最新小班美术小鱼吐泡泡教学反思(精选6篇)
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小班美术小鱼吐泡泡教学反思篇一
近日,我有幸参加了一场关于美术教研活动的培训,此次活动使我深受启发,收获颇丰。在这篇文章中,我将分享我在参训过程中的心得和体会。
首先,在培训中,我意识到美术教育的重要性。美术教育不仅有助于培养学生的创造力和艺术欣赏能力,还能增强他们的空间想象力和自我表达能力。通过艺术更好地塑造自己的思维模式和情感表达方式,帮助孩子们更全面地发展。参与培训的过程中,我发现美术教育不仅仅是简单地教授画画技巧,而是要注重培养学生的美感、观察力和想象力。
其次,培训过程中,我通过交流和合作,学习到了更多实用的教学方法和技巧。例如,老师们教给我们如何利用色彩和光影来创造立体感,如何通过绘画来表达情感和主题等等。这些技巧将会在我的美术教学中起到重要的指导作用。我也尝试了一些新的教学方法,例如学生们用自己的想象力来绘制一个故事板,通过绘画的方式表达他们的理解和感受。这样的教学方法激发了学生的创造力和思维能力,让他们更加主动地参与到美术教育中来。
第三,通过参加这次培训,我深刻地认识到教师的自身素质对美术教育的重要性。一个好的美术教师不仅要有扎实的画技和艺术修养,还应具备丰富的艺术知识和敏锐的观察力。只有不断地丰富自己的艺术素养,保持对艺术的热爱和追求,我们才能更好地引导学生,激发他们对美术的兴趣和热情。因此,我决定将来要不断提升自己的艺术素养,不仅仅是为了更好地教学,更是为了给学生更多的启发和帮助。
第四,培训中的讨论和互动,让我更加清晰地认识到美术教育的核心价值。美术教育不只是画画,它还能够培养学生的艺术观察力、美感和审美能力。通过学习艺术,学生们可以更好地欣赏和理解美,并在日常生活中形成独特的审美品味。我深信,在美术教育的引领下,学生们将成为有情感、有想象力和有创造力的人。
最后,在培训的过程中,我结交了许多志同道合的朋友,通过互相交流和学习,我们不仅在教学上有了共同的进步,也在心灵上有了很大的满足。我们共同探索美术教育的魅力,分享自己的心得和体会,相互激励和鼓励。这种团队合作和共同成长的氛围,让我感到非常温暖和幸福。
总结起来,这次关于美术教研活动的培训给我带来了许多新的思考和启发。通过培训我认识到美术教育的重要性,学习到了更多实用的教学方法和技巧,深刻地认识到了教师的素质对美术教育的重要性,更加清晰地认识了美术教育的核心价值,并结交了志同道合的朋友。这次培训不仅丰富了我的美术教育知识,也给我带来了更多的动力和热情,我将继续努力,不断提升自己,在美术教育的道路上追求更高的境界。
小班美术小鱼吐泡泡教学反思篇二
活动目标:
1、利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制的乐趣,感受成功的喜悦。
活动准备:
彩色卡纸、各色即贴、毛线、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程:
1、引起兴趣
教师头戴节日帽子,今天是什么日子?看我今天戴了一顶什么样的帽子?
你们看看这顶帽子是用什么做的,上面有些什么?
老师小结:这顶帽子是用彩色的卡纸制作的,上面还装饰了漂亮的图案和花边。
2、 观察材料了解制作过程
(1)、看看老师盆子里有些什么材料?
