初中检讨书万能(通用7篇)

小编: 温柔雨

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

初中检讨书万能篇一

尊敬的老师:

您好!对于在学校池塘钓鱼这件事情自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。我向你保证此事不会再有第二次发生。

此致

敬礼

检讨人:xx

时间:xx

初中检讨书万能篇二

敬爱的老师:

您好!

今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。

早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学有了矛盾,自己解决不了可以找老师,绝对不可以叫人,不可以掺杂社会成分。

其实,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而,正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。

我知道这次我犯了不可饶恕的错误,但是我很庆幸,那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。

我知道这次是我的错,我承认我用了过激的方法来表达我的思想,我怎么可以叫人,以这种粗暴的方式解决问题。

而语言上的迟缓,思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。

这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。

至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。

对于我叫人打架的事情,所造成的严重后果如下:

1、让老师担心。

本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。

而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次,第三次,况且,一个班起内讧,这是多么可耻的一个错误啊,老师您领导我们这一个班,就是希望我们团结起来,力争上游,可我却……学校本该是一个圣洁的场所,却被我的一失足,使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。

老师您没有把此事推给学校,说明您关心我们,您的心我知道,我闯的祸造成的影响犹深。

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝。

刚开学半个月,我就发生了这种违反道德的事情,对班级的`影响更大。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。

深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。

就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

2、平时生活作风懒散。

如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎么会把老师说的话抛在脑后。

3、我当时打电话外甥女不能想想后果,有人说:“没什么,小伙子年轻气盛”不然,年轻气盛又怎么样?我当时应该克制自己的情感,如果能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施:

1、和同学、班干部以及老师加强沟通。

保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

2、提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。

我承认,这次打架的行为,我应负有不可推卸的责任。

这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

3、知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。

我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己,批评评和教育自己,自觉接受监督。

我要知羞而奋进,亡羊补牢、狠抓落实,化羞耻为动力,努力学习。

我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。

我有决心、有信心改正!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

尊敬的xx:

“管理好这个班级不是我一个人的事,也更是各位同学们的事,如果仅仅是我一个人在这里大费口舌,你们听不进去,也无济于事„„”

整整半天,韩老师的话一直回荡在我的耳间,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平静。

早晨,天气很好,心情也不错,吃过早饭我早早的进了教室,和几个同学愉快的谈论着昨晚做的美梦,放下书包刚储备交作业,“喂,盼子!把数学作业借我!”一听这声音就知道是谊,可我并不想借给他,毕竟是我一个晚上的成果啊!于是,我随意编了一个谎言“嗯,我还没做完呢!”可他看出我的心虚“少扯谎,借我!”“不行!”我语气坚定了些,见他没什么反映,我也没多说什么,自顾自的收起了作业。

过了一会儿“盼子,交作业!”我听到数学组长在叫我,我正准备一弓腰把作业本递给他,哪知道刚递了一半就被谊抢走了,我一脸惊恐,他翻了翻我的作业,说“不是没有做完吗?我就知道你在骗我!”边说边拿过去准备抄,我本来想去夺回来,可我担心我的作业本会被扯坏,而且会显得我很小气。

所以我只好什么都不做,让他抄去。

可不一会儿,韩老师来了,才有了刚才那一番话。

回想起早晨的“抄作业”现象,心里有千万个声音在告诉我,我错了!

我错了。

我不该怕本子被扯坏,怕同学说我小气就放任他抄我的作业。

明知道这样做是害了他,可我却任由他这样去做。

虽然本子被他夺去了,可我仍可以拿回来,可我却没有这么做,根本原因就是因为放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”,可后来想想,这都不是问题,更大的问题是我没有意识到这样做的后果。

我错了。

就像韩老师说的“我们班的学习风气本来就不太好,学习氛围不够浓,除了我对你们的管理之外,更重要的是你们学生要学会自我管理,我们的班干部和优秀学生更应该帮助老师管理这个班集体。

