三宽教育心得体会家长（通用17篇）

心得体会的撰写不仅可以帮助我更好地思考问题，还能够帮助他人获得启示和借鉴。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。

三宽家长教育心得体会作文

第一段：介绍三宽家长教育的背景和目的（200字）。

“三宽家长教育”是指在教育孩子过程中，家长应采取宽容、宽松和宽心的态度。这一教育理念的提出是为了更好地培养孩子的独立性、自信心和创造力，让他们在竞争激烈的社会中具备更广阔的发展前景。宽容意味着对孩子的错误和缺点有一定的包容和理解；宽松则是指在孩子选择兴趣和爱好的时候，不进行过分的干涉和限制；宽心则是指家长要放下过高的期望，给予孩子足够的自由发展的空间。在实践过程中，我深刻体会到了三宽家长教育的重要性和有效性，愿与大家分享我的心得体会。

第二段：宽容，滋养孩子的成长（300字）。

宽容是教育孩子的基础，我们不能对孩子的过错和缺点过分苛求。每个孩子都有自己的特点和难处，我们应该理解和包容他们的不足，给予他们改正的机会。在我家的教育实践中，我注意到当我对孩子的错误和缺点表现出宽容的态度时，他们更加勇于面对自己的不足，并努力改进。孩子在宽容的环境下，能够更好地自我检讨、自我调整，建立起积极的自我意识和正确的行为习惯。

第三段：宽松，培养孩子的个性和兴趣（300字）。

宽松是让孩子选择自己的兴趣和爱好，并给予他们充分的发展空间。孩子从小就具备了独特的个性和潜力，我们应该尊重他们的选择，并鼓励他们去追求自己的梦想。我家的孩子对音乐有浓厚的兴趣，我便鼓励他去学习乐器，并报名参加了音乐比赛。虽然家庭并未强加其学习音乐的要求，但是我们保证了孩子学习音乐的条件和机会，如购买乐器、请老师辅导等。结果，孩子在音乐方面取得了优秀的成绩，他的自信心也得到了增强。

第四段：宽心，释放孩子的潜能（300字）。

宽心，即家长要学会放下对孩子过高的期望，给予他们实现自我价值的空间。作为家长，我们不能将自己的理想强加在孩子身上，而是应该尊重孩子对未来的憧憬和目标，并在这个基础上给予必要的支持和指导。我家的孩子在选择职业方向时，曾面临过一段时间的迷茫，我和爱人都保持耐心，鼓励他多与他人交流、思考自己的兴趣和优势等。最终，他找到了自己热爱且适合的职业，并为此付出了努力，实现了自己的人生价值。

第五段：总结三宽家长教育的意义和效果（200字）。

总之，三宽家长教育旨在培养孩子的独立性、自信心和创造力，让他们具备更广阔的发展前景。通过宽容、宽松和宽心的教育方式，我们可以为孩子提供良好的成长环境和条件，让他们在逐渐独立的过程中形成积极的价值观和正确的行为习惯。在我家的实践中，三宽家长教育取得了显著的效果，孩子们在个性、兴趣和潜力的发展上都取得了很大的进步。因此，我诚意推荐三宽家长教育理念，希望将其宣传和推广，让更多的家长能够受益。

三宽家长教育家书心得体会

家是孩子成长的温床，教育是家庭的重要使命和责任。然而，在日常生活中，很多家长面临着教育难题和困惑。为此，摘录了教育家书《三宽家长教育》的精选内容，希望借此书中的智慧和思考，找到一条让孩子幸福成长的道路。通过阅读与思考，我领悟到了许多重要的教育观念和方法，具有很深的启发和感悟。以下是我个人对于《三宽家长教育》的心得体会。

首先，家长应该宽容孩子的过错，不随意批评和指责。教育家书中提到，“指责只会刺激孩子的反动心理。”这句话深深触动了我。在平时的教育中，我常常倾向于批评孩子的错误行为，希望能通过责备来教育他们。然而，这种方式却往往适得其反，使孩子产生叛逆和厌学心理。通过家教者的宽容和理解，才能真正解决问题的根源，真正促进孩子的成长和进步。

