女带头人培训心得体会大全（22篇）

培训心得体会是将我们的学习心得与他人分享和交流的重要方式。小编为你准备了一些关于培训心得体会方面的范文，希望能够给你带来一些灵感和帮助。

学科带头人培训的心得体会

在华东师范大学学习的这三天里，我深深感受到市教育局领导非常重视本次培训活动，精心设计培训课程，培训形式多样，内容丰富多彩。此次培训有专家高屋建瓴的教育理论教学实践的引领，教学一线教研员、教师的教学实践创新交流，到上海学校实地听课感受课改给课堂教学带来的深层次变革，培训学员的互动交流汇报使我们感受到理论学习与实践反思的重要性。

今天上午由上海区教研室、市晋元高级中学正高级教师、特级教师教授作专题报告《反思数学教学的实质》。教授在报告中首先强调了数学的本质是什么，数学的特点具有抽象性，精确性，广泛性，简洁性。数学是科学、是哲学、是法规、是艺术、有魅力。其次学习数学的本质是什么，学习数学要培养具有数学思维的人，培养具有科学精神的人，培养具有反思能力的聪明人。再次教学中如何体现数学的实质，强调教学中的合情推理，本源型教学，反思型教学等等。

20xx年7月16日至23日，我有幸参加了湖北省农村教师素质提高工程—小学数学学科带头人教师培训班的培训，经过学习，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，有许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢武汉大学领导对我们湖北教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：

16年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨现在的学生难教难管矣，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，勇于克服磨难的精神，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的`教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。

面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

乡村振兴致富带头人培训心得体会

20xx年xx月，我有幸参加了校党委构造的预备党员培训学习班，并在此中学会了很多有教诲意义的东西，深受演讲老师们的开导与鼓动。

本次学习共分为四讲，在校党委老师的经心摆设下，我们还在每次课后寓目了大型记录片再起之路以及xx年年冲动中国十大人物的影像光盘，也从片子中，再一次学习了自近代以来我国的生长变革状态以及冲动中国十大人物的动人古迹。

第一讲中，老师以”选择理性，不懈对峙”为题睁开了陈诉。起首，作为一名预备党员，我们要对本身有一个客观精确的评价。我们应端正我们的态度，进步我们的头脑觉悟，理顺我们的思绪：到底怎么样才华算是对一个合格预备党员的评价。其次，我们应该深深相识本身的本领，我们应该怎么做，什么事变我们能并且必须要做到，也就是我们任务与责任的题目；再次，我们要控制我们的感情，知道哪些事变是要求预备党员倾轧的，哪些事变是要求我们悦纳的，固然这也包罗对党这一政治构造的感情；末了也是最紧张的一点，我们应端正我们的态度，控制我们的感情，化悲愤的感情为动力，作为一名预备党员，有为党为国度捐躯本身的忘我精力，并积极为党为国度办事，如今的任务是学好文化理论知识，将来为我们的故国做孝敬，固然，感情在很洪流平上决定了我们的态度，以是我们应更好的把握我们的感情，端正我们的态度。

课上，老师问大家：谁在入党之前和成为预备党员后碰到了一些题目，我们固然没有人举起手来，但就我自身而言，我确实碰到了种种的困难和迷惑，比方，党员的职责和任务题目，党员表现的题目，作为预备党员和平凡同砚区别的题目等等。颠末了院里党校的培训，我只是对这些题目有了理性的认识，可真正到了实践中，就不知道怎样感性的去把握。我们碰到题目是绝对的，以为本身没有题目是相对的。在综合全面的相识了认识，本领，感情和态度这四要素之后，我渐渐明白了要在以后的实践中全面的对待本身，精确的把握本身的本领和位置。

之后的演讲分为了两个大部分，一是学习理性，学会选择；二是确定目标，学会对峙。老师也具体向我们叙述了学习理性的进程：认知到感性再到认知再到理性的进程，运用这个思绪，可以让我们明白入党到底为了什么。老师还向我们阐发了几对见解：被动与主动，选择与放弃，是与非，得与失，”平常”与”出众”，本性与党性以及良好与良好的区别题目。在明白了这些见解之后，我们作为一名预备党员应该越发清楚的明白，我们如今和将来都要做到为人民经心全意，不吝捐躯长处和自我，并要为共产主义搏斗终身。我们是党的奇怪血液，也将成为党的中心和命根子，我们应精确把握自我，为党的生长做孝敬。

学习班的第二讲和第四讲，可以说的理论知识的进一步学习与把握。在第二讲中，老师再一次体系的向我们先容了科门生长观的头脑内涵———科门生长，促进社会调和，内涵同一。我相识到，我们要通过科门生长，促进社会调和。社会是否调和也是对科门生长的反应。演讲的三大部分分别为：两大战略头脑提出的配景，两大战略头脑的重要内容以及两大战略头脑所做的重要事变，让我更好的相识两大战略头脑及其深刻内涵。在第四讲中，老师重要讲了党的规律题目。她向我们具体具体的先容了党有哪些规律，党的规律体系中的政治规律，构造规律，经济（事变）规律，群众事变规律，宣传规律等的具体内涵是什么，以及先容了作为合格的党员，加强规律见解，自发服从党的规律的紧张性。在这两讲的学习中，我对一些党的底子见解以及党的政管理论的具体内涵有了进一步，更深一条理的相识和牢固。

第二讲是闻名的演讲家x老师为我们讲”讲党性，重操行，作榜样，促调和”的题目。老师的演讲非常的鼓动民气，在场的同砚们不时抱以最热烈的掌声。本次演讲共分为五个大的部分：认清期间特点，把握惆怅机会；学习先辈，提拔自我；讲党性，重操行，作榜样，永久保持共产党员的先辈性；在党员，干部，公职职员中出现的令人担心的征象。本讲的重点在永久保持共产党员先辈性上，我们要做到五个成为：

1、成为实践社会主义核心代价的榜样；

2、成为共产主义宏大抱负和中国特色社会主义配公道想刚强信奉者；

3、成为科门生长观的老实实行者；

4、成为社会主义荣辱观的自发实践者；

5、成为社会调和的积极促进者。

农村实用人才带头人培训心得体会范文

为了进一步加强对农村实用型人才的培养，充分发挥大学生村官在新农村建设中的作用，2015年5月4日至2015年5月10日，中组部、农业部在北京市房山区韩村河培训基地举办第二期农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班。这次培训顺义区共有16名村官参加，我有幸成为其中的一员。

这次培训的主题是“大学生村官创业”，部分参会大学生村官处于创业或者正在创业阶段。会议总共安排了七天的课程，邀请全国知名教授和成功企业家亲临授课，课程涵盖理论讲解、创业实操、现场参观、优秀事迹交流等，内容丰富、信息量大、贴近农村实际。经过七天的紧张学习，我受益匪浅。

我们这次的培训基地选在房山区韩村河村并不是偶然的，韩村河与江西的华西村类似，是改革开放以来新农村发展致富的典型。在常人眼里，农村应该是脏乱差的代名词。的确在改革开放初期，韩村河村房屋破旧、街道脏乱、集体经济弱、村民收入低、群众生活水平差，但是改革开放后韩村河村坚持发展壮大集体经济，走共同富裕道路，使全体村民过上了幸福美满的新生活。现在身处韩村河看到的是整齐的楼房、宽阔整洁的马路，优美的居住环境。对于这一历史性的转变，村民们打心眼里感激他们的老书记田雄，田书记作为一名知识分子，在很多时候都是可以自己单独致富的，但是他并没有这么做，他带领村民从最初的建筑队，一步一个脚印，发展壮大到今天的韩建集团，最终让全村人过上了富裕生活。田书记认为“作为党的基层组织的带头人，时刻牢记党的宗旨，不图个人发家致富，不图个人当百万富翁，图的是集体家业不断发展壮大。”正是这样的思想，引领着韩村河走到今天。作为一名大学生村官，我们也应该时刻树立为民服务的思想，不计较个人得失，全心全意为老百姓干实事。

2015年4月，李克强总理提出“互联网+”的概念，指出中国经济全面正在全面进入互联网时代。生活在现代社会，我们每天的感觉就是社会发展特别迅速，很多时候头脑都不能跟上时代的发展。各种电子产品的更新速度令我们瞠目结舌，社交软件从qq到微博再到微信，让我们为之赞叹。接受所有的这些新鲜事物除了好奇心、年轻的心态，最重要的莫过于知识，但所有这些对于农村来说都存在困难。首先因为农业收入比较低，大多数农村的年轻人都选择外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年龄的原因，他们对于新鲜事物很少有好奇心；其次，这样的年龄层也决定了他们的文化知识储备有限，对于一些科技产品的认识和互联网的应用都存在障碍。随着社会的发展，农村也在逐步实现电脑化办公，我们大学生村官在这方面起到了很好的作用，帮助农村实现了这一目标。但是，这只是最基本的层面，我们还应该思考怎样在互联网时代，让农村农民跟上时代的步伐，并且在这场变革中稳中求胜。“互联网+农业”的理念应运而生，一亩田公司就是这样一个充分利用互联网帮助农户打开农产品销路的专业公司团队，类似这样的公司还有很多，怎样让农户接触到这些资源，利用好互联网，是时代赋予我们村官的重要使命。