如果我们不把作业借给别人抄,那些同学就会想办法去完成这些作业,比如上课认真听讲,比如不懂得去问同学或者老师,一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗?我们每次都把作业给他们抄,他们知道自己不动脑筋反正可以完成任务,知道不认真听讲也没有关系,长此下去他们对学习就越来越没有兴趣,那么月考、期末考、还有最后的中考他们该怎么办?如此下去,我们班的学习就如掉进了深崖,很难再爬起来。

这样下去,老师对我们班失去了信心,还会更用心的来教育我们吗?那么,我的成绩还会好吗?眼前看起来这件抄作业的事情很小,但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。

所以,无论怎么说,我这么做都是不对的!

我错了。

本来韩老师刚宣布要我和绍年写检讨的时候,我的心里感到愤愤不平,毕竟是他们抄我们的作业,为什么却要我们写检讨?而他们却没事呢?我实在想不通!可到了后来,我的心渐渐平静下来了,我领悟到:老师这样惩罚也就是想杜绝以后还有抄作业的现象,让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄,因为每次他们抄作业我们都会受到惩罚,也许下次是更加严厉的惩罚。

这是我人生中的第一篇检讨,我明白了这次事情中我的过错,我保证以后保管好自己的作业本,不再犯类似错误,望老师原谅。

检讨人:

时间:

尊敬的xx老师:

您好!

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。

抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。

我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。

作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。

同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1、在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高。

如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误。

3、思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生。

之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。

对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。

今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

初中检讨书万能篇三

尊敬的李老师,您好!

我是您的学生:宋乐乐,今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识。刚踏入校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得无故旷课,但是我还是旷了四节课为了回家,虽然我知道这种行为是不对的,但是我还是做了,所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性问题。

我知道,老师对于我的无故旷课也非常的生气,我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课是一项最基本的责任,也是最基本的义务,但是我却连最基本的都没有做到,事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了,老师的教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性,如今大错既成,我深深懊悔不已,深刻检讨。

我无故旷课是很明显的一个错误,而且让老师很担心,对同学也造成了负面影响,旷课以后,没有学到自己本应该学到的许多知识,这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响,以后我不会在无故逃课了,我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守,不迟到、不早退、不旷课,若有事情一定先向您请假,提高自己的思想觉悟,对各门课程都应该引起重视,不会因为觉得课不重要而旷课,并且要养成良好的学习和生活作风,以后遇到事情我会冷静处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不会在像以前一样冲动行事,这一点对于自己或是做人,还是做事都是很重要的。

我已深刻认识到自己的错误,写检讨,希望得到老师的原谅,并且向老师保证以后不会在犯以上的错误,希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心接受老师的批评和教诲,同时希望老师在往后的时光里监督我,提醒我,我一定不会在让老师失望了。

检讨人:

日期:xx年xx月xx日

初中检讨书万能篇四

尊敬的xx:

“管理好这个班级不是我一个人的事,也更是各位同学们的事,如果仅仅是我一个人在这里大费口舌,你们听不进去,也无济于事”

整整半天,韩老师的话一直回荡在我的耳间,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平静。

早晨,天气很好,心情也不错,吃过早饭我早早的进了教室,和几个同学愉快的谈论着昨晚做的美梦,放下书包刚储备交作业,“喂,盼子!把数学作业借我!”一听这声音就知道是谊,可我并不想借给他,毕竟是我一个晚上的成果啊!于是,我随意编了一个谎言“嗯,我还没做完呢!”可他看出我的心虚“少扯谎,借我!”“不行!”我语气坚定了些,见他没什么反映,我也没多说什么,自顾自的收起了作业。

过了一会儿“盼子,交作业!”我听到数学组长在叫我,我正准备一弓腰把作业本递给他,哪知道刚递了一半就被谊抢走了,我一脸惊恐,他翻了翻我的作业,说“不是没有做完吗?我就知道你在骗我!”边说边拿过去准备抄,我本来想去夺回来,可我担心我的作业本会被扯坏,而且会显得我很小气。

所以我只好什么都不做,让他抄去。

可不一会儿,韩老师来了,才有了刚才那一番话。

回想起早晨的“抄作业”现象,心里有千万个声音在告诉我,我错了!

