2023年课间培训心得体会500字(通用8篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课间培训心得体会500字篇一

第一段：引言（介绍培训的目的和重要性）

培训是一种提升个人技能和知识的有效方式，对于长期发展和职业生涯至关重要。在培训课程中，学员们通过参与不同的活动和课程，不仅能够学习新的技能，也能够丰富自己的知识，扩大自己的交际圈。从中学到的经验和心得体会，不仅仅能帮助我们在课堂上更好地学习，还能够对我们的个人生活和职业生涯产生积极的影响。

第二段：学习的心得体会（探讨学习的技巧和方法）

在课间休息时间，我开始思考如何更好地学习。首先，我意识到良好的时间管理是学习的关键。合理规划时间，合理安排任务和优先顺序，能够更高效地完成学习任务。其次，注意力和集中力也是学习的重要方面。通过控制自己的精力，注意力和专注力，不容易分心，能够更加深入地理解和消化所学知识。总结来说，技巧和方法不仅能够提高学习效率，还能使我们更自信地迎接学习的挑战。

第三段：交流与合作的好处（探讨与同学们的互动）

课间休息时间不仅仅是自己独立学习的机会，也是与同学们互动和交流的时刻。这种交流不仅能够促进个人的学习，还可以促进团队的合作和发展。通过与同学们的讨论和交流，我们可以互相借鉴和学习，发现自己在学习上的不足之处，也可以分享自己的心得体会，让更多的人得到启发。此外，交流与合作还可以建立良好的人际关系和友谊，为未来的工作和发展提供有力的支持。

第四段：实践和应用（将所学应用于实际生活）

课堂上学到的知识和技能如果不能应用于实际生活中，就会失去它的价值。因此，在课间休息时间，我经常思考如何将所学知识应用于实际生活中。通过参加实践活动和实地考察，我能够更加深入地理解所学知识的应用场景和实践方法。同时，我还与同学们一起践行所学原则和理念，共同解决实际问题。这些实践和应用的机会，帮助我将所学知识转变为实际行动，使我在职业发展和个人生活中受益匪浅。

第五段：总结（强调培训学员课间心得体会的重要性）

培训学员课间心得体会对于个人成长和职业发展来说具有重要意义。通过学习的心得体会，我们可以提高学习效率，增加知识储备，培养良好的学习习惯和方法。通过与同学们的交流与合作，我们能够开拓视野，拓宽思维，培养团队精神和合作能力。通过实践和应用所学知识，我们可以将其转化为实际行动，为自己的职业生涯和个人生活铺平道路。因此，我们应该珍惜课间休息时间，积极总结和分享自己的心得体会，不断完善自己，为未来的发展打下坚实的基础。

课间培训心得体会500字篇二

2、其次你要增加对领导对象的了解，不论是成员还是组织。他们的梦想和希望是什么?他们担心什么?你了解他们的家庭吗?他们有过什么工作经历?他们对事业有什么抱负?他们属于那种性格?他们个人怎么看待赏识?喜欢公开表彰还是私下表扬?钞票和奖杯对哪个比较感兴趣?奖励几天假期，是不是比奖励一百美元更好?你对别人的了解越多，就能更好为别人服务。

卓越领导力培训心得体会：很多领导者没能增长知识，因为有太多事情要处理——他们想在最短的时间做最多的事情。每个领导都是学习者。把学习卓越领导力想象成学习武术。你每学一点，更进一层，就要付出比上一层更多的努力。这很好也很有必要。不断增加难度，会让你展示自己的才华——从而“成长”。

卓越领导力培训心得体会：所以当我说下一步会更有挑战，也是好事。记住：成长源于挑战。当收到新思想、新问题甚至新机会的挑战时，你的思想会愈加成熟;当通过锻炼来挑战自己身体时——比如增加举重的负重，或者跑得更快更远，你的体力得到增强。卓越领导力也是同样道理。当你面临新挑战，无论它是自己给自己的，或是他人施加的，你都有机会成长。你的新工作听起来充满机遇和挑战，而挑战又是成长的必经之路。

