最新防走失活动总结 四季走失美文随笔(汇总7篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

防走失活动总结篇一

十七岁，漫长的十七岁滚滚而来，将我残破的”青春”碾压而过，犹如台风过境一般，周遭的全部都陷入一片狼藉。

而我，一个十七岁的”少年”，喜欢躺在草坪上仰望高高的天穹。也喜欢孑然一身地漫步在空旷的”校园”中寻找青春的气息。更喜欢在漆黑的夜幕笼罩整片天穹之时，独自一人懒散地慵坐在教室的后排，一个人极目远眺窗外，黑夜的寒风在漆黑的窗外呼啸而过，寒彻的气流在漆黑的夜幕下浮动涌窜。

周遭依旧涌动着“沙沙”的笔触声，耳边流窜而过的则是某个”同学”低沉的怒吼，又亦或是某位尖子生兴奋的呼喊声，犹如滚滚奔腾的涌泉，这些林林总总无时无刻不在侵扰着我。

我是”孤独”的，亦是绝望的。

香樟沁人的香气在空旷的校园中流窜，偶尔有情侣牵手走过香樟林立的两岸，又或者几位衣着严肃的教师夹着厚厚的讲案快步穿过绿茵缤纷的草坪。亦或是一群手抱一摞书籍的”男生””女生”，在怒放的香樟树下朗朗诵读。

而我，一个十七岁的少年。一个被绝望侵蚀的少年。此时却是静静站在香樟树的尽头，无声地注视着遥远的天边，注视着那簇涌动的卷云，漆黑的.瞳仁中闪烁着绝望的”忧伤”，此时的我亦是被无穷的忧伤环绕，内心深处总是多愁善感，对一切的繁杂琐事有一股难言的感触。

我是孤独的，始终孑然一身地行走在阒无一人的滚滚尘海中，犹如一叶浮萍漂无定所。

我是懦弱的，在青春斑驳的岁月里，打马而过。

我是寂寞的，在多少个日日夜夜中，躲在单薄得棉被下，无声地恸哭。

我是渺茫的，滚滚的烟河中，我只是微不足道的一粒尘埃。

我与别人，没有不同。

我也会在开心的时候，放开喉咙肆意地在朋友面前大笑。我也会伤心的时候，躺在绿茵得草坪上撕心裂肺的恸哭悲鸣。我也会在孤单的时候，盼望有你能够陪伴我。我也会在绝望的时候，希望听到你的鼓励。

但――那只是如果！

为什么？为什么？在命运的罅隙里，我总是扮演着弱者，心中纵使裹挟着万千心言，但却在你的面前，我却总是难以启齿，总是下意识地忽视你，逃避着你的目光，即便内心被无穷的绝望弥漫，但我的身体，我那孱弱的身体，却总是逃避你。

我只是一个弱者，我也只能是一个弱者。在你的面前我总是难以鼓足勇气去面对你。而你，则犹如我心中永远难以抹去的伤痛。

黑夜，又是在黑夜。

无尽的夜色笼罩而下，周遭早已沉寂下来。天穹深处涌动着几缕若隐若现的星光，教室窗外的几棵长青树静默而立，嫩绿的枝桠在漆黑的夜幕笼罩下，兀自地翻飞浮动。

而你，此时亦是静静地靠在窗边，双手托腮，眼眸之中裹挟着一缕忧伤，深邃而孤独的地眺望着远处夜幕笼罩下的天地。

一个女孩忧伤地眺望着天边，可是她却并不知道，在她永远不会察觉的地方，却是有一位同样孤独忧伤的少年静静地注视着她。

她亦不会察觉，他亦不会被她察觉。就这样……静静地眺望着。

可是――她却永远不会知道，此刻她的身影早已镌刻在了少年的心里，永远地被铭记在了少年的心里。尽管她不知道，但她也无须知道。这一切的一切，都尽在不言中。

孤独的少年，寂寞的心灵。或许在此刻，少年绝望的内心会激荡起一丝涟漪。因为他发现，因为他察觉――他不是茕茕孑立，在这浩淼的尘烟中，有着与他同样寂寞孤独的人，尽管他们不曾言语，尽管少年渴望接近她，渴望走近她的内心世界，渴望对她倾诉自己的心声。

