2023年基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会(精选9篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇一

不少初中生对于学习存在着各种各样的困惑，有的抱怨自己学不懂，有的觉得学校的教学方法过于枯燥，但是我通过自己的实践和思考，发现了一些可以改进教学的方法。

首先，老师需要更多的引导和解释。对于初中生而言，他们并没有经历过高中、大学等阶段的学习，对于新知识的接受和理解需要老师更多的引导。因此，老师需要及时解释一些概念或者操作步骤，通过生动的例子、形象的比喻让学生更容易理解新知识。而且在教学过程中，老师需要不断提问、引导学生思考，以此来激发学生的学习兴趣和思考能力。

其次，教学内容需要贴近学生现实生活。在我自己的学习过程中，我发现很多理论知识虽然很重要，但是与我们现实生活并没有直接的联系，这使得我很难产生学习兴趣。因此，老师需要将理论和现实生活相结合，让学生能够看到知识的实际应用。例如，在学习物理知识的时候，老师可以给学生们举一些实际的应用例子，让他们能够看到物理在生活中的应用。

最后，学生需要更多的自主学习时间。在传统的教学模式中，老师通常会讲述完一个知识点后就让学生去做一些练习题，但是这种方式很难激发学生的主动学习欲望，更多的是被动的接受。因此，学校需要更多的自主学习时间来满足学生更深层次的学习需求。学校可以将一些课外时间用于自主学习，让学生自己控制学习进度，培养学生的自主学习能力，同时也能更好地巩固学习内容。

通过以上的三点改进，我相信可以更好地解决初中教学方面的问题，让学生们在快乐和轻松的学习氛围下接受更深入、更丰富的学习内容。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇二

_年2月28日，自治区召开“转变干部作风加强机关行政效能建设”电视电话会议，在全区内开展“转变干部作风加强机关行政效能建设”学习活动。3月3日，我院进行了开展此活动的动员大会，沈并升院长在会上作了动员报告，并对开展此活动作了具体的部署。根据学院的部署和，作为部门的领导和外语系党支部书记，一方面我组织外语系和部门人员认真学习院长的动员报告，对开展此活动作了具体的布置和要求，一方面我认真学习有关文件和领导的讲话。通过集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自己对干部作风好坏和机关效能建设的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，努力树立机关干部的良好形象。

一、开展学习活动的必要性

(一)、转变机关作风、优化工作环境，是践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、实现执政为民的本质要求。各级政府领导干部和公务员手中的权力是人民赋予的，理应用来为百姓谋利益，为人民服好务。以上宗旨、理念和要求，都要落实和体现在政府的日常行政管理工作、服务水平和公务员的作风上。只有努力改进机关作风，提高行政效率和服务水平，才能进一步密切党群、政群关系，维护党和政府的良好形象，赢得人民群众的信任支持，保证我们的事业常盛不衰。

(二)、转变机关作风、优化工作环境，是实施《公务员法》，依法行政的必然要求。公务员法明确提出建设高素质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能的要求，明确规定了公务员必须遵守的十六项纪律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分。实施公务员法，全面推进依法行政，就要针对当前存在的问题整治机关作风，努力提高公务员的素质和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责，开展工作。

二、学习体会与收获

(一)、党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现，是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次干部作风集中整顿活动正是抓好党的作风建设的体现。在宣传学习阶段，通过认真学习《党章》，学习党的xx届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，使我更好地体会党的作风建设的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的思路。

(二)、明确了开展干部作风集中整顿活动的指导思想和总体目标。

这次全校性的干部作风集中整顿活动，是加强和改进党的作风建设，实践"三个代表"重要思想的重要举措。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中央提出的《关于加强和改进党的作风建设的决定》，按照“八个坚持、八个反对”的要求，结合实际，从严要求，标本兼治，达到使广大干部的纪律观念明显增强，工作效率明显提高，不正之风明显减少的目的。

(三)、以“三个代表”的重要思想为指导，提高工作效率，转变工作作风，高质量完成年度工作任务，使自己成为一个“廉洁、勤政、务实、高效”的干部。作为一名共产党员及负责招生就业工作的干部，工作质量的好坏直接关系到学院的生存及全校教职工的切身利益。我会认真贯彻执行国家有关招生就业工作的政策，力争通过我的努力，把学院的招生就业工作再上一个台阶。面对学生，我做到了以优质的服务态度认真解答他们的问题，全心全意的为他们的切身利益着想，解决他们的难题。在工作上我坚决做到依法行政，做到了不违法、不滥用、不徇私。在纪律上，我能做团结协作、主动配合，不弄虚，不做假，服从领导，听从指挥。