2015年中央一号文件有一个新亮点就是增加农民收入，必须推进农村一二三产业融合发展。我国的农民始终是一个低收入群体，单纯的初级农产品利润极为有限，这也是导致我国农民增收困难的重要原因。因此农业的多动能需要我们重新认识，首先，利用有限的土地创造更多的经济价值，我们可以根据当地的实际情况选中优质农产品，更好的迎合现代社会的饮食需求。金福艺农公司就是一家专门生产有机蔬菜的企业，他们生产的佛头菜卖到了中南海。其次，充分挖掘生态环境价值，现在的农业已不是过去人们眼中的“背朝黄土，面朝天”的场景，它是区别于城市的一片世外桃源，它有属于自己的那份安静。北京昌平的“阿卡农庄”是一家整合了金融服务、技术创新的农业生活体验服务公司，通过多种技术服务手段、儿童自然教育、现场农场体验，实现o2o的体验式消费模式。还有纷纷涌现的农家乐都是休闲农业飞速发展的体现。我们大学生村官应该顺应时代潮流，把握休闲观光农业发展的机遇，为农村带来更多的惊喜。

人类发展史上，曾经出现过四大文明古国，唯独中国的五千年历史没有断过。在漫长的五千年里，我们有四千八百年都处于强大状态，仅仅在后来的两百多年由于各种因素开始衰弱，这种强大的文明令我们肃然起敬。中国是一个农业古国，在一万年农业发展历程中，我国劳动人民不仅创造了丰富的物质文明，滋养着生生不息的华夏儿女，而且创造了许多辉煌灿烂的精神文明滋润着中华优秀传统文化。中华文化的根在农村，源在农民。中华农耕文明是中华优秀传统文化的母文化，是中华优秀传统文化的根基和源泉。因此。我们应该担负起传承农耕文明的使命，文明传承与经济发展相统一。中国目前有将近7000多个自然村落，每个村落都有自己的历史文化，如果我们在发展经济的同时，能够深层次的思索它的文化价值，将其运用到农业开发中，势必会增加我们农业的附加值，带来巨大的商业利益，同时文化被活用，能够更好的影响社会，使人们牢记农耕文明，传承农耕文明。

七天的紧张培训很快就结束了，留给我们的思考却才刚刚开始。作为一名大学生村官，时代将千金重担压在了我们的肩上，但同时也赋予了我们前所未有的机遇。在这片古老的黄土地上，让我们一步一个脚印，尽情挥洒自己的多彩青春！

女带头人培训心得体会

作为一名女性职场人士，能够成为团队的带头人是一种幸运但也是一种压力。如何更好地扮演好自己的角色，带领团队走向成功，是每个女带头人必须面对的问题。因此，我参加了一次女带头人培训，从中获得了很多的心得体会。

第一段：培训内容简介。

女带头人培训是由一家专业的咨询机构组织的，教授的内容包括领导力、沟通技巧、决策能力、团队建设等。培训过程十分严密，涵盖了理论知识和实际操作，让我们充分地感受到了女性领导人所需要具备的各种素质。培训的过程中，我们和其他女性企业家进行了互动交流，并得到了专业的导师指导，更好地锻炼了自己的能力。

第二段：领导力的培养。

一位好的领导人应当具备较高的领导力，我们在女带头人培训中学到了在实践中快速提升领导力的方法。首先，建立清晰的目标和计划，明确自身的责任范围和职责。其次，具有目光独到的洞察力，让企业家们更快地抓住市场机遇。同时，不断自我反思，在经历反复的思考和不断修正后实现自我升华，提升个人的领导能力。

第三段：优秀的沟通技巧。

作为团队的带头人，具备出色的沟通技巧是很重要的。女带头人培训让我学会了一些有效地沟通技巧。比如说，我学会了如何在沟通中坚持自身立场的同时也尊重别人的观点。在进行业务沟通时，我们也应该更加注重细节和语言的准确性，这有助于减少沟通的误解和障碍。

第四段：决策能力的成长。

女带头人培训还教授了我们很多决策能力的内容。优秀的决策能力通常伴随着更快的判断和分析能力，好的情绪控制和最终决策的果断，培训帮助我们了解了人们如何在繁忙的职业生涯中坚定地做出明智的决策。

第五段：团队建设的必要。

作为女性企业家，领导团队如何建设一个高效的团队对于提高企业的竞争力是至关重要的。中国有句话叫“人防己强”，建设一个高效的团队需要不断地加强交流与协作，理性地去评估个人能力和团队能力，并进行有计划有目的的培训和提升。

总结：女带头人培训让我对于自己担任领导职位更加有信心。我得到了实践的机会和思想上的启示，这样我就可以在未来的职业生涯中更好地担任领导角色。同时，我也将培训的经验与同伴分享，让更多的女性企业家也能够受益。

乡村振兴致富带头人培训心得体会范文

我有幸于20xx年x月xx日至x月xx日被xxx组织部选派到上海崇明区培训学习参观，通过5天的理论学习和亲眼所瞩，使我感触良多，受益匪浅。此次培训围绕学习“乡村振兴战略内涵、目标、总体要求和重大意义”“现代农业发展趋势与经营管理”“农产品质量安全”“农产品营销与农村电子商务”“美丽乡村建设”等内容开展培训。专题讲授安排了***总书记考察上海重要讲话精神、乡村振兴战略、崇明世界级生态岛建设的探索与实践、中国（上海）自由贸易试验区制度创新实践等课程，现场教学安排了仙桥村美丽乡村建设、东滩湿地生态环境治理、瀛东村生态产业发展、万禾果蔬专业合作社现代生态农业等教学基地。另外，还组织学员考察了上海自贸区建设的生动实践——上海通用汽车，瞻仰了中共一大会址，接受“不忘初心、牢记使命”主题教育。

通过专业性强、内容丰富、形式多样化的学习方式，增强了培训的针对性和实效性，让我提高了履职能力和业务水平，也让我汲取到发达地区的先进经验，为推动家乡乡村振兴战略工作提供了具体思路和有效举措。

崇明区作为实施乡村振兴战略的先锋，主打生态牌，依托生态农业养护绿色环境，守护一方水土，力求优质高效，追求高附加值，引领绿色生活，依托美丽乡村，创造出农业发展和环境保护的共融机制。九月的崇明仿佛是梵高手中的一幅画，树木郁郁葱葱、河水湛蓝、芦苇花在微风中摇摇摆摆。在空旷的天空下，辽阔的海风吹拂着，这是鸟类的天堂，也是人间的盛景。

20-年底，脱贫攻坚战的冲锋号全面吹响，全国上下紧紧围绕“两不愁三保障”这一目标，苦干实干、坚定信心，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到20-年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。党的十九大描绘了农村发展蓝图，“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是党和国家制定的乡村发展目标，也是人民群众的美好愿望，蓝图已经绘就。

农村党支部是推动乡村振兴的重要基础，是实施农村发展、进步，帮助农民发家致富的引导者，是实现农村经济可持续发展的重要基石。作为一名xxx的一名村党总支书记，我带领着村里的一个总支和三个支部认真弘扬“临沧作风”撸起袖子加油干、脚踏实地拼命干、攻坚克难创新干。在具体工作中我们充分发挥先锋模范作用，组建了一支坚强有力的班子队伍，为推进乡村振兴建设事业提供有力保障。充分发挥农村基层党组织在乡村振兴战略中的引领作用，加快推动乡村振兴进程。充分发挥农村基层党组织的核心作用，切实担负起乡村振兴的重任，践行群众路线，尊重群众的需求和基层工作规律，量体裁衣，随机应变。充分发挥农村基层党组织在乡村振兴中的战斗堡垒作用，引导好广大党员“不忘初心、牢记使命”，不断增强宗旨意识。

新时代学育新希望，新目标开启新行程。在大好形势的今天，我会更加紧紧围绕乡村振兴目标，带领一个总支和三个支部将一张蓝图绘到底，一张蓝图干到底，让我们的天更蓝、水更清、山更绿，让人民群众过上幸福美好生活。

农村实用人才带头人乡村发展与治理的培训心得体会

首先是解放村民的思想，让绝大部分人知道，乡村振兴不等于村村振兴，更要学会包容外来的新居民;其次是转变工作思路，把政府要我做变成我要做，而不是干部在做群众在看;最后是做一个优质的村镇规划，也就是存活村(符合乡村振兴的村)的定位。当然每个村有适合自己的定位。我坚信只要人群众与干部一起同甘共苦的干，我们遂昌将会成为浙江乡村振兴的样板!

