最新沟通小组班会主持人稿 环保班会主持人串词(模板5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

沟通小组班会主持人稿篇一

主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们x班“环保节能，爱我校园”主题班会，让我们共同度过一段美好的时光！

主持人：我是今天的主题班会的主持人张艺璇。下面请看，

（一）出示：遵照环保健康简单生活二十五条来行动。

1.少用塑料袋，购物用布袋，买菜用菜篮，提垃圾采用垃圾桶。

2.外出吃饭带一双筷子，不用一次性筷子。

3.不用一次性电池，改用可充电电池，用过的电池交到电池回收站。

4.少用化学洗涤用品、化妆、护理用品，譬如染发剂，减轻对水的污染，对自身健康的危害。

5.不捕捉、销售、或宰杀野生动物，不吃野生动物,遇到此类事情，举报。

6.关爱野生动物，不打搅它，不侵犯和侵占和破坏他们的领地。

7.守护家园，不在公共场所乱扔垃圾。

8.垃圾分类，厨余果皮放在一起，高温发酵作肥料，玻璃塑料放在一起，拿去回收和再生，提高垃圾回收率，减少污染。

9.节约用水，节约用电。节约用纸。

10.过简单生活，不大吃大喝，不浪费食品。

11.不过度消费，少购物，少买衣服。不买印染质量不合格的，掉色的、有较深气味的衣服。

12.简化装修，采用环保健康装修。

13.保护海洋，不采珊瑚礁。

14.守护神山，不乱砍乱伐。

15.守护圣湖，不向美舍河、东西湖、南丽湖、南渡江等自然水体排放污水。

16.住简单一点，以适度为宜，少占有土地。钱是自己的，资源是大家的。

17.适当减少旅游和出行，若要出行，或旅游，尽量用环保健康的交通工具，如以步代车、骑单车、坐大巴车、火车。尽量不要一个人开一部车。

18.旅游时，采用环保健康简单方式，吃住简单一点，带上牙刷、筷子、梳子等，不用一次性物品，不每天更换床上用品，在景区，尽量徒步，不惊扰动物，损害植物。行前，多背一公斤，带给当地孩子或困难家庭。

19.不使用过度包装产品。

20.尽量用本地产品，减少运输所带来的资源消耗。

21.减少燥声污染。

22.把旧物捐出去，支持环保，同时帮助弱势。

23.多利用旧物，多去二手店，多与人互换或共享物品。

24.不做占用较多土地森林河流海洋资源、污染和破坏自然环境、排放超标、杀鸡取卯的经营和生产。

25.多做与当地合作的使当地人受益的开发、经营和生产，多做；公益性和慈善性开发、经营和生产。

从“关闭电器的同时拔掉插销、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、将空调调高至夏季26℃冬季16℃、使用节水马桶”五个生活细节做起！我们的家园，我们世世代代永远保护她，让我们生活在这片土地上，世代永远和谐幸福安康。

沟通小组班会主持人稿篇二

父母是孩子最亲近的人，但是，现今社会双亲与孩子的沟通却存在着较大的障碍。尤其是进入初中阶段，孩子在生理发生变化的同时，心理变化更为急速，他们急于摆脱来自家长方面的束缚，要求独立的意识日渐强烈。父母们常常苦恼，孩子基本不和家长说话，回到家里经常把自己一个人关在房间，家长很不容易知道孩子在想什么；孩子常常痛苦，父母呀，你们为什么不了解我呢？是什么阻碍了亲子间的沟通？如何利用一次活动帮助亲子间搭起沟通的桥梁？基于以上原因，我设计了本次班会。

表演和评议不仅培养了学生的表演能力，语言表达能力、创造能力，更让学生的心灵受到震撼，使他们领悟到“父母的爱使伟大而深沉的爱”，“父母的不理解是双方缺乏沟通”，“父母之恩重于山”的真正含义。