三、批评与自我批评

一是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。

二是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇三

作为一名教师，教学改进一直是我职业发展的重要课题。多年的教学经验让我深刻认识到，教学方式与方法的改进对于提高学生学习效果和积极性具有重要意义。经过不断探索和实践，我对于教学改进有了一些心得体会。

在过去的教学实践中，我意识到传统的讲授形式无法充分激发学生的学习兴趣和主动性，尤其是在某些枯燥的理论课程中。因此，我开始探索将传统的“教师为中心”转变为“学生为中心”的教学模式。通过学生参与度高的互动方式，如小组合作、案例分析等，我发现学生的学习积极性明显提高。

同时，为了让学生更好地理解和应用知识，我尝试了多种教学方法。例如，通过实践课程设计、实践任务安排等方式，让学生能够亲身体验和应用所学的知识。这种改进方式使学生学到的知识能够更好地转化为实际能力，提高了教学的实用性。

第二段：因材施教的教学个性化改进

教学个性化是另一个我在教学改进中非常注重的方面。由于学生的个体差异，传统的“一刀切”的教学方式很难满足每个学生的需求。因此，我试着根据学生的学习特点和需要，为不同的学生制定个性化教学计划。

在课堂教学中，我积极关注学生的学习上的问题和困难，并不断调整教学的内容和方法。通过个别辅导、问题导向的教学等方式，我能够更好地帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。这种个性化教学的改进方式不仅能够满足学生的学习需求，也能够提高他们的自信心和积极性。

第三段：提升教学质量的技术手段改进

在当今信息技术高度发达的社会中，利用一些新的教学工具和技术也成为教学改进的一个重要方向。例如，在一些重点和难点知识的教学中，我会尝试使用多媒体教学、网络资源等工具，让学生更形象地理解和接触到所学知识。

另外，利用在线教学平台和学习管理系统，我能够更好地进行课后作业和考核的管理，并及时获取学生的学习情况反馈。通过这些技术手段的改进，我能够更及时地了解和解决学生的问题，提高教学的针对性和效果。

第四段：拓宽教学视野的教学资源改进

除了通过技术手段改进教学，我还注重积累和利用更广泛的教学资源。例如，我积极参加各类教师培训和研讨会，多与其他教师交流经验，互相学习和借鉴。我还定期阅读最新的教育研究和教学方法，及时了解和引入最新的教学观念和理论。

另外，我也尝试邀请专业人士、行业精英等外部人士进行讲座和交流，为学生提供更实践的教学资源。这些教学资源的改进不仅丰富了课程内容，也使学生更好地了解和接触到现实生活中的知识和经验。

第五段：教学改进的反思与总结

教学改进是一个不断完善和提升的过程，在实践中我也不断反思和总结。通过与学生和教师的交流和反馈，我能够更准确地了解到自己的不足和需要改进的地方。同时，我也注重及时地总结和分享自己的教学经验和心得体会，与其他教师共同进步。

总之，教学改进是教师职业发展的重要方向。通过反思和实践，我深刻认识到教学方式与方法的改进对于学生的学习效果和积极性具有重要意义。个性化、技术手段、教学资源等方面的改进都能够提高教学的质量和效果。我将继续不断探索和实践，为提高学生的学习效果和能力做出更多努力。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇四

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇五

第一段：引入

随着教育环境的不断变化，课堂教学改进已经成为教育界关注的焦点。在漫长的教学生涯中，我也积累了一些课堂教学改进的心得体会。通过尝试和实践不同的教学方法和策略，我逐渐摸索出适合自己的教学改进之道。

第二段：提出问题

在教学改进的过程中，我常常遇到一个问题，那就是学生的学习兴趣不高和参与度不足。传统的教学方法已经无法满足现代学生的需求，学生需要更加具有创意和互动性的教学方式。

第三段：探索解决方法

为了解决学生学习兴趣不高和参与度不足的问题，我开始尝试引入多媒体教学和小组合作学习。通过投影幻灯片、播放视频等多媒体形式，能够让学生更加直观地理解和记忆知识点，提高学习的兴趣。同时，将学生分成小组，进行合作学习，可以激发学生的主动性和创造力。