农村实用人才带头人乡村发展与治理的培训心得体会

基于本次培训班学习，我进一步明确了今后工会工作的重点努力方向。

一是提高认识，理清工作思路。工作要结合实际，理清工作思路，“必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作”，需要久久为功，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干这种工作态度和精神。

二是保持良好心态，全身心投入工作中。良好的工作心态与工作业绩成正比关系，拥有了积极健康、乐观向上的工作态度，工作效率自然就会上升。每个人都要学会调整心态，不管工作还是生活中有什么困难，要敢于面对，勇于克服，这样工作，才会轻松和投入。

三是加强业务学习，提高工作能力。工作能力如何，决定了工作效率。平时，要加强自身学习，提高自身素质，让知识武装大脑，充实生活。

四是相互沟通、团结协作。要有大局意识，协作意识和互相意识。我们应该学会克服不足，学会大胆工作，学会在工作中坚持学习，学会用学习升华自己的人生价值。五是加强锻炼，保持充沛的精力。一个好的工作人员，必须要有健康的身体和健康的身心，十足的活力和充沛的精力总是给人阳光、朝气的感受。

女带头人培训心得体会

近年来，随着女性的地位不断提升，越来越多的女性开始涉足领导岗位，并在各行业中发挥重要作用。然而，作为女性带头人，需要具备的领导才能和沟通能力不容小觑，因此越来越多的女性开始参加女带头人培训，以提升自己的领导能力和影响力。

最近，我参加了一次由专业女性导师主持的女带头人培训，这次培训为我带来了很多新的思考和理解。在这里，我认识到，领导不仅仅是管理团队和实现目标，更是与团队成员建立联系和互相信任的过程，领导者需要借助有效的沟通方式展现自己的可靠性和实力。因此，在领导者对团队成员的沟通中，具备独特的沟通技能和策略，这不仅能提高自己在团队中的影响力，也能更好地达成组织目标。

在培训过程中，导师还涉及了领导力的概念，在不同行业中，领导者需具备的领导力的元素也不同。在一般情况下，领导者的领导力包括政策制定、领导意志、组织管理能力以及沟通能力。以我本人为例，我认为沟通能力不是我的强项之一，在这一培训中，我学习到了沟通技巧和策略，如何与员工保持良好的沟通和建立有效的沟通是我的一个大突破。

第三段：培训的益处。

参加女带头人培训的益处不仅止于提高自身的领导能力，还在于获得一个自我反省和提高的机会。在这种环境中，我们可以与同行交流心得和经验，从对方的经验中，发现自身的不足，提高自身的能力。诸如此类的培训机会也可以使我们和来自不同领域的专业人士建立联系，进一步丰富我们的前沿知识和业内信息。

第四段：培训带给我的自我启示。

这次女带头人培训的最后，导师让我们总结该培训的收获和灵感，并就如何以这些经验创造工作和生活的成功进行讨论。在这一过程中，我发现了自己之前忽略的一点：成功并不仅仅是实现自己的目标，也包括了协助他人实现他们的目标，这才是真正的领导者。我也发现，在带领员工和和同事工作时，需要比自己做出更多的努力和贡献，并向团队中建立和谐、互信和繁荣的关系。

第五段：结论。

作为女性带头人，我们不仅要具备领导能力和沟通能力，更要了解组织和行业的状况，掌握可能影响我们工作的最新技术和发展。女带头人培训是适合我们的机会，可以帮助我们发展自己的领导才能，并提高与团队成员、同事和协作者进行良好沟通的能力。通过培训，我们不仅可以扩大自己的知识库，还可以获得更多与其他领导者交流的机会，建立想法和经验的共享渠道。

农村实用人才带头人培训心得体会

为了进一步加强对农村实用型人才的培养，充分发挥大学生村官在新农村建设中的作用，20xx年5月4日至20xx年5月10日，中组部、农业部在北京市房山区韩村河培训基地举办第二期农村实用人才带头人和大学生村官示范培训班。这次培训顺义区共有16名村官参加，我有幸成为其中的一员。

这次培训的主题是“大学生村官创业”，部分参会大学生村官处于创业或者正在创业阶段。会议总共安排了七天的课程，邀请全国知名教授和成功企业家亲临授课，课程涵盖理论讲解、创业实操、现场参观、优秀事迹交流等，内容丰富、信息量大、贴近农村实际。经过七天的紧张学习，我受益匪浅。

一、一切以农民利益为出发点，为老百姓干实事。

我们这次的培训基地选在房山区韩村河村并不是偶然的，韩村河与江西的华西村类似，是改革开放以来新农村发展致富的典型。在常人眼里，农村应该是脏乱差的代名词。的确在改革开放初期，韩村河村房屋破旧、街道脏乱、集体经济弱、村民收入低、群众生活水平差，但是改革开放后韩村河村坚持发展壮大集体经济，走共同富裕道路，使全体村民过上了幸福美满的新生活。现在身处韩村河看到的是整齐的楼房、宽阔整洁的马路，优美的居住环境。对于这一历史性的转变，村民们打心眼里感激他们的老书记田雄，田书记作为一名知识分子，在很多时候都是可以自己单独致富的，但是他并没有这么做，他带领村民从最初的建筑队，一步一个脚印，发展壮大到今天的韩建集团，最终让全村人过上了富裕生活。田书记认为“作为党的基层组织的带头人，时刻牢记党的宗旨，不图个人发家致富，不图个人当百万富翁，图的是集体家业不断发展壮大。”正是这样的思想，引领着韩村河走到今天。作为一名大学生村官，我们也应该时刻树立为民服务的思想，不计较个人得失，全心全意为老百姓干实事。

二、带领村民、引领农村步入“互联网+”时代。

20xx年4月，李克强总理提出“互联网+”的概念，指出中国经济全面正在全面进入互联网时代。生活在现代社会，我们每天的感觉就是社会发展特别迅速，很多时候头脑都不能跟上时代的发展。各种电子产品的更新速度令我们瞠目结舌，社交软件从qq到微博再到微信，让我们为之赞叹。接受所有的这些新鲜事物除了好奇心、年轻的心态，最重要的莫过于知识，但所有这些对于农村来说都存在困难。首先因为农业收入比较低，大多数农村的年轻人都选择外出打工，留守在家中的多是中年或者老年人，由于年龄的原因，他们对于新鲜事物很少有好奇心；其次，这样的年龄层也决定了他们的文化知识储备有限，对于一些科技产品的认识和互联网的应用都存在障碍。随着社会的发展，农村也在逐步实现电脑化办公，我们大学生村官在这方面起到了很好的作用，帮助农村实现了这一目标。但是，这只是最基本的层面，我们还应该思考怎样在互联网时代，让农村农民跟上时代的步伐，并且在这场变革中稳中求胜。“互联网+农业”的理念应运而生，一亩田公司就是这样一个充分利用互联网帮助农户打开农产品销路的专业公司团队，类似这样的公司还有很多，怎样让农户接触到这些资源，利用好互联网，是时代赋予我们村官的重要使命。

三、积极主动，探索创意农业。

20xx年中央一号文件有一个新亮点就是增加农民收入，必须推进农村一二三产业融合发展。我国的农民始终是一个低收入群体，单纯的初级农产品利润极为有限，这也是导致我国农民增收困难的重要原因。因此农业的多动能需要我们重新认识，首先，利用有限的土地创造更多的经济价值，我们可以根据当地的实际情况选中优质农产品，更好的迎合现代社会的饮食需求。金福艺农公司就是一家专门生产有机蔬菜的企业，他们生产的佛头菜卖到了中南海。其次，充分挖掘生态环境价值，现在的农业已不是过去人们眼中的“背朝黄土，面朝天”的场景，它是区别于城市的一片世外桃源，它有属于自己的那份安静。北京昌平的“阿卡农庄”是一家整合了金融服务、技术创新的农业生活体验服务公司，通过多种技术服务手段、儿童自然教育、现场农场体验，实现o2o的体验式消费模式。还有纷纷涌现的农家乐都是休闲农业飞速发展的体现。我们大学生村官应该顺应时代潮流，把握休闲观光农业发展的机遇，为农村带来更多的惊喜。

