校园初中大赛（通用19篇）

范文范本是指在某一类文章中，对相关内容进行总结和概括，以供参考和借鉴的一种样本。通过阅读范文范本，我们可以更好地理解和掌握该类文章的写作技巧和要点。范本中的总结包含了详细的分析和思考过程，值得借鉴和学习。

校园管理案例大赛范文初中

我是年3月2日到中心校任职的。在教育局的正确领导和关心下，经过一年多的工作实践，通过全校师生的共同努力，学校整体面貌发生了可喜的变化，基本实现了一年一变化、两年一台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。今天，我的工作述职分为两个部分：一是任职以来工作情况的简要回顾;二是今后工作的初步设想。不妥之处，敬请各位领导同仁批评指正。

任职以来，我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题，不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来，重点做了十个方面的工作：

第一，从自身做起，加强领导班子建设。

学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以c人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。坚持深入教学第一线，带七年级历史课，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作用。为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，成立政教处，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在一支“团结务实、富与开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。

第二，加大考核力度，调动教师积极性。

学校几次修定了《镇中心学校教职工绩效工资考核实施方案》，其中包括考勤、思想表现、工作量、工作成绩等各项，以打分的形式对教职工全面综合量化考核，并做为评模先优，晋职定级的主要依据。并制定各项奖罚制度，工作做到公正、公平、公开，充分调动教师的积极性;制定《镇中心学校班主任考核细则》，班主任成为了多面手，积极参加各项文体活动，与科任教师密切配合;制定了《镇中心学校中小学教师中、高级职称评定实施细则》，严格按细则实施，有章可依，教师精神面貌发生了具大变化，工作热情高昂，主动创新，形成了争先进创一流的大好局面。

第三，围绕中心意识，教学质量稳步提升。

我校教学质量近年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。初中教学管理中注重一下几点：一是狠抓教学常规管理，向管理要质量，坚持月考制度。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试及阅卷等提出具体要求。二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和新课程培训。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。制定课堂评价标准和评价方法，我还亲自做专题培训，为教师课堂教学改革指明方向。叁是领导讲课、听课，深入班级听课调研指导，每学期所有教师上一次公开课、听课不低于15节。定期召开各年级教学质量分析会。四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握，达到对教材知识的整合。五是注重学生能力培养，开展素质教育。组建各种兴趣小组，主要学科组织专题讲座。六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高。七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，制定奖励方案，一年中考四年抓。要求教师备教材，备考纲，备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。八是家校共建，共谋发展。召开家长会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。年毕业150多人，在中考中9人突破700分，有47人被颍上一中录取，取得了令人欣慰的成绩。小学教学管理措施如下：一是坚持联考制度。每学期两次联考，期中集中到中心学校考试，统一监考，调出阅卷;期末结合教育局统考，对调监考，全镇统一阅卷。每次均及时分析、及时奖励。二是强化教研活动。开展不同形式的`教研活动，有优秀教师的示范课，有特殊学科的观摩课，有年轻教师的研讨课，有外来教师的公开课，促进了教研水平的进步和教学水平的提高。在全县优秀教研组和优秀教研组长评选中，在17个优秀名额中我校3个教研组和组长都顺利通过;在各级优质课比赛、教学能手和骨干教师、学科带头人评选活动中，我校教师都取得了十分优异的成绩。

第四，狠抓小学英语，弘扬中华传统文化。

第五，改善办学条件，创造良好育人环境。

近年来，我镇校安工程能过按照教育局的统一部署，顺利完成项目建设：先后完成朱台小学、沙河魏小学和中心学校教学楼加固项目;在建中心学校、中心小学和叶桥小学教学楼新建项目，积极协调居民搬迁拟建综合楼项目。修建了下水道，塑胶篮球场，添置了乒乓球案等文体活动设施;平整操场，美化校园。建设留守儿童活动之家，开展心理咨询活动，开通亲情电话，举行全镇工作现场会。

第六，规范办学行为，内强素质外树形象。

初中校园才艺大赛主持词

(丙)亲爱的老师们。

(丁)同学们。

(合)大家晚上好!

(甲丙)我们是初升的太阳，

(乙丁)我们是带露的鲜花。

(合)步入春的四月，我们欢聚一堂，共同迎来了xx一中校园才艺大赛。

(甲)预赛、(乙)复赛、(丙)决赛，(甲乙)一次次的选拔，凝聚了学校领导老师对我们的期望，(丙丁)一次一次的表演让我们变得更加勇敢坚强。

(乙)只要积极参与，我们就会有所收获。

(丁)只要付出努力我们就会不断成长。

(甲)校园有了文化，才会有深厚的底蕴：

(乙)校园有了艺术，才会有灵动的精神。

(丙)今夜的校园灯火辉煌，

(丁)今夜的我们青春亮丽。

(甲乙)我们将舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的音符;。

(丙丁)我们将踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。

(丙)这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。

(乙)这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。

(甲)来吧，挑战自我，(甲丙)让青春的舞台亮起来。

(丁)来吧，迎接成功，(乙丁)让张扬的风采飞起来。

(甲)下面有请1号选手上场，

(乙)1号选手()，来自初班，

(丙)他表演的节目是《》。

(丁)请2号选手做好准备。

……。

校园大赛策划书

“秀我丹青书法，展我墨林之风”

为了弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我校学习氛围提高大学生综合素质，社会实践和创新能力。书画协会特此举办以“秀我书法展，我墨林之风”为主题的书法大赛，用我们的双手点燃青春激情，用我们的灵感记录精彩的瞬间，辽科院这片美丽的天空下，展现我们的风采！