在活动过程中，“多一些理解，多一些沟通，沟通无限，快乐无穷”的主旨贯穿活动的始终。学生在深入思考和交流讨论中获得感悟和理解，这使学生学会了如何与他人沟通。小组的交流讨论使学生会积极主动参与合作学习，在学习中如何学会倾听。这体现了新课标精神――培养学生的合作意识和与他人沟通的能力。

借助主题班会课把初中二年级的部分学生对父母产生的叛逆心理、对抗情况、不理解态度有所缓解，使双方因互不理解都处于疲惫状态的这一现象加以改变，并通过鼓励学生学会与家长沟通，善于与家长沟通，理解家长的想法延伸至学会与老师沟通，学会信任老师，学会理解老师。本方案以“沟通是桥，理解是爱”为主题，以学生身边的事或发生在自己身上的事为例，用谈话、讨论、反思等形式，使学生引起共鸣，促使学生理解父母，体谅父母，感谢父母。从而，充分感受到父母那伟大而深沉的爱。

1、收集有关沟通题材的诗歌、歌曲、视频等；

2、组织学生排练小品；

3、布置作业：回忆父母所做的令自己最感动的事情。

讲故事、诗歌朗诵、视频观看、小品、自由讨论、歌曲等。

1、知识目标

通过“沟通是桥，理解是爱――谈怎样与父母沟通”为主题的班会活课中，让学生了解如何与父母沟通，与父母沟通的重要意义。

2、能力目标

让学生在参与班会课中，培养他们的观察、思考、发现探究、动手实践，发现问题，解决问题的能力，与人交往、合作的能力等等。

3、情感目标

理解父母、尊重父母、热爱父母，加深与父母之间的情感。

帮助学找出与父母发生意见的分歧，相互不理解的原因，如何与父母沟通的方法。

一、听故事，讲故事，感悟亲情

听《一个小男孩和他爸爸的`故事》的故事，揭示班会主题（学生讲故事，播放背景音乐、幻灯片）。

此故事将爸爸在孩子眼中随着年龄的成长而发生的变化，体会出了沟通在孩子成长中的重要性。

二、看小品，谈小品，体会沟通

主持人：父母是我们的第一任老师，父母的爱是人间最崇高的爱。父母都有一个心愿，那就是“望子成龙，望女成凤”。正是由于这个原因他们对我们的要求特别严格，甚至是严厉。（考试要我们考90分以上才高兴，老是把我和别人家的小孩比，要我们学剑桥英语，上奥数班，上钢琴课，上书法班，学）这伟大的爱，有时却逼得大家透不过气，让大家感到压抑，感到不满，让我们心中有点烦。现在，我们先来看一个小品，然后也来谈谈大家心中的烦恼，听听大家的真情告白。

小品：主要是由班干部负责策划，是关于日常生活中，家长和子女相处的几个画面。第一个镜头是在一个普通的工人家庭里面，母亲有时因为心情不好，莫名其妙的发泄到孩子身上，造成子女非常反感，甚至觉得母亲不可理喻，不想跟她讲话了。第二个镜头是，在一个富裕的家庭里面，父母逼孩子学很多他们不大愿意学习的课程，常常不给他们自由的时间，不准看电视，甚至连喝水休息都很挨骂，逼得孩子很不开心。第三个镜头是，子女和父母相处得很好，子女经常把心里话告诉父母，父母也会聆听，父母也会告诉子女自己的事情跟他们一起商量。

主持人：看完这个小品后，我相信大家多少也有点感触。我们现在来讨论一下大家心中的烦恼。

（音乐声中，学生讲）

学生1：我也有点烦。（内容大意：我要做的事妈妈总不让我做，我不要做的事她偏偏总要我做。她总叫我做这个，不做那个。让我看书，不让我看电视；让我看书做作业，不让我上网不准我做游戏，不准我跟同学玩。我明明已经很累啦，可是她还是指挥我做事情，我我越来越讨厌的事情。）