但――少年却总是做不到，此时的少年是懦弱的，他害怕失败，害怕女孩的拒绝，同时他也害怕浮世的枷锁将他囚禁。

他始终是一个懦弱的孩子。

他也曾在女孩无声仰望天穹的时候，偷偷地去关注她。在女孩目光无意识地扫过他时，他也会害羞的满面通红，懦弱地低下头。他也曾假装无意中偷偷注视着女孩恬静的面容。

他也曾……

但他却――只是偷偷地承受着一切的一切。他曾倔强地仰望着天穹，无声地祈祷着。

他也曾梦想着有一天能够骑着白马，犹如冰雪世界里走出的王子，降临在女孩的身边，聆听着女孩对他诉说着心声与向往。

但是这些却都是遥不可及的梦。

他不是身骑白马的王子，他仅仅只是手执锈剑的士兵。

他在心中无声地恸哭着，悲求着。

“如果可以的话，我不要做尤他，我想要做许弋！”

他也曾……

他也曾……

他或许也曾……

防走失活动总结篇二

走失儿童是一个社会问题，大多数发生在拥挤的人群中，往往给家庭和整个社会带来极大的不安和焦虑。每年都有大量的儿童走失，其中一部分很幸运能够找到家庭并重新团聚，但也有一些儿童永远无法找到自己的亲人，这是一个悲剧。通过参与寻找走失儿童的活动，我深刻地体会到了找亲人的艰辛与经验。

第二段：参与寻找走失儿童的经历

去年夏天，我参与了一个志愿者组织的走失儿童寻亲活动。在这个活动中，我们通过在社区张贴寻人启事、走访当地居民以及利用社交媒体等方式来扩大寻人信息的传播。每天我们都会与志愿者一起搜寻失踪儿童可能出现的地点，并与他人交流，希望获得有关他们的线索。尽管工作很辛苦，但每当有儿童的亲人通过我们的努力找到孩子，我就感到无比的欣慰和满足。

第三段：寻找走失儿童的心得

通过参与走失儿童寻亲活动，我深刻领悟到找亲人需要付出巨大的努力和耐心。首先，我们必须有效地发布寻人启事，使尽可能多的人了解走失儿童的情况，并提供线索。其次，寻找走失儿童需要与他人建立联系，通过社交媒体、社区宣传以及与当地居民的互动等方式，增加线索来源的广度和深度。最重要的是，我们需要保持乐观的心态，不轻易放弃，时刻相信我们的努力会有结果。

第四段：回馈亲人团聚的喜悦

尽管寻找走失儿童的过程充满困难，但当孩子和亲人团聚时，那种喜悦和幸福是无法言表的。有一次我们找到了一个走失了两年的女孩，她的母亲在看到我们带着她回家的时候，热泪盈眶地感谢我们的辛勤工作。这个场景让我深感付出的一切都是值得的，因为我们为家庭带来了团圆之乐。

第五段：号召社会各界共同参与

走失儿童是一个严重的社会问题，需要社会各界的共同努力才能最大限度地提供帮助。政府应该加强对走失儿童的有效保护和找亲人的资源支持。媒体机构和社会平台也应该加大宣传力度，帮助扩大寻人信息的传播范围。每个人都可以为寻找走失儿童做出贡献，不仅可以关注和分享寻人启事，还可以参与志愿者组织，积极参与实地寻找工作。只有我们共同努力，才能为走失儿童找回温暖的家庭。

总结：通过参与走失儿童寻亲活动，我深刻体会到了寻找亲人的辛苦和意义。无论是作为志愿者还是普通人，我们都可以为寻找走失儿童做出贡献。希望社会各界能够共同行动起来，为走失儿童找到他们温暖的家庭。

防走失活动总结篇三

通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。

在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：

一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。

三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。

总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。

防走失活动总结篇四

小孩子的走失事件屡见不鲜，很多时候可能会发生在我们身边，而我们却无从应对。在实际中，走失儿童可能会因为无依无靠而感到恐惧不安，而我们一旦发现走失儿童，要给予合适的心理护理，保证其身心健康。