辽宁科技学院团委。

书画协会。

待定

1、参赛对象：辽宁科技学院书法爱好者

2、比赛流程：

1、由校团委向各院系发放大赛通知。

2、各院系推选硬笔，软笔各三人。

3、4月26日之前各院系把参赛人员名单及联系方式上报书画协会。

4、书画协会通知各院系参赛的选手在指定的时间、地点参加比赛（参赛选手除参赛用纸外，其它参赛用具需自备）。

5、书画协会将会邀请专业老师对参赛选手的作品进行审评，评选出一、二、三等奖及优秀奖并为获奖选手颁发奖品。

3、比赛内容及要求：

（一）比赛项目：硬笔、软笔书法比赛

（二）比赛要求：

1.采用现场书写的形式，内容以“秀我丹青书法，展我墨林之风”为主题。

2.单幅作品时间：毛笔，60分钟；钢笔，60分钟

3.书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。

4.硬笔书法比赛自带钢笔和垫的练习本；软笔书法比赛需自带书写用毛笔，墨汁、书画毡等。比赛时所用纸张由书画协会提供。

5.比赛时间：比赛具体时间赛前另行通知

6.比赛地点：比赛具体地点赛前另行通知

4、评审标准：

1.笔画正确：点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求

2.用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然

3.参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

软笔类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

硬笔类：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

奖励方法：

1、为一、二、三等奖和优秀奖的获奖者颁发奖品及获奖证书。

2、对优秀作品进行展出。

注：本次活动本着公平、公正、公开的原则进行作品评比，参赛后作品归辽宁科技学院书画协会所有。

1、负责人及联系方式：

曹阳

电话：18604243502

邮箱：xxxxxxxxxxx

谢晓鹏

电话：18641498370

邮箱：xxxxxxxxxxx

1、评委成员：王文忠、孙勇前等老师。

校园创业大赛策划

校园管理案例大赛范文初中

宛如终南山脚下一颗璀璨的明珠，好似草堂沃土上一支秀丽的奇葩，这就是草堂镇中心学校一座既美丽又文明的示范中心小学。

她创建于1946年，位于草堂镇宋西村，占地11660平方米，建筑面积5725平方米。现有18个教学班，在校学生662人，教师40人，中师学历7人，大学专科20人，大学本科13人，学历达标率为100%。其中小学二级教师3人，一级教师17人，小学高级教师20人。学校先后被评为西安市德育先进集体、西安市教改先进单位、西安市示范家长学校、户县教学常规管理示范学校、户县电化教学先进集体、户县教学先进集体、户县儿童歌舞教育特色学校等。

了一定的经验。现将此项工作的开展情况作以具体汇报：

我校领导十分重视英语教学工作，主要体现在以下几方面：一是在课时上进行倾斜。英语课由原来的每周2课时，改为每周4课时。英语早读每天20分钟，周四又另加30分钟英语早读，每周英语早读时间累计130分钟，比语文早读（120分钟）要多10分钟；二是在师资配备上优先考虑。我校三至六年级共12个班，英语教师共配有12名，这些教师虽然都是兼职，但年龄都在35岁以下，年青的教师队伍，保证了英语教学的规范有序开展；三是在硬件设备上提供保障。学校给每位英语教师都配备了录音机，教学楼上每个楼层都配有电视机、影碟机，现代化的教学设备，方便了教学，也使课堂教学更加丰富多彩。

（一）建立健全各项制度，为英语教学活动的有序进行提供保障。学校建立了《英语培训学习制度》《英语教研组工作制度》《英语集体备课制度》，教研组、备课组每学期都要制定《英语教研组工作计划》《英语集体备课计划》，各教师均要制定学期《英语教学工作计划》，规范的制度保证了各项英语教学活动的有序开展。

（二）加强英语教学常规管理，抓实英语教学质量形成的过程。

1、规范英语学科教学常规管理。一是规范完善教学的各个环节。教学各个环节的规范与否直接关系到教学质量的好坏。学校对小学英语教学的各个环节提出了明确的要求，并对照标准进行检查和考核。

要求全体英语教师要自觉、严格地执行教学常规（即教学“六认真”），认真做好教学的每一个环节。二是严格教学常规管理。学校建立了英语教学“六认真”常规管理制度和考核办法。对英语教师教学“六认真”执行情况的管理与考核等同于语文、数学学科。并把教学常规的检查结果作为对教师考核的一项重要依据。

2、不断优化课堂教学模式，向35分钟要质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。为了提高我校英语教师驾驭课堂的能力，除了要求教师严格落实“英语教学六认真”要求外，我们每学期都要进行英语教学评优，要求参加评优的教师要努力做到全英文组织教学。在20xx年9月份的教学评优中，我校英语教师在评优课上能达到60%的时间使用英语进行教学，但是经过近两年的实践探索，在20xx年的教学评优课上，我校教师能达到90%的时间使用英文组织教学。在创建英语教学特色校的过程中，按照小学英语教学目标，我校教师也摸索出了符合我校学生实际，适合教学需要的课堂教学模式，即：导入呈现模仿操练应用。导入阶段，常用的方式有：师生问候、歌谣（歌曲）、游戏、询问（与教学内容有关的信息）；呈现，即知识的认知阶段，常用的方式有：通过录音、实物、图片、体态语言、动作等与口语相结合的方法，帮助学生感知、认知单词、短语、对话；模仿，即重复练习，常用的方式有：（1）双向式练习（inpairs）。（2）小组式练习（ingroups）。（3）纵向式练习。（4）横向式练习。（5）大组式练习。（6）角色扮演。操练，指学生在教师创设的情景中对模仿阶段学习的内容进行替换练习。应用，是在替换练习的基础上，让学生围绕某一主题，综合应用所学知识，进行英语交流。

两年的实践证明，在“导入呈现模仿操练应用”的教学模式中，学生是教学的主体，学生的听、说、读、写都能得到训练，尤其是英语会话能力得到了很大的发展。

（三）狠抓英语教科研工作，英语教学质量稳步提高。

1、建立、健全了英语教研组和各年级英语备课组。英语教研组和备课组的教研活动能做到规范化、制度化、实效化。活动能严格做到有计划、有记录、有主题、有总结。

2、加强了校本教研，积极开展集体备课活动。英语集体备课，能做到“三定”：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。“五统一”：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

3、重视小学英语学科教学的研究和学习。利用教研组活动时间，组织教师认真学习小学英语教学改革的先进经验和做法，提倡英语教师从自身教学活动中寻找教学研究的切入点，坚持进行“小专题研究”，为解决实际问题服务。

4、重视小学和初中英语教学衔接的专题研究。包括：课程设置的衔接、教学内容及其处理方式的衔接、教师教学方法和学生学习方法的衔接、教学评价的衔接等，为今后初中英语教学的顺利开展奠定基础。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，积极鼓励英语教师提高学历层次和文化水平。学校领导以身作则，带领全体教师积极参加了教师继续教育培训、课程改革工作通识培训等。两年来，我校先后派刘颖同志参加了20xx年暑期在临潼举行的全省小学英语教师培训，派徐颖、赵翼、宋利娜参加县局组织的英语培训，派崔亚利、郑阿艳、吴雪言、陈翠等参加了阳光师训工程，我校教师陈翠、叶瑞自费参加了县局组织的英语培训。除了积极参加上级安排的培训活动外，我校还充分创造条件，为教师专业成长搭建平台。20xx年11月13日下午，邀请西安市西一路小学的昝琪老师、王毅老师为我校英语教师上“英语浸入式”教学示范课，两位教师的英语素养和富有创意的组织教学使与会老师的心灵受到了深深震撼。20xx年4月10日，组织14名教师到西安市西一路小学开展“两地教师牵手，促进专业化成长”的教学交流研讨活动。20xx年1012月每周一晚6点至8点，学校聘请外语学院培训部的王蕊老师为全校青年教师培训英语语音知识，切实提高了教师的英语专业化水平。

