最新古典文化社活动策划(通用5篇)
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古典文化社活动策划篇一
中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。
我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
三、活动安排
1、活动主题:月到中秋分外圆
2、活动对象:全班学生
3、活动时间:班会课
4、活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜
5、活动准备:
挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时
收集相关的中秋灯谜和歌曲
全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节目表演以备惩罚之用。
竞猜规则宣读
准备书签
四、活动流程
第一阶段:主持人开场白(2分钟)
主持人男女:各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男:那就让我们来考考大家。举头望明月
同学们:低头思故乡
女:海上升明月
同学们:天涯共此时
男:月是故乡明
同学们:茶是故乡浓
男:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么,中秋节的来源不知大家又了解多少呢。
女:这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的
男:没错,这个故事自古以来就广为人们传颂,请大家欣赏短片《中秋节》
第二阶段:女主持人放短片(5分钟)
第三阶段:竞猜(15分钟)
必答题:猜灯谜,每组两道,由代表抽题
抢答题:月亮与歌曲联姻共八首歌曲
第四阶段:总结颁奖(5分钟)
五、活动经费
糖果:3元
六、附录
(一)竞猜规则
1、每组原始分为100分,各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。
2、比赛分两种题型:
必答题:共有八道灯谜
(2)每组作答之前,由组长在讲台先抽题,决定本组作答的题目;
(3)必须等主持人念完题目才能开始作答,否则视为答错处理;
(4)每个组的回答时间为10秒,回答正确得10分,弃权或回答错误不得分。
抢答题:一共有8首与月亮有关的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
(3)此环节采取倒扣分的形式,答对一道题得10分,答错倒扣10分。
(二)竞猜题目
1、灯谜
谜面谜底
嫦娥下凡(打一花名)月季
中秋菊开(打一成语)花好月圆
举杯邀明月(打一礼貌用语)
古典文化社活动策划篇二
(一)感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情。
(二)喜欢欣赏文学作品,能对故事内容展开大胆的想象与表达。
活动准备
ppt\图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。
活动过程
一、提问导入,引发想象
[师]每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的,月亮很圆,也很亮。
幼儿a:月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。
幼儿b:也可能就是大饼的味道,成成的。
幼儿c:也可能是没有味道的。
[师]让我们来看看故事里的动物们是怎么想的,我们一起来听故事。
二、听讲故事,理解作品
[师]《教师边讲述故事边插问)
1.请大家数一数画面上有几双眼睛?(九双眼睛)能说说有几只小动物吗?(九只小动物)
2.小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够够到月亮?
幼儿a:再找一只小动物,找一只小一点的就可以了。
幼儿b:去借把梯子爬上去。
幼儿c:叫小猴子用力往上跳。
3.小动物们挤在一起睡着了,让你感觉怎么样?
幼儿a:这幅画面让我感觉很温馨。
幼儿b:我感觉像躺在妈妈的怀抱里,很温暖。
幼儿c:这让我想起了宿泊活动,大家睡在一张大床上,心情很愉快。
4.小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么?
幼儿a:小鱼也想尝尝月亮的味道。
幼儿b:小鱼说,水里的月亮是假的,是影子。
5.听了这个故事,你觉得哪个部分最有趣?
幼儿a:小老鼠摘到月亮很有趣。
幼儿b:小动物们“叠罗汉”很有意思。
幼儿c:月亮被吃掉了一半最有趣。
6.小动物们是用什么方法摘到月亮的呢?他们是怎样“叠罗汉”的?
