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心得体会
力学讲座心得体会 讲座心得体会(精选10篇)
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
力学讲座心得体会篇一
《百善孝为先》是有史以来中华民族的美德!但如今很多时候我们看到的却是社会的冷漠。人性的凄凉!
今天有幸参加了孝子王警官的“践行孝道,大义人生”演讲讲座。
王春来警官是河南 洛阳的一名狱警，他用自己的孝行开启了成千上万名罪犯冰封的孝心。他的孝行感动了全国。十二年来，他坚守在瘫痪父母的病榻前，为了给父母治病，为了省钱，王警官发明了几十种方便瘫痪病人使用的用具，还学会了打针，量血压，听心率，号脉，化验血糖等基本的医疗和护理知识。他躺在病重的父母中间，一边为母亲翻身，一边为父亲换尿布，十几年如一日，为了照顾父母，他从没出过远门，没有应酬，放弃一切同学朋友的交往，放弃了去北京工作的机会。他每天承受着常人难以承受的压力，但他仍然乐此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顾瘫痪在床的父母，很少有时间看书的他竟然写出了四部长篇小说《黑手伸出高墙》《明天谁去坐牢》《中国式忏悔》《河南犹太人》。四部小说被全国三十都家报刊转载，还被出版社推荐到中国台湾和海外媒体出版。
如今多家电视台以《孝子警官日子》为主题对他进行专题采访;他更以《弘扬中华文化，做有道德的中国人》为主题在全国循环演讲，演讲次数每天达三场之多，每场都在3小时;他忠孝两全 的事迹迅速影响了全国，感动了无数人;他精彩的演讲深深打动着在场的每一位，潸然泪下。
曾经以为自己是个很孝顺的人，今天听了王警官的事迹，我这算什么?对父母的愧疚对家人亏欠，我只能努力弥补。孝道我还有待修行。
是的，我经常说着一句话，老人的今天是我们的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾经为了父母的唠叨跟父母大发脾气，等自己成为母亲后我深深的体会到父母再多的唠叨都是为了我们的好，我们又何必听的心情烦躁呢!若干年后的你或许也会唠唠叨叨。 《老小孩》《返老还童》都可爱的名字。是啊!父母给了我们生命，抚养了我们，教我们做人，不图任何的回报。如今，他们老了，我们有什么理由不让她们唠叨，不去孝顺他们。有什么理由让她们独守老居，有什么理由让她们看见子女变成一种期望。曾多次去过敬老院，深有体会老人对子女的期盼的眼神。记得第一，二次去的时候我都是流着泪回来的，敬老院多数是孤寡老人，有些是子女实在太忙而去的。不去体会你感受不了他们的那份孤寂。他们也想享受天伦之乐，也想儿孙缠膝戏闹，我们的到来多少让他们有了些许的满足。
脑海间顿时想起自己的爷爷奶奶和外公，他们三位在我的脑海里是找不到影子的，唯独能在照片中看到他们。我特别羡慕那些能跟爷爷奶奶，外公外婆一起生活的人。虽有父母很疼爱我，但我更享受老一辈的宠爱!外婆是我看到的唯一一位老人，我特别的珍惜，记得外婆也特别的宠爱我，或许是我不经常去，也或许是从小我就懂事，经常帮着外婆做事情，外婆很能干，也很贤惠，妈妈得到了外婆的遗传，我也多少在妈妈那里遗传了点。在外婆瘫痪的8年里，工作在外的我时常会回来看望外婆，给她带好吃的，给她洗澡。后来就成了一种习惯，一段时间不去，外婆就会打听我。一听我要去看她，她就会挣扎着起来，一直望门口看，看见我就会很心急的拿手过来拉我。那时的我没想很多，就觉的去看外婆是常理。每当我要走了，外婆总会问什么时候再来。直到后来外婆离开我们了。我又接触了敬老院的老人后，才体会到了外婆当时的心情。我很惭愧!敬老院的老人也跟外婆一样，喜欢热闹，我们的到来给他们带去了一些快乐一些心灵的安慰。。。。。但更多的是给他们留下了一份期待，他们完全把我们当成了自己的亲人。在每次离开都会送好远。现在我终于知道，当爱你的老人在充满期待的看着你时，当你知道哪怕是一点点的成就都能给他们带来无限欣慰时，你就会体会到自己身上充满着能量，或许这就是正能量效应。
今天的义工行真的很有意义，收获很大。虽然站立了4个多小时，甚至中间因没吃早饭体力不支而头晕目眩，我离场了5分钟，但跟王警官的坚持和执着相比，我差远了。一种信念让我从回会场，我一定要坚持到底。绝不能丢了一米人的脸。相信听了这一堂精彩的演讲，我会更加努力的接受，去面对。你会是父母床前的孝子吗?你会是领导眼里的好员工吗? 你能成为孩子榜样吗?今天我要告诉你，无论你现在是不是?请从这一刻起，以王春来警官为榜样，好好的去孝敬你的父母，无论你多忙，请抽空多陪陪他们。别让老人有太多的期待。照顾老人生活起居是孝，努力工作，事业有成也是孝，而且是大孝。让我们把不快乐，把眼泪，把对别人的仇恨化为一种爱的力量，让我们的社会多些温暖，让我们的孩子多些快乐，希望大家多些诚信和仁爱，接受爱心传递，拒绝冷漠。当看见别人有困难的时候，尽力帮助别人，向社会传递一份爱心，传递我们的正能量，勇敢的做位有道德有志气的人。
最后，我要谢谢烦烦，在会议结束时及时给我送来了食品和水，给我的身体及时补充能量!让我坚持到了最后。这就是一米人，互帮互助，团结一致!