专业化的教师队伍，为英语教学质量的提升提供了有力的保障。

（一）营造浓厚的学习和运用英语的氛围。

2、重视校园生活中英语日常用语的推广和普及。为了给师生营造浓厚的英语学习和运用氛围，切实提高师生的英语会话能力，学校整理下发了《英语教师课堂用语集锦》《小学生英语口语100句》，组织教师从课本中筛选出贴合学生实际的日常用语，要求3~6年级学生在校园使用英语日常用语，逐步扩大使用的范围和词汇量，规范学生用语的语气语调。

（二）坚持开展了形式多样的英语活动。

生动有趣的英语活动，不仅使师生们的英语学习兴趣更浓，而且使师生们的英语会话水平和交际能力得到锻炼。我们开展的活动有：

1、形式多样的英语主题活动。为了检验英语教学的成绩，同时也为学生提供一个英语交际的展台，我校每学期都要开展英语主题活动。

（1）每年“父亲节”、“母亲节”、“万圣节”、“圣诞节”举行全校师生参与的校园主题活动。

（2）为了巩固学生所学英语单词，在三、四、五、六年级定期举行以“ilikeenglish,ilikerecital.”“走进英语世界展示你我风采”等为主题的英语词汇、会话比赛。

（3）英语主题观摩活动。如：englishwordsmatch,englishactivity等。每学期开展1~2次，为各位英语教师提供了展示教学特色的平台和学习借鉴的机会。

2、英语收集积累活动。一是在学生中推广使用词汇记忆积累本，让学生在自己零碎的时间里记忆所学的英语单词，加大词汇记忆和应用的力度；二是开展教师“每周赠言”活动，每位英语教师于周一早上进行赠言，赠言内容多为教学生励志、惜时、勤勉的名言警句。然后班级英语科代表将赠言抄写在教室黑板指定位置，利用每天早读时间组织学生进行学习，学生积累的名言为英语写作提供便利。

3、英语手抄报创办与展评活动。英语手抄报的创办，为学生提供了一个知识梳理与应用的平台，既可以帮助学生巩固学习和积累的知识，又可以锻炼学生的设计和绘画能力。对于学生创办的手抄报，班级先进行展评，选出优秀作品参加学校组织的展评活动。英语手抄报展评活动两个月进行一次。

由于我校非常重视英语教学特色学校的创建工作，重视校园文化的育人作用，坚持开展经常性的英语教学活动，师生的英语综合素养得到了全面的提升，英语教学已形成特色。但成绩中仍存在着不足：

1、我校英语教师师资总体偏紧，教师的专业素养需进一步提高。英语高学历专业毕业的教师较少，尤其是既有高学历又有高水平的教师太少，再加上教师课业负担普遍较重，因而，英语教师钻研教材、优化教法、辅导学生、自我提高等都受到一定程度的影响。

2、英语学科的校本教研还比较薄弱，校本教材的开发存在空白。教师对教材缺少认真的分析和钻研，重、难点的突出和突破不够明确，对具体板块教学目标的理解不够深刻，处理不到位。由于缺乏专业的教师，因此校本教材开发无从下手。

今后，我们将更加努力，进一步加大创建工作力度，争取使我校的英语教学工作迈上一个新台阶。

校园管理案例大赛范文初中

坚持以科学发展观为指导，坚持改革与创新，立足实际，在深入了解教学、教师实际的前提下，强化教学过程的精细化管理，追求课堂教学实效和质量，推动教育教学工作科学、和谐、高效发展。

1.学前教育。加强对幼儿教育工作的指导和管理，促进幼儿园整体办园水平不断提高。

2.义务教育。健全三级课程体系。严格按要求开齐、开足课程。实现面向全体学生，全面培养，注重特长，发展个性的目标要求。

3.教师培训。进一步加强师资队伍建设，配齐配足学科专（兼）职教师，建立健全教师自主研修制度，促进师资均衡分布，促进教师专业成长。

4.常规教学。以课标理念为指导，构建各学科新授课教学模式，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。加强教学常规过程管理。进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，依据《云龙示范区中小学教学常规管理办法）》的精神，制定学校教师教学工作评价方案，多方面、多角度地调动教师工作的积极性，促进教学工作常规化、规范化。

5.教研教改。充分发挥联合教研组的作用，建立联合教研组工作制度，制定教研组活动计划，定期开展教学视导活动。强化校本教研管理力度，经常组织开展听评课、集体备课、反思等活动，通过专业引领，同伴互助，争取在小专题上出成果，进一步提高教师教研能力。

6.教学装备。以督查为契机，抓实各校功能室器材的使用。认真抓好中小学实验操作技能考试（查）。

7.办学条件。以合格学校创建为契机，改善学校办学条件，提高学校办学水平，提升学校办学品位。

（一）全力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平。

1、以提高教育质量为根本任务，切实抓好义务教育阶段办学条件合格化建设，加快缩小区域之间的办学差距。多渠道筹措教育经费，积极争取项目资金，为学生提供更好的学习生活条件。进一步提高学校实验装备水平和学校图书、体育器材配备质量，全面提高基础教育信息化程度。xx年示范区将完成2所小学合格化建设工作。

2、做好控流保学工作，切实做好进城务工农民子女平等接受教育和农村留守儿童教育工作。坚持以流入地政府为主，保障进城务工农民子女享受九年义务教育。建立健全留守儿童档案，采取家校定期联系等一系列行之有效的措施，让留守儿童倍受关爱，幸福生活，健康成长。建立学校三残儿童随班就读保障体系，不断提高三残儿童入学率和特殊教育质量。

（二）进一步加强中小学德育工作，着力提升学生素质。

3、坚持德育为首的理念，充分挖掘新课程德育资源，积极推进德育课程和校园文化建设，组织开展感恩教育、礼仪教育等系列主题教育活动，将社会主义核心价值观念贯穿到课堂、渗透到学生心中。注重德育实效性研究，推行快乐德育。

4、积极创建各具特色的校园文化。狠抓学校校风、教风和学风建设，切实加强学校制度文化、物质文化、精神文化和行为文化建设，着力提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。广泛开展科技、读书、艺体、社会实践、研究性学习等内容的课外活动，发展学生的个性和特长，彰显学校办学特色。定期举办中小学读书节、艺术节、体育节、和科技节等活动，注重培养学生的社会责任感、创新意识和实践能力。

5．加强对师生的安全教育，积极开展预防溺水教育周、防近教育周、交通安全教育周、预防血吸虫、艾滋病、^v^等系列教育活动，抓好安全教育演练，提高师生安全意识，增强自我保护能力。

（三）深化基础教育课程改革，全面实施素质教育。

6、严格执行课程计划。各中小学要认真落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不得随意增减课程和课时。切实开展好艺体、信息技术、综合实践活动等教育教学工作。因地制宜开发校本课程，形成学校特色。

