2023年应对气候变化心得体会（案例20篇）

总结心得体会可以帮助我更好地把握学习和工作的重点，从而提高效率和质量。希望大家能够认真阅读以下的心得体会范文，相信其中的思想和观点会给你带来一些启示。

形势政策气候变化心得体会

随着时代的发展，形势也在不断地变化。我们所处的社会、政治、经济环境都在发生着变化，如何应对这些变化，成为了我们必须要思考的事情。其中，经济和环境两个方面的变化尤为重要，也是我们应该十分关注的。

第二段：政策的更新。

政策的变化是形势变化的重要体现。我们所居住的国家和地方，不断地出台新的政策，以适应社会形势的变化。其中，环保政策，是近年来新出台的重要政策。政府和社会都已认识到，保护环境，不仅是为了让我们今天能够呼吸到新鲜空气，喝上清洁水，更是为了我们的后代能够享有更好的环境，过上更好的生活。因此，政策的更新和变化，是我们及时了解和践行的必需。

随着环保政策的普及，越来越多的人们开始关注气候变化。之前，很多的人并没有对气候变化这个话题给予足够的关注。但是随着天气的不稳定，气候变化的影响越来越深刻，我们才逐渐认识到，气候的变化，将会在不久的将来，对我们和我们的后代、我们的社会造成不可逆转的影响。

第四段：变化中的我们。

我们处在一个不断变化和发展的时代，如何应对形势和政策的变化，是我们每个人都必须面对的问题。我们要积极适应变化，对环保政策进行认真贯彻，在实践中逐渐提升自己的环保意识，让绿色意识在我们内心深处扎根。

第五段：展望未来。

未来充满着无限的可能。随着技术的发展和社会的进步，我们有理由相信，未来会有更多好的政策出台，更多的措施实施，更多的人积极投身于保护环境的事业中。我们需要保持警惕，积极行动，为我们的社会和地球做出自己的贡献，让我们的未来更加美好。

形势政策气候变化心得体会

随着现代文明的不断发展和人口数量的迅速增长，人类对自然资源的大量开发和利用，导致了严重的环境问题，其中最为严重的之一就是气候变化。作为一个人，我们应该如何面对和应对这个问题呢？本文将从“形势政策气候变化”的角度出发，探讨这个问题。

二、形势。

气候变化的严重程度不断加深，科学家们已经证实，由人类造成的温室气体排放是造成气候变化的主要因素。地球的平均气温正在不断上升，海平面不断上涨，极端天气也越来越多。气候变化会对自然界和人类社会都造成重大影响，如降水不足或降雨过多，洪灾、干旱、飓风等灾害频繁发生，粮食生产减少等。这些将直接影响人们的生活和生存环境，给人类带来极大的威胁。

三、政策。

各国政府和国际组织普遍意识到这个问题的严重性，纷纷采取了行动。2005年，京都议定书首次将全球温室气体减排目标明确为30%，各国根据本国国情和实际情况制定温室气体减排目标，并逐步推动低碳生产和生活方式，发展可再生能源产业等。同时，各国也加强了气候变化信息的收集和研究，制定了应对气候变化的长期规划和技术路线，不断深化国际合作和协调。

气候变化带来的影响对我们每个人都是深远而直接的。随着气温升高，海平面上升，不少城市面临着严峻的水灾威胁，加剧了城市的生态安全问题；热浪频繁，气温高湿度大，给人带来的健康威胁较大；降雨过多或过少，也可能造成农作物减产，影响粮食安全问题。这些问题不仅会对我们的生存环境带来挑战，也会对我们的生活方式和社会经济造成巨大的影响。

人类应该采取什么措施来应对气候变化呢？我们应该采取更加低碳、环保的生产和生活方式，促进可再生能源产业发展。在日常生活中，我们可以采取以下措施：多走路少开车，少用塑料袋、纸巾和一次性环保餐具等，减少碳排放；多开窗通风降温，减少空调使用；注意垃圾分类和资源节约等，以此来减缓气候变化带来的负面影响。

六、结论。

形势政策气候变化是我们每一个人都需要关注和应对的问题，也需要全球各国落实政策和合作共谋应对之策。我们要从自身做起，采取切实有效的措施来减缓气候变化带来的危害，让我们的家园更加美好。

应对法心得体会

近年来，随着社会的变迁和法治的深入发展，人们越来越注重自身的合法权益，也越来越关注应对法律问题的能力。在实践中，我们同时也发现，正确理解和掌握应对法律问题的方法和技巧，对于有效维护自身权利具有重要的意义。因此，在这篇文章中，我将简单分享一下自己的一些关于应对法律问题的体验和心得。

第一段，正确认知法律意识并认真学法。

应对法律问题的第一条原则是：正确认识法律的重要性。对于普通民众而言，应当真正认明自己的权利和义务，以正确的态度看待法律问题，切勿只是听之任之。此外，大家也需要认真学法律，尤其是与自己相关的法律法规，知道在某些情况下应该采取什么样的行动。因此，学法、知法、懂法、用法，是每一个公民都需要认真思考并实践的道路。

第二段，积极防范和化解法律纠纷。

应对法律问题的第二条原则是：积极防范和化解法律纠纷。所谓防患于未然，我们可以从日常生活中开始，比如注意规避交通事故、维修维护房屋等方面，避免过度依赖司法程序解决问题，自己需要提前行动。如果一旦发生法律纠纷，我们需要聚焦解决问题本身，理性对待，通过多方协商、举证和理性论证等手段争取自己的权益。

第三，正确维权的方法和技巧。

应对法律问题的第三条原则是：掌握维权的方法和技巧。对于那些在法律程序中不熟悉或者不具备法律专业知识的人来说，能掌握维权合理有效的方法和手段，是十分重要的。这需要平时多加关注，并进行相关文献阅读和学习。例如，可以积极寻找专业法律人士的帮助和指导，从中吸取技巧和经验。

第四，保持冷静理智态度和行为。

应对法律问题的第四条原则是：保持冷静理智态度和行为。有时，处理法律问题可能会是一个漫长而有挑战性的过程，会让人感到意气消沉，但我们需要保持冷静的心态，不要被情绪牵着鼻子走；同时要保持相应的行动，比如合理控制语言和表达方式，不要有过激的行为，否则可能造成逆反作用。

第五，依法行事，尊重法律和司法机构。

应对法律问题的第五条原则是：依法行事，尊重法律和司法机构，守护社会公平正义。面对法律问题，我们都要有一个根本的信念：法律是为了公正和平等而存在的。因此，我们需要积极维护法律正义和社会公平，依法诉讼，支持司法机关的工作，不做任何违法的事情。

总之，应对法律问题并不是一件简单的事情，需要我们在这个过程中认真思考和对待。通过真正理解和遵守法律规定，了解应对法律问题的技巧和方法，并在应对法律问题中保持理性的态度和行为，才能更好地维护自身合法权益，守卫法律及公平的正义。

危机应对

危机是一个充满挑战的时期，也是一个进行教育的好机会。在危机期间，我们不能放弃，我们必须更加努力，更有条理地思考解决问题的方法。当我们学会如何应对危机，我们能够处理任何挑战。在这里，我想分享我的一些心得体会，帮助更多的人应对危机。

