最新五四运动班会有哪些 大学班会方案班会锦集(大全6篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
五四运动班会有哪些篇一
参与人:全班同学,班主任___老师,___老师
主持:
一、活动背景
随着全国近几年经济发展的状况,毕业生的就业形势日趋严峻,就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个新鲜的话题,但学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来,学生毕业后往往只习惯被动的去求职,而很少想到主动去创业,不少毕业生在找不到满意的工作后,才会考虑创业,以至于形成了“无业才创业”的认识。
为了鼓励学生自主创业,各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业,几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在积极整合校内部门资源,开创创业一条街,为学生提供形式多样的、内容丰富的创业教育,并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下,学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
二、活动目的
本次主题班会旨在培养我校在校学生锐意进取,奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的梦想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志,从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。
三、活动要求
1、活动要围绕“创业”这一主题。
2、本次活动要求全体同学积极参与,每人制定一份创业企划书。
四、活动过程
1、开场白:由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。
同学们:
今天,我们全班同学集聚在一起,召开一次题为“创业—其实并不难”的主题班会。
通过这次主题班会,希望我们大家都能根据自身的实际情况,认识自我,树立自信心,为将来择业和就业奠定基础,最后预祝本次活动取得成功。
2、班会内容:
(一)创业学习篇
创新、创业是的民族腾飞的希望,通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念,来激发自身的创新、创业意识,为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。
方式:以放映视频讲座形式为主,以注解感受、讲授心得为辅
视频安排:《我能创未来——中国青年创业行动》;
《我能创未来牛根生答网友提问》
《马云创业演讲》
《俞敏洪创业演讲》
《马云、牛根生、俞敏洪——我能创未来》
(二)情景互动篇
将所学的创新、创业心得摆在台上来分享,让每个人都有一个新的进步,做胆大、心细、有准备的大学生,环节为一个消化性的过程,让班级的每个成员带着收获悦纳自我,欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息,增进创新创业的自信力。
(1)谈谈对创业方面知识的了解;
(2)交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程,以及感人至深的可贵精神。(由创业一条街店铺老板——姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言)
(4)每人谈谈自己的创业企划书。
五、班会流程
1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解;
2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场;
3、嘉宾发言;
4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟);
5、学生互动交流——谈一谈学生创业的优势和弊端;
6、娱乐表演;
8、退场。
六、预想效果:
丰富多彩的文体活动,不仅丰富了同学们的文化生活,而且能陶冶同学们的情操,提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动使同学们乐得其所,从中受益,让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所认识和了解,确定好奋斗目标,知道自己要用理想、信念、热心,团结拼搏,与时俱进,勇于创新,敢于创业,朝着更高、更远的目标前进。
五四运动班会有哪些篇二
主题班会是大学生思想政治教育的主要手段,是辅导员开展工作的主阵地,是联系学生的主渠道,必须加以重视。下面是本站小编整理大学主题班会的范文,欢迎阅读!
一、活动背景
美好的年华,没有理由不走下去,没有理由不敢走进未来。希望我们的大学,有一个美好的开场,动人的过程,完美的谢幕!
二、活动目的
为了帮助同学们了解大学生活的多样性,明确大学生活的意义和目的,进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择,同时为增进班中同学彼此之间的了解,加强班级的凝聚力。让同学们在接下来的两年学习生活中更加明晰自己的人生规划及奋斗目标。
三、活动主题:我的大学
四、活动对象:xx职业学院信息系网络xx班
五、活动时间:20xx年05月20日19:00
六、活动地点:东区教学楼02教室
七、策划人:全班班委
八、活动要求
1、突出主题
2、室内班会
九、活动流程
1、前期准备
班委协商,分配好任务。(ppt材料过去的一段话搜集、制作;主持人确定;宣传、组织大家积极参与;搜集诗歌朗诵材料;联系老师;奖品准备)
2、活动开展
(1)19:00班会准时开始。
(2)主持人引出班会主题
(3) 诗歌朗诵《我的大学》(再议)
(4) 讨论1:如何兼职和理财?