四、传承农耕文明，不离不弃。

人类发展史上，曾经出现过四大文明古国，唯独中国的五千年历史没有断过。在漫长的五千年里，我们有四千八百年都处于强大状态，仅仅在后来的两百多年由于各种因素开始衰弱，这种强大的文明令我们肃然起敬。中国是一个农业古国，在一万年农业发展历程中，我国劳动人民不仅创造了丰富的物质文明，滋养着生生不息的华夏儿女，而且创造了许多辉煌灿烂的精神文明滋润着中华优秀传统文化。中华文化的根在农村，源在农民。中华农耕文明是中华优秀传统文化的母文化，是中华优秀传统文化的根基和源泉。因此。我们应该担负起传承农耕文明的使命，文明传承与经济发展相统一。中国目前有将近7000多个自然村落，每个村落都有自己的历史文化，如果我们在发展经济的同时，能够深层次的思索它的文化价值，将其运用到农业开发中，势必会增加我们农业的附加值，带来巨大的商业利益，同时文化被活用，能够更好的影响社会，使人们牢记农耕文明，传承农耕文明。

七天的紧张培训很快就结束了，留给我们的思考却才刚刚开始。作为一名大学生村官，时代将千金重担压在了我们的肩上，但同时也赋予了我们前所未有的机遇。在这片古老的黄土地上，让我们一步一个脚印，尽情挥洒自己的多彩青春！

农村实用人才带头人培训心得体会

新疆塔城地区沙湾县三道沟村被农业部确定为“全国农村实用人才培训基地”。新疆农业广播电视学校积极探索与实践农村实用人才带头人培训工作，认真做好学员选调、动员、培训、管理、服务等关键环节，取得了显著的培训成效。

一、做好学员选调、动员、管理、服务等关键环节。

（一）把好学员选拔关。

发挥各地州、县市熟悉政策、了解村情的优势，认真选拔想做事、能做事、有抱负、有培养潜力的“好苗子”去培训。经各地严格选拔标准，优中选优，挑选了一大批50岁左右，有文化，正在创业，政治坚定的好人、强人、能人、领头人，并坚持入选公示、政审制度，努力做到“百里挑一”选学员。

（二）强调学员动员关。

各地在学员外出培训前集中开展培训动员，告知学员出门干什么，明确培训目的；做好学员外出衣食住行的各种生活提示；强调外出培训的纪律要求，下达培训后宣教任务；教导参训学员讲究卫生、遵守交通秩序和公共秩序，自觉做一个大美新疆的宣传者。

（三）严格学员管理关。

县农业局和乡镇优秀干部带队，由选定的小组长协助做好外出培训期g的管理。学员在外出培训期间做到了统一出发、统一行动、统一食宿、证件统管、票据统管。带队干部认真负责，培训期间主动召集学员按时参训、统一乘车，意见、建议由带队干部集中反馈。

二、县农广校切实履行职责、发挥作用。

（一）全方位、全过程参与。

沙湾县农广校从材料准备，开班仪式，参训人员的吃、住、行，培训期间管理等具体事务进行了充分的前期准备工作，制定了切实可行的工作计划，根据责任分工对培训班工作流程作了统一部署，对工作任务作了详细分解。县农广校主要负责接送教师、翻译、材料准备、车辆安排、班级管理等，三道沟村主要负责学员报到、信息录入工作。

（二）严格工作程序，严谨培训制度，抓好培训班学员的日常管理工作。

沙湾县农广校抽调人员与班主任一道全程跟班，早上出早操，实行半军事化管理，及时了解学员动态，组织学员座谈讨论，交流学习心得，与学员同吃同住同学习，工作态度严谨、认真，体现了高度的责任感和敬业精神。

（三）主动协调，搭好平台。

培训过程中，为了给学员做好服务，县农广校事先与县农业局衔接，组织好观摩教学活动。在观摩期间做好协调服务，同时全程陪同住村工作组参加学员的教学观摩活动。从接站、租车、培训、观摩、解说、送站，穿针引线，搭好平台。

（四）及时总结经验，不断改进办班质量。

为了让每期培训班学员学有所获，自治区农业厅、农广校通过多种方式指导培训班工作，做到每期班有领导参加，工作有信息、有总结。沙湾县农业局和农广校做好充分准备，规范程序和严格管理，在各种材料准备、专家接送、开班和结业仪式、信息归档、学员的吃住行等方面都体现了重细节、抓落实，实实在在为学员服务这一目的。

三、培训工作的体会和成效。

学员们珍惜培训机会，遵守课堂纪律，服从培训安排，积极讨论发言，取得了良好的培训效果，达到了学有所成，学有所获。

（一）看到了差距，激发了干事创业的热情。

学员普遍反映，从商品意识、市场意识、组织化程度、生产技术水平、机械化程度等多方面与北疆相比都有很大差距。参训后，疏附县八村四小队28岁的小伙子阿布都沙力克积极动员周围的养殖大户，领办了沙迪克农畜产品合作社，建成占地2000平方米可养殖1000只牲畜的新型规模化暖圈，目前正在紧锣密鼓地准备牛羊的购置工作。

（二）提升了现代意识和综合素质。

培训结束以后，学员自觉整治家里环境卫生的意识增强了，送孩子上学读书的决心大了，有的家庭在种植、养殖中开始琢磨如何借鉴经验了。能力强、家底厚的学员开始琢磨规模化养殖了。疏附县二小队的吐尼沙古丽主动找到农业厅驻村工作组要求成立妇女手工合作社。在驻村工作组的帮助下，妇女们建立了巧娘手工艺农民专业合作社，目前97平方米的生产办公用房全部落成，已接受订单上万元，妇女们走向就业致富的新路。

（三）起到了宣传示范推动作用。

学习期间，学员们自觉融于班集体，严于律己，遵守学习制度，注重言行举止、仪容仪表，积极踊跃发言，沟通交流能力、语言表达能力都得到锻炼和提高。学员返回后，各地组织培训学员在本村开展培训心得交流，以求真务实的学风、谦虚严谨的作风和良好的精神风貌展示了新型职业农民的风采。疏附县8村的一位学员专门将培训的所有图片收集起来，编辑成幻灯片，在学习研讨交流会上播放，还有典型发言人做专题讲座，在村民中开展宣讲。广大村民看到了差距，引发了思考，催生了致富的梦想，达到了意想不到的宣传效果。

（四）明确了今后农业发展的思路。

业务带头人心得体会

在当今竞争激烈、变化快速的商务环境中，业务带头人的作用越来越重要。身处商业舞台的中央，他们肩负着推动企业发展的重任。经验丰富的业务带头人在长期的工作实践中，总结出了一些宝贵的心得体会。本文将从五个方面探讨业务带头人的心得体会，旨在帮助更多的管理者在商业战场上取得成功。

首先，作为业务带头人，与人为善是最重要的。一个成功的业务带头人应该是一个有担当、有责任感的领导者。他们清楚地知道自己的职责，不仅要管理好自己的业务，还要关注和帮助团队成员的成长。与人为善不仅能建立良好的人际关系，也能激励员工的积极性和创造力。时刻以真诚和友善的态度对待每一个员工，尤其是在紧张的工作环境下，处理问题时保持冷静和耐心，这将有助于建立和谐的工作氛围并激发团队的凝聚力。

其次，业务带头人需要保持持续学习的态度。商务环境变幻莫测，只有不断学习和更新知识才能保持竞争力。业务带头人应该密切关注行业的动态，参加各类学习培训，掌握新的管理方法和技巧。他们要不断挑战自我，勇于接受新的观念和思路，不断完善自己的能力和知识体系。只有通过不断学习，业务带头人才能在竞争中抢得先机，推动企业不断发展壮大。

第三，业务带头人需要注重团队的建设。团队是企业发展的中坚力量，没有一个团结有力的团队，就难以取得成功。业务带头人应该注重培养员工的团队意识，建立健康的团队沟通机制和协作模式。他们要积极倾听员工的意见和建议，将员工的力量最大化。同时，业务带头人要激励员工的工作热情和积极性，树立典范，带头做好本职工作，以身作则。

第四，业务带头人需要具备良好的沟通能力。在商业战场上，沟通是至关重要的技能。没有良好的沟通，就难以跟进工作进展，无法与员工和合作伙伴进行有效的协商和合作。业务带头人要善于倾听和表达，能够清晰地传达自己的意见和决策，与员工保持有效的沟通和互动。有效的沟通能够减少误解和矛盾，提高工作效率，同时也有助于树立良好的企业形象和信誉。

最后，业务带头人需要具备坚定的决策能力。商业决策经常需要在不完全信息和不确定性的环境下做出，艰难的决策往往是业务带头人一个家族的关键。他们需要分析事物的多个方面，权衡利弊，做出明智的决策。同时，业务带头人也需要敢于承担决策带来的风险和压力，勇于面对困难和挑战。只有在改革创新和决策过程中，业务带头人才能推动企业向前发展，实现更大的成功。