第二段：承认和接受危机。

当危机降临时，我们需要首先认识到并接受它。在这里，接受并不意味着认输，而是要给自己时间来理解和分析当前的状况，并开始计划下一步的行动。我们可以在一个私密场景下反思自己，这可以帮助我们获得更清晰和安静的思路。

第三段：建立积极的心态。

在危机中，我们需要拥有积极的心态。积极的态度可以帮助我们面对困难和挑战，鼓舞我们继续前进。我们应该充满信心，并相信自己可以度过难关。同时，我们也可以考虑分享我们的担忧和问题，并从家人、朋友或专业人士那里获得支持和建议。

第四段：确定目标和制定计划。

当我们建立了积极的心态时，我们需要制定一个实际可行的计划。我们可以考虑一些现实的方案，并尝试找到一个最佳的解决方法。如果我们在完成一项任务时遇到了困难，我们应该立即回到计划的起点，重新审视我们的方法和过程。确保最终目标是清晰可见的，并为之努力。

第五段：总结和反思。

在危机解决后，我们可以花时间反思自己的处理方法，并学习如何改善。识别自己做得好和做得不好的地方，并意识到如果再遇到类似的危机，我们可能会有更好的应对能力。同时，我们也可以分享我们的经验，并帮助其他人解决他们的困难。

结论：

危机时期可能会带来一些艰辛的挑战，但它也是如何应对这种挑战的一次机会。当我们有积极的心态、制定实际可行的计划，就可以应对当前的挑战并集中精力解决问题。在解决危机后，我们务必要从中吸取经验教训，以便我们将来可以以更自信和积极的态度面对类似的问题。

气候变化与健康心得体会

随着人类的不断发展，全球气候变化已成为人类面临的最严重的问题之一。气候变化对大气、水资源、生态系统、人类健康等方面都有着重要的影响。然而，在气候变化与健康之间的相互作用中，人们往往只看到自然环境对人类健康的影响，却很少关注人类行为对气候变化的影响。本文将探讨气候变化对健康的影响以及人们如何通过改变自己的行为，有效应对气候变化所带来的健康隐患。

气候变化对健康的影响主要表现在以下几个方面：首先，气候变化导致的极端天气会对人类健康造成重大威胁。例如，极端高温可能导致热中症、热休克等疾病，而极端低温则可能导致感冒、冻伤等疾病。其次，气候变化对空气质量的影响也会带来健康风险。不仅大气环境中越来越多的有害气体会对呼吸系统造成危害，而且温室气体也会影响空气中的颗粒物，导致空气质量恶化。最后，气候变化还会对水资源、粮食生产等方面带来不良影响，进而影响人们的营养和健康。

三、应对气候变化的行动。

除了减少温室气体排放，应对气候变化的行动还包括改变人类日常生活方式、提高自身抵御气候变化风险的能力等方面。例如：1.通过节约能源、减少交通出行、鼓励步行等措施来减少碳排放；2.改变饮食结构，减少红肉摄入量，增加豆类、水果、蔬菜的摄入量，这不仅有利于个人健康，同时也有助于减少对温室气体的排放；3.提高防御能力，加强保暖衣物、做好防晒、及时饮水等方式应对气候变化带来的不良影响。

四、加强环境保护意识。

加强环境保护意识是应对气候变化最重要的一环。公司、家庭、团体都应该通过各种方式提升环境保护意识，包括质量生态建设、绿色生活方式等。例如，企业可以提高生产技术水平，减少废气废水和垃圾排放；家庭可以合理使用家用电器，尽量节约电气、水等资源；社区、学校、机构等可以积极推广环保理念，提高人们的环保意识。

五、结语。

气候变化与健康的关系是极其复杂的，但是我们可以通过行动和意识的变革来应对这个问题。人类应该意识到环境和人类健康的密切关系，并积极采取措施减少温室气体的排放，改变自己不健康的生活方式，同时加强环境保护意识，共同应对气候变化带来的挑战，切实维护人类的健康。

气候变化与健康心得体会

近年来，全球气候变化的影响越来越明显，不仅对环境而且对人类的健康产生了重要的影响。由于气候变化的影响因地区而异，对每个国家和地区的人们的生活方式和文化都有着不同的影响。本文旨在探讨气候变化对健康的影响，并提出相应的心得和体会。

1.气温升高和高温干旱，引发中暑、脱水、心脏病、呼吸系统疾病等病症。

2.自然灾害如洪水、飓风和风暴等，易导致感染、伤害、营养不良和精神问题等健康问题。

3.气温的平均升高趋势，有利于病毒和细菌的繁殖，增加疾病传播的风险。

4.气候变化导致的干旱和洪涝灾害易引起饮用水和粮食供应的问题，引起营养不良和饥饿。

第三段：应对气候变化的措施。

为了降低气候变化的影响，我们需要采取以下措施：

1.减少化石燃料的使用，如使用绿色能源、节能措施和低碳生活。

2.增强人们的气候变化认识和危机感，提高应对气候变化的意识，鼓励人们采取环保行动。

3.提高防灾减灾的能力，建立健全的救援体系，加强对特殊人群的保护。

4.加强卫生系统建设，防范气候变化引发的传染病和其他健康风险。

第四段：心得体会和建议。

我认为，在应对气候变化的过程中，个人也可以做出贡献，做到以下几点：

1.采取低碳生活，如步行、骑自行车、少使用车辆、进行自然食品的消费等。

2.尽量减少能源和水的浪费，如减少使用电器、大力水压等。

3.保持良好的心态，增强适应气候变化的能力，提高灾害应对和恢复能力。

4.积极加入到环保组织中，为环境保护事业奉献自己的力量。

第五段：结论。

总之，气候变化对健康产生了多方面的影响，应对气候变化需要全社会的共同努力。在日常生活中，我们需要积极认识气候变化的严重性，采取行动减少对环境的污染和追求低碳生活，提高适应气候变化的能力。只有这样，我们才能为未来造福，让地球上的生物能够拥有一个更加美好的未来。

应对法心得体会

应对法作为一种应急处理方法，在现代社会的生活中越来越被广泛应用。在紧急情况下，我们需要能够快速冷静地做出正确的决策，避免造成不必要的伤害或损失。在我的个人经历中，也曾多次遇到过需要应对法来解决的问题。我相信这种方法不仅可以让我们在危机中保持冷静，还可以提高我们的自我保护意识、建立自信和应对生活中的各种突发情况。

第二段：认知应对法。

应对法的核心理念是通过合理的思维方式有效解决问题，其基本步骤是明确问题、扪心自问、详细分析和积极处理。首先，我们需要清楚地了解所面临的问题，确定问题的性质、程度、相关因素等。接下来，我们应该反思自己的行为，探究问题的根源，找出影响其发展的主要因素。然后，我们应该有计划地分析问题的解决方法，决策时要根据具体情况合理安排行动步骤。最后，我们必须积极主动地采取行动，全面和及时地监控解决方案，并及时对结果进行评估和总结。