(5) 讨论2:该如何规划大学生活、如何为理想奋斗
(6) 讨论3:大学生恋爱问题
(7) 就大学生恋爱问题请老师谈谈意见
(8) 击鼓传花(小游戏)
十、 活动后期工作
1、对班会进行总结,有请老师讲话
2、 播放励志歌曲
3、其他注意事项:
(1)提前做好通知、组织等相关事宜,并分配好各自任务。
(2)做好组织宣传工作,让同学们积极参与进来。
(3)班会前,提醒同学将手机调成静音或关机。
(4)在整个过程中,要维持好秩序,演讲时纪律良好。
会议时间:20xx年9月5日
会议地点:
出席人员:
缺席人员:无
主持人:
记录人:
会议内容:
一.班长对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。
2. 新学期学费问题。
3.对学院评比工作而制造成的同学们的作解释。
4.对学生及财产安全提醒。
5.提醒同学们更应关注学习。
二. 班委对各自工作做总结:
1.班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划。
2.团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。
3.学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。
4.生活委员对上学期班级消费作总结。
5.宣传委员对宣传工作进行相应宣传。
6.心理委员对同学们的心理健康做出相应的安慰。
7.体育委员对上学期体育活动做分析。
8.文艺委员对上学期各方面活动做总结。
主持人:在大学里,生活需要渡过三年或是四年,在不断学习的过程中,大学生经常会出现一些问题。做为一名优秀的大学生,不但要拥有顽强拼搏的精神和较强的专业技术,更重要的是有一个健康的心理。据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%——30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传等方式来帮助广大同学,这些方式已经不能满足当代大学生的需求。在竞争力如此之大的现在社会,因就业难、前程不明朗和竞争压力等等原因下大学生中患忧郁症、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增,引发轰动社会的事件多的不胜数,杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。社会学家和有关专家已经注意到,所以大学生心理健康教育工作在各大高校都不可忽视。在5.25大学生心理健康日来临之际,我们国教建工112班特组织开展心理健康教育主题班会活动,让心理健康走进班级。
一 、活动目的
1、让同学正确了解5·25大学生心理健康日
2、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区
3、使学生认识到逆境是人生的必然,应坦然面对
4、引导学生正确认识挫折的价值,调整应付挫折的心态
二、活动宗旨
“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
三、活动主题
“跌倒了,爬起来!”
四、活动流程
一、下面有请我们班宣传委员方明向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。
20xx年,由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日,是用心挑选的。首先,5月4日是五四青年节,长久以来,5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的认识,所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。
二、主持人:同学们,你们走路时曾跌到过吗?跌倒的滋味是什么样的?
在生活中,人人都希望走一条平坦的道路,但人生不可能是一帆风顺的,又成功,也有失败。也就是说,在学习和生活中,我们随时都可能遇到各种困难与挫折,这时,你是被挫折吓倒,一蹶不振;还是勇敢地走向成功呢?对,我们应在哪里跌倒,就在哪里爬起来。
“如何面对挫折”(参考)
(1)了解自我,接纳自我。
(2)正视现实,适应环境。
(3)接受他人,善与人处。
(4)想一想。经历挫折,换个角度讲,是对人的意志、决心和勇气的锻炼,是对人综合实力的检验。失败乃成功之母,楚汉之争,刘邦屡败屡战,百折不挠,终于在垓下一战,十面埋伏,将项羽打败。人是经过千锤百炼才成熟起来的,重要的是吸取教训,不犯或少犯重复性的错误。
(5)比一比。与同乡、同学、好友相比,虽说比上不足,但可能比下有余。及时调整心态,不因小败而失信心,不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长,想想是否都得到充分的发挥了;找找别人的长处,以取长补短。人生的转折点往往始于失败,失败会使人猛醒、冷静、理智和振作,使生命之帆重新扬起。
(6)放一放。如果不是急事大事,索性放下不去管它,过几天再说,或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的时光,莫让它白白流逝。必要时可放弃原来的打算,重新安排其他事情。有得必有失,想在方方面面都有建树很难,经过慎重选择后,得到的会心安理得,失去的会心甘情愿,没有紧张和焦虑,没有沮丧和失望。
三、联系实际.
