2023年用电的心得体会 安全用电的心得体会(实用7篇)

小编: FS文字使者

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

用电的心得体会篇一

1、使用的插座、电线和电器(热水器、电脑)必须符合安全质量标准,电器安装符合有关规定。若发现破损,请及时报修、更换。

2、电线、插座、风扇、电脑等一切用电设备不要放置在睡铺、书籍等可燃物上和潮湿的环境中,以防发生火灾和触电事故。

3、线路、设备的安装和维护,必须由学院电工进行操作;严禁私拉乱接。

4、不得随意在寝室内更改、拆卸、安装电源线路、插座、插头等,也不要把铁钉等硬物凿入墙面,禁止私自移动、安装、修理电器,以防发生电线短路、触电等意外事故。

5、严禁使用各种违章电器(电暖器、电炉、电饭锅、电炒锅、电热毯、电火锅、电磁炉、微波炉、电水壶、热得快等)和“三无产品”电器、劣质接线板等;严禁使用液化气、煤油炉、酒精炉、蜡烛等易燃易爆物品。

6、牢记安全用电,熟悉消防器材存放位置和紧急出口,禁止在楼梯、走廊和消防箱内等放置抛弃物,保障疏散通道、安全出口畅通。严禁在宿舍有明火行为,禁止吸烟。

7、停电时请及时将电器从插座中拔出,防止来电后电器继续运行而出现故障或事故。电脑使用后请关闭电源。长时间离开房间,请关闭所有电源。

8、使用电器时,请先插电源插头,后开该电器开关。用完后,先关掉电器开关,后拔电源插头。插、拔插头时要用手握住插头绝缘体,不要强行拉扯导线。

9、台灯必须放在桌面上使用。使用台灯时,不要在灯罩上或其附近放置易燃物品,如纸片等,容易引起火灾。灯头接触不良、灯头与玻璃壳松动、电气线路破损、接头松动等也可引发火灾。灯具表面温度过高,玻璃壳受热不匀,如果有水珠溅到高热的灯泡上会引起灯泡爆裂,掉下的玻璃碎片或灯丝可能会造成人身伤害或使可燃物起火。

10、严禁站在潮湿的地面上碰触带电物体或用湿抹布擦试电器,不用湿手触摸电器,尤其洗澡时确保断开电热水器电源,严禁在洗澡过程中插、拔电热水器插头。

11、要养成好习惯。做到“人走断电”,停电断开关。

12、宿舍发现用电安全用电在初中新课标中分散讲解,让学生在每次接收到用电知识时都明确地获得一定的安全用电的理论知识和实验。虽然目标是家庭用电安全,但是在当今社会生活和生产实际中是学生课本知识应用的广阔天地,而同样在家庭生活,农村地区的家庭情况要比城市复杂得多。一个家庭不仅是一个生活单位同时也是一个生产单位。作为农村的物理教师有必要给学生多讲解一些符合农村实际生活、生产方面的安全用电知识。

近几年来,不少发达国家的很多城市发生过大面积断电等事故。如英国的伦敦曾经多次发生;美国的纽约也发生过几次。我国部分城市的部分区域也曾有发生。尤其一些改造过用途的老房子用作歌舞厅、网吧等已经发生过多次了。这些事故除造成直接经济损失外还造成大量的生产和居民生活的困难。事故主要就是电路老化、用电量增加造成的。

线路的老化有几个方面的潜在危险,一是对接触者放电造成人和动物触电。例如,我村的一个家用电焊机的电缆老化,造成使用者触电身亡。

二是造成连线(短路),引起火灾,这方面我国的许多城市和农村都曾发生过多次了,已经引起了多方面的注意,从理论上讲线路老化初中学生还不容易知道,但是只要给学生讲了,初中学生完全能够在实际中注意、去应用的。农村的许多家庭用电线路多年不更换,极易造成人身触电和火灾事故的发生,所以这点讲给农村学生是很有必要的。

家庭用电线路的结构也很有必要讲解的详细一点,在农村很多家庭线路并不是专业电工给设计安装的,更没有物业给你维修,房子是自己设计、建造、装修的,当然用电线路的工作也是自己的事了。在这该方面,特别注意的有两个:一个是线材的选择,根据农村社会目前发展的的情况,至少得选择6平方毫米以上(铜线)的主线进家庭(我们这里家庭以内的线路靠自己,电力部门不管,出了事故电力部门也不负责),第二是绝对不要铝线和铜线直接连接。铝线和铜线是两种不同的金属,在它们相互接触时会发生电化反应,接触间隙填充的反应物导电能力很低,在正常用电时接触间隙会产生火花放电,极易引起事故。这样的事故在农村的许多家庭、学校都曾经发生过多次。在我们学校,正在南楼开会的教师发现,北楼的办公室着火了。经查就是因为内线是铝线,接出的电风扇的线是铜线,接触处为起火点。