7、认真做好小学和初中生综合素质评价工作。各小学和初中都必须按照素质教育的要求建立学生成长档案袋。坚持以学年为单位，每学年对学生进行一次综合素质评价。

（四）坚持以人为本，全面提高队伍素质。

8.加强师德师风建设。贯彻落实《教师法》、《义务教育法》、《中小学职业道德规范》，依法执教，规范教师职业道德和教学行为，增强教师职业责任感。

9.加强教师培训，多种途径提高教师业务能力和素养。一是聘请专家讲学，二是组织区内骨干教师进行经验介绍，三是帮助教师正确定位，四是加强校本教研，五是定期安排校长论坛、教师论坛活动。

（五）加强教研、仪器装备工作，更好地服务于教学。

10.教研工作。

认真抓好校本教研活动的指导、督查。重点开展校际间学科教学研讨及交流，关注课堂，进行课堂观察，以听、评课为切入点，进行提高质量的研讨，在学情分析的基础上，主要探讨提高质量的方法和措施。同时配合学校认真做好期中、期末两次教学质量检测工作。

强化对中学毕业年级教学的研究和指导。首先是要认真分析xx年中考的情况和本届初三学生的基本情况，找准教学中存在的问题；其次是对xx年中考的趋势进行研究并提出备考的指导建议和意见。

11.仪器装备工作.加强教学仪器设施设备和图书的安全防范和管理，进一步规范各种教学媒体的使用、保管、维护等规章制度及考评细则。发挥电教、实验仪器的作用，提高综合效益。区教育局将对各校的现代教育技术和实验教学工作进行检查、评比，对评出的先进集体和个人给予表彰奖励，对做得差的学校领导和电教、实验教师进行通报批评。

（六）坚持依法从严治教，进一步规范办学行为。

12、严禁义务教育阶段举办或变相举办重点班、快慢班。各小学、初中不得以任何名义分重点班、快慢班。

13、义务教育阶段学校不得利用节假日、双休日和休息时间组织学生上课和集体补课。统一和规范学年教学时间、周课时数和作息时间。中小学生要保证每天有1小时的体育活动时间。

14、继续抓好学校常规管理。进一步落实《云龙示范区中小学教学常规管理办法》，健全学校常规管理制度，并在制度落实上下功夫。加强教育教学过程管理，向精细化管理要质量，全面提升学校管理水平。教育局组织督查组，依据《云龙示范区中小学教学常规管理办法》对中小学常规管理进行定期和不定期督查，并及时将督查结果在全区通报。

15、加强学籍管理。严格执行学籍管理制度，按规定要求办理转学、休学、留级和复学等手续。严禁义务教育阶段进行留级或变相留级，因病确需病休的要完善相关材料。

（七）加快发展幼儿教育，全面提高幼教质量。

16、进一步规范幼儿教育。落实幼教健康第一，保教并重，寓教于乐要求，加强园际交流，提高学前教育整体水平。进一步规范民办学校办学行为，严格执行民办教育审批程序，清理整顿无证办学民办教育机构。

