最新幼儿园丢手绢教学反思(优质7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

幼儿园丢手绢教学反思篇一

1.学习用布团拓印和手形轮廓的方法作画。

2.尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。

1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。

2.各种绘画材料：花布3块，海绵3块，棉线1根，葛洪颜料，色盘，大树图画纸，彩笔，范画。

3.背景音乐《秋日私语》。

1.带领幼儿玩“变手型”的游戏，引发活动兴趣。

教师和幼儿一起说儿歌“骨碌骨碌捶，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小白兔”，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象变化多种手型造型。

2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。

老师小结：秋天的树叶有红色的.黄色的.秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的树大，有的树小，各不相同。秋天的树林是美丽的。

3.学习用布团拓印画手型轮廓的方法表现秋天的树林。

（1）引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。

引导幼儿讨论：树干的形状像什么？大小一样吗？是怎样画出来的？知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。

请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手型轮廓，鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型创意。

（2）出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸曲适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压；请参与的幼儿用另两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树叶的多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说说自己想到的解决办法。

（3）播放背景音乐《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。教师重点观察.指导幼儿蘸色拓印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面.桌面及自身的清洁。

4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。

5.带领幼儿收拾活动材料，整理归位。

幼儿园丢手绢教学反思篇二

1、 在对自己的家进行观察后，能大胆地表达出自己的见解。

2、 充分发挥幼儿的想象，设计自己心中的家庭用具。

1、 课前对自己家进行观察。

2、 积木若干;绘画材料。

3、 多媒体课件。

前几天，我们说起了家，都说自己家里的东西好，那请你们来讲讲看，你们家的什么东西好，好在什么地方?(鼓励幼儿发表见解)

今天老师给你们带来了一个“家”，你们来看看，这个家怎么样?(引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具)

我们是小设计师喽!

这儿有很多的材料，小设计师们可以用它们来制作自己喜欢的家庭用具。选好你们需要的材料开始动手干吧!

(教师观察了解幼儿的想法及做法，对有困难的幼儿给予适当的引导、帮助，并提示部分幼儿相互合作)

你创作设计的是什么，它有什么功能?

(先请个别幼儿展示交流，再鼓励幼儿之间相互交流分享。)

他们为什么要这样设计，你觉得它有什么功能?

讨论它们的功能。

幼儿园丢手绢教学反思篇三

在上个周末，我参加了一场掌上综合艺术活动。这个活动融合了舞蹈、音乐、绘画和手工等多种艺术形式，以互动的方式让参与者深入探索不同艺术领域。通过这个活动的体验，我深切地感受到了艺术带给我心灵上的满足和信心，也激发了我更多的创作激情。

第二段：细节

这个综合艺术活动以互动形式贯穿始终，让我切身地体验到了不同艺术形式的魅力。我们首先参加了一节舞蹈课程，由专业的舞蹈导师教授。在这个环节中，我学习了许多正式舞蹈动作，也释放了自己的身体和情感。接下来，我们参加了音乐会，听了一些精彩的表演，特别是钢琴独奏让我深深地沉醉，感受到了音乐的神奇魔力。在绘画环节中，我们用彩色笔为自己的一幅画完成涂色，学习了更加精细的绘画技巧。在手工制作部分，我们制作了一些自己的纪念品，尽情地发挥了自己的创造力。

第三段：体验和感受

在这场活动中，我学到的不仅仅是不同艺术领域的技能和技巧，更重要的是，我发现艺术给我带来了前所未有的自信和满足感。通过跳舞和绘画，我感受到了自己的身体能够舞动、手能够随意创作的魅力，这让我觉得自己能够做到更多，也更加自信。艺术与生活常常相互交融，而这个活动让我意识到，艺术不仅是一种兴趣爱好，还是一种能够激发个人创造力和表达能力的重要途径。

第四段：启示

从这场掌上综合艺术活动中，我得出一些启示。首先，艺术需要积极的态度和创造性心智。我们需要放下自己的束缚，大胆尝试和表现自己的思想和感受。这种勇气和坚定不移的信念对于成功是至关重要的，特别是在艺术创作领域。其次，我们需要开放眼界和不同的观念。多观察多体验不同的艺术领域，了解并尊重不同的文化和审美，这有助于拓宽我们的思路和视野，同时也能够培养我们的创意。

第五段：总结

在掌上综合艺术活动中，我不仅学到了舞蹈、音乐、绘画和手工制作的技能和技巧，还深刻领悟到艺术带给人们的积极价值。艺术不仅能够丰富人们的生活和文化内涵，还能够激发人们的自信和勇气，成为人们精神生活的重要组成部分。我相信，在今后的生活中，我会把艺术和自己的生活相结合，不断探索和发展自己的艺术创造力，创作出更加优异的作品。