综上所述，作为业务带头人，通过与人为善、持续学习、注重团队建设、良好的沟通和坚定的决策能力，他们能够更好地推动企业发展。这些心得体会对于从事商业管理的人们来说是宝贵的经验，希望更多的业务带头人能够以此为依据，取得更大的成功。

带头人工作心得体会

随着社会的发展和企业的不断壮大，带头人的角色变得越来越重要。作为一名带头人，要想在团队中发挥更大的作用，就需要不断总结经验，不断完善自己的行为准则和管理方式。在我担任带头人的这些年里，我秉持着一些原则和理念，获得了一些心得和体会。

首先，作为带头人，要有明确的目标和愿景。团队的成功离不开明确的目标和愿景的指引。我始终坚持在团队中设立明确的目标，并为团队树立一个远大的愿景。这样不仅可以激励团队成员朝着同一个方向努力，还可以增强彼此的凝聚力和团队意识。只有明确的目标和愿景，团队成员才能明白自己的努力有意义，并会为之付出更多的努力。

其次，要注重团队的沟通和协作能力。带头人需要发挥桥梁和纽带的作用，搭建起团队成员之间的沟通桥梁。我通过定期组织团队会议和个别交流，让团队成员之间可以更好地了解彼此的工作进展和困难，及时沟通和解决问题，促进团队的协作和合作。同时，我注重鼓励和表扬团队成员的努力和成就，让每个团队成员感受到彼此的支持和关爱，从而形成一个和谐的工作环境。

第三，要注重团队成员的培养和发展。作为一名带头人，我的责任不仅是管理团队，更是帮助团队成员实现自己的潜力和发展。我积极参与团队成员的培训和学习计划，为他们提供必要的资源和支持，帮助他们不断成长和进步。同时，我注重发现团队成员的优点和潜力，给予他们更多的机会和挑战，让他们展示自己的才华和能力。这样不仅可以激励团队成员的积极性和主动性，还可以提升整个团队的整体能力和竞争力。

第四，要注重自身的学习和成长。作为一名带头人，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地带领团队。我经常参加行业的培训和研讨会，阅读优秀的管理书籍，与同行和专家交流，不断增长自己的知识和见识。同时，我还定期进行自我反思和思考，总结自己的经验和教训，不断完善自己的管理方式和领导能力。只有不断地学习和成长，才能不断提高自己的领导水平和团队的综合实力。

最后，要注重团队的认同感和归属感。团队的凝聚力是团队发展的重要保障之一。我一直注重给团队成员创造一种归属感和认同感。我不仅在工作中给予团队成员必要的支持和鼓励，还经常聆听他们的意见和建议，与他们共同制定工作计划和决策。我相信只有让团队成员感受到自己的价值和重要性，才能建立起一种紧密的团队关系，实现团队的共同目标。

作为一名带头人，我的工作心得和体会无法用言语完全表达。但我相信，只要我坚持这些原则和理念，不断总结和改进，我就能更好地发挥带头人的作用，实现个人和团队的共同成长。同时，我也希望通过自己的实践和经验，对其他带头人提供一些借鉴和参考，共同推动团队和企业的不断进步。

业务带头人心得体会

第一段：引言（150字）。

业务带头人是现代企业中至关重要的角色。作为一个业务带头人，我在长期的实践中积累了一些宝贵的心得体会。今天，我将分享这些心得体会，希望对其他业务带头人或者有志成为业务带头人的人有所帮助。成功的业务带头人不仅要具备扎实的业务素养，更需要拥有出色的沟通能力、领导力和团队合作能力。只有不断学习和提升，才能在竞争激烈的商业环境中取得成功。

第二段：追求知识（250字）。

作为一个业务带头人，不断追求知识是至关重要的。业务领域的知识是业务带头人的核心竞争力。通过阅读专业书籍、行业报告以及参加培训课程，我不断更新自己的知识储备。同时，我也与同行交流经验，在互相学习的过程中发现新的商机和解决问题的方法。作为业务带头人，我们要不断保持学习的状态，跟上时代的发展和潮流。

第三段：发展沟通能力（250字）。

在企业中，沟通能力是一项非常重要的技能。作为业务带头人，我深知沟通的重要性。良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的合作关系，推动团队合作，并与客户保持良好的关系。在我的实践中，我不断培养自己的沟通能力，学会倾听和表达。我通过开展团队建设活动、组织会议和面对面交流，不断提高沟通的技巧和效果。

第四段：提升领导力（250字）。

作为一个业务带头人，领导力是必备的素质。领导力可以帮助业务带头人激发团队的潜能，协调团队的协作，推动团队实现共同的目标。在我的领导者之路上，我学会了要善于倾听下属的意见和建议，为团队树立方向和目标，以身作则，赋予团队成员更多责任和权利，激发他们的创造力和积极性。这样的领导方式可以建立一支凝聚力强、高效运作的团队。

第五段：注重团队合作（300字）。

团队合作是实现企业成功的重要因素。作为业务带头人，我一直注重团队的建设和合作。在打造团队的过程中，我注重将其作为一个整体来看待，强调团队成员的互补性和相互协作。通过设立明确的角色和责任，在工作中形成良好的协同效应。同时，我也重视团队的价值观和企业文化的建设，使团队成员共同追求发展和成长。只有团结合作，共同努力，才能在竞争激烈的商业环境中取得成功。

总结（200字）。

作为一个业务带头人，成功不能一蹴而就，需要不断学习和提升自己。追求知识、发展沟通能力、提升领导力以及注重团队合作是成为优秀业务带头人的必备素质。我相信，只有不断学习和实践，才能在日益激烈的市场竞争中脱颖而出。我希望通过这些分享的心得体会，可以为其他业务带头人提供一些启示，帮助他们在职业道路上更加成功。我也期待与其他业务带头人共同探讨和分享更多的经验和智慧，共同成长。

心得体会学科带头人

学科带头人是指在某个特定学科领域中具有权威地位和深厚知识的人物。他们不仅在学科研究方面独具见解，还能够激励和引领其他研究者前行。我认为，学科带头人的重要性不可忽视，他们在学术界的地位和作用远远超过普通研究者。在我自己的研究生阶段，我也有机会接触到一位学科带头人，从他身上学到了很多宝贵的经验和理念，对我在学术道路上的发展产生了深远的影响。

首先，学科带头人给我带来了深刻的学术启发。作为学科带头人，他们不仅在自己的研究领域内达到了卓越的成就，还对其他学科有着广泛的了解和掌握。我所接触的学科带头人是一位杰出的物理学家，他的研究成果在国际上具有较高的影响力。在与他的交流中，我深刻感受到他对学科研究的热爱和执着。他不断地提出问题，促使我思考问题的本质和未来发展方向。他的启发使我意识到学科研究的重要性和乐趣，激发了我追求卓越的动力。

其次，学科带头人对我影响最深的是他们的治学态度和方法。学科带头人通常具有很高的学术道德和严谨的科研态度。在我学习和研究的过程中，我发现他们注重细节、追求严谨，对待科研问题持有开放而谨慎的态度。他们重视实证研究，尊重事实，从不滥用统计数据和实验结果。他们还非常注重团队合作和知识共享，乐于与他人交流和合作，积极推动学科的发展与交流。这些治学态度和方法给了我很大的启示和帮助，也使我在科研道路上越走越稳。

再次，学科带头人对我的影响还体现在他们的人格魅力和领导才能上。学科带头人通常承担着指导研究生的重任，他们能够用自己丰富的知识和经验指引学生科研工作。在我的研究生期间，学科带头人不仅为我提供了宝贵的研究机会和资源，还给予我很多关怀和支持。他们对我言传身教，给我树立了学术追求和人生价值的榜样。他们敦厚的为人、谦逊的态度和谨慎的思考方式使我深受感动。同时，他们的领导才能也让我了解到作为一个学科带头人所需要具备的责任和能力，激励我勇往直前，成为学科带头人。

最后，学科带头人的影响还体现在他们对学科发展的推动力上。学科带头人通常具有对学科发展有着清晰的规划和远见的眼光。他们组织和参与各类学术活动，推动学科间的交流与合作，提高学科的学术水平和国际影响力。学科带头人也常常担任重要学术组织和期刊的编委、评审等职务，对学科的发展和壮大做出了巨大贡献。学科带头人的推动力激励着更多的人关注和投身于相关领域的学术研究，为学科的发展开辟了更广阔的空间。