工作安排。

责任者。

1.组织期末联考，做好质量分析。

业务部门。

2.完成xx年度教育技术装备综合统计工作。

业务部门、学校。

年下学期测试质量分析。

各校教务处。

1.教师寒假读书活动。

各校教务处。

2.制定xx年业务部门工作计划。

业务部门。

3.制定xx年德育工作方案。

业务部门。

1.召开教务主任会议。

业务部门、教研组。

2.开学工作检查。

业务部门。

3.做好控流保学工作，整理上报学籍数据。

业务部门、学校。

各中小学校。

5.合格学校建设工作指导。

业务部门。

6.德育主题活动感恩教育。

各中小学校。

7.幼儿园工作督查、整顿。

业务部门。

8.开展七彩阳光体育活动。

各中小学校。

9.建立qq教研群。

教研员、骨干教师。

10.启动课题研究：从农村教师到示范区教师的转型。

教研组。

11.学科文化建设活动（一）。

各校教务处。

12.中语、数、外教学研讨。

联合教研组。

13.教师读书心得体会征集评比（一）。

教研员。

14.教师结对成长活动（一）签订结对协议。

教研组。

15.中小学毕业班复习研讨。

各校教务处。

16.启动书香校园建设活动。

教研组。

17.常规管理工作督查。

业务部门。

1.校长论坛。

业务部门。

2.实验教学工作检查、评比。

业务部门。

3.幼儿园园际交流活动。

幼儿园。

4.科技节活动。

业务部门、学校。

5.德育课题研究养成教育研讨。

教研组。

6.小数、中学理、化、生教学研讨。

教研员。

7.课堂观察（下校听课）。

教研组。

8.期中测试工作。

各校教务处。

9.教师课件制作作品征集评比。

教研组。

10.邀请专家进行课堂教学引领。

业务部门。

11.学科文化建设活动（二）。

教研组。

1.骨干教师展示课送教下校活动。

教研组、骨干教师。

2.组织中考报名工作。

各中学。

3.中考体育考试。

各中学。

4.艺术节活动。

业务部门、学校。

5.学科文化建设活动（三）。

教研组。

6.小外、中学政、史、地教学研讨。

教研员。

7.优秀课例及反思征集评比。

教研组。

8.课堂观察（下校听课）。

教研组。

9.书香校园建设督查。

教研组。

10.教师论坛。

教研组。

1.中考、小学毕业会考。

各校教务处。

2.小学、初中肄业班期末检测。

各校教务处。

3.艺体学科教学研讨。

教研组。

4.教研特色校展示活动（一）。

教研组、承办学校。

5.迎市书香校园工作检查。

教研组、学校。

6.邀请专家学者讲学。

教研组。

7.优秀班主任、优秀教师评选。

业务部门。

8.珍惜生命，远离^v^教育。

各中小学校。

1.暑假校本培训。

各校教务处。

2.教师暑假读书活动。

各校教务处。

3.校长论坛、教师论坛。

业务部门、教研组。

1.调整下学期工作计划。

业务部门、教研组。

2.开学工作检查。

业务部门。

3.做好控流保学工作，整理上报学籍数据。

业务部门。

4.弘扬和培育民族精神月活动。

各中小学校。

5.师生普通话大赛推普周活动。

各中小学校。

6.组织中小学生《国家体质健康标准》数据测试工作。

各中小学校。

7.组织教师参加省市教育教学论文评比。

各中小学校。

8.教师读书心得体会征集评比（二）。

教研组。

9.课堂观察（下校听课）。

教研组。

1.中小学生体育运动会。

各中小学校。

2.中小学教学常规督查。

业务部门。

3.教师论坛漫谈班主任工作。

教研组。

4.语文教研活动三年级作文教学。

语文教研员及骨干教师。

5.教研特色校展示活动（二）。

教研组、承办学校。

6.优秀课件展示活动。

教研组。

7.书香班级建设工作督查。

教研组。

8.校长论坛。

业务部门。

1.实验教学工作专项督查。

业务部门。

2.开展消防安全日教育活动。

各中小学校。

3.合格学校建设督查。

业务部门。

4.向日葵计划、校本课程落实及开发工作经验交流。

教研组。

5.数学教研活动。

数学教研员。

6.期中测试工作。

各校教务处。

7.邀请专家学者讲学。

业务部门。

8.抽测学生体质健康标准测试结果。

业务部门。

1.年度目标管理考核。

教育局。

2.各部门上交工作总结。

各中小学校。

3.教师结对成长活动（二）成果展示。

教研组。

4.教研特色校展示活动（二）。

教研组。

5.英语教研活动。

英语教研员。

6.优秀教研学校、优秀教研组评比。

教研组。

7.书香校园活动督查。

教研组。

8.全年教研工作总结。

教研组。

二0一一年一月。

中小学期末检测。

业务部门、学校。

初中校园才艺大赛主持词

(丙)我们用歌声寄托对学校的深情厚意，我们用舞姿承诺学校信念的永恒。

(丁)让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。

(甲)感谢演员同学们精彩的表演，

(乙)感谢在场的领导老师，是您们历练了我们的品格;。

(丙)感谢在场的全体同学，是你们给了我们爱的鼓励，让我们收获了更多的友谊和感动;。

(丁)今天的节目已经拉下帷幕，但青春的我们却热血沸腾，我们将迎接生命中更多的挑战。

(甲乙)再见了，老师们，(丙丁)再见了，同学们。

歌声响起《难忘今宵》。

(合)让我们共同唱响难忘今宵，让我们用歌声寄托美好的祝愿。

祝愿老师们，同学们健康快乐幸福平安!祝愿隆昌一中我们美丽的校园明天更加灿烂辉煌!祝愿我们的祖国明天更加繁荣昌盛!

校园管理案例大赛范文初中

一、指导思想：

根据区xx年教育管理工作要点的精神，我校本期教学计划的指导思想是：增强质量意识，积极开展有效教学研究，围绕我校“一体两翼”发展战略，以精细化管理为核心，以服务为主导，规范办学行为，提高教育教学质量。

二、主要工作目标：

1、全面思考我校教育教学中存在的问题，加强指导、狠抓落实，以争创重庆市特色学校为契机，切实做好各项工作。今年北碚区将启动特色学校的创建工作。教委要求我们在特色学校的建设中要有三个“东西”：自己的东西、有用的东西、别人认可的东西。

2、加大教师培训力度，组织切实可行的有效活动，促进教师专业化水平快速提高。教师培训要以围绕提高教师素质和实际教师教学水平来开展培训工作。希望各位教师要积极参加进修学院的研训活动，并签到。

3、严格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高。

4、加强教研组建设，结合课题研究，逐步实现教研与科研一体化，教研要以课堂为主，坚持为教学服务，增强实效性。

5、积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为学生全面发展创设良好的育人环境。要以建国xx周年为契机，开展各种活动，给学生以展示的机会。区教委将开展少儿书画比赛和国学经典诵读比赛。

三、主要工作和措施：

（一）加强常规管理，提高质量意识。

良好的常规管理是确保正常教学工作科学、有序、高质量开展的重要前提，是完成教学任务的根本保证，是提高教学质量的有力手段。因此要加强处室、教研组的科学管理意识，提高管理的科学性和严谨性，严格按各种制度开展工作。

1、认真执行课程计划，严格执行课程标准。认真落实我校课程方案，开全学科、上满学时。教学活动有计划、重过程、有总结。学期上完后，不能出现学生教材还是全新的情况。实验教学要写实验教学计划，实验教学记录要和实验教学计划一致。

2、强化过程管理，保证课程计划教学目标的完成与实施，特别是备课、上课、作业批改等方面要严格把关。要把功夫多下在备课上，备课不是简单的资料准备。教委要求集体备课要落实，要抽查。本期我们将继续开展重点单元的集体备课报告活动。每期对教师的备课进行三次抽查。区教委将进行小学各学科的备课竞赛，因此，我校将区级比赛前将进行校级备课竞赛。

4、教育教学质量的提高需要经验。经验是财富，不仅属于个人，而且属于社会。这也就是人们尊敬师长的缘故。一个学校、一个社会成熟的必要标志是尊重经验，善待学者。中国古代的哲学名著《中庸》的格调更高：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”就是说，诚是社会的基石，是做人的根本，是最高的道德。当然，《中庸》里讲的这个“诚”字，我理解，不仅是诚信、诚实的概念，还含有对事业的忠诚，对信仰的虔诚。对待老老师要真诚，对待学生，家长也要真诚，要让学生、家长真正的认识到是对他孩子好。

5、把好毕业班质量关，加强毕业班全方位的教学管理力度，建立毕业班学生学习习惯养成监督和质量检测等制度。进一步强化教学质量意识，在减轻学生过重课业负担的前提下，提高教学质量，强调学生基本学习能力的形成和学习方法的掌握，确保每一个六年级学生合格毕业。

6、继续完善作业监管制度，注重学生良好学习习惯的养成教育，抓好培优补差工作，要求教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对学困生，要多一份爱心，多一份耐心。教学中对他们要做到三优先：提高优先、激励优先、辅导优先。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

1.预赛规则及内容：

自我展示：(限时30秒，满分10.00分)。

普通话考验：(限时30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。

即兴主持：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。

2.决赛规则及内容：

一“名”惊人：(限时30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记住。

二超级链接：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。

三创意演播：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。

要求：参赛选手根据评委出的情景设置和材料，在规定时间内演播所给材料。

六、赛程安排。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

1、通知工作：

由院学生会学习部召开会议并下发通知，通知各系学生会学习部。

2、宣传工作：

海报宣传：

由院学生会宣传部制作海报，在各宿舍楼门口的宣传黑板上画板报。在教学楼门口放置一张(复赛、决赛)，保留到比赛当天。

横幅宣传：

广播稿宣传。

由校园广播站每周下午进行宣传，告知关于主持人大赛的相关事宜。

3、任务分配：

现场总负责：学习部。

活动赞助：实践部。

纪律维持：纪检部。

前期宣传：宣传部。

舞台设计：学习部。

宣传片放映：宣传部(提前通知特定的一员)。

后勤保障：生活部志愿者部。

拍照、新闻稿：秘书处。

现场投票：文娱部。

道具收发：宿工部体育部。

为确保此次风采大赛的顺利开展，初赛之前召集各系学生会做好赛前准备工作，分配好任务。由院学习部通知各系系学习部比赛事宜，由各系学习部进班宣传，鼓励各系同学积极的参与到大赛中来。

复赛与决赛前召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作使报名的同学知道比赛的流程，明确准备的方向。

