最新语文工作室个人年度工作计划表(精选5篇)
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
语文工作室个人年度工作计划表篇一
以江苏省黄埭中学为工作室活动的主要基地,以“名师工作室”活动为载体,以研究数学课堂教学,提高课堂教学能力以及提高成员教科研能力为工作室主要工作方向,以教学设计、听评课、专项比赛等为重要的研讨手段,展开对高中数学课堂教学的深入研究。充分发挥工作室骨干成员在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用,努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地。
语文工作室个人年度工作计划表篇二
2、以课题研究为载体,培育工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学反思的能力;
3、以指导青年教师为抓手,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;
4、以激发工作室成员自身潜力为目的,参加市、区及以上示范展示或教学评奖活动;
5、以集聚和传递工作室成员群体智慧(成果)为宗旨,建设好工作室网页。
语文工作室个人年度工作计划表篇三
1、制定本年度名师工作室计划,制定个人年度发展计划。
2、组织第一次活动,布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。
3、做好与北京师范大学对接工作。
4、做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。
20xx年4月
1、召开工作室成员会议,进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。
2、学习全国、省市区有关教育工作的文件
3、工作室成员完善业务档案,全面记录学习和培养过程情况。
4、工作室成员根据自身承担的研究工作,开展课例观摩、交流、研究活动。
20xx年5月
1、主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。
2、完成作业:从本月起,各成员选择好一个具有一定技术含量的课题,编写精品教学设计,组织上好课,录好教学视频,为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。
3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。
4、完善工作室的软硬件建设工作。
5、组织工作室成员互相听课、评课,并写出反思感想。计划推出3—5堂观摩课。
6、开展指导青年教师成长听课评课活动。
7、制作工作室第一期简报。
20xx年6月
1、研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。
2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。
3、主持人专题讲座:《思维发展型课堂》。
20xx年7月
1、组织开展课题研究申报工作。
2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。
3、召开名师工作室全体成员座谈会,结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识,写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。
4、制作工作室第二期工作简报。
5、成员对本学期工作进行总结。
6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况,并对相关资料进行归档。
20xx年8月
1、各成员开展读书活动,写读书学习体会,开展理论研究。
2、舒淇到外地学校交流。
20xx年9月
1、召开工作室全体成员会议,明确新学期的任务。
2、布置工作室学期工作任务。
3、成员制定个人学期工作计划。
20xx年10月
1、检查市社科院专项课题完成情况,开展课题立项工作。
2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。
3、主持人讲座:如何收集课题和个人过程性资料。
4、学员交流。
20xx年11月
1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作;继续推进课题立项工作。
2、讲座:《如何撰写专项课题结题报告》。
3、成员专题研究发言。
4、组织工作室成员开展观摩示范活动。
5、制作工作室第三期简报、
20xx年12月
1、按计划完成社科规划课题,并开展课题调查工作。
2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。
4、工作室成员年会示范课。
5、组织工作室成员积极撰写论文。
20xx年1月
1、召开研讨交流会,展示案例、展出论文,形成阶段性研究成果。
2、组织成员到集团内交流展示。
3、整理工作室中期资料,迎接工作室第二年度检查。
4、讨论新学年工作室的发展构想。
5、制作工作室第四期简报。(招翠娇黄利华)
6、成员做好年度工作总结,开展工作室述职报告会。(全体成员)
语文工作室个人年度工作计划表篇四
积极申报省市教研课题,争取立项,同时进行课题研究。在课题引领下,深入理解研究现代教育理论,广泛收集整理有效教学方法,审视xx市中小学美术课堂教学现状,切实解决当前美术教育教学中存在的问题,反思教学行为,理清思路,科学借鉴他人的有效教学的策略,在实践比较的基础上力求创新,形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。
语文工作室个人年度工作计划表篇五
立足于市局文件精神和学校实际,坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针,坚持自主学习与工作室活动相结合的原则,以计算机网络技术等新型媒体为主要途径,开展教育教学研究活动,通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式,促进全体成员的快速成长,打造名优群体,争创学习型、服务型和创新性工作室,为xx市美术教师专业发展搭建平台。