总之，学科带头人在学术界的地位和作用不可忽视。他们不仅具有卓越的学术造诣，还对研究者起到启发和引领作用。与学科带头人的接触给了我深刻的学术启示、严谨的科研态度和方法、崇高的人格魅力和领导才能，以及对学科发展的推动力。这些都对我在学术研究的道路上产生了深远的影响和帮助。希望将来我也能成为学科带头人，发挥自己的才能和能力，为学科的发展作出自己的贡献。

心得体会学科带头人

第一段：引言（150字）。

学科带头人，作为一个学科领域中的杰出代表，承载着引领学科发展的责任和使命。对于我而言，能够有机会和学科带头人接触交流，不仅让我深刻认识到学科发展的重要性，还让我从中获得了许多宝贵的体会和启发。在与学科带头人的交流中，我对学科带头人的素质和能力有了更深入的认识，并领悟到了一些成功的原则和方法。

我有幸在一次学术论坛上与一位学科带头人进行了交流。在与他的对话中，我被他的博学深深地震撼了。他不仅对自己的研究领域了如指掌，还对其他相关学科有着相当广泛的了解。通过与他的交流，我深深地感受到了学科带头人的博学多才。正是因为广泛的知识储备，他在学科领域中能够游刃有余地运用各种知识，不断创新和突破，为学科的发展做出了杰出的贡献。

在与学科带头人的交流中，我还深刻地感受到了他们的创新精神。学科发展的核心是创新，而学科带头人正是通过不断的创新推动学科的进步。他们思维活跃，勇于突破传统，运用新的理论和方法研究学科问题，挖掘学科发展的潜力。在与学科带头人交流中，我深受启发，学会了不拘一格陷阱守成规的思维方式，更加注重从多个角度思考和解决问题，不断追求突破和创新。

学科带头人在学科发展过程中，往往领导着一个研究团队。在与这位学科带头人的交流中，我深深地感受到了他对团队合作的重视。他善于发掘团队成员的优势和特长，通过团队合作实现了学科研究的突破。他注重团队的沟通和协作能力，通过不断优化团队结构，提高团队绩效。在与这样的学科带头人接触中，我深刻认识到团队合作在学科发展中的重要性，并且在我的工作中开始更加注重团队协作。

第五段：总结（300字）。

学科带头人作为学科发展的引领者，具有博学多才、创新精神和团队合作能力等优秀的特质。通过与他们的交流接触，我深深地感受到了这些优秀素质对学科发展的重要性。作为一名普通的学科从业者，我将努力学习学科带头人的榜样，不断提升自己的学科能力，并注重团队合作，推动学科的进步和发展。与学科带头人的交流不仅是知识的碰撞，更是一次磨砺和启迪，激发了我在学科发展过程中的激情和动力。我相信，通过不懈的努力和学科带头人的指导，我一定能够为学科的繁荣和发展贡献自己的力量。

专业带头人培训总结

我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，聆听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、校长的定位与职责。

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。

二、重视师资队伍的建设。

“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

3、教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，教师专业化运动的实践，都对教师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，善于创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了创造生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的教师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。教师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与发展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到未来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

4、要引导教师勤于反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验+反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。

教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不断地向高层次迈进。多进行教学反思，等于在本来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领略到前所未有的另外一面风光。

三、管理中要以人本关爱为核心。

学校管理的目的是为了塑造人，发展人，提升人，所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。

(1)关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一天”。人是有情感的动物，在学校的管理中，领导关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展，为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。因此，在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学生，要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事，还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，增强学生的信心，促使学生健康的成长、全面的发展。

(2)尊重。尊重是建立在平等的基础之上的，没有平等也就没有相互尊重和理解。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。这就要求学校的管理者不能以权压人，以势压人，平等的对待教职员工，尊重教职员工的人格，尊重教职员工在学校中的地位，尊重教职员工的创造精神、尊重教职员工的自我完善的要求。学校作为一种特殊的社会组织，其教职员工的职业角色决定了他们的追求价值取向：得到别人的尊重与承认，往往胜于物质利益，所以校长必须对教职员工信任和尊重。从一定意义上说，信任和尊重就是管理效率。你对教职员工信任，教职员工就会对你信任，你尊重教职员工，教职员工就会尊重你，归根结底，是信任产生了信任，尊重赢得了尊重。信任和尊重应当真诚、自然，象个别交谈、现场提问、校长信箱等常规途径和渠道，只要坚持去做，就会形成了一种尊重人、信任人、理解人的文化氛围，有了这种氛围，学校就一定具有凝聚力。这样才能在学校中营造一个民主和谐的氛围，激发教职员工的创造，顺利的实施教育计划。作为教师，要平等、公正地对待每一个学生，尊重学生的人格、尊严和合法权益，关心爱护学生，成为学生的知心朋友，学生才会感到自己的品德、才华、能力得到承认，从而增强前进的信心，获得前进的动力，自觉的向更高的目标发展。

(3)宽容。学校的管理者和被管理者之间对人的看法和态度都要有一颗宽容之心。“严于律己、宽以待人”这是古训，只有宽以待人才能够包容，才能够创设一种宽松的环境，才能形成民主的气氛，学校才有生气、有活力。“宽”。其一是指对人不能求全责备，孔子说：“君子之过也，如日月之食也，过也人皆见之，更也人皆仰之”。人总是会有缺点和错误的，所以要允许人家有缺点和错误，只要我们能够努力去改正错误，这样，我们就能在错误中取得经验和教训，取得更大的进步。“宽”其二是指对曾错误地对待自己的人，也要宽宏大量、有气度、容得下，要同善待其他人一样善待他。要能包容各种各样的人，包括意见不同的人、有缺点的人、犯过错误的人。“有容乃大”，能包容人，才能最大限度地团结人，队伍才能兴旺、事业才能发达。

(4)激励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此激励也应有物质的激励和精神的激励。对于知识分了来说，物质待遇得到基本满足之后，更看重的是精神激励。在精神激励上应该是从以下三个方面去做：第一，信任。对每一位干部和教职工，尽量做到根据各自的特长和能力，尽可能创造活动舞台，让大家都有用武之地及施展才华之机，如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。或者按照学校工作岗位的需要“委之以重任”，让每个教职员工都有发展目标、有奔头。第二，肯定。要善于挖掘每个人的潜力，特别是要通过各种不同的方式肯定。

心得体会学科带头人

学科带头人是指在某个特定学科领域内具备卓越学术成就、丰富教学经验并能够引领他人的教书育人领导者。无论是在中小学教育还是高等教育领域，学科带头人的角色都至关重要。作为一名从教多年的教师，我深知学科带头人的重要性。在与学科带头人的交流和合作中，我获得了许多宝贵的经验和心得体会。

首先，学科带头人给予教师以学术指导和灵感激励。作为一个学科带头人，他们拥有扎实的学术背景和丰富的教学经验，能够为教师提供权威的学术指导。在与学科带头人的交流和讨论中，我深刻感受到他们的深度思考和独到见解，他们的观点和见解常常能够激发我的灵感，让我更深入地思考和研究教学内容。他们在学术上的追求和创新精神也激励着我不断提升自己的学术修养和教学水平。

其次，学科带头人通过教育交流，推动学科的发展。学科带头人不仅在教学和科研方面有卓越成就，还善于与他人分享自己的经验和知识。在我与学科带头人的合作和交流中，他们总是乐于回答我的问题和与我分享他们的教学经验。他们的经验分享和指导使我能够更好地应对教学中的问题和挑战，并开展一系列创新教学实践。学科带头人通过与教师的教学交流和合作，有效促进了学科的发展，提高了整个学科的水平和影响力。

第三，学科带头人在培养后继者和教师队伍建设方面起到至关重要的作用。学科带头人常常担任教研组长或学科组长的职务，他们通过组织学术研讨会、提供培训和指导，培养新教师，推动教研活动的开展，提升整个教师团队的水平和凝聚力。作为一名年轻的教师，我深受学科带头人的影响和帮助。他们为我提供了广阔的发展平台和机会，促使我不断成长和进步。通过与学科带头人的交流和合作，我深切感受到他们的关心和鼓励，他们给予我自信和动力，成为一名更优秀的教师，并希望我能成为新一代的学科带头人。

此外，学科带头人还在学科研究和创新方面发挥重要作用。他们经常参与国内外学术会议和学术交流活动，积极推进学科研究和创新工作。通过与学科带头人的交流和合作，我得以了解学科研究的前沿动态和最新成果，掌握研究方法和技能。学科带头人的学术研究活动和科研成果也为我们教师开展研究性教学提供了很好的借鉴和支持。学科带头人的学术研究所体现的学科权威和影响力也使我对自己所从事的学科更有信心，并不断探索和创新。