4、准备工作：

1、报名时间：xx年9月20日—10月12日。

2、报名地点：各系学习部。

3、报名对象：在校大一新生。

4、报名方式：以班级为单位，上报到系学生会学习部，经过一轮淘汰赛，各系学习部工作人员将进入复赛的选手名单发送至院学生会学习部(每系3—4名)。期间院学习部干事进行统计，并在复赛前3天确定人选。

(如有变动，另行通知)。

校园歌手大赛方案

用歌声点亮青春用自信成就自我——校园十大歌手大赛。

通过歌手大赛，活跃校园气氛，增强校园活力，丰富同学们的课余生活，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。

xx级全体学生。

（1）初赛：10月29日a区会议室234。

（2）复赛：11月08日c区315教室。

（3）决赛：11月18日c区101报告厅。

参赛选手心态健康向上，并能反映当代大学生的优秀品质。

本次比赛采用决赛“导师制”，经过海选及复赛，只有10名选手可以进入决赛，决赛时将请出5名第九届学生会主席团、部长成员成为选手导师，导师将为选手抽出5位助唱嘉宾（将由去年十大歌手中选出）及决赛第一轮演唱曲目风格，并与助唱嘉宾一起负责选手的决赛前培训及舞台包装。

（一）比赛前准备。

1由文艺部讨论此次十大歌手的.具体安排，并上交策划。

2通知各班级，让文艺委员积极鼓励同学参加。

3提前申请教室，布置好比赛场地。

4召开会议，做好人员安排。

5文艺委员统计各班参赛人员信息，并于海选（初赛）前交给学生会。

（二）初赛流程：

1各选手提前15分钟到达初赛场地做准备。

2各选手依次出场，首先进行一分钟自我介绍，随后唱自己准备的的歌曲，两分钟左右，自备伴奏。评委可为了解选手唱功情况进行点唱，由评委定夺。

4从海选中选出20名同学进入复赛，并统计他们的个人资料和联系方式。

（三）复赛流程：

1选手顺序由抽签决定，分为五组，每组4人。

2选手提前半小时到达场地进行准备，帮忙人员提前一小时到场布置场地，评委提前半小时到场。

3复赛分为两轮，第一轮为分组独唱，一组一组进行，每一组结束后统计分数，小组内第一名直接晋级决赛，最后一名直接淘汰，剩余两名进入pk席。

4第二轮为现场抽签pk制，由主办方准备抽签球，抽到同样数字的抽签球的成员一组pk，由评委决定谁直接晋级，另一位淘汰。

5比赛结束后，准备导师和助唱嘉宾的抽签，安排信息部录制选手视频及导师寄语。

6具体流程见附录1。

（四）决赛流程；

1由文艺部准备一只开场舞，及中间串场节目。

2为选手录制视频及培训提供便利。

3参赛人员每人准备4首曲目，一首为导师抽签决定主题的助唱嘉宾和2位选手的合唱曲目4分钟；一首为选手第二轮的独唱曲目3分钟；一首pk清唱曲目1分钟；一首总决选金银铜奖曲目。

4学生会人员及帮忙人员与决赛一天布置好比赛场地。

5所有进入决赛人员于正式决赛前进行彩排，决赛前一晚进行简单彩排，决赛当天上午进行带妆彩排。

6所有帮忙人员与比赛前四小时到达场地进行准备，参赛人员与比赛前两小时到达场地进行准备。

7比赛分三轮进行。

（1）第一轮以导师抽签决定主题的助唱嘉宾和2位选手的合唱曲目（4分钟），第一轮结束后，插入串场节目，串场节目由xx级辅导员黄建勋老师演出。同时统计人员进行分数统计。

（2）第二轮以个人独唱为主，若选手有新颖表演形式则计入创意分数。第二轮结束后，请评委上台点评，同时统计人员进行分数统计，第一轮与第二轮分数总和为选手总分，总分前2名直接晋级，其余八人进行清唱pk，由大众评审投票选出3人晋级，淘汰其余5名选手，由评委宣读淘汰名单，并请导师上台读出比赛前写好的寄语。同时淘汰的五名参赛者将获得优秀奖。

（3）第三轮以展现自我为主，展现竞技精神为主，剩余选手可随意准备歌曲进行比拼。最后一轮结束后，由嘉宾进行互动抽奖。同时统计人员作最后统计并得出比赛结果，有总评委宣读比赛结果，前三名分别为金、银、铜奖，其余两名将获得最佳人气奖，最具台风奖的获得者。

8三轮比赛结束后，进行颁奖仪式，最后主持人说结束词，全体参赛人员上台谢幕，合影留念。

（五）评分标准。

1音质（20分）可沙哑声，可圆润声（要符合个人风格）.

2唱功（30分）。

（1）吐字清晰度；

（2）字、句间连续是否自然；

（3）换气是否自然。

（4）重厚音，轻柔音的转换及区分是否自然；

（5）乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）。

3形象（20分）。

（1）着装打扮；

（2）精神状态及气质；

4台风（10分）。

（1）动作（是否自然是否与曲风相配）；

（2）神态表情；

（3）互动能力。

5观众反应（10分）即助威团。

6创意印象（10分）。

（五）后期工作：

比赛结束后，由各部门帮们人员进行现场清理。事后各部门进行经验总结。

1各部之间必需加大沟通，确保活动无误进行。

2台上一个节目演出时，后两个节目必须在台下候场，以确保活动流畅进行。

3必须重视并做好彩排工作。

4比赛开始后各人员必须坚守岗，不得擅离职守。

附录1。

（复赛具体策划）。

附录2。

一、设备清单：（手写）。

二、评委人员：（手写）。

校园营销大赛总结

迎着骄阳烈日，校园营销月到来了。参加校园营销是本次新员工入职培训的最后的一个环节，也是对我们最具考验的一个环节。作为一名刚刚加入联通的新员工，我们对于校园营销是既熟悉又陌生，充满了挑战。熟悉的是我们在刚刚经历过的四年大学生活中，每年都会接触到各大运营商的校园营销活动，并作为用户参与其中。陌生的是作为一名联通的工作人员，我们要直面校园客户，真正的完成由学生到员工的角色转换。不过，年轻的我们与同学们沟通起来可以说是一种“零距离”的状态，更能从用户的感知出发，这也是我们的最大优势所在。

八月二十三号，我们密云分公司的三位新同事来到__分局报道，第一项任务便是再学习，熟悉校园营销所需要的产品知识，了解推荐产品的主要卖点所在。参加过去年校园营销的同事给我们介绍了一下参加校园营销的基本情况，让我们对此有了些直观的了解。古语讲，知己知彼百战不殆。进驻校园前同事们已经清楚的了解了学校的生源成分，新生的报到时间段，报到人数，军训时间，以及其他各项日程安排。做到不贻误战机，有的放矢。