应对法实践需要在日常生活中不断训练和提高。例如，面对突然遇到的交通事故，我们需要立即静下心来，对现场环境进行评估，确定自己和他人的安全情况，然后立即联络相关部门寻求援助。再比如，在遇到经济困难的时候，我们必须冷静分析自己的现状，评估可用资源之后，切实制定一个可行的应对计划，包括处理现有的债务、寻求贷款支持，尝试增加收入来源等。在这个过程中，我们需要坚持以积极的态度和努力，满怀信心地应对挑战。

第四段：应对法带来的益处。

应对法不仅仅限于解决紧急情况，还可以在平常生活中起到积极的作用。首先，它可以培养我们的心理素质，提高我们的判断力和应变能力。其次，它可以提高我们取得有效解决方法的能力，培养我们在决策过程中的理性思考能力和全面考虑问题的能力。应对法也可以帮助我们建立自信，提高我们解决各种突发情况的信心和自信。可以说，应对法不仅能够在生活中有效应对各种突发情况，更可以带来无限的益处。

第五段：如何提高应对法技巧。

最后，提高应对法技巧的关键是不断练习和学习。我们可以通过各种情景模拟训练，了解复杂情况下的应对方案，还可以定期参加相关培训、读书学习增加自己的知识，扩展自己的思路。当然最重要的是，对于各种情况要保持冷静，要保持理性思考，能够在短时间内有效判断和应对遇到的情况。只有在实践和不断学习中不断积累经验和知识，我们才能真正掌握应对法技能，掌握应对紧急情况的能力。

结论：

应对法是生活中重要的应对策略，我们可以通过认知应对法，实践应对法，从中获得很多积极的经验和益处。希望每一个人都能够学会应对法，掌握应对突发情况的能力，以更加自信的姿态和更加健康的心态面对生活中的各种挑战。

形势政策气候变化心得体会

“形势政策气候变化”是一个当前备受关注的话题。它涉及到人类文明的可持续发展，影响到环境、经济、社会等各个方面。作为一名大学生，我们需要关注和了解这个话题，积极参与到相关活动中去。在学习过程中，我深刻地认识到了形势政策气候变化的严重性和紧迫性，同时也获得了一定的心得体会。

第二段：形势分析。

世界正面临着气候变化的挑战。气候变化不仅影响到世界各国的生态环境和经济发展，而且对人类社会的安全和稳定构成了直接威胁。据科学研究表明，人类活动造成的CO2排放、气候变化引发的各种灾害等都在加剧全球环境问题，造成严重后果。因此，各国政府和人民需要采取积极措施，共同应对气候变化。

第三段：政策分析。

针对气候变化和环境问题，各国政府采取了不同的措施。例如，欧盟提出了“绿色协议”，以减少温室气体排放为目标，制定了包括碳排放交易、降低温室气体排放、提高能源效率等多项政策；中国政府制定了《全国生态文明试验区实施方案》，推进了生态文明建设和生态环保，建设绿色低碳的发展模式。而在日常生活中，我们也可以从做起，例如鼓励使用环保袋、减少汽车尾气排放等，减少自己对环境的影响。

气候变化不仅影响到自然界，也对人类的社会和经济发展造成了不利影响。例如，长期来看，气候变化会加剧天气的极端性，导致自然灾害频繁发生；同时气候变化还可能对粮食生产、水资源、能源等方面造成不利影响，从而影响全球经济发展和资源利用。同时，气候变化影响到人类社会的稳定和安全，加剧了一些地区的政治冲突和社会问题。

第五段：我的感悟。

通过学习形势政策气候变化，我深入了解到气候变化所带来的影响和挑战，在个人层面上更加意识到环境保护和节能减排的重要性。同时，在参与一些环境保护的活动时，我也能深刻感受到个人的力量和积极性对于社会和环境的改变能起到一定的作用。因此，我愿意继续参与到相关的活动中去，用自己的实际行动为保护环境、应对气候变化贡献自己的一份力量。

应对气候心得体会

随着近年来全球气候的变化越来越显著，越来越多的人们开始意识到环保与气候变化对人类生存的重要意义。气候变化有长度不等的影响，从干旱、水灾和海平面上升到飓风和冰川融化等，对全球的影响比以往任何时候都更明显。为了减缓气候变化的影响，每个人都应该尽力应对气候变化，这是我们写作本文的初衷。在我们个人应对气候变化的经验中，我们得出了以下的感受。

首先，我们要强调的是，全球气候变化问题是我们每一个人的责任。因此，我们必须意识到我们的每一个行动将直接或间接地影响到全球气候。本人会从自身行动做起，比如，尽可能地减少有害的排放物质的产生，建议在日常生活中应选择步行、骑车或乘坐公共交通工具等环保的方式出行。我个人在实践中常常会避免使用塑料袋、瓶子和复合包装等一次性物品；而使用可回收物品缓解环境污染，这是一项小而常见的贡献。

其次，我们应该认真审视自己的生活方式。我们的生活方式如何使得气候变化更加明显？例如，当我们购买商品时，很多人都会偏向选择“快速消费品”而非长期使用的耐用消费品。这给能源和资源的使用带来了巨大的浪费，更严重的是，很多产品在生产过程中产生的大量的碳气体排放。因此，当我们购物时应该关注我们选择商品的生产背景和对环境的影响，避免浪费金钱和能源。在食品方面，多吃素餐能从饮食上减少碳排放，降低恶性环链带来的不利影响。不难想象，消除这些生活方式就能有效转化碳排放，让全球气候的变化逐渐减缓。

再次，我们必须认真考虑如何增加全球的清洁能源。虽然这是一个大型的问题，但最直接的方法是通过使用太阳能、风能、水能和生物质能等清洁能源来取代传统的燃煤和石油等化石燃料。随着技术的提高和运营效率的提升，这些清洁能源的使用和生产将变得更加轻松和经济实惠，这有助于不断促进这种新型能源的发展。在这个问题上，政府应该推动全国生产和使用环保能源、政策法规的完善也极为重要。

另一个值得注意的问题是，我们应该尽可能增加气候变化在全社会的认识度。借助现代科技，例如，网上媒体、社交媒体、电影等等，我们可以增加公众对气候变化的理解。这些渠道的使用可以增强对环保的意识和对环境的保护，增加更多的人注重绿色环保但无比小的贡献；在工作和校外活动中采用环保计划，让大家保护环境的信息迅速传播。这也应作为如何应对气候变化问题的一种重要途径。

最后，相比于愁容满面，饱含深情的期待更令人感到鼓舞和动力。同时，行动也比空谈更现实，可以在社区组织或个人行动中实现。我们的应对气候变化的体验证明，我们大家都可以通过贷款、捐款，或者参与社区计划这些方式来参与到全球环境保护事业中来，让我们的生活贴近大地的自然，实现节能、减排目标转化为现实。

总之，我们向所有关注气候变化问题的人致以感谢。在面对这个全球性的挑战时，我们必须从个人和全球的层面上解决问题，做出必要的改变，掌握正确的政策，同时一定要具备良好的教育和认识意识。我们迫切呼吁人们采取行动，共同创造一个更加环保、可持续和美好的世界。