1、通过课程内容的反省反思主题，引起了对自己曾经生活的日子进行了深刻反思。虽然杨教练反复无常的再简单不过的一句“到底我怎么啦?”，但在自己心里对这课程内容之一的“角色定位”问题，引申出为人处世问题。我们时常在生活中，日复一日、年复一年地生活，一遇到任何不愉悦、伤感、郁闷、无奈之事后，往往都是从外部因素进行“责难”，却没有从自己来思考和分析。在课程培训后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我们在这个社会生活着，就是扮演着不同的角色，正是扮演着不同的角色才使我们的生活丰富多彩，而在不同的角色里我们得弄清楚自己是“怎么样的”，才不会“逾越角色”做人做事，才能用适当的角色去面对自己的生活，才能知道所谓的“人贵有自知之明”的道理。

2、通过课程内容的感恩珍惜主题，确切体会到，人活在这世上，对很多东西是无法去预见和猜测，更很难去把我，杨教练的“活在当下”人生心态，让我们重申出对生命与生活的感恩和珍惜。此次课程，启发最大的就是对“生命源头的认识”。我们每个人的生命，是父母给予的，父母是我们能够“活在当下”的源头。以前，自己从中国传统文化中，理解体会过“百善孝为先”这句话的深刻内涵，但从生物进化和心态情操考量，对“生命源头”有了更深刻的看法，启发出我们应该用感恩和珍惜的心态去对待自己的父母及身边的人，才能更好地“活在当下”。

通过对课程内容理论学习和实践课的操作，认识到“学习”对一个人的成长、发展和成才是多么至关重要，同时在这次课堂上再次坚定了自己的“学习计划和职业规划”。在课堂，同事们在谈感受时，都或多或少讲自己的下一步“学习计划”，并通过课堂培训讲了“对自己的发现”。因此，慢慢发现自己的一个兴趣是“学习”。对于自己学法学科班出身，在职业和专业背景设置上，考取“法律职业证书”乃是专业知识的成果。

在这次课程里，杨教练和同事们的熏陶下，自己本已在年初要计划再考一个职业证书为自己将来更大发展和掌握更多的谋生手段，在课堂上的气氛更加激发了自己坚定“学习考证”计划。因此，此次课程，给我带来了学习动力和坚定学习计划，在把公司安排的任务做好前提下，将严格按学习计划，在今年11月份准备参加“企业人力资源管理师”考试，这是在本次课程过程中，收获的信心和“计划”，并做好为冲破自己知识和职业瓶颈加油努力。

通过杨教练的讲课和实践活动设置，并全身心的投入，深刻感受到：我们任何一个员工，除其他因素外，工作的效率和成果的好坏，更重要的是要有负责任的情操和心态，要有团队精神和实际协作互助行为。尤其是我们在课程实践上的“穿越高压线”内容，直观和理性上，冲击地启发了在任何工作中“团队精神协作互助”重要性。因此，这是感受最深的一次活动了。

对于下一步的工作，自己在开展任何本部门工作中，逐步带领我的“团伙”，建设一套适应我的部门工作实际的“团队”精神和行为，并增强我的部门人员的责任心，以项目建设、市场运营为出发点，并项目发展为使命感。此外，通过肖总被罚做俯卧伸的场景，再次引申出对“责任与代价”的认识。

作为公司的一个部门负责人，承载着不仅对本部门工作任务得安排和执行，更为重要的是承载着带好本部门的团队，教好自己团队的每个人在工作做事上能力的提高，还要通过自己的“软能力”去感染自己的团队，从而使自己团队在工作中形成“力往一处使，心往一处想”的局面，因此，就自然而然对自己有严格的要求，除了能力、知识、工作阅历等外，最重要的是对这个团队负责，对团队的每个人负责，只有你这个部门负责人对团队负责对每个人人负责，那么这个团队的每个人才会对自己的每份工作负责。同时，自己还要对这个团队的任何工作行为付出代价，有时候这个代价是好的，有时候这个代价也坏的。因此，在工作上，自己将本着带好团队的责任和使命，务实一步一步地按计划开展本部门工作，并时刻依靠自己团队的力量，以坚持不懈、积极心态、协作互助、共同发展、相信自己、我们会成功的团队信念，以负责任的心态做好每份工作，并在工作中谋求公司发展，进而追求团队每个人能力的提高。

首先， 我非常感谢公司让我有幸参加谭兆麟老师主讲，《卓越领导力训练》课程封闭训练，让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，《卓越领导力训练》的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。三天的培训我感触很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。