总之,农村的家庭用的要比城市的家庭用电复杂的多,农村的中学物理知识在用电方面就应该适当多讲一些。我在实际教学中也正是这样做的,学生兴趣很浓,很容易接受,应用的也很好。

以上只是个人的一些探索和实践,希望得到同行的评论。

用电的心得体会篇二

电力作为现代社会中不可或缺的资源之一,在人们的生活、工作、娱乐中起着重要的作用。随着科技的发展和工业的进步,用电量也越来越庞大,为了保证能源的可持续利用和节约用电,我们应该在使用电力时注重节能和环保。

第二段:节约用电的重要性

现代社会,随着电气化程度的加深,各种电器设备开始普及,电力成为我们日常生活中不可或缺的资源之一。然而,我们在享用电力的同时,也应该时刻注意节省电能,减少浪费。这不仅是为了减轻工业生产对环境的污染,也是为了更加绿色的生活方式。因此,我们需要了解一些节能的技巧和注意事项。

第三段:减少用电与环境保护

电力的产生离不开燃煤或核能等能源,这些能源的污染不仅会影响自然环境,还会对人类的身体健康造成影响。因此,我们应该行动起来,倡导环保理念,积极参与绿色生活,从家庭开始,把减少浪费引入生活中,以保护环境为重点,通过行动使自然环境得到保护。

第四段:节约用电的技巧和方法

在了解到电力节能和环境保护的重要性之后,接下来,我们可以通过一些实用的技巧和方法来实现节约用电。首先,我们可以选择一些高效节能的家用电器或工业设备,比如LED灯泡和太阳能电池板等。其次,我们还可以通过逐步减少用电量、使用渐进式开关和关闭空调等方式来实现节能。此外,我们还可以积极使用太阳能和风能等可再生能源,从而减少对传统能源的依赖。

第五段:结语

在日常的用电中,我们应该切实注重节约用电和环保,积极采取可行的措施来减少浪费和保护环境。尽管这些做法可能需要一些额外的投入或改变原有的习惯,但它们将最终带来显著的节能和环保效益,而且还可以作为我们每个人为守护地球作出的贡献。在这个过程中,我们也应该寻求合作和协同,共同追求绿色生活的理念,共同推动可持续发展的进程,为子孙后代留下一个健康美好的世界。

用电的心得体会篇三

1、履行岗位安全责任,为企业安全负责、为部门安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。

2、自觉遵守国家、行业和公司(单位)的各种安全管理法律、规章、制度、规定,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品,与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人作斗争,努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。

3、遵守安全管理的各项法律、规章、制度、规定,不疲劳开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶,开车时不打手机、看信息。

4、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定,积极学习灭火与火场逃生知识,熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路。

5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律,不盲目作业。

6、自觉接受公司(单位)、部门、班组的安全交底和技术交底,自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施,不抱侥幸心理。

7、主动制止同事的不安全行为,对发现事故隐患或者其他不安全因素,立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。

8、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练,掌握作业所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。

承诺人:

工种:

承诺时间: 年 月 日

学校用电安全宣传教育心得体会2

用电的心得体会篇四

随着科技的快速发展,电子设备在学生生活中的作用越来越重要。现在的学生已经离不开电脑、手机等电子设备。然而,学生在使用电子设备时必须要注意用电安全和节约用电。在我与电子设备相伴的日子里,我深深地体会到了用电的重要性和技巧,下面我将结合自己的实际经历,总结了一些关于学生用电的心得体会。

第一段:了解电器的基本原理

学生在使用电子设备时,首先要了解电器的基本原理。我们应该知道电器工作是由电流来驱动的,也就是说,当电流通过电器时,它会产生热量。因此,我们在使用电子设备时要防止电线过热,以免发生事故。此外,我们还要了解电器的电压和功率,以便选择合适的电源插座和电源适配器。对于不同的电子设备,电压和功率要求可能不同,因此我们要根据要使用的设备来选择正确的电源插座和电源适配器。