应对法心得体会

应对法是生活中不可或缺的能力之一，它涵盖了许多方面：从与他人沟通到处理困难决策，从管理情绪到解决冲突，应对法都是必不可少的。无论是在个人生活还是职场环境中，具备应对法必将使您更成功。在本文中，我将分享我在应对法方面的经验和体验，希望能够对读者有所启发。

第二段：情感管理。

情感管理是应对法的重要一环。在处理困难局面时，我们经常会陷入紧张和恐惧的情绪状态，这可能会导致不良的决策或行动。因此，正确评估和管理自己的情绪至关重要。了解自己的情绪和如何控制它们是实现情感管理的有效方式。我经常会在健身房做长时间的有氧运动来帮助我缓解紧张情绪，或者在困难和紧张的局面下利用呼吸技巧来控制情绪，这些技巧对我非常有效。

第三段：人际沟通。

无论是在个人生活还是职场环境中，人际沟通都是至关重要的。成功的人际沟通需要我们学习表达自己的意见，听取他人的观点，建立有效的双向沟通渠道。我发现倾听是最重要的技能之一，只有倾听别人的观点和意见，我们才有可能建立真正的沟通。此外，我也努力尝试去发现他人的共同点，与他们建立共鸣。虽然这可能会花费我更多的时间和精力，但是我认为这是值得的，因为有效的人际沟通可以带来更多的成功和机会。

第四段：决策-making。

在处理重要的决策时，我们经常会感到不确定或者不知所措。在这种情况下，我们可以采用理性的方法来评估问题和选项。我遵循评估优点和缺点的步骤，以及得出最佳解决方案的权衡利弊的过程。我还查阅了经验丰富的人，收集讨论和建议，以确保我的决策更加明智和确切。此外，我努力避免过度分析和拖延，因为这可能会导致错过重要的机会。

第五段：解决冲突。

在个人生活和工作中，我们都经常会遇到冲突。成功的解决冲突需要我们学会不断发掘双方的利益，保持耐心，保持冷静。我经常遵循这些步骤：听取对方的观点，探索解决方案，以及寻求权威的意见。我也学会了学会以积极和平的方式与对方有建设性的交流，以避免加剧冲突。

第六段：结论。

在应对法方面，成功的关键在于掌握正确的技巧和方法，在实践中不断练习和改进。在学习应对法的过程中，我们需要保持开放心态，积极应对挑战，并尽可能多地与他人交流，以发现和学习新的技巧和知识。我希望通过我的个人经验能够帮助读者们在应对法方面有所收获。

职场应对心得体会

进入职场，对于新人来说总会面对一些挑战。如何应对职场上的各种问题和挑战，是每个人必须面对的问题。在这里，笔者将分享一些职场应对心得和体会。

第二段：沟通能力总结。

在职场上，沟通能力是非常关键的一个因素。与同事之间能够良好地沟通，不仅能提高工作的效率，也能增进工作关系。沟通能力较差的人，常常会在工作中遇到各种问题。在这里，笔者建议大家要注重提升自己的沟通能力，多听听别人的意见，在沟通中尊重对方的观点，善于表达自己的想法。

第三段：情商管理分析。

情商是指一个人的情感识别、表达、控制和利用能力。在职场上，情商管理非常重要。职场中有许多与人打交道的场景。如果我们能够善于掌握情绪管理的能力，就能更好地与同事相处。要学会控制自己的情绪，善于调整自己的情绪，不让负面情绪影响到自己的工作和团队合作。

第四段：学习能力总结。

在职场上，学习能力也是非常关键的一个因素。随着行业的不断发展变化，我们也需要不断地学习新知识和新技能。要有强烈的学习意愿，不断地学习和提升自己的能力，积极参加培训和学习机会。只有不断地学习，才能适应职场的变化。

第五段：成长心得。

在职场上，我们要切实提高自己的职业素养和能力，努力实现自己的职业发展。其中，最重要的是持续地学习和成长。作为一个职场人士，不能停滞不前，要有进取心和创新精神。只有不断地追求进步，在职场上才能有更好的发展和更高的成就。

结尾：

以上就是笔者对于职场应对的一些心得和体会。希望大家都能够把握住机会，不断提升自己的职业素养和能力，取得更好的职业发展。

依靠科学技术应对全球气候变化的挑战

根椐有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。从标准的要求看，学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。

学习本条标准时，不必分析全球气候变化的原因，而应通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。并从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。

二、教材分析。

1、教材内容的组成。

本节教材由三个部分组成，分别是全球气候在不断变化中、全球气候变化的可能影响以以及气候变化的适应对策三个部分。

2、教材的地位和作用。

本节是《普通高中课程标准实验教科书地理必修一》第二章第四节内容，本节是作为本章的总结学习，为一个学时。

本章各节内容联系紧密，环幻相扣。教材以大气运动为主线，将大气运动的原因（第一节）—能量交换作为基础铺垫；将大气运动的结果（第二、三节）—与人类关系最密切的天气和气候作为大气运动的深化部分呈现；而本节是综合前面所学的知识，进一步阐明全球气候变化，既是本章的概括和总结，又是联系实际、指导实践的重点内容。

3、教材的特点。

本节内容从气候的变化开始引入内容，并对气候变化可能带来的影响作分析，找出适应对策，本节内容有比较充分的阅读和活动，可以通过这些阅读和活动引导学生分析资料，得出结论。

4、教学目标。

高中地理新课程标准的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

课程目标从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观来表述，因此从课程目标来判定本节的教学目标：

知识与技能目标：通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期；举例说明全球变化对人类活动的影响；了解人类对全球气候变化的对策。

过程与方法目标：通过读图分析，理解全球气候一直处于波动变化之中；通过自主学习，讨论，合作探究，分析全球气候变暖可能的影响；。通过扮演角色，联系实际，讨论人类对全球气候变化的适应对策。

情感态度与价值观目标：培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念；激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。

5、教材的重点和难点。

教材的重点：本节内容是第二单元地球上的大气最后一节，对前面的内容可以说是一个总结。其中重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。因此判断本节的重点为；全球气候变化的可能影响；全球气候变化的适应对策。

教材的难点：本节的难点在于全球气候是在不断变化的理解。气候不是固定不变的，它是随着人类社会的发展而变化的。对于全球变暖来说也不是整体升高，而是全球平均状况而言的。可能某些地区气温上升并不明显，甚至下降。这也说明的全球气候变化的复杂性。

总结难点：1、历史时期和19世纪末以来气候的变化，2、全球气候变化的可能影响。

三、学情分析。

教学总是在一定的起点上进行的。不同的学生的学习起点不一样，学习个性、风格也不尽相同。我们在做学情分析时，要了解学生对新的学习所具备的相关的知识掌握程度和学生在学习中所具备的认知加工和地理实践能力，预先判断学生对新的学习的关注和接受程度。

1、学习基础。

气候是对长期以来天气变化规律的综合概括，所以在完成“常见天气系统”教学之后安排气候的内容，气候对本章前几节内容具有总结性的意义。学生学习实际上是在掌握了第一节冷热不均引起大气运动、第二节气压带和风带、第三节常见天气系统的.基础上，而进行的一个小结性内容的学习。