其次，家长应该宽容孩子的个性差异，给予他们独立发展的空间和权利。教育家书中提到，“孩子的成长是一个自我认知、接纳以及追求的过程。”每个孩子都是独特的，拥有着不同的性格、兴趣和潜能。家长应该理解和尊重孩子的个性差异，不要强求他们按照自己的期望去发展。相反，应该给予孩子独立发展的空间和权利，让他们能够根据自己的兴趣和能力选择适合自己的发展道路。只有这样，他们才能真正找到自己的定位和价值，实现人生的美好。

再次，家长应该宽容孩子的失败和挫折，给予他们鼓励和支持。教育家书中提到，“失败是成长的桥梁，挫折是成功的垫脚石。”每个孩子在成长过程中都会遇到各种困难和挫折，这是不可避免的。家长应该理解并接受孩子的失败和挫折，不要因此责备和打击他们，而是要给予他们鼓励和支持。通过鼓励孩子勇敢面对失败，从失败中汲取教训，才能帮助他们更好地成长和发展。同时，家长也要关注孩子的情绪变化，给予他们情感上的支持和抚慰，使他们能够积极应对挫折，保持自信心和乐观态度。

最后，家长应该宽容自己的不完美，不把过高的要求和压力施加在孩子身上。教育家书中提到，“孩子是人，不是科研成果或者人造设备。”这句话让我感到很深的共鸣。家长常常会把过高的要求和压力施加在孩子身上，希望他们能够取得优异的成绩和出色的表现。然而，这种做法往往会给孩子带来沉重的负担和压力，导致他们产生焦虑和抵触情绪。家长应该明白，孩子也是有情感的，也有疲惫和不完美的时候。要给孩子一个宽容和包容的成长环境，不要把过高的要求和压力施加在他们身上，给他们足够的自由和空间去尝试和探索。

总之，在《三宽家长教育》这本家书中，我获得了很多关于家庭教育的新思考和启示。家长应该宽容孩子的过错，宽容孩子的个性差异，宽容孩子的失败和挫折，宽容自己的不完美。只有在宽容的氛围中，孩子才能真正获得成长和进步。希望通过这篇文章，能够给广大家长带来一些思考和启发，让我们共同为孩子的幸福成长而努力！

三宽家长教育心得体会作文

家长是孩子成长过程中最重要的引导者之一。他们的教育方法会对孩子的未来产生深远影响。近年来，以“三宽”为核心的家长教育理念逐渐兴起，引起了广泛关注。我也是一个家长，通过实践和思考，我对“三宽”家长教育理念有了更深刻的认识和体会。

首先，“三宽”家长教育理念要求家长要宽容孩子的错误和过失。在孩子的成长过程中，难免会犯错误或者犯错。作为家长应该用宽容的心态对待这些错误和过失。我儿子小明曾经因为马虎导致一次数学考试成绩较差。起初我感到非常失望，但是想到“三宽”家长教育理念的要求，我决定宽容他的错误。我耐心地和他一起复习错题，并鼓励他加强学习。逐渐地，小明的数学成绩逐步提高，他也对学习产生了兴趣，我想，如果我没有宽容他的错误，结果可能完全不同。

其次，“三宽”家长教育理念要求家长要宽慰孩子的困难与挫折。孩子在成长的过程中，难免会遇到各种困难和挫折，这是他们学习和成长的机会。家长应该在孩子遇到困难和挫折时，给予他们合理的安慰和支持。我的女儿小芳曾经参加一次绘画比赛，但是最后没有获得奖项。她非常失落，觉得自己没有才华。我坐下来安慰她，向她讲述了许多成功者的故事，告诉她成长过程中困难和挫折是正常的。同时，我还鼓励她坚持绘画，相信自己一定会取得进步。慢慢地，小芳变得更加乐观并享受绘画的过程，这让我感到“三宽”家长教育理念的力量。

最后，“三宽”家长教育理念要求家长要宽心孩子的自由与个性。每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和个性特点。家长应该宽心孩子的自由选择并支持他们发展个性。我儿子小杰对音乐非常感兴趣，并且有着出色的音乐感觉。一开始，我希望他能够学习弹奏乐器，成为一个音乐家。然而，我渐渐意识到，小杰更喜欢摇滚乐，而不是传统的古典音乐。于是，我给予了他自由选择的权利，并鼓励他参加摇滚乐队。小杰的音乐天赋得到了充分的发展，他也在摇滚乐队中展现出了自己的个性和才华。我意识到，只有给孩子宽心的空间，他们才能够找到真正适合自己的发展道路。