综上所述，学科带头人在教学、学术指导、教师队伍建设和学科研究等方面发挥着重要的作用。他们通过提供学术指导和灵感激励，推动学科的发展；通过教育交流，传播教学经验和知识；通过培养后继者和教师队伍建设，推动教师团队的发展；通过学科研究和创新，提升整个学科的水平和影响力。在我与学科带头人的交流和合作中，我深受他们的影响和启发，不仅提高了自己的学术水平，也更加清晰了自己的教育目标和职业发展方向。我会继续努力，为成为一名优秀的学科带头人而奋斗，为学科的发展和教育事业的繁荣做出贡献。

专业带头人培训总结

在这次培训中我有幸聆听了专家们的理论讲座，指导，感受很深。此次培训以“讲座、专家指导、教育考察、以案例为载体”为主题展开，内容丰富，形式多样，具有活、新、实的特点。通过培训和大家的讨论交流，使我的观念得到进一步转变，拓宽了思路，提升了学校管理水平。同时也看到目前我校管理过程中取得的成绩和存在的问题。下面我就这次的学习思考，结合我校工作实际谈几点心得体会。

一、校长的办学理念与思考。

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。记得常德一中的校长何哓明说过，没有当6年的校长不会是好校长，当几年校长新闻到处播，绝对是吹牛皮，要当好一个好校长，必须是一个追求梦想的校长。总的来说三句话：1、把职业改成实业、不把教书当讨饭的行当来看待;2、在事业成功过程中，实现人生价值。3、衡量自己的人生价值，实现团队的价值。

说到办学理念，北京胡同小学的半学理念是：面向未来;江苏阳四中学上重本80%，他们的理念是：没有教不好的学生，只有不会教的老师，有人议论对与错，但我觉得这个学校的校长是对的，至少他的理念是对的，全校老师无条件的从教，从实际看，这个学校的差生都跑掉了，留下来的都是可以教的学生，一切为了学生，为了学生的一切这些都不做不到的，也不能做到。只有促进学生发展，发展中促进学生的进步，培养发展的教师，培养发展的学生。

在一个学校要想让教师们有个进取的精神，学校就要给他一个展示自己的平台，也要让给于他们荣誉的最高评价展示在人们面前。

二、校长的专业化发展。

有人说，校长不是什么东西，校长没有大小，都有其内涵，看个案例：地理课上，老师在讲台上放着一个地球仪，校长在后面听课，老师在刚上课时问同学们：“今天这节课教室多了个什么东西啊?”同学们说：“校长”，老师马上说，不对。忙解释说，校长不是个东西，然后又马上改口说校长是个东西，从这个案例中说明，当个校长不容易。

通过对郑正良老师的讲课使我对校长专业化发展的内涵理解泼深。校长专业化的内涵体现于校长的综合素养，如校长的人格素养，思想素养，人文素养，管理素养，学课素养，智能素养等。校长的人格素养体现在宽容与博爱，克己与奉献，求真与务实。校长的人格体现在三种关系：1、与教师的关系，2、与学生的关系，3、与社会的关系。中国人有个共性：自私，一个人是条龙，合起来就是条虫，日本人相反，比如大家都喜欢打麻将就可以知道中国人的个性，麻将桌上只有自己，没有别人，从足球行业更能深层次的去体会。

过去，教师这个职业强调的是奉献，现在变了，老师也是人，在燃烧自己照亮别人的同时也要让自己感受到自己的一点热，爱的最高境界就是奉献。一个小孩子上学经常受人欺负，他就用自己的东西分给别人，几次后，那些孩子都依赖了他的东西，而他当然成了孩子王，人是利益的动物，给利益就不是奉献两个字吗?平常所说的毫不利己专门利人那是圣人，平常人是做不到的，所以说利人利己是常人，损人利己是坏人，损人损己是怪人。当今社会流传着黑狗、白狼、眼镜蛇三种人分别指警察、医生、教师。皇帝的新装指鹿为马这种现象是常有的现象。一次朱容基去拜访他的老师顾玉秀，他的老师送给他三句话：“智者无惑，勇者无慎，沉者有信，忍者无敌”。

校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。办什么样的教育，育什么样的人，怎样办教育，怎样育人，老师可以不回答，但校长必须回答的问题。在现在也常常提到办人民满意的教育，什么样的教育才是人民满意的，这值得深思!

谈到生活教育，生活的三个纬度是人生、社会、自然;人生的三个纬度是生命、生存、生长;人生的三大教育是生命教育、生存教育、生长教育。

做为校长最基本的智能素养就是治校，靠什么治校是文化引领还是强制约束，文化引领自动自发，强制约束被迫被动，所以提升教师的高度，培养他们的业务高度，让课堂成师生共同发展的平台，让活动成为师生个性发展的平台。

三、校长要树立以下几种意识。

1、学习的意识。

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识。

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、教育质量意识。

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识。

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

四、中美教育基础教育差异。

通过本次学习，亲听了刘久明博导的中美教育观，感受颇深。美国基础教育重视音体美而忽略数理化，课堂纪律随意，支撑美国教育的依然是基础教育，美国留学生不到4%，美国的管理体制也一中国的不同，他是一个分权制的教育管理，教育部制定教育法律法规和政策，检查考核与评估，而当地州教育委员会则制订发展的宏观目标和相关政策，学区则是具体的决策机构，学校是由懂事会校长及家长委员会共同组成。美国的学校也是公私共同发展，12%的学生选择私人学校，同时美国教育投入占gdp的8%。

总而言之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。教师的激发离不开对他们荣誉的展示，学校的生命力离不开它的办学思想，教育的振兴离不开国家教育政策的支持。

带头人工作心得体会

作为一个带头人，我一直致力于引领团队，促进协作和创新。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。以下将从目标制定、激发潜能、倾听并尊重、培养团队和与他人合作等五个方面来探讨我对带头人工作的体会。

首先，设立明确的目标是带头人工作的关键。一个团队或组织的成功往往依赖于良好的目标设定。作为带头人，我必须确保目标具体、可衡量、可实现，并且与整个团队的整体愿景和价值观相一致。同时，我要及时沟通目标和愿景，让团队成员了解他们的个人目标与整个团队的目标之间的联系，从而激发他们的工作动力和归属感。

其次，激发团队成员的潜能也是一个带头人必须具备的能力。每个成员都有自己独特的才华和技能，作为带头人，我应该以正确的方式发掘和调动他们的潜能。我通过与团队成员建立密切的关系，了解他们的兴趣和能力，鼓励他们不断学习和成长，并为他们提供机会展示自己的才华。当团队成员感到被珍视和被重视时，他们将更有动力为团队的共同目标努力奋斗。

第三，在带头人的工作中，倾听并尊重每个团队成员是非常重要的。我始终坚信，每个人都应该被尊重和倾听，无论他们在团队中的职位或地位如何。作为带头人，我始终保持开放的态度，鼓励团队成员发表自己的想法和意见，并认真倾听。我尊重每个人的不同观点和思维方式，并尽力为他们提供一个有益的沟通环境，使每个人的声音都能被充分听到。

第四，培养团队是带头人必须做好的一项重要工作。团队合作是实现团队目标的关键，而带头人的任务之一就是建立并培养一个团结合作的团队。我通过提供培训机会、组织团队活动以及定期进行团队建设来发展协作精神和团队意识。此外，我鼓励团队成员相互支持和帮助，建立一个积极向上的团队文化。当团队成员之间有良好的合作和相互信任时，团队将更加高效和有效地工作。

最后，一个成功的带头人必须擅长与他人合作。在一个团队中，带头人不仅要与团队成员合作，还要与其他部门和利益相关者进行合作。作为带头人，我深知与他人合作的重要性，并亲自搭建和维护了与其他部门和利益相关者的良好关系。我通过积极参与会议、分享资源和经验等方式与他人合作，实现各方的共赢。同时，我也明白人际关系的重要性，通过与他人建立互信和支持的关系，帮助团队解决问题和应对挑战。

综上所述，作为一个带头人，我通过设立明确的目标、激发团队成员的潜能、倾听并尊重每个团队成员、培养团队和与他人合作等多种方式来推动团队的发展和成功。这些经验和体会不仅对我个人的成长和发展有益，也对我团队的共同目标和价值观有着积极的影响。我将继续努力，不断提升自己的领导能力和团队管理技巧，为团队的进步和成就贡献力量。

带头人工作心得体会

随着经济的发展和社会的进步，带头人的角色和责任变得愈加重要。作为一个带头人，在群体中起到了引领和示范的作用，协调和推动团队的发展。通过多年担任带头人的工作，我积累了许多宝贵的经验和教训，使我认识到了带头人工作的重要性。在本文中，我将分享一些我对带头人工作的心得体会。