7.小动物们想摘月亮,但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢?(月亮和动物们在做游戏)我们也来玩一玩。(教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。)
三、完整欣赏,想象迁移
[师]让我们一起再来完整地听一遍这个故事。
(播放配乐故事,引导幼儿学讲故事中的对话。)
(教师示范句式:我希望月亮是甜甜的,就像美味的巧克力)
幼儿a:我希望我能乘直升飞机去摘月亮。
幼儿b:我希望月亮有薯片的味道。
幼儿c:我要做一架很长很长的梯子。
幼儿d:我希望月亮是冰淇淋的味道,最好是香蕉味的。
幼儿e:我希望乘热气球去月亮。
幼儿f:我希望月亮是月饼的味道,我要摘下一片回来和我的家人一起分享。
活动延伸
教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。
活动评析
瑞士画家麦克·格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》充满童趣。
夜晚,高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的,更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是,在这则故事中,那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是吗?在孩子们的眼里,它像极了一片香喷喷的薯片,还像极了一个诱人的冰淇淋球。而故事中的小动物们,为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中,小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动,故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有积极的教育意义。
大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的,但他们又相信故事中的小动物们确确实实吃到了月亮,这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。尤其是故事的结尾,当小动物们尝到了月亮的味道,一个挤着一个心满意足地睡着时,一条小鱼看着刚才发生的这一切,提出问题了:“为什么它们要那么费力,到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛,喏,就在水里,在我旁边呀。”这一情节无疑又激发孩子们更深地去思考和想象。这真是一本既好看,又好玩,还可以让人动脑筋的故事书。应该讲,教师在执教中,很好地把握了故事的主旨,并力求让孩子体验故事的情趣。尤其在活动环节的设计上,从中国传统节日“中秋节”导入,开门见山地提出问题“月亮是什么味道的”,由此激发幼儿听赏故事的兴趣。
在欣赏过程中,教师采用了“听赏一想象一讨论一体验”的方式,预设了一些插问,如“小动物们都很着急,请你们帮帮它们,怎样才能够够到月亮”“小动物们挤在一起睡着了,让你感觉怎么样”,这些插问在启发幼儿想象的同时,更帮助幼儿理解作品内容,并进而体会小动物们坚持不懈的精神。
当然,在以下方面,还可以作进一步的探讨和实践:
1.需进一步正确把握主次线,采用恰当方式演绎作品
这个故事的重复情节较多,讲述中教师采用了边讲边插问的方式帮助幼儿理解内容,但插问要注意详略得当。我认为重点插问可以放在小动物们“叠罗汉”的情节上,引导幼儿通过观察画面展开讨论,使幼儿了解动物们“叠罗汉”的顺序,感受动物们玩耍时的调皮可爱。次重点插问可以落在小动物们睡着了的情节上,进一步引导幼儿去体现齐心协力的成功所带来的满足与快乐的情绪。
此外,在讲述故事中,教师还需要注意处理好语气语调以及适度的情感渲染。教学中可以请孩子们学一学小动物的话,让幼儿融入角色体验“摘”月亮的快乐,获得语言练习的机会。
2.要注意满足幼儿对问题讨论的需求
从活动现场看,孩子们最感兴趣的内容是“叠罗汉”,因此教师可以借此引导幼儿对这个情节和画面进行重点讨论,如“小动物是怎么叠罗汉的?”“海龟为什么被叠在最下面?”“海龟会不会被压死?”结尾时,孩子们对“水中怎么会有一个月亮”尚存疑问,教师在此可以即兴组织一次小小的“辩论赛”,让孩子们各抒己见,借“辩论”促进幼儿的语言表达和思辨能力,进而激发幼儿对大自然现象“水中倒影”产生继续探究的热情。
3.应适当选用乐曲,营造温馨的欣赏氛围
引导幼儿欣赏文学作品,音乐的烘托和渲染,教师富有情感的语言表达起着十分重要的作用。但是,在乐曲的选用上,还可再做努力。如当小老鼠“摘月亮”时,配上更加优美流畅的音乐;当小老鼠“吃月亮”时,配上活泼诙谐的音乐;当小动物们“同枕共梦”时,再配上舒缓的梦幻曲。这样处理,会进一步加深幼儿对故事情节的理解,增强幼儿对故事情趣的感受。
附故事:《月亮的味道》
作者:(瑞士)麦克·格雷涅茨
“月亮,是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!”夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
有一天,一只小海龟决心去摸一摸月亮。小海龟爬呀爬,总算爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。于是,海龟叫来了大象。“大象,你到我背上来,说不定我们够得到呢!”大象的鼻子往上一伸。这时,月亮想:“这是在和我玩游戏吧!”月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马,斑马叫来了狮子,狮子叫来了狐狸,狐狸叫来了猴子。每次都是眼看就要摸着了,可月亮总是会轻轻地往上一跳,月亮又漂远一点,还是够不着。
最后猴子叫来了老鼠。
月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了,这回它没有动。
小老鼠给动物们都分了一口月亮,大家都觉得,这是它们吃过的、最好吃的东西。
古典文化社活动策划篇三
1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节,以及中秋节的由来,中秋节的民间传说。