第四段：实践成果

通过多次实践，我发现引入多媒体教学和小组合作学习确实有效。在多媒体教学中，学生的注意力更集中，能够更好地理解和记忆知识点。在小组合作学习中，学生之间的交流和合作能力得到了锻炼，学习氛围更加活跃。学生的学习兴趣显著提高，参与度也明显增加。

第五段：总结

通过课堂教学改进的实践，我深刻认识到教学方法和策略的重要性。只有不断尝试和改进，才能更好地满足学生的学习需求。未来，我会继续探索更多的教学方法和策略，并不断完善自己的教学技能，为学生创造一个更好的学习环境。

注：

以上所给的文章结构仅供参考，具体可根据实际情况进行调整和修改。此外，根据题目要求，还需要注意文章的连贯性和行文的流畅性，避免出现重复内容和过度展开。最后，本答案所给的字数仅作示范，实际写作时可根据实际需要进行调整。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇六

一、提高认识，增强党风廉政建设活动的责任感

加强全体干部职工队伍思想作风建设，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是加强党的执政能力和党的先进性建设的有力保证，是确保工作在新的形势任务下健康发展的迫切需要。从总体上看，全系统干部职工队伍思想作风和工作效能情况是好的。广大党员干部认真贯彻党的路线方针政策，解放思想、实事求是，兢兢业业、艰苦奋斗，积极落实“为国理财，为民服务”的宗旨，为基层和群众服务，赢得了群众的拥护和支持。

二、通过活动的开展，重点解决了三个方面的问题：

（一）加强工作作风建设，着力解决工作思想状态问题。一是以实际行动落实“为国理财，为民服务”的宗旨，提高思想政治素质。坚持把解放思想、更新观念作为行动的先导，坚持不懈地推动思想解放，始终保持与时俱进的思想品质和奋发有为的精神状态，在工作中不断培养严谨的工作作风。二是严肃政治工作纪律，端正工作态度。要坚定不移地贯彻执行上级的指示精神和决策部署，在思想上、政治上、行动上与上级保持一致。认真执行各项工作纪律，自觉做到令行禁止、政令畅通。三是强化创新精神。善于把上级精神与工作实际有机结合起来，虚心学习，勇于实践，创造性地开展工作。

（二）不断完善、落实各项工作制度。一是加强学风建设，着力解决能力素质问题。通过加强理论学习，掌握精神实质，提高理论素养，在思想上认识到各项工作制度的重要性。二是加强业务学习。要从实际工作需要出发，自觉学习现代科学知识和业务知识，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好工作的知识武装和知识储备。三是坚持理论联系实际。要在学以致用、学用相长上下功夫，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。要进一步完善已出台的各项工作制度，继续开展大规模的教育培训，把学习教育转入经常化、规范化、制度化轨道。

（三）加强改进、落实各项业务办理流程的建设，着力解决行政效能和工作落实问题。一是树立认真负责的工作态度。要树立强烈的事业心、责任感，对工作敢于负责、高质量地履行岗位职责；要严谨细致、精益求精、一丝不苟，善于抓细节、抓末端、抓具体，把每一项工作做实、做细、做精。二是增强专业精湛的业务技能。要加强专业化学习，深入研究工作，努力提高业务素质；加强专业化策划、专业化运作、专业化落实，努力提高专业工作水准；尊重规律，注重实践，按工作流程办事，努力提高工作水平。三是践行求真务实的工作作风。要深入实际、深入群众，做群众的贴心人；坚持埋头苦干，不图虚名，不务虚功，为群众办实事；实行严格的工作责任制，狠抓工作落实，对部署的每一项工作，都要明确目标、明确责任、明确人员、明确时限，切实落到实处。要进一步减少审批事项，简化工作程序，规范行政行为，提高办事效率。要加强工作调度，强化督促检查。对落实不力、贻误工作的，实行工作问责制，依法依纪从严查处。

