监督检查，当她们行至位于酒店18层的高位水箱时，天空突然雷鸣电闪，倾盆大雨不期而至，同行的监督员王皓对她说“黎丽姐，雨这么大，水箱又在室外那样高的地方，你就不要上去了吧！”，谁知黎丽姐斩钉截铁地说：“只有看到直观的现场状况，才能进行科学的监督和指导”，话刚落音，她便冒着雨爬上了水箱旁的扶梯，大雨无情的淋湿了她雪白的卫生监督服，但丝毫没有动摇她捍卫人民群众健康的心。哪里有高层建筑修建，哪里就有黎丽姐的身影，前期设计，后期的水质监测，一点都不马虎，常年的劳作，黎丽姐患上了腰椎间盘突出症，可是她没有因此停止她热爱的卫生监督事业，上午去医院牵引治疗后，下午又默默地投入工作，继续爬水塔，采集水样品，监测没有半句怨言。

卫生监督是善与恶的较量，是正与邪的战斗。在较量和战斗的过程中，我们的监督员们往往用自己的一身浩然正气打败对手。20xx年，我们xx市卫生监督所被评为陕西省打击非法行医先进集体，可又有谁知道，这崇高的荣誉背后又凝聚着我们医管科卫生监督员多少的辛勤与泪水？在一次查处虎桥路一非法诊所的执法行动中，诊所业主不服查处，纠集了一帮社会闲散人员围攻监督员，不仅执法行动受阻，而且监督员的生命安全也受到了威胁。在这种情况下，卫生监督员张杰、刘镇等临危不惧，于理于法进行多方疏导劝说，并在公安部门的配合下，收缴了该诊所的药品、器械，下达了处罚通知。但事情并没有这样简单结束，该诊所业主在我们的监督员下班后，竟然尾随跟踪到监督员的家中，威逼利诱，软硬兼施，但这一套在我们作风过硬的监督员面前根本不起作用，只好灰溜溜地走了。就是在这样的氛围和环境下，我们在短短的一年多时间里，取缔地下黑诊所等非法行医窝点84家，立案查处非法行医73起，从而使我市的非法医疗行为受到有力的打击，净化了医疗服务市场。在一次次执法的过程中，我们经常会遇到意想不到的阻挠和危险，但我们凭着一身浩然正气，将执法坚决地进行到底。

在我们的卫生监督工作中，监督员每天都要同各类生产者、经营者打交道，在监管和执法过程中，也难免会面对各种诱惑，每当这些时候，我们的卫生监督员就坚守着一身正气、纤尘不染的工作作风，准确掌握好权利这面双刃剑。腐与廉，其实就在一念之间。卫生监督所虽然是个不起眼的小单位，我却看到了许多廉洁自律、勤政为民的卫生监督员，多少次因履行职责而不分昼夜，多少次受到群众甚至亲人的埋怨与误解，为了公正执法得罪了多少人，可我们都无怨无悔。我们没有惊天地泣鬼神的豪言壮语，没有孤胆英雄的舍生取义。有的，只是作为一个卫生监督执法者的两袖清风和浩然正气。

这就是卫生监督员，一身正气，两袖清风的卫生监督员。我们承担着保障人民身体健康，维护正常的公共卫生、医疗机构市场秩序的神圣职责,甘当人民健康卫士。我们的岗位的确很普通，但我们纠正的是违法和愚昧，代表的是公正和文明。我们的工作不求回报，只愿人民健康，社会稳定。在中华民族积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，在全社会大力弘扬“以廉为荣，以贪为耻”的浓浓氛围中，我们卫生监督员一身正气，两袖清风，用热情服务，用细心指导，用正直监督，用汗水浇筑着平安和欢乐，用执着捍卫着人民的健康！我自豪，因为我是卫生监督员！

廉洁教育进校园演讲稿篇八

大家好！

作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

孩子是可爱的，我要爱他们；孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。