力学讲座心得体会篇二
工程力学作为一门关于力的传递和作用的学科，在工程学中占据着重要的地位。为了扩展自己的知识面和提高自己的专业素养，我参加了学校举办的工程力学系列讲座。在这次讲座中，我深入学习了工程力学的基本概念和原理，对于实际工程问题的解决方法也有了更深入的了解。在这里，我愿意与大家分享我在这次讲座中的心得体会。
首先，这次讲座为我搭建了一个更加全面深入的学习平台。在课堂上，讲师以生动的语言和具体的实例介绍了工程力学的基本原理和应用。通过理论和实践相结合的方式讲解，使得我对于工程力学有了更加清晰和具体的认识。在讲座之后，我还通过课后练习和作业进一步巩固了自己对于工程力学的理解。通过这次讲座，我对于工程力学的基本概念和原理有了更深刻的把握，为今后学习和研究工程力学打下了坚实的基础。
其次，这次讲座让我学会了运用工程力学原理解决实际问题。在课堂上，讲师给我们提供了一些实际工程问题，通过强调工程力学的基本原理和方法，教导我们如何去分析和解决这些问题。通过这样的学习方式，我对于运用工程力学原理解决实际问题有了更深刻的认识。我明白了在工程实践中，对于力的计算和分析是至关重要的，只有深入理解和掌握了工程力学的基本原理，才能更好地应对各种工程问题。通过这次讲座，我不仅学到了工程力学的知识，更重要的是掌握了一种解决实际问题的方法。
此外，这次讲座让我意识到了工程力学在现实生活中的广泛应用。在课堂上，讲师介绍了很多实际工程中的例子，比如桥梁、楼房和机械设备等等。通过这些例子，我深刻认识到了工程力学在工程领域的重要性。无论是设计一座桥梁，还是计算一个机械零部件的受力情况，都需要运用到工程力学的知识和原理。工程力学不仅仅是理论学科，更是实践技术的重要基础。在未来的学习和工作中，我会进一步学习和应用工程力学的知识，为实际工程问题的解决做出自己的贡献。
最后，这次讲座激发了我对于工程力学的兴趣和热情。在课堂上，讲师的讲解和实例分析让我深深地感受到了工程力学的魅力。它的逻辑性和实用性使我对于这门学科产生了浓厚的兴趣。我渴望学习更多的工程力学知识，不仅为了应对学业的要求，更是为了满足自己对于这门学科的好奇心。这次讲座让我明白了工程力学的重要性和意义，进一步坚定了自己学习和研究工程力学的决心。
总之，这次工程力学系列讲座给予了我很多收获和启发。通过这次讲座，我对于工程力学有了更全面和深入的了解，同时也学会了运用工程力学原理解决实际问题。我认识到了工程力学在现实生活中的广泛应用，并对于这门学科产生了极大的兴趣和热情。在今后的学习和工作中，我将进一步深入学习和应用工程力学的知识，为实际工程问题的解决做出自己的贡献。
力学讲座心得体会篇三
2015年4月27日，我很荣幸参加了教育局组织的“三名”教师培训，有幸听了涂焕应副局长的专题讲座《把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命》，使我对教育的观念有了很大的转变。我认真听课，勤记笔记，积极思考，受益匪浅。涂老师对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么时候才能达到像涂老师那样的高度。他的见解是那么的深邃，他的想法是那样的恰到好处，他的课给我很大的启发。
一、教师要优秀，就必须注重细节。
涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。
二、教师是主主导、学生是主体。
式的满堂灌。
三、师生人格的平等。
虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。
四、对教育的态度要端正。
涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。
五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。
涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。
六、教师要勤思考，勤动笔。
教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的
教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。
七、成为名师的方法。
涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。
通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。
2011年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的.。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。