我个人存在的问题，主要有四方面：一是政治学习不够，理论功底不深。平时只满足于一般的读书、看报，对党的思想理论缺乏系统的学习，没有充分发挥理论对实践的指导作用，对形势的把握不是十分准确。二是开拓创新的意识不强。有时只满足于完成上级机关和领导交办的任务。主动想问题、出思路的意识不强，影响了工作局面的开拓。三是业务水平有待于进一步提高。在工作中，有时忙于一些杂事的处理，在业务学习上抓得不紧。这里有客观方面得原因，但更重要得是个人主观上不重视。四是工作方法简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

一要树立创新意识，不断开拓工作新局面。开拓创新、与时俱进是当今社会一个永恒的话题，也是做好资产管理工作的首要任务。只有牢固树立创新意识，才能适应新形势，实现新发展。对于我们来说，不但要进行工作理念上的创新，还要把创新意识体现到我们的管理工作中去。

二要加强业务学习，提高工作水平。首先要认真学习行政事业资产管理基本知识和有关法律法规，增强驾驭工作的能力。其次要积极带领分管处、中心积极开展调查研究，综合分析当前的形势和任务，确定科学合理的工作思路。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇七

近年来，我作为一名教师，不断努力学习教学改进的方法，不断提升自己的教学水平。在这个过程中，我积累了一些心得体会，对于教学改进有了更加深刻的认识。下面我将结合自身经验，分五个方面进行总结和阐述。

首先，一个有效的教学改进首先需要提前的规划和准备。教师在进行教学改进之前，首先要确定课程目标和实施计划。这包括明确教学内容和教学重点，制定适合学生的教学方法和手段等。同时，还要根据教学内容，准备好教学活动和教学材料。只有充分准备，才能在教学中更好地发挥效果。

其次，教师在进行教学改进时，要注重与学生的互动和合作。传统的教学模式注重教师的讲解，而学生仅仅是听众的角色。而现代教学改进强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力。因此，在教学中，我经常与学生进行互动，鼓励他们提出问题，积极参与讨论。同时，我也鼓励学生之间的合作学习，通过小组活动和团体讨论等方式，使学生能够在交流中相互促进，共同进步。

第三，教学改进需要不断的反思和总结。在教学实践中，一切都是活的，只有通过不断地反思和总结，才能够不断地提高自己的教学水平。因此，我在教学过程中，一直注意对教学反思和总结。我会及时记录教学中的问题和不足，并且主动寻找解决办法。同时，我也会向其他教师请教，学习他们的经验和方法。只有不断地反思和总结，才能够不断地提高自己的教学效果。

第四，教学改进需要积极运用现代科技手段。现代科技的发展使得教育领域得到了很多创新。在教学改进中，我积极尝试运用现代科技手段辅助教学。比如，我利用电子白板和多媒体设备，将教学内容更加生动形象地呈现给学生。同时，我还利用网络开展在线教学，通过网络资源，拓宽学生的知识视野。现代科技手段的利用不仅可以提高教学效果，还可以激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和科学精神。

最后，教学改进还需要注重学生个体差异的关注和尊重。每个学生的差异都是值得尊重的，每个学生都有自己的学习特点和学科兴趣。因此，教师在进行教学改进时，要根据学生的个体差异，采用灵活的教学策略。比如，对于学习能力较强的学生，可以设置一些拓展内容，进行灵活教学。对于学习困难的学生，可以采取差异化教学的方式，帮助他们克服困难。只有注重关注和尊重学生的个体差异，才能够真正实现教学的个性化和差异化。

总之，教学改进是一项持续的工作，需要教师持之以恒，不断努力。通过提前准备、与学生互动、反思总结、运用现代科技和关注学生个体差异等方面的改进，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，推动教育事业的发展。我相信，在不断地实践中，我们的教学改进一定会取得更加显著的成果。教育的未来，充满了无限的可能性。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇八

3月

二、学生的主体地位需要充分发挥。 变“讲堂”为“学堂”，以学定教，先学后教，顺学而教。人本主义心理学思想认为真正有意义的学习是自我催动的学习。教师过去称“主导”，现在叫“平等中的首席”。在教学实践当中,教师要转变自己在教学过程中作用的转变。教师的作用是导，启发，帮助，指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学。教师用自己的巧妙高效的工作开启学生心灵之门，帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。在讲座中吴老师讲的典型案例《“项目学习”的改变》，是我耳目一新，学习中可以搞“项目”，学生在收集资料中，可以丰富他们的生活体验，培养他们的动手动脑能力，培养他们的设计思路，在学习中创新。