八月二十四号，我们正式走进校园。学校里，各家运营商都有大规模的宣传活动，我们岂能示弱。天热了给同学们发小扇子，下雨了叫同学过来避雨，同学们了解我们产品，优惠政策的同时，也感受到了我们热情，亲切，专业的服务态度。学校的门卫大爷，食堂大姐还有好多同学老师都和我们很熟甚至成为朋友，有的经常来我们的帐篷下帮我们一起宣传。随着时间的推进，其它运营商都离开了，而我们一直坚守在校园前线，也因此赢得了不少用户。

在具体的营销活动中，我们首先要了解用户的需求，再结合产品卖点，向用户推荐最适合的套餐。在我们长期宣传的学校，同学绝大多数都是来自外地。对于他们，沃4g长市漫合一的资费模式就会非常有吸引力，所以主要跟同学们进行讲解。当同学们了解到全国接听免费，没有漫游，在全国各地打电话一个价钱后就会非常有兴趣进一步了解。然后当他们看到了套餐介绍单的时候，总是对最低每月46的消费面露难色，觉得最低消费这种形式不太感冒。此时，我们就会拿出另一利器----存费送费计划。比如66套餐计算，如果预存一百二，每个月得到三十元，如果挑选后四位有一个四的号码，再每月十元赠送十二个月，相当于一年的时间内每个月最低只要再交26元就可以了。同样，我们计算出46套餐最低只需15元，96套餐最低只需44元等，这无疑大大增加了吸引力。加之我们的wcdma优质网络，后付费的消费模式、好礼相送等一系列优势，基本上就给他们吃了颗定心丸了。对没有4g手机或者想更换手机的同学，向他们推荐存话费送手机的活动是必须的，我们成功做了四个中兴v880合约机型。我们发现很多参加充费送手机活动的同学都是初次使用4g智能终端，手机达人__同学便义不容辞，教用户了解操作系统、应用程序以及使用方法技巧等，让用户能充分享用我们丰富的4g服务。当一个用户体验了我们的优质服务后，自然会带动他的身边人来了解体验联通的产品。在后来的宣传活动中，就有一个宿舍的同学在一个186用户的带领下集体来办卡，体验的效用可见一斑。

“为同学们讲解，与他们沟通的过程本身就是一种进步的过程，即使同学没能被打动来使用我们的产品，在一次次的讲解过程中我也觉得收获颇丰，至少是语言表达能力的显著提升”----这是我在九月五号下午发的一条微博。对于已经开始的职业生涯，每走一步对我们来说都是充满挑战与机遇的，我认为只要能保持良好的心态，有一种积极上进的生活态度，就能得到自己想要的东西并为公司作出贡献。这或许也是我参加校园营销的最大收获。

校园歌手大赛口号

1.用心聆听你的声音。

2.音为梦响，音你随行。

3.成就梦想，挑战自我。

4.动感歌声，想唱就唱。

5.歌唱青春，绽放美丽。

6.瑞雪丰年，博爱妙音。

7.非凡歌声，非凡唱响。

8.音聚你我，乐动青春。

9.悦动新声，决战巅峰。

10.青春怒放，放声歌唱。

11.活力青春，绝对唱响。

12.晓雨如丝，琴音如蜜。

13.唱出心声，放飞梦想。

14.童音清脆，余音绕梁。

15.魅力无限，青春无敌。

16.心声飞扬，唱得响亮。

17.鹏程万里，杰出歌喉。

18.和谐校园，歌动青春。

19.唱出风格，唱响青春。

20.青春高昂，歌声嘹亮。

21.唱响校园，你最闪亮。

22.唱响校园，畅享人生。

23.音为梦想，所以绽放。

24.唱我所想，听你所望。

25.乐动我心，乘风飞扬。

26.歌声飞扬，激情荡漾。

27.百舸争流，全力争首。

28.歌唱青春，绽放荣光。

29.怒放青春，放声歌唱。

30.放开歌喉，唱响校园。

31.歌冠群芳，势压全场!

32.让歌声起舞，让梦想翱翔。

34.青春无敌，唱响你的魅力。

36.让声音起舞，让梦想飞翔！

37.情系和谐校园，唱出你我精彩。

38.歌声诠释活力，青春演绎精彩。

39.歌声跃动人生，梦想绽放校园。

40.我用心唱歌，你们用心听歌。

41.敢唱才会红，秀出完美自我。

42.用歌声展示自我，用音乐诠释梦想。

43.音乐点亮青春，歌声唱动未来。

44.我歌唱，我绽放，我勇敢，我闪亮。

45.点燃梦想的激情，唱响青春的'旋律。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

3)、对决赛的工作人员进行有序的分工合作;。

4)、对选手进行分组，并做好比赛序列号牌;。

5)、比赛当天，所有学习部干事提前2小时进入比赛会场，对会场进行布置;。

7)、纪检部对现场秩序进行维护;。

8)、一名干事配合音响师的工作;。

9)、学习部干事要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，能及时通知下一个要上场表演的小组或参赛人员，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防止空台现象;(到时提前排练)。

10)、生活部负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具;。

11)、纪检部与学习部负责应付突发事件的发生;。

12)、一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐;。

十二、决赛过程的安排：

1、主持人登场进行自我介绍及大概的叙述并宣布比赛正式开始，介绍评委等。

2、参赛的12位选手亮相。具体看上面安排。

3、所有选手亮相之后从两边退出舞台，准备第二轮比赛。

4、各系部参赛选手按序号进行比赛展现自我风采，进行第二环节魅力主持。学习部安排两名男干事，在比赛等候区负责搬运参赛人员所需的道具。

5、为活跃全场气氛，主持人宣布小活动：心有灵犀。

参加人员：四组对抗(每组一般为2人)。

游戏规则：两个同学上场，面对面站着，一个同学根据投影屏幕上的显示的字做动作或者说话，但不能出现与答案相关的字，另一个同学根据动作表演猜，做动作时不能发出声音，时间为1分钟。四组对抗，答对最多者获胜。

6、各系参赛选手进行第三环节随机应变。

7、十佳歌手获奖选手进行歌曲表演。

8、唱歌结束前学习部成员必须及时的拿到评委打的分数对分数进行汇总和集中并及时送给主持人，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列。