听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。
说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。
尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。
高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。 第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。 “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。
高老师的讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语
言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂、我的人生。
力学讲座心得体会篇四
工程力学是机械工程、环境工程、土木工程等专业中重要的一门基础课程。为了提高学生对于工程力学的学习和理解，学校的工程力学系列讲座于近期开展，我参加了其中的一场讲座，并深受启发。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一段：引入
我参加的这场工程力学系列讲座的主题是“动力学方程的应用”，由学校的一位资深教授主讲。在讲座一开始，教授就介绍了动力学的基本概念和应用领域，并强调了动力学方程在工程领域中的重要性。这一开场白引起了我对于讲座内容的浓厚兴趣。
第二段：了解动力学方程
在讲座中，教授详细介绍了动力学方程的基本结构和求解方法。他通过一系列生动的例子，使我们更加直观地了解了动力学方程的应用场景和求解过程。我深深地意识到，动力学方程是解决工程问题的重要工具，只有掌握了动力学方程的基本原理和求解方法，才能在工程实践中得心应手。
第三段：深入探讨应用领域
在讲座的后半部分，教授进一步深入讨论了动力学方程的应用领域，并介绍了一些经典案例。他以汽车碰撞、桥梁振动等实际问题作为例子，说明了动力学方程在这些具体工程问题中的应用。通过这些案例，我对动力学方程的实用价值有了更加清晰的认识，并且深受启发。
第四段：强调实践动手能力
在讲座的结尾，教授强调了工程力学学习中实践动手能力的重要性。他建议我们积极参与工程实践项目，将所学的理论知识应用到实际工程中去。他还提到，在实践过程中遇到问题时，要勇于尝试并坚持解决，只有通过实践和不断实践，才能真正培养出我们的工程实践能力。
第五段：总结与展望
通过这次工程力学系列讲座，我不仅对于动力学方程有了更深入的了解，而且也对于工程力学的学习和实践有了更加明确的目标。我将积极参与学校的工程实践项目，尝试将所学的理论知识应用到实际工程中，不断锻炼我的实践动手能力。我相信，在实践的过程中，我会不断克服各种困难和挑战，不断提升自己的工程实践水平。最后，我希望能够进一步参加类似的讲座活动，不断拓宽我的知识视野，提高自己在工程力学领域的专业素养。
以上就是我对于工程力学系列讲座的心得体会。通过这次讲座，我对于动力学方程的应用方法有了更加深入的了解，对于工程力学的学习和实践也有了更加明确的方向。我相信，在今后的学习和实践中，我会不断努力，提升自己在工程力学领域的能力和水平。
力学讲座心得体会篇五
好家长胜过好教师。家长应当是孩子的启蒙教师，孩子最容易模仿家长的言行，仅有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。仅有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为能够遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就能够，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要必须的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的
比如预习功课，上课认真听讲，和教师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮忙孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，进取乐观地应对学习和生活。
4、营造温馨幸福的家庭氛围
家长要互相尊重，礼貌礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成长
活到老学到老。每个人都在不断地成长、提高、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!