2、学生的学习能力。

该节内容的学习需要学生有一定的自学能力和探究发现能力，本节内容是要在通过讨论、探究发现而引导学生掌握全球气候变化的影响和全球气候变化的对策。教师在其中主要起到的就是一个引导者的作用。就学习能力来看，该班级同学具备自学能力和探究能力。

3、学习动力。

引起学生的兴趣，从而使得学生产生学习动力，这在教学中很重要，本节内容的学习，通过视频、多媒体以及案例分析等，使学生产生学习动力。

四、教学方法和教学媒体。

1、教学方法。

教学过程是教师的“教”与学生的“学”所组成的双边活动。教师的“教”指导学生的“学”，学生在教师的主导作用下，通过掌握地理基础知识，促进身心发展，培养思想品德，形成和发展了能力，所以教学是教师和学生共同完成教与学任务的过程。在教学过程中，为解决教师“教”与学生“学”的任务、为实现教学目的而采用的符合教育和认识规律的手段与方式，即为教学方法。教学方法是一整套方案组成的师生互相活动作用的活动。

根据这些原则本课采用视频导课——设置疑问——读图分析——引导探究———案例分析——讨论学习情境设计——练习巩固为主线，整个教学过程将在教师的引导下，让学生经历感性——理性——实践——理性的有序认识过程，帮助学生理解和掌握知识，并激发学生的学习兴趣，培养其发现问题、解决问题能力以及创造性思维。

从教材内容来看，本节内容浅显易懂，文字言简意赅，结构清晰完整，适合于学生阅读学习。从学生来看，该班级学生具备一定的自学、探索能力。因此根据教材和学生的这些特点，又根据建构主义理论是本次新课改的指导思想。建构主义理论提倡在教师指导下，以学习者为中心的学习，教师是意义建构的帮助者、引导者与促进者。因此在教学中应积极引导学生主动地参与学习。

本节内容对学生读图分析和资料分析总结能力提出了较高的要求，因此我们在教学中使用了多媒体，就是要为学生的参与和活动创设良好的氛围和情景，使得学生产生学习兴趣，以更有利地帮助学生学习。而通过引导学生自主学习和合作交流能让学生既有感性认识有用理性认识，并培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念；激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。因此我在教学过程中采取以下教学策略和教学媒体：

（1）启发式教学方法，教师引导学生去思考和总结，使学生产生学习的兴趣。对第一部分的内容——全球气候在不断变化中就采用这样一个教学方法，引导学生对图的阅读，从而得出结论。

（2）发现教学方法，对全球气候变化的策略这部分采用“创设情境——发现情境——发现问题——解决问题”的方法。

（3）案例教学法，利用书本中的案例引导学生进行讨论，得出结论。

2、教学媒体：从所传播信息的形式来看：文字、图像、声音、视频；从储存和传播各种形式的信息的仪器和设备来看：教科书、黑板、多媒体计算机。

五、学法分析。

（1）读图分析法和归纳法。

（2）探究讨论法。

（3）案例分析法。

（4）视频总结法。

（5）情境讨论法。

这样，教给学生“多读图、对比分析、综合思考”的获取知识、思考问题方法，产生感性认识，运用“探究讨论”和“情境讨论法”既能增加学生参与机会，增强其参与意识，又使学生“学有新思”，“思有所得”，“练有新获”，“学会学习”，使他们成为教学活动中真正的主体。

六、教学过程。

1、视频导课。

用影片《后天》进行导课，视频过后，教师解释产生这种现象的原因，而后直接进入本节内容的主题——全球气候变化，用影片导课容易引起学生的兴趣。

2、资料展示，启发学习。

从资料展示开始，让学生总结所搜集到的材料，在此基础上教师对学生进行引导，在举例之后，一连设置几个问题，旨在一步步地引导学生进行思考。

3、阅读课文内容和资料，启发学生读图。

由于本节内容强调把全球变化看做是客观存在的事实，探讨其对人类活动的影响。学习时不必分析全球气候变化的原因，认识全球气候一直处于波动变化中并呈现一定的变化周期就行。

通过阅读，使得学生对本部分内容有一个大概的印象，方便接下来的教学，接着教师通过问题形式，引导学生读图并发现规律。

通过对地质时期、历史时期和现代三个时间尺度气候变化图的分析对全球气候变化有了一个全面的认识，然后通过两幅图的比较，对“长时期尺度的气候是较短时间气候状态的背景和分析依据，而小尺度气候变化反映了长时期尺度气候变化中的细节”进行理解。

再通过阅读资料，这说明区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多。

4、分组讨论，解决问题，资料搜集，引导学生得出结论。

给大家时间观察2.27图（ppt）然后按四个人一个小组讨论一下书本51页的问题，（1）单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，能否解释近50年来的气候变暖问题？为什么？由此你将得出怎样的结论？（2）近现代气候变化主要受哪两方面因素的影响？对于近50年来的气候变暖，哪方面因素起主导作用？收集相关资料，说明该因素是通过什么方式促使气候变暖的。并派代表来陈述本组的结论。

学生通过思考讨论给出答案，学生在回答问题的过程中，教师也同时进行引导学习，图2。27对第二部分的学习很重要，因此应该引导学生尽量发觉图中的信息，对于之前搜集的资料，在这里要引导学生去概括资料的内容。这里有一段视频，通过视屏的播放，引导学生去总结，然后得出全球变化的原因：

5、材料分析，得出结论。

通过材料分析，总结出可能性影响，并通过表格，进行概括，使得条例更加清晰，在讲解过程中，运用图片和视频使得学生产生将感性认识和理性认识结合起来，更容易接受。

6、探究学习、拓展思维。

参考第52页活动内容，大家谈谈自己的看法。在掌握课文内容之后，引导学生拓展思维，这在课程改革过程中也是很重要的。

7、设置情境，讨论学习。

结合53页活动和阅读部分，讨论：如果你是政府官员、林业部长、能源部长、农业部长、科研部门其中的一个代表，你会对全球变暖提出什么措施？然后请学生发言。得出结论。

设置情境，让学生更有兴趣学习，并通过自己讨论得出的结论更易于留下深刻印象。从而逐渐培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念；激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。

8、练习思考、知识迁移。

通过强化练习，纠正原有的错误理解或片面认识，最终达到符合要求的意义构建。

附录：板书设计。

2、表现及其分类；

1、气候变暖的原因：（1）人为；（2）自然。

2、气候变暖带来的影响。

（1）海平面上升；

（2）农业变化；

（3）水资源不稳定与供需矛盾。

1、控制温室气体排放。

2、增加温室气体吸收。

4、政策手段。

5、技术手段。

应对的心得体会

段落一：引言（200字）。

应对是我们日常生活中不可或缺的能力之一。无论是面对挑战、困难，还是处理人际关系和应付压力，我们都需要学会应对。在我个人的成长过程中，我也逐渐摸索出一些应对的心得体会。通过实践和反思，我明白了应对的重要性，并学会了在各种情况下保持冷静、灵活和积极的态度。下面我将分享我在应对中得出的几点心得体会。

段落二：挑战与应对（200字）。

生活中常常会遇到各种各样的挑战。无论是学习、工作还是人际关系上的问题，我们都需要应对。在面对挑战时，首先要冷静分析问题的根源和可能的解决方案。而后，根据不同的情况制定相应的对策。同时，持有积极向上的态度非常重要。无论挑战多么困难，我们都应该坚信自己可以战胜困难并取得成功。在实践中，我遇到过许多挑战，但通过这些经历，我明白了坚持、勇敢和自信的重要性。