总而言之，“三宽”家长教育理念是现代家庭教育的一种新思路，让我们从宽容、宽慰和宽心这三个方面去关注孩子的成长。通过实践，我深刻体会到这一理念的重要性。宽容错误和过失，可以给孩子提供成长的机会；宽慰困难和挫折，可以让孩子更加乐观向前；宽心自由和个性，可以让孩子找到适合自己发展的道路。作为家长，我们应该不断学习和改变自己，以适应这个变化的时代，并给予孩子最好的成长环境和教育方式。

三宽家长教育学习心得体会

在孩子的成长过程中，家长的作用至关重要，他们扮演着孩子的第一任老师。因此，作为一名家长，我们需要了解家庭教育的理论知识。近年来，“三宽家长教育”成为了广受欢迎的一种教育方式。在我的学习中，我深深感受到，这种教育方式在培养孩子的良好品德、性格、习惯等方面具有独特优势。

“三宽家长教育”最早由南京学者黄宝成教授提出，其核心理念是引导孩子健康成长，建立良好的心理基础，让孩子具有开放、自信、包容和创新的思维方式。具体来说，这种教育方式需要家长对孩子松手放开（宽松）、让孩子多尝试独立解决问题（宽容）、让孩子自由发挥（宽心）。在家庭教育中，这三种“宽”理念是核心。

第三段：深入了解“宽松”

“宽松”是“三宽家长教育”中最重要的部分。宽松的含义是让孩子自由学习、自由成长，不要限制孩子的学习和探索。这种教育方式需要家长去掉对孩子的干预，让孩子学会自己去解决问题。家长的角色则是在孩子探索时给予支持和鼓励，同时提供适当的反馈和指导。这种教育方式能让孩子具有更好的学习兴趣和独立解决问题的能力。

第四段：体验“宽容”

在孩子的成长道路上，难免会遇到挫折和失败。这时，父母应该宽容地接受，并支持孩子重新振作起来。在儿童的视野中，父母就是其第一任老师，他们的言行举止成为孩子学习的模板。孩子因为过度严格而受到惩罚，可能会感到拒绝、失落或无望。所以，父母需要在孩子犯错误时保持宽容，让孩子学会认识自我，建立自信心和自尊心。

第五段：感受“宽心”

“宽心”的含义是让孩子成为独立思考和独立行动的个人。这种教育方式需要家长不要强求孩子的成绩，不要过份关注孩子的评价和成就，给孩子足够的自由和空间。这不仅可以让孩子有更好的发展，也可以让孩子有更好的情感体验，建立起家庭亲情和温暖的家庭关系。

结论。

总之，“三宽家长教育”关注孩子身心健康和心理健康，家长在这种教育方式中扮演的是引导者、支持者和鼓励者的角色。家长的教育方式对孩子的成长有着长远的影响，它可以塑造孩子的品质、性格和习惯。在日常的教育中，我们要时刻铭记“三宽家长教育”的核心理念，让孩子健康成长，建立良好的心理基础，成为更加自信、自立和自由的个体。

三宽家长小学教育心得体会

近年来，“三宽家长”理念备受家长关注，旨在营造宽松、平等、尊重的教育氛围。小学教育是孩子成长的重要阶段，如何将“三宽家长”理念贯彻到小学教育中，成为了很多家长关注的焦点。在我看来，通过自己的亲身体验与思考，我得出了一些自己的心得体会，希望能够与大家分享。

第二段：宽容。

“三宽家长”最核心的思想就是宽容。在小学教育中，我们应该始终保持宽容的心态，不对孩子的身体和心理施加太大的压力。孩子的成长需要时间和空间，正是因为这个原因，即使孩子的成绩可能不尽人意，也不应该急于施压。相反，尽量从宽容的角度去理解孩子，鼓励他们独立思考和探索。在这种情况下，孩子的成长会更快、更全面。

第三段：包容。

除了宽容，包容也是“三宽家长”非常重要的一部分。温暖而宽容的家庭氛围对孩子的成长具有极大的影响，除了为孩子提供稳定的学习环境，还可以教给孩子如何处理和解决问题。在小学教育中，我们应该尝试理解孩子，设计有益于学习的教育方式，关注和了解孩子学习时的需求。家长和老师应该与孩子交流、合作，共同协作解决问题。