力学讲座心得体会篇六
作为一名物理学爱好者，我一直对量子力学充满了好奇和兴趣。最近，我参加了一场关于物理量子力学的讲座，并获得了很多启发和新的了解。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，在讲座中，讲师生动有趣地介绍了量子力学的起源和发展历程。他向我们讲述了亚当斯先生的实验和更多其他科学家的贡献，使我感到这个领域的发展千变万化。我意识到了量子力学不再是一个孤立的学科，而是与数学、物理、化学等学科紧密相关。这给我一种融合学科的思考方式，使我更加理解了量子世界的奥秘。
其次，讲师详细地解释了量子力学的基本原理和基础概念。他通过实验和图像的展示，让我们更直观地了解了微观粒子的双重性、量子叠加态以及测量引起的坍缩等现象。我深感量子力学是一门充满奇幻和抽象的学科，需要我们具备良好的数学和逻辑思维能力来理解其中的深刻含义。这让我意识到了学习量子力学需要不断挑战自己的智力和思考方式。
接着，讲师引领我们走进了量子力学的应用领域。他向我们介绍了量子通信、量子计算和量子模拟等前沿科技的发展状况，并展示了一些实际应用的案例。我被量子力学在信息技术领域的广泛应用所折服。这种新型的计算方式和通信方式正在深刻地改变我们的生活和工作方式。量子力学的应用突破了经典物理的限制，给我们带来了更多的可能性。
此外，在讲座的问答环节中，我向讲师提出了一个关于薛定谔猫的问题。讲师耐心地解答了我的问题，并指导我去阅读相关的专业书籍。这让我意识到学习不仅仅要靠听一次讲座，更需要自己积极思考和努力学习。我决心要进一步深入学习量子力学的知识，提高自己的科学素养。
最后，这次讲座让我明白了物理量子力学并不是一种远离现实的理论，它实际上贴近了我们的生活。我们可以通过学习和应用量子力学的知识，改变我们对世界的认知并促进科技的发展。我将把这次讲座中学到的知识应用于我的学习和未来的科研工作中，希望能在量子力学领域有所成就。
总之，这次物理量子力学讲座给我带来了很多新的启发和理解。我认识到量子力学的重要性和广泛应用的前景，也明白了学习量子力学需要付出艰辛的努力和刻苦的学习。我相信通过持续不断的学习和实践，我将能够在这个领域取得更大的突破和进展。
力学讲座心得体会篇七
生命对每次个人来说都只有一次，都是值得我们去珍惜和爱护。生命不是画在纸上的图画，错了，可以重新画过；生命不是一颗长青树，不可以永远立在风雨中，不可以横冲直撞。正因生命如，我们就要更加注意安全，保重健康，健康是无法用金钱来买卖的。这就是我听完安全教育的最大感想。
这次的讲座，其中一个案例是一个13人组合的`犯罪团伙。作案已有两百多例，都是以抢劫，偷盗为主。有一次，他们准备抢劫，不听受害者劝告，反而恼羞成怒地将其推下河，幸好受害者会游泳，自己游上了岸。有些受害者不敢报案，所以他们作案的实际数字还没有统计上来。据了解，这13人中有11人都生活在单亲家庭，父母离婚。有一个家庭，爸爸死了，妈妈出走，只剩他和他爷爷，爷爷身体不好，没有经济来源。所以，他养成了懒懒散散的习惯，想上学就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
家庭，父母，教育都很重要，如果教育不好，危害很大，离婚使孩子过早地尝到苦涩，或把孩子当成包袱。家长把昔日的怜爱变成厌恶，把细心呵护变成不闻不问。这样一来对于未成年孩子来说是无法承受的，所以他们就走向犯罪。人生，本来就是友善的，最重要的就是父母亲的教育。不要因为大人间的矛盾，而影响孩子，使孩子走上犯罪的道路，走上歧途。
这些案例在我们生活中常常发生，这使我想到了发生在我身边的事情，我以前有一个同学，他家是单亲家庭，他从小都跟着妈妈生活，因为他特别调皮，所以他妈妈管不住他，所以，他的作业经常不完成，老师多次请家长，可是没有一点效果。渐渐的他开始逃学，跟那些小混混在一起，时间长了，他开始向低年级的小朋友，索要钱财。这件事既影响到了学习。而且，还触犯到了法律，这都是单亲家庭，带给孩子的阴影，使孩子一步一步走上犯罪的道路。
听了这次讲座，我觉得我们应该加强自我保护意识，学会抵御不法侵害，学会保护自己，因为我们的生命只有一次，不可以重新来过。所以，安全对于我们来说非常重要，当然，在生活中其他安全问题也不容忽视。让我们珍爱生命，注意安全，共创一个美好的明天！
力学讲座心得体会篇八
作为一名物理专业学生，我有幸参加了一场关于力学的讲座。讲座以通俗易懂的方式，将复杂抽象的力学理论讲解得深入浅出。通过这场讲座，我对力学的理解得到了进一步的加深与拓展。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，在讲座的开头，讲师以生动的语言和贴近生活的例子介绍了力学的基本概念。他用一个简单的实验让我们亲身感受到了牛顿第一定律的内容。通过观察一只放置在桌面上的杯子，我们可以明显感受到，如果没有外力作用，物体将保持静止或匀速直线运动。这个例子让我对牛顿第一定律的内涵有了更深刻的理解。
其次，讲师生动地介绍了牛顿第二定律。他以一个小球从桌面上滑下的例子来解释了力和质量之间的关系。他告诉我们，加速度是一个物体所受力和物体质量的比值。这个例子让我明白了为什么两个物体受到相同的力时，质量较大的物体的加速度较小。