第二段：要注意的事项

在走失儿童的救援中，我们不能忽视给予儿童足够的关注和爱护。首先，我们应该尽量安抚儿童，让他/她感受到您的关爱和温暖。应该找一张椅子和儿童坐在一起，用手慢慢的抚摸儿童，让孩子感到你的温暖。如果孩子想哭，应该耐心地倾听他/她，让他/她宣泄情绪。保持沉着冷静的同时，我们也要注意观察孩子的情绪。

第三段：进行有效沟通

在走失儿童的救援中，我们需要和孩子进行沟通并获取信息。在谈话中，我们要用通俗易懂的语言来谈话，要保持语调轻柔，表现出对孩子的信任与好奇心。同时，我们要引导孩子将心中所想、所感告诉我们，以便我们能够更快地找到孩子家庭的联系人。在发现儿童时，我们要尽可能的了解一些儿童的相关信息，例如孩子的年龄、名字、家庭住址等，这对接下来的寻找十分重要。

第四段：联系有关部门

当我们发现了走失儿童的时候，应该第一时间联系有关部门。联系部门之后，我们要将孩子的身份信息告知有关人员，同时让部门人员做好急救准备，以便应对各种情况。如果孩子处于特殊的境况下，如身体不适、受了伤等情况，应该第一时间就地抢救。

第五段：经验总结

总的来说，在走失儿童的救援中，要注意给予孩子足够的关注和爱护，有效沟通，及时联系有关部门。此外还需要注意事项包括尽可能了解孩子的相关信息，尽量和孩子建立信任关系等。在救援中，也需要保持冷静，尽量不要向孩子展现出紧张、恐惧的情绪，以便不会给孩子带来更多的恐惧。必要时可以请求他人帮忙，并要随时保持联络、积极寻找孩子的家人，保证儿童在这段时间里的安全和健康。

防走失活动总结篇五

怎么样去努力刷新，还是打不开纸条箱，重做了系统，状况依然没有改变。看着你有新纸条四个，红色的字体，我无奈地摇头。开始去主动给别人留言。亦安静的收着各种不需要纸条箱传递的温暖。祝福和被祝福。

心底是大片大片望不到尽头的荒芜。有隐隐的绿意冒出，却在昨日被你践踏成粉碎，血肉模糊。咬着嘴唇告诉自己不哭，一定要变的足够强硬起来，强硬到淡然地去承载你给我的这一场呼啸而过的暧昧。游戏转身，离殇失散。这样想着，居然在这个清冷的早晨，生生难过。压抑着喉咙的感受我情愿去落泪一场。

忽然发觉有点冷。心，却冷漠如冰，无半丝温润。连同脸上浅浅的惯性笑容，都带着深深的寒意。好了伤疤忘了疼，怎么可以去轻易地动心？怎么可以去轻易地喜欢一个人。那些破裂还没长好，连同伤口都来不及清理，我已忘记了疼痛就迫不及待一头栽进你的游戏里。突然害怕这样的纠缠，牵滞，会让人变的更麻木和冷漠。就象我博客上的那段独白，一开始自己都觉得特别好听。听的时间长了，就再也没有了最初的那种悸动，没有悲伤，没有不舍。原来这个世界从来都不曾改变过什么，唯有把自己一分为二。半个可以从容地置身于闹场，嘻笑明媚，另半个亦可以沉至暗夜，最后只余下一个残缺的转身。

贰

再度沦陷于一个人的文字里。不管作者是粉球儿，还是汐颜，或者是叶子。都已不重要。我只知道我深深地喜欢着这些旧式的，越来越久远的文字。配上一张美轮美换的图片，就是一个栩栩如生的故事，一个字一个字的认真读，想读出一种坚定和隐忍。一种依恋和绝然。没有什么不可以的。

文档上许多不成文的字，是自己随手敲下的一些心情。随意瞄了下然按下删除键，渐成空白。没有一丝丝的不甘愿，不舍得。彭佳慧的声音。她唱：“放弃自由，喜欢二个人，就我们二个人。”我的心甘情愿却耗尽了自己所有的坚强。蠢蠢欲动的，那些对你所有的想念，埋至心的最深处，最心怯的地方，是这一刻带泪的笑。

惯性地将微凉的手指交付出去，在坚硬的键盘上移动。断断续续，我不知道自己想说什么，其实我并没有诉说的欲望，迷茫辗转过旧时记忆的地方，带着些许的寻觅。些许的沉默。却在这个早晨，突然对自己莞尔的笑，模糊了眼前的空白文档。灰色的头像不再闪烁，我取消了对其可视的功能，转过身。沉默成恒固的姿势。