三、双案备课亟待完善

教师要有强烈的设计意识，从内容到方法，从流程到节奏，从时间 的安排到课堂的掌控。正确的东西也需要艺术方式的呈现。其中教的设计：“导入”环节要在情理之中，意料之外；言简意赅的小结，意味深长的问题，醍醐灌顶的点拨等等都需要老师的精心设计。教的设计：有效的预习，自主合作，探究展示等等；教学的内容与形式，工具和路径，方法和策略都需要教师预先设计。.在备课过程中，不仅仅要备教材，备教参，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容，来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言，调动学生的思维，充分发挥学生的主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与不足，从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作，做到有所发现，有所创造。

四、双赢效果是最理想的目标

（一）学习要激发学生的兴趣，千万不要使学生成为“苦役”。

（二）在学习中 是学生获得成就感。

（三）多样化的呈现方式，增强学习体验，激发学生的“动力系统”。

（四）夯实基础，循序渐进，分散难点，一课一得。 总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范给我留下了深刻的印象。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，一不同的方式激发学生的学习兴趣，注重学生在学习中的体验等等，都非常值得我学习，在今后的教学中，我要结合自身与学生实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己在实践的过程中获得知识，培养他们的自学意识，在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

基于核心素养的学校课程与教学改进心得体会篇九

作为一名教师，不断改进教学方法和提升教学效果是必不可少的。从教多年来，我积累了一些关于如何改进教学的心得体会。在教学实践中，我从教学准备、教学方式、教学评价等多个方面下功夫，不断完善自己的教学方法和教学效果。下面我将结合自己的经验，分享一些对于改进教学的心得体会。

首先，要关注教学准备，提前做好教学准备工作是提高教学质量的基础。在开始上课之前，我们要认真研读教材，了解教学内容，并结合学生的实际情况进行教学设计。我发现，只有全面了解教学内容，才能深入浅出地给学生讲解，并有条理地组织教学活动。而且，教学前的准备还包括准备教学辅助工具和教学材料。通过使用多媒体、幻灯片、实物等教具，可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。在教学准备上投入足够的时间和精力是提高教学质量的必要条件。

其次，要注意教学方式，灵活运用多种教学方法，能够更好地满足学生的不同学习需求。我们要根据不同的学生特点和学科特点，选择适合的教学方法。例如，对于英语口语教学，我会采用分组讨论、情景模拟等活动，让学生更多地参与到交流中来，提高他们的口语表达能力。而对于数学教学，我经常使用演示教学，通过具体的实例和动手操作，帮助学生理解和掌握抽象的数学概念。此外，我还鼓励学生进行自主探究和合作学习，通过小组合作、研究性学习等方式，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

再次，要重视教学评价，及时了解学生的学习情况，对教学进行调整和改进。在日常教学中，我注重对学生的学习情况进行实时观察和分析。我会通过课堂练习、小测验等方式，检测学生对知识的掌握程度，以及对教学的理解和反馈。同时，我也鼓励学生互相评价和自我评价，让他们在评价中发现自己的不足和提高的空间。在接收学生评价的同时，我也会反思自己的教学方法和教学效果，及时调整和改进。

此外，要关注学生的情感需求，创设良好的学习氛围和促进学生成长。作为一名教师，不仅要关注学生的学业发展，更应该关注他们的身心健康和情感成长。在班级管理中，我注重培养学生的团结合作精神和集体荣誉感。我经常组织集体活动，让学生互相合作，增强班级凝聚力。同时，我也注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个体差异和学生的意见和建议。只有在良好的学习氛围中，学生才能更好地享受学习，发展自己的潜能。

最后，要持续学习和反思，不断提高自己的教学水平。作为一名教师，要时刻保持学习的姿态，不断拓宽教学知识和教学技能。我会积极参加教育培训和学术交流，与同行进行教学研讨。同时，我也会定期反思和总结自己的教学经验，发现问题并寻求解决办法。只有持续学习和不断提高，才能更好地服务于学生，提高教育质量。

总之，改进教学是一项系统性的工作，需要在教学准备、教学方式、教学评价、学生情感需求以及自身教学水平等多个方面下工夫。通过不断的实践和探索，我不断总结经验，不断提高自己的教学水平。希望我的经验和心得能够给其他教师提供一些参考和启示，共同探索教育教学的新路。