我错了。

我不该怕本子被扯坏,怕同学说我小气就放任他抄我的作业。

明知道这样做是害了他,可我却任由他这样去做。

虽然本子被他夺去了,可我仍可以拿回来,可我却没有这么做,根本原因就是因为放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”,可后来想想,这都不是问题,更大的问题是我没有意识到这样做的后果。

我错了。

就像韩老师说的“我们班的学习风气本来就不太好,学习氛围不够浓,除了我对你们的管理之外,更重要的是你们学生要学会自我管理,我们的班干部和优秀学生更应该帮助老师管理这个班集体。

如果我们不把作业借给别人抄,那些同学就会想办法去完成这些作业,比如上课认真听讲,比如不懂得去问同学或者老师,一旦这样我们班上的学习风气不就会有所好转吗?我们每次都把作业给他们抄,他们知道自己不动脑筋反正可以完成任务,知道不认真听讲也没有关系,长此下去他们对学习就越来越没有兴趣,那么月考、期末考、还有最后的中考他们该怎么办?如此下去,我们班的学习就如掉进了深崖,很难再爬起来。

这样下去,老师对我们班失去了信心,还会更用心的来教育我们吗?那么,我的成绩还会好吗?眼前看起来这件抄作业的事情很小,但往往是不值一提的这些小事却会影响到我们整个班级的命运。

所以,无论怎么说,我这么做都是不对的!

我错了。

本来韩老师刚宣布要我和绍年写检讨的时候,我的心里感到愤愤不平,毕竟是他们抄我们的作业,为什么却要我们写检讨?而他们却没事呢?我实在想不通!可到了后来,我的心渐渐平静下来了,我领悟到:老师这样惩罚也就是想杜绝以后还有抄作业的现象,让这些想抄作业的同学不好意思再找我们要作业本抄,因为每次他们抄作业我们都会受到惩罚,也许下次是更加严厉的惩罚。

这是我人生中的第一篇检讨,我明白了这次事情中我的过错,我保证以后保管好自己的作业本,不再犯类似错误,望老师原谅。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年x月x日

初中检讨书万能篇五

尊敬的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔向各位写下这份检讨书,以向各位表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心。

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该迟到,我不应该违背规定。我感到很抱歉,我希望各位可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望各位可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向规定进行挑战。绝对是失误,组织部长说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再这种时候犯错误,我感到真的是很惭愧。

相信各位看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望各位可以原谅我的错误,我可以向各位保证今后一定不会迟到 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道是规定就应该去自觉遵守,而不是把它放在一旁作摆设,规定所要规定的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战规定的严谨性。 这次的事件我真的感到抱歉,希望各位可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望各位再给我知错就改的机会。也希望各位部员也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我迟到,在部员内造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有影响团委名誉,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时懒,和一时的想法,完全不理会各位等待了10分钟的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,如果我迟到,部员也跟着做 我就成了带头作用 。影响了好多人 所以,让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。

我辜负了赵副部的一番心血,事无巨细。见微知著,由小及大,我作为一名高中生还像小孩子一样没有把开会当一回事,给部员作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1、既然别人做的到的,那我也可以做的到。开会是团委必要的,而准时开会更是我们要遵守的。即使是私人原因而迟到,也是不对的。每个部员都能按时到场,而唯独我特殊,说明我还是不够认真,把开会当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰,而不是把家远,特殊情况当借口。

2、这件事也。影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误。

作为迟到者的我,我觉得有必要对我的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。

望各位能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。

今后我一定会好好工作,不在迟到,并且积极为团委做贡献,为风纪部添光彩!请各位相信我!

此致

敬礼!