课间培训心得体会500字篇三

随着社会的不断进步和发展，人们对于自我提高和学习的要求也越来越高。课间培训作为一种新兴的学习方式，正受到越来越多人的关注与喜爱。我于去年参加了一次课间培训，收获颇丰，现将我在课间培训中的心得体会分享给大家。

课间培训，顾名思义，即在课堂结束后利用课间的时间进行学习和培训。它与传统的课堂教学相比，具有一定的优势和特点。首先，课间培训的时间相对较短，更便于人们的接受和集中注意力。其次，课间培训的内容更加灵活多样，可以根据个人的需求和兴趣进行选择和定制。再次，课间培训的参与者更加自主，可以根据自己的时间和意愿决定是否参加。最后，课间培训的学习效果较为明显，能够快速提升个人的知识和技能。

在课间培训中，我最深刻的体会是它让我有机会了解了更多有趣和实用的知识。在传统的学校课堂中，我们所学习的内容往往是固定的，缺少了灵活性和变化性。而在课间培训中，我能够学习到一些与我的专业息息相关，却在课堂上很少能接触到的知识。比如，在一次摄影培训中，我学习到了一些拍摄技巧和后期处理的方法，这些知识对于我的专业发展有着重要的意义。此外，我还参加了一次心理辅导的课程，学习了一些自我调解和情绪管理的方法，这对于提高我的情商和人际关系非常有帮助。通过这些课间培训，我不仅扩大了知识的广度和深度，也为自己的未来发展打下了坚实的基础。

除了知识的丰富，课间培训还为我提供了与其他领域专业人士的交流和合作的机会。在传统的学校教育中，我们常常只能与同专业的同学们接触和交流，而与其他领域的人士缺少互动和交流的机会。而在课间培训中，我结识了来自不同领域的朋友，并且能够与他们一起进行小组项目的合作。这样的交流和合作不仅让我拓宽了眼界，也增加了我的工作和学习经验。通过与不同领域的人士的交流，我了解到了各行各业的需求和发展趋势，对自己的未来发展有了更清晰的认识和规划。

在课间培训中，我还学会了更好地管理和安排自己的时间。在传统的学习方式中，我们的时间往往是由学校和老师来安排的，缺乏了主动性和自主性。而在课间培训中，我们需要自己根据自己的时间和需求来选择和安排培训课程。这要求我们在学习和工作之间进行合理的时间分配和计划。通过课间培训，我学会了如何更好地管理我的时间，提高效率，同时也培养了自我学习和自我进步的能力。

总之，课间培训是一种全新的学习方式，给我带来了许多好处和收获。它丰富了我的知识和技能，扩大了我的人脉和交流圈，提高了我的学习和时间管理能力。我相信，在未来的学习和工作中，课间培训将发挥更重要的作用，为我提供更多的学习机会和发展空间。我将继续积极参与课间培训，并将所学所思所感付诸实践，不断提升自己的能力和素质，迎接未来的挑战。

课间培训心得体会500字篇四

20xx年新年伊始，工勘院全体在职员工在各级领导的大力支持下进行为期五天的集中培训学习。这次培训学习采取理论与实践相结合的方式，针对性强，知识覆盖面广，涉及了地质灾害危险性评估、深基坑设计、工程勘察、财务核算、安全生产知识及工程施工等多方面知识，知识结构不可谓不饱满，使我收获颇多。

首先，精神上的激励。担任这次培训主讲人或是院领导，或是专业骨干专家，他们能够亲临授课就足以见出各级领导对这次培训的重视，对人才培养的重视。为了这次培训，他们从知识材料的收集整理到课堂上深入浅出的精彩讲解，无不作了精心的准备，这些凝聚着他们多年的理论知识和工作经验，这也体现了一种严谨、认真、负责的态度。这些理论知识和实践经验值得我们好好汲取，这样的态度更值得我们好好学习，这些会是我们受用一生的财富。

其次，知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大。采用的教学方式也很有效直接。教学分两个模块：课堂理论教学+野外实践教学；理论教学是知识结构基础，野外教学是知识理论的巩固与拓展，两者这样有机的结合让全体员工更清楚明白的掌握了知识。这次培训知识体系分门别类，既很有针对性，又有非常重要的联系，如此次培训内容中的地灾评估、工程勘察、基坑设计、工程施工、安全知识及财务知识，这六者既相互独立，又彼此相互之间有联系，这样的培训既提高巩固了各专业职工的既有技能水平，又提升拓展了各职工的综合素质。