2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。
3、激发学生热爱祖国传统文化,热爱大自然的情感。
4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作,尊重事实的科学态度。
二、活动建议:
1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。
2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗。
3、在课后拓展这一环节,主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节,教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。
三、活动过程:
(一)、谈话引入,交流中秋节的习俗
1、师生谈话引入八月十五中秋节。
2、学生交流今年中秋节的活动安排。
3、大家一起分享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等)
(二)、听故事,说心愿
1、教师讲嫦娥奔月的故事。(配乐)
2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。
(1)、出示听话说话要求:仔细听,牢牢记,说清楚、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路)
(2)、说话时注意讲电话的礼仪。
(3)、教师及时辅导点评,注意句子的完整性、优美性。
(4)、学生小组讨论交流。
(三)、了解有关月亮的知识
1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。(学生齐诵)
2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的奥秘。
(1)、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来,并把它剪下来。
(2)、把同学的作品按月亮的形状归类,展示在黑板上。
(3)、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因,“月亮博士”归纳。
(4)、同学交流月亮的名称,“月亮博士”边归纳边板书。
(四)、教师小结,师生一起品尝自己购买的中秋食品,共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好,说出了自己的想法与愿望。是啊!中秋节既是一个丰收的节日,又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习,长大实现自己的愿望。
四、布置作业:
(1)、过中秋节那天,向家里人讲讲自己知道的故事和知识。
(2)、观察月亮的形状变化并记录。
古典文化社活动策划篇四
一、活动背景:
背上行囊远离家人,踏上属于自己的人生旅途,我们坏揣着梦想来到了仙桃。没有了父 母的呵护,我们更应该学会自立,并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩,而寝室是学习、生活的重要场所。寝室就是我们的家,我们应该尽所能让“家”更美好。舒适、整洁的环境,和谐、友好的氛围,独特个性的寝室文化都能让我们的学习、工作更加高效,让大学生活更加有滋有味。
二、活动主题:和谐宿舍 快乐同住
三、活动目的:
寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式、对学生的思想修养、文化内涵、综合能力等各方面有着积极的带动作用是同学们活动最主要的场所,同时也是各种思想和学科的碰撞点,是有志大学生设计未来的工作室,是同学们步入社会之前重要的加油站。然而,“同班不同学,同学不同课” 的现况让学生们失去了交流的机会,“三点一线” 的生活方式也呈现生活的音调。通过此次主题班会的文化氛围,扩园文化影响力,营造人文气息浓郁的环境。让大家在丰富课余生活的同时,也学会协作,学会思考,学会创新,学会规划。以增强寝室凝聚力的前提下,努力营造班级更强的集体荣誉感和凝聚氛围! 通过本次活动的开展,希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互间的友谊,达到进一步融洽到学校氛围的目的。同时,发掘同学们在各领域的特殊优势,可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学,另一方面可以进行学习上的切磋,祈祷互相激励的作用、达到共同进步的目的。
1、同学们的文明意识,文明行为,促进学生形成良好的习惯2. 强调宿舍卫生及宿舍学习氛围的对个人的.重要性。
2、. 展望未来,使同学们有对未来的的憧憬和有为之努力的心。
四、活动意义:
积极健康向上的宿舍文化对大学生成长具有重要作用:
安排的非常充实,使课余生活变的非常有意义。那么,这些同学的表现就会在宿舍中形成榜样力量,促使一种积极的学习氛围的出现。对于那些缺乏自制力的同学来说,这种氛围对他们有很好的督促作用。
第二,有利于大学生形成健康人格,提高素质,陶冶情操,使大学生树立正确的思想道德观念。众所周知,大学文化素以人才与知识密集而有别与一般世俗文化,具有思想活跃、文化品位高等诸多特点,呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。“宿舍文化”育人效能是学生自觉的进行辨别真伪和是非,求良从善,由“他律”上升为“自律”。在学生道德品质形成的过程中,要从道德认识到自觉道德行为必须有一个反复“操练”的过程。而建设健康向上的“宿舍文化”是达到这个效果的有效途径之一。同学们在休息状态时,其身心更容易融入周围坏境,在环境同化的作用下,形成良好的个性心理、品质及正确的人生价值观和价值观。
第三,有利于培养学生的集体观念和协作精神。良好的文明风气和宿舍氛围是靠全体成员来营造和维护的,活动中会产生一种无形的约束力,使学生自觉地养成良好的行为习惯和自我修养,也即产生了同学间的集体观念和协作精神!
