适合小学六年级做的实验课有哪些 实验小学六年级五班读书计划(汇总5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

适合小学六年级做的实验课有哪些篇一

乐成长。为了开拓学生视野，提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书。要让学生把课外阅读作为学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。进而从根本上提高学生的语文能力，特制定以下计划：

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

我读书我快乐争做“读书小状元”

1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。

1.浓郁班级书香氛围：

（1）完善已经建立的班级图书角“书海”。在每个学生捐书的'基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。

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品智.大学青岛大学路小学（2）完善班级主题板块“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。

2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。

4.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

5.定期进行诵读达标活动，评选“读书小状元”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

共读书目：《出卖笑的孩子》《兔子山》

选读书目：《爸爸变成甲虫飞走了》

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品智.大学青岛大学路小学《星梯的召唤》《狼獾河》

《极地惊心大探险》。

希望课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：读书给他们带来的快乐！

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适合小学六年级做的实验课有哪些篇二

科学好似浩翰无限的海洋，藏着许多奥秘，等待着我们肆意遨游，怀着好奇无畏之心逐渐去发现，去探索。最近，科学老师让我们做了一个奇特又有趣的实验：让鸡蛋飘一会儿。其中蕴含着丰富的原因，那么，让我们来看看这个实验是怎么做的吧！

首先，我拿来一些精盐，一只筷子，一个新鲜鸡蛋，一杯装着水的玻璃杯子，现在我要开始做实验了。

科学原理很简单，液体密度越大，浮力就越大。由于清水密度小，浮力也小，但加入食盐后，溶液密度逐渐加大，水的密度就变大了，浮力也就变大了，等到一定的程度，鸡蛋自然就浮出水面了。做实验真的很有趣，让我们一起在科学的海洋里遨游吧！

适合小学六年级做的实验课有哪些篇三

敬爱的'老师亲爱的同学们：

燕子六度来往，杨柳六次枯荣，

花开花落整六载，只有情如故。

我们回首六年的温馨时光，

我们开启心灵的感恩之旅。

我们一起眺望初中的美好生活。

我们即将踏上崭新的人生路。

快乐的时光总是那么短暂

思绪从闸门喷薄而出。

我们即将迈出实验小学的门槛，

心里翻腾的是绵绵的思念——

我们会记得校园里那棵塔松，

高大挺拔，厚重如泰山，

抚摸我们的松枝总是那么轻盈。

我们会记得树下那方大印，

虽然我们不怎么懂什么是“奠基”，

但是我们逐渐变得健康大气文明。

我们还会记得那虬髯盘旋的紫藤，

他送给我们的不只是阵阵清香，

还有智慧儒雅，满眼光景。

老师，您还记得那个跑错教室的小傻瓜吗?

您还记得那个不会拿笔的小笨蛋吗?

您还记得那个说话吞吞吐吐的小公主吗?

您还记得那个抬腿满楼跑的小男神吗?

您还记得那个摘星星的幻想家吗?

您还记得那个种太阳的小天真吗?

我们不会忘记，

是您大手牵小手送我们过每一个十字路口;

是您用那会说话的眼神指引我们一路前行;

是您用自己的手绢擦去了我们委屈的泪花;

是您用纯白的粉笔描绘着我们五彩的人生;

是您用试管加热我们的强国梦;

是您用真情送给我们一路春风。

谢谢您，敬爱的老师，

他日成才报桑梓，最难忘，恩师情。

同桌的你，三八线，若隐若现，

缠绕着我们的云淡风轻;

前桌的你，课桌推来推去，

挡不住我们的文明前行;

后桌的你，纸条在桌洞里进出，

传递着我们六年的每一个表情。

同组的你，笤帚起，托子落，

清扫着我们朦朦胧胧的心灵;

同路队的你，黄队旗，红雨披，

引领雏鹰起航，呵护锦绣前程。

同班的你，同生气，同惊喜，

穿越课本，塑造积极向上的班风。

敬爱的老师，亲爱的同学，

再过几天，我们将步入中学的校门，

感谢你们，给了我们一路阳光;

感谢你们，给了我们正确方向;

感谢你们，给了我们一片沃土;

感谢你们，给了我们人生正能量。

我们心怀感恩，自信前行，

我们怀揣梦想，向着明亮那方，

迈开大步走在中华复兴的大道上!

适合小学六年级做的实验课有哪些篇四

如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园；

如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，

如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。

现在，正是七月，七月，是多么美丽的季节，处处流光溢彩，百花争艳，

而此刻，我们却要说再见。

怎么舍得您呢？亲如父母的老师。怎么舍得您呢？情同手足的同学。

怎么舍得您呢？美丽可爱的校园。

老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿；

您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵；

您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。

老师啊，别说您给予的太少，更不要说您做得还不够好，

没有春天的耕耘，哪来的十里荷香？

没有您的辛勤培育，哪有明天的辉煌？

送走了一批又一批栋梁，迎来了一批又一批小苗，

您的头发白了，皱纹深了，眼睛花了……

这一切，我们都记在了心上。如今，千言万语化作催人奋斗的力量，

愿我们的奋斗，

能为您添新增光！

在回首成长的历程，

是充满欢乐的海洋。

亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，

课堂上的争论，球场上的疯狂，烛光中的歌唱。

这一切，多么值得回想。

六年了，六年的时光，仿佛只是一瞬间。

如今，是别离的时刻了。让我们握握手，互道珍重。无论命运将我们带到何方，

这友谊定会地久天长！

再见了，同学们，每一方小草会留下我们的深情，

再见了，老师们，每一寸土地会铭记我们的欢畅。

再见了，深爱着的母校，每一棵大树会镌刻我们的理想。

不要流泪，来日方长。多年以后，在相见时，定铸就辉煌！

再见了，母校！

请相信：今天我为二十一世纪而骄傲！

明日，二十一世纪定会以我们而自豪！

适合小学六年级做的实验课有哪些篇五

我除了何微微什么都没有带走

没有带走过一个春天

没有带走过一次低俗的伤悲

我长大想成为一名诗人

写我难得的经历

写我不寻地想象

写一些朋友们在这里写诗

玩耍

写一个完整的梦的开始

梧桐叶在飘

我的心在飘

走向进步的五月

进入快速走向小学的路上

我可以长大成

一个自由的英雄

狂奔在五月之上