再者，集体凝聚力增强。这次培训各职能部门积极配合，几乎做到了全院整体性参与。在实际生产中，各职能部门相互独立，相互间联系较少。而此次培训就是一个平台，是相互间加强联系的桥梁。培训即是教学平台，也是各部门间、各职员间的交流平台，既加强了业务知识交流，又增进了人之间的情谊交流，这让本不熟悉的个体变成了彼此相熟的集体，突显了整体性，增强了单位的集体凝聚力。

最后，提升了应急反应能力。培训压轴是各级领导精心组织了一场应急抢险实战演练。这场演练贴近真实，从组织动员到现场分工协作，都严格参照了客观实践活动，这是一场高逼真的实战演练。这对加强院在应急抢险方面的能动反应能力上有很重要的现实指导意义。所谓养兵千日用兵一时，只有平时加强个人的专业素质及团队的协同配合能力，这样才能在社会需要我们的时候完成使命，为社会创造价值，从而最终实现提升自我的人生价值。且不论培训学习最终接受率多少，从各级领导对人才培养的重视程度来说，这次培训是很成功的，事实也证明了这样的培训是很有必要的。

培训从来不是人才制造厂，是否是人才从来不会盖棺定论。要做与时俱进之人才，须长怀学习之心，做热爱学习之人。

课间培训心得体会500字篇五

在现代社会中，培训已经成为提升个人能力和发展职业生涯的重要途径。大多数培训过程都通过不同形式的课程来提供知识和技能。在课程学习中，学员们通过积极参与、思考和交流来加深对知识的理解和应用。为了更好地完成培训任务，培训机构通常在课程之间安排了一些课间时间，以便学员们回顾所学内容并思考吸收的成果。这篇文章将从我的角度探讨培训学员在课间获得的心得体会。

第二段：加深对知识的理解

课间时间是学员们回顾和巩固所学知识的绝佳机会。在这个时间段，学员们可以回顾刚刚学习的内容，进一步理解和巩固知识点。通过阅读和总结笔记，我可以将零散的知识点整合在一起，从而形成一个更全面和系统的认知框架。此外，与同学们开展讨论也是课间时间的重要活动之一，通过听取他人的见解和观点，我可以从多个角度理解和解释学习内容。

第三段：思考应用的实际场景

除了加深对知识的理解，课间时间还可以用来思考如何将所学知识应用于实际情境。例如，当学习管理课程时，我可以在课间时间思考如何运用所学的领导技能和团队管理知识来解决我在工作中遇到的问题。通过思考并将学习知识与实践相结合，我能够更好地运用所学知识来应对现实挑战，并更好地实现自己的职业目标。

第四段：加强与他人的交流

课间时间还提供了学员们进行交流和合作的机会。在课程的间隙，我喜欢主动与其他学员交流，分享我对学习内容的理解和体会，并倾听他人的观点和经验。这种交流和分享不仅能够帮助我更好地理解和巩固所学内容，还能拓宽我的思维和视野。此外，与他人的交流也为我提供了与不同背景和经验的人建立联系的机会，这种人际网络在今后的职业发展中可能会起到重要的作用。

第五段：培养自主学习能力

在课间时间，我也逐渐培养了自主学习的能力。我会主动寻找相关资料和学习资源，进一步深入探索我感兴趣的主题。通过独立学习和自主思考，我能够更全面地理解和应用所学知识。这种自主学习能力对于个人成长和职业发展来说至关重要，它能够让我在工作和学习中更加自信和有竞争力。

结论：

课间时间是培训学员们进行回顾、总结和深化学习的黄金时光。通过着重加深对知识的理解、思考应用的实际场景、加强与他人的交流以及培养自主学习能力，学员们能够全面地吸收并应用所学知识，为个人成长和职业发展打下良好基础。因此，我们应该珍惜每一次课程间的宝贵时间，并合理利用课间时间来提升学习效果。