段落三：处理人际关系（200字）。

处理人际关系是我们在生活中必须面对的另一个挑战。与他人相处不可避免地会发生矛盾和摩擦。在这种情况下，我们需要学会应对，以维护和谐的关系。首先，我们必须学会倾听和尊重他人的意见和感受。与此同时，学会沟通并妥善处理矛盾，避免情绪化和冲动的决策。处理人际关系需要我们耐心和智慧，要善于理解和包容他人，才能建立良好的人际关系。我曾经遇到过处理人际关系困难的情况，通过自我反省和沟通学会了如何更好地与他人相处，使人际关系更加和谐和稳固。

段落四：应对压力（200字）。

现代生活中，压力是无处不在的。无论是学业压力、工作压力还是时间压力，我们都需要学会应对。首先，我们需要找到减压的方法，例如兴趣爱好、运动和音乐等，来排解压力。同时，我们要学会合理安排时间，合理分配精力和任务，以减轻压力。此外，建立良好的支持体系也非常重要，可以向朋友和家人寻求帮助和支持。面对压力时，保持积极的心态，相信自己能够应对并克服困难，也是重要的心态调整。在亲身经历了应对压力的过程中，我学会了如何通过自我调节和积极应对来减轻压力，保持身心健康。

段落五：结语（200字）。

综上所述，应对是我们日常生活中必备的技能。面对挑战，我们应该保持冷静、灵活和积极的态度；处理人际关系时，要尊重他人、善于沟通和妥善处理矛盾；面对压力，要找到减压方法、合理安排时间和保持积极心态。通过这些心得体会，我已经在应对中获得了更多的能力和智慧。最终，我们要相信自己的能力，相信通过不断地实践和努力，我们一定能够更好地应对各种各样的挑战和困难，实现自己的目标和梦想。

依靠科学技术应对全球气候变化的挑战

气候和地球上各种自然现象一样，在不断地发展变化者，教材的第一部分从不同时间尺度对气候变化进行了大致的划分，然后比较具体地介绍了近代气候的变化，最后通过活动的形式探讨近代气候变化的成因。有自然的原因，也有人为的原因。教材第二部分从海平面上升，农业生产的变化，水循环的改变三个方面，介绍了全球气候变化的可能影响。教材第三部分第一、第二部分的基础上，呼吁人们为了适应气候的变化，应该采取什么样的对策。最后教材提供了切实可行的“问题探究”——为什么市区气温比郊区高，让学生去探究，使学生在探究过程中初步验证人类活动对气候的影响。

三维目标：

1、了解气候变化的不同时间尺度划分和近代气候变化的特点，理解全球气候变化对人类活动影响，了解气候变化的适应对策。

2、通过搜集，整理信息，形成把获取的信息运用于学习过程的能力；通过案例分析，问题探究，能将所学的知识应用到现实地理事物里来，把握理论联系实际解决问题的方法，思路和综合问题，表达自己见解的能力。

3、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，通过对全球气候变化导致其他自然要素相应变化的学习，使学生初步树立自然环境整体性的观念和正确的环境观和发展观。

教学重点。

3、气候变化的适应对策。

教学难点。

二、教学思路设计。

1、密切联系实际，如“连年的暖冬问题”特别是今年的“暖冬”等，让学生体会到学习生活中有用的地理。

2、运用鲜活的资料引导学生探究讨论，创造一个活泼的教学氛围。

[课时安排]1、课时。

[教学过程]。

生：从前河里的水在冬季结冰很厚，而现在冬季结冰较薄，说明现在比过去气温升高了。

师：地球上各种自然现象都在不断发展变化，气候当然也不例外，那么，全球气候变化主要表现在哪些方面？大致分为哪几种变化？几种气候变化之间有什么相互关系呢？这就是我们这一节首先学习的`知识。

[生阅读教材第1、2段及图2.25讨论、总结、回答问题]。

师：气候的变化主要表现在哪些方面？

生：主要表现在不同时间尺度的冷暖干湿变化。

师：20多亿年来气候的变化分为哪三个阶段？

生：时间跨度大，变化周期最长的气候变化称为地质时期的气候变化；距今1万年以来的气候变化称为历史时期的气候变化；最近一、二百年有气象观测记录时期的气候变化叫做近代气候变化。

（投影）p49图2.25和图2.26。

师：请大家看图2.25。图示的时间段为过去一万年。图中的纵横坐标分别是什么？请你解读这个图示。

生：横坐标是指距今的年代，纵坐标是气温变化数值。图中展示了1万年来气温的变化（实线与20世纪初期气温（虚线）的差值。

师：通过读图你能得出什么结论？

生：（合作探究）气温曲线呈波动上升。

生：近百年来，气温曲线呈上升趋势。

师：很好。如图2.25中取近百年这个时段来看，气温曲线呈上升趋势，但看不出波动。如果把这个“放大”如图2.26变可以看到气温仍然波动上升，1860年以来全球平均气温长高30.6℃。将这两幅图对照，可以看出，这反映了教材中讲的“长时期尺度的气候是较短时间气候状态的背景和分析依据而小尺度气候变化反映了长时期尺度气候变化中的细节”。

师：下面大家做第50页读图思考，确定全球近百年来两次明显升温的大致时期。

英国多举措应对气候变化英国政府对疫情的应对措施

进入6月,齐鲁大地的`田间地头便呈现出抢时收麦、播种玉米的繁忙景象.今年山东省小麦总体长势良好,再次迎来丰收年.“三夏”期间,山东省计划投入农业机械210多万台,其中小麦联合收割机13万台,数量均超过去年.

作者：樊超华作者单位：刊名：中国石油石化英文刊名：chinapetrochem年，卷(期)：2009“”(14)分类号：关键词：

美国应对全球气候变化的科技计划

在第二十一届联合国气候变化大会(cop21)即将于巴黎召开之际，来自79家跨国公司的企业领袖发表联名公开信，促请各国领导人在本届大会上达成“有魄力的气候协议”，并表示已经做好准备与全球各国一道采取行之有效的气候解决方案，为实现全球减排目标、实现低碳经济做出贡献。丹佛斯全球总裁兼首席执行官克里安森(nielsbchristiansen)先生也在公开信中署名。

公开信明确指出，“学术讨论阶段已经结束，气候变化真实存在并且有据可循。”企业领袖们希望统一行动思想，提升公众对气候变化问题的重视度和敏感度。“应对气候变化，不仅是公共部门的责任，私营部门也必须在减少碳排放、构建气候适应型经济中采取更积极的策略。”因此企业领袖们承诺采取自主行动：减少环境和碳足迹、制订自身减排目标，同时致力于减少供应链温室气体排放。作为公开信签署者之一，丹佛斯不仅敢于承诺，而且早在即开始实施自主减排行动。过去7年间，丹佛斯对全球生产基地进行节能改造，在净销售额增长55%的基础上，同期能耗下降29%，仅在天津武清、浙江海盐和辽宁鞍山三处生产基地即节能1700万kwh，减少二氧化碳排放7000多吨。今年11月，丹佛斯提出更具雄心的气候战略：截至2030年，丹佛斯计划在生产经营中降低能耗强度50%，降低碳排放强度50%。