叁

qq资料里空白了好多天，今天我给它填上。“一笑未成，明月如钩。别无言，莫相忘。”寂寞的字，寂寞的我。写时没曾想这几个字给我后面带来的麻烦，一个不是很熟悉的朋友看到，发来了大片的字。惶惑不安。一直和我说，活着怎么怎么美好之类的话。我笑，说，你真可爱，宝贝。这话没有别的意思，只为一场别离。亦，不必为我担心。

只是，有些注定，冥冥之中。这样想，突兀的悲伤。

那个骄傲的男子说，寒，你的字依然这样悲伤。孩子气的纺歌，一脸的认真。问我什么时候可以写哪怕暖一点点的字。其实，我也一直在努力试图改变，写上温情些许的字眼：“我在，你一个转身的距离。”终究放弃。不愿意如此的娇情。所有的语言，原就苍白匮乏，不必要，再涂上一层颜色，刺眼的亮。善良的太阳总被我的情绪影响着，晴阴不定。憨厚的三哥脸上全是疼惜的表情。春水叔叔用行动给予着温暖，特别我那个傻姐姐雪舞时光，你们给予的点点滴滴的.关心，将是寒一生永远的记忆。

肆

经常在写字时候，会忽然停在文档上，可能因为一个字，可能因为一句话。因不记得一个字的笔画，忘记如何去书写。每每换成拼音，然后无助的笑。还是在同样的地方，同样的场景。停滞到发涩。就像一支舞，舞尽了妖娆，舞至高潮处，突然演员从高空摔下来一样，音乐嘎然而止。

把qq重装了下，没有了我们的对白。找出手机，安静地删了所有的对话。不必给理由。删了就是删了。其实理由你心里比我更清楚。不是吗？世间原本就没有什么可以珍惜至永久。痕迹淡了远了，未必在心里就没有印痕。只是，不想再看回去。不是很坚定的心，就不给任何后悔的机会，仅是这样。听了一晚上的歌曲。现在，还是忍不住重复。直至，千山万水都不见。

伍

肆意的发泄，用力地敲打。一小段一小段，隔着淡若无闻的叹息。隔着层层漫漫的悲伤。仅仅只能，只能一个人如此偷偷的怀念你。回忆里，翩然掠过的蝴蝶，煽动着翅膀，不小心还是会撞伤，心底柔软的部分。哪怕，装得再坚强，也会在某一曲里，突然失声。某一个瞬间里，涣然掉泪。

没有永恒的圆满。从来就知道。没有真实的爱情。始终不相信。

相像的双生花，大抵连枯萎也是一样的不动声色。她说，我们一起转身，然后说一二三，就可以从容说再见。恍惚的笑，是不再说再见。不再见，亦是一种永远。亲爱的，再见。

六

写属于自己的疼痛的字，读属于别人的晦涩的故事。我并不觉得自己有什么不可理喻的，世间万物，存在，就有自己的理由。那么悲伤存在的理由是什么呢？小引q我，吃饭了没？关爱的语气，自然得没有任何暧昧。脑海里马上浮现出一个干净的如百合花一样的女子，微微停顿，我发出了一个表情。终是，敲不下任何成行的字，是怕自己会突然倾诉。

囚禁起所有的语言。原来并不是真的匮乏，而是不肯说而已。看文。还是喜欢的那几个女子。字字冷香。音乐，低若无闻。只是想有一个声音，不至于太安静。熟悉的旋律里，太低，时断时续。缠缠绵绵。闭上眼，想，一睡到底。永不醒来。

梦里情景清冷。相同的颜色，相同的天空，相同的冷寒。不太记得人物，亦不记得情节。错节蔓生，流离过梦境，某一段，只是泅渡。宛若心情放纵的夜，不写悲伤的字眼。隔着模糊的距离，隔着生死。终究不能够化身倾城墙底下那一抹影子。风吹残碎。