幼儿园丢手绢教学反思篇四

第一段：引言（150字）

作为一个艺术爱好者，我一直有着强烈的愿望能够参与到各种艺术活动中去，感受艺术的魅力和力量。于是，我报名成为了一名艺术活动志愿者，并在过去的一年中参与了多个艺术活动，这些经历给予了我许多宝贵的体验和感悟。

第二段：丰富的艺术体验（250字）

作为一名艺术活动志愿者，我参与了许多不同形式的艺术活动，包括音乐会、展览、戏剧演出等。通过这些活动，我不仅有机会欣赏到顶尖艺术家的精彩演出，还能近距离接触并交流他们的经验。这些经历让我对各种艺术形式都有了更深入的理解与欣赏，也提升了我的审美能力和艺术素养。同时，通过参与艺术活动，我也结交了许多志同道合的朋友，我们一起分享对艺术的热爱，互相鼓励和推动着彼此的成长。

第三段：培养的能力与品质（300字）

艺术活动志愿者的工作并非只是欣赏和享受艺术作品，还需要承担一定的责任和义务。通过志愿者的工作，我培养了许多重要的能力，如组织能力、团队合作、社交能力等。在艺术活动中，我们需要与其他志愿者、艺术家和观众进行沟通和协调，这让我学会了如何与不同人群进行有效的沟通和合作。此外，艺术活动志愿者通常要承担一些辅助工作，如票务管理、场地布置等，这让我更加注重细节，提高了自己的组织和执行能力。通过这些工作，我也学会了如何适应和解决各种意外情况，增强了自己的应变能力。

第四段：积极的影响和体验（300字）

作为艺术活动志愿者，我们不仅能够感受到艺术的魅力，还能将这份美好传递给其他人。通过参与艺术活动，我深刻感受到了艺术对人们情感与思维的积极影响。在一次音乐会的担任志愿者期间，有位来自养老院的老人听到音乐时泪如雨下，他感慨良多地告诉我，这是他多年来第一次有机会欣赏到现场音乐会演出，他觉得自己的心灵得到了极大的安慰。这样的场景让我深刻认识到艺术的力量与意义，同时也增强了我在艺术方面的坚持与热爱。

第五段：结语（200字）

通过成为艺术活动志愿者，我不仅体验到了艺术的魅力，还有机会结交了许多优秀的艺术家和志同道合的朋友。我相信，这段志愿者经历不仅对我的个人成长有着重要影响，也让我更加深刻地认识到艺术的价值与意义。我将继续积极参与各类艺术活动，并将自己的热情与爱心传递给更多的人，让艺术旅程继续拓展我的视野和心灵。

幼儿园丢手绢教学反思篇五

为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。具体实施方案如下：

1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。

2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。

3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。

4．每次演出时间控制在40分钟左右。

本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。

(一)竞选阶段

1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。

2．各参赛班级制定实施方案，内容应充分发挥学生的想象力和创造力，尽量做到细节完善。以下内容仅供参考：节目单的内容、主持人、主持词、节目串词、演员服装、道具、需要的麦克风、美术作品的种类、作品件数、展示时间、地点、活动过程中的影像资料、同学们的分工、为本次活动提前做怎样的宣传等等。也可邀请各科任教师参与指导、演出或美术作品展示。

（二）展演阶段

1．取得本学期演出资格的班级经过一段时间的'准备后，可按自定的方案进行展演，演出班级可邀请学校领导和科任教师观赏。

2．展演结束后将选出优秀文艺节目、美术作品参加我校暑假中的“招生我也来”《梦想从这里起飞》的演出。

1．各班高度重视，认真组织筹划，制定切实可行的实施方案，有计划、有组织、科学合理的安排排练计划，注意排练中的学生安全。

2．学生能全员参与，活动积极主动，并通过参与活动提高艺术素质和审美修养，形成良好的校园艺术教育氛围。

3．保存完整的活动过程性资料、影像资料。

总策划：z

总协调：z

工作协调：z

节目指导：z

美术指导：z

文字指导：z

音响指导：z

宣传指导：z

影像录拍：z

工作服务：z

xx中学

20xx年3月

幼儿园丢手绢教学反思篇六

在一个深秋的下午，落叶离开了母亲的怀抱，投向了大地。寒风一阵又一阵地吹过，令路人都不由得打了一个喷嚏。

在这样的秋季，也是个丰收的好季节，每个农夫都在忙碌。而我，也就在这个时候来到了美术展览馆。这次的展览是前所未有的，它将所有的世界名画都制作成了动态效果，却仍然不失名画的风采。

这个展览馆是在地下的，其结构宛如迷宫，可以让你走不出来，因为你会被画作所吸引，痴迷其中。两端各设一个检票口，为了人身的安全和你的诚实。场馆以白色为主色调，让人觉得整洁又神秘。