五、参与对象:
电气学院师生
六、活动时间:
2015年5月28日
七、活动地点:
工学院101c
八、活动形式:
活动内容由视频,ppt,小组议论,游戏互动等丰富多样的形式进行班会活动,是班级同学在最大程度放松的基础上正视宿舍问题。
九、活动流程:
1、心理访谈
(2)工作人员收起调查表,并做出统计,由主持人宣布结果;
(3)同学们发言、讨论;
(4)主持人对问题(选出的3个)作出相应的总结。
2、宿舍千千节
(2)工作人员收纸片,分开来收,交给主持人;
(3)主持人请同学自愿上来,分别从两个箱子里各抽一张纸条读一下。
(4)主持人总结。
3、猜歌环节
有奖励
4、安全卫生小常识
(1)宿舍相关照片;
(2)主持人读安全卫生小常识。
5最后总结
电气学院心理站站长 发言
十、人员安排
主持人:
策划:
ppt:
准备调查问卷:
活动总结:
晚会期间工作人员:
十一、材料准备
1、宿舍情况问卷调查表
2、棒棒糖
3、便利贴
一.活动背景
当我们迈进大学之门时,我们不再是懵懂的小孩了,我们的学习生活方式也随之改变,大学寝室生活成为了我们的一部分。在宿舍的点点滴滴都将成为我们大学四年的美好记忆。因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化显得尤为重要。
二.活动目的
宿舍文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。通过宿舍文化活动的开展,可以增加同学们之间的相互理解,增加同学们之间的友情,为营造大学和谐环境提供基础。同时,由于同学们在其专业方面的特殊优势,可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才能,另一方面可以相互进行学习上的切磋,起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。
三.活动名称:
“创建文明宿舍,放飞青春梦想”
四.活动对象:
学院全体学生
五.活动时间:
2015年5月5日
六.活动地点:
南园食堂门口,黄海学院门口,主楼a面和b面,北园食堂门口
七.活动内容:
制作二百个气球,制作两百张精美书签,在气球上写上关于创建宿舍文明的标语或者笑脸图,气球用彩带绳绑住,把书签系在彩带上,然后在南园食堂门口,黄海学院门口,主楼ab面以及北园食堂门口进行发放气球活动。在活动过程中,可以与对方进行互动,进行拍照留念。
八.宣传:
海报宣传,手写海报张贴于宣传栏以及食堂。
九.经费预算:
气球:26元 彩带:3卷15元 书签:20元
十.活动注意细节:
如果下雨,改天再派送气球。在送气球活动过程中,要文明礼貌。
十一.活动参与者
盐城师范学院校自律会全体成员
一、活动目的
宿舍,是我们在学习生活的地方,也是我们在学校的“家”,因此,为了丰富大学生活,营造互助、互爱、积极、愉悦的学习生活氛围,我院将在-十-月份举行第一届“宿舍文化节”。 通过这次活动,希望能丰富我院学生的课余生活,增进同学之间的友谊,增加相互的了解,激发同学的热情与创新意识,展现海洋学院的独特魅力。
二、活动主题
“建设文明宿舍,活跃校园文化”
三、活动时间
2012年10月
四、主办单位
海洋科学与工程学院团委、学生会
五、参赛对象
海洋科学与工程学院12级全体学员宿舍
六、活动形式
参赛内容分为三部分:
1、征文大赛(以个人为单位参赛)
2、书画及宣传海报大赛(以宿舍为单位参赛)
3、宿舍设计大赛(以宿舍为单位参赛)
七、活动具体内容
(一)征文大赛:
1、征文主题:“炫我寝生活”
2、征文要求:
(1)体现丰富多彩的宿舍文化生活,反映宿舍成员之间的团结互助的友情,记述身边所发生的趣事、乐事,展现我院学生积极向上的精神风貌。
(2)语言流畅,内容充实,文字精炼,要有真实情感
(3)题材不限,字数:800字以上
(4)要求文字清晰、书写整洁
(5)请在篇尾注明著者姓名、学号、班级、宿舍号
3、交稿截止时间:2012年10月25号
4、交稿地点:海洋学院学工办(动科楼一层)
5、评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名
(二)宣传海报及书画大赛
1、活动主题:“我寝我秀”
2、活动内容:
(1)参赛作品形式为书画、照片或宣传海报每宿舍至少一份
(3)请在篇尾注明制作者姓名、学号、班级、宿舍号
3、交稿截止时间:2012年10月25号
4、交稿地点:海洋学院学工办(动科楼一层)
5、评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名
(三)宿舍设计大赛
1、活动主题:“温馨宿舍我装扮”
2、活动内容:10月宿舍卫生检查*40%及宿舍装扮*60%
3、活动要求:参赛者必须明确自己的宿舍风格来装扮自己的宿舍
4、截止时间:2012年10月25日