(3)剪下来变成了什么?(扇形)那怎么才能变成帽子的?请幼儿自由讲述
老师总结:两条直直边用双面胶固定,变成了一顶帽子。边示范边讲解
(4)你想把帽子变得更漂亮吗?你想怎么做?请幼儿讲述。
老师小结:我们可以用毛线、彩色卡纸、自粘纸剪成各种形状图案来装饰帽子,让我们的帽子变得更漂亮。最后用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
(5)今天我们可以请爸爸妈妈
一起做,但是,想一想,和爸爸妈妈分工一下,你会做哪些事,不用爸爸妈妈帮助的?鼓励幼儿自己剪、贴,花纹可以爸爸妈妈设计,剪贴由孩子自己做。
3、幼儿制作
家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
4、幼儿戴上自制的节日帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。
小班美术小鱼吐泡泡教学反思篇三
随着信息技术的快速发展,越来越多的人开始关注电子媒体,美术的地位逐渐被边缘化。然而,在学校的美术社团活动中,我重新认识到了美术对人们生活的重要性。美术社团为我提供了一个展示才华的平台,也使我深刻体会到了美术创作的乐趣和启迪。在这篇文章中,我将总结一下美术社团活动的心得体会,希望能对我今后的发展产生积极的影响。
首先,美术社团活动提供了一个自由发挥的空间。在学校的课堂上,老师通常会给我们一些特定的题目和限制,让我们按照规定的要求完成作品。但是在美术社团活动中,我们可以自由地发挥创意,尝试各种不同的风格和表现方式。在尊重美术规律的前提下,我们可以尽情展示自己的想法和个性,发挥无限的创造力。这种自由发挥的空间为我们提供了一个宽松的环境,让我们能够更好地挖掘出自己的潜力。
其次,美术社团活动增强了我们的团队合作意识。在美术创作的过程中,并不是每个人都能独立完成一个完美的作品。有些作品需要大家的共同努力和合作才能完成。在美术社团活动中,我们需要互相讨论和交流想法,共同解决问题,取得最好的效果。通过这种合作,我们学会了尊重他人的意见,改变自己的观点,更好地与他人沟通,培养了团队合作的意识,这对我们今后的职业发展有着重要的影响。
此外,美术社团活动培养了我们的观察能力和创新意识。在美术创作中,观察力是非常重要的。只有通过准确的观察和体验,才能创作出富有生活感和现实感的作品。在美术社团活动中,我们经常会被要求去观察和描绘各种不同的物体和场景。通过这种观察的训练,我们的观察能力得到了极大的提高,从而更能准确地把握事物的本质和特点。同时,在创作过程中,我们也要不断地寻找新的方式和创新的点子,使作品更加有创造性和独特性。这种观察和创新的意识不仅在美术创作中有价值,也有助于我们在其他学科和职业中获得成功。
最后,美术社团活动丰富了我们的艺术修养和审美情趣。通过接触和了解各种不同类型的美术作品,我们的艺术修养得到了充分的培养。了解不同时期、不同地区和不同艺术家的艺术作品,我们更能欣赏和理解艺术的内涵和价值。同时,美术社团活动也给我们提供了一个展示自己作品的机会,能够通过和观众互动,了解他人对自己作品的看法和感受,从而进一步提升自己的艺术水平。
总之,在美术社团活动中,我们不仅仅是在创作和欣赏艺术作品,更是在个人品质和能力上得到了全面的提高。自由发挥的空间、团队合作的意识、观察能力和创新意识的培养,以及艺术修养和审美情趣的提升,这些都是美术社团活动给予我们的宝贵财富。我相信,通过这次美术社团活动的经历,我将为自己的未来奠定坚实的基础,无论是从事与美术相关的职业,还是在其他领域展开自己的事业,这些宝贵的体验和收获都将成为我努力的动力和指引。
小班美术小鱼吐泡泡教学反思篇四
(一)音乐游戏《找朋友》引出课题。
1、上课之前,在幼儿的衣服上贴好一种颜色的即时贴(即时贴的形状可随意)。
2、师:小朋友的衣服上都贴有漂亮的颜色,现在我们随着音乐一起找一找和你颜色相同的宝宝做游戏吧。(播放《找朋友》的音乐)导入主题。
(二)点画过程。
1、师:刚才我们听着音乐都找到了和自己颜色相同的好朋友,现在让我们一起在纸上和颜色宝宝做游戏吧。
2、教师出示白色卡纸、毛笔和红黄蓝颜料,并一一介绍材料的用途,以及讲清楚拿毛笔的正确姿势。
3、教师示范,手里拿着一支毛笔,任选一种颜色,听着音乐,用毛笔与颜料一起“跳舞”(沾颜料),当音乐停的时候,毛笔要到事前准备的白色卡纸上”休息”(落笔),音乐再次响起,继续和颜色宝宝跳舞,一次循环。