第二段:合理安排用电时间

为了保护眼睛健康和保证学业的顺利进行,我们应合理安排用电时间。每个人每天使用电子设备的时间都应该有一个合理的限制。过多地使用电子设备会对眼睛造成伤害,而忽视学业、社交和运动等其他重要的事情也是不可取的。因此,我们要合理地规划用电时间,保证自己的身体和学习的健康发展。另外,用电时间过长也会浪费大量的电力资源,所以我们要慎重使用电子设备,避免浪费。

第三段:节约用电从小事做起

学生在日常生活中有许多细节可以节约用电。比如,在使用电脑时,我们可以调低屏幕亮度、及时关掉不必要的后台程序、使用省电模式等措施来减少能源的消耗。在使用手机时,我们可以定期清理手机内存、关闭不必要的推送通知、减少屏幕亮度等来延长电池使用时间。此外,我们还可以养成按时关灯、使用节能灯等良好的用电习惯。这些小事情虽然看似微不足道,但是它们的累加效应是巨大的,对于节约用电有着重要的意义。

第四段:保护电子设备的使用寿命

学生使用电子设备的目的是为了更好地学习和娱乐。但是,作为学生,我们应该保护好自己的电子设备,延长它们的使用寿命。首先,我们要定期清洁电子设备,避免灰尘和杂物进入设备内部。其次,要注意避免电子设备受到撞击和摔落。如果我们对电子设备加以细心保护,不仅能延长它们的使用寿命,还能节约更多的资源。

第五段:教育学生形成良好的用电习惯

教育学生形成良好的用电习惯是非常重要的。学校和家庭应当共同努力,加强学生对用电安全的教育。学校可以开展有关用电的知识普及和实践活动,培养学生的用电意识和安全意识。家庭也应该履行好引导孩子合理用电的责任,给孩子树立榜样并督促孩子养成良好的用电习惯。

总结:学生使用电子设备已经成为日常生活中的一部分,但是我们不能忽视用电的安全和节约的重要性。通过了解电器基本原理、合理安排用电时间、从小事做起节约用电、保护电子设备使用寿命和教育学生形成良好的用电习惯等方法,我们能够更好地利用电子设备,提高学习效率,同时也为了我们的绿色家园做贡献。希望在未来的发展中,学生们能够更加注重用电安全与节约用电,共同营造一个环保的社会。

用电的心得体会篇五

我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。

作为一名新时代的教师,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该运用信息,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生获得能力的提高。

教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案。

教学媒体既是一种资源,又是一种工具,我们要善于学习,善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用,从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计,搜集资源,并创造性的设计、利用资源制作课件,支持自己的教学工作。同时,在今后的工作中,要和同事们共享设计和课件,学会评价资源,评价课件。

随着时代的发展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教育中的应用,改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意:一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。

总之,我们传承中华文明,我们肩负历史重托,我们承载民族期待,我们铸造明日辉煌!让我们乘长风,破万里浪,充分利用这次国培的有利时机,把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践,进一步促进我们的教育事业再创新局面,进一步促进我们的教育工作再上新台阶!

用电的心得体会篇六

用电是我们日常生活中必不可少的一部分,正确掌握和使用电能不仅可以节约资源,还可以保护环境。在使用电能的过程中,我积累了一些关于用电的知识和心得体会,下面将从“了解用电常识”、“安全使用电能”、“节约用电资源”、“保护电器设备”和“推广用电知识”五个方面进行探讨。

了解用电常识是正确使用电能的前提。首先,我了解到电能的基本定义是电荷载流体的能量,人们可以通过导线和电器设备将电能转化为光能、热能等其他形式的能量。其次,我了解到电能的衡量单位是瓦特时,常常用于计量电器设备消耗的电能大小。此外,我还了解到电力公司会按照消费者用电情况来计费,所以合理用电可以帮助我们节约开支。

安全使用电能是我们在用电过程中必须要重视的问题。首先,我们需要定期检查电器设备的安全性能,确保其绝缘良好,没有漏电现象,以免发生安全事故。其次,我们应该注意插头的使用,不随意更换插头,以免触电危险。还有,使用电器设备时要保持干燥,避免与水接触,特别是在洗澡、用水等情况下,要远离电器设备,避免发生触电意外。

节约用电资源是居民和社会都要努力的目标。在日常生活中,我采取了多种措施来节约用电。首先,关灯和拔掉电器设备插头是非常基本的节约电能的方法,我在离开房间时会养成关灯的好习惯,不用的电器设备也及时拔掉插头。其次,我也注重合理安排家里的用电时间,尽量利用同一时间段的高峰电价时进行用电,以降低用电成本。