然后，讲师详细讲解了牛顿第三定律。他通过展示一个运动员举起杠铃的例子，向我们解释了作用力和反作用力的概念。他告诉我们，任何两个物体之间的相互作用力都是大小相等、方向相反的。这个例子让我明白了为什么运动员举起杠铃时，手肌肉会感到有力量作用于它身上。
接着，讲师向我们介绍了牛顿万有引力定律。他用一个小球绕着另一个小球旋转的例子，向我们解释了万有引力定律的原理。他告诉我们，万有引力是两个物体之间的吸引力，它与物体的质量和距离的平方成正比。这个例子让我对宇宙万物之间的引力关系有了更深刻的认识。
最后，在讲座的结尾，讲师与我们讨论了一些力学的应用。他向我们介绍了力学在汽车设计中的应用，比如碰撞安全设计和悬挂系统的优化。他还讲解了力学在航空航天领域的应用，比如火箭发射和航天器的轨道设计。这些实际应用让我明白了力学在现实生活中的重要性和广泛应用。
通过这次讲座，我深刻认识到了力学在物理学中的重要性。我学到了力学的基本概念和理论，更重要的是，我学会了如何将力学理论应用到实际生活中。这次讲座不仅提升了我的物理学知识水平，还激发了我进一步探索力学领域的热情。我相信，在以后的学习和研究中，我能够更好地理解和应用力学的知识。
力学讲座心得体会篇九
努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟201c年11月10日下午，我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。
姚老师首先分析的当今书法教育的现状，阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求；图文并茂，讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精炼的阐述；然后，从文房四宝：笔墨纸砚，五指执笔法：擫、押、钩、格、抵，笔法：起、行、收的三个过程，结构的九条基本规律：大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯，细致讲述了书法练习的要领。
通过此次培训，我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。
如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，长期进行书法练习能自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求在写字课堂指导学生练习书法，努力为书法的传承做出应有的贡献。
有所求，亦有所乐，为此要一往向前！
力学讲座心得体会篇十
近日，我有幸参加了一场关于力学的讲座。这场讲座由一位资深物理学家主讲，内容丰富、深入浅出、引人入胜。在听完讲座之后，我深感受益匪浅，对力学这门学科有了更加深刻的认识和理解。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座为我揭开了力学的面纱。力学作为物理学的重要分支之一，是研究物体运动规律的学科。在讲座中，我了解到力学的研究对象包括质点、刚体以及流体等，而研究的内容主要涉及物体速度、加速度、力的作用等。这些概念之前我虽然有所了解，但是对于其背后的原理和计算方法却一直感到困惑。通过这次讲座，我对力学的基本概念有了更加清晰的认识，也明白了力学与生活息息相关的关系。
其次，讲座的案例分析让我对力学的应用有了更深层次的认识。在讲座中，主讲人通过生动的案例给了我们许多直观的感受，让我们看到了力学在日常生活中的应用之处。例如，他以机动车运动为例，通过对不同速度、不同加速度下车辆行驶过程的分析，让我们了解到物体的速度和加速度对运动过程的影响，以及合适的速度和加速度的重要性。这样的案例分析让我们对力学的应用有了更加直观的认识，也让我们明白了力学在工程、交通等领域中的重要性。
第三，讲座为我指明了学习力学的方法和途径。力学作为一门知识系统庞大的学科，学习起来可能会颇具挑战性。然而，在讲座中，主讲人向我们介绍了一些学习力学的方法和途径，让我受益良多。他强调了对基本概念和原理的理解的重要性，并鼓励我们多进行实践和思考。他还向我们介绍了一些经典的力学教材和参考书籍，以便我们深入学习。通过这些指点，我明白了要学好力学，应该注重理论与实践的结合，培养自己的动手能力和思维能力。
第四，讲座激发了我对物理学的兴趣。力学作为物理学的重要分支，是探索物质世界的关键。通过讲座，我对物理学的魅力有了更深层次的感受，也对物理学研究的深度和广度有了更具体的认知。我意识到，力学不仅有着广泛的应用背景，而且作为一门探索自然的学科，其研究对我们了解世界、认知世界有着至关重要的意义。因此，我对物理学的兴趣进一步增加，希望能在未来的学习和研究中更深入地探索力学这门学科。
最后，我深感庆幸能够参加这次力学讲座。这次讲座不仅帮助我更好地理解了力学的基本概念和原理，还让我对力学的应用和学习方法有了更清晰的认识，并且激发了我对物理学的兴趣。面对日新月异的科技进步和社会发展，力学作为一门基础学科，为我们认知世界、应用科学提供了坚实的基础。我相信，在未来的学习和工作中，我可以将力学的知识运用到实践中，并不断拓展自己的知识领域。通过这次讲座的启示，我更加坚定了学习力学的决心，也为未来的学习生涯注入了新的动力。