主持人:古往今来,历代伟人们在困难面前,都能以坚强的意志面对,勇往直前,直到取得成功。那么,同学们在遇到困难是又是怎样做的呢?请大家讲一讲自己的故事。
我们今天玩一个小游戏,我们本次发言不采取直接点名的方式,我们采取抓阄的方式,抽到谁,谁上台为大家讲讲自己克服困难挫折的故事。(通知全班同学今天晚上写个简短的稿子)
四、解决现实问题。
在学习与生活中,我们都可能遇到困难,请大家把你最近遇到挫折写在纸卡上,可以不写姓名。
五、资源共享。
主持人:请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下,让大家共同欣赏。
什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。 ——俾斯麦
一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。 ——博维
失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。 ——爱迪生
我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能否无怨。——林肯
暂时的失利,比暂时的胜利好得多。——阿卜•法拉兹
(转告班里每位学生自己搜集几条克服困难的名人名言)
六、总结。
通过本次班会,提高了我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。学会用积极的、向上的态度对待挫折,使我们正确认识了挫折的价值,调整应付挫折的心态。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!使我们的建工112班集体做到最好!
七、班主任做总结发言。
五四运动班会有哪些篇三
主要思路:养成教育仍然是初三德育的主体工作,虽然复习备考迫在眉睫,但从教育学、心理学的角度讲,重视初三学生的养成教育对学生的可持续发展,接受可持续性教育意义重大,决不能忽视。
实施策略:分为三个版块进行,即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块,三个版块相互补充,互为影响。初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三第二学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给学生知识,又教会学生做人”的办学思想。
具体操作:
(一)养成教育版块
学生到了初三,大多数人认为学生的主要任务是学习,其他一切都可不屑一顾了,实践证明,这是错误的想法,因为“养成教育不到位的学生很难在学业上取得骄人成绩”。
所谓“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好行为的习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,既包括行为习惯培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容是十分广泛的,如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。
主题一:人格是最高的学位
目的:通过此次活动,对学生进行道德习惯培养的教育,让学生意识到学习固然重要,但还有比学习更重要的东西,那就是道德品质。结合学生实际,主题班会可以从以下几个方面入手:孝敬父母教育、劳动习惯培养、节俭习惯培养、文明礼貌习惯培养等。
说明:此次活动,如果一次主题班会完成有困难,那完全可以系列形式分两次完成,第一次主要就孝敬父母教育和劳动习惯培养展开;第二次主要就节俭教育培养和文明礼貌习惯培养展开。主题仍然定为“人格是最高的学位”。
主题二:优秀从这里开始
目的:通过此次活动,对学生进行学习习惯培养的教育。虽然是初三学生,但是学习习惯的培养并非到了初三就已经结束,从现实情况看,60%的初三学生学习习惯并不乐观,具体表现是:厌学情绪严重(真正学习成绩优秀的学生也有此现象,很少有学生发自内心说自己愿意学习);粗心大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不专心等。