首先，作为带头人应具备正确的价值观和领导能力。一个合格的带头人应该具备正确的价值观，以正确的态度和价值观来影响和激励团队成员。保持自己的职业道德和行为规范，坚守团队的核心价值观，并在日常工作中以身作则，树立正面的榜样。同时，带头人还应具备良好的领导能力，能够有效地组织和协调团队的工作，根据团队成员的特点和能力合理分配任务，同时激发他们的潜力，使团队整体能够更加协同地工作。

其次，带头人应注重团队建设和员工发展。一个优秀的团队，离不开带头人的有效管理和引领。作为带头人，要注重团队建设，提高团队成员之间的协作能力，增强团队的凝聚力和向心力。通过建立良好的沟通渠道，减少信息不对称，使团队成员能够充分交流和合作。同时，带头人还应重视员工个人发展，为他们提供培训和学习的机会，不断提高员工的专业技能和素质。只有关心员工的成长，才能够充分发挥他们的潜力，进一步推动整个团队的发展。

再次，带头人应具备良好的沟通和解决问题的能力。在团队中，往往会出现各种各样的问题和矛盾。作为带头人，要具备良好的沟通能力，能够站在整个团队的角度去解决问题。首先，要有耐心倾听团队成员的意见和建议，不偏袒，公正处理。其次，要时刻保持沟通的畅通，及时向团队传达重要信息和决策，减少信息不对称，增加团队成员的归属感。同时，带头人还应善于解决问题，面对困难和挑战，要敢于担当，找出问题的根源，并采取有效的措施和方案，解决问题，推动工作的顺利进行。

最后，带头人要具备持续学习和提升自我的意识。带头人的工作要求不仅仅是对团队成员的引领和管理，更需要带头人不断学习和提升。一个不断学习的带头人能够保持与时俱进，不断提高自己的管理水平和领导能力。通过学习，带头人能够获取更多的知识和技能，提高自己的专业素养，进而更好地指导和帮助团队成员。同时，持续学习还能够开拓带头人的思维，增加创新能力，让团队保持持续的创新力和竞争力。

总之，作为一个带头人，我深刻认识到了带头人工作的重要性。在工作中，我不断总结经验，不断修正自己的不足之处，并不断地提高自己的管理水平和领导能力。作为带头人，我要注重价值观的塑造、团队建设和员工发展、良好的沟通和解决问题能力以及持续学习和提升自我的意识。只有做好以上方面的工作，才能够更好地发挥带头人的作用，推动团队的发展和壮大。

业务带头人心得体会

作为一个业务带头人，自己在业务拓展和团队管理方面积累了一定的经验和体会。通过不断的学习和实践，我发现一个优秀的业务带头人应该具备的品质和能力，同时也体会到了团队协作的重要性。

第二段：追求卓越。

一个优秀的业务带头人首先要有追求卓越的心态。在快节奏的工作中，很容易满足于现状，没有对自身业务能力的追求和提高。然而，只有持续学习和不断挑战自我，才能在市场竞争中脱颖而出。因此，作为业务带头人，我一直抱持着追求卓越的态度，时刻关注市场动态，不断学习行业新知识和技能，努力提升自己的专业能力。

第三段：团队协作。

业务拓展，不仅仅是个人的能力，更需要团队的协作。作为业务带头人，我深刻认识到团队协作的重要性。在团队中，每个人有自己的特长和优势，只有通过合作才能实现目标的最大化。因此，我注重团队的建设和管理，鼓励团队成员之间的互相学习和分享，让每个人都能发挥自己的潜力，共同为企业的发展贡献力量。

第四段：坚持与激励。

在业务拓展的过程中，遇到挫折和困难是不可避免的。作为业务带头人，我深知坚持的重要性。坚持是获取成功的关键因素之一，只有坚持不懈地努力，才能克服困难，取得更好的成绩。同时，我也懂得激励团队成员的重要性。在特殊时期，我会关注每个人的情绪和困惑，给予支持和鼓励，提高团队的凝聚力和战斗力。

第五段：总结。

通过自己的实践和探索，我认识到业务带头人应该具备的品质和能力是多方面的。追求卓越、重视团队协作、坚持不懈、激励团队成员，这些都是业务带头人不可或缺的素质。只有具备这些素质，并不断地学习和提高自己，才能成为一名优秀的业务带头人，为企业的发展做出更大的贡献。我将继续努力，不断完善自己，带领团队走向成功。

专业带头人培训总结

根据自治区教育厅《关于组织20xx年中职学校教师培训项目的通知》(桂教师范[20xx]11号)要求以及相关文件精神，受校党办委派，我与同事吴成军参加了20xx年广西“区培计划”——中等职业学校学前教育专业带头人培训班的学习，现将学习总结如下：

一、培训目的。

为促进我区中等职业学校学前教育专业教师的业务成长，了解国家、地方学前教育政策，学前教育的前沿信息，提高教师对幼儿园保教工作特殊性的认识，理解学前教育专业课程设置的价值取向，了解学前教育专业课程改革最新动态，掌握学前教育专业课程设计方法。

二、培训对象。

来自全区已开设学前专业的中等职业学校学前教育专业带头人50名。(本次培训班共有河池三个名额，我，吴成军，环江职教中心学校梁知乐)。

(一)时间。

20xx年6月18日—7月3日，6月18日到平果县报到。

(二)地点。

培训地点：6月18日—6月21日在广西幼儿高等专科学校的平果校区，6月22日—7月3日在广西幼儿高等专科学校的南宁校区。

为了便于管理，学员的住宿由主办方代为联系统一安排在平果县名典酒店与南宁市文泽酒店。

四、培训内容与培训方法。

(一)此次培训以专题学习、交流研讨、参观学习与实际操作相结合，在实践练习中突出理论与能力提升，在交流研讨中分享经验，让参训教师在真实的情境中学习专业理念，了解当前学前教育的发展脉络。

1、主办方用心良苦，以参训教师为中心，细致的安排了丰富多彩的活动。

来自中国台湾的纪洁芳教授以典型案例为载体，发挥参训教师的主体作用，以互动形式开展“生命教育”。我因为在她的课程上首先发言，获得了她赠送的精美镀金书签一枚。在纪教授的课程中，她让我们每个学员以自己的“过去，现在，未来”画一幅作品，再请几位学员上台讲述自己的故事。在小组合作环节，四人一组完成教师指导的绘画内容，大家感受到合作的快乐。

来自南京师范女专幼师的唐志华校长以自身打造特色校园文化为题，给我们讲解了该校的办学理念与特色教学模式。来自杭州幼教专家朱宗顺则给我们讲述了国际先进的幼教发展模式，令我们视野开阔，受益匪浅!

广西幼儿师范高等专科学校的六名教师分别给我们开展了不同类别的专业讲座，其中张文军老师指导设计、撰写中职学前课程体系，让我们感受到这方面专业知识的匮乏。说真的，关于人才培养方案我们原来是一片空白，学习结束后，我们按照本校实际情况，已经按要求完成作业上交班主任，通过不同的讲座，提升了我们参训教师的实践能力。

2、以参与式培训为主要方式，灵活采取案例式、探究式、讨论式、任务驱动、提高参训教师的参与度。在平果校区，我们首先观看了中职生的专场文艺晚会，听了不同教师给中职生上课，我印象深刻的是美术老师王颖让学生的试教过程，下学期我一定在我校的学生中大力推进试教活动。每次听课结束，培训中心杨彦副主任都带领学员们展开评教活动，在分组研讨的过程，学员们纷纷发言，气氛极为热烈，我对杨彦老师的组织模式佩服得五体投地，她视角独特，抛出的问题令人深思，总结一针见血，让人触动很大!

3、现场观摩、实操等多种方式开展培训，这次培训，我们参观了平果县三所幼儿园，南宁市三所幼儿园，看了两场文艺演出，与十多位幼儿园园长进行对话，在这些体验师活动中，我们对幼儿园的管理与毕业生的要求有了更多的认识，下学期我们会把学到的模式运用到教学实践中。

(二)非常感谢广西幼儿高等专科学校为我们提供各种课程资源。当结业典礼上，我们观看着那部由三位班主任精心制作的十分钟总结视频，浓缩了我们培训班十五天的点点滴滴，参加培训的学员无不动容。更令我们欣喜的是，培训班成员免费获得所参训课程的教学资源。其中包括：

1、中职学前教育专业课程纲要，由专家引领、设计、撰写中职学前课程体系、人才培养方案，示范性幼儿园区三幼的教育教学设计方案《鸡的一家》等内容。

2、培训课程资源包，为学员提供专家教学课件，优质课程视频。我们五个小组的简报与活动的图片。

河池市职教中心学校姚亮。

20xx年7月9日。