9、请在场评委老师点评。

10、主持人公布比赛结果。

11、参赛选手都上台，评委颁发获奖的比赛人员证书和奖品。

12、播放结尾曲，主持人邀请参赛选手及颁奖老师上台合影。

13、领导离场。

14、现场观众按照一定的顺序有秩序的离场。

校园歌手大赛口号

3、我们正年轻！——自由组合。

4、最特别的嗓音，带给大家最特别的视听。——傅昶容。

5、我要唱，我要唱歌，我要唱歌，最重要的话只说三遍。——谢彬。

6、享受过程，用心去唱。——夏普。

7、没什么好说的，唱的比说的好听。——吴鹏。

8、给我音乐，其余免谈。——陈颢辉。

9、给我一首歌的时间，让我进入你的心。——谢鹏飞。

10、赢得一切！——冯子汉。

11、生活没有停止，音乐不会终止。爱音乐，爱生活，爱自己。——汤家彤。

12、友谊第一，比赛第二。——巴丁求扎。

13、打开耳朵听我的音乐，音你而不同。——魏朝旭。

14、一辈子离不开的是音乐。——吴春铭。

15、与琴合一，与你共鸣。——黄晶。

16、音乐与爱一样，不可少！——loverparter。

17、也许我不是最好的，但我是最努力、最执着的。——邓锐。

18、现场·战场·梦工厂。——inlive乐队。

19、我是带着好歌来寻知音的'。——刘志坚。

20、希望有更多的人听我唱歌，更多人认可我。——金士凯。

21、喜欢唱，所以唱。——赵俊汀。

22、太阳拥有它的光芒，我也一样能创造属于我的我辉煌。——陈梓涵。

23、把最好的声音呈现出来！——王鸿宽。

24、在音乐的世界里，没有谁比谁更强。——包志文。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

1、宣传方式：广播宣传、宣传单等。

注：前期宣传。

本期为大赛的准备期，也是选手的征集时期。为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手，全面发掘文艺人才的目的，我们要加大宣传力度，同时向院学生会各个部门，广泛收集合理建议。

2、表演形式：可以个人、俩人组合、等形式表演。

六、活动时间：2010年5月18日

地点：阳光大厅。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

【主任】xxx。

职责：

【副主任】xxx。

职责：

【秘书处】秘书长：xx。

副秘书长：xxxx。

职责：总体协调本次活动，召集筹委会人员，布置工作任务，对选手信息进行核对整理等工作。

【宣传组】xxx。

职责：负责此次活动总体宣传工作，利用各种媒介对此次活动进行全方位包装宣传，营造良好的舆论氛围，引起广泛关注。

【财务组】xxx。

职责：负责活动的资金筹集及运作，对活动所需物品及各项经费进行严格审批和审查，为活动正常运转提供强大的物质保证。

【后勤组】xxx。

职责：负责比赛场地布置，活动所需各项物品采购工作，工作餐分配，安排来宾座位等。

【接待组】xxx。

职责：负责比赛当天选手信息核对、统计、引导签到工作，同时负责来宾的迎接工作。

【摄影组】xxx。

职责：负责活动过程中摄像摄影，为活动后总结及开展下一步活动提供宝贵的影像资料和历史存档。

【节目组】xxx。

职责：负责活动中投影、计分、统分、计时等与活动开展过程中密切相关的工作，负责选手的现场召集组织工作，及ppt的播放工作。

【协调组】xxx。

职责：负责活动现场维持秩序，催场及前后台的协调。

【灯光音响】xxx。

职责：统计每一位选手所需音乐及灯光要求，保证选手不受客观条件影响导致发挥失常。

【递麦】xxx。

职责：了解统计每一位选手在每个环节分别所需话筒样式。

【道具组】xxx。

职责：了解选手个环节所需道具，负责道具的上下场更换，尽量节省活动时间。

【培训组】xxx。

职责：负责决赛选手的培训策划及总体编排工作。

【礼仪组】xxx。

职责：决赛嘉宾及评委接待，总体负责此次活动的迎宾工作及活动决赛颁奖工作。

校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划

1、初赛：由系部选拔2-3名选手参加院部负责的复赛(初赛具体情况由各系部具体决定)。

2、复赛：由院部负责。复赛选出12名选手参加最后的决赛。

复赛流程：

1，提前通知1周各参赛选手，告知比赛地点(大学生活动中心2楼207)要求他们各自准备好各自要叙述的材料。

2，复赛形式：

1、自我介绍。

内容：富有创意，别开生面时间：两分钟。

2、魅力主持。

内容：模拟主持，可即兴讲一段主持稿或者一则新闻稿，形式自选时间：五分钟。

3、才艺展示。

4、普通话考试。

评委：各系学习部部长。

协助部门:纪检部、文娱部等。

复赛结束，我们将制作每个人比赛视频以及个人资料发到工程的微博墙上，选手们自行拉票。投票结果在决赛当公布。

3、决赛：

决赛流程：

1、视频的播放,开场舞。

2、6：00开始主持人宣布比赛开始，介绍参与的评委上场后的参赛人员在事先排练的地点摆好造型。

3，等集体亮相后大家再分2组向两侧退场(具体安排到时以比赛前的培训为主。)。

环节一自我介绍及才艺展示。

参赛选手按号上台(此时幻灯片放映到他们各自的生活照，上面付着各自的座右铭)。

自我介绍:语言幽默,吐字清晰。

才艺展示:唱歌/跳舞、朗诵、乐器等。

环节二。

魅力主持：抽签决定主持内容该环节淘汰比分最后的2位，其他10名进入第三轮。

可模仿电视上的主持形式，也可自创一个主持节目，要突出所选主题。

2，参赛12位选手都比赛完，开始现场的小游戏，同时学习部成员把比赛成员分数计算出来，排名，塞选出前10名选手进入第三轮。

3,、小游戏结束后进行微博加分，第一名加3.6分，第二名3.3分，以0、3的差距依次递减。

环节三。

随机应变：前10名选手进入随机应变环节。该环节提问人是主持人，提问的问题是我们主办部门提前写好的由各个入选的人员抓阄确定自己的题目。主持人说出题目，参赛者根据题目随机应变，自我发挥。

结束后，学习部进行最后的分数统计，同时各选手进行合唱《朋友》。

宣布比赛结果。

校园歌手大赛方案

为繁荣校园文化，营造健康向上的文化氛围，发挥文化育人功能，不断丰富和满足青少年学生日益增长的精神文化需求，促进少先队员德、智、体、美全面发展，学校少先大队决定举办第二届校园歌手风采大赛。

1、班级初赛20xx年5月8日。

2、年级复赛20xx年5月15日。

3、总决赛20xx年5月27日。

1-6年级全体少先队员。

参赛曲目要能反映丰富多彩的校园生活和当代小学生积极向上的精神风貌、崇高的理想追求、高雅的`审美情趣。

比赛分为初赛、复赛和决赛。可以是独唱、组合演唱。每人(组合)限唱一首歌曲，演唱时间原则上限制在6分钟以内。(进入复赛的同学需要准备一首“红歌”展示)。

1、5月4日—7日，各中队推荐报名。

2、5月8日下午班会时间以班级为单位举行班级初赛。

3、5月15日下午班会时间举行年级复赛。(具体地点时间另行通知)。

4、5月27日举行总决赛。

5、6月颁奖，一等奖获得者参加学校教育教学汇演。

1、金、银、铜奖，比赛设金、银、铜奖若干名。

2、校级优秀组织奖。