学生2：我渴望自由。（内容大意：每个星期天，我刚把头扎进童话故事里，我妈妈推门进来说帮我买了什么书，要我去学数学竞赛书，趁着星期天有空就做做。不要整体顾着玩，要听她的话。把我的童话书全部没收，我觉得很委屈。）

学生3：爸爸、妈妈只是让我学习，不让我做家务，说读书最重要，其实我想帮忙做家务，我想给他们煮好吃的，他们不让我干，我心里一点都不快乐。

学生4：我每天做完老师布置的作业后，妈妈还让我拉琴、学画画，累死我啦。

主持人：同学们，我能理解你们，你们要知道父母我们已经是不能选择的，其实你们的父母也好，别人的父母也好，都有优缺点，要想拥有最好的父母，拥有理想的父母，需要你的沟通、理解，需要一起努力。我们需要和父母好好沟通，需要心平气和地把心里的话说给他们听，寻求他们的理解和支持。同时我们也要学会倾听，倾听父母的看法，双方达成共识。

诗歌配乐朗诵《妈妈，我想对你说……》

三、心声卡、建议卡，敞开心扉。

生1：妈妈，请你对我多些鼓励，少些要求。

生2：爸爸、妈妈不要老是冲着我发火，不要老是我一做错事就怒火冲天，希望能心平气和地给我讲道理。

主持人：让我们对父母说的话写在“爱心卡”和“建议卡”上，我们现在给它们贴上邮票，班会结束后把它寄给父母，将我们的心声告诉各位家长，注意孩子与父母之间好好沟通，多点关心子女的成长。

四、面对面，谈优点，沟通访谈。

主持人：我们的爸爸、妈妈也有很多优点，很多值得你骄傲的地方。现在我们来谈谈父母的优点。

生1：我爸爸爱帮助人，他也很能干。

生2：我妈妈唱歌很好听，常常在社区表演。

五、算支出，看负担，爱心体验。

1、算算我们的支出

2、算算妈妈孝敬老人的支出，看一看爸爸的负担。（给老人买的滋补品+生活费+医疗费+其他）

思考：做父母容易吗？

3、观看一个简短的父母爱惜子女的短片。

畅谈发生在自己身上的感人故事，体会父母对儿女无私的爱（学生讲述）。

六、唱歌曲、抒感情、表达感恩。

全班同学齐唱歌曲《爸爸妈妈》，抒发自己对父母的感恩之情（全班齐唱，学生代表领唱）。

七、活动延续：听建议，看行动，表达感恩

师：前面是你们对父母的要求、建议，现在我也给你一些建议（老师用课件演示出建议）

1、回到家，出门前，与你父母打声招呼

2、多与父母聊天，经常把自己的想法告诉父母

3、相信父母，赞美父母

5、自己做错事，主动认错

八、课堂小结

父母对我们的爱可能是严厉的，也可能是慈祥的。但归根到底，他们是爱我们的，他们所做的一切都源于爱，所做的一切也都是因为爱。今天从今天大家的发言中，我看到大家开始学会理解他人，理解爸爸、理解妈妈。是的，只有相互沟通，相互理解，我们才会有一个可爱的家。在班集体中也一样，我希望多点同学跟我沟通沟通，我希望我能与全班同学做好朋友。

沟通小组班会主持人稿篇三

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

讨论法，说说、议议。

1.邀请部分家长参加，其中一人准备发言。

2.所有家长通过手机短信写一段给子女的知心话，发到我的手机上。

3.学生给父母写一封信。父母看后写回信。

（活动开始前播放《感恩的心》）

一、亲情呼唤：播放背景音乐《献给母亲的歌》（9：35）

谭：今年11月，安徽合肥的三好学生王某因迷恋上网逃学彻夜不归，母亲在网吧找到她时不听规劝让母亲滚蛋。同样是今年11月15日，韩国一名少年因迷恋网络游戏，与母亲发生争吵，将母亲杀死后自杀身亡。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。

谭、肖：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

二、亲情回味（9:38）

肖：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！

谭：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母的爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。