课间培训心得体会500字篇六

这次，我有幸参加上海新纪元教育集团举办的命题培训会（视频会议），聆听了上海的姚教授和重庆一中王老师的报告，深深地认识到命题这一环节在教学中的作用。

在此之前，我们已经在教育集团相关领导的指导下自己命了一次题目，此次命题是作为学校半期检测的试题，整个命题过程我们叫苦不迭，因为那些命题知识都是首次耳闻，就别说目睹了，那些双向细目表、难度、效度、区分度??等等一系列的知识弄得我们晕头转向。说我落后，我觉得一点也不言过其实。仅仅一张命题双向细目表就花了几天的时间，最后总算凑齐了，让我如释重负，接着就是命题，按照细目表精心挑选题目，把题目组成试卷，试卷批改完了，要命的家伙又来了，质量分析，光是听那几个“度”，头都大了，好不容易完成了，说句心里话，就像卸下千斤重担。不过还是学到许多关于命题的知识。

这一次培训会，我终于茅塞顿开，知道命题要以新课程标准为根据，要遵循“导向性、基础性、适度开放性”的原则，以基础知识、基本技能为主要测试内容，以紧扣教材、紧扣基础、紧扣日常教学为基本命题底线，突出重点，加强应用，从而达到检测的目的。

教学检测也不合理，必须把“布卢姆目标分类”结合“solo分类方法”，进行教学测量与评价，既不影响目前我们习惯的测量与评价方式，又能适应课程改革的需要，对主观性、开放性问题的进行有效的质性评分，有利于帮助学生形成良好的思维习惯和创性意识。“布卢姆目标分类”用于教学测量与评价，有助于教师获得学生在各个学习水平和思维的类型，但不能清晰地获得学生的思维结构层次，“solo分类法”应用教学测量与评价，有助于教师了解学生的思维结构层次。在命题的难易度控制的技巧上，姚教授以案例做了详细的介绍，让我们都耳目一新，今后也不会再呆板地命题。

重庆一中的王海洋老师则是介绍具体的实践中总结的优秀经验上指导我们命题。他提出命题必须“两注意”，即“换位与定位”“运思与悦人”所谓“换位”也就是换位思考，要求我们在命题时能站在学生的角度去进行思维还原，凸显过程，“定位”就是要重点研读课标、研读考查点、研读教材、研读学情，命题的指令要精确。“运思”就是让人乐思能思，让试题有开放性，增加试题的自由度和灵活性，加强试题的实用性。“悦人”就是让试题有赏心悦目的感觉，增强试题的可读性和对话性。“悦目”就是做好试卷的规范性，不能给学生读题疲劳的感觉。同时，他还教给我们收集命题素材，以备命题时需要。做好命题这一重要环节的工作。

两位老师！

课间培训心得体会500字篇七

培训是提升个人能力和知识的重要途径，而课间运动则成为了培训中的一项必备环节。在我参加的最近一次培训中，我深切地体会到了课间运动对于提升学习效果和健康状态的重要性。以下是我对于培训中课间运动的心得体会。

首先，课间运动能够有效缓解学习压力。长时间坐在座位上听课会让人感到疲劳和压力，而适当的课间运动可以让身体得到活动和放松。在我参加的培训中，组织者安排了一些简单的运动，如伸展操和轻松的有氧运动。这不仅能够让我们放松身心，还能够增加大脑的氧气供应，使得我们在下一节课开始时更加清醒和专注。经过课间运动的调整，我发现自己的学习效果明显提高了，更能够专心地听讲和吸收知识。

其次，课间运动有利于增强人际沟通和交流。培训中的课堂时间往往是相对紧张和严肃的，同学们很少有机会进行交流和互动。而通过课间运动，我们可以与同事们一起参与运动，开展团队活动，增进了彼此间的熟悉感和友谊。在我所参加的培训中，有一次我们组织了一场友谊赛，通过拼搏和竞争，我们更加了解了团队中每个人的特长和优点，也找到了合作和进一步交流的机会。这种课间活动不仅让我们的关系更加密切，也促进了学习氛围的建立。

第三，课间运动有益于健康促进。长时间坐着是现代人常面对的问题，容易导致肌肉僵硬和体力下降。参加培训时，由于长时间处于座位上学习，更容易出现这种情况。经过课间运动，我发现自己感到更加轻松和舒适，肌肉也不再那么酸痛。此外，适当的运动还可以促进新陈代谢，提高身体的免疫力。在经历课间运动后，我发现自己更加精力充沛，提高了学习效率和工作效果。