柒

又是一个七，又是一段殇。

已经。

防走失活动总结篇六

近年来，军队是国家安全的守卫者，部队人员经常承担各类危险任务，不可避免地存在走失的风险。在我所在的部队，曾经有过走失事件，但幸运的是，和平解决了这一切。通过此次经历，我深刻认识到了部队人员走失的危害性，并汲取了一些重要的教训。在这篇文章中，我将分享我的体会和心得，以便能够更好地避免这类事件的再次发生。

第一段：走失的危害性

部队人员走失可能会给军队和国家安全带来严重的危害。一方面，走失的人员无法按时履行其任务，影响了部队的整体作战效能，可能导致战斗力下降，甚至失去战局的主动权。另一方面，走失的人员也可能面临生命和健康的危险，身处陌生环境中，缺乏必要的补给和保护，可能导致严重的后果。因此，防止和处理部队人员走失事件应当成为每位军人的必修课。

第二段：加强自身意识和训练

走失往往是由于个人意识不强或者训练不到位所引起的。在部队中，我们应当时刻保持高度警惕，严格按照规章制度行动，并确保自己的训练水平达到要求。只有具备了高度警觉性和过硬的技能，才能在关键时刻避免走失。同时，领导和官兵应密切合作，在日常训练中加强对走失风险的认知和应对能力的培养，以保证在面临走失情况时，能够有条不紊地采取正确的措施。

第三段：制定合理的行动计划

一旦发现部队有人走失，做出正确的行动计划至关重要。首先，应当立即上报核心领导和相关部门，以便能够尽快组织搜救行动。其次，应考虑走失人员可能出现的区域，并按照一定的搜索规律展开行动。同时，在行动计划中一定要加强研判，了解走失人员的个人特点、喜好和可能的行动方式，以便更好地推测他们的去向，并对其进行追踪和救援。

第四段：注重野外生存技能的培训

军队人员经常活动在复杂的野外环境中，因此具备基本的野外生存技能至关重要。在部队里，需要重视对官兵的野外生存技能的培训，例如如何识别地形地貌、如何找到饮用水源、如何为自己提供基本补给等等。只有具备这些技能，才能在迷失方向时保持冷静和自信，提高自己的生存能力，并增加自己被救援的机会。

第五段：加强团队合作和沟通

团队合作和沟通对于防止和处理部队人员走失事件至关重要。在实际行动中，团队成员应相互支持，严密配合，共同遵循行动计划，而不是单打独斗。同时，在行动中也要加强沟通，及时报告自己的位置和情况变化，以便其他成员能够更好地协助和支援。只有团队的整体行动才能提高成功率，并最大程度地保障失去方向的人员的生命安全。

总结：

部队人员走失问题是军队面临的一种潜在隐患，我们应该从过去的教训中吸取经验和教训。加强个人意识和训练，制定合理的行动计划，重视野外生存技能的培训，加强团队合作和沟通，这些都是防止和处理部队人员走失事件的有效途径。只有不断提升自身能力，并与团队成员密切配合，我们才能更好地履行军人的职责，保障部队的安全稳定。

防走失活动总结篇七

快，快，快，这是我对现在生活的形容。一切都要速度，生怕一秒不见就会失去一切，没有人能停下“休息”，似乎把一切变得转瞬即逝一般，我不理解，不明白。

如果把现代人的生活用心电图来表示的话，我想一定大多数人都要得心脏病了，因为太快了。快到我们似乎丢弃了许多东西。不可否认，如今的社会我们赶不上潮流，赶不上更替，在我们赶上时，有没有发现其实我们赶上了也得不到更多。

快带给我们的除了压力还有快感，可当感觉消失了，留下还是无穷无尽的压力，在压力的作用下我们开始暴躁暴怒，开始口不择言开始容易感染不好的情绪，也就是说，快让我们丢下了“包容”。

“包容”多简单的一个词，每个人都会说，可谁能做到得呢？你有没有在别人跟你道歉后，说一句没关系。有没有在好友生气对你发脾气时，轻声安慰。我想我们都快忘了这一切，忘了我们本质中最简单的“包容”。

我们都听过“负荆请罪”的故事，廉颇曾当众羞辱过蔺相如，可是蔺相如却没有责怪过廉颇，反而包容他的言论，最终与廉颇成为莫逆之友，一生挚友。

不要让包容他人的情节再由电视呈现在我们眼前，而让他们在我们身边上演，别再让“包容”走失，让“他”回家。（指导教师：柏俊楠）