请大家讨论1分钟。

肖：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。

谭：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，同学们一定会有很深的感触，不信我们来听听。

三、亲情互动（9:43）

1.互动交流。（4分钟）9:43（此处时间不能长，控制在3到4分钟，主要目的在于调节气氛。）

谭：同学们你知道你的父母的生日，最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。（关键在于主持人）说明孩子与父母之间缺少了解和沟通。

2.亲子沟通。9:47

谭：通过刚才的调查，我们发现虽然有些同学对父母有些了解，然而多数同学还是不了解父母，请看情景剧表演。有请翟靓雅、胡丙权、尤欣怡三位同学。

（1）胡丙权等表演。（5分钟）

剧情内容：周五放学后，胡丙权与几个哥们小聚去了，忘了妈妈说今天周末在家等他的，当他回过神来时，时间已是晚上8点钟了。立即赶回家，与母亲发生的一幕争执。

肖：通过刚才的表演，同学们发现表演过程中的母亲和儿子在沟通交流上有哪些值得注意的地方？请大家讨论。

（2）反思日常生活中对父母关心不足之处。9:52

谭：日常生活中爸爸妈妈关心我们的学习，而我们却与父母顶嘴，赌气，总是嫌他们烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。（5分钟）

侧重家务（郭逸伟、滕立远）

侧重生活（史嘉慧、龙文越）

侧重学习（张政、于越）

（3）超级访谈。（5分钟）9:57

肖：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔。严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，他们每做一件事说一句话又何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？家长的心声需要我们零距离感受，今天我们有幸请到了一位嘉宾参与我们今天的主题班会，下面让我们以热烈的掌声请出李文捷的爸爸。同时我们也热烈的掌声请出李文捷李文捷同学，由我们班“超级访谈”主持人王威韬采访一下他们，听听他们对亲子沟通的理解和想法。

谭：有请我们的“超级访谈”著名主持人王威韬出场。

（4）短信寄语（5分钟）10：02（播放背景音乐《懂你》）

谭：我们今天的活动有幸得到了很多未到场的家长的参与，不少家长通过视频连线或手机短信向大家发来了心里话，让我们静下心来，听听他们是怎么说的。

谭：手机号为13813116xxx的家长：

儿子：

其实你是个很听话的孩子，你也有十六岁了，你也应该理解爸妈的用心良苦，别人谈起孩子学习都夸夸其谈，我们都无声走开，就连家长会结束都不好意思与老师交流，爸妈把最好的都留给你，每天都为你精心准备晚餐，早餐，早上为了让你多睡会儿都在家为你准备早饭，我们家庭也不富裕，我跟你爸都是给别人打工，但我们都尽量满足你，我们尽到了我们的责任了，对你的学习我们从没给过你压力，从不跟别人比，只要你努力，尽你自己能力，上课认真听讲。你现在根本就没做到，成绩就是最好的证明。以上的都过去了，我们做家长的也不怪你，希望你抓住以后几个月认真学习，使成绩有所提高。

肖：手机号为13301448xxx的家长：

儿子：

你一直是父母心中的骄傲，你可知道你的成长中肯定会夹杂着痛苦，迷惘就像蛹变成蝴蝶那种撕裂的痛一样，可你知道那鹚翅膀一振之后腰的美丽让世人瞩目。同样学习也要付出辛劳，一份耕耘一份收获，我希望我能陪着你一起快乐的成长。

（5）（朗诵《儿子，妈妈依然爱你》）（4分钟）10:06

谭：亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封未到场母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。