另外，课间运动也能够激发学习的兴趣和积极性。长时间的学习会让人感到疲倦和厌倦，而适当的运动可以让我们在学习时更具有活力和兴奋感。在我的经验中，当我参加一次有趣的运动后，我能够更加积极地投入到学习中，更容易将学到的知识与实际应用相结合。运动不仅能够改善学习效果，还能够让整个培训过程更加有趣和生动。

总之，课间运动在培训中起到了重要的作用。它可以缓解学习压力、增进人际交流、促进健康、激发兴趣和积极性。通过培训中的课间运动，我体会到了运动对学习的积极影响，也更加意识到了保持健康的重要性。我会在今后的学习和工作中，尽量通过适当的运动来增加自身的学习效果和提高身体素质，实现身心的双重提升。

课间培训心得体会500字篇八

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培训师培训心得与体会

2011年6月3日至5日，我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72期企业培训师高级培训班。3天难忘、紧张、愉快的学习，既达到了自己的期许，结识了许多同行，还有很多意外收获，从中学到的许多新经验，对于我个人的提升，起到了突破行性的作用。

此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师，知识渊博、逻辑严谨，其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式，让我受益匪浅。

我们这次参加培训的3个要点是：新知、情感、哲理；培训中至关重要的四句话是：1、投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；2、未曾经历，不成经验；3、太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；4、做我所学，进而教我所做。

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10个知识点是ppp表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。

一、内容

1、ppp表，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。

2、人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在互相影响和平衡的关系。

3、三阶段及其重点，事前重点准备好自己，其次是听众和内容；过程重点处理好与听众的关系，其次是自己和内容；事后重点还是自己。

4、自我管理之一：开心金库。利用昨天可以影响今天，做开心金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种情绪传递给听众。

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5、自我管理之二：预演未来。利用明天可以影响今天，提前预演未来，且准备九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。

6、理性了解：强调课程结构要有主题和内容，解决“说什么”的问题，追求的效果是“叫好”。

7、感性认知：强调课程结构要有形式和方法，解决“怎么说”的问题，追求的效果是“叫座”。“怎么说”比“说什么’更重要。

8、威信的建立：通过寻求与学员的共同点；建立良好的第一印象；树立同理心；学员才是最重要的等途径建立讲师的威信。另外，培训师的威信，短期靠训练如：举止、语调、手势、技巧、仪容、讲话等方式；长期靠内涵如：知识、经验、能力、态度、演讲内容等。

9、发问技巧：发问有两部分技巧，一部分包含一般性问题、特定性问题、封闭性问题、开放性问题，另一部分指应对员工提问，如查证法、反问法、转移--------法。

发问的作用：1、启发思考；2、了解学员状况；3、集中学习注意力；4、培养学员的表达能力。

10、激发参与的方法：回馈：演讲完毕，通过收集资讯，不断反省改进，以求进步。方法：自我回馈；他人回馈；做活动；私下沟通。专业的回馈：先肯定、认同、说好的、优点，再说可以该进的、未来会有更好的行为。

二、收获

本次培训班突出授课“专业化”，内容“个性化”特色。培训方式，程序规范，方法先进。ppt课件精制美妙，现场演练，游戏等互动活动，引人入胜；视频，图画，模拟测试，问卷调查等多种教学手段，依据教学需要，充分使用，有效地发挥作用。培训内容，超前先进，标准专业，精品经典。新观点新理论言之有据，启迪深刻。

主讲人赵汉卿老师在克服三天两夜时间较短困难--------上，精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出”新”“精”“实”三大特色，使学员的收获，含金量高，非常实用，很有价值。

我初到培训班时的期许一是如何成为一名专业的讲师，二是学到系统的企业培训步骤、流程、方法，三天的培训我得到了答案，而且所得到的意外收获让我感动，在课程结束，发表感言时，我忍不住泪流满面，谢谢中心的张主任，及每一位老师，我深深地给我们的赵汉卿老师鞠躬，谢谢赵老师所传授的“鱼”与渔”。

培训虽然结束，“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做我所学，进而教我所做。”我真正开始应用；“ppp表的目的、目标、过程、要领、收获”贯穿我工作的始末，10大知识点会让我“做我所学，进而教我所做”。

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