4、幼儿操作。师:我们听着音乐拿起毛笔和颜色宝宝一起游戏吧。
5、教师提醒幼儿,从那里拿的放回哪里去,培养幼儿绘画习惯。
(三)颜色宝宝“手拉手”进行连线。
颜色宝宝要休息一下,我们来帮他们找找朋友吧,用红色的线让红色宝宝手拉手,我们开始吧!(教师提醒幼儿卫生)
【活动目标】1、认识红、黄、蓝三色。2、在游戏的情境中辨别颜色,连接线。3、感受不同的色彩,喜欢颜色,以及培养幼儿绘画习惯。
【活动准备】水粉颜料;白色卡纸;调色盘;毛笔;红、黄、蓝三色油画棒;红、黄、蓝即时贴;《找朋友》音乐;“跳舞音乐”。
小班美术小鱼吐泡泡教学反思篇五
准备
内容与指导
1.了解煎荷包蛋的过程,培养幼儿的观察力。
2.能大胆作画,掌握从里向外涂色的技能。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣,体验成功的喜悦。
1.幼儿人手一只纸制碟子。
2.油画棒若干
3.电炉、剪锅、鸡蛋
美术活动:荷包蛋
(一)煎荷包蛋,引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。
1、出示操作工具及鸡蛋,激发幼儿活动兴趣。
2、教师操作煎荷包蛋,提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。
(二)幼儿学习画荷包蛋。
1、教师出示范画,引导幼儿观察教师范画,学习从里面向外画荷包蛋的方法。
2、提出作画要求:
a、涂色时要从里向外着色。
b、涂色时注意,不要超出轮廓线。
c、空隙的地方要补涂上颜色。
3、幼儿作画,教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。
(三)作品欣赏
1.引导幼儿互相欣赏,交流作品体验成功的喜悦。
2.在音乐伴奏下,让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。
小班美术小鱼吐泡泡教学反思篇六
活动目标:
1、感受拓画别具一格的美,用纸团拓印出动物身上的花纹,体验纸团拓印的乐趣。
2、学习纸团拓印的方法,训练小手灵活性。
3、积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。
活动重点:用纸团拓印出动物身上的花纹。
活动难点:学习纸团拓印的方法。
活动准备:
2、教学材料:课件、范画
活动过程:
一、 播放课件导入(有斑点的各种动物图片)
师:今天动物王国要开联欢会了,咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、 先出示没装饰的孔雀动物范画
师:这只孔雀哭了,为什么哭呢?咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
a、设谜:师:下面老师就要用最快的速度,让小孔雀穿上漂亮的衣服。请小朋友闭上眼睛,老师要来变魔术了。(老师纸团印画)
好了,请小朋友睁开眼睛。
b、揭谜。刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法
1、“报纸变成了小纸求,要玩游戏了。跟谁做游戏呢?”(出示颜料,让幼儿说说是什么颜色的)
2、“看老师现来玩这个游戏:捏住小纸团,亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压,换个地方再压压, 换个颜色,要把纸团送回家。
(注意哦,家可不能送错,我们要把它送回另一个家。)
3、老师示范几下后,请两位幼儿来完成。
4、简单评价:穿的衣服很干净,引导没有印到黑线外面,小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。
为了让幼儿更清楚的掌握印画,在讲解时。
重点讲解:
桌面的整洁。
(2)保持衣服清洁,如果弄
到手上及时用抹布擦擦手
(3)学换颜色纸团,把纸团送回家。
四、幼儿印画活动,教师巡回指导
鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
五、集体参观、评价
1、“自卖自夸”:请小朋友自己介绍。(先让孩子赞美自己印画的“动物的新衣”培养自信心,大胆表达自己的创作感想。
2、“大家评赏”: 看看谁的动物穿的衣服最美丽?
结束语:咱们小朋友都帮小动物们穿上了漂亮的衣服,它们为了感谢我们邀请我们去参加联欢会,走一起去吧!