（播放声音文件《儿子，妈妈依然爱你》）

2．歌曲《报答》（5分钟）10：10

谭：人间最美是真情

肖：人间最真是亲情

谭：亲情，人类永恒的'话题。

肖：亲情，人间最美的情感。

谭：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。

肖：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。请听歌曲《报答》。

谭：有请我校歌星沈逸秋同学。播放歌曲《报答》伴奏。

四、亲情寄语（5分钟）10:15

谭：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的交融，掀起了情的波澜。

下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》：（机动）

尽管妈妈离开我已很久很久，但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛；

尽管妈妈离开我已很远很远，但我对妈妈的一切依然记忆犹新。

尽管皱纹已爬上了我的眼角，但我对妈妈的思念却日益强烈；

尽管岁月已染白了我的双鬓，但我对妈妈的爱更是一往情深。

可是，我拿什么奉献给我的妈妈？只有那无限的愧疚像海一样深深。

因为儿时的我，曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。

同学们，爱你们的爸爸妈妈吧。为了你们，他们付出了全部的心血，全部的爱和情。也许曾经过火，也许曾经偏激，但是他们对儿女的爱却是最纯真！因为，他们把你们看成是太阳，希望你们同祖国一起辉煌；因为，他们把你们看成是长江，希望你们永不停息地咆哮、奔腾。什么“代沟”，什么“隔阂”，让我们一起把它抛得远远，我们心心相连，携手并肩，搭起一座心灵的彩桥，让它通向永远的辉煌。

播放歌曲《相亲相爱一家人》。

五、结束语（机动）

谭：伟大的诗人泰戈尔说过：“爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。”是啊！爱让我们生命变得充实，爱让我们生活撒满阳光，爱让我们的明天充满希望。

肖：父母用爱托起了我们的生命之舟，他们用爱滋润了我们稚嫩的心田，他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

谭：同学们请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有余生，没有来世。

肖：同学们请把握这份爱吧！因为她会使我们成为世界上最最富有的人，她为我们带来一座开掘不尽的宝藏。

肖：我们对父母的爱，不能停留在口头上，还要落实到行动上，最后请同学们回家积极行动起来，做一个爱父母且善于与父母沟通的好孩子。

谭、肖：让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动吧！让我们相亲相爱，相伴永远。

沟通小组班会主持人稿篇四

主持人：欢迎各位老师，欢迎同学们，五年一班《“伴雏鹰 欢乐行”——我做志愿者主题班会》现在开始。

一、 了解志愿者知识和先驱

主持人1：志愿者，一个响亮的称呼!

主持人2：在我们大家心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。

主持人1：哪里有需要帮助的人，哪里就能看到他们的身影。

主持人2：同学们，这次班会的主题是“志愿者”

主持人2：那今天现场我们来考考大家，怎么样?【知识问答比赛】

主持人1：顾拜旦、南丁格尔、熊希龄、雷锋„„

主持人2：我们向他们致以我们最崇高的敬意!

主持人合：同学们，你们知道吗?在我们身边也有不少这样的志愿者标兵呢。

【讲故事(我们身边的榜样)】

合：同学们，看了这些事迹，你们想成为小小志愿者去帮助他人吗?

主持人2(同学回答“要”)再说：那让我们大声朗读志愿者宣誓词吧!

宣誓词：我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

二、 学校中的志愿者(小小绿袖标)

主持人1：同学们，他们做些力所能及的事情，就帮助了那么多需要帮助的人。

主持人2：你们瞧，他们笑得多么灿烂啊!【出示图片】

【诗朗诵《志愿服务的路上》】

人海中，

有一批队伍,

出没在那风吹日晒之中.

在身边，

无怨无悔的奉献.

无论是大雨倾盆,

还是寒风刺骨,

他们是友爱的象征，

她们是善良的代表，

他们是爱的志愿者，

永远，永远，将爱心传递 ......

主持人1：是啊，那时他们的笑容是对我们的祝贺，更是对我们的鼓励啊!