检讨人:xxx

xx年xx月x日

初中检讨书万能篇六

尊敬的老师:

您好!

我是初中部__班的一名学生,我叫__,在今天下午上您的课时,我凭借着上厕所的理由离开了教室,然后直到下课我都没有回来过,我的这种逃课行为当然没能逃过老师您的眼睛,随后我就被老师进行了点名批评,在全班同学的见证下,我也得到了应有的惩罚。从那节课到现在,我的脑海里一直还是在纠结这件事,因为我觉得自己做的的确有点过分了,所以我花了点时间写下了这封检讨书。

把学习弄好是所有在校学生们的目标,所以老师和家长都希望我们能听好每一节课,完成好老师布置的作业,然后考出一个好成绩,虽然并不是每一个学生都能在学习上发光发彩,但至少也得好好地听课吧,再不济至少也得待在教室里面吧,可像我这样公然逃课的学生那的确是不多见的,毕竟胆子大而且还不考虑后果。现在回想起自己所做的一切,我也觉得自己实在是太傻了,以为老师会放任自己的行为不管,可老师怎么可能会坐视不管,这都算得上对学校规章制度的挑战了。

批评结束后,我才回到了自己的座位上,周围同学都在笑话我,我面子上虽然挂不住但我也没啥怒意,毕竟这件事错在我身上,我没有任何反驳的理由。仔细想一想也觉得老师的处理很正确,不然每个人都像我这样离开教室后就不回来了,那课都没法上了,而且也会影响老师的教学心情,所以我是绝对不会再出现逃课的情况了,这是为我自己好,也是为班级好。

此致

敬礼!

检讨人:__

20__年_月_

初中检讨书万能篇七

尊敬的x老师:

好!现对没有及时上交期中考试总结事进行检讨。

周一,是我们期中考试后上学的第一天,您给我们布置了考试总结的作业,我没有按时完成。今天,您对我进行了严肃的教育,回家后爸爸又对我进行了严厉的批评,使我对此事进行了深刻的反省和自查,终于认识到自己所犯错误的严重性:

第一,我没有认识到期中考试总结对学习的积极促进作用。这次期中考试,是我们进入中学阶段的第一次大型正规考试,包括语文、数学、英语、政治、历史、地理和生物等7门,几乎涵盖了我们所有学习科目,是对前一段学习的全面检验与测试。通过对这次考试的认真总结,可以检验自己是否已经适应老师的教学方法,可以检验自己是否已经掌握科学合理的学习方法,可以找出自己平时学习的不良习惯和薄弱环节,并激励自己在以后的学习中不断改进和进步。我没有认识到这一点,所以在思想上没有重视,以致疏忽遗忘。

第二,我没有克服粗心大意的不良习惯。很早以前,老师就提醒我们大家,在课堂上认真听讲和记录笔记,在上课结束前认真记录小结、家庭作业和注意事项。我没有放在心上,没有按规定执行,导致经常遗漏某科部分作业。考试也不耐心、细致,比如写字潦草,作文完成后也没耐心阅读检查,错字、漏字、语病频出,得分很低。这次老师布置的总结没有及时完成,习惯不好是主要的原因。

第三,我没有时刻牢记老师的谆谆教诲。我年龄在全年级最小,平时自控力不够,经常给老师添麻烦。但是,老师并没有因此对我放弃不管,而是经常监督我、提醒我、激励我,给了我很多指导和帮助。可是我没有珍惜,有时把老师的话当成耳旁风。这次没有及时完成期中考试总结,我对老师的话重视不够、记忆不深是重要的原因。

老师,我错了,我为此进行了深刻的反省,以后一定坚决改正。为此,我要对老师说:从现在起,我一定认真听老师的话,专心听讲,遵守课堂和学校纪律,养成记备忘录的习惯,按时、保量、保质完成老师布置的作业,查缺补漏,抓好复习,争取在期末考试取得明显飞跃!

检讨人:xxx

xx年xx月xx日