说明:此次活动的核心是围绕“学习习惯”展开,不能和学习方法混为一谈,那效果就会受到影响,由于涉及面较广,那完全可以系列形式分多次完成。
(二)学习方法版块
在教育实践中,我们经常发现,有些学生刻苦勤奋,上课也认真听讲,但是学习成绩却在原地徘徊不前,这种现象到初三就更为普遍。初三学生,客观地讲,由于受到各方面的压力,加之来自自身的压力,学习自觉性比初一、初二学生都高,这当然是一种好的现象,问题在于我们如何利用这种有利条件,促进学生在学业上更快、更好的发展。所以在学习方法的引导上就显得尤为重要了。
主题一:一分钟的价值
目的:主要针对学生学习效率问题展开。现实中,有些学生错误的认为,只要自己功夫下到位,学习成绩就一定能提高。这种思想导致了他们盲目的下苦功夫,而忽略了学习效率问题,具体表现是,学习期间,一会儿上厕所,一会儿吃东西,一会儿又想看电视,或者是思想抛锚,人在曹营心在汉,这些都是导致学习成绩很难提高的主要原因,况且很有普遍性。通过此次活动,让学生意识到一分钟可以干好多事情,意识到学习效率的重要性。
主题二:最好的方法就是做细
目的:主要解决学生粗心的毛病。每次月考结束,都会听到学生这样的说法“哎,一个字写错了”“一个符号错了”“算式正确,答案错了”“审题不严”,有的甚至还说“怎么,背面还有题,我怎么没看见”,诸如此类,不胜枚举。问题在什么地方,归根结底,在于平时不注意细节。如作业的书写,解题的格式,作业完成的条理性、没有固定的作业本等等,这些现象在那些学习较吃力的学生身上表现的尤为突出。这不仅仅是细节问题,从更深的层面上看,它应和一个人的学习习惯、思想认识、学习态度有着直接的关系。因此,“最好的学习方法就是做细”,足见细节问题教育的重要性。
主题三:自主学习,受用终生
目的:引导学生由被动学习转变到主动学习,即由“要我学”到“我要学”。要下大功夫解决两个问题,第一是关于“学习”,学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。就学生而言,目前的学习主要指听讲,辅之以完成家庭作业、学校作业、课堂作业等,这点,大多数家长、老师也都这么认为。但不能忽略的是,学习的另外表现形式或者说高层次的应该是阅读(如广泛涉猎各个领域,天文、地理、军事、文学、经济等)、研究(如跑图书馆、查阅资料、上网、讨论等形式)、实践(如亲自操作、做实验、欣赏音乐舞蹈、经典影视剧、亲近大自然、手工制作、广告设计、版面设计等等)。这些都应是学习,而这种学习更容易激发学生的学习兴趣、增强学生学习的持久性、培养学生学习的自觉性。第二是关于思想认识,“思想认识明确与否,是能否做好每一件事情的关键所在”,这点,大家已经形成共识。
(三)决胜千里版块
其实,就是为中考做准备,扫请学生思想障碍,走进学生心灵深处,让学生以一种昂扬的激情、饱满的斗志走向考场,决胜千里。
主题一:人生是一场考试
目的:初三学生平时的考试的确多,学生考怕了,考痛苦了,许多学生一提起考试,就心生怨气,甚至诅咒考试,如果以这种心态参加考试,成绩自己会受到影响。所以,首要的任务就是要解决学生的思想问题,要告诉学生考试这种检测形式,外国有,中国也有,古代有,现代也有,况且,就目前现实社会而言,考试渗透于社会的各个层面,所以要正确对待考试,要以积极的心态去对待,不能消极对待,贻误战机。
主题二:做自己情绪的主人
目的:初三学生的压力大,来自各个方面,学生就在这样一种氛围中艰难的爬行,很累、很辛苦,随之而来的各种情绪也左右着学生的生活与学习,有的厌学、有的痛苦、有的无奈、有的浮躁、有的放任自流,有的对抗家长、对抗老师等等,所以要通过此次活动的召开,教育引导学生做自己情绪的主人,开开心心、快快乐乐投入到繁忙而琐碎的学习生活中去。
说明:这个话题很重要,各班根据实际情况可以不同的形式多开展几次同样的主题班会,主题可定为“开心是一种能力”“我看挫折”等,效果也许会更好。
主题三:简单铸就辉煌