5、评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名
八、具体活动时间及宣传方式
1、通过飞信通知参赛人员对活动宣传
2、通过召开舍长会议对活动宣传
3、联系记者站在院报上进行宣传
评定结果2012年11月1日晚公布
九、工作人员及项目组
活动顾问:肖茂福、殷述亭
统筹组:海洋科学与工程学院生活部
活动负责人:周志鹏、王近
项目组:
第一项目组:宣传组
组长:逄慧娟
组员:宣传部所有成员
任务:利用海报、网络、飞信等方式开展宣传
第二项目组:评委组
(一)征文活动:
组长:常欣
组员:学术部所有成员
任务:从来稿中评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名
(二)书画大赛
组长:李甜甜
组员:文艺部所有成员
任务:从来稿中评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名
(三)宿舍设计大赛
组长:殷述亭、崔浩
组员:生活部、记者团所有成员
任务:通过初评、复评以及不定期的卫生检查及安全工作的检查情况对所有宿舍做出评比。将评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名。
活动以积分的方式进行,总分100分,根据参赛的情况给予相应的分数,最后评比出“宿舍文化节”的优秀宿舍。
1、征文大赛(20分)
2、书画及宣传海报大赛(20分)
3、宿舍设计大赛(60分)
十一、奖励设置:
1、征文大赛:
一等奖(1名):加20分
二等奖(2名):加15分
三等奖(3名):加10分
优秀奖(5名):加5分
2、书画及宣传海报大赛:
一等奖(1名):加20分
二等奖(2名):加15分
三等奖(3名):加10分
优秀奖(5名):加5分
3、宿舍设计大赛
一等奖(1名):加20分
二等奖(2名):加15分
三等奖(3名):加10分
优秀奖(5名):加5分
本次活动坚持“学生为中心”的理念,旨在宿舍文化所包含的深刻内涵及丰富活动内容和多样的活动形式,提高大学生的综合素质,对学生思想培养、文化修养、综合能力等方面产生积极的影响。
古典文化社活动策划篇五
通过展示有关传统文化资料,让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识.在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。
活动准备 :
1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物,文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。
活动人员:三年二班全体师生。
活动过程:
(一)活动的步骤:
1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
(二) 活动的具体过程
一、宣布主题:
班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水,让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……
主乙:每个地方还有自己的民族特色。
主甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答:想。
主甲:今天,我给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?
全班答:中国结。
主甲:那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?
学生a:……
主甲:(介绍自己的中国结)谢谢大家。
主乙:看完郭思宇的展示,我知道大家准备了很多关于中国传统文化的资料。请看丁宝峰等同学的展示。
丁:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
(诗词背诵)
主甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。
何晓轩同学的展示:春联。杨东华的展示,钢笔画。
主乙:请看李思远同学的展示。
主甲:请看尹爽同学的展示。
主甲:赵州桥上面的图案可真精美,我也想去看看呢。
主乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?
学生a:
请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)
主甲:请班主任刘老师给大家做总结。
师总结
班长宣布:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
宣扬传统文化主题班会(四)