2023年校园风波作文500字(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园风波作文500字篇一

那是在世乒赛举办期间，同学们对小小乒乓球的热情一发而不可收：下课后，三五成群围在一起高谈阔论;去食堂的路上也要争得面红耳赤，有时连睡觉前也要好好地侃一番。

后来不知是谁从家里带来一副球拍，以前冷冷清清的球台，就在也没有宁静过了。

一下课，乒乓球台边上就立即围满了班上的同学，闹哄哄的。人群中还不时发出欢呼雀跃的声音，给我们三点一线的生活带来了一丝快乐。直到上课铃声响起，同学们才怏怏地离开球台。时久日长，班主任发现了此事。在一次班务谈话上，班主任站在台上，眉头紧皱，满脸怒色，嘴角边的肌肉在微微抽动着：“你们可真是太不像话了，你们把学习当成了什么?”头一回看见班主任发这么大的火，同学们都低下了头。“什么事情有学习重要?当学生就是就是来学习的。”班主任说着，怒气未消地离开了教室。只剩下同学们惊魂未定地不知所措。

片刻后，不知谁嘀咕了一句：“打打乒乓球真的与学习有冲突吗?”真是一石激起千层浪，初中作文同学们纷纷不满起来。

我们又没有用上课的时间打乒乓球，有什么错。

课间活动一下，使身心愉快，还有利于学习呢

老师天天说素质教育，乒乓球都不准打，算什么素质教育

不满归不满，后来打乒乓球的人还是越来越少了，随着期中考试的临近，同学们渐渐地割掉这仅存的一点不正当的爱好，把头扎进书堆里，操场又恢复了往日的宁静。期中考试结束以后，优秀班级的锦旗如愿以偿地回到了教室。班主任的眉头才舒展开来。

这一场风波过后，当同学们看到校园里如诗如画的美景时，总觉得操场上好像缺了些什么。

校园风波作文500字篇二

“打呀！使劲打呀！”，“别打了！别打了！”，“你们如果再打的话，我就告老师了！”，一阵阵叫喊声传来，这是在干什么呢？原来是作文班上的张勇和王明因为一点小事打起来了。

今天下午，同学们兴奋的跑进作文班。正准备上课，一位家长走进来，要交学费。郭老师便走出教室，原本鸦雀无声的教室，却听见“呲啦”一声刺耳的声音。“你挤我干什么？”坐在前面的张勇对身后的王明吼起来。“我的空间太小了！”，王明也亮开嗓门。“我推桌子和你有什么关系！”张勇的嗓门更大。

“那你也不能往前挤呀！”“我挤得是桌子，又没挤你！”“呦，你小子，想来练练吗？”张勇边说边朝王明挥了挥拳头。“来呀！练练就练练，谁怕谁呀！”王明说着抓起了张勇的衣领。张勇像得了狂犬病一样，腾出右手，重重的朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱，用另一只手朝张勇的眼睛打去，张勇瞬间疼得睁不开眼睛，但凭着感觉向王明的脖子掐去……他俩打得不分胜负、难解难分。

这时，有的同学幸灾乐祸：“打呀！赶紧上勾拳呀！”而有的同学，上前边劝架边拉架：“别打了！别打了！再打我就要告老师了！”在这千钧一发之际，郭老师走了进来，大声喊道：“干什么呢？打什么架呀！”炸开了锅的教室顿时鸦雀无声。只见张勇的眼睛成了“熊猫眼”，王明的鼻血直往外冒。最后，两位“浴血奋战”的战士都搞得两败俱伤。

“你们打什么打！不就因为空大空小的事吗，至于打起来吗？”郭老师非常气愤的说，“我刚才在外面听得清清楚楚，那个‘呲拉呲拉’的声音响个没完！”刚才还在“打仗”的“战士”，现在都垂头丧气的低下了头。

今天的打架风波使我深有启发：正验证了古人的那句话“忍一时，风平浪静；退一步海阔天空”啊！今后在遇到这种小小的矛盾，一定要谦让一些才行啊！

校园风波作文500字篇三

“叮铃铃，叮铃铃……”，上课了，同学们就像热锅上的蚂蚁涌向教室。

突然，在教学一楼的门口，有两位同学吵起来了。“你不能慢点？疼死我了！”“你呢？不长眼睛啊！看见前面有人还跑得那么快！”

这件事的一切，都要从我下楼倒垃圾说起。快上课了，老师来到教室，看见垃圾桶满了，便让我去倒垃圾，当我走到一楼门口时，上课铃响了。随后，“砰”地一声，我寻声望去，原来是一个胖同学上体育课往外面跑，另一个瘦一点的同学往里跑撞在了一起。

胖同学赶忙上前道歉，不料，那个瘦一点的同学却不领情，随手就推了他一把，空气里顿时充满了火药味儿。胖同学打了个趔趄，正要说话，瘦一点的同学再一次发起了进攻，他一抬脚，竟然踢到了胖同学的腿上。瘦一点的同学眼睛瞪得圆溜，他说：“你干嘛撞我啊！”

胖同学这时火药味十足，他叉着腰，梗着脖子说：“我都跟你说了对不起了，你还想咋样？”

两人的眼睛都瞪得如铜铃一般，他们相互对视着。胖一点的同学翻了翻白眼，嘴一瞥，把身体撞向了瘦一点的同学，瘦一点的同学一闪，便躲开了。胖同学一看扑了个空，便大动肝火，脖子上的青筋都暴露出来了。而瘦一点的同学不甘示弱，也怒气冲冲地指着胖同学谩骂着，嘴里和鼻子里吐着阵阵粗气……

眼看双方要撕打起来，政教处的李主任路过此地，看见这一幕，了解了一下事情的起因与经过，并教育了他们：“这一次就不扣你们的素质分了，下一次再出现这样恶劣的事情，你们就有大麻烦了。”他们相互道歉后，各自都去上课去了。