第四段：尊重。

在小学教育中，尊重是非常重要的。我们应该尊重孩子独立的想法，认真回答孩子的问题，让孩子感受到自己的力量和价值。家长和教师应该鼓励孩子参与学习活动，让孩子尝试探索新的领域，让他们感受到自己的意义所在。有时候，我们更应该通过建立信任的关系，尊重孩子的选择和凭借自己知识和能力去教育和帮助孩子发展自己的学习能力。

第五段：总结。

在“三宽家长”理念中，包容、宽容和尊重三个方面互相配合，一起构成了一个和谐的教育体系。在小学教育中，如果我们能够运用这些理念，我们将会成为更好的父母和更好的教育者。总的来说，家庭教育和校园教育都应该成为更加宽松、平等、尊重孩子意愿和个性的环境，让孩子在这样的环境中快速成长。

年三宽家长教育心得体会

现今，孩子的课业压力是非常大的，绝大部分的孩子写作业都要写到晚上九，十点甚至更晚。这是孩子面临作业时的大问题。

在“双减”政策下，要想解放孩子，最关键是要解决的作业设计问题。优秀的作业设计能开发学生的智力，让学生更喜欢数学。也使我们一线教师更加坚信：“课堂指向核心素养，课后指向更精准的作业评价，使学习目标与学习评价精准接轨，这其实就是学习过程教学评的有效性”；而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环。

学生做作业时间不是越长越好。从研究上来说，完成作业时间在一定的范围之内，时间越长越好。但凡超过了一个拐点以后，学生可能作业做的时间越长，学习效果就越不好。还有作业做到太晚，孩子的体力跟不上，意识越来越差，以及得不到充足的睡眠休息时间，孩子第二天听课也不专心了。为了避免进入一个死循环，我们教师在设计作业时一定要把握好学生完成作业的时间。

作业的分层包含了作业量的分层，作业难度的分层，我们也可以设计一些让学生自由选择的作业。让学生“自主选择”作业，以此来调动学生的积极性。以及课后作业的布置可以按照日常，双休，长假时间的长短进行设计；根据不同年段学生设计不同的作业类型。

使各个层次的学生做好作业，我们老师要千方百计表扬学生，激励学生独立思考，勇于挑战。采取鼓励激励的方法让孩子挑战更高难度的分层作业，让孩子在这个挑战过程中取得成就感，能够变得更加自信。

设计作业不仅仅是只设计单一的书面书写作业，还可以设计一些有趣的的作业。比如具有游戏性的作业；制作性的作业，提高孩子的动手能力；调查性的作业（统计；生活性的作业（测量）；创造性的作业。

总的来说，教师在设计作业时要全面地思考作业的相关要素，需要从作业目标、作业时间，作业难度、学生水平差异等全方位进行作业设计，以此来实现作业设计整体质量的提高。在“双减”政策下，教师应该积极探索分层作业、有趣作业、个体差异作业的设计，探索因材施教下的作业设计；教师还要认真批改作业，加强面批面改，做好学生的答疑辅导。

三宽家长教育心得体会作文

家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，孩子是祖国的未来，家长的教育方式和效果直接影响着孩子的发展和未来。近年来，三宽家长教育方式逐渐走俏，其突出的宽容、宽松、宽心的教育理念引起了广泛关注。我作为一个普通家长，深入思考并实践了三宽家长教育，有了一些心得体会。

首先，宽容是三宽家长教育的重要特点之一。孩子们还处于成长的过程中，他们的认知水平和情绪控制能力并不完善，往往会犯一些错误或做出一些不理智的行为。作为家长，我们要学会宽容。我经常会告诉自己，孩子们是在学习和成长中，他们需要犯错误才能不断进步。我们不能过分苛责他们，而是要给予其一定的空间和时间去认识和改正错误。宽容的态度能够让孩子感受到家长的理解和支持，从而更好地成长。

其次，宽松也是三宽家长教育的重要特点。现代社会压力越来越大，孩子们不仅要在学业上努力，还要面对成长过程中的各种挑战。作为家长，我们要学会宽松。宽松并不意味着放任孩子不思进取，相反，宽松是为了孩子在压力下能够自由呼吸，找到适合自己的发展方式。我们要尊重孩子的兴趣和爱好，给予他们选择的权利。比如，孩子想要学习音乐，我们应该鼓励他去学习并给予支持，而不是强迫他去学习自己认为更重要的学科。宽松的态度能够增强孩子的主动性和创造力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