保护电器设备是我们使用电能的基本要求。首先,我们要定期对电器设备进行清洁和维护,以保证其正常使用,并延长使用寿命。其次,正确使用电器设备也是非常重要的,我们要仔细阅读电器设备的使用说明,避免错误操作而导致设备损坏。另外,使用稳定电压和质量可靠的插座,也是保护电器设备的重要手段。

推广用电知识是提高全社会用电水平的重要举措。作为一个公民,我积极参与了一些社区组织的宣传活动,向周围的居民和朋友们传递用电知识,倡导大家一起节约能源,共同保护环境。此外,我也利用社交媒体平台,通过写博客、发微博等形式分享自己的用电经验和注意事项,帮助更多人正确使用电能。

总之,正确使用电能是我们每个人的责任,通过了解用电常识、安全使用电能、节约用电资源、保护电器设备以及推广用电知识,我们可以在日常生活中节约用电、保护环境,共同建设可持续发展的社会。希望我们每个人都能积极行动起来,为节约能源、保护环境贡献自己的力量。

用电的心得体会篇七

上了初中,我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了,如果课堂上不认真,课后要是再想把老师讲的弄懂弄透,那就困难得多了。所以,我们必须跟着教师走,相信教师,才能真正有效学习。

鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍,以开阔视野,启迪思路,增长知识。其实,多看课外书,增长课外知识,开阔视野,对平常的学习和考试都有好处,能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时,先跳过去,向后看,于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效,联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书,我们在阅读文章时就应该如此,这样做,能使我们在阅读过程中得到答案,提高学习效率。

“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事,都应该做到。也只有真正做到这“五到”,才能真正有效地做好每一件事,事半功倍。“立体”指有一般的读,又能重点的深掘;既要有横断面,又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研,又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面,应多角度地认识事物,这样才能认识得全面、深刻。

此外,我们学习要有“恒心”两个字,有了它,才能像蚕吃桑叶一样,一口又一口,坚持不懈地去啃,直到预定目标顺利攻克。平时,要多思多练,在学习过程中要勤于思考,注重积累,在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有,就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来,再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记,再活用”。

有时候,我们学习了一些知识,当时能记住,但过会儿就忘记了,这就与记忆方法有关。我认为,在学习过程中,看、写、读、听、背,多管齐下效率高,也记得牢。著名科学家茅以升先生,是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀,他的回答是:“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复,不多久,能记得到也就剩那么一点儿。所以,我们在学习过程中,可以尝试着“看写读听背”一并运用,一并提高。过后,每隔一段时间就重复知识,也就是定时复习。这种学习方法,能减低遗忘率,更有效地记住知识。

开学时,老师曾对我们说:“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦,方为人上人。”其实,如果能做到这几点,成绩必然提高。学习是一件苦差事,但苦中有乐。只有克服重重困难,吃的下学习过程中的苦,才能超越自我,获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠,却没有实际行动,那又有什么用呢?行胜于言。

拜五,我们八年级一起出去,进行了一次别具特色的社会实践。

这是那里湖泊的风景图。很美吧!

乘坐着大巴,经过了1个多小时的颠簸吗,我们终于到达了我们的目的地:炮台湾湿地公园。这里靠近海,风景十分的优美,我们非常喜欢这里!

在公园里还有一块很大的草坪,我们小队在哪里进行了野餐在草坪上,还有一些老人在这里放风筝呢!

我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说,这里的风景真的是漂亮。

我们在这里玩的十分高兴,也收获了许多,我们希望,还能有更多这样的社会实践。

这个星期一,我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地,参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好,既没有作业,又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了,就想回家。

不过,我还是坚持下来了。在这里,我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂,我学会了使用各种工具,在美点教室里,我学会了怎样做蛋糕,并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里,我学到了怎么使用小机床,在彩泥画教室,我知道了彩泥画是怎样制造的,在机器人教室里,我学到了关于机器人的知识,并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。

这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看,主要有一下类型:第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。

这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务,利用学生的智力与体力,在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的,以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。

参观了禁毒教育馆后,我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里,我深切的感受到了毒品的可怕,一旦染上了毒品,就很难再重新回到正常的生活。所以,争当禁毒小标兵,看到别人吸毒及时制止,让我们有一个美好的社会、家园。

今天我参加了两个集体项目:一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力,在我们全班的努力下,齐心协力,获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次,在过程这遇到了许多的困难,但是我们的小组成员非常的勇敢,解决了问题。今天的活动让我们收获了许多,懂得了许多的道理。