这样的风波，在我们生活中是屡见不鲜的，教室里，操场上，大街上……但都是因为一时的冲动造成的。俗话说：“冲动是魔鬼。”其实，我们发生冲突时，都可以用友好的方式解决，只要相互理解，有一颗宽容的心，一定能化干戈为玉帛。

校园风波作文500字篇四

学校的生活是多姿多彩的，但总有几阵异样风会把我们的生活刮得鸡犬不宁。

音乐风

自从上一次学校举行的联欢会之后，许多人都很羡慕那些在舞台上大显身手的大哥哥大姐姐们。他们用一双灵巧的手勾勒出了一张又一张美妙的乐谱。于是，许多同学在校外学起了乐器。其中有钢琴、竖笛、二胡……当你走进校园时，常常会看见同学们眉飞色舞地在谈论着学了什么？学得怎么样？阵阵欢声笑语不得不让你驻足注视。

体育风

上个星期，我们班来了个体校生。这使我们对体校的一切充满了好奇，也对体育课产生了一丝好感。以往，体育课是我们讨厌的坏科目，而现在却变成了大家非常喜爱的好课程，连下课也不会忘记在操场上跑两圈，锻炼锻炼身体。

攀比风

随着暑假的来袭，同学们都有了一个共同的话题：暑假打算怎么过？有人说去五岳游玩，有人说去乡下体味乡村生活，有人说去游乐场玩摩天轮，还有人去校外培训机构充电。大家各抒己见，唯独那些放假仍然被逼着去上学习班的同学窝在角落里一声不吭，想想自己倒霉的暑假就快来临，心里好不是滋味。

每当一群人凑到一起，谈论未来时总会形成一股攀比风，每当一个班级中，一个人有了新手机，其它人就会想方设法得到一台。他们回家跟爸爸妈妈软磨硬泡，有的甚至连爷爷奶奶姥姥老爷都不会放过。若是好久没有得到想要的手机，就会向爸爸妈妈要学校最流行的东西，反正没有消停的时刻。

校园是我们学习的地方，但是总有许多不学习的捣蛋鬼在里面混日子，从而引起一阵又一阵的异样风波。我们应该积极参与到积极上进的波浪里，决不能同那些不正之风随波逐流。

校园风波作文500字篇五

月考结束后，总算是不用再过那么紧张的生活了。我怀着兴奋的心情来到球场，可谁知，球非但没踢成，出校门时我们几个还都一脸阴沉。

球场上，我们正练习着射门，准备分班打比赛。这时，来了一群高年级的人，说想跟我们一起踢。但根据我们的规矩，踢球不带外人，所以就拒绝了。谁知带头的那家伙却不依不饶，追着我们不放。葛书宇同学就说了声“真不带了”，对方就缠上了他，还怼过来“你的球哦”？转身放下一句：“不带我们就是不给脸。”甚至还自报家门——初三七班，也不嫌丢人。

随后，他还带了一帮人，一个个看起来不务正业，脏话连篇。他们半包围着我们，一副要动手的样子，我们心里那叫一个气呀：我们好好踢自己的球怎么了？不带你怎么了？

犯哪条法律了？我们没打你没骂你，你倒是先咬我们一口，你有什么可豪横的？就因为你是“浪客”？就因为你们“技艺高强”？那时我们被气得脸都黑了，却因他们“兵强马壮”，只能隐忍，靠着脑海中“大人不计小人过”“大丈夫能屈能深”压制着怒火。

冷静下来后，我又开始思考另一个问题，究竟是什么原因导致了这种情况的发生？思来想去，得出一个结论，那便是家庭教养的缺失与自身无视纪律。如果他们的父母多关注他们一些，又怎会发现不了问题？如果他们能有良好的教养，也不会出现今天的场面。他们肯定没有收获到家庭温暖，可怜乎？可怜。

但“可怜之人必有可恨之处”，我们不能像他们一样，倚强凌弱，欺负低年级的学弟们，我们一定要遵纪守法。

校园风波作文500字篇六

“叮铃铃——”当第四节课的铃声愉悦地响过，学校再也不是恬静学堂的景象，而是“千人赛跑‘抢食赛’了”！

响过第四节课的下课铃声后，更多的学生希望老师能准点放学、准点下课。当然，我们班也不例外。可是，我们似乎从开学到现在，从来都没有准点下过课。收拾好东西，到达饭堂，早已是长长的队伍了。

我们班的走廊，是一楼班级去往饭堂的“必经之路”。我们常常送走下课铃，送走一位又一位同学的奔驰声，然后我们的心早已飞出九霄云外了。老师们不会知道，如果敲响了下课铃声后，老师讲的话往往对我们来说是“空话”。因为狂奔的同学捎走了49个小馋猫的灵魂。

对于“饭前狂奔”这类事情，年级开会时讲过，还曾戒示：“下次发现谁再是狂奔到饭堂，就登名扣分！”哎呦喂，这一说，还真有些起色哦！原本以为常常因拖堂而被捎走了的心会好受些，可没想到，才过了几天，那些狂奔到饭堂的同学好似雨后春笋，一夜间，“冒”出那么几个，一而十，十而百，百而千，千而万，这样的人越来越多，到现在，竟然恢复到了之前那样，唉，谁叫我们班级在这儿呢？

其实，回头一想，当我们下课时，别的班也是这样“目送”我们，“聆听”着我们。他们又何尝说些什么？所以，遇到道法和地理课，都明白：“又不能准时吃饭喽！”

我们大家都知道，任何一位拖堂的老师，都是爱我们的，都是希望在下课时能教给学生更多的知识、更多的精华。所以，各位老师们，谢谢您们！