此外，宽心也是三宽家长教育的重要体现。孩子的成长过程中，他们会遇到许多困难和挫折，需要家长的鼓励和支持。作为家长，我们要学会宽心。宽心并不意味着漠不关心，相反，宽心是要给予孩子足够的信任和自由。我们要用平和的心态面对他们的成长问题，不要过度干预和指责。当孩子面对挫折时，我们应该耐心倾听他们的心声，给予他们正确的引导和建议。宽心的态度能够激发孩子的积极性和创造力，让他们在成长中更加自信和坚强。

通过实践三宽家长教育，我深刻体会到这种教育方式的独特之处。孩子在温暖而宽容的环境中能够充分开放自己，解放自己的个性和潜力。孩子们会在家长的宽容、宽松、宽心中感受到真爱，并激发他们积极向上的动力。

当然，三宽家长教育也并非没有限制。宽容不等于纵容，宽松不等于放任，宽心不等于漠不关心。家长仍然需要给孩子建立起正确的行为规范和价值观，引导他们走向正确的道路。家长和孩子之间的沟通也是十分重要的，只有与孩子建立起良好的沟通和信任关系，才能更好地实施三宽家长教育。

总而言之，三宽家长教育是一种符合现代社会发展的教育理念，它强调家长对孩子的宽容、宽松和宽心。通过宽容、宽松、宽心的方式教育孩子，能够激发他们的潜能和积极性，培养他们良好的品格和健康的心理。我们作为家长应该理解和尊重孩子的成长规律，赋予他们自由成长的空间，给予他们足够的关爱和支持，引导他们茁壮成长。只有这样，我们才能共同创造一个和谐、健康、快乐的家庭教育环境。

年三宽家长教育心得体会

从应试教育到素质教育，再到双减，中国教育又迎来了伟大的变革。那么什么是双减政策呢？一是减轻学生过重的作业负担，二是提升学校课后服务水平。其中以“全面规范校外培训行为”为主要抓手正在紧锣密鼓地进行中，在全国进行“双减”政策推广。政策中还提到要保证学生的睡眠时间，学生在校的学习时间也有不同学段的限制。这样，既可以避免上学高峰期而产生的交通堵塞，也可以避免学生家校往返途中产生的安全问题。

这样来看双减需要一个宽松的外部环境生态系统，需要形成合力才能减轻负担，才能提高老师自身的专业本领，也对老师提出了更高的要求。

“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。脑中有“纲”(课程改革纲要)、胸中有“标”(课标)、腹中有“书”(教材二次消化适合学情解读)、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。

教师要通力协作，建立积极的相互依赖的关系，双方成为“双减”的合作者。与同课教师一道深度参与备课，发挥群体大脑智慧，集智备课。与班级任课教师一道共同制定学习规则，培养学生的内在秩序感，共同助力学生习惯养成。同时与本班课任教师合作，借助班级作业协调员，控制作业总时长，彻底减轻学生过重作业负担。

教师要充当课堂的组织者、学习的点燃者、困惑的点拨者、生命的点化者。故教师与学生课内外相处时要学会沟通、学会表达、学会换位思考。

“双减”要求教师放手、放权，要求学生学会自律、自控，学会自主学习、个性化学习。要让学生潜意识跳出固定型思维走向成长型思维，这就要求教师要感染、熏陶、培养“明生”。可见构建新型师生关系显得多么重要！

“双减”，减的是负担，增加的是老师自身的专业本领。要倾听教育外部的声音，不要自我设限，让思维发散，让认知升级，构建新的思维模型，未来的学校将是一个学习综合体，有多元化的服务平台共同兴办教育、参与教育改革。在“双减”政策推行的过程中，校外培训机构会逐步融汇于校内课后服务市场。

作为一线教师，我们应该看到：大多数的学校既没有课外服务的专业师资，又没有课后服务中的专业课程，远比不上校外培训机构在这方面的成熟度和专业发展水平。因而，学校校内课后服务的推行势必会与校外培训机构共同携手，促进教育未来的发展。

“双减”政策，给我们老师带来了新的挑战，只有更新观念，改进教法，加强家校联系，才能更好的完成教育教学任务。

三宽家长教育心得体会

4月9日至10日，整整两天时间，**区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。

9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。

在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!

我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。

在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!

实小人在王**校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!

通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!

两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!