主持人2：据我所知，在社区里，有很多人都是多才多艺，

主持人1：不过他们的才艺可不是为了炫耀的。

主持人2：在志愿活动中，他们总是根据需要把自己的才艺融入到服务中。

三、 升华

主持人：最后让我们共同唱响志愿者之歌——《我是明星》

【音乐起，共同唱响《我是明星》】

四、 宣布班会结束

主持人1：奉献，是一抹明媚的阳光，温暖你我

主持人2：友爱，是一盏闪烁的明灯，照亮前方 合“志愿服务“是一个国际性口号，在一些市场经济发达的国家已经有了几十年的历史。总之，青年志愿者精神是我国传统美德、时代精神和人类共同文明的有机结合。我们深信，随着青年志愿者行动深入开展，青年志愿者精神将更加深入人心，更加充溢社会，成为经济和社会发展的促进力量。

我们宣布，五年一班《“伴雏鹰 欢乐行”——我做志愿者》主题班会到此结束!

沟通小组班会主持人稿篇五

a、b：尊敬的老师，亲爱的同学们，上午好。

a：我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。

b:可如今是一个浮躁的时代，这是一个脆弱的年头，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社会，甚至抱怨自己，而这种抱怨是会传染的，所以常常听到烦、晕、郁闷等词在传。真的有那么多的失落吗?!

b：留心观察周围，感激你所拥有的一切，得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。其实我们拥有的已经够多了，只是一种心境、一种心态。而感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来!让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧!

a、b：停止抱怨,学会感恩主题班会现在开始

b:我们每天都会听到这样的抱怨声：

a：这破车，太挤啦!真烦人，每天都得挤车!

b：这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的东西。。。。。

a：这节课真没劲，先睡会儿再说吧 !

b：学习真太枯燥无味了!

a:作业真多，好累啊!

又要考试啊，天哪!

真烦，每天都要做作业!

唉，又没法看电视了。。。。

我妈真罗嗦!

妈，我的裤子都穿了两年了。。。。。

我的mp4不如我同桌的好看，给我买个新的吧。。。。

这谁把垃圾扔在我的座位边上?!

在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，

大家似乎也习以为常了。

我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。

(班主任播放课件)

b：这样的路你见过吗?走过吗?但这是他们每天必经的道路。

a：如果你认为自己很坚强，看看他吧!你还觉得学习太累了吗?

a: 当你认为学习是一种负担时，那她呢?

b：你这么吃过饭吗?

a：你有他们辛苦吗?

b：还在抱怨自己的游戏不够多?

a：还在抱怨自己的衣着不够时髦吗?

b：还在抱怨你的家庭不够富裕?

a：你，还有理由挑食吗?

b：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗? 我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。

留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，

多一点感激和付出。

a：在美国，感恩节(thanksgiving day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

b：而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它„„这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

a：我们不能做这样的人，做这种没有良心的人，因此，我们要学会感恩，首先要学会感恩父母 b：没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克)

慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中(英国)

人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----(威·布朗)

在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----(福尔克斯)

b：亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情 ，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。

a：他是红烛，燃烧了自己，照亮了别人

他是火种，点燃了学生的心灵之火

他把我们入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!

也许很多年以后，当年老师教的知识早已所剩无几，但老师温暖关心的话语，信任鼓励的目光会在我们心中留下深深的痕迹。

b：让我们用实际行动来感激老师的教导、老师的辛劳

1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。

2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。

3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来

4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐!”

5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。

a：作为社会的一员，我们有责任有义务尽我们的所能来回报社会

b：回报父母之恩，是他们让我们看到这个精彩纷呈的世界;

回报母校之恩，是各位师长们呕心沥血地培育我们成长;

回报社会之恩，是社会给我们提供一个美好的时代和自由生活的舞台;

a、b：停止抱怨,学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出，停止抱怨,学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师及时的指导与教育。

停止抱怨,学会感恩,不要再认为社会理所当然地为你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!

停止抱怨,学会感恩,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家„„这样，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的也会更多。

全班：感激生育我的人， 因为他们使我体验生命;

感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长。

感激帮助我的人， 因为他们使我度过难关。

感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。

感激鼓励我的人， 因为他们给我力量。

感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。

感激伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志;

感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿;

感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧;

感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊;

感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。

a：最后让我们共同唱响一首歌，来表达我们的感恩之心

b：停止抱怨，学会感恩主题班会到此结束!谢谢。