目的:分析近几年中考试卷,不难发现,中考试题并非我们想象的那么难;再结合学生的学习情况看,有些学生喜欢挖难题,认为这样有成就感,对简单地、基本地习题不屑一顾。这样的话,就会导致在简单题的操作上,出现一些不该有的失误,如计算错误、解题格式不正确,忘写“答”等,使得学生简单题拿不到分,难题稍有难度也拿不到分,考试一塌糊涂。所以要教育学生,先保证把简单的题做完美,做完善,然后充满自信的去冲刺难题,那么面对试题并不很难的中考,我们的学生一定会立于不败之地。
主题四:情系母校
目的:在毕业前夕,为学生营造一种浓浓的毕业氛围,一方面有利于疏导学生个人的浮躁情绪,更重要的一面,则是让学生意识到对母校要有感恩之心,是母校培养了自己,教育了自己,更是自己扬起理想风帆的地方。这种教育措施,在西方许多国家,表现的尤为明显,他们在学生毕业前的将近一年的时间里,就已经给学生营造起一种“仍怜故乡水,万里送行舟”的眷恋氛围。这种现象对学生身心发展的影响是巨大的。
五四运动班会有哪些篇四
一次成功的班会究竟可以起到多大的效果?希特勒的演说可以让无数德国民众疯狂,英国国王的演讲能让英国人民的心中燃起熊熊的打败法西斯的信心之火。对于一个班级来说,班主任就是领袖,一节班会,一次谈话,甚至一个眼神,一次微笑都可能在学生心灵的最深处激起涟漪。
作为一名老副班主任的我,这不是我第一次开班会,但是以“期末动员”为主题的却是首次,作为一名理科老师,煽情从来不是我所擅长,因此这次以“期末动员”为主题的班会着实让我头疼,在和陈健老师的交流中,陈健的一句“拾人牙慧”启发了我。那有哪些“牙慧”可供我拾取呢?在事后我做了以下反思。
第一:方案。造船之前先要干嘛,买船回来拆,来研究。我为什么不呢?于是我首先在网络上浏览了一些他人的方案,然后挑选了一些我认为比较适合2班情况的,对于2班现存的问题比较有针对性的部分,以最近开展的篮球赛为导入组成了班会的主体框架。
第二:影视作品和文学作品。从语文的角度来说,我属于半文盲。但是并不妨碍我对著名编剧、导演和作家的崇拜。我一直认为好的影视作品和文学作品可以陶冶人的情操,冲击人的心灵深处,一步好的作品甚至可以影响人的一生。我非常肯定的预想到一些道理,一些思想用我的语言去表达将会是多么苍白无力枯燥乏味。这种有损个人形象的事情做不得,所以我一直很注意去搜集网上好的视频、短文或者是小故事。在这次班会上我把我想表达的道理和想法以3个小故事的形式呈现到同学们面前,让他们通过自己的思考去寻找答案,让他们通过这种自主体会的方式来代替我贫瘠的语言。效果自然比我空讲要好很多。结合中国教育中比较注重权威的思想,这种形式往往效果不错。
第三:身边的“牙慧”,王主任说过我们身边有很多高手,他们的一些见解、点子和做法往往是最切合我们实际情况的,可以直接拿来的那种。在和这些高手交流的过程中我们要用心去体会,王主任、周老师、小孙莉都是不错的选择,与他们的交流中可以让你学到不少。
当然拾人牙慧并不是我们的最终目的。就像我一开始举得的例子,我们造船之前要先买船,但是我们买船是为了能自己造船,如果我们终其一生都仅仅是搬来人家的东西组合一下的话,这显然是可悲的,对于现在班主任经验还相对缺乏的我们来说,他人的牙慧是我们成长的养分,我们需要通过它们壮大自己,最终“牙慧”只能是我们的有益补充,绝对不能成为我们的全部。如果有可能的话,我们自己也能口吐“牙慧”,那幸福的不光光是自己,还有他人。
五四运动班会有哪些篇五
《感恩父母、拥抱亲情》
设计方案
青州市朱良初级中学
杨光洪
2013-3-1
1一.班会目的:
1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2.让学生体会感恩是最幸福的最甜美的。
二.班会形式:
配乐诗朗颂,小品,才艺融情,学生互动
三.主持人:李玉林、高国平
四.参会人员:学生、老师、校领导。
五.表演人员:王立夫老师、高少波、张鑫、葛星妤、张博强、孙佳宁、李莹、姜文波、李雨冰、刘葛、全新、钱程等。
六.活动过程:
甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。
乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人.
甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的.
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:七年级六班《感恩父母,拥抱亲情》主题班会现在开始。
甲:一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
乙:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。
甲:让我们用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
甲:父母为我们做了很多很多,请讲:父母令你最感动或者最难忘的一件事。
同学何玉静讲,其他同学发言。
甲:在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧!
乙:我们虽然不能向古人那样去孝敬父母,但我们可以做一些琐碎的小事,为父母洗一次脚,为他们做一次饭,献给父母一束鲜花,对他们说一声谢谢,让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
甲:我在家里最经常对父母说的话是什么?父母经常对我说的话是什么?
乙:我们在家最常说:“我回来了”!“哦,我知道了”!“你真烦!今天吃什么啊”?“我没钱了”!“老师要你签名”。父母最常说:“你要好好学习啊”!甲:有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。
乙:如何感恩父母?
甲:从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。
乙:还有哪些可感恩?
甲:朗诵《感恩》刘丽、于雪莹
乙:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深入大海。
甲:让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。
甲:他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报默默的为我们付出。
乙:父母的爱无声无息的,是无法形容的,让我们为父母送出最美好的祝福,感谢天下所有的父母。
甲:让我们共同唱响《感恩的心》。(师生同唱)父母的恩情似海深。
乙:父母给予了我生命,给予了我生活,给予了我无微不至的爱,我应该感恩父母。“百行孝为先。”何谓“孝”?“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母,以切实的行动来为父母分担些忧愁,增加些快乐吗? 其实,孝行并非一定是那惊天动地的壮举,感恩之心也可隐藏于小事之中。
乙:下面请老师讲话。王立夫老师讲话。
合:七年六班《感恩父母,拥抱亲情》主题班会到此结束
五四运动班会有哪些篇六
同学们,又到了班会课,今天的班会课咱们从一个小故事说起,请看大屏幕。
二、积累大比拼
咱们以男女擂台赛的形式来展示,每人只要站起来就要说两句,说过的同学尽量把机会留给没说的同学,如果你们这方实在没人说了,你也可以再站起来,拯救你们这一方,听懂了吗?男子汉先开始吧。
三、 小组谈理解
咱班同学都不愧是炎黄子孙,已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了,那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢?下面咱们就以小组为单位,联系实际谈谈对其中一两句的理解。好,开始吧!。(意思+实际+也是一种美德)
四、 家长1发言
看到同学们高谈阔论,咱们的大朋友也想说两句,欢迎吗?咱们有请于诗浩的妈妈邵阿姨为大家谈谈她对一些警句的理解和对大家的希望。掌声欢迎小学生学习和争做美德少年主题班会教案作文。
五、实践美德少年
听了邵阿姨的发言,相信大家此时心中一定热血澎湃,中华传统美德警句名言就像一盏指路灯,为大家指明了前进的方向,大家再结合红色美德少年的评价细则,想想你今后应该怎样做一名出色的美德少年呢?想好后可以写在你提前准备的空白书签上,书签的正面摘录一句对你启发的名言警句,反面简单写上你准备怎样做,践行美德少年。(写好的同学读)
六、 家长2发言
声音挺响亮的,不过有位阿姨还想就中华传统美德给大家嘱咐两句,想听听吗?咱们用掌声欢迎李馨的妈妈唐阿姨给同学们讲两句。
七、 让我悄悄对你说
这节课就上到这里,下课!