三宽教育心得体会

“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。“双减”减什么？一是减轻义务教育阶段学生作业负担，二是减轻校外培训负担。其目的是：让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。

（一）转变家长的教育观念是根本。家庭教育的根本任务就是立德树人。而父母要承担起以下教育责任：道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。必须科学地教育好孩子：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共成长；自己摸索的适合自己孩子的全面发展、健康成长的方式方法。我们要在原有的基础上继续提升家长学校建设，帮助带领引领家长学习提升，“家长好好学习，孩子天天进步”。

“双减”背景下的教育教学应该这样做。

1.应教尽教才能应减尽减。向课堂要效率、要成绩；作业要量不大，质要高。课堂形式、作业形式多样化，突出重点、突破难点，突出差异化。要把握中招考向，明确重难点。

3.考试频次降下来，考试效度要升上去提质量、增兴趣。减少考试，但要充分运用考试结果。精准分析，针对性训练，查漏补缺。

“双减”政策的出台，给教师提出了更高的要求，在培养学生学习习惯的同时，还需符合本学科学生的核心素养。我们要适应时代的潮流，从自身做起，落实好“双减”。家长的密切配合也必不可少。

三宽家长教育心得体会

xx年11月12日下午，我参加了连州市第一幼儿园“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课，包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法，真是受益匪浅。

俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子，我会用“三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说，作为家长不能太强势，要尊重孩子，不控制孩子，不能包办孩子的一切。避免包办，家长要做到四点：装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱，培养孩子的孝心，锻炼孩子做力所能及的事。

家长们最不缺的就是爱，爱要有度，不能“溺爱”。做到爱在心中，不在手中。做父母的`，在适当的时候要放手，锻炼孩子自己事情自己做，养成独立自主的生活本领，让孩子自己去尝试，去失败，去成功，毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子，并给予一些必要的挫折。是雄鹰就要搏击苍穹，相信我们的孩子，他们比我们想象的还要棒。

孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业，因此，教育孩子，我们一直在路上。

三宽教育心得体会

xxxx年11月12日下午，我参加了连州市第一幼儿园“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课，包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法，真是受益匪浅。

俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子，我会用?“三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说，作为家长不能太强势，要尊重孩子，不控制孩子，不能包办孩子的一切。避免包办，家长要做到四点：装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱，培养孩子的孝心，锻炼孩子做力所能及的事。

家长们最不缺的就是爱，爱要有度，不能“溺爱”。做到爱在心中，不在手中。做父母的，在适当的时候要放手，锻炼孩子自己事情自己做，养成独立自主的生活本领，让孩子自己去尝试，去失败，去成功，毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子，并给予一些必要的.挫折。是雄鹰就要搏击苍穹，相信我们的孩子，他们比我们想象的还要棒。

孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业，因此，教育孩子，我们一直在路上。

三宽家长教育心得体会

20xx年11月12日下午，我参加了xxx“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课，包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法，真是受益匪浅。

俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子，我会用?“三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说，作为家长不能太强势，要尊重孩子，不控制孩子，不能包办孩子的一切。避免包办，家长要做到四点：装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱，培养孩子的孝心，锻炼孩子做力所能及的事。

家长们最不缺的就是爱，爱要有度，不能“溺爱”。做到爱在心中，不在手中。做父母的，在适当的时候要放手，锻炼孩子自己事情自己做，养成独立自主的生活本领，让孩子自己去尝试，去失败，去成功，毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子，并给予一些必要的挫折。是雄鹰就要搏击苍穹，相信我们的孩子，他们比我们想象的还要棒。

孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业，因此，教育孩子，我们一直在路上。

三宽家长教育心得体会

通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:

不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。

家庭教育在整个教育体系中处于基础地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的基础。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的基础部分，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的发展打下良好的基础。

父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。

家长无法决定孩子发展的上限，但可以决定发展的下限。下限取决于基本生存能力，包括身心健康、规则意识、做事能力和考虑他人。在具备了基本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。

针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。

以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。

三宽教育心得体会

目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。

邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。

罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。

首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。

其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。

第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。

第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。

1.抓好教职工心理工作，形成思想认同。

在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。

2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。

精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。

一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。

二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。

三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。

四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。

3.积极促进教师专业发展。

教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。

我们的具体做法是：

1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。

2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。

3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。

4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。

通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。

三宽教育心得体会

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基矗孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，六一儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的`养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的作品，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从修身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬阿批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

加油!别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到高兴!我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

三宽教育心得体会

通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:。

不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。

家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。

父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。

家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。

针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。

以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。