79位企业领袖还强烈建议各国在本届大会上达成更具战略意义的行动纲领，其中新能源开发、能效技术推广等被列为重中之重。无独有偶，国际能源署(iea)预测，到2050年，使用节能产品将减少全球碳排放总量的38%，并称“提高能效是第一能源”。由此可见，能效技术对实现全球减排目标的巨大贡献已获得普遍共识。作为能效解决方案的全球领导者，丹佛斯的供热、制冷、传动三大业务板块一直致力于城市基础设施、建筑、能源、工业生产和食品等领域的节能减排事业。

•在北京、长春、鞍山、保定等地成功实施的区域能源项目为当地居民提供高品质供暖的同时，大幅降低能耗和碳排放，为重见蓝天做出积极贡献。全新出版的联合国环境规划署《城市区域能源》报告指出：到2050年，现代区域能源系统转型将贡献全球节能目标的50%和减排目标的60%，而丹佛斯支持改造的3座城市入围全球45个示范城市。

•在中国，建筑能耗约占总能耗1/3，在建筑供热、通风和空调系统中采用丹佛斯无油变频压缩机、电动调节阀等产品，可减少建筑能耗35%-50%。在中国第一高楼——上海中心、人民大会堂、国家大剧院等标志性建筑中，丹佛斯能效解决方案被广泛使用。

•今天，中国的工业用电占总电力需求2/3，其中电动机消耗工业用电量的60-70%，采用丹佛斯变频器产品能大幅提高电动机能效达20%-40%。国际能源署已提议在工业生产中必须配备变频器产品。

丹佛斯全球总裁兼首席执行官克里安森表示：“要实现全球减排目标、构建低碳经济，我们必须将最成熟的`科技应用于更广泛的领域，而能效技术就是这样的科技。丹佛斯在全球的成功经验证明，能效解决方案不仅具有总体投资成本低、投资回报期短等商业效益，而且具有减少能源需求、降低能源成本、提高居民可支配收入、改善环境等社会效益。国际能源署的数据显示当今世界还有2/3的节能潜力有待挖掘，我们希望世界各国在本届气候大会上达成更强有力的协议，推动能效解决方案的全球普及。”

中国企业领袖董明珠、张欣、潘石屹、高纪凡、罗鑫等也在公开信中署名，这体现了中国企业在低碳转型中把握时代机遇的超前意识、广阔的全球视野和强烈的社会责任感。丹佛斯期待与更多中国企业合作，推动中国和全球的节能减排和低碳发展。

疫情应对心得体会

2020年初，新型冠状病毒肆虐全球。人类面临了前所未有的挑战，各国政府和民众都被迫进行应对，以保障公共安全和健康。在这场抗疫战争中，我也在自己的工作和生活中积极参与，积累了一些应对经验和心得体会。

第二段：如何防护个人。

疫情防控的关键在于防护。我所在的行业因为清洗污水等特殊性质，必须面临着更高的感染风险。为了保护自己和工作同伴的安全，我严格遵守防护流程:戴口罩、勤洗手、戴保护服及手套。同时，办公、生活用品也做好消毒及区分使用。在家庭、聚会等人群聚集时，也需坚持社交距离，保持公共卫生习惯，避免不必要的出行和接触。个人防护和责任心是保护自身和他人健康的最好方式。

第三段：如何调整心态。

疫情期间，除了物理上的隔离，我还需要面对情感上的抑郁、恐惧等情绪问题。对我来说，保持正常作息、坚持运动及阅读，发展新兴兴趣爱好、保持社交活动，是减轻心理负担的重要途径。此外，给自己制定合理的目标和进度，避免拖延和消极情绪，与家人和朋友及时分享自己的心理状况，可提高自我认知和情绪调节能力，保持心理健康。

第四段：如何工作适应。

与此同时，疫情带来的工作压力和变革同样显著。我的工作实行了远程办公及减员的措施。通过协议工作的形式，我每天快速实现了本岗位任务目标，同时也学会了如何再远程情境下保持较好的沟通合作与团队交流。调整工作方式，提高自身的工作效率，也是保持职场竞争力的重要举措。

第五段：对未来的展望和总结。

此次疫情是对人类社会的一次考验，然而它同样也给我们带来了许多机遇和启示。在我看来，疫情之后，我们需要持续关注防疫相关的政策和新型技术等方面，完善健全公共卫生救助体系，继续发掘并推广远程协作方式，在团队中进行更好的沟通和交流，加大对于个人、家庭和企业的安全意识宣传，让认知公共卫生与意识发生改变，目标在于筑牢疫情长效防控基础，提升自身科技和应对水平，便于更好地抵御任何疫情的来袭。

在这场疫情风暴中，每个普通的人都披着一身披甲，肩扛起保卫家园的重任。只有我们一起携手，才能共同抵抗病毒，维护我们的生命安全和社会稳定。

依靠科学技术应对全球气候变化的挑战

尊敬的各位考官：

大家好。

本着新课改的理念，本节课我将以教什么，怎么教为什么这样教为思路，从教材、学情、教学目标等几个角度展开说明。

一、说教材。

过渡句：教材是上好一节课的前提，我先来说一说对教材的理解。

全球气候变化选自人教版高中地理必修一第二章第四节，本节课主要讲授了气候变化的概念，以及全球气候的变化趋势对人类产生的影响，以及我们如何应对。学生学习完本届课后，能够对全球气候的变化有了科学的认识理解，同时形成人地协调可续发展的地理思想。

二、说学情。

过渡句：学生是教学的主体，本次我所面对的学生具有以下特点：

高一学生对于地理知识有了一定的认识理解，思维逻辑有了快速的发展。学生在此之前已经对大气气候有了系统的认识。但是对于气候变化的概念、气候变化的趋势、影响、对策理解角度不够准确。因此在教学中应当注意提升学生的读图能力，材料信息提取的能力，和交流探究的学习能力，同时注重学习思路的培养。

三、说教学目标。

过渡句：根据课改理念，教材学情的认识理解，我确定了如下的教学目标：

1、能够准确说出气候变化的各种尺度及相互关系，能够准确描述全球及中国气候变化的趋势。

2、通过阅读相关地图、小组讨论的方式，培养学生信息提取分析的能力以及合作探究的学习能力。

3、树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力。

四、说教学重难点。

过渡句：根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，这也确定了本节课的重难点为：

【重点】。

气候的变化概念及分类。

【难点】。

五、说教法方法。

【过渡句】为了突出教学重点，突破教学难点，顺利达成教学目标，我主要采用以下几种方法：

讲授法、地图法、小组讨论法、多媒体教学法。

六、说教学过程。

环节一：新课导入。

运用媒体导入播放电影《后天》中冰山崩塌的画面并提问学生这个现象反映了当今气候中的什么问题？根据学生回答顺势导入今天新课。

【设计意图】多媒体的导入能够激发学生兴趣，生动直观便于学生认识理解今天所学内容。

环节二：新课讲授。

1、气候变化。

根据学生回答，教师总结大尺度的气候变化是小尺度气候变化的背景和分析依据，而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的细节。