我走进了这个展览厅，跟随着讲解员的脚步，我记忆最深的并不是拥有者“神秘的微笑”的蒙娜丽莎，而是在众人围观中的《采穗》。

画上描绘了三位带着头巾、穿着长裙的妇女在金色印染绿色的稻田中忙碌。一位带着蓝色头巾的，她显得十分苍老，一只龟裂的手紧握着一丛稻穗，双腿弯曲着，似乎想站起来，却走不动了。一位带着白色头巾的妇女，脸上展现出了些许苦恼之色，手中的穗都掉落了几根。仿佛在抱怨，为什么一天到晚都要收割？最后一个妇女，她的腰弯得很低，只能看到她的半边脸，两只手都握着金黄的麦穗。如一只勤劳的蚂蚁，奋力地干活，不留瑕疵。

“啧啧，这幅画和现实中的景象一样呢！”另一位观看者说：“是呀！连表情都刻画如此得惟妙惟肖呢！他们可真辛苦！”

是呀，那传神的表情让人看了就会浮现生活中的情景，一位老妇人弓着腰，在太阳猛烈的照射下辛苦地工作。

这幅《采穗》成了我印象最深的话，它所表达的不仅仅是采穗的场景，而且还将每个人的情感都加入了其中。

秋天的稻田深深地刻记在了我的脑海，而每当看到“稻田”两字时，我就会被深深地吸引。

我还看到了一副叫《田园》的抽象画。似女孩在田野中奔跑，风儿吹起了她的长发；似甲虫在田野中嬉戏，无拘无束地飞翔；又似水珠在麦叶上停留，紧抓住麦叶不放。

深秋的寒意，都被田野中的欢乐冲淡了。画面上的情感，令我温暖。

幼儿园丢手绢教学反思篇七

第一段：导入+初次参加艺术活动的感受（200字）

在忙碌的日常生活中，我常常感到压力和疲惫，并愈发渴望一种能够让心灵得到放松和满足的方式。最近我有幸参加了一场精彩的艺术活动，这是我第一次亲身体验艺术的魅力，我的内心被深深地触动了。一进入艺术展厅，我就感受到了一种与众不同的氛围，仿佛置身于一个完全与现实世界隔绝的空间。那些展出的艺术品，无论是油画、雕塑还是摄影作品，都给我带来了强烈的视觉冲击。我猛然意识到，艺术不仅仅是一种创作，而是一种能够激发内心情感和思考的力量。

第二段：艺术作品的表达方式与情感共鸣（250字）

艺术作品的表达方式各异，每幅作品背后都蕴含着艺术家或者团队独特的情感和理念。艺术家通过细致入微的线条、色彩丰富的画面，以及独特的构图和表现手法，将自己的想法和情感传递给观众。正是这种情感共鸣，使得艺术作品具有了独特的魅力。在艺术展览中，我被一幅油画深深吸引，它展现了大自然的美丽和辽阔。当我注视着这幅画的时候，我仿佛置身在广袤的草原上，感受到了自由和宁静。这种身临其境的感受，唤起了我内心深处的情感，让我对生活充满了希望和憧憬。

第三段：艺术活动带来的思考+艺术的价值（300字）

参加艺术活动后，我不仅仅是被艺术作品的美所折服，更是被艺术活动带给我的思考所震撼。艺术作品蕴含了艺术家的独立思考和对世界的观察，这让我认识到思考的重要性。同时，艺术活动也让我意识到艺术的价值，它不仅是一种审美的享受，更是一种思辨和思考的方式。通过艺术，我们能够看到不同的视角和声音，从而更好地理解和欣赏世界的多样性。艺术的价值还在于它能够唤醒人们对于美的追求和对于人生意义的思考，让我们更加注重内心的充实和情感的表达。

第四段：艺术活动对个人成长的影响（250字）

在这次艺术活动中，我不仅仅是参与了观看，更是通过参与艺术家的讲座和与其他观众的交流，加深了对于艺术的理解和热爱。这次艺术活动对于我个人的成长产生了深远的影响。首先，它让我学会了欣赏不同的艺术形式和风格，培养了我独立思考和审美观的能力。其次，艺术活动还促使我展开了一场对于内心世界的探索，并从中找到了自己感兴趣和热爱的方向。最重要的是，艺术活动激发了我对于创造和表达的渴望，让我深信每一个人都是一个潜在的艺术家，只要敢于追求和表达内心的情感。

第五段：总结+展望（200字）

通过参加艺术活动，我深深感受到了艺术的力量和其对个人成长的积极影响。艺术不仅仅是一种创作和表达的方式，更是一种带给人们美的享受和内心满足的途径。同时，艺术还能唤醒人们对于生活的思索和对于内心情感的表达，让人们更加关注自身的成长和内心的世界。展望未来，我希望能够继续参与各种艺术活动，不断拓展自己的艺术视野和审美追求，让艺术活动成为我收获快乐和启发的重要一环。