【设计意图】通过阅读的方式，培养了学生信息提取的能力，同时为后面的学习做好准备。

学生阅读地图后回答最后一次冰期出现在大约100前。我会追问学生最后一次冰期后全球气温的变化趋势是什么？由于学生的总结归纳能力不够到位，师生共同总结得出气温呈波动上升趋势。

紧接着我会提问学生近百年来，两次气温明显的上升时期是什么时候？气温升高了大约多少度？学生读图后回答道两次气温的升高大致在1860和1960年前后，气温大致升高了0、6度。

接下来我会请学生阅读我国近百年来的气候变化的相关材料并请学生思考我国的气候变化有什么特点，不同地区的变化情况如何。

学生阅读后思考得出我国气候变化的趋势与全球气候变化的总趋势基本一致；近百年来，我国气温上升了0、4~0、5℃，略低于全球平均的0、6℃。变暖最明显的是西北、东北、华北，其中西北变暖强度高于平均值。长江地区变化不明显，季节性上看冬季变暖最明显，出现暖冬现象。在此基础上我会继续追问区域的变化跟全球的气候相比有什么特点？学生联系前后知识，师生共同总结得出区域性气候的变化要比全球性气候变化更为复杂，至此我的重点得以突破。

【设计意图】通过阅读地图材料分析的方式培养了学生的读图能力和信息提取加工的能力。也响应了新课改中掌握必备的地理技能这一要求。

3、气候变化的影响因素。

在学生小组讨论期间，我会进行小组巡视，小组讨论结束后，我会请学生代表发言，师生共同总结出单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，不能解释近50年来的气候变暖问题。二者的变化差别很大。近现代气候变化主要受自然和人为因素的影响；对于近50年来的气候变暖，人为因素起主导作用。该因素是通过燃烧矿物燃料向大气排放大量二氧化碳和毁林等方式促使气候变暖的。至此我的难点得以解决。

【设计意图】小组讨论的方式培养了学生自主合作探究的学习能力。课前的资料收集培养了学生的学习主动性，也锻炼了学生信息收集的能力。

环节三：巩固提升。

在此环节我会请学生利用本节课所学知识解释导入中冰山崩塌的原因。

【设计意图】利用所学知识解释生活中的地理现象，学习对生活有用的地理。同时也检验学生本节课所学知识内容。

环节四：小结作业。

小结：师生共同总结本节课所学知识。

作业：课后收集收集气候变暖可能产生哪些影响，人们又是如何解决的相关资料下节课交流。

【设计意图】师生共同总结有利于学生构建知识体系，建立知识前后联系。开放的作业布置也相应新课改要求中作业具有开放性的原则。

七、说板书设计。

本着清晰明了的原则，我的板书设计如下。

我的说课到此结束，谢谢各位考官。

应对难事心得体会

应对难事是生活不可避免的一部分。我们经常会遇到各种各样的难题，有时候我们的内心会被困扰，情绪低落甚至影响到日常生活。但是，难题是可以被克服的，只需要采取正确的方法，我们就能够跨越困难，迈向成功。在本文中，我将分享我的一些心得体会，希望对你们也有所帮助。

第二段：正文——理性看待难题。

第一步是理性看待难题。当我们遇到问题时，我们的心理会受到影响，我们可能会感到失落和绝望。然而，我们不能让情绪控制我们的行为。我们需要冷静地思考，理性地分析问题所在，并制定出解决方案。我们还可以向他人寻求帮助，充分利用他们的经验和智慧。这样做，我们就能够通过寻求外部支持，更好地应对困难。

第三段：正文——正面思考和积极态度。

第二步是抱有积极态度。当我们既无法控制外在环境又无法解决当前的问题时，我们就可以思考一些积极的思维方式。我们可以花点时间做真正喜欢的事情来缓解压力，或者是积极地参加社交活动来解放自己的情绪。而关于问题，我们可以试着将其视为一次成长的机会。通过缓解压力和积极思考，我们不仅可以在解决问题时取得明显进展，还可以保持身心健康。

第四段：正文——保持耐心和信心。

第三步是保持耐心和信心。有时候，解决问题需要花费很长时间，并且我们可能需要进行多次尝试。在这个过程中，我们需要保持耐心，在不断地努力和尝试之后，我们一定会成功。同时，我们还需要不断鼓励自己，保持信心，相信困难只是暂时的，而我们早晚会迎来胜利。

第五段：结论。

在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战。这些难题不可能让我们一下子就迎刃而解，但是只要我们采取正确的方法，就能够从困难中走出来。保持理性和积极的态度，保持耐心和信心，是应对困难的最佳方法。只要我们坚持努力，克服难关，我们就能够走向成功。

疫情应对心得体会

2020年新冠疫情的爆发让我们经历了一次前所未有的大规模健康危机。面对疫情，我们既要做好自我保护，同时也需要团结一心，在政府的领导下共同应对疫情。从疫情的应对中，我获得了许多重要的启示和体会，今天我将与大家分享一下我的一些心得体会。

第二段：做好个人防护。

在疫情初期，由于病毒的性质和人们对病毒的认识有限，很多人对于如何自我保护不是很清楚。随着病情的进一步发展，人们的认识逐渐加深，我们也更加明白了如何避免感染病毒：戴口罩、勤手洗、保持社交距离等等。在这个过程中，我也学会了如何正确佩戴口罩，如何科学洗手等等，这些个人防护措施非常重要，不仅可以避免个人感染病毒，还能够减少病毒的传播。

第三段：团结一致。

面对疫情，个人的防护虽然重要，但更重要的是大家团结一致、共同抗击病毒。疫情初期，我们可以看到一些人对于疫情态度不够严谨，没有做好个人防护，这不仅可能让自己感染病毒，还会威胁到身边其他人的健康。当政府采取严格措施，要求大家进行个人防护和尽可能减少社交时，我们应该积极响应，不仅为自己的健康负责，还要为保护社会、保护家人和全体人民的健康做贡献。

第四段：抗击疫情的重要性。

疫情的爆发不仅对于我们个人有影响，对于整个社会和经济也有非常大的冲击。为了控制疫情，社会和政府必须采取有力措施，来隔绝病毒的传播。这些措施不仅包括限制人员流动、实施隔离措施、大规模检测以及加强医疗防护等等。在这个过程中，我们应该积极响应政府的号召，做好自身的应对措施，同时也要支持和理解政府的决策，共同推动疫情的控制工作。

第五段：应对经验的总结。

面对疫情，每个人可以从中学到很多经验，这对于我们今后的生活和工作都有非常重要的启示。个人防护、团结协作和积极响应政府是我们在疫情中获得的宝贵经验。在今后的工作和生活中，我们要继续保持这些经验，加强卫生防护，增强团结合作精神，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

结论：总体而言，面对疫情，我们需要做好个人防护，加强团结协作和积极响应政府，这些经验不仅可以帮助我们顺利渡过当前危机，也可以启迪我们未来的生活和工作。让我们共同努力，渡过难关，为